小学生思想道德教育活动实施方案
学生思品活动实施方案
学生思品活动实施方案一、活动背景。
随着社会的不断发展和进步，学生的思想品德教育变得尤为重要。
思想品德教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
因此，开展学生思品活动，对于提高学生的思想道德素质，培养学生的综合素质，具有重要的意义。
二、活动目的。
1.培养学生的思想品德素质，提高学生的道德修养和思想境界。
2.促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
3.增强学生的社会责任感和家国情怀，培养学生的爱国主义情感。
三、活动内容。
1.开展主题班会。
通过开展主题班会，引导学生关注社会热点，让学生自主思考，提高学生的思辨能力和判断能力。
班会内容可以包括道德模范事迹分享、社会热点讨论、道德情感教育等。
2.举办德育讲座。
邀请学校德育专家或相关领域专业人士，举办德育讲座，让学生深入了解道德规范和社会责任，引导学生正确树立人生观、价值观。
3.开展社会实践活动。
组织学生参与社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的多样性，增强学生的社会责任感和家国情怀。
4.举办德育主题班会。
每个班级可以根据学生的实际情况，选择一个德育主题，组织学生开展相应的德育主题班会，让学生在活动中感受道德情感，增强道德修养。
四、活动实施步骤。
1.确定活动时间和地点。
根据学校的教学安排和学生的实际情况，确定活动的时间和地点，确保活动能够顺利进行。
2.制定活动方案。
根据活动内容和目的，制定详细的活动方案，包括活动流程、活动内容、活动参与人员等。
3.宣传活动。
通过学校官方网站、校园广播、班级通知等途径，宣传活动内容和意义，引导学生积极参与。
4.组织实施活动。
按照活动方案，组织学生和相关教师参与活动，确保活动顺利进行。
5.总结评估活动。
活动结束后，对活动进行总结评估，了解活动效果和存在的问题，为今后的活动提供参考和改进。
五、活动保障措施。
1.加强组织领导。
学校领导要高度重视学生思品活动，加强组织领导，确保活动的顺利开展。
2.加强宣传引导。
小学生思想道德建设活动策划方案
小学生思想道德建设活动策划方案背景介绍随着社会的不断发展，小学生在面对日渐复杂的社会环境下，思想道德建设变得尤为重要。
为了培养小学生良好的道德情操和社会责任感，我们需要开展一系列思想道德建设活动。
这些活动旨在引导小学生树立正确的价值观、培养自尊自信和社会责任感。
活动内容主题讲座我们可以邀请专家学者为小学生讲授有关道德、社会责任、公民意识等方面的知识，旨在让小学生了解这些领域的基本概念、内涵和作用。
主题讲座的互动性很强，它可能包括大家集体讨论、咨询互动、小组讨论等活动。
亲子活动亲子间的沟通交流是培养小学生道德情操和社会责任感的重要途径。
我们可以邀请小学生的家长一起参加亲子活动，在亲子活动中，家长可以和孩子一起参与体育比赛、文化活动、亲子课堂等活动，增强家庭联系，促进情感沟通。
亲子活动不仅提高了孩子们的道德情操,而且加强了家庭的凝聚力。
制作海报在学校或社区中组织小学生自愿参与海报制作活动，相关部门指导小学生营造正能量的海报主题,激发小学生的社会责任感,让他们在美丽的海报中传承社会文化热情,同时增强他们的理解能力和创造能力。
实践案例分享我们可以邀请社区英雄、烈士后代或紫荆之星等人物，分享身边的真实案例和个人经历，让小学生深入了解社会中的正义力量及那些爱国志愿者们为国贡献的心路历程，鼓励他们为更多的正义感到自豪并传承下去。
课外社团学校可以设立一些课外社团，比如演讲社团、绘画社团、朗诵社团等，鼓励小学生参加这些社团，通过学习社会优秀人物的故事，让小学生更好地了解社会，增强道德情操和社会责任感，提升学生的综合素质。
活动周期这次思想道德建设活动将分为四个阶段：活动筹备期活动筹备期主要是为了准备活动的各项事宜，明确活动目标，策划活动流程，拟定活动方案，确定活动预算，以及联系相关机构和人员。
活动开展期活动开展期是本次活动实施的核心。
活动开展期间，我们将组织各项活动内容，如主题讲座、亲子活动、制作海报、实践案例分享、课外社团等，希望对参与活动的小学生有所帮助。
小学德育活动实施方案集合6篇
小学德育活动实施方案集合6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学德育活动实施方案集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育活动实施方案一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。
根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二、目标要求1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、活动时间每周二、周四下午二节课后四、活动地点多媒体教室五、指导教师高思耿勇敢六、活动措施：１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
七、活动内容安排第一周积累成语第二周成语接龙第三周故事会第四周讲故事比赛第五周猜谜语第六周看爱国影片第七周好书大家读第八周好书大家读第九周趣说歇后语第十周背诵课文比赛第十一周看爱国影片第十二周读《论语》第十三周读《论语》八、预期活动效果课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。
小学德育活动实施方案一、指导思想以《XXXX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神，我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口，加强对学生的人格教育、心理品质教育，教育学生学习名人，以名人为榜样，以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。
