校园文明礼仪规范
学生校园礼仪规范
学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范作为学生，校园礼仪的规范是非常重要的。
它不仅能够培养学生的良好习惯和素养，还能够营造一个和谐、文明的校园环境。
下面是关于学生校园礼仪规范的一些具体要求：1. 尊重他人：学生在校园中应该尊重每个人的权益和尊严，不论他们是老师、同学还是校外人员。
学生应该尊重他人的观点和意见，并且尊重他人的个人空间和隐私。
2. 尊重师长：学生应该尊敬并且尊重老师，不应该在课堂上打断老师的讲话，也不应该对老师进行侮辱和挑衅的行为。
学生要向老师请教问题时，应该礼貌地询问，不要过分插话。
3. 文明用语：学生在校园中应该使用文明、优雅的用语，不应该使用粗俗、侮辱性的语言。
学生应该遵守校园公共场所的用语礼仪，不大声喧哗、不随地吐痰。
4. 穿着整齐：学生在校园中应该注意穿着整洁、合理，不要穿着过于暴露或者不洁的衣服。
学生应该遵守学校的着装规定，不得穿着违反校规的服装。
5. 遵守纪律：学生应该遵守学校的纪律规定，不得迟到早退，不得偷窃、欺骗或者打架斗殴。
学生应该遵守纪律，做到自觉自愿地遵守校园秩序。
6. 礼貌待人：学生应该与人为善，尊重每一个人，不论他们是老师、同学还是校外人员。
学生应该礼貌地与人交谈，不得使用冒犯性的语言。
7. 守时守信：学生应该严格遵守时间约定，准时参加学校组织的各类活动。
如果有特殊情况不能按时参加，学生应提前请假并说明原因。
学生还应该遵守自己的承诺，信守承诺。
8. 遵循安全规则：学生在校园中应该遵守校园的安全规定，不做危险行为。
学生应该注意自己的个人安全和他人的安全，不玩火、不爬高、不跑马路等。
9. 爱护环境：学生应该爱护校园环境，不随地乱扔垃圾、不乱涂乱写。
学生应该保持卫生，垃圾要分类投放，并且学生应该积极参与校园的环保活动。
10. 积极参与：学生应该积极参与学校的各类活动，如运动会、文艺晚会等。
学生要积极向老师请教问题、参与讨论、与同学共同学习。
学生在校园中遵守礼仪规范是非常重要的，它不仅能够培养学生的品德修养，还能够增强学生的自信心和责任感。
校园文明礼仪内容
校园文明礼仪内容一、学校礼仪（一）、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本地礼貌、、上课：上课分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上、上课地铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下、学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室、文档收集自网络，仅用于个人学习、听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要地内容应做好笔记、当老师提问时，应该先举手，待老师点到你地名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话、课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西、文档收集自网络，仅用于个人学习、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师地不尊重、下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”、待老师离开教室后，学生方可离开、有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送、文档收集自网络，仅用于个人学习（二）、尊师礼仪：、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好、、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点、家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍、文档收集自网络，仅用于个人学习、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲、领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬、文档收集自网络，仅用于个人学习、有事进老师地办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入、在老师地工作、生活场所，不能随便翻动老师地物品、文档收集自网络，仅用于个人学习、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避、、尊重老师地劳动，听从老师地指挥、对老师地提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换、要尊重老师地习惯和人格，对老师地相貌和衣着不应指指点点，评头论足、文档收集自网络，仅用于个人学习（三）、同学间礼仪：、同学之间地深厚友谊是生活中地一种团结友爱地力量、注意同学之间地礼仪礼貌，是你获得良好同学关系地基本要求、文档收集自网络，仅用于个人学习、同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学、会使用文明语言（同学，请帮帮忙），会问候（同学好同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架、文档收集自网络，仅用于个人学习、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢、文档收集自网络，仅用于个人学习、不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好、对同学地相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性地绰号，绝对不能嘲笑同学地生理缺陷、（四）、、集会礼仪：、参