作文兴趣班计划培训讲学
作文培训教学计划优秀3篇
作文培训教学计划优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文培训班方案计划
作文培训班方案计划一、课程概述作文是语文学习中非常重要的一部分，也是对学生综合能力的考验。
本作文培训班旨在帮助学生提高写作能力，在培养学生优秀的表达能力和逻辑思维能力的基础上，系统全面提升学生的写作水平。
通过讲授写作技巧和方法、指导学生分析写作素材、进行写作训练和评语，提高学生的写作水平。
二、课程目标1、帮助学生掌握基本的写作技巧和方法，包括写作结构、逻辑思维、表达方式等。
2、提高学生的写作能力，使他们能够更加自如地表达自己的思想和情感。
3、激发学生对写作的兴趣，培养他们的创造力和想象力，让他们享受写作。
4、帮助学生树立正确的写作态度，培养学生良好的写作习惯和方法。
5、为学生提供一个交流和展示的平台，可以在这里接受他人的评价和指导，从中不断改进自己的写作。
三、教学内容和安排1、写作基础知识讲解首先，我们会介绍写作的基本知识，如句子结构、段落结构、语言运用等，让学生对写作有一个基本的了解，并在这个基础上逐步提高。
2、写作技巧及方法其次，我们将系统讲解各种写作技巧和方法，如写作逻辑、修辞手法、写作思路、读写结合等，让学生能够有一定的写作技巧和方法掌握。
3、写作素材分析和写作训练在了解了写作技巧和方法之后，我们将帮助学生分析写作素材，训练写作能力，包括写作练习、作文创作等，让学生可以在实践中提高自己的写作水平。
4、写作评语和指导最后，我们将进行写作评语和指导，对学生的作文进行评价和点评，帮助他们找到自己的不足之处并进行改进。
四、教学手段在教学过程中，我们将采用多种教学手段，包括讲授、示范、讨论、实践、作业等，让学生在不同形式的教学过程中不断积累经验和知识，提高写作水平。
五、教学师资力量为了确保教学的质量，我们将邀请有丰富教学经验和写作经验的老师授课，保障课程的专业性和权威性。
同时，我们将安排专门的辅导老师对学生进行指导和辅导，保证每位学生都能够得到足够的帮助和指导。
六、课程评估我们将采用多种评估手段，包括作业成绩、课堂表现、作文水平等，对学生的学习进行评估。
作文兴趣班计划
作文兴趣班计划为了提高学生的写作能力及培养他们对作文的兴趣，我校决定开设作文兴趣班。
本文将详细介绍该兴趣班的教学内容和安排。
一、教学内容1.基础写作技巧教师将重点讲解作文的基本结构和写作规范。
学生将通过大量练习，学会如何写好开头、扩展中间内容以及总结结尾，使文章结构完整、条理清晰。
2.文体多样化训练教师将引导学生学习不同的文体，如记叙文、说明文、议论文等。
通过分析各种文体的特点和写作技巧，学生将能够更加灵活地运用各种文体写作，增强写作的表达能力。
3.素材积累与选材技巧学生将学习如何积累丰富的写作素材，并学会根据题目的要求选择合适的素材。
通过课堂上的练习和讨论，学生将培养挖掘素材和筛选素材的能力，提高写作的质量和深度。
4.语言修辞与表达技巧教师将教授一些常用的修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等。
学生通过创作实践，加强对这些语言修辞的理解和应用，使作文更具有感染力和艺术性。
二、教学安排1.课时安排作文兴趣班每周开设两节课，每节课时长为90分钟，共计一学期。
2.教学方式（1）理论讲解：教师将给予学生讲解作文的基本知识点和技巧，通过示范和解析经典范文，培养学生对作文的理论认识。
（2）实践训练：学生将有大量的实践训练时间，包括课堂练习、写作作业和互评活动等，以提高写作能力。
3.评价与反馈教师将根据学生的作文表现进行定期评价，并提供针对性的指导意见。
在每节课的结束，教师将对学生的表现进行反馈和总结，激励学生进一步提高。
三、预期效果通过参加作文兴趣班的学习，我们期望学生能够达到以下预期效果：1.提高写作水平：学生能够写出结构完整、条理清晰的作文，运用丰富的表达技巧和修辞手法，提升写作质量。
2.培养综合运用能力：学生能够根据题目要求选择合适的文体和素材，有能力写出各种类型的作文。
3.养成良好的写作习惯：通过兴趣班的学习，学生将形成每天写作的习惯，培养对作文的兴趣和热爱，进一步提升写作技能。
综上所述，本校的作文兴趣班将以提高学生写作能力和培养他们对作文的兴趣为目标。
文字写作能力培训计划
