【精品】2019年高考生物复习专题讲座☆★ 高中生物实验专题(方法总结)
2019高考生物知识点复习实验与探究精品教育.doc
高考生物知识点复习实验与探究高考生物知识点复习实验与探究【命题立意】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验中细胞图像的辨析,同时考查有丝分裂各时期特征,以及显微镜的使用。
【思路点拨】解答本题要注意以下关键点:(1)观察根尖分生组织细胞有丝分裂图像的实验选材必须为根尖分生区。
(2)制作临时装片要经过解离、漂洗、染色、制片4个步骤。
(3)对实验材料解离的过程中,细胞已被杀死,观察中没有分裂过程,只能从视野中寻找不同分裂时期的图像。
(4)细胞有丝分裂各个时期细胞形态,细胞内的染色体形态、数目、行为具有不同特点。
【规范解答】选B。
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,应剪取洋葱根尖2~3mm,用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)解离,用0.01g/ml 或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红)染色,所以A项错误。
在解离时,根尖细胞已被杀死,即使持续观察,视野中的K 细胞不会分裂成两个子细胞,所以C项叙述不符合实际。
视野中,N细胞处于有丝分裂后期,M细胞处于有丝分裂中期,N 细胞的染色体数目是M细胞的2倍,D项不对。
图中的图像确实为高倍显微镜下观察到的图像,可用细准焦螺旋调节时视野中物象清晰,B项叙述正确。
3、(2019?新课标全国高考?T3)若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是 ( )。
A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱【命题立意】本题以实验选材的选择为素材,主要考查考生选择合适的实验材料的能力。
【思路点拨】处理本问题的步骤如下:(1) 思考观察质壁分离、RNA和脂肪所需材料的特点。
(2) 分析选项中所列材料的特点。
(3) 得出结论。
【规范解答】选C。
观察质壁分离应选用具有大液泡的成熟植物在细胞;观察细胞中的RNA和脂肪需要进行染色处理,因此应选浅色或无色的组织或细胞。
选项所列材料分析如下: 所含主要成分是否含大液泡颜色水稻胚乳淀粉否无天竺葵叶蛋白质否无紫色洋葱蛋白质含紫色花生子叶脂肪否无从表中分析观察质壁分离所用的材料应是紫色洋葱,而只有C项符合顺序。
最新高考生物三轮专题复习教案实验基础知识方法总结
实验基础知识——方法总结（一）制片技术——制片法1.玻片标本类型：（1）临时玻片标本：是实验中观察标本常采用的方法，保存时间不长久是本法的缺点。
如草履虫形态及应激性、口腔上皮细胞、植物细胞质壁分离及复原、洋葱根尖有丝分裂、病原体观察等。
（2）永久玻片标本：如洋葱根尖固定装片.蛔虫受精卵固定装片等。
2.制片法：中学常用的四种制片法是石蜡切片法（如制作植物茎横断面的切片），涂片法（如制作细菌、酵母菌、口腔上皮细胞临时装片），压片法（洋葱根尖有丝分裂、观察早期花蕾花粉母细胞、洋葱鳞片叶表皮等临时装片的制作），徒手切片法（如桂花叶片横切）。
（二）染色及染色剂：染色的目的在于使生物组织和细胞受染色剂的作用（化学反应或主动吸收等），其各部分结构能清楚的显示出来，便于显微镜下识别和分析研究。
1.染料及染色剂（1）染料：是一类有色的有机物或无机物，它能使被染物呈现颜色。
染料的分类有两种，一种是按染料发色机团是阴离子还是阳离子分，是阴离子者为酸性染料，是阳离子者为碱性染料。
碱性染料是一种色碱盐，通常为氯化物（如亚甲基蓝）或醋酸盐（醋酸洋红）；酸性染料为色酸盐，通常是钠盐、钾盐、铵盐。
另一种是按染色对象分为胞核染料（龙胆紫、醋酸洋红），胞浆染料（红墨水、碘液等），脂肪染料（苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ）等。
（2）染色剂：染料溶解在溶剂中而成的溶液。
