初中英语语法知识归纳
初中英语语法常考知识点汇总
初中英语语法常考知识点汇总1.动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
2.祈使句：用于表达请求、命令或建议的句子，常用动词原形作谓语。
3. there be句型：用于表达存在、有或发生的句子结构，后跟名词、代词等。
4. 介词：用于表示时间、地点、方式、目的等关系的词语，常见的有in, on, at, from, to等。
5.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度高低的形式，常用的比较级有比较形容词和副词的比较级，最高级有比较形容词和副词的最高级。
6.数词：用于表示数量的词语，包括基数词和序数词。
7.名词和代词：用于表示人、事、物的名称的词语。
8.形容词和副词：用于描述人、事、物的性质、状态等的词语。
9.句子的主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
10. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which等引导。
11.宾语从句：用于充当及物动词或介词的宾语的从句。
12. 状语从句：用于修饰动词、形容词、副词等的从句，通常由连词when, where, because, although等引导。
13.反意疑问句：由一个陈述句和一个疑问句组成，用于征求对方的意见、确认对方的观点等。
14. 间接引语：用于转述别人的话的句子，常用连词that引导。
15. 情态动词：用于表示说话人的意愿、能力、允许等情态的动词，常见的有can, may, must, should, could, might, would等。
16.被动语态：用于表示动作的承受者在句中位置比较靠前的句子结构。
17.独立主格结构：由名词或代词加上现在分词或过去分词构成，在句中作状语。
18.虚拟语气：用于表示与事实相反、假设的语气。
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类（普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词）2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类（人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词）2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类（定冠词、不定冠词、零冠词）2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类（实义动词、系动词、助动词、情态动词）2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类（并列连词、从属连词、转折连词、因果连词）2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。
初中英语语法知识点归纳
初中英语语法知识点归纳一、名词1.名词的分类：可数名词和不可数名词。
2. 名词的复数形式：一般在名词尾部加s或es。
3. 不规则变化的名词复数形式：如man → men，woman → women等。
4. 特殊名词的复数形式：如child → children，mouse → mice等。
5. 名词所有格的构成：一般在名词尾部加’s，如Tom’s book。
6. 双重名词所有格：如果是两个人共有的东西，只在最后一个名词后加’s，如Mike and Jack’s car。
二、代词1.人称代词的分类：主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词。
2.句子中的代词一般要和先行词保持一致。
3.物主代词的使用时态要和所代表的名词相一致，如单数名词用单数代词，复数名词用复数代词。
4. 不定代词的使用：如some, any, no等。
5. 双重代词的使用：如both, neither, either等。
三、冠词1. 不定冠词的使用：a和an前面接辅音开头的单词，an接元音开头的单词。
2. 定冠词的使用：the，用于特指其中一事物。
3.零冠词：指未加冠词的用法。
四、形容词1. 形容词的比较级和最高级的构成规则：一般在形容词后加er或est形成比较级和最高级。
2. 不规则比较级和最高级的形式：如good → better → best，bad → worse → worst等。
3.形容词修饰顺序：一般是先修饰大小再修饰形状、颜色、年龄、国籍等。
五、副词1.副词的用法和分类：修饰动词、形容词或者其他副词。
2. 副词的比较级和最高级的构成规则：一般在副词前面加more或most。
3.副词修饰位置：一般是在动词或形容词后面。
六、动词1.动词的时态：一般现在时、过去时、将来时、完成时、进行时等。
2.动词的语态：包括主动语态和被动语态。
3.动词的不定式、进行时动词和过去分词的构成和用法。
4. 动词的情态动词：如can, may, must等。
初中英语语法知识归纳总结(通用)
初中英语语法知识归纳总结（通用）第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。
2、名词分普通名词和专有名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。
（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。
Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。
如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
规则变化情况变化形式例词一般情况加-s girls; books;以s,x,ch,sh结尾的名词加-es classes; boxes; watches;brushes以辅音字母加y结尾的名词变y为i, 加es city---cities; baby---babies以f或fe结尾的名词变f,fe为v, 加es knife---knives; leaf---leaves以O结尾的名词potatoes; tomatoes；photos; kilos; bamboos; radios2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点一、名词 (Nouns)1. 单数和复数 (Singular and Plural Forms)- 规则复数：在大多数情况下，通过在名词后加 -s 或 -es 来形成复数。
- 不规则复数：某些名词的复数形式是不规则的，如 man -> men, child -> children。
2. 专有名词 (Proper Nouns) 和普通名词 (Common Nouns)- 专有名词通常指特定的人、地方、机构等，首字母大写，如Beijing。
- 普通名词指一般的人或事物，如 dog, city。
3. 可数名词和不可数名词 (Countable and Uncountable Nouns)- 可数名词可以用数字计数，有单数和复数形式。
- 不可数名词通常表示物质、概念等，没有复数形式，如 water, information。
