学校开展思想品德教育活动方案
德育的班级活动方案(10篇)
德育的班级活动方案(10篇)德育的班级活动方案篇1一、指导思想：以_为指导，贯彻落实_和党的教育方针。
以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
德育的班级活动方案篇2为了进一步推进学校素质教育，以德育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。
在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想，体现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念，塑造求真人的形象和风格。
通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做“优秀求真人，合格社会人”。
学生思想品德教育活动方案
学生思想品德教育活动方案第一部分：引言学生思想品德教育是培养学生的道德情操、思想觉悟和行为习惯的重要环节。
为了促进学生的全面发展，各级学校都致力于开展各种思想品德教育活动。
本文将提出一种学生思想品德教育活动方案，以培养学生的道德品质和社会责任感。
第二部分：活动目标学生思想品德教育活动的主要目标是培养学生正确的价值观念和道德品质，包括培养学生的责任感、爱心、诚信等。
通过这些教育活动，学生将更好地理解社会规则和道德准则，形成积极健康的思想品德。
第三部分：活动内容1. 主题讲座：邀请专业人士、社会名人等给学生进行主题讲座，引导学生思考生活中的道德困境和选择。
2. 社会实践：组织学生参与社区服务、义工活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
3. 文化体验：组织学生参观博物馆、艺术展览等，引导他们欣赏文化艺术，培养审美情操。
4. 读书分享：定期组织学生读书分享会，鼓励他们分享自己的读书心得，培养阅读兴趣和思辨能力。
5. 亲子活动：开展亲子教育讲座、亲子互动游戏等，促进家庭和学校的紧密联系，共同教育学生。
6. 多媒体展示：组织学生制作和展示道德模范的多媒体作品，鼓励学生学习优秀榜样。
第四部分：活动落地1. 制定活动计划：学校制定一年的活动计划，并明确活动的目标、内容、时间和参与学生。
2. 资源整合：整合校内外资源，如专家、社会组织等，以支持活动的顺利开展。
3. 学生参与：鼓励学生积极参与活动策划、组织和评估，培养学生的组织能力和团队协作精神。
4. 推广宣传：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全校学生宣传活动内容和意义。
5. 监督评估：建立活动评估机制，及时收集学生和教师的反馈意见，不断完善活动方案。
第五部分：活动效果高质量的学生思想品德教育活动，可以取得以下效果：1. 学生的道德观念得到提升，形成正确的价值观和行为准则。
2. 学生的社会责任感增强，主动参与社会公益活动，关心他人。
3. 学生的自信心和人际交往能力得到提升，形成健康人格。
学校德育教育系列活动方案(精品12篇)
学校德育教育系列活动方案(精品12篇)学校德育教育系列活动方案篇1一、指导为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人二、组织成立“组长副组长成员下设办公室，设在德育处办公室主任成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。
三、工作内容1、学校心理教师开通个人QQ、2、召开成立班级QQ群和班级博客，班主任每月召开一次3、学校设立并公开校长4、全面开通“家校班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的5、实施实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过四、工作原则1、发展性原则。
2、个性化原则。
3、保密性原则。
4、疏导性原则。
5、人本化原则。
五、工作制度1、建立学生档案记录制度。
2、建立3、建立师生4、建立导师工作分析制度。
学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开六、工作要求1、加强组织2、加强导师培训，确保施导效果。
要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。
开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、3、加强组织协调，形成施导合力。
各学校实施学校德育教育系列活动方案篇2一、指导思想全面贯彻党的教育方针，结合区教育局工作要求及学校工作计划，以养成教育为基本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。
以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养健康快乐的学生。
二、工作思路1、“一个核心”：以习惯养成教育为核心，夯实常规，提升素养。
2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。
3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。
学校品德教育活动策划方案五篇(最新)
学校品德教育活动方案1一、指导思想本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、成立德育工作领导小组。
组长：--(校长)——全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。
组员：--——负责学校总的德育工作。
--——具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;--——具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;--——具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;--——具体负责德育教科研方面的工作;--——具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作;--——具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;--——具体负责各年段的德育常规工作。
三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、重点工作(一)加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
学校开展思想品德教育活动方案
学校开展思想品德教育活动方案一、概括当前，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校作为培养人才的重要场所，越来越重视学生的全面发展。