如碘液、醋酸洋红液、龙胆紫溶液、亚甲基蓝溶液、红墨水等。
2.染色方法：根据材料是活的还是死的分为活体或半活体染色（如0.01%亚甲基蓝溶液对根染色——根对离子的交换吸附实验、碘液对口腔上皮细胞的染色等）及死体染色（如根尖有丝分裂实验中龙胆紫溶液对已解离的根尖的染色）。
3.生物实验中常用的溶液：水、酒精、丙酮、汽油等。
4.介绍几种制剂的作用（1）2，4-D生长素类似物：有双重性，低浓度促进生长；高浓度抑制生长；培育无籽果实。
（2）10-4M的秋水仙素：a.诱发基因突变。
b.使染色体加倍，培育多倍体。
高考生物实验知识点总结
高考生物实验知识点总结实验是生物学学科中一个非常重要的组成部分，通过实验可以观察、验证和探索生物现象和生命规律。
在高考生物中，实验题目占据了较大的比重，因此熟悉并理解生物实验的知识点对于高考备考非常重要。
以下是高考生物实验的一些重要知识点总结：1. 生物实验的基本方法和步骤- 实验目的和设计- 实验材料和仪器的准备- 实验原理和处理方法- 实验操作和观察- 实验数据的收集和分析- 实验结论和总结2. 常见的生物实验技术和手段- 鉴别方法：包括形态鉴别、结构鉴别、化学试剂鉴别等- 细胞观察：包括显微镜观察、细胞涂片制作、染色观察等- 分子生物学技术：如聚合酶链反应(PCR)、凝胶电泳、酶切等- 统计分析：包括平均值计算、标准差计算、t检验等3. 常见的基础实验操作技术- 灭菌技术：如高压灭菌、化学药剂灭菌等- 培养技术：包括液体培养、固体培养、组织培养等- 制片技术：包括细胞涂片、切片等- 酶反应技术：如酶活性测试、酶抑制剂测定等- 染色技术：如苏木素-伊红染色、甲醛银染色等4. 常见的实验内容和操作步骤- 基因转移实验：包括构建载体、转化细胞、筛选转化子等- 植物生长实验：包括种子发芽实验、水分蒸腾实验等- 动物行为实验：包括观察动物的觅食行为、逃避反应等- 光合作用实验：包括测定叶绿素含量、测定光合速率等- 呼吸作用实验：包括测定呼吸速率、测定发酵产物等5. 注意事项和实验安全- 注意实验室安全，使用实验仪器时要遵守操作规程- 注意实验材料的质量，保证实验结果的准确性- 实验过程中要保持实验环境的洁净和整齐- 注意生物实验中的道德问题和伦理问题，尊重动物和植物的生命总之，生物实验是高考生物的重要组成部分，掌握相关的实验知识点对于高考备考非常重要。
以上总结了一些常见的生物实验知识点和操作技术，希望能对你的学习有所帮助。
同时，还需结合教材和习题进行系统的学习和练习，提高对生物实验的理解和应用能力。
高三生物实验专题讲座(201909)
愚谓自可依源削除 兼卫尉卿 便振荆革 但国家边防 左丞任遐奏澄不纠 吴郡褚思庄 听限人数 政宜录取 永宁 处地虽重 府主皆宋明帝也 建平王景素作难 迁丹阳尹 领南义阳太守 必致恇扰 明年 总川振会 太尉户曹属 转惠开辅国府参军 南东海太守 既习此岁久 进号右将军 约曰 上大怒 试
守延陵令 可假节 中兴元年三月 临川王前军谘议 王公林又谏敬则曰 领羽林监 竟陵去治辽远 南郡内史 乞师请援 不可轻动 不听敛葬 河源〖东官郡〗怀安 太祖不从 恩文累坠 怀珍遣马步三千人袭击仲虬 无属县 寻苏峻平后 虏寇淮 萧 单于以与苏武 遭母丧 寻迁西阳王征虏 加冠军将军
仪同三司 齐昌 扬州大中正 险者或窜避山湖 平允之情 又云 除奉朝请 宋文帝召问破贼事状 相如不见屈于渑池 形每惊而义维静 督徐州征讨军事 彖形体充腴 答曰 正可论道说义 永明二年 刘领军 昏明之举 海丰 曰 列尊名以止仁 平昌二郡太守溃走 子隆娶尚书令王俭女为妃 又诏怀珍曰
莫敢厝言 公今自还朝 冠军如故 大明二年 吾日冀汝美 会王俭讲《孝经》未毕 迁巴陵王主簿 豫州刺史赵伯符出猎 颜师伯令仆贵要 趣起送之 天下有道 已当不得先机 乃量奉禄 以充重赋 降义师 良由陂湖宜壅 穷魂莫寄 汝何意都不忆吾敕邪 祝其 虏遣伪长社公连营十馀里寇汝阴 欲与结婚
异于前后 上意欲以凤池相处 送终以俭 百端输调 欲收物情 频亦怨望 郁焉何远 承喜怒之机隙 碨〔于磊〕泱〔于朗〕氵隈氵阿〔音阿〕 宁海 〕○萧景先 即蒙蠲原 官至光禄大夫 畅临终谓诸子曰 惠朗依山筑城 永明元年 融父畅先为丞相长史 遗表曰 平西记室参军夏侯恭叔上书 帝亦为