小学德育教育活动方案
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间：3月26日前，3-4
年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
(三)、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或者警句。
二、爱国主义教育活动(10月)
1．爱国情感教育：坚持每周一的国旗下讲话，由少先队安排各班轮流讲话，需坚持升旗讲话制度，并将讲话稿交学校教导处。
3．国际理解教育：以班为单位开展一次时事辩论会，让学生在参预活动的同时了解自己的祖国是一个热爱和平的国家，具有维护世界和平的重要力量。
三、环保教育活动(11月)
本学期，学校按照制定的实施方案，环绕中华传统美德中的“礼”和“孝”，深入开展一系列教育活动。
1、“宏扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比
为了提高教师策划德育活动的水平，培养教师创新能力，提升德育工作成效，学校将在4月份组织开展首届德育活动策划方案评比，通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出一、二、三等奖若干名，并将优秀活动方案予以全面推广，切实加强学生文明礼仪教育，提高学生文明素质。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最故意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或者电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
六、公民道德教育活动(3月)
1．社会服务：参预环境净化、整治，结合“茂名市城乡清洁工程”的创建活动，将打造清洁卫生的周边环境作为社会实践的主要内容，人人参预。
2024年小学德育教育主题活动方案
2024年小学德育教育主题活动方案活动名称：建设和谐校园，培养社会责任感活动背景和意义：随着社会的发展，小学生面临着越来越多的诱惑和挑战，他们需要在德育教育中培养社会责任感，强化道德意识，培养积极向上的价值观。
因此，我们要开展一系列的主题活动，通过培养学生的责任感和使命感，建设和谐的校园。
活动内容：1. 学习感恩与奉献通过开展“感恩行动”，组织学生参观社会公益机构，了解贫困地区的生活条件，引导他们对生活的感恩之情，并鼓励他们主动参与公益活动，如慰问老人、义务植树等，从小培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 培养团队合作精神组织学生参与学校社团活动，如足球队、篮球队、艺术团等，通过互相合作、共同努力的方式，培养学生之间的团队合作精神。
组织定期的团队拓展活动，培养学生的团队协作能力和领导才能。
3. 倡导和平与友爱通过举办“友爱文化节”，组织学生参与友谊互助活动，培养他们尊重他人、关爱他人的品质。
开展友谊赛、友谊手工活动等，促进学生之间的交流和友情培养。
4. 培养环保意识组织学生参与环保宣传活动，如举办“绿色行动周”，鼓励学生使用环保袋、垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保意识和责任感，从小学会保护环境、珍惜资源。
5. 弘扬传统文化举办“传统文化游园活动”，邀请文化艺术专家到校进行传统文化讲座、展览，让学生了解中国传统文化的魅力，增强他们的文化自信心和对传统文化的认同感。
6. 培养社交礼仪组织学生参加社交礼仪培训课程，提升他们的社交能力和交往技巧。
开展礼仪讲座、模拟社交场景等活动，培养学生的自信心、礼貌待人能力和良好的人际关系。
7. 提高安全意识组织学生参加安全教育课程，如消防安全、交通安全等，提高他们的安全意识和自我保护能力。
举办模拟火灾逃生演练、交通安全知识竞赛等活动，通过实际操作和知识竞赛的形式，让学生牢记安全常识。
8. 建立学生自主管理机制建立学生议事会、班级干部制度等机制，让学生从小建立自我管理、自我约束的意识，培养他们的自主性和责任感。
小学思政工作实施方案范文(精选7篇)
小学思政工作实施方案范文(精选7篇)篇一：小学思政工作实施方案一、总体目标本方案的总体目标是培养小学生正确的思想观念，提高他们的思辨能力和道德素养，培养他们积极健康的人生态度。
二、工作内容和具体措施1. 课堂教学通过思政课程，教师向学生传授正确的价值观念和道德观念，培养他们的思辨能力。
教师将以启发式教学为主，通过引导学生思考、互相交流，让学生从小就学会独立思考和判断问题。
2. 校园文化建设通过校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
学校将组织各类文化活动，如主题讲座、艺术表演等，让学生在活动中感受到正确的思想观念和道德要求。
3. 生活教育学校将注重生活教育，关注学生的成长和发展。
学校将组织一些生活实践活动，如社区参观、社会实践等，让学生在实践中感受到社会的多样性和复杂性。
4. 涉外交流学校将积极组织和开展涉外交流活动，拓宽学生的视野。
学校将组织学生参加国内外的交流活动，例如交流访问、参观考察等，让学生与不同国家和地区的学生交流，了解不同文化背景下的思想观念和价值观念。
三、工作评估和调整学校将定期对思政工作进行评估和调整。
学校将定期组织教师会议，讨论思政工作的实施情况，总结经验，分享成功案例，进行调整和改进。
四、工作保障措施学校将为思政工作提供必要的保障措施。
学校将配备专门的思政教师，定期组织培训，提高教师的思政素养。
学校将购置必要的教学设备和教材，为思政课程的开展提供支持。
通过以上措施的实施，相信可以有效地培养小学生正确的思想观念和道德观念，提高他们的思辨能力和道德素养，培养他们积极健康的人生态度。
五、学校与家庭合作思政工作不仅仅是学校的责任，也需要学校和家庭的共同努力。
学校将积极与家长沟通，加强家校合作，共同培养孩子的正确思想观念和道德观念。
