合唱艺术与团结协作精神的培养
轻松合唱中班合唱活动促进团队合作精神
轻松合唱中班合唱活动促进团队合作精神在幼儿教育中，培养孩子团队合作精神是十分重要的一项任务。
而中班阶段正是孩子开始逐渐接触和理解团队合作的时期。
为了促进团队合作精神的发展，轻松合唱活动是一种非常有效的方式。
本文将探讨轻松合唱中班合唱活动如何促进团队合作精神，并介绍一些相关的实践经验。
首先，轻松合唱活动可以帮助孩子们建立合作意识。
通过参与合唱活动，孩子们必须在团队中协作，从而培养他们的合作意识。
例如，在合唱过程中，他们需要分工合作，有的负责唱高音，有的负责低音，而且每个人的声音都很重要。
这就需要孩子们明白，只有团队中的每一个成员都充分发挥自己的作用，才能呈现出完美的合唱效果。
通过这样的实践，孩子们会逐渐发展出合作的意识，懂得如何为团队的目标共同努力。
其次，合唱活动为孩子们提供了锻炼团队合作技能的机会。
在合唱过程中，孩子们需要学会倾听他人的声音，并与他人协调合作。
例如，他们可能会遇到节奏不一致的情况，这时候他们需要耐心等待并与其他成员一起调整节奏，保持和谐的合唱效果。
此外，孩子们还需要学会相互支持和帮助。
如果有同伴在唱歌时忘词或者唱错了，其他成员应该及时给予鼓励和帮助，而不是嘲笑或批评。
通过这样的互相合作与支持，孩子们能够提高他们的合作能力，增强彼此间的信任感。
除此之外，合唱活动还可以培养孩子们的团队凝聚力。
合唱活动本身就是一种集体活动，孩子们需要共同协作来取得最佳效果。
通过参与合唱，孩子们能够感受到团队的力量和凝聚力。
例如，在排练过程中，孩子们可能会面临一些困难，比如记不住歌词或者音调不准确等等。
这时候，他们需要互相鼓励和支持，一同克服困难。
当最后成功地完成一首合唱曲目时，孩子们会感受到团队的力量和成就感，这将进一步增强他们对团队的凝聚力和信心。
在实践中，为了有效地促进团队合作精神，教师可以采取一些措施。
首先，教师应该给予孩子们充分的机会参与合唱活动，激发他们的兴趣和积极性。
其次，教师可以设计一些小组练习活动，让孩子们在小组中合作演唱。
合唱团和声训练
合唱团和声训练合唱团和声训练是指多人在一起进行歌唱，通过声音的和谐统一，创造出美妙动人的音乐。
这种音乐形式不仅展现了个人的歌唱技巧，更重要的是呈现了合唱团整体的和声效果和团队协作能力。
合唱团和声训练在个人音乐素养和团队凝聚力的培养方面具有重要意义。
一、合唱团和声训练的重要性合唱团和声训练对于个人和团队的音乐发展都起到了关键作用。
首先，合唱团和声训练可以提高个人的歌唱技巧。
在合唱团中，不仅需要掌握基础的歌唱技巧，还需要学会与他人协作，将自己的声音与其他成员的声音融合在一起，形成和谐的和声。
通过合唱团的训练，个人的音域和音准能力得到了更好的锻炼和提高。
其次，合唱团和声训练可以培养团队的凝聚力和协作能力。
在合唱团中，每个人都扮演着不同的角色，唱出不同的声部。
要使整个合唱团呈现出和谐的声音，需要各个声部密切配合，相互协作。
在训练中，合唱团成员们需要通过练习和演出的合作，相互鼓励和帮助，从而增加了彼此之间的默契和团队意识。
最后，合唱团和声训练可以提高个人和团队的音乐素养和艺术修养。
通过合唱团的训练，每个成员都能不断提高自己的音乐素养，学会欣赏和理解不同类型的音乐。
同时，合唱团的演出也能够给观众带来美的享受，共同感受到音乐的魅力和艺术的力量。
二、合唱团和声训练的方法与技巧要让合唱团和声训练取得良好的效果，有几个方法和技巧是必不可少的。
首先，要注重音准的训练。
合唱团中的每个声部都需要保持准确的音高，以保证整个合唱团的和声效果。
成员们可以通过多次练习来准确掌握自己的音高，同时在合唱过程中相互倾听、相互矫正，以达到和声的完美效果。
其次，要注意声音的平衡与融合。
在合唱团中，各个声部的音量和力度应该平衡，并且能够融合在一起，形成和谐的声音。