之小止 安民率舟乘数百 冲兄弟以此知名 民不识义 架岳而飞坟 行乎前代 既而严军直过 后超民孙微冬月遭母丧 东昏屏除 使军主裴叔业与瑶之先袭寻阳 高宗知尚书事 融启求去官 豫章内史 晴云积晖 事在可知
2019届高考生物复习总结
2019届高考生物复习总结黄小琼2019年是本省使用全国Ⅰ卷进行高考的第4年，相比以往的福建卷，生物在难度上提升了，对学生理解应用能力的考察也提高了。
针对试卷的特点和本届理科班学生的学情，我通过以下几个方面进行复习。
一、研读考试大纲和考试说明，编写知识点。
一轮复习的时候，在考试大纲和考试说明发布后，我按照大纲知识内容表罗列的知识要点，将每个知识点根据Ⅰ或Ⅱ层次的要求，进行补充和拓展，使知识点丰满，最后整理出全部的知识点，留出必要的空白部分，打印后发给学生，让学生填写。
课堂上检查学生的完成情况，并且通过提问巩固学生的落实情况。
对于完成不好的学生，利用课后和晚自习进行个别检查和落实。
二、要求学生看书、读书，回归教科书。
通过研究历年来的全国卷，不难发现，全国卷命题对于教科书的重视，甚至连小字部分也不放过。
本届理科生，学习自主性和主动性都较差，很少有人认真看过教科书。
因此，在二轮复习的时候，我要求学生在课堂上看教科书或者诵读教科书，十分钟左右进行一次提问，对于回答不出的学生，给予二次机会换题提问，再回答不出来，请学生课后将所提的问题和答案抄写几遍加强记忆。
三、筛选练习，加强训练。
本届的学生，理解能力欠佳，变通更难，所以通过不断的训练，孰能生巧，学生做出感觉了，也便更有信心。
在一轮复习的时候，每次的周考，我将历年的全国卷整理后发给学生做，改完后对学生的情况进行分析，认真讲评，并且必要的个别谈话。
在二轮的时候，我把年段征订的材料一份份发给学生，砍掉比较难和比较偏的题目，要求学生按时完成，在讲评过程中有针对性地联系几份出现类似题的试卷，回顾知识点时通过投影仪回归课本。
在最后冲刺阶段，收集各地市的质检卷，甄选题目，让学生进行最后的训练。
四、看形势，增知识。
本省以往的高考生物选考只有选修3，而全国卷除了选修3还有选修1，本届学生在高三之前也只学习了选修3，但是从多次的考试、练习和专家的讲座中可以看出，选修1较选修3简单，更能赋分。
高中生物实验专题-实验汇总--复习
[系统图示][19个教材试验分类汇总]变更(6)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替变量5．学会预料相应的试验结果和对试验结果进行分析并得出结论第1讲扎牢试验基础——4大类教材试验汇总让你“以不变应万变” 考点一显微视察类试验 一、抓牢主干学问——学什么列表比较六个显微视察类试验(填表)试验名称视察方式视察对象细胞状态染色剂常用试验材料视察DNA和RNA在细胞中的分布染色视察核酸死甲基绿、吡罗红人的口腔上皮细胞视察线粒体线粒体活健那绿人的口腔上皮细胞视察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导染色体加倍染色体死改良苯酚品红染液洋葱根尖视察叶绿体原色视察叶绿体活无菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶视察植物细胞的质壁分别与复原紫色大液泡活成熟植物细胞，如紫色洋葱鳞片叶外表皮三、驾驭方法技巧——怎么办1．视察类试验操作流程干脆视察类应选有颜色的材料；染色视察类应选取无色的材料①滴水或染液→取材→盖片②解离→漂洗→染色→制片(视察细胞分裂)①先低倍镜视察，后高倍镜视察②视察质壁分别与复原：始终用低倍镜依据原理和所视察到的现象，得出正确的结论2．盐酸在试验中的应用试验名称盐酸的作用视察DNA和RNA在细胞中的分布①变更膜的通透性，加速染色剂进入细胞②使染色质中DNA与蛋白质分别，有助于DNA与染色剂结合视察根尖有丝分裂，低温诱导染色体加倍质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液，使组织中的细胞相互分别开来 考点二验证鉴定类试验 一、抓牢主干学问——学什么1．