心理测评量表清单之医院版
(完整版)医院焦虑抑郁情绪测量表(HAD量表)
医院焦虑抑郁情绪测量表（HAD量表）姓名：性别：年龄：职业：时间：这个测量表是为帮助医生了解患者情绪而设定，请详细阅读，尽量在较短的时间内对答案做出选择。
1、我感到紧张或痛苦（A)a几乎所有时候（3分）b大多时候（2分）c有时（1分）d根本没有（0分）2、我对以往感兴趣的事情还是感兴趣(D)a肯定一样（0分）b不像以前那么多（1分）c只有一点（2分）d基本没有了（3分）3、我感到有些害怕，好像预感到有什么可怕的事情要发生（A)a非常肯定和十分严重（3分）b是的，单并不太严重（2分）c有一点，但并不使我苦恼（1分）d根本没有（0分）4、我能够哈哈大笑，并看到事务有趣的一面(D)a我经常这样（0分）b我现在已经不大这样了（1分）c现在肯定是不太多了（2分） d 根本没有（3分）5、我心中充满烦恼（A)a大多数时间（3分）b常常如此（2分）c时时，但并不经常（1分）d偶然如此（0分）6、我感到愉快(D)a根本没（3分）b并不经常这样（2分）c 有时（1分）d大多数时间（0分）7、我能够安闲而轻松地坐着（A)a肯定（0分）b经常（1分）c并不经常（2分）d根本没有（3分）8、我感到人好像变迟钝了(D)a几乎所有时间（3分）b很经常（2分）c有时（分）d根本没有（0分）9、我感到一种令人发抖的恐惧（A)a根本没有（0分）b很正常（2分）c有时（1分）d非常经常（3分）10、我对自己的外表（打扮自己）失去兴趣(D)a肯定（3分）b经常（2分）c并不经常（1分）d根本没有（0分）11、我有点坐立不安，好像感到非要活动不可（A)a确实非常多（3分）b是不少（2分）c并不多（1分）d根本没有（0分）12、我怀着愉快的心情憧憬未来(D)a差不多是这样做（0分）b并不完全是这样做的（1分）c很少这样做（2分）d几乎从来不这样做（3分）13、我突然有恐惧感（A)a确实很经常（3分）b时常（2分）c并非经常（1分）d根本没有（0分）14、我能欣赏一本好书或一项好的广播或电视节目(D)a常常（0分）b有时（1分）c并非经常（2分）d很少（3分）(A)因子总分：(D)因子总分：总评分：HAD代表可评定抑郁和焦虑的状况。
心理测量量表汇总及总结版
1.入组当时或入组前一周
2.干预2-6周后再次评定
3.评定一般需要15-30分钟
1.0-4分：0无1轻2中等3重4极重
2.无工作用评分标准
3．14需结合观察评分，其余依据来访者的主观感受和诉说
我国量表协作组：
x≥29严重焦虑；
21≤x≤29明显焦虑；
最近或1周
若再次评定则间隔2-6周
评定一般需20分钟左右
0-4分：0无该项症状或与患者正常时水平相仿1症状轻微2症状中度3症状明显4症状严重
0-5无明显躁狂症状
6-10肯定躁狂症状
≥22严重躁狂症状
国外对分数标准化
＜15提示轻躁狂发作
20中等程度躁狂发作
28重度躁狂发作
对精分青春型兴奋不敏感，虽兴奋明显但评分很低
2/不适用于诊断心理疾病
SDS
抑郁自评
量表
(1965)
抑郁症的轻重程度和治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人
具有抑郁症状的成人
20题
10个正向
10个反向：
2、5、6、11、12、14、16-18、20
总粗分X=20项相加
标准分Y= X×1.25后取整
最近1周
4级评分1234
53分分界值
53-62轻度抑郁
2、体重-体重减轻1项；3、认知障碍-自罪感、自杀、激越、人格或现实解体（非真实感和虚无妄想）、偏执症状、强迫症状（强迫思维和强迫行为）6项；
4、日夜变化-日夜变化1项；
5、迟缓-抑郁情绪、工作和兴趣、迟缓（思维和语言缓慢，注意力难以集中，主动性减退）、性症状（性欲减退，月经紊乱）4项；
6、睡眠障碍-入睡困难、睡眠不深、早醒3项；
综合医院常用量表
综合医院常用心理测评量表临床评定量表1 90项症状清单（SCL-90）2 抑郁自评量表（SDS）3 焦虑自评量表（SAS）4 简明精神病量表（BPRS）5 阴性症状量表（SANS）6 阳性症状量表（SAPS）7 躁狂量表（BRMS）8 护士用住院病人观察量表（NOSIE）9 汉密顿抑郁量表（HAMD）10 汉密顿焦虑量表（HAMA）11 临床疗效总评量表（CGI）12 医院焦虑抑郁量表（HAD）13 阳性症状和阴性症状量表（PANSS）14 强迫量表(YALEBRWN)15 UCLA孤独量表16 自杀态度问卷17 自测健康评定量表（SRHMS）18 综合抽动严重程度量表19 社会功能缺陷筛选表SDSS20 长谷川痴呆测验21 简易智力状态检查（MMSE）22 痴呆简易筛查量表（BSSD）23 显性焦虑量表MAS人格量表24 明尼苏达多相人格调查表（MMPI-566）25 