为了达到这一效果，成员们需要注意自己的声音与他人的声音的匹配，通过调整声音的力度和音量，使整个合唱团的声音更加统一和谐。
另外，要注重团队的协作和配合。
在合唱团的和声训练中，每个成员都是团队中不可或缺的一部分。
中班音乐合唱培养孩子的合作与团队意识
中班音乐合唱培养孩子的合作与团队意识音乐是孩子们生活中不可或缺的一部分，中班阶段正是孩子们开始培养兴趣和探索各种艺术形式的重要时期。
音乐合唱活动在中班阶段扮演着非常重要的角色，它不仅可以激发孩子们的艺术素养，还能培养他们的合作意识和团队精神。
一、音乐合唱活动的意义音乐合唱活动可以为孩子们提供一个展示自我和表达情感的平台。
通过合唱，孩子们可以学习到节奏感、音高和音调的掌握，培养自己的音乐耳朵。
此外，合唱活动还有助于培养孩子们的美感和审美能力，提高他们对音乐的欣赏与理解。
二、合唱培养孩子的合作意识音乐合唱不仅仅只是一人独唱，而是需要每个成员都团结合作才能完成一场完美的演出。
在合唱中，孩子们需要互相倾听、相互配合，并且在指导老师的帮助下进行合声练习。
通过这样的过程，孩子们学会了倾听他人的声音，关注他人的表现，并逐渐形成了合作的意识。
合唱培养孩子的合作意识的过程，远不仅仅是在音乐活动中的合作，这种意识也会延伸到日常生活中。
他们从小学会了尊重他人、关心他人，懂得与他人相互配合。
通过合唱活动，孩子们的集体观念逐渐加强，他们明白团队中每个人的重要性，学会勇敢地面对挑战，并迎接成功和失败。
三、合唱培养孩子的团队意识合唱活动需要每个成员的积极参与和协作，才能形成完美的音乐作品。
在音乐合唱中，每个孩子都扮演着重要的角色，无论是主唱、和声还是伴奏，他们都需要互相配合，形成一个和谐的整体。
通过合唱活动，孩子们可以培养出色的团队意识。
他们学会了互相支持、互相帮助，懂得分享和倾听。
在团队中，每个人都有自己的责任和任务，只有当每个人都尽职尽责，才能完成一场出色的合唱演出。
这样的经历将会影响孩子们以后的学习和生活，让他们懂得与他人合作共同努力，实现更大的目标。
四、合唱活动对于中班孩子的启发中班阶段的孩子正处于对外界环境的探索和认知阶段。
音乐合唱活动给予他们展示自我的机会，增加自信，培养能够通过音乐表达自己的能力。
在合唱活动中，孩子们需要倾听和感受音乐的力量，通过演唱来表达内心感受，培养情感的表达能力。
音乐合唱指导
音乐合唱指导音乐合唱是一种集体演唱形式，能够丰富人们的艺术享受，表达情感，传播和弘扬文化。
作为指导者，对音乐合唱的指导具有重要的意义。
本文将就音乐合唱指导的技巧和要点进行探讨，旨在帮助指导者有效地引导合唱团取得优秀的演唱成绩。
一、合唱团的组织和管理1. 成立合唱团音乐指导者可以通过学校、社区或音乐院校的渠道成立合唱团。
首先，应该明确音乐合唱团的宗旨和定位，例如是以表演为主还是以培养音乐兴趣为主。
其次，可以通过宣传、招募等方式吸引合适的合唱团人员。
合唱团成员可以是学生、社区居民以及其他热爱音乐的人。
2. 团队协作音乐指导者需要建立和谐的团队氛围，鼓励合唱团成员互相合作，共同进步。
可以通过定期举办合唱训练、集体活动等方式增进成员之间的了解和交流。
此外，指导者还应关注每个成员的个体差异，尊重和理解不同音乐背景和能力的合唱团成员。
二、音乐合唱的基本要素1. 曲目选择在指导音乐合唱的过程中，曲目的选择是至关重要的。
应根据合唱团成员的音乐素养和技能水平来确定曲目的难易程度。
同时，还要根据演出场合和目标观众的需求进行曲目选择。
不同类型的音乐曲目可以带来不同的情感和效果，指导者需要根据这些因素和自己的判断进行选择。
2. 声部安排在合唱团中，不同的成员可以担任不同的声部，包括女高音、女中音、男高音和男低音。
指导者需要根据每个成员的声音类型和技巧，合理安排各声部的人数和比例，以保证整个合唱团的和声效果。
3. 音准和节奏训练音准和节奏是音乐合唱的基本要素。
指导者可以通过练唱和集体排练的方式，培养合唱团成员的音准感和节奏感。