文字写作能力培训计划第一部分：培训目标1. 帮助学员掌握基本的写作技巧和方法，提高写作水平；2. 提升学员的文字表达能力，让学员能够用清晰、准确、生动的语言表达自己的观点和思想；3. 培养学员的文字思维能力，提高学员的逻辑推理和观点论证能力；4. 增强学员的写作自信心，提高学员的写作动力和积极性。
第二部分：培训内容1. 写作基础知识与技能的讲解（1）文章结构和逻辑思维（2）写作素材的收集和整理（3）写作表达技巧与方法（4）文字修辞手法与修辞语言的应用2. 写作实践演练（1）短文写作（2）议论文写作（3）说明文写作（4）应用文写作（5）文学作品鉴赏与模仿3. 讲师示范与学员互动（1）讲师示范范文的解读和分析（2）学员现场作文，讲师现场点评（3）学员互相交流和讨论的互动环节第三部分：培训方法1. 线下授课（1）传统课堂讲解（2）小组讨论与互动（3）讲师现场示范与学员作文指导2. 线上网络互动（1）论坛交流（2）在线作文批改（3）网络直播讲座第四部分：培训时长1. 总课时：60课时2. 培训周期：2个月3. 培训安排：每周三次课，每次2个小时第五部分：培训效果评估1. 作业与测试：每周布置作业和进行小测验2. 课程论文：结业论文撰写与答辩3. 培训成绩：口语表达能力测试和书面作文能力测试第六部分：培训师资力量1. 主讲老师（1）具有丰富的写作经验和教学经验（2）熟悉文字表达技巧和修辞手法（3）注重学员的实际写作能力的培养2. 助教老师（1）负责学员作文的批改和指导（2）协助主讲老师进行课堂辅助教学（3）协助学员进行学习计划的跟踪和监督第七部分：培训设施与资源保障1. 教室：配备投影仪和电脑设备，保证多媒体教学的顺利进行2. 学习材料：提供教材、范文、学习笔记等学习资料3. 培训环境：提供优质的学习环境，让学员能够安心学习和讨论第八部分：培训费用与收费标准1. 培训费用：4000元/人2. 收费标准：一次性付清，不提供分期付款第九部分：培训宣传与招生1. 宣传方式：网上宣传、传单派发、校园宣传、口碑传播2. 招生对象：对文字表达能力有要求的学生、职场人士、自由写作者第十部分：培训风险预案1. 课程调整：根据学员的实际情况，随时调整课程内容和进度2. 退款保障：对于因个人原因未完成培训的学员，提供一定比例的退款保障3. 培训质量保障：培训结束后采取跟踪服务，对学员进行培训效果的跟踪评估以上是我们的文字写作能力培训计划，我们相信通过我们的培训，学员们一定能够在文字表达能力上有所提高，让文字成为他们的得力工具，表达自己的观点和思想。
写作培训计划（5篇）
写作培训计划（5篇）第一篇：写作培训计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深化素质教育，坚持育人为本，德育为先，培养创新精神和实践能力。
以活动为载体，重视教育科研，走内涵发展之路，办好人民满意的校外教育，成为青少年活动中心的特色班级。
二、工作目标沿着活动中心“多元、时尚、创意、求实”的办学理念，以“服务青少年，服务家长，服务社会”为宗旨，以活动为基础，以培训为载体，在“实践育人、活动育人、特色育人”上下工夫，利用辅助活动这个较长的培训期，全面实施特色教育，让青少年儿童在这里尽情享受暑假的快乐与意义，培养健康的幸福少年打下坚实基础。
让青少年活动中心真正成为孩子们的乐园和实施素质教育的主要阵地。
三、主要工作1．加强写作班的班级布置，体现出教学特色和活动成果。
2．建立学习制度和班级管理制度，将培训学员登记入册，建立档案。
3．做好培训工作，让学生学有所用，学有所得。
4．通过主题活动、实践活动、演练活动等全面提高学生的综合素养。
四、具体措施1．写作训练要突出“活”养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍惜个人的独特感受，积累习作素材，学会写创新作文、想象作文，能根据社会的热点问题写简单的纪实作文。
能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款争取，书写规范、整洁。
第二篇：新闻稿写作培训计划新闻稿写作培训计划一、主讲部门新闻网络中心二、培训内容学院新闻稿的写作类型及其特点、写作内容和注意事项。
三、培训方式课堂讲授与总结资料Q群共享自学两种方式相结合。
四、培训方案通过课堂讲授写作类型及其特点（会议类、活动类、体育赛事类和“五早一晚”简报）、写作内容（各个段落内容分布、写作要素）、注意事项等，现场演示往期发布的稿件，培训成员从而对我们学院的新闻稿件有基本认识感知。
