红歌合唱比赛评分表及细则
合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标准
合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标准篇一一、评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为10分。
具体评分标准如下：（一）歌曲内容演唱内容符合这次比赛主题要求。
（二）精神面貌及台风1、参赛人员着装统一、大方得体，精神饱满，有朝气。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（如有起哄，无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩，情节严重者取消比赛成绩）。
（三）艺术效果1、演唱节奏准确鲜明，音准良好2、声部清晰，符合合唱特点3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰4、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性二、本次比赛的要求：1、参赛对象：小学一至六年级全体学生。
2、参赛形式：参赛班级需唱两首歌曲，参赛时第一首唱完了接着唱第二首。
3、参赛要求：《国歌》为必选歌曲，另一首各年级任选一首。
各班需配一名指挥。
三、各班主任要求：1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴_处2、11月28日进行出场顺序的抽签3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐，载入U 盘，合唱团随曲声演唱4、与本班音乐教师配合选歌、排练，选出一名指挥进行训练四、评分规则：1、起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。
2、取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
五、奖励办法：1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二2.四年级-六年级比出一、二、三各一名低年级组一等奖 1名奖金20__元二等奖 1名奖金150元高年级组一等奖 1名奖金20__元二等奖 1名奖金150元三等奖 1名奖金100元__小学团支部 20__年11月__日篇二合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。
红歌评分单Microsoft Word 文档
红歌评分单评分标准一、奖项设置：一等奖 4 名，二等奖8名，三等奖10 名；优秀指挥 2 名。
二、评分标准（一）评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。
具体评分标准如下：1、歌曲内容（15分）演唱内容符合这次比赛主题要求（红色、励志歌曲）2、精神面貌及台风（20分）（1）参赛人员着装整齐，精神面貌积极向上（10分）。
（2）各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（10分）。
3、本班班主任直接参加合唱演出（5分）。
4、艺术效果（60分）（1）演唱节奏准确鲜明，音准良好（10分）（2）音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（10分）。
（3）能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（10分）。
（4）合唱队员与指挥及伴奏配合默契（10分）（5）现场演出效果和谐、富有激情及艺术性（10分）。
（6）演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好（10分）。
（二）扣分规定：（1）参赛人数要求各班全员参与，缺一人扣2分（2）不遵守赛场纪律，有违规（如献花、鼓倒掌等）现象的扣5分。
（3）参赛队伍需有指挥一名，指挥必须是本班学生，否则扣5分。
（4）上下场超过4分钟扣1分。
（5）违反比赛规定扣10分，违反规定并不服从工作人员管理的视情节扣分，恶劣者取消参赛资格并追究其相应责任。
（三）评分方法（1）由评委分别对各合唱队的表演进行综合评分。
（2）评分统计组队各评委评分进行统计。
统计中，评委的评分，去除1个最高分和1一最低分，其余评委评分的平均分，及合唱队所得评分。
（3）根据现场统分情况，在比赛过程中插报比赛得分。
附件：选唱歌曲：1《中华人民共和国国歌》、2《歌唱祖国》、3《没有共产党就没有新中国》、4《中国、中国、鲜红的太阳永不落》、5《我们走在大路上》、6《保卫黄河》、7《打靶归来》、8《走向复兴》、9《长江之歌》、10《同一首歌》、11《红旗飘飘》、12《爱我中华》、13《当兵的人》、14《走进新时代》、15《国家》、16《我的中国心》、17《精忠报国》、18《明天会更好》、19《我的未来不是梦》、20《感恩的心》。
歌唱比赛评分细则
合唱比赛评分标准及规则评分标准（满分100分）：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（20分）2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
（20分）3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
