语文百花园五

（6）下定义（准确说明） 定义：用简明 的语言对某一概念的本质特征作规定性的 说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的 本质，是科技说明文常用的方法。表述的 方法：①......是什么。②......叫什么。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更 加明白、理解。
例句：①人是能制造工具并使用工具进行劳 动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植 物生长的物质。
北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀 钢屋架
（5）分类别（分类说明）定义：要说明事 物的特征，往往从单方面不易说清楚，可 以根据形状、性质、成因、功用等属性的 异同，把事物分成若干类，然后依照类别 逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。 好处：条理清晰，一目了然。
例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中 国的、外国的；按时代分，有古典的、现 代的；按性质分，有科技的、文学的以及 政治经济方面的等
（2）列数字（列数据）（准确说明） 定 义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的 是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数 字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可 靠的根据，并力求近似。 好处：（用列数字 的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情 况，又有较强的说服力。
（1）举例子（具体说明） 定义：举出 实际事例来说明事物，使所要说明的事物 具体化，以便读者理解，这种说明方法叫 举例子。运用举事例的说明方法说明事物 或事理，一要注意例子的代表性，二要注 意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动 形象，读者更明白，增强说服力。
例句：云能预示天气。比如，在新疆地区， 出现云就代表将要下雨。——《看云识天 气》
冬冬：《最佳路径》一文讲述了世界著名的建筑大师格罗培斯 为迪尼斯乐园设计路径的故事，令我深受启发。格罗培斯从一位 年迈的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的做法中产生了设计 灵感，才有了“撒下草种、提前开放”的设计策略。这就告诉人 们，尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，本身就是一 种选择。读过之后，我对生活有了新的认识，即遇到无法解决的 事情，顺其自然不失为明智之举。
六年级语文上册
（一）词语辨析
颓丧——快活 答应——拒绝 争先恐后——踌躇不前 这三组六个词语都出现在本单元的课文当中，看谁能
用最快的速度把它们从课文中找出来
（1）那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 （2）？ （3）此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时 父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。
我们就在家里学习计算机 。
（三）拓展与交流
1、读读宁宁、丫丫的阅读笔记，思考：他们是从哪 些角度写出自己收获的？
内容和中心，即了解到的自然科学知识和领悟 到的科学精神。 2、你们还能从哪些方面谈自己的收获呢？
懂得的道理、感悟到的思维方式、学习到的学习方 法、评价一个人物……
3、交流自己的收获，写下来。
（4）幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海 （。5）正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼 龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
读句子，边读边思考，每组词语之间是什么关系？
反义词：意义相反的词语。
1、填写与带点词意思相反的词。 （1）寂静的山村（ 热闹 喧闹 ）起来了。 （2）这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（繁华 ）的大都市。
2、写出下面词的意思相反的词。
普通—— 特殊 特别
浑浊—— 清澈
冷淡—— 热情
Байду номын сангаас
详细—— 简略
丑恶—— 美好
愚蠢—— 聪明
简单
（二）认识分号
1、读读两个句子，说说分号的作用。 第一句中有两个分句都是写“他”（詹天佑）在设计 线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间 的停顿用分号表示。第二句是《秋天的怀念》中描写“ 我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“ 我”心情不好时的表现。
（4）作比较（突出说明）、 定义：作比较 是将两种类别相同或不同的事物、现象加 以比较来说明事物特征的说明方法。在作 比较的时候，可以是同类相比，也可以是 异类相比，可以对事物进行“横比”，也 可以对事物进行“纵比”。 好处：说明某
些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可 以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它 比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的 印象。例句：①别的动物都吃生的，只有 人类才会烧熟了吃。 ②大礼堂顶上藏着比
丁丁：自然是一本厚厚的永远也读不完的书，那里有启迪、有真 理、有财富。读过《自然之道》这篇课文 ，我了解生活中处处都要 遵循自然规律。春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天收藏。我们 的成长不也是自然规律 我们从小要多学知识是播种，初中、高中、 大学是耕耘，有了本领奉献社会就是收获。想到了这里，我更加崇 敬大自然了。它就是我们的老师，就是我们的朋友。它给我们衣食 ，给我们智慧，我们怎能不去爱它，保护它呢？
五、口语交际——“生活与科学”。
1、你可以选择哪些内容和大家进行交流？
运用科学获得成功
抗菌素类药物宜在饭后服用。 胡罗卜去血渍水落油锅会暴炸 米水去鱼腥
逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情 况——每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。
2、给句子加上标点符号，学习使用分号。 （1）有时候，他小声地朗读着书上的文字 ，有时候；他拿
起笔在书上圈圈画画 。 （2）星期天，如果天气好， 我们就去郊游 ；如果天气不好 ，
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端 宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱 桥》（体现准确性 ）
（3）打比方（生动说明）定义：利用两种 不同事物之间的相似之处作比较，以突出 事物的性状特点，增强说明的形象性和生 动性的说明方法叫做打比方。说明文中的 打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是 一致的。好处：抽象的事理变得具体、生 动、形象或把事物的特征解说得确切具体、 浅显易懂。 例句：①石拱桥的桥洞成弧形， 就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要 说明的对象形象生动。） ②蚕的小小身躯 是一座非常奇妙的“加工厂”。