明尼苏达多相人格调查表（MMPI-399）26 卡特尔16PF测题（16PF）27 艾森克个性问卷（成人）28 A型行为问卷29 艾森克个性问卷（儿童）30 性格内外向调查表31 儿童十四种人格因素问卷（CPQ）智力量表32 瑞文测验联合型（CRT）33 智商测试（I.Q.TEST）儿童量表34 多动指数（CIH）35 儿童行为量表（CBCL）36 儿童行为评定量表（BRS）37 Conners儿童行为问卷(父母用)38 Conners儿童行为问卷(教师用)39 NYLS3～7岁儿童气质量表40 儿童孤独症评定量表41 儿童孤独症诊断量表42 注意力测评量表43 Ruter儿童行为问卷(父母用)44 Ruter儿童行为问卷(教师用)45 儿童自我意识量表家庭婚姻46 生活事件量表（LES）47 日常生活能力量表（ADL）48 酒精依赖筛查量表（MAST）49 家庭环境量表（FES）50 阿森斯失眠量表51 爱泼沃斯思睡量表52 匹兹堡睡眠质量指数53 生活质量综合评定54 夫妻生活健康测验55 父母养育方式评价量表56 Olson婚姻质量问卷（ENRICH）57 家庭功能评定（FAD）58 青少年生活事件量表社会适应59 简易应对方式问卷60 防御方式问卷61 容纳他人量表62 信赖他人量表63 信任量表64 人际信任量表65 马斯洛内在安全感问卷学生量表66 考试焦虑量表（TAS）67 大学生心理健康调查问卷（UPI）68 大学生人际关系综合诊断量表69 大学生社交焦虑量表70 大学生心理适应性测量问卷71 大学生自卑心理诊断量表72 小学生心理健康评定量表73 小学生自我认识能力测量74 中学生心理健康诊断测验75 心理适应能力自测问卷76 网络成瘾自测。
(完整版)医院焦虑抑郁量表
医院焦虑抑郁量表情绪在大多数疾病中起着重要作用，如果医生了解您的情绪变化，他们就能给您更多的帮助，请您阅读以下各个项目，在其中最符合你过去一个月的情绪评分上画一个圈。
对这些问题的回答不要做过多的考虑，立即做出的回答往往更符合实际情况。
1）我感到紧张（或痛苦）（A）：根本没有——0分有时候——1分大多时候——2分几乎所有时候——3分2）我对以往感兴趣的事情还是有兴趣（D）：肯定一样——0分不像以前那样多——1分只有一点——2分基本上没有了——3分3）我感到有点害怕好像预感到什么可怕的事情要发生（A）：根本没有——0分有一点，但并不使我苦恼——1分是有，不太严重——2分非常肯定和十分严重——3分4）我能够哈哈大笑，并看到事物好的一面（D）：我经常这样——0分现在已经不太这样了——1分现在肯定是不太多了——2分根本没有——3分5）我的心中充满烦恼（A）：偶然如此——0分时时，但并不轻松——1分时常如此——2分大多数时间——3分6）我感到愉快（D）：大多数时间——0分有时——1分并不经常——2分根本没有——3分7）我能够安闲而轻松地坐着（A）：肯定——0分经常——1分并不经常——2分根本没有——3分8）我对自己的仪容失去兴趣（D）：我仍然像以往一样关心——0分我可能不是非常关心——1分并不像我应该做的那样关心我——2分肯定——3分9）我有点坐立不安，好像感到非要活动不可（A）：根本没有——0分并不很少——1分是不少——2分却是非常多——3分10）我对一切都是乐观地向前看（D）：差不多是这样做——0分并不完全是这样做的——1分很少这样做——2分几乎从不这样做——3分11）我突然发现有恐慌感（A）：根本没有——0分并非经常——1分非常肯定，十分严重——2分确实很经常——3分12）我好像感到情绪在渐渐低落（D）：根本没有——0分有时——1分很经常——2分几乎所有时间——3分13）我感到有点害怕，好像某个内脏器官变化了（A）：根本没有——0分有时——1分很经常——2分非常经常——3分14）我能欣赏一本好书或意向好的广播或电视节目（D）：常常如此——0分有时——1分并非经常——2分很少——3分评分标准：本表包括焦虑和抑郁2个亚量表，分别针对焦虑（A）和抑郁（D）问题各7题。
综合医院常用情感量表
量表一：Beck焦虑量表（BAI）贝壳焦虑量表（Beck Anxiety Inventory）由美国阿隆•贝尔（AaronT•Beck）等于1985年编制，是含有21个项目的自评量表，该量表用4级评分，主要评定受试者被多种焦虑症状烦扰的程度。
适用于具有焦虑的成年人，能比较准确的反映主观感受到的焦虑。
一、项目和评分标准BAI有21个自评项目，把受试者被多种焦虑烦扰的程度作为评定指标，采用四级分方法。
其标准为“1”表示无；“2”表示轻度，无大的烦恼；“3”表示中度，感到不适但尚能忍受；“4”表示重度，只能勉强忍受。
二、适用范围BAI主要适用具有焦虑的成年人。
在心理门诊、精神科或住院病人中皆可使用。