（20分）4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
（20分）5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
（20分）评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
独唱比赛评分标准评分标准（满分100分）：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（20分）2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
（20分）3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
（20分）4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
（20分）5、舞台服装符合歌曲演唱风格。
（20分）。
评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
合唱比赛评分表及评分标准
合唱比赛评分表及评分标准
学校班级合唱比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队形排列合理。
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
1.准确（15分）
音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。
2.音质（15分）
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐。
3.表现力（15分）
能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。
4.整体效果（15分）
具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。
5.特色（10分）
有领、齐、轮、声部唱等其他各种演唱形式。
四、纪律（10分）
队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
五、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚，选择合适。
总分：100分。
合唱比赛评分标准及规则
合唱比赛评分标准及规则
一、评委
1号评委张世民宾川县二院院长
2号评委张新华平川中心校党总支书记
3号评委杨宏毅宾川二中教师
4号评委李文芳平川镇老年大学副校长
5号评委施德祥平川镇文化站文体专干
6号评委杞志平川镇古底完小校长
7号评委张丽菊宾川二中教导主任
二、设奖说明
此次活动评奖范围只包括红歌合唱，其它节目不进行评奖。
红歌合唱比赛共有10支队伍参加，其中设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
三、评分标准（满分100分）：
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（20分）
2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，
有感染力。
（20分）
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
（20分）
4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，
有朝气，台风良好。
（20分）
5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或
其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
（20分）
四、评分规则：
1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小
数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留
两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支
参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
4、节目表演时间控制在6分钟以内，超时每分钟扣0.5分。
红歌合唱参评节目表。
红歌比赛评分细则
总得分
曲目：
班级：
演唱形式丰富、具有一定的艺术技巧、 歌曲内容思想性强、健 演唱节奏整齐统一、音准良好、 合唱队员与指挥及 合唱队员遵守赛场纪律、进出有序、着 音准节奏掌控良好、方法正确、形式丰 康向上、符合活动主题 声音整齐洪亮、吐字清晰、有感 伴奏配合默契 装整齐、精神饱满、有朝气、台风良好 富新颖、音乐表现完整 （20分） 染力（20分） （20分） （20分） （20分）
总得分技巧、 歌曲内容思想性强、健 演唱节奏整齐统一、音准良好、 合唱队员与指挥及 合唱队员遵守赛场纪律、进出有序、着 音准节奏掌控良好、方法正确、形式丰 康向上、符合活动主题 声音整齐洪亮、吐字清晰、有感 伴奏配合默契 装整齐、精神饱满、有朝气、台风良好 富新颖、音乐表现完整 （20分） 染力（20分） （20分） （20分） （20分）