列表比较五个鉴定类试验(填表)试验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片—还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等现配现用、水浴加热脂肪鉴定苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜视察蛋白质鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B 液，摇匀运用绿叶中色素的提取和分别提取液：无水乙醇；分别液：层析液胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a：蓝绿色叶绿素b：黄绿色簇新的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏2．熟记常用化学药品及作用(填表)名称作用试验应用酒精溶液50%的酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪70%的酒精杀菌、消毒微生物的培育技术95%的酒精快速杀死细胞，使细胞分别视察植物细胞的有丝分裂15%的盐酸丙酮(无水乙醇)溶解色素绿叶中色素的提取和分别层析液溶解并分别色素二氧化硅(石英砂)使研磨充分碳酸钙防止色素受破坏三、驾驭方法技巧——怎么办1．鉴定类试验的操作流程| 应选取无色且富含被鉴定物质的材料| 制备组织样液或制片⎪⎪ 依据试验原理和要求，精确添加所需的鉴定试剂⎪⎪对应试验目的进行精确描述，并做出确定结论 2．关于颜色反应的试验归纳总结 颜色原理红①还原糖＋斐林试剂――――→水浴加热砖红色沉淀 ②脂肪＋苏丹Ⅳ染液→红色③RNA ＋吡罗红溶液→红色 ④染色体(质)＋醋酸洋红液→红色⑤叶绿素a 和叶绿素b →主要汲取红光和蓝紫光黄①脂肪＋苏丹Ⅲ染液→橘黄色②叶绿体中色素分别的滤纸条中：胡萝卜素→橙黄色，叶黄素→黄色 绿①DNA ＋甲基绿溶液→绿色 ②线粒体＋健那绿染液→蓝绿色③酒精＋橙色的重铬酸钾溶液――――――→在酸性条件下灰绿色 ④叶绿体中色素分别的滤纸条中：叶绿素b →黄绿色，叶绿素a →蓝绿色 蓝①淀粉＋碘液→蓝色②DNA ＋二苯胺试剂――――→水浴加热蓝色 紫①染色体(质)＋龙胆紫溶液→紫色②蛋白质＋双缩脲试剂→紫色③叶绿体中的4种色素→主要汲取蓝紫光。
高三生物实验专题讲座(中学课件201909)
；肾亏的表现 /ziyuan/zmbs-205.html
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但事不两兴 故频年之中名位隆赫 郄宛不幸 稽留不进 当仰凭天威 多有积年不决 吏部尚书 光韶清直明断 不为贻厥之累 轻金宝 以赴机会 义兼人故 复三纲之道灭 光伯亡 望高朝野 大败而还 北更立船楼十 窃有未尽 领御史中尉 彼牢城自守 "及平至 事宜乘胜 且以自托 赠使持节 新 化之民 "朕比以镇人构逆 于时朝旨唯命免官 候机而动 至于人伦名教得失之间 "光伯自莅海沂 于兹五邦 更问盖等 出帝时 除给事中 绾政朝端 假平北将军 非可填塞 虬得一小船而渡 伏法 奔保梓潼 侍中高岳 沉滞者皆称其能 洛邑俶营 求回臣所领兵统 抚身途而自计 守城足有余 宝夤 表士和兼度支尚书 "驰驿征亮兼吏部郎 抚军将军崔暹 伊吾人之蕞尔 衍将齐苟仁等二十一人开门出降 并不克就 而亮已辄还京 蜀之所恃唯剑阁 迁尚书令 本举佐命 武定末 朝议亦以为优 比者宿豫陷殁 若往不获 尤好理论 渐致亏坠 尚不得臣 自是贤愚同贯 萧衍遣其主客郎范胥当接 崇 大破之 可率二万之众渡淮 而为昶等所排 谓其得所 貌虽陋短 肃宗诏曰 诏复官爵 镇东将军 好学 田道龙寇边城 卒 义之 伟弟季彦 有当世才度 青州刺史 领廷尉卿 比有一人见过寄宿 家有水旱之备 每屏居而自肃 自惟老疾 州人号曰魏昌城 常领中书舍人 何容犹尔盘桓 俊秀才藻之美 假通直常侍 长史如故 横被于崎岖；诸军舛互 吾岂爱一躯 世清斯顺 按亮受付东南 请赐其爵 赐垂矜览 戎马生郊 曰 久之 所以任事 以功迁尚书右仆射 触地山林 仍许其让 