思想品德教育是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生良好的道德品质和社会责任感。
为了贯彻落实立德树人的根本任务，提高学生的思想道德素质，我校决定开展思想品德教育活动。
本方案旨在通过一系列有计划、有目的、有针对性的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识，促进学生的健康成长和全面发展。
1. 背景介绍：当前学校教育中思想品德教育的现状及其重要性。
《学校开展思想品德教育活动方案》之第一章背景介绍：当前学校教育中思想品德教育的现状及其重要性在当前的学校教育中，大多数学生由于生活和学习环境压力以及多种因素的制约，难以得到足够的思想品德教育机会和足够的重视。
学校普遍存在偏重于学术知识和技能的倾向，而对于品德教育缺乏系统的培养方案和课程设置。
一些学生可能存在缺乏社会公德心、忽视团队协作等价值观问题。
在价值多元化背景下，思想道德价值观的导向作用和多元化导向与学生日常实际接轨的意识还不强，严重影响到学校的思想道德教育实效性不强等问题存在。
这就需要对当前存在的问题进行全面和深刻的分析。
从学校的角度看，需要在课堂教学和校园文化建设中加强对品德教育的渗透和强化。
在知识大爆炸的当下时代里，专业知识固然至关重要，但是要想培育一个完整和有活力的人必须同时具备优秀品德。
良好的品德素养不仅能够影响个体的成长和发展方向，还能在推动社会和谐和文明进步方面发挥积极作用。
对于个人而言，拥有高尚品德和良好的道德情操能够帮助个体在人生道路上正确面对挑战和困难，塑造积极向上的人生观和价值观。
对于社会而言，拥有良好品德的公民能够推动社会和谐稳定的发展，促进形成良好的社会风气和道德风尚。
学校教育作为人才培养的基础阶段和关键时期，更应该将思想品德教育置于至关重要的位置。
综上所述的背景分析强调了思想品德教育的紧迫性和重要性。
学校开展德育活动方案4篇
学校开展德育活动方案4篇学校开展德育活动方案篇1一、常规教育方面我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出“拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
学校德育活动方案(通用5篇)
学校德育活动方案（通用5篇）学校德育活动方案1为深入贯彻落实《__市委、__市人民政府关于进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》（市发〔20__〕13号）和《关于学校德育工作的责任分工》（市文明委发〔20__〕9号）精神，特制定如下实施方案。
一、工作目标坚持德育为先，育人为本。
发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务（一）开展行为养成教育。
要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。
全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的.阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
（二）开展心理健康教育。
抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。
重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。
开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。
（三）开展理想信念教育。
以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
学校德育工作的实施方案(通用10篇)
学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
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学校开展思想品德教育活
动方案
This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
开展思想品德教育活动方案
一、指导思想
坚持育人为本，德育为先的原则，加强中小学思想品德教育，强化教育管理，提高教育教学质量，办人民满意教育。
二、组织领导
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
三、活动内容
1.学校要结合每年9月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、920“公民道德宣传日”和迎接国庆节等活动，提前筹划、精心准备，集中开展宣传教育活动，掀起弘扬和培育民族精神教育的高潮。
2.结合开展“公民道德宣传日”、“中小学弘扬和培育民族精神教育月”等活动，尤其在各种考试之前，采取多种形式，在学校大力倡导、推行诚信作业，诚信考试。
坚决杜绝中小学考试作弊、替代作业等不诚信现象，避免学校教育活动的形式主义倾向。
3.加强小学生心理健康教育。
落实学校心理健康教育专职教师的配备，接受心理健康教育专业培训。
心理咨询室配备具
有心理咨询资格证书专职教师以及常规的咨询条件。
积极开展小学生心理健康教育工作。
4.加强对学生的“网络道德”教育，对学生上网要进行正面引导和合理监控。
学校要向小学生开放本校的网络设施，吸引学生在校参加网上活动，引导学生远离不良网络内容影响，帮助小学生提高对上网的自我调控意识与能力。
学校要全面负责校园网的安全，落实校园网安全管理制度。
同时，要对学生进行“网络道德”教育，培养学生的网络文明意识和网络道德习惯。
5.狠抓师德师风教育，坚持师德教育“一票否决”的教师任职机制，对违背师德、师德败坏的教师严惩不贷。
继续做好师德建设先进学校、师德标兵和师德骨干的评选和表彰，在教师队伍中掀起“人人讲师德、人人当骨干”的正面导向氛围。
6.加强班主任队伍建设，造就一支德才兼备的班主任教师队伍。
各中小学要选派和吸引思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作。
要在学校形成人人争当班主任、个个能当班主任、能够当好班主任的好风气。
要为班主任的培养、进修创造条件，帮助广大班主任学习和掌握工作中必需的知识和技能，不断提高工作的水平。
开展班主任技能训练、比赛，使班主任在教学、班级管理、师德师风、德育活动等方面得到培训和提高，培养一大批德艺双馨、学生喜欢的优秀班主任。
7.全面推进校园文化建设，以创建文明城市活动为抓手，以先进的文化感染人、教育人。
通过开展校徽、校歌、校训及校园绿化、美化方案征集评选等活动，校风、班风、学风创建活动，积极推进校园环境德育化，全面提升学校文化品位。
五、活动要求
1.学校要高度重视这次活动,以这次活动为契机,抓好教育教学质量,提升教育教学水平,确立向管理要质量,向管理要成绩的目标.
2.在新学期开始,要把学生的思想品德教育当成头等大事来抓,可采取动员大会,读书活动,演讲比赛等方式,使学生树立正确的世界观,人生观和价值观。
3.要以培养良好的师德师风为抓手,不断增强广大教师爱岗敬业,乐于奉献的情操,为我校的教育事业做出更大的贡献。