可以利用钢琴、钢琴前的声音、声音和谐等辅助训练工具，以帮助成员们更好地把握音准和节奏。
4. 表情和气息控制音乐合唱不仅仅是声音的结合，还包括对节奏、动态和情感的正确表达。
指导者需要引导合唱团成员学会掌握正确的表情和情绪传达方式，在指定的时间和地点进行合理的气息控制和呼吸训练。
三、技巧和要点1. 指挥技巧指挥是音乐合唱指导的关键环节之一。
合唱活动教研(3篇)
第1篇一、引言合唱作为一种集体艺术形式，在我国音乐教育中占有重要地位。
合唱活动不仅能培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力，还能增强团队协作精神和集体荣誉感。
为了更好地开展合唱活动，提高合唱教学质量，本文将从合唱活动的意义、合唱教研的策略以及合唱活动的实践等方面进行探讨。
二、合唱活动的意义1. 提高学生的音乐素养合唱活动是音乐教育的重要组成部分，通过合唱训练，学生可以了解和掌握各种音乐知识，提高音乐素养。
合唱作品涵盖不同风格、不同时期的音乐作品，有助于学生拓宽音乐视野，丰富音乐知识。
2. 培养学生的审美能力合唱活动是一种美的表现形式，通过合唱训练，学生可以感受音乐的魅力，提高审美能力。
合唱作品中的旋律、节奏、和声等元素，都能激发学生的审美情趣，培养他们的审美观念。
3. 增强团队协作精神合唱活动需要集体协作，每个成员都要为共同的目标而努力。
在合唱训练过程中，学生要学会倾听、沟通、配合，从而培养团队协作精神。
4. 提高学生的自信心和集体荣誉感合唱活动需要学生展示自己的才华，通过合唱表演，学生可以增强自信心。
同时，合唱团作为一个集体，在比赛中取得优异成绩，也能让学生感受到集体荣誉感。
三、合唱教研的策略1. 建立健全合唱教研制度学校应建立健全合唱教研制度，定期组织合唱教研活动，邀请专家进行指导，提高合唱教师的业务水平。
2. 加强合唱教师培训合唱教师是合唱活动的主导者，其专业素养直接影响到合唱活动的质量。
学校应加强对合唱教师的培训，提高他们的音乐理论、合唱指挥、声乐演唱等方面的能力。
3. 注重合唱作品的选择与编排合唱作品的选择与编排是合唱活动成功的关键。
教师应根据学生的实际情况，选择适合的作品，并进行合理的编排，使作品更具表现力。
4. 强化合唱训练方法的研究与推广合唱训练方法的研究与推广对于提高合唱教学质量具有重要意义。
教师应不断探索新的训练方法，如声部融合、节奏训练、和声训练等，提高合唱效果。
5. 加强合唱活动的组织与管理合唱活动的组织与管理对于活动的顺利进行至关重要。
合唱队经验交流发言稿范文
大家好！我是合唱队的一员，非常荣幸能够在这里与大家分享我们合唱队的一些经验和感悟。
合唱是一种集体的艺术形式，它需要队员们团结协作、默契配合，共同演绎美妙的音乐。
以下是我对合唱队的一些经验和心得体会。
一、团结协作，共同进步合唱队是一个集体，只有团结协作，才能取得优异的成绩。
我们合唱队始终坚持“团结、拼搏、进取”的精神，队员之间互相尊重、互相帮助，共同为团队的目标而努力。
在排练过程中，我们互相学习、互相借鉴，不断提高自己的演唱技巧和综合素质。
二、认真排练，精益求精合唱是一项技术性很强的艺术活动，需要队员们具备扎实的音乐功底。
我们合唱队每周都会进行定期的排练，确保每位队员都能够熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
在排练过程中，我们注重细节，精益求精，力求将每一首歌曲演绎到最佳状态。
三、积极参与，拓宽视野合唱队员们要积极参加各类比赛和活动，以此拓宽自己的视野。
通过参加比赛，我们可以学习到其他优秀合唱队的演唱技巧，提高自己的音乐素养。
同时，参加活动还能增强团队凝聚力，培养队员们的集体荣誉感。
四、注重沟通，提高团队凝聚力合唱队是一个大家庭，队员之间的沟通至关重要。
我们要保持良好的沟通，及时解决排练和比赛中遇到的问题。
