六年级按课文内容填空
六年级上册根据课文内容填空(一到四单元)
根据课文内容填空（第一单元）1、读了《我爱你啊，中国》，一些风格独特的山川胜地让我们联想到相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们说：“，”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪说：“，。
”呢；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，所以说“，”。
2、《把我的心脏带回祖国》一文中，“我“指的是（国家）音乐家。
这篇文章主要表现了主人公的高贵品质。
我国也有这样的音乐家如：、。
3、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：。
4、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
悲愤欲绝：欲，将要。
绝，死亡。
与世长辞：辞，告别。
生死（）关（惴）（惴）不安惴，忧愁，恐惧脱（颖）而出颖：尖子大名（鼎）（鼎）鼎鼎，盛大的样子。
形容名气很大节衣（缩）食缩：减少5、爱国诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥◇生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照根据课文内容填空（第二单元）1、1、《负荆请罪》这篇课文是个，课文是根据历史故事第三部分而改编的。
这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
故事发生在_______（时间），说的是赵国的_______用_______方式向_______请罪的事。
现在常用这个成语表示______________________。
剧本共分为____幕；第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。
剧本开头先写明_______、________和_________。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过写人物对话，讲了____________________________________故事。
从中可以看出蔺相如的深明大义，顾全大局，廉颇的知错就改，爽直磊落。
2、《爱之链》这篇课文赞扬了，告诉人们一个生活道理。
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空（附答案）一、《草原》1.这是那么了小丘，二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累（一）过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累（二）诸葛亮曹植——李纲游日积月累（三）春日宋朱熹日积月累（四）回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累（五）五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》，本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累（七）生七、《少年闰土》日积月累（八）鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案：一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累（一）故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累（三）胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累（四）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累（五）金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累（八）怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)部编语文六下按课文内容填空班级姓名1.《北京的春节》一文的作者是我国著名作家，课文以为经线，以人们的活动为纬线布局全文，描绘了一幅幅北京春节的民俗画卷，表现了老北京春节的和，反映了老北京人、的心愿。
课文重点写了、、、、。
2.XXX，原名，字，被授予“”称号。
主要作品有长篇小说《》《》、话剧《》等。
3.《寒食》中生动描绘一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味的诗句是：，。
4.《迢迢牵牛星》中写XXX因为思念，虽然整天织布，却织不成整幅的布帛的诗句是：，。
，。
5.看到庭院地面雪白，树上栖息着鸦雀，秋露点点无声，打湿了院中桂花，你想到的诗句是：，。
6.《长歌行》：，朝露待XXX，。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？，！7.《寒食》一诗中描写京城落红无数和皇城柳絮飞舞的诗句是：，。
8.《十五夜望月》一诗中，作者由一群人的XXX到天下人的望月，又由XXX的活动升华到XXX的诗句是：，。
9.那阻隔了XXX和XXX的银河既清又浅，XXX与XXX 相离也不远，虽只是一水之隔却相视不能语。
《迢迢牵牛星》中表达这一意思的诗句是：，。
，。
10.《长歌行》中体现主旨的诗句是：，！11.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的。