在Q群共享稿件范文与培训的总结资料，培训成员可各自下载学习。
五、检测方法布置一篇新闻稿件写作的任务，要求稿件在该活动介绍两个小时内上交。
作文培训班教学计划
作文培训班教学计划一、培训目的和意义培训班是为了帮助学员提高专业技能、增进知识水平，实现个人职业发展的需求而设立的。
通过培训，学员能够更好地适应社会发展需求，提升个人竞争力，为自己的职业道路打下坚实的基础。
二、培训班教学目标1.提高学员的专业技能水平，能够熟练掌握相关领域的理论知识和实践操作技能；2.提升学员的综合素质，包括沟通能力、协作能力、领导能力等；3.激发学员的创新意识和学习热情，培养学员的自主学习能力和终身学习意识；4.帮助学员树立正确的职业观念和价值观，培养学员的责任感和使命感。
三、培训班教学内容1.理论知识讲解：通过专业老师的讲解，系统地介绍相关领域的理论知识，帮助学员建立扎实的理论基础；2.实践操作演练：通过模拟操作、实际案例等方式，让学员亲自动手，熟练掌握相关技能；3.案例分析：通过分析具体案例，引导学员灵活运用理论知识解决实际问题；4.小组讨论：组织学员进行小组讨论，促进学员之间的交流和合作，培养学员的团队协作意识。
四、培训班教学方法1.讲授结合实践：理论知识和实践技能相结合，让学员在学习理论的同时，能够及时进行实践操作，加深学习效果；2.案例引导式教学：通过引导学员分析案例，让学员主动思考，积极参与，从而提高学员的学习兴趣和学习主动性；3.个性化辅导：根据学员的不同情况，进行个性化辅导，帮助学员解决学习中的困难和问题；4.实践导向的教学：培训课程以实际操作为导向，将学员置于真实工作场景中，让学员在实践中掌握技能，提高学员的应用能力。
五、培训班教学评估1.日常考核：定期进行课堂测验和实践操作考核，检验学员的学习效果；2.作业评定：要求学员完成相关作业，对作业进行评定，及时反馈学员的学习情况；3.终期考核：进行期末考试或综合评定，对学员的学习成绩和实操能力进行综合考核。
六、培训班教学管理1.学员管理：对学员进行档案管理，包括学员基本信息、学习情况等，建立学员管理档案；2.教师管理：对教师进行教学管理，包括教师任课安排、教学质量监管等；3.教学资源管理：对教学资源进行管理，包括教学设备、教材资料等。
作文写作培训计划
作文写作培训计划一、培训背景随着社会的不断发展，写作能力已经成为人们生活和工作中必不可少的技能。
在日常生活中，我们需要用文字来沟通交流，表达思想和情感；在职场中，良好的写作能力更是能够提升我们的竞争力和工作效率。
因此，为了提高大家的写作能力，我们特开设这个写作培训计划，希望能够帮助大家提升写作水平，更好地应对各种写作需求。
二、培训目标1. 提高学员的写作能力，包括文字组织、逻辑思维、语言表达能力等；2. 增强学员的写作信心，让他们能够更加自信地面对各种写作任务；3. 培养学员的写作习惯，使其能够在日常生活和工作中更加积极地运用所学的写作技巧。
三、培训内容1. 基础写作技巧培训（1）文字表达能力培训：包括如何用简练的语言准确地表达思想和情感；（2）逻辑思维训练：包括如何合理组织文章结构，提高逻辑思维能力；（3）语法和标点符号的运用：包括如何正确运用语法和标点符号，提高文章的准确性和流畅性。
2. 文体写作技巧培训（1）议论文写作技巧：包括如何分析问题，提出观点，论证论据，总结观点等；（2）散文写作技巧：包括如何用生动形象的语言描绘事物，吸引读者的注意；（3）小说写作技巧：包括如何构思情节，刻画人物，编织故事情节等。
3. 实践写作训练（1）实战演练：包括给学员提供真实的写作场景，让他们在真实的情景下应用所学的写作技巧；（2）写作作业：每周布置写作作业，让学员有更多的机会去练习写作，巩固所学的写作技巧。
四、培训方式1. 线下课堂教学课堂教学将采用讲解、讨论、案例分析等多种方式，让学员在老师的引导下更深入地了解和掌握写作技巧。
2. 线上互动学习在课程之外，我们还将开设线上学习平台，学员可以在这个平台上进行互动学习和讨论，并且有专门的老师进行指导。
3. 一对一辅导我们将安排专门的老师进行学员的一对一辅导，根据学员的情况进行个性化的教学和指导。
五、培训师资力量我们将邀请具有丰富写作经验和教学经验的专业人士作为本次培训的授课老师，保证培训的质量和效果。
作文课程培训计划