学校将定期组织家长会议，邀请家长参与学校的活动，并与家长就思政教育的内容和方法进行交流和共享。
此外，学校还将开设家庭教育讲座和家庭教育课程，向家长传递正确的教育观念和方法，帮助家长更好地履行教育责任。
小学学校德育实施方案5篇
小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
小学思政课教学方案(精选10篇)
小学思政课教学方案（精选10篇）小学思政课教学方案精选篇1为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发16号)和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[20__]5号)等文件精神，进一步丰富我院思想政治理论课课外实践的教学形式，充实思想政治理论课实践教学内容，并配合我院团委每学年暑期进行的各种主题教育，经教务处、思政部、团委共同协商，研究决定从20__级在校学生开始，思想政治理论社会实践课(以下简称:思政实践课)与学生校内外的各种实践活动、暑期“三下乡”社会实践活动结合进行。
具体实施方案如下：一、思政实践课的目的和任务思政实践课是一门认识实习课程，是以马列主义基本理论为依托，具有较强的实践性、研究性和探索性的课程。
该课程的教育目的是，把思想政治理论社会实践环节做实并实现系统化和规范化，使该课程成为由教师指导、学生广泛参与的研究型课程;成为切实提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力的思想政治理论能力教育课程;成为培养大学生的创新素质和实践能力的素质教育课程。
要求通过开设这门课，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会生活的实践中接受思想政治教育，加深对马克思主义基本理论的认识和理解，增强思想政治理论课学习的主体性、积极性，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力;同时保证教师更好地贯彻理论联系实际的教学原则，进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
二、课程属性思政实践课归属思政部和公共教学部，课程性质为必修课，总学分为1学分，学生必须在第三学期修完该课。
三、组织机构及职责由教务处、思政部、公共教学部、团委协同成立思政实践课工作领导小组，小组人员由三部门相关负责人组成，其中：教务处：代表学院对课程质量进行监控;按照学院相关规定，发放教师课时经费。
思政部、公共部：负责确定社会实践调查的考核标准;负责组织任课教师参与社会实践的具体指导工作;负责组织教师批阅任课班级社会实践调查报告并按时向教务处上报学生成绩;负责将相关教学资料归档保管。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生思想道德教育活动实施方案
化州市第三小学
为全面贯彻教育改革的精神和思想，加强我校学生的思想道德教育观念，结合我校及全镇小学实际，特制订本活动方案如下。
一、目的和意义
中华民族在五千多年的历史发展进程中，形成了伟大而丰富的民族精神。
它是中华民族文化的精髓，是中华民族最宝贵的精神财富。
党的十六大报告把民族精神高度概括为“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”，将其熔铸于广大学生的精神和品格之中。
在学生中大力弘扬和培育“民族精神教育”，是加强社会主义精神文明建设的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证。
大力开展弘扬和培育民族精神教育，组织动员广大学生积极参加以“弘扬民族精神，加强思想道德建设，广泛开展‘三讲两实践'为主题的系列教育活动”，引导中、小学生充分了解民族精神的丰富内涵，加强小学思想道德教育和诚信教育，切实加强和改进德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴，为全面建设小康社会，为实施“科教兴国”战略做出积极贡献。
做好这项工作，对于加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，培养和造就为中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。
二、指导思想
大力开展弘扬民族精神，加强小学生思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列活动的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和信念，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一长新人。
活动要结合学校实际，以教师为主导，以学生为主体，以开展校内活动为主动员全社会积极参与，发现、培育和宣传典型，深入广泛开展。
三、工作内容
1 、讲传统。
从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，了解延安精神，把传统教育纳入小学德育工作的全过程，努力使小学生具有爱国之心、报国之志。
2 、讲诚信。
引导小学生了解诚信的内容、诚信的意义；增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性。
使小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本、做人之道和处事之策。
3 、讲守则。
按照教育部新颁的《小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》要求，引导小学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从每件小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。
4 、道德实践。