12.“在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有，只有。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，，如薄雾，。
我留着些什么痕迹呢？？我赤裸裸来到这世界，转眼间？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这段话中，作者用一连串的问句，表达了。
13.，一字值令XXX。
，更有早行人。
XXX一席话，。
XXX，日久。
知鱼性，识鸟音。
14.，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：？？是他们自己逃走了吧：？15.我不知道他们给了我，但我的手确乎是了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，，也。
六年级上册按课文内容填空
②“我”为什么会忘记她是聋子？答：因为我拉琴的技术在一天天提高，我拉得专心而投入，我相信老人能用心感受得到，我和老师在用音乐交流，所以我常常忘记她是聋子。
③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。
从她的眼神里我读出老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
12、《只有一个地球》采用科学小品的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源、保护地球。
举例说说，文中运用了哪些说明方法？①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（打比方）②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（作比较）③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（列数字）④地球所拥有的自然资源是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（举例子）3、地球的可爱表现在：无私地养育着人类，孕育着万物。
它容易破碎是因为：人类因各种原因对地球造成的伤害。
13、《这片土地是神圣的》作者是西雅图。
这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。
文章首先用大量事实告诉人们这片土地是神圣的；接着要求人们保护好河水、保护好空气、保护好这片土地的动植物；最后强调大地是人类的母亲，我们要用全部的情感和力量来保护它。
体现文章主旨的中心句是：“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
14、鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的主要作品有小说《呐喊》、《彷徨》，《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。
部编人教版语文六年级上册根据课文内容填空附答案
部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。
文章主要讲了、和。
作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。
结，；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的，又有解结的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。
这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。
他与其父，其弟，并称为。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。
苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。
字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。
此词着意描写的夜景：，，，，。
全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过的清新流露，构建了一幅。
第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。
3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。
人教版语文六年级上册按课文内容填空
人教版小学语文六年级复习资料（紫枫叶制作）人教版语文六年级上册按课文内容填空1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！，？你好，汩汩的溪流！，？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，。
你好，陡峭的悬崖！，你高高的额头上。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？，是飞行中看到的好风景。
《山中访友》2、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，，。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说∶“。
”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是，。
他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，。