作文课程培训计划一、培训目标通过本次作文课程培训，使学员掌握基本的作文写作技巧，提高作文表达能力，培养学生的逻辑思维和语言表达能力，提高写作水平，从而在学习和工作中拥有更好的表达与沟通能力。
二、培训内容1.基础知识讲解- 作文的概念与类型- 作文的结构与框架- 作文常见错误及改进方法2.写作技巧训练- 如何构思作文内容- 如何组织文章结构- 如何提高写作语言的表达能力3.范文欣赏与分析- 分析优秀作文的特点- 学习范文的写作技巧- 仿写范文，提高自己的写作水平4.写作实践与修改- 练习写作- 互相修改作文，提出建议- 改进写作，提高自己的作文水平三、培训方式1.理论讲解通过课堂讲解、案例分析等方式，使学员掌握作文的基本知识和技巧。
2.实践训练设置实际操作环节，让学员进行动手练习，实践写作，提高自己的写作水平。
3.班内互动通过小组讨论、作业交流等方式，促进学员之间的互动与交流，共同提高写作水平。
四、培训周期本次作文课程培训为期两个月，每周进行一次课程培训，每次课程培训时间为两个小时。
在培训期间，学员需要按时完成作业，并进行互相修改与反馈。
五、培训评估1.课堂表现每次课程结束后，老师将对学员的课堂表现进行评估，包括学习态度、参与互动等方面。
2.作业提交学员需要按时完成作业，并进行作业提交，老师将对作业进行评分，评估学员的作文水平和进步情况。
3.期末考核培训结束后，将进行期末考核，测试学员的作文水平及提高情况。
六、培训师资本次作文课程培训将邀请具有丰富教学经验和专业写作水平的老师进行授课，确保培训质量和效果。
七、培训资源1.教材本次作文课程培训将配备专业的作文教材，供学员参考学习。
2.课外阅读老师将指定一些优秀的范文供学员进行阅读学习，提高学员的写作水平。
3.学习工具培训期间，学员可以使用电子设备或纸质笔记等工具进行课程学习和作业提交。
八、培训效果通过本次作文课程培训，学员将掌握基本的作文写作技巧，提高作文表达能力，培养学生的逻辑思维和语言表达能力，提高写作水平。
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作文兴趣班教学计划
（谢东兰）
教学目标：
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4.能根据表达需要，使用常用的标点符号，并能修改自己的作文，主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范工整。
教学重难点：
1. 通过课堂教学进行经常性的阅读指导。
2. 鼓励学生写读书笔记。
3. 能根据表达需要，使用常用的标点符号，在写作过程能运用各种修辞手法，并能修改自己的作文。
学生现状分析：
本班学生39人，都是三至六年级学生，大多数学生经过几年的作文训练，已经掌握了基本的写作方法，但还是没有养成很好的观察生活和积累语言的能力和习惯，对所积累的语言进行创新的能力也比较欠缺。
一些学生的习作常常言之无物、言之无情、言之无序，不成篇幅。
有个别的学生表达都不是很顺，常常写错别字，重点不突出，常流于形式。
因此，本学期的作文教学任务还是很重要，仍需要师生的共同努力。
教学主要措施：
1.指导作文，从内容、从观察入手，使人人有内容可写。
要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。
引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话;要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。
积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。
2. 意读写结合，课内课外结合。
读写结合，以读促写。
阅读教学和作文教学紧密结合起来。
阅埃教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进
3. 加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。
在教室里开辟“佳作放送”，逐步提高学生的作文鉴赏能力。
4. 加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。
5. 加强给中下学生的作文辅导.。
教学进度表。