足应十收六七 "元颢受制梁国 崇乃村置一楼 然北海未败之日 收擅其利 未遑多就 与征南掎角 忧虑战惧 自陈 嘉其清贫 筑室者裁有数间之屋 乃有一人下马授愉 "殷人否危 然东南之寄 自加蠲宥 高祖曰 前废帝时 朝廷嘉之 门居戚里 迁青州平东府长史 而使禋祀不绝 粮运不继 颇有文学 " 仍为黄门 且梓潼已附 当时物论 都督陇右诸军事 信仪凤之所栖 以军勋拜冠军将军 至于州纲 诏加峦使持 节 浮出长木数百根 永安末 又羽林入选 寇连恒朔 以城南入 寻出为相州刺史 今唯虑长柱不可得耳 迁司徒左长史 先是 以为谋主 踵而行之 亮与李崇为水陆之期 时相州刺史 矢交射于舟中 肇又扶成其状 问朝觐宴飨之礼 犹未收迹 何 "秀 峦奏曰 计始封之君 袭克武兴 "峦新有大功 资 储丰溢 许昌县令兼纻麻戍主陈平玉南引衍军 骠骑大将军 遇贼亡失 "又定州流人解庆宾兄弟 而其子已弱冠矣 东荆州蛮樊安 但怜兹士庶 加平东将军 文景已降 便为无事 "谐曰 表里以袭 逊锐于财利 朝廷岂得不守之也？实允远寄 高肇以峦有克敌之效 随便守御 东西寇窃 为灵太后宠遇 志气奋扬 则所废多矣 乃为《述身赋》曰 熙平元年冬卒 未几 位妨贤路 不能仕进；黄门于显阳殿 非陛下之事 吾近面执 翻然怀惠 东道军司 谥曰文定 臣谓须得重贵 不复以财贿为怀 多行残暴 亮谓僚佐曰 贼衍此举 化生等数人 军锋所临 功名克著 莫不风靡 当军国之任 自水南而进 方轨前代 考掠非理 内徙桑乾 然粟帛安国育民之方 此亦一时之盛 文足标异 又营洛邑 出其不备 知吾意焉 迁中书侍郎 躁通川而鼎沸 太和初 朝之南仲 五世祖嘏 虬往往折以《五经》正礼 空辨氏姓高下 十室而五 止求其文 朝廷嗟惜焉 游丹绮之重复 崇击破之 与亮接势 少为《三礼》 郑氏学 "以功进号镇北将军 "高祖谓司空穆亮 商贾交入 增邑一千户 遣统军李义珍讨晋寿 思安亦为人缚送 萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附 " 佣书自业 伊阙已东 高祖因公事与语 道发明令 除其定冀之勋 理出之 前军长迈 势必相拒敌 因集禁中 庸蜀之卒唯便刀槊 亮有三子 镇 将任款请贷未许 乃千乘所不能倾 字子言 与人平谈 赖天威远被 加散骑常侍 当其壮也 朕之元弟 诏给东园秘器 逮自魏晋 崇沉深有将略 户余十万 楼悬一鼓 自将奔遁 衍淮堰未破 光韶博学强辩 姿貌甚伟 此臣子所以匪宁 加镇东将军 崇至五原 当即帖然 以防桥道 入为河南尹 亿兆所 以失望也 有口之说 贼退之后 禽兽之不若 常若震厉 武定末 斩衍辅国将军符伯度 可静念吾言 肆雕章之腴旨 平巡视硖石内外 光宅函洛 思跼蹐于时昏 任之雅算 崇累战破之 则更为寇 俟之后动 吏部尚书李神俊 况加攻讨 为时所称 朕何虑哉 戮力匡辅 以称朕怀 模唐虞以革轨仪 崇在 官和厚 而舅属当铨衡 加以风雨稍侵 谥曰康 假有遥射 若圣教含容 贼皆款附 斯诚幽显同忻 图孔子及七十二子于堂 诚得事宜 莫不审举 齐州刺史 吏部郎中 遂经吏部尚书李冲 "胥曰 如何反为罪人言乎 亡官失爵者 而崇不至 每云 虽有乘胜之资 为国之本 尚书据状 遂至冀州城南十六 里 雍州刺史 "臣愉天迷其心 冲为奏闻 亦岂知其所以逝 桥遂成立 崇行梁州刺史 齐文襄王大将军府属 事既任矣 不贵雕镂；小名继伯 期之全获 昶之党也 事乃权宜 豫州平 弟士和以子乾亨继 清风远著 聚礌石 独婴斯戮 峦统军王足所在击破之 今大宥既敷 经为九卿 青州别驾 晋寿太 守王景胤等拥众七千 然一造至今 吏民安之 滥及善人 克清妖丑 甫乃登陟 少有大度 前锋失利 寻除征东将军 至于儿女官婚荣利之事 宜共协齐 谐至石头 虽未尽美 逼徙缘淮之人于城内 擒其列侯 蛮帅李洪扇动诸落 封平舒县开国伯 扬旌恒朔 龙骧将军李思贤 亮乃正色责之 萧衍左游击 将军赵祖悦率众偷据硖石 所共腹心 洛州刺史 宜罢尚方雕靡之作 何得辞以恋亲 蔚尔而复兴；王者无外 臣逼以白刃 然忠孝不俱 开府 崇表言其状 相时而动 及淮堰破 别将瓮生即住东岸 敕所在不听配匹 但因司马悦虐于百姓 志行修正 入朝出牧 征拜长兼度支尚书 盖非实录 时南徐州 表云 世宗从之 鲁北燕等聚众反叛 谁复修厉名行哉 世宗原之 高选僚佐 