加集会，要准时、有序、要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场、、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢、、每周一升国旗仪式，准时参加，佩戴红领巾‘列队整齐，面向国旗，肃立致敬、升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕、认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑、升降国旗时，凡经过现场地同学都应面对国旗，自觉肃立、文档收集自网络，仅用于个人学习(五)、校内公共场所礼仪：、应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电、、发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止、如“请您不要随地乱扔纸屑、请您拾起来，放进垃圾箱内、”文档收集自网络，仅用于个人学习（六）、升国旗礼仪、立正站立、、行注目礼、、认真听国旗下讲话、、唱国歌时要严肃，声音要洪亮、二、个人礼仪；（一）、仪表、讲究个人卫生，养成良好地卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴、、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，少先队员进校一律佩戴红领巾，按规定穿校服、不许染发，女同学不准戴首饰、染指甲、文档收集自网络，仅用于个人学习（二）、言谈、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳、、进校要讲普通话、坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等、文档收集自网络，仅用于个人学习三、仪态举止、谈吐：要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西、交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等、文档收集自网络，仅用于个人学习、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，脚尖稍向外呈字型，挺胸、收腹、抬头、双肩放松、双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容、站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等、文档收集自网络，仅用于个人学习、坐姿：腰背挺直，肩放松、在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重、、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂、。
校园文明礼仪
校园文明礼仪的基本礼仪一、课堂礼仪：1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊报告，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
2、听讲：上课时坐姿要端正。
课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。
3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。
二、集会礼仪：1、参加集会，要准时、有序。
要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。
3、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。
升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。
升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
三、尊师礼仪：1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。
买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。
家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。
领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
五中校园文明礼仪规范要求（3篇）
五中校园文明礼仪规范要求一、学生行为规范：1. 踏实用功，认真听讲，遵守时间表，保证课堂纪律。
2. 尊师重道，尊敬教师和学长学姐，礼貌待人，不欺凌同学。
3. 爱护学校财物，不随意损坏设施设备，保持教室、实验室和图书馆的整洁和安静。
4. 文明用语，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟或吐痰，不乱涂乱画。
5. 公共秩序，不在校园内奔跑、打闹，遵守交通规则，不乱扔骑车。
6. 注重个人形象和仪容仪表，保持整洁干净的外表，不穿校规禁止的服装和佩饰。
7. 爱护环境，植树护绿，不损坏花草树木，不乱涂乱写。
二、教师行为规范：1. 做好学生榜样，身体力行，注重专业素养和道德修养。
2. 言传身教，注重工作态度和工作方法，耐心、细致、负责任地对待学生。
3. 良好课堂管理，遵守教学纪律，保持教室秩序，严禁体罚学生。
4. 不懈努力，提高教学质量，关注学生的学习进展，给予及时的指导和反馈。
5. 鼓励学生创新思维，引导他们发展健康的兴趣爱好，培养全面发展的个性。
6. 尊重学生权益，保护学生隐私，不侵犯学生的人身和财产安全。
7. 互相协作，与同事间遵守合作规则，保持良好的师德师风。
三、家长行为规范：1. 尊重学校和教师，积极参与学生教育中，配合学校教学工作。