三、评定方法及注意事项量表皆由评定对象自行填写。
在填表前应向填写者交代清楚填写方法及每题的含义，要求独立完成。
需要注意的方面有：1.评定范围应是“现在”或“最近一周”内的自我体验。
2.应仔细检查评定结果，不要漏项或重复评定。
3.可随临床诊治或研究需要反复评定，一般间隔时间至少一周。
四、结果分析BAI分析方法简单。
把21项分数相加，得到粗分，再通过公式Y＝int(1.19x)取整数后转换成标准分。
五、应用评价1.BAI是一种相当简单的临床工具。
它的特点是项目内容简明，容易理解，操作分析方便。
2.信度：用BAI对60名焦虑患者及80名健康人作检查，并把结果的总分作t检验，结果两组BAI的评分有显著的差异（P<0.01）。
3.效度：对60名焦虑症患者用BAI和SAS（Seif－rating Anxiety Scaie,由Zung于1971年编制）检查，并对检查结果进行分析，相关系数为0.828，结果表明BAI与SAS客观评定的总分显著相关。
证明BAI在中国临床应用中的有效性。
4.敏感性和有效性：有人分别以BAI大于或等于40和大于或等于45为阳性，得到假阳性率、假阴性率、敏感性和特异性来评价BAI对焦虑症的评价效果，结果表明，当BAI 以大于或等于45时，其敏感性（91.66％）和特异性（91.25％）相对均衡。
临床常用心理测量量表
量表一 Hamilton汉密尔顿抑郁量表（HAMD）HAMD量表是临床上评定抑郁状态时最常用的量表。
（24项版）五级评分项目：（0）为无（1）轻度（2）中度（3）重度（4）很重三级评分项目：（0）为无（1）轻度~中度（2）重度1．抑郁情绪✧只在问到时才诉述；---------------------------------------------------- 1 ✧在言语中自发地表达； ------------------------------------------------- 2 ✧不用言语也可从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪； --------------- 3 ✧病人的自发语言和非自发语言（表情、动作），几乎完全表现为这种✧情绪。
---------------------------------------------------------------- 4 2．有罪感✧责备自己，感到自己已连累他人； --------------------------------------- 1 ✧认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失和错误； ------------------------- 2 ✧认为目前的疾病，是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；-------------------- 3 ✧罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。
-------------------------------------- 4 3．自杀✧觉得活着没有意义； --------------------------------------------------- 1 ✧希望自己已经死去，或常想到与死有关的事； ----------------------------- 2 ✧消极观念（自杀念头）-------------------------------------------------- 3 ✧有严重自杀行为。
完整版)医院焦虑抑郁量表
完整版)医院焦虑抑郁量表XXX ScaleXXX doctors understand your nal changes。
they can give you more help。
Please read each item below and circle the score that best reflects your ns in the past month。
Do not think too much about the answers。
as XXX.1) I feel tense (or distressed) (A):Not at all - 0 pointsSometimes - 1 pointMost of the time - 2 pointsAlmost all the time - 3 points2) I am still XXX (D):Definitely the same - 0 pointsNot as much as before - 1 pointOnly a little - 2 pointsBasically not at all - 3 points3) I feel a little scared。