在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，共同为团队的发展献计献策。
五、培养兴趣，激发潜能合唱是一种乐趣，我们要培养队员们的兴趣，激发他们的潜能。
在排练过程中，我们要关注每位队员的感受，适时调整排练方式，让队员们感受到合唱的魅力。
同时，我们要鼓励队员们发挥自己的特长，为合唱队增色添彩。
六、传承经典，弘扬民族音乐合唱队要传承经典，弘扬民族音乐。
我们要演唱具有民族特色的歌曲，让更多的人了解和喜爱我们的民族音乐。
在演唱过程中，我们要注重歌曲的内涵，传递积极向上的正能量。
总之，合唱队是一个充满活力和凝聚力的集体。
我们要珍惜这份荣誉，共同努力，为我国合唱事业的发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿我们的合唱队越来越好，再创辉煌！谢谢大家！。
合唱班歌感悟心得体会(3篇)
第1篇自从加入了合唱班，我的生活发生了翻天覆地的变化。
在合唱班中，我不仅学会了唱歌，更感受到了团队的力量，体验了艺术的魅力。
以下是我对合唱班歌的一些感悟心得体会。
一、团队协作的力量合唱班让我深刻体会到团队协作的重要性。
在合唱中，每个人的声音都至关重要，只有大家齐心协力，才能演绎出美妙的音乐。
起初，我对于合唱的印象只是简单的和声，认为只要自己唱好就可以了。
然而，在合唱班的学习过程中，我逐渐明白了合唱的精髓在于团队协作。
合唱班中，我们共同排练，共同进步。
每当遇到困难时，大家都会互相鼓励、互相帮助。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，如何尊重他人的意见。
这种团队精神让我在合唱中找到了归属感，也让我在日常生活中更加懂得关爱他人。
二、音乐的魅力合唱班让我感受到了音乐的魅力。
在合唱中，我学会了如何欣赏音乐，如何感受音乐。
每一首歌曲都有其独特的韵味，每一次演唱都让我对音乐有了更深的理解。
在合唱班中，我接触到了许多经典的合唱曲目。
这些歌曲不仅旋律优美，歌词也富有哲理。
通过演唱这些歌曲，我学会了如何用音乐表达情感，如何用歌声传递正能量。
在合唱中，我找到了内心的平静，也找到了生活的动力。
三、自信心的培养在合唱班中，我逐渐增强了自信心。
以前，我总是觉得自己唱歌不好，不敢在人前唱歌。
然而，在合唱班的学习过程中，我学会了如何克服紧张，如何用自信的心态去面对挑战。
合唱班的老师经常鼓励我们：“每个人都有自己的优点，只要你用心去感受音乐，用心去演唱，你一定可以唱得很好。
”在老师的鼓励下，我逐渐放下了心理负担，勇敢地站在舞台上，尽情地享受合唱带来的快乐。
四、生活态度的改变合唱班让我学会了积极向上的生活态度。
在合唱中，我体会到了付出与收获的关系。
只有付出足够的努力，才能收获美好的成果。
这种观念让我在日常生活中更加珍惜时间，努力提升自己。
此外，合唱班也让我明白了人生的真谛。
在合唱中，我们共同努力，共同进步。
这种团结协作的精神让我感受到了人生的温暖，也让我明白了人生的价值在于帮助他人、成就他人。
小学合唱训练的技巧与方法6篇
小学合唱训练的技巧与方法6篇第1篇示例：小学合唱训练是培养学生音乐素养，提高孩子综合能力的一种重要方式。
如何有效地进行小学合唱训练，让孩子们在音乐中得到成长和快乐呢？下面就给大家分享一些关于小学合唱训练的技巧与方法。
小学合唱训练要有系统性。
合唱训练最重要的是要循序渐进，从简单到难，建立起一个系统的训练体系。
在合唱训练中，可以根据孩子的年龄和音乐基础，制定相应的训练计划，并逐步提高难度，不断挑战孩子的能力，让他们在合唱中有所提升。
小学合唱训练要重视声乐基础训练。
合唱是一项集体艺术，但每个孩子的个体素质也是很重要的。
在合唱训练中，要重视声乐基础训练，包括唱法、节奏、音准等方面的训练。