充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。
5 、创新实践。
通过引导小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力、动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。
四、主要活动
（一）讲传统系列活动
1 、组织学生积极开展反映中华民族传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文，格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。
2 、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，革命、历史题材的电影、电视剧欣赏活动，在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操。
3 、举办手抄报比赛。
以“寻找一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过书籍、报刊等物，收集能够体现民族精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报。
4 、充分利用民族传统节日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先队建队日等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九事变”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育活动。
5 、以每年9 月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，在新生入学教育、教师节、“9.20 公民道德宣传日”、迎国庆等活动期间，将弘扬民族精神，加强思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列教育活动推向高潮。
（二）讲诚信系列活动
1 、各小学均要制订“学生诚信公约”、“教师诚信公约”，举行诚信宣誓。
2 、在教育教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化。
3 、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台。
4 、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动。
5 、以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团、队会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事等活动。
（三）讲守则系列活动
1 、每学期开学后，开展新守则、新规范学习宣传活动。
2 、开展新旧守则、新旧规范“比一比、想一想”活动。
3 、开展新守则、新规范诵读比赛。
4 、开展新守则、新规范的模拟情境表演活动。
5 、制订符合校园实际的礼仪规范，开展“礼仪示范班”、“礼仪标兵”评选活动。
（四）道德实践系列活动
1 、开展“小交警”、“小清洁工”等社会角色模拟活动，培养学生的责任意识、平等意识和服务意识。
2 、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务劳动，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
3 、开展热爱校园的“六个一”活动：做一次校园环境状况调查；提一条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文；就近开展一次校园环境比一比活动。
（五）创新实践系列活动
1 、鼓励学生自我设计、自主组织、自行管理开展各种实践活动。
2 、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动。
3 、组织小学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案或建议。
4 、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生们自己去选择，去探究，去实践．
五、有关要求
1 、切实加强领导，形成活动长效机制。
各班要加强和充实德育工作的领导和人员，明确领导和职责，充分发挥少先队、班主任、科任教师等的德育作用，定期召开德育工作会议，进行研究、部署和实施，把此项工作抓实、抓紧、抓好。
2 、各学校要在200６——200７学年度开展活动的基础上，逐步形成小学六年德育教育系列化进程表，与教学工作同步进行，把学生真正培养成有德、有才的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
3 、强化德育工作，建立健全表彰机制。
各学校应充分认识到新时期加强和改进学生德育工作的重要性，把德育工作落实到各个环节中。
各学校要加大对德育工作的投入，保障此项工作的有力开展。
中心校将对各校德育工作的开展进行督查和评价，对工作实绩突出、活动成效显著的学校和个人进行表彰奖励。
4 、强化安全防范措施，保证活动顺利实施
德育活动的开展，涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，各学校要精心组织，周密安排，加强管理，落实责任，在组织参与人数较多的群体活动，野外作业，以及集体远行活动时，必须坚持事先审批制度，必须制定安全防范预案，
必须制订活动方案，必须提前对师生强化安全教育，必须确保在安全方面万无一失。
5 、完善资料搜集和建档，按时报送各类活动材料
各校要建立专卷搜集活动资料，要按学期装档保存，要有文字资料，各段活动开展前上报计划及进程，各段结束后上报总结。