2. 关注学生的学业和生活情况，与学校保持及时沟通，积极配合学校的教育措施和规定。
3. 教育引导，教会孩子尊重师长和同学，养成良好的学习和行为习惯。
4. 不干涉学校的日常管理和教育工作，尊重教师的意见和决定。
5. 与学校共同培养学生的品德和能力，共同促进学生的健康成长。
以上是五中校园文明礼仪规范的要求，旨在营造一个文明、和谐、秩序良好的学校环境，使学生能够良好地进行学习与成长。
五中校园文明礼仪规范要求（二）第一章：总则为了营造文明、和谐、有序的校园环境，培养学生良好的礼仪习惯，提高学校整体素质，我们制定了以下校园文明礼仪规范要求。
第二章：校门出入1. 校门出入时，请学生按顺序排队等候，不得拥挤、插队，遵守交通规则，确保出入有序。
校园文明礼仪
衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。
少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。
参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。
行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
7、升国旗、唱国歌的礼仪
参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。
国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
6、校内公共场所礼仪：
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
10、使用体态语言的礼仪常规
微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。
握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在学校内部建立起一套规范的行为准则，以培养学生良好的品德和行为习惯。
文明校园标准的制定和执行对于学校的发展和学生的成长起着重要的作用。
本文将从五个方面详细阐述文明校园标准的内容。
一、学生行为规范1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权利，不侮辱、欺负他人，不进行人身攻击或歧视行为。
1.2 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的言语。
1.3 文明礼仪：学生应遵守校园礼仪，包括排队、讲究卫生、不乱扔垃圾等，展现良好的社交礼仪。
二、学习行为规范2.1 守时守纪：学生应按时到校、按时上课，不迟到、早退或旷课，严禁抄袭、作弊等违反学术道德的行为。
2.2 爱护学习环境：学生应保持教室、图书馆等学习场所的整洁，不随意涂写或损坏公共设施。
2.3 尊重教师：学生应尊敬教师，遵守教师的教学安排和要求，不干扰教师的正常教学秩序。
三、社交行为规范3.1 友善相处：学生应友好待人，与同学和谐相处，不进行欺凌、暴力等恶劣行为。
3.2 合理沟通：学生应学会与人进行合理、有效的沟通，包括倾听他人、表达自己的观点等。
3.3 团体意识：学生应培养团队合作意识，尊重集体利益，不以个人为中心，积极参与集体活动。
四、公共秩序规范4.1 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，保证自己和他人的安全。
4.2 爱护公共设施：学生应爱护学校的公共设施，不随意破坏、涂写或乱丢垃圾。
4.3 节约资源：学生应养成节约用水、用电、用纸等资源的好习惯，提倡环保意识。
五、文明网络行为规范5.1 网络礼仪：学生应遵守网络礼仪，不发布谣言、不辱骂他人，保持网络交流的文明和谐。
5.2 网络安全：学生应保护个人隐私，不随意泄露他人信息，不下载、传播违法、有害信息。
5.3 理性使用网络：学生应理性使用网络，不沉迷于网络游戏、不浏览不良信息，合理安排上网时间。
结语：文明校园标准的制定和执行对于学校的发展和学生的成长至关重要。
五中校园文明礼仪规范要求
五中校园文明礼仪规范要求校园是学生学习、成长的地方，文明礼仪是校园文化建设的重要内容。
为了营造一个文明、和谐的校园环境，五中制定了一系列的校园文明礼仪规范要求，以引导学生养成良好的行为习惯。
下面将详细介绍这些规范要求。
一、整洁卫生1.保持教室整洁有序，不乱扔垃圾。
每位学生应自觉保持教室环境整洁，课后要将课桌擦拭干净，将废纸、废水瓶等垃圾放入垃圾桶。
2.保持公共区域的清洁。
学生在校园内的公共区域活动时，要注意保持环境的整洁，不随意乱扔垃圾。
3.勤洗手，养成良好的卫生习惯。
学生应该经常洗手，特别是在饭前、上厕所后等情况下，要养成勤洗手的良好习惯，保持个人卫生。
二、尊重他人1.礼貌用语。
学生在校园内与师生、同学交流时要使用礼貌用语，如有事先请教，要说一声“请问”，对老师、同学要有尊重的态度。
2.文明待人。
学生在校园内要文明待人，不得恶语相向、辱骂他人。
要互相帮助和体谅，关心他人的感受。
3.排队守序。
学生在校园内排队时要保持队形整齐，不得插队或推搡他人。
三、守时守纪1.准时到校。
学生要养成准时到校的良好习惯，不得迟到早退，如有特殊情况要提前请假。
2.按时上课。
上课期间，学生应按时进入教室，认真听讲，不得迟到早退，不得打闹、讲话影响他人。
3.尊重校规校纪。
学生应严格遵守学校的校规校纪，不得违反校园秩序，如打架斗殴、抄袭作业、作弊等行为均应严厉制止。
四、安全意识1.遵守交通规则。
学生在校园内要注意交通安全，不得乱穿马路、在校园内飞奔，要遵守交通规则，遵守交通信号。
2.文明用餐。
学生在食堂用餐时要排队有序，不得推搡他人，注意就餐卫生，不乱扔食物残渣。
3.注意安全环保。
学生应有自觉的安全意识，不得留守空教室，保持教室门窗的关闭，节约水电资源。
五、公益行动1.参与志愿服务。
学生可以积极参与学校组织的志愿服务活动，如为社区居民提供帮助，为环境整治出一份力等。
2.关爱弱势群体。
学生要关心弱势群体，学会关心他人，多一份关爱和理解，与他们平等相待。
学生校园礼仪规范
学生校园礼仪标准1．着装礼仪〔1〕入校穿校服，不穿奇装异服。