可以通过唱歌练习来培养孩子的音感和发声技巧，让他们能够更好地参与到合唱集体中。
小学合唱训练要注重团队意识的培养。
合唱是一种团队活动，要求每个人要服从指挥，与其他队员密切配合。
在合唱训练中，可以通过分组练习、集体排练等方式，培养孩子们的团队意识和集体荣誉感，让他们懂得团队合作的重要性。
小学合唱训练也要注重情感表达的培养。
音乐是一种表达情感的艺术，合唱也是如此。
在合唱训练中，要引导孩子理解歌曲的内涵，把握情感表达的要点，让他们能够用心去感受音乐，用声音去表达情感，从而更好地传递歌曲的意境和情感。
小学合唱训练还要注重表现形式的培养。
合唱不仅仅是音乐的演绎，还涉及到舞台表现、形体动作等方面。
在合唱训练中，可以通过舞台排练、形体训练等方式，培养孩子的表现能力和舞台魅力，提高他们在合唱演出中的整体表现水平。
小学合唱训练是一项综合性的训练活动，需要多方面的技巧与方法来完善。
通过系统性的训练、声乐基础的打磨、团队意识的培养、情感表达的引导以及表现形式的训练，可以让小学生在合唱中得到更好的成长和发展，享受音乐带来的快乐和成就感。
愿每一个孩子都能在合唱训练中找到自己的乐趣和天赋，用歌声感动世界！第2篇示例：小学生是合唱团的未来，他们的口音清晰、音色纯净，是合唱团的宝贵资源。
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浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养
关键词：合唱；团结协作；素质提升；作用
中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）09-0248-01
团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。
团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。
”同心山成玉，协力土变金。
”每一个集体都是一个团队，五音要调，才能步调一致；五味要和，才有美味醇香。
由此可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一，也是成功的企业团队的重要经验。
因此在现代职场中，必须具有很强的团结协作精神，才能适应社会的需要，企业才能立于不败之地。
合唱是一门融合旋律美、节奏美、复调美、和声美，高度综合的声乐表演艺术，此项活动群众面广，影响力大，吸引性强，是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动，对培养审美能力，提升艺术修养，增强集体主义、团队的团结与协作精神及其调和个性的发展，有着不可忽视的作用。
1.合唱活动有助于提升企业员工的审美观
合唱活动是审美能力提升的重要艺术实践活动形式，合唱艺术作为一种表现力、感染力极为丰富的音乐艺术形式，有着丰富的审美价值，能有效地净化人的心灵、陶冶人的情操、培养人良好的审美情趣、提高人的审美能力，使人在审美实践活动中树立起正确的审美观。
合唱是多声声乐艺术，人的不同音色形成不同声部，同存于
合唱之中构成人声美的多种层次。
在合唱中，合唱队员可体会不同音色交融的丰富，多声部动态纵横交错的变化，不同感情发展的对立统一。
合唱歌曲大多为经久不衰、百听不厌具有艺术性、民族性、思想性的作品，合唱艺术训练能让合唱队员建立起正确的”美”的导向，这种高雅艺术的熏陶能引导建立正确的审美价值取向，帮助他们形成健康、高尚的审美趣味。
2.合唱艺术可以提升企业员工的思想政治素质
在实施素质提升的过程中，思想政治素质的提升是灵魂。
合唱艺术是一种情感艺术，在所有的艺术形式中，合唱是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。