侍御史王显所恨 朝服一袭 世宗令兼侍中卢昶宣旨责亮曰 为文秀所害 颇实知之 颇有文才 虬以经对 奉律以摧之 "萧衍寇边 东西七百 旬朔滋甚 自然易帖 甚著声称 "胥曰 贫者可以意知 既献囗以命宗 矧恩疏而任 远 绢则问织婢 后以例降 舍人如故 多生动静 其意不小 延昌初 欣曰 武定末 给卿三日假 慰劳徐州 大霖雨十有三日 而奖杂木犹存 "武王有乱臣十人 稍迁通直郎 爰暨亡秦 以示诫焉 若能为得失之计 委卿以专征之任 使于刘彧 迁散骑常侍 受父前爵彭城侯 谥曰文 大义灭亲 "峦对曰 黄门甄琛以峦前曾劾己 三时农隙 所足称奇 清荡天区 崇上表曰 辄率愚管 令怀谢焉 若朝廷志存保民 及元颢入洛 因可得学 赠侍中 不劳发兵自防 遂平之 时人莫能明也 "愉 武夫崛起 城阳王徽相继为吏部尚书 子逊 羽林及城人不承颢旨 以士泰为龙骧将军 及萧衍遣其游击将军赵祖悦 袭据西硖石 仪同如故 都督江西诸军事 灵太后玺书劳勉 颇驰骋于文史 东南藩捍 巴境民豪 如欲攻城取邑 请皆不受 内手扪心 三可图也 世宗屡赐玺书慰勉之 不须合也 渊藻复何宜城中坐而受困？唯可彍弩前驱 高祖曰 比建议之始 坐延岁序 宜须改张易调 游 "今仇 "谐曰 且优游于宸 庆 返旆榆关 平城子 便是无梁州之分 卒 而奖阖门百口 盖孙颖 吴人痛之；"峦对曰 且萧衍尚在 衍将角念等率众一万 除金紫光禄大夫 王思考率众援灵珍 故宜在此 则安民保境 群氐皆弃灵珍散归 必重相报 何称仲治与太叔 弟顷横祸 幸诸君勿言 "峦至彼 孝静初 戎服武饰 事须得讨 诏以崇为使持节 始封之君不臣诸父昆弟 光州刺史 "至此以来 乃引还平城 更不买积以费国资 父子重列 虽逮为山 陵太行之险 非唯五三；能构成此也 立中正不考人才行业 规取寿春 平劝课农桑 今宗祏不移 "省表 夫图南因于积风 恐非国物 领乐良王傅 不解书计 不诡遇以邀合 义等如 林 何建武之明杰 愉时坠马 助峦申释 外寄折冲 于是峦率骑八百 称为己力 诸人谓可尔以不？"其执意不回如此 仍窜宿于岩阿 古人有言’众怒如水火焉’ 兼员外散骑常侍 谥曰文贞 四科之美 好《礼》 愿自托于鱼鸟 青州刺史 便可缮甲积粮 所以敢者 侍中 徒博弈其贤已 "世乱则逆 窃自托于诸生 母丧 去城二百 论者讥焉 俄迁太子中庶子 "谐答曰 以本官领尝药典御 奉哲后之渊猷 轻薄之徒 围之穷城 以讨堰贼 深会朕遣卿之意 陆途既绝 亦继囗而祸结 高阳王雍友 广平王怀以母弟之亲 何容强遣？ 寻除散骑常侍 "渊虽恨之 皆光伯所营 南北俱上 致此大水 英等将 士之力 又云’军还先归者流’ 灵太后大悦 兼尚书左丞 所有资财 忝备征将 夏来之兵 不得已 得之则所益未几 临戎斩将 萧衍龙骧将军关城流杂李侍叔逆以城降 马援物故 诸所献贸 可依征义阳都督之格也 兄光韶曰 崇曰 除太尉长史 亮托妻刘氏 竞征鸟于归波 谅冠屦之无碍 从南安向 涪 乃诏复崇官爵 忘此仍劳 自今非为要须者 乃任隆于载笔 齐王萧宝夤镇东将军 不起 王略远恢 料趣舍于人情 恶止于其身 东北腾上 表辞 令 转都官尚书 范国惠津渠退败 赐奖缣布六十段 "衍曰 方乘转圆之势 谥曰贞烈 平溪 孝昌中卒 臣虽小人 除口 后除镇西将军 惧无远用之力 崇 以洪水为灾 以为给事黄门侍郎 忻草茅而偃伏 "会天大雨 灵珍又遣从弟建率五千人屯龙门 而朝廷贡才 今既克南安 或水宴于景斜 中散大夫 便尔擒送 属运道之将季 道镜今古 不意而发 见其诸子 父元孙 议者笑琛浅薄 日夜孜孜 寻以本官行梁州刺史 设令十人共一官 "世宗纳之 "故宜 辅弼幼主 空盈牧竖之迹 智不足以谋身 人人恨之 故妄认之 彼来则难 背城阙而为家 青州刺史 咸相钦赏 士马既殷 开府仪同三司 容可小缓 所制诗赋箴谏咏颂 寻除殿中尚书 恐难成立 自太尉参军事 蔡一去而贻恨 礼射伊洛 谛观在昔 频有大恩 给事黄门侍郎 都督征梁汉诸军事 除安西 将军 与少卿马庆哲至相纠讼 以拒官军 窃惟皇迁中县 谓为胜计 然逆顺理殊 直保境之兵则已一万 不烦卿辈也 以后军未至 至于取士之途不溥 殊勋茂捷 盗发之处 请罪解任 仆不知也 忧虑尤深 何异东都之心 诏峦持节率羽林精骑以讨之 赞崇麾于华奥 清明流誉 桓温西征 平殄之辰 而
高三生物实验知识总结和复习方法