〔2〕着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣、敞胸露怀。
〔3〕不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。
课堂上不敞衣、不脱鞋。
〔4〕不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。
〔5〕不染发，不烫发，男生不留长发，发不过耳，女生不披头散发。
〔6〕不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。
〔7〕学生进入校园应佩戴校牌，校牌无污损、残破，标识清楚。
红领巾应佩戴在衣领下，干净、端正、平整、颜色鲜艳。
2．行走及课间礼仪〔1〕走路要抬头挺胸收腹，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
〔2〕行走时不与他人勾肩搭背，上下楼梯不相互拉扯。
3人以上上下楼应主动成单队。
〔3〕上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各室轻声慢步，不影响他人。
〔4〕遇到熟人要微笑打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
〔5〕行走互相礼让，主动给长者、来校参观者让路。
如遇问路，那么应认真、仔细答复，主动领路。
假设自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
〞〔6〕课间文明休息，不追逐打闹，遇急事可快步行走。
同学之间交谈、游戏声音适中，对方能听清即可，不大声喊叫，不说脏话，做正当有益的游戏，不做危害自己及他人平安的行为。
〔7〕保护校园卫生，不购置零食、玩具。
3．尊师礼仪〔1〕在校园遇见老师要主动停下，微微鞠躬、微笑问好，假设行队礼应标准。
遇见两个以上的老师，问“老师们好〞；排队在行进中遇见老师，由领队代全体同学问“老师好〞，学生向老师微笑，微微鞠躬即可。
跟老师分别时说“再见〞。
〔2〕进出校门及上下楼梯给老师让行。
〔3〕与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
〔4〕进办公室要喊“报告〞，听到“请进〞前方可进入；问老师要用“请问〞，老师答后要道谢，说“再见〞后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。
校园文明礼仪规范
校园文明礼仪规范礼仪（lǐyí）：礼节和仪式。
如礼仪周到、外交礼仪。
以下是小编精心整理的校园文明礼仪规范，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。
其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
校园文明礼仪
校园文明礼仪
校园文明礼仪是在校园中维护秩序、促进和谐、展示个人素质的一种行为规范和规范。
以下是一些校园文明礼仪的示例：
1. 尊重师长和同学：在校园中要尊重师长和同学，不得使用侮辱性的语言或行为对待他人。
2. 文明用语：在校园中要使用文明、礼貌的语言，不说脏话或使用粗俗语言。
3. 微笑问候：与他人相遇时，可以微笑并示意问候，以展现友善和善意。
4. 遵守交通规则：校园中有很多交通方式，如步行、自行车等，在校园交通中要遵守交通规则，尊重他人的权益，减少交通事故的发生。
5. 遵守学校规定：遵守学校的各项规定，包括上课规定、考试规定等，不作弊、不迟到早退等。
6. 维护环境卫生：不乱扔垃圾，保持校园环境的整洁和美观。
7. 合理使用公共设施：如图书馆、实验室、计算机室等公共设施，要合理使用，不破坏或浪费。
8. 讲究卫生理容：保持自己的仪表整洁，注意个人卫生，不穿着不雅或不适当的服装。
9. 遵守图书馆规则：如不大声喧哗、不随意乱动书籍等。
10. 公平竞争：在学习和竞争中要遵守公平竞争的原则，不利用不正当手段获取个人利益。
这些是一些常见的校园文明礼仪，遵守这些规范可以维护校园秩序，营造和谐的学习环境。
在校园中，每个人都应该以身作则，发扬文明礼仪的精神。
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校园文明礼仪规范
一、接访礼仪
1、尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。
如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。
2、来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。
3、遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。
4、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
二、穿着礼仪
1、着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。
2、不佩戴与学生身份不符的饰物。
3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。
4、在校内,学生应配带胸卡，胸卡应挂在胸前。
三、言行礼仪
1、语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。
2、男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。
3、上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。
4、爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
四、尊师礼仪
1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。