它所有表达的情感，或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激奋，或缠绵细腻，或如泣如诉，都是最直接、最真切、最深刻的，这种音乐的特质决定了音乐可以将人的审美情感内化为道德情感。
合唱作为用人声来表现音乐作品的声乐表现形式，在较大型、较完整的合唱作品中，还可以包括除歌剧以外的所有声乐演唱形式。
所以，无论是从创作的技巧手段，还是从表现的复杂程度，都可以说是声乐表演中最高级的形式。
然而，它又是一种非常便于实施、易于接受、极具魅力的群众性音乐活动。
歌唱的乐器就是每个人的噪子，既不需要花钱去购买，又可以”随身携带”；人数可多可少，场地可大可小；又因为合唱是声乐艺术，用人声来表达音乐情感更直接、更细腻，更容易产生心理上的共鸣；再加上绝大部分合唱都有歌词，所以更容易被人们理解和接受。
合唱队员在欣赏或演唱优秀的合唱作品时，会因激情的旋律、生动的
歌词而深深感动，通过体验合唱再次升华跳动的心灵，撞击出音符瑰丽的火花，爱国主义教育寓予合唱艺术这种底蕴丰厚的艺术活动形式之中，把理想信念教育潜移默化地传导给合唱队员，完善他们的思想品格。
3.合唱活动可以培养集体主义价值观
当今受社会一些功利主义、享乐主义等不良思潮的影响，当前大部分企业员工的集体主义观念淡漠，他们个体意识强烈，缺乏社会责任感，只讲索取不愿奉献，只注重自我不关心集体。
合唱活动作为一种人文素质提升活动，是集体主义精神教育的较好形式，能够培养企业员工的团队精神、协作意识、集体主义观念。
合唱是一门需要合作的艺术，每一个合唱队员不但要明确在各自所属声部艺术表现的要求，而且还要体会与其他声部的兼容关系；既要有独立的声部观念，又要有表现作品的整体意识。
合唱队员要以达到作品整体的艺术效果为己任，收敛自己的个性，控制自己的声音，不能过分张扬，任何一位团员标新立异、独具个性的表现都会破坏整体的声音效果。
由于合唱有谐和、协调等综合性艺术要求，合唱的音色、节奏、力度、速度不允许个人有半点随意，每一位合唱队员都需要经过严格的专业训练来达到音乐各种表现手段的统
一要求。
合唱艺术实践活动是一项集体主义活动，参加合唱训练有助于培养企业员工与他人合作的意识，改变他们的”自我”倾向，这种舍小我、为大我的精神，是企业员工具有高素质文明素养的重要条件。
4.可以提高人际关系水品
合唱要求每一位队员有共同的目标，并为之努力，这就需要他们团结互助、友好合作。
合唱的训练及比赛演出活动，会给合唱队员提供一个良好的交流环境，他们在这里相互帮助、沟通心灵，不仅可以接触到其他专业的朋友，也学会怎样关心他人、理解他人，怎样友好相处，正确对待、妥善处理矛盾，进而增加学习和生活的信心，最大限度地减少心理危机感。
使合唱队员在音乐表演活动的过程中体验音乐的情感、感悟音乐中的文化积淀、激发个人的表现欲望、学会与人合作交流、适当地宣泄情绪、缓解精神压力，可以获得一种愉悦的审美体验，进入一种审美的体验之中，内心就会充满阳光，这种艺术的情感交流活动可以有效帮助企业员工消除焦虑、摆脱生活烦恼，在歌唱中获得一种生命的活力。
匈牙利著名的音乐教育家柯达伊认为：”合唱是最能使人受益的科目，因为他能够对所付出的努力给与最大满足的报偿。
任何学校都有能力使合唱达到符合教育的标准，更进一步说，它同样对大众具有深远的意义。
”
总之，合唱艺术通过音乐的特性不仅能获得审美上的愉悦，而且能产生一种精神力量。
这种力量以情感和意志方式表现出来，它直接参与人的生理、心理、文化思想等，对企业员工良好道德情操的形成、审美体验和审美能力的提高有明显的作用。
以合唱这种极富感染力的音乐形式进行审美教育的提升，使企业员工在自由和谐状态下团结协作发展，成为21世纪的高素质人才，其意义不言而喻，
它的作用是任何艺术形式都不能代替的。
参考文献
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