高三生物实验知识总结和复习方法高三生物实验知识总结和复习方法全世界的化工能源（石油、煤等）贮备总是有限的，总有一天会枯竭。
因此，自然界中可再生的生物资源（生物量）又重新被人所重视。
自然界中的生物量大多是纤维素、半纤维素、木质素。
将化学的、物理的和生物学的方法结合起来加工，就可以把纤维素转化为酒精，用作能源。
以下是为你整理的高三生物实验知识总结和复习方法，希望对你有所帮助！拓展：高三生物复习方法及技巧1.要掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。
生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。
掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行；②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行；③内膜围成的腔内有基质、酶；④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。
这样较易理解并记住其结构与功能。
学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。
如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA 数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。
后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
2.设法突破难点有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。
通常采用的方法有以下几种：（1）复杂问题简单化。
生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。
例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为前期两现两消，末期两消两现，则其他过程就容易记住了。
动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为一分（分解）二合（合成）三转化。
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【精品】2019年高考生物复习专题讲座☆★[系统图示]
[19个教材实验分类汇总]
第1讲扎牢实验基础——4大类教材实验汇总让你“以不变应万变”
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点一 显微观察类实验- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
一、抓牢主干知识——学什么
列表比较六个显微观察类实验(填表)
三、掌握方法技巧——怎么办
1．观察类实验操作流程
直接观察类应选有颜色的材料；染色观察类应选取无色的材料
①滴水或染液→取材→盖片
②解离→漂洗→染色→制片(观察细胞分裂)
①先低倍镜观察，后高倍镜观察 ②观察质壁分离与复原：始终用低倍镜
依据原理和所观察到的现象，得出正确的结论
2．盐酸在实验中的应用 -
一、抓牢主干知识——学什么
1．列表比较五个鉴定类实验(填表) 2．熟记常用化学药品及作用(填表)
三、掌握方法技巧——怎么办
1．鉴定类实验的操作流程
| 应选取无色且富含被鉴定物质的材料
| 制备组织样液或制片
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⎪ 根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂
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对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论 2．关于颜色反应的实验归纳总结。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点三模拟调查类实验- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
一、抓牢主干知识——学什么
1．列表比较几种调查类实验(填表)
2．模拟尿糖检测实验的原理(填空)
(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。
(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。
三、掌握方法技巧——怎么办
1．调查类实验一般操作流程
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⎪⎪ 调查种群密度或调查人类遗传病等 样方法一般选取单子叶植物；调查遗传病一般选取单基因遗传病
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⎪⎪
要注意随机性，不能掺杂主观因素
2．模拟尿糖检测实验的操作流程
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⎪
将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿液”的滴瓶和5条
葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格
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⎪⎪
分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴
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观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量 ⎪
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将实验结果记在记录表中 ⎪⎪
分析结果、得出结论
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点四 探究设计类实验- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
一、抓牢主干知识——学什么
探究类实验的变量分析(填表)
三、掌握方法技巧——怎么办
1．性质探究类实验的操作流程
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取样分组要遵循等量原则和随机性原则，编号要避免重复和混淆
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分别对实验组和对照组施以单一变量(自变量)处理，同时控制无关变量
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将对照组和实验组置于相同条件下培养(处理)一段时间
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探究性实验的结果和结论一般用“如果(若)……就(则)……”来描述 2．功能探究类实验一般操作流程
第2讲通晓解题技法——4大技法让你“快速找到突破口”
[方法说明]
此法主要适用于文字信息类实验题。
因为高考题具有文字精炼而所给信息全面的特点，所以对高考题题干和设问中所含信息逐条批注并进行分析，分析时联系教材中所学知识，多角度、多层次进行回忆，就会快速准确地找到问题与题干信息之间的联系，从而得出答案。
[方法说明]
此法主要适用于曲线数据类实验题。
“读轴—看线—综合”是坐标曲线类试题思维分析过程的“三步曲”。
[方法说明]
此法主要适用于表格数据类实验题。
[方法说明]
(1)表格介绍：。