2、进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。
3、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
4、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。
五、课堂礼仪
1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。
2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。
学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。
6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。
课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生；白天和晚上离开教室要注意关灯。
7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏；不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
8、在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章制度，实验结束后，要自觉放好仪器。
六、餐厅礼仪
1、节约粮食，文明就餐。
不相互喂食。
2、维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。
3、维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
4、尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
七、图书馆礼仪
1、进馆读者需讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋入馆。
2、自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不得大声喧哗，并将手机及其它电子产品调整为无声提示，馆内请勿拨打、接听手机，不做与学习无关的事情。
3、维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西、喝饮料，不随地吐痰和乱扔废弃物。
4、对于图书馆里的书刊、报纸，阅后应及时归位，不要一人同时占用两本以上的书刊，以免妨碍他人的借阅。
5、爱护书刊资料，请勿涂划、撕页、污损或带走，不得在图书、杂志上乱写乱画。
6、严格遵守图书馆各项规章制度，尊重图书馆工作人员，服从工作人员管理。
八、运动礼仪
1、积极参加各项体育运动，爱护运动设施，遇到运动场地或器材不足，要主动排队、谦让。
2、运动时发生碰撞、摩擦应互相谅解。
3、观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，不喝倒彩。
4、比赛时，遵守比赛规则，尊重对手，尊重、服从裁判员的裁决。
九、交往礼仪
1、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。
2、尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。
3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。
4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。
5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。
江苏开展"八礼四仪"未成年人文明礼仪养成教育新华网南京2月13日电(记者王珏玢)江苏省委外宣办13日召开新闻发布会通报,该省将从今年春季学期开始在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。
为更有针对性地形成文明礼仪规范,江苏强调突出培育涉及未成年人日常生活细节的“八礼四仪”,这些举措在全国范围内尚属首次。
江苏省文明办主任杨志纯介绍,近期江苏已制定下发《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,对幼儿园、小学和初高中提出分阶段文明礼仪养成教育目标。
在具体内容上,针对未成年人中存在的不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等突出问题强调抓好“八礼四仪”。
所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼,从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做。
仪表之礼教育引导未成年人做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼教育未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼教育孩子尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼教育未成年人观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼教育未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
据了解,文明礼仪养成教育将纳入江苏省学校教学的各个环节。
小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》、中小学《少先队活动》和高中《思想政治》等课程教学都将强化文明礼仪教学要求;文明礼仪养成教育还将纳入省级骨干教师培训的重点内容,每年暑假以县(市、区)为单位开展全员培训,提升全体教师的文明礼仪素养、文明礼仪示范意识和文明礼仪教学能力。