二、动词 (Verbs)1. 动词时态 (Tenses)- 一般现在时 (Simple Present)：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时 (Simple Past)：表示过去某一确定时间发生的动作。
- 一般将来时 (Simple Future)：表示将来某一时间会发生的动作。
2. 动词的不规则变化 (Irregular Verbs)- 某些动词在不同时态下形式变化不规则，如 go -> went -> gone。
3. 助动词 (Auxiliary Verbs)- 助动词用于构成否定句、疑问句和某些时态，如 do, does, did。
三、形容词 (Adjectives)1. 形容词的比较级和最高级 (Comparative and Superlative Forms) - 比较级：用于比较两个事物，通常在形容词后加 -er 或使用more。
- 最高级：用于比较三个或以上事物，通常在形容词后加 -est 或使用 most。
2. 形容词的顺序 (Order of Adjectives)- 形容词通常按照一定的顺序排列，如 opinion, size, age, shape, color, origin, material, purpose。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy， morning, bag， ball， class, orange.2、代词（pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she， you, it 。
3、形容词（adj。
):表示人或事物的性质或特征.如：good， right, white, orange .4、数词(num。
): 表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first， second, third， fourth。
5、动词（v。
): 表示动作或状态。
如：am， is,are,have,see 。
6、副词（adv.）: 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here， often，quietly, slowly.7、冠词（art。
.)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a， an, the。
8、介词（prep。
）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in， on， from， above， behind.9、连词(conj。
)：用来连接词、短语或句子。
如and， but， before 。
10、感叹词(interj.。
）表示喜、怒、哀、乐等感情.如:oh, well, hi, hello。
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)"。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
(完整版)初中英语语法知识点总结
(完整版)初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结
本文总结了初中英语研究中的一些重要的语法知识点。
1. 时态：
- 现在时：表示现在正在发生的事情。
- 过去时：表示过去已经发生的事情。
- 将来时：表示将来将要发生的事情。
2. 名词：
- 可数名词：可以用数量来表示的名词。
- 不可数名词：不可以用数量来表示的名词。
3. 代词：
- 主格代词：在句子中作主语的代词。
- 宾格代词：在句子中作宾语的代词。
4. 动词：
- 不规则动词：变化形式与规律动词不同的动词。
- 动词时态：动词表示的动作所处的时间。
5. 形容词和副词：
- 形容词：修饰名词的词语。
- 副词：修饰动词、形容词或其他副词的词语。
6. 冠词：
- 定冠词：表示特指的冠词。
- 不定冠词：表示泛指的冠词。
7. 介词：
- 表示关系或位置的词语。
8. 从句：
- 主从句：包含一个主语和一个谓语的句子。
- 定语从句：用来修饰名词的从句。
- 状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。
9. 疑问句：
- 一般疑问句：以助动词开头的疑问句。
- 特殊疑问句：以特殊疑问词开头的疑问句。
10. 语气：
- 肯定句：表示肯定的句子。
- 否定句：表示否定的句子。
以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望对你的研究有所帮助！。
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MODULE1五种简单句歌决英语简单句，五种结构型，缩简句子后，结构自分明，表主语状态，即为主系表，主谓关与主谓宾，二者需分清，动作对象人和物，则是间宾加直宾，二宾位置可互换，介词to，for记心间，句子已有主谓宾，宾语再补方完整，宾语加上补足语，二者构成复合宾。
1、主语+不及物动词（SV）不及物动词，不能带宾语，但有些要接状语意义才完整。
2、主语+系动词+表语（SVP）系动词：be ,look,seem ,become,feel ,get ,turn ,grow,smell,taste ,keep, sound3、主语＋及物动词＋宾语（SVO）4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）直接宾语在前，加for或to 连接间接宾语。
Give,show ,send,bring ,pass, lend ,leave ,hand ,teel ,return, promise ,refuse,throw 用to ,make ,buy ,do ,get ,play ,order, sing,pay用for .5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（SVOC）there be 句型。
tidy up 收拾，fan扇，fan oneself ,给某人自己扇风，fan the flame煽动情绪，a movie fan , 影迷，un反义前缀，tidy-untidy,happy-unhappy，comfortable-uncomfortableat least至少，祈使句，肯定以动词原形开头，反问用will you ?/won‘t you?，否定用Don‘t +动词原形，反问用will you ?，Let‘s …用shall we?take up占据，代词放中间,take away拿走,take sth. back,收回某物take ….to …把…带到….take off脱下，起飞.take place发生,take a rest 休息一下, a bit ,a little ,作状语时可互换a bit of =a little,有点儿，修饰名词on time按时,in time及时,from time to time有时,a long time很长时间,for the first time首次,have a good time ,玩得高兴be/get /become interested in 主语是人，某人对某事产生兴趣指人的不定代词somebody/someone,everybody/everyone ,anybody/anyone, nobody/no one 指物的不定代词,anything,something,everything,nothingplay the violin ;弹奏乐器，play +the+乐器，球类，play+球，世上独一无二的加the ，前面出现过的用the ，make+宾语+宾语补足语(使..