《詹天佑》3、每一处沙滩，，每一座山脉，每一条河流，，，还有那浓密丛林中的薄雾，，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
《这片土地是神圣的》4、我们是大地的一部分，。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，。
树汁流经树干，就像。
我们和大地上的山峦河流、动物植物。
《这片土地是神圣的》5、溪流河川中，也是。
那清澈湖水中的每一个倒影，；那潺潺的流水声，。
河水为我们解除干渴，，养育我们的子子孙孙。
，，木舟上满载着我们的希望。
《这片土地是神圣的》6、深蓝的天空中，下面是海边的沙地，。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏一柄钢叉，。
那猹却将身一扭，。
《少年闰土》7、伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，曰：“善哉，！”伯牙所念，。
子期死，伯牙，，终身不复鼓。
《伯牙绝弦》8、皮鞋匠静静地听着。
，月光正从。
微波粼粼的海面上，。
月亮越升越高，。
忽然，海面上刮起了大风，。
被月光照得雪亮的浪花，……皮鞋匠看看妹妹，月光，，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，。
《月光曲》。
统编版六年级语文上册按课文内容填空
统编版六年级语文（上册）按课文内容填空1.这次，我看到了（草原）。
那里的天比别处的（更可爱），空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想（高歌一曲），表示我满心的（愉快）。
在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。
四面都有（小丘），平地是（绿的），小丘也是（绿的）。
羊群一会儿（上了小丘），一会儿（又下来），走在哪里都像给（无边的绿毯）绣上了（白色的大花）。
那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用（墨线勾勒）的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。
这种境界，既（使人惊叹），又（叫人舒服），既愿(久立四望)，又想坐下(低吟一首奇丽的小诗)。
在这境界里，连(骏马)和(大牛)都有时候(静立不动)，好像回味着(草原的无限乐趣)。
2.我们访问的是（陈巴尔虎旗）。
汽车走了一百五十里，才到达（目的地）。
一百五十里全是（草原）。
再走一百五十里，也还是（草原）。
3.走了许久，远远地望见了一条（迂回）的（明如玻璃）的带子——（河）！牛羊（多起来），也看到了（马群），隐隐有（鞭子的轻响）。
快了，快到了。
忽然，像（被一阵风吹来）似的，远处的小丘上出现了（一群马），马上的男女老少穿着（各色的衣裳），（群马疾驰），（襟飘带舞），像（一条彩虹）向我们飞过来。
4.饭后，小伙子们表演（套马）、（摔跤），姑娘们表演了（民族舞蹈）。
客人们也（舞的舞），唱的唱，并且要（骑一骑蒙古马）。
太阳（已经偏西），谁也（不肯走）。
是呀！（蒙汉情深何忍别），（天涯碧草话斜阳）！5.城里街旁，忽然呈出（两片雪白），顿使人（眼前一亮），再仔细看，才知是（两行丁香花）。
有的宅院里（探出半树银妆），（星星）般的小花（缀满枝头），从墙上（窥着行人），惹得人走过了还要（回头望）。
6.月光下白的（潇洒），紫的（朦胧）。
还有淡淡的（幽雅的甜香），非（桂）非（兰），在夜色中也能让人（分辨）出，这是（丁香）。
7.每到春来，（伏案）时抬头便看见（檐前积雪）。
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15.《在柏林》选自《》，作者是美国女作家。小说短小精悍，突出反映了。
16.《夏天里的成长》选自《》，的作者是，著名的作家、家。用的手法突出夏天是的时期，表现出作者喜欢夏天，喜欢这个让人成长的时节，鼓励人们。
21.《伯牙鼓琴》选自《》，《》又称《》，代表著作。秦相集合门客共同编写而成。本文讲述了一个故事，表达了，以及。
22.《书戴嵩画牛》选自《》，作者是代的，之一。作者接这个故事想要说明。
。
4.《宿建德江》的作者是唐代诗人，选自《》前两句抒写。后两句是，非常鲜明地烘托出了诗人心情。
《六月二十七日望湖楼醉书五首（其一）》选自《》，这个题目下有五首诗。这首诗的作者是代家苏轼，字，号东，之一。这首诗描写了
的景色，分别写了、、、四个场景，这场雨特点是，表达了作者之情。。
《西江月•夜行黄沙道中》选自《》，这首诗的作者是南宋词人，字，号稼轩。词人描摹了一幅，夜色那么，气氛那么，充满了气息，跃然纸上。
《江南春》选自《》，作者是唐代家，字。诗中不仅描绘了，而且还再现了，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人。
《书湖阴先生壁（其一）》选自《》，这个题目下共有两首，作者，字，号，政治家、家、家，之一。本诗描写，也赞扬了。
13.《桥》选自《》，作者是。本文文体是，作者精怀深情地塑造了一位形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的，果决和坚定，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，是的化身。
17.《盼》选自《》，作者是铁凝。文章以“”为线索，以孩子的视角叙述事情的经过，分别描述了“我”、、时的不同心理状态，把一个孩子以及作了淋漓尽致的展示。
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六年级按课文内容填空十一册第一单元一、稻草人1、本文的体裁是，课文通过稻草人一夜所见和他心情由“高兴————————极度伤心”，刻画了一个、、的稻草人形象。