as if I have a n of something terrible happening (A):Not at all - 0 pointsA little。
but it doesn't bother me - 1 pointYes。
it's there。
but not too us - 2 pointsVery certain and very us - 3 points4) I can laugh and see the good side of things (D):I often do this - 0 pointsNot as much now - 1 pointDefinitely not much now - 2 pointsNot at all - 3 points5) My mind is full of worries (A):nally - 0 pointsOften。
心理卫生评定量表
他评量表
概述
评估性访谈 4
总结观察结果
观察包括病人的行为 紧张和焦虑的征象（说话的声调，呼吸，出汗等） 抑郁（精神运动迟缓，声音单调等） 对评定者的反应 访谈的内容包括受评者说的话 所谈问题的前因后果，他的需要和目的
– 系统训练
�
（七）量表的评定过程 1
准备阶段 � 在采用量表对某一个体或人群实施评定之前，需 要经过系统训练，选择适合的评定工具，准备恰 当的评定场地。
标准评 标准评 定量表 定量表
对每个类别的 对每个类别的 描述分为 44 描述分为 级， 级， 描述评定量表 描述评定量表
测量抑郁、 测量抑郁、 认知歪曲 认知歪曲
Beck抑郁调查表（BDI）
在每组内选择最近一周，包括今天最适合你的情况 的一项描述，并圈出。
认知偏差问卷
（The cognitive Bias Questionnaire ）
心理卫生评定量表
心理卫生评定量表
一、概述
（Rating Scale for Mental Health ）
基层精神专科培训西部试点项目
李 进
二、心理卫生综合评定量表（SCL-90） 三、抑郁及相关问题的评定（SDS 四、焦虑及相关问题的评定（SAS 五、精神障碍评定工具（BPRS
HAMD） HAMA ）
HAMD
1．抑郁情绪： ①只在询问时才表达出来； ②自发表达； ③可以从表情、姿势、声音、欲哭泣表现出抑郁情绪； ④病人的言语、非言语表情完全表现为这种情绪。
抑郁自评量表（SDS）
偶/无 有时 经常 持续
� � �
3．自杀： ①感到活着没有意义， ②希望自己已经死去或常想到死； ③有自杀念头； ④有严重自杀行为。
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心理测评量表清单
——医院版医院是向人提供医疗护理服务为主要目的的机构，伴随着社会发展，心理问题越来越受到医院的重视，目前国内各大医院纷纷设立心理咨询科室，在临床上主要涉及精神分裂、情感障碍、酒依赖、睡眠
障碍、性心理、心理治疗、心理咨询与评估等问题。
京师博仁心理测评档案管理系统医院版，根据患者
的心理特点，可进行包括人格、心理健康、情绪、自我评价等方面的专业测评，为每位病患建立专门的
心理档案，为有效的缓解和改善患者心理疾病提供科学参考依据，让每一位患者和家庭重新过上幸福、
和谐的生活。
本文通过对心理测评档案管理系统医院版量表进行简要解析，以帮助选择和购买专业、实用、可信赖的心理测评系统。
一、量表类别介绍
类别名称类别介绍
针对儿童的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数儿童心理行为评定
等问题进行测验，来了解儿童当前的心理行为。
针对受测者的依赖性、意志力、支配性等心理特征进行测验，来了解受测者个性与气质测验
的个性与气质。
针对家庭中的亲子教育、婚姻冲突、家庭环境等问题进行测验，来了解受测婚姻家庭测验
者的家庭环境对他心理行为的影响。
针对受测者的强迫、精神分裂、精神衰弱、抑郁、偏执等症状进行测验，来精神障碍评定
了解受测者是否存在精神障碍。
针对受测者的孤独、压力、焦虑等问题进行测验，来了解受测者当前的情绪情绪评定
状态。
针对人格特点、依据人格理论，从特定的兴趣、爱好、价值观等方面进行测人格测验
试，来了解受测者的人格特点。
认知状况评定通过对老年人等其他特殊人群在日常生活中的一些简单问题进行测试，来考
二、量表清单
京师博仁心理应用设备事业部致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备！为您提供专业、实用、可信赖的心理产品及相关服务，助力心理行业的蓬勃发展。