处于某种状态,地位)make sb.do sth.使某人做某事，后接动词不定式作宾语，不要to 的有，一感feel，二听hear,listen to，三让have let make，四看see,look at ,watch ,notice，半帮助help，make sb.sth=make sth for sb.为某人做某事，make money赚钱，make a living谋生，make trouble引起麻烦，make friends with sb.与某人交朋友，make war 开战，make a fire生火，make a face做鬼脸，make ..from用..制成（用被动）make …of用..制成（用被动）make fun of 取笑，与…开玩笑，make room for 为…让地方，make up 编造，make up one‘s mind 决心，拿定主意，现在完成时：表过去发生或已经完成的某一动作，对现在造成的影响和结果，或持续到现在的动作。
常用词语already,yet ,ever ,never,just ,before, for + some time ,since，at the end of 在…尽头，在…末尾，（时间，位置）by the end of =not later than by the end of 到…末为止,+过去时间，用于过去完成时by the end of+现在时间，用于现在完成时，in the end =at last =finally,最后end（动词）up with以…结束, come to an end 告终，结束,begin with以…开头, sth happen to sb某事发生在某人身上.happen to do sth.碰巧发生某事take place发生，预料中发生的事,.happen是偶然发生的，be famous for因..而出名，外界客观,be famous as作为….而出名，本身身份,be good for 对…有益be good at擅长,a collection of….的收藏,take an interest in 对某事感兴趣,give an interview,会面，做访谈as a result结果,as a result of 由于，因为,also 也，肯定句中,too也，肯定，句末，逗号,either也，否定，句末，逗号, as well也，肯定，句末, be sure确信，相信，in life一生中,all one‘s life一生，终身buy sb .sth=buy sth for sb .think about考虑，思考，想起,think of想起think over工，思考book after=take care of =care for,照顾look over,检查，查看,look for寻找,look up 查找,be popular with,受…的欢迎when , while,as的用法：when可引用可延续性和非延续性，若两分句是非延续性，只用whenwhile引用可延续性，若两分句是可延续性，只用whileas常用于同时发生的be useful to/for 对….有用,be useful in (for )doing sth,有助于useful 反义词useless ,比较级前加more ,最高级前加most ,develop ,名词development ,developing 发展中.developed 发达的,success名词,succeed动词,successful形容词,successfully副词,failure失败some…others没有范围的“一些”…另一些，但不是全体，some…the others某一范围的“一些….其他”的，表全体，one ….another不定数目中的“一个”“另一个”one ….the other两者中的“一个，另一个”花费: sb.spend (s) some money on sth.sb.spend(s) some time on sth.sb. spend(s)some money (in) buying sth.sb.spend(s) some time (in) doing sth.pay: sb.pay(s) some money for sth.cost: sth cost sb. some money/timetake :It takes sb. sometime to do sthIt takes sb .some money to buy sth .It‘s +adj.+for sb. +to do sth .外界原因，It‘s +adj. +of sb. +to do sth .人的品质，remember/forget to do sth.想起/忘记要做某事，remember/forget doing sth.想起/忘记做过某事。
in the way 以这种方式,long ago很久以前,start ,begin当用于进行时，后用to +V原，主语是物时，后用+to V原，such as 像…，例如，for example 句首,句中，用逗号隔开，缩写 e.g，as well as连接两相同的内容，come out 出版，开放，出现，probably句中，不用于句中，不用于句首，maybe可能性很小，口语，句首perhaps或许句首，句中what do you think of =how do you like . show sb .sth =show sth to sb.try to do sth 努力做某事，try doing sth.尝试做某事try one‘s best 尽某人的最大努力,try out试验,try on 试穿a piece of music一首乐曲,动词后只跟Ving 的有：finish ,practice ,mind ,feel like ,miss ,kee p,pardon, excuse ,suggest consider,give up ,can‘t help,need to do sth 需要做某事，主语是人,need doing需要被做某事，主语是物dress sb给某人穿衣,drss oneself 自己穿衣be/get dressed in=dress in +衣服或颜色, find out查明，就近原则：not only…but also ,不仅.而且either…or ..不是…就是，或者..或者neither…nor 既不…也不…,there be动词以最近的主语为标准MODULE 2宾语从句是在动词、介词、动词不定式等后带的从句。
引导词展示关：1.宾语从句是陈述句时，常用that引导，that可以省略；2.特殊疑问句改为宾语从句时，由原来的连接代词、副词引导；3.一般疑问句改成的，用连词if或whether引导，两者都有是否的意思，通常可以替换。
不能省略。
语序应用关：主语在前，谓语动词在后，（带有宾语从的复合句的标点符号，取决于主句的句式，与从句无关。
主是陈述句，用句号，主是疑问句，用问号）时态照应关：1.主句是祈使句或主句的谓语动词是一般现在时或将来时，从句不受影响，根据情况选用。
2.主句是过去时，从句也一定用过去的时间（一般过去时、过去进行时等）3.从句是客观真理、自然现象等，任何时候都用一般现在时。
（以Could you tell me ....?/ would you tell me ...?开头的不能用过去时态。