2、《稻草人》是我国著名作家写的一篇。
课文通过写稻草人在田里看到的、、做到的，刻画了一个、、的人物形象。
一天夜里，他在田里看到稻子都长出了，很替主人；就在他发现小蛾飞来落下，心里；当蛾子下了子，它无比；当主人不知他的警告，他得像个病人；当肉虫吃光了稻叶时，他为主人深感。
二、寓言两则1、《自相矛盾》选自。
作者，国家。
这则寓言告诉我们。
出自本则寓言的成语是，解释其意思。
2、“以子之矛，陷子之盾”，会有几种结果？（至少3种）3、《自相矛盾》中，自相矛盾的句子是（用原文）。
并解释意思。
4、《画蛇添足》选自，它说明了，成语就是出于此，意思是。
请写出三个寓言故事的成语。
5、说明画蛇添足的原因的句子是。
6、“子安能为之足？”改为陈述句。
三、卖火柴的小女孩1、《卖火柴的小女孩》体裁是，是作家的作品，他被称为，我们还读过他的作品有、、、。
文章以为线索，写了小女孩、，捏着火柴梗冻死街头三部分。
特别是第二部分，卖火柴的小女孩因为冷，所以幻想有；因为，所以幻想有；因为，她就幻想有；因为，就幻想；最后，说明她。
幻想和的鲜明对比，说明小女孩生活极其，揭露了当时社会的，表达了作者对。
2、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
划线词语说明，这个地方实际是指。
3、谁也不知道她曾经看到多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
句中，第一个幸福是指，第二个幸福是指，这两个幸福的真正意思是。
四、刺猬汉斯1、《刺猬汉斯》的作者是的，主要作品有。
本（体裁）的主人公是，文中表达了他的品德，同时还告诉人们一个朴素的做人道理。
五、尼尔斯骑鹅历险记《尼尔斯骑鹅历险记》赞扬了尼尔斯的品质，也激发了我们的思想感情。
第一单元总结1、通过本单元的学习，了解了和两种体裁，明白了童话就是通过丰富的、和的手法，编写适合儿童的故事；寓言就是一个的故事，来告诉人们一个的道理。
第二单元六、开国大典1、《开国大典》是一篇，课文按照大会的——————的顺序记叙了新中国成立的盛况，表达了全国人民为新中国诞生而的情感。
2、中华人民共和国于年月日成立，今年是建国周年。
在举行开国大典，中华人民共和国国歌是，作词，作曲。
年月日中国共产党成立了。
3、为什么是五十四门礼炮，二十八响？4、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（），（），经过无线电的广播，传到（），传到（），使全中国人民的心一齐（）。
（1）填空。
（2）文段中“这庄严的宣告”是指，“这雄伟的声音”是指；运用了方法，表达了人们的心情。
七、望大陆于右任先生写过一首震撼中华民族的哀歌，是，这首诗抒发了的感情。
八、明天更辉煌——献给香港回归之日1、《明天更辉煌》是献给的，诗中的伟人是指。
是他提出的伟大构想，香港于回归祖国，被列为特别行政区，区旗是。
香港被称为。
2、诗中“永志不忘”的“志”的意思是。
3、“斩荆棘，破巨浪”隐含，两个成语。
表明。
4、找出体现香港回归时刻作者无限欣喜的句子，找出表现对香港美好而辉煌的未来无比盼望的诗句。
九、山海关1、《山海关》作者是，体裁是，描写山海关和赞美它的。
表达了作者的火热情怀。
“啊！好一座威武的雄关！果然名不虚传！”这三个句子都用上了感叹号，流露出作者的心情。
2、山海关，这号称的山海关。
……山海关，将以它那，永远地刻在人们的心中。
（1）填空（2）第二个空格所填的词语各指什么？3、啊，雄关，它就是我们伟大民族的的见证人，它本身就是一个的英雄好汉。
山海关，将以她那，，永远刻在人们的心中。
4、“那的，那的在我所见到的，是没有能与它的。
”这句话概括了山海关的，又说明了它为什么号称“天下第一关”，请用原文写出原因十、太阳与士兵——采自中国“东方第一哨”的时空信息1、《太阳与士兵》是描写中国边防军人的动人事迹的一则短文，表达了他们对祖国。
2、本文的副标题是，文章写了，，几个方面的内容，表达了士兵的品质。
六、第二单元总结本单元是一组表现华夏儿女对赤诚而炽热的爱的情怀的课文。
其中两篇课文的记叙分别与中国历史上的两大重大事情是和。
第三单元十一、永远的歌声1、《永远的歌声》通过、和的描写，表现人物的思想感情，文中主要写了的事，表达了之情。
2、这篇文章的题目作用是，表明这歌声。
3、文章的记叙顺序是：老师生病————————我们向老师献上草药和小鱼。
4、我和二牛干脆下了水，，，，，一条条小鱼被岸，二兰和石花就用柳条把他们一条一条地起来。
填上去的这几个表示的词，具体描绘了“我”和二牛，二兰和石花在小溪里抓鱼和在岸上穿鱼的动作。
他们抓鱼的原因是，充分表达了。
十二、秋天的怀念1、《秋天的怀念》作者。
课文讲述了一位的母亲，地照顾的儿子，并鼓励儿子要的故事，歌颂了的母亲，表现了母亲对子女的爱。
2、又是秋天，妹妹推着我去看了菊花。
黄色的花，白色的花，紫红色的花，泼泼洒洒，（秋风中正开得。
我懂得，妹妹也懂。
我倆在一块儿。
）括号中的句子，你怎么理解？十三、“精彩极了”和“糟糕透了”1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者七八岁时写了第一首诗，母亲看了说：“”，父亲却说：“”。
作者不是简单地理解父亲、母亲的评价，而是从父母的评价中悟出。
母亲的爱是一种的爱，的爱，这种爱的力量是作者；父亲的爱是一种的爱，的爱，这种爱是以的力量来平衡，它时常提醒作者要。
2、按课文内容填空，并加上标点。
我（）握住我生活的小船使它不被那一股风刮倒我从心底里知道精彩极了也好糟糕透了也好这两个（）断言有一个共同的出发点那就是（）在爱的鼓舞下我（）向前驶去3、理解句子（1）但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
“这个”指的是，“引入歧途”指的是。
结合自己的实际，你读这句话想到的是。