序号： 内容 得分 序号： 内容 得分 序号： 内容 得分 序号： 内容 得分
曲目：
班级：
演唱形式丰富、具有一定的艺术技巧、 歌曲内容思想性强、健 演唱节奏整齐统一、音准良好、 合唱队员与指挥及 合唱队员遵守赛场纪律、进出有序、着 音准节奏掌控良好、方法正确、形式丰 康向上、符合活动主题 声音整齐洪亮、吐字清晰、有感 伴奏配合默契 装整齐、精神饱满、有朝气、台风良好 富新颖、音乐表现完整 （20分） 染力（20分） （20分） （20分） （20分）
总得分
总得分
曲目：
班级：
演唱形式丰富、具有一定的艺术技巧、 歌曲内容思想性强、健 演唱节奏整齐统一、音准良好、 合唱队员与指挥及 合唱队员遵守赛场纪律、进出有序、着 音准节奏掌控良好、方法正确、形式丰 康向上、符合活动主题 声音整齐洪亮、吐字清晰、有感 伴奏配合默契 装整齐、精神饱满、有朝气、台风良好 富新颖、音乐表现完整 （20分） 染力（20分） （20分） （20分） （20分）
小学合唱比赛评判规则及记分表
小学合唱比赛评判规则及记分表
为了确保本次小学合唱比赛的公平、公正和透明，特制定以下
评判规则和记分表。
评委需依据本规则进行打分，以确保比赛结果
的客观性和权威性。
一、评判规则
1.1 评分标准
本次比赛评分标准分为五个方面，分别是：歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现。
每个方面最高分10分，总分50分。
1.2 评分细则
1. 歌曲选择（10分）：歌曲内容健康、积极向上，能体现小学生风貌，创意新颖，有特色。
2. 合唱技巧（10分）：合唱队形整齐，队员间配合默契，音色和谐，声部协调。
3. 音准（10分）：歌曲演唱过程中，音准准确，无明显走音现象。
4. 节奏感（10分）：歌曲演唱节奏稳定，队员节奏感强，无明显节奏失误。
5. 整体表现（10分）：队员表情自然，舞台表现力强，能感染观众，服装道具符合主题。
二、记分表
三、评分及奖项设置
1. 每位评委独立打分，评分保留小数点后两位。
2. 每位评委的分数取平均值，作为该合唱队的最终得分。
3. 根据最终得分，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 若分数出现并列，则依据歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现的顺序，进行逐项比较，直至分出胜负。
四、评委要求
1. 评委需具备音乐教育或相关专业背景。
2. 评委在评分过程中，应保持公正、客观、严谨的态度。
3. 评委在评分后，需在记分表上签字确认。
本规则解释权归组织者所有，如有未尽事宜，组织者有权进行调整。
小学合唱比赛评分细则、评分表
小学合唱比赛评分细则、评分表1. 比赛评分细则1.1 准备程度（30%）合唱团的准备程度是评判比赛成绩的重要因素之一。
评分标准如下：- 编曲和音乐熟悉度（10%）：合唱团是否能够完整、准确地演唱本乐曲的编曲和乐器部分，并达到熟练掌握的水平。
- 声音状况（10%）：合唱团成员的声音是否稳定，是否能够合理分配声部，以及是否能够准确地演唱各自的声部部分。
- 节奏感和音准（10%）：合唱团能否保持统一的节奏感，是否能够准确演唱音高，并达到优美和谐的效果。
1.2 表现力（40%）合唱团在比赛中的表现力能够直接影响评委和观众的感受。
评分标准如下：- 表情与动作（15%）：合唱团成员是否表现出与乐曲内容和情感相符的表情和动作，以及是否具备良好的舞台礼仪。
- 联合性和配合度（15%）：合唱团成员能否紧密合作，相互配合，以达到和谐统一的演唱效果。
- 情感表达（10%）：合唱团是否能够准确表达乐曲所要表达的情感，给观众留下深刻的印象。
1.3 创意和想象力（20%）合唱团在表演中的创意和想象力能够增加观赏性和趣味性。
评分标准如下：- 舞台布景和道具（10%）：合唱团是否使用恰当的舞台布景和道具，以增加演唱效果和视觉吸引力。
- 表演编排（10%）：合唱团的表演编排是否新颖独特，能够给观众带来新奇和惊喜。
1.4 演唱技巧（10%）合唱团成员在演唱过程中的技巧和技术水平也是评分的考虑因素之一。
评分标准如下：- 声音掌握和表现技巧（5%）：合唱团成员在演唱过程中，音量、音色和音乐效果是否恰当，并运用一定的表现技巧。
- 声部平衡与合理发声（5%）：合唱团成员是否能够合理分配声部，确保合唱团整体发声平衡。
2. 比赛评分表下表为小学合唱比赛的评分表格：注：总分为100分，评委根据以上评分标准，结合实际演唱过程进行评分。
以上是关于小学合唱比赛评分细则和评分表的说明，请参赛的各位合唱团和评委们认真阅读，准备充分，祝比赛顺利！。
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参赛班级: 序号 1 主题10分 评分项 评委
时间：
得分 备注
主题鲜明，歌曲内容符合要求
2
队形处理得当，精神面貌积极向上，台风 队形、服装进退场(10) 好，进出场有序，仪容、仪表得体，服装 统一。
歌曲处理及表现(20) 节奏音准(20)
3 4
歌曲处理得当，效果良好。 音准无误，节奏准确鲜明。 歌曲完整，内容健康，整体效果有韵律感 、风格感、感染力。 指挥动作协调配合默契富有激情，音乐表 现力与感染力强。 歌曲有难度，效果良好。
合计
5
整体效果(15)
6
指挥(15)ຫໍສະໝຸດ 7难度加分（10分）
注：(1)比赛实行百分制,评委的累计得分为各参赛班级的最后得分，结果保留两位小数。 (2)为确保比赛公平， 评委将在第三个合唱班级唱完后开始对前面的合唱班级评分（并保留两位小数）。