（2）我从心底里知道，也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——。
A按课文内容填空。
B文中破折号的作用是。
C母亲对“我”写的诗句的看法是，说这是一种爱的原因是；父亲对“我”写的诗的看法是，说这是一种爱的原因是。
“我”从他们不同看法中得到的收获是。
D“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，他们矛盾吗？十四、花边饺子里的爱1、《花边饺子里的爱》以顺序。
讲的是作者童年时妈妈的花边饺子给了他；成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带的花边饺子，讨得年迈的母亲的。
表达了和之情。
2、花边饺子里的爱包含的两层意思是（1）；（2）。
十五、为了五美元的礼物1、《为了五美元的礼物》一文按顺序讲十二岁的鲁本用将近的时间为母亲准备礼物的故事，表达了。
2、“鲁本为母亲准备礼物”这一部分内容是按顺序叙写。
3、请为文章另拟一个文题。
第三单元总结本单元课文把我们带人了的世界，了解作者、的经历。
使我们感受到，它需要用感受；，它使人；爱是，它给人的力量。
第四单元十六、古诗三首1、按要求把诗句补充完整，并回答问题。
题目诗句作者粉骨碎身浑不怕，。
，任尔东南西北分。
（1）解释带点字的意思。
浑不怕任尔（2）这两首诗的作者都用的写法，第一首诗表面上写石灰，实际上是借石灰自喻，说明；第二首诗作者借赞美岩石的，说明。
2、《竹石》是首诗，是代画家为自己所画的画而题写的，他是借言怀，表现了诗人那种、、不畏、的硬骨头精神。
3、《石灰吟》这首诗中“千锤万凿、烈火焚烧、清白”三个词都有双重含义，对于石灰而言是指，对于作者而言是指。
“吟”是指。
4、《夏日绝句》一诗的作者是，这首诗，借赞颂的英雄气概，讽刺南宋统治者的行径，表现了诗人的情感。
十七、詹天佑1、《詹天佑》重点写了詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计施工的的事迹，说明詹天佑是一位。
2、詹天佑是我国的工程师，他主持修筑完全由我国的设计施工的的事，表现了詹天佑的精神和才能，按照工程进展的顺序，重点讲了、和三个方面的内容。
在八达岭隧道，詹天佑采用，原因是；而居庸关隧道，詹天佑采用，因为它。
他用什么方法让火车爬上陡坡。
3、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务，（）开始勘测线路。
填上去的第一个词语的意思是，充分显示了的思想。
第二个词语的意思是，表现了詹天佑的工作态度。
4、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”句中“轻蔑”的意思是，“还没有出世”在课文里的意思是；外国报纸这么说是因为。
5、詹天佑经常工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。
‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口。
”这句话说明了詹天佑是的人。
6、他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
“要挟”的意思是，帝国主义者是怎样要挟的，这说明了什么。
十八、文天祥1、《文天祥》重点记叙了我国时期伟大的民族英雄抗元斗争的事迹，表现了他的和，讴歌了他精神和气节。
可用诗句来概括他的精神和气节。
十九、怒吼吧，黄河1、他的声音时而，充满激情，如同喷薄而出的；时而，无比哀伤，如同暴风雨中，穿过；时而，如同那的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员的每一颗心，都随着的诗句节奏跳动着。
（1）文段选自课文，讲述了诗人和作曲家创作大型名作的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的和的革命情怀。
（2）这段文字描写了的景象，运用了修辞手法。
仿例各写一个。
二十、一句话1、《一句话》的作者是著名爱国诗人写的，表达了诗人的情怀。
他的代表作有和，大多表现了炽热的感情。
2、诗中“一句话”是，表达了的感情。
第五单元二十一、奇异的琥珀1、《奇异的琥珀》是一篇，主要写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是，以及这块琥珀的。
但是与一般的说明文不同的是，作者以的形式，按过程组织材料，使文章集知识性和趣味性于一身。
2、蜘蛛（）扑过去，（）发生了一件可怕的事情，一大滴松脂从树上滴下来，（）；落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（）包在里头。
从所填词语中可以体会到：。
3、在那块（）琥珀里，两个小东西（）躺着。
我们可以看见他们身上的（）。
还可以想象他们当时在（）松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好（）圆环。
从那块琥珀，我们可以（）的详细情形，并且可以知道，（）。
（1）按课文内容填空。
（2）人们是根据什么推测发生在一万年前故事的详细情形的？请用曲线画出有关语句。
（3）故事的详细情形是指。
（4）这块琥珀在科学研究上有什么价值? 。
（5）文中的两个“小东西”是指。
二十二、表里的生物《表里的生物》一文，表现了童年的“我”对事物有强烈的，是个的孩子。
二十三、自然之道1、《自然之道》按的顺序，讲述的是发生的一个故事：作者和同伴及一位生物学家向导，到南太平洋加拉巴哥岛，观察太平洋绿龟的幼龟是进入大海的。
他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰啄咬时而，不顾向导的劝阻，要向导把幼龟送到大海。