八年级物理：浮力的浮沉条件及应用课件(共20张PPT)
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人教版八年级物理下册课件-10.3 浮沉的浮沉条件及应用 (共20张PPT)
实心物
上 r物 gV物 < r液gV排
浮
r物 < r液
体完全 浸没
V排 = V物
G物
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
G ＝r物g V物 下沉：G＞F浮 悬浮：G = F浮 上浮：G＜F浮 漂浮：F'浮= G
F浮＝r液gV排 r物＞r液
r物 = r液 r物＜r液 r物＜r液
漂浮： F'浮= G
物体在液体中都受重力和浮力，为什么有 的下沉、有的上浮、有的悬浮？
F浮 悬浮 上浮
下沉 G物
一、物体的浮沉下沉
G
F浮 悬浮
G
F'浮 漂浮
G F浮
上浮 G
一、物体的浮沉条件 理论推导
以完全浸没在液体中的实心物体为例，当物体上浮 时，推导r物和r液的关系。
F浮
G物 < F浮
10.3 物体的浮沉条件及应用
教学目标：
1.能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物 体的浮沉条件,并能通过改变物体所受的重力或 浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的 浮沉状态。 2.运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些 现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。
一、物体的浮沉条件
思考
r液 ？ r物
r液gV'排 = r物g V物
因为： V'排<V物；
所以： ρ液 >ρ物
V'排=V浸<V物
二、浮力的应用
思考 钢铁的密度远大于水，为什么钢铁 制成的轮船能在海面上航行？
想想做做
如何使橡皮泥漂浮 在水面上？
应用一：轮船
轮船原理：采用“空心”的办法，增大了排开液体的体积， 增大了可利用的浮力，使其漂浮在液面上。 排水量：满载时排开的水的质量。
第3节 物体的浮沉条件及应用 课件(18张PPT )
大约在殷商时期，我们的祖先就开始认识和应用浮力了， 是世界上应用浮力最早的国家之一。当时是利用较大的独木， 从中间挖成槽形，放在江河的水中漂流，称为独木舟。
浮桥是我国古代历史上应用浮力的伟大奇迹，在公元前8 世纪周朝时就得到了广泛的应用。
浮桥
二、浮力的应用
想想做做
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉橡 皮泥的密度大于水， 如何使橡皮泥漂浮在 水面上？
第十章 第３节 物体的浮沉条件及应用
潜水艇
神六飞船回收舱
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、木块、铁块、泡沫塑料等小 物体浸没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有： 木块、泡沫塑料
下沉的物体有： 橡皮泥、鸡蛋、铁块
想一想
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的 下沉、有的悬浮？那么浸没在液体中的物体上浮、 悬浮、下沉条件是什么？
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：采用空心的 方法，增大物体排开液体的体 积，从而增大可利用的浮力
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）思考：轮船从河里 驶到海里是浮起一些还是 沉下一些？为什么？
2、潜水艇 （1）、结构 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。
2、用手将一重为5 N的物体全部 压入水中，物体排开 的水重8 N ，此时物体受到的浮力为__8__N ，放手后物体将___上__浮___(填“ 上浮”或“下沉”)，待物体静 止时所受浮力为____5____N.
2、 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
浮桥是我国古代历史上应用浮力的伟大奇迹，在公元前8 世纪周朝时就得到了广泛的应用。
浮桥
二、浮力的应用
想想做做
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉橡 皮泥的密度大于水， 如何使橡皮泥漂浮在 水面上？
第十章 第３节 物体的浮沉条件及应用
潜水艇
神六飞船回收舱
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、木块、铁块、泡沫塑料等小 物体浸没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有： 木块、泡沫塑料
下沉的物体有： 橡皮泥、鸡蛋、铁块
想一想
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的 下沉、有的悬浮？那么浸没在液体中的物体上浮、 悬浮、下沉条件是什么？
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：采用空心的 方法，增大物体排开液体的体 积，从而增大可利用的浮力
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）思考：轮船从河里 驶到海里是浮起一些还是 沉下一些？为什么？
2、潜水艇 （1）、结构 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。
2、用手将一重为5 N的物体全部 压入水中，物体排开 的水重8 N ，此时物体受到的浮力为__8__N ，放手后物体将___上__浮___(填“ 上浮”或“下沉”)，待物体静 止时所受浮力为____5____N.
2、 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
优秀课件人教版八年级下第十章浮力第3节 物体浮沉条件及应用(共26张PPT)
第三节 物体的沉浮 条件及应用
教学目标
◆知识与技能 1、知道物体的沉浮条件,会根据沉浮条件判断物体的浮沉 2、知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物 体上浮或下沉。 3、能应用沉浮条件解释简单的物理现象。 ◆过程与方法 4、通过观察实验，认识浮沉现象。
◆情感态度与价值观 5、通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例， 体验科学、技术与社会的密切联系。
悬浮物体全部浸入;漂浮物体部分浸入。
探究：物体上浮过程中：未露出液面
时，F浮 不变 （不变、变大、变小）， 露出液面后，F浮 变小 （不变、变大、 变小）直到F浮 等于 G物时，物体漂浮 在液面上。
• 自主思考、合作交流： • 如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想
办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来 增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增 大浮力还有什么方法？
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 处于 漂浮 状态它受到的重力大小 不变 （变大、 不变）；它排开水的体积 变小 （变大、变小、不 变）；轮船是下沉些还是上浮些？
变小、不变）；它受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、
河水
海水
气球和飞艇
内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
(1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉 F浮=G F浮=G F浮>G F浮<G V排<V物 V排=V物 V排=V物 V排=V物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液<ρ物
简单的说,浸在液体中的物体的浮和沉,取决于所
受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体 和物体密度来改变物体的浮沉状态。 悬浮与漂浮有何不同？
教学目标
◆知识与技能 1、知道物体的沉浮条件,会根据沉浮条件判断物体的浮沉 2、知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物 体上浮或下沉。 3、能应用沉浮条件解释简单的物理现象。 ◆过程与方法 4、通过观察实验，认识浮沉现象。
◆情感态度与价值观 5、通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例， 体验科学、技术与社会的密切联系。
悬浮物体全部浸入;漂浮物体部分浸入。
探究：物体上浮过程中：未露出液面
时，F浮 不变 （不变、变大、变小）， 露出液面后，F浮 变小 （不变、变大、 变小）直到F浮 等于 G物时，物体漂浮 在液面上。
• 自主思考、合作交流： • 如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想
办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来 增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增 大浮力还有什么方法？
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 处于 漂浮 状态它受到的重力大小 不变 （变大、 不变）；它排开水的体积 变小 （变大、变小、不 变）；轮船是下沉些还是上浮些？
变小、不变）；它受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、
河水
海水
气球和飞艇
内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
(1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉 F浮=G F浮=G F浮>G F浮<G V排<V物 V排=V物 V排=V物 V排=V物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液<ρ物
简单的说,浸在液体中的物体的浮和沉,取决于所
受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体 和物体密度来改变物体的浮沉状态。 悬浮与漂浮有何不同？
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
人教版八年级物理下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用(共50张PPT)
到浮力
牛，此时，弹簧秤的示数
为
牛。
2.有一飞艇,体积是500米3,在地面附近的空中静止
时,空气对它的浮力是
牛顿,飞艇的自重
是
牛顿.( ρ空气=1.29千克/米3)
共同点：
在平衡力的作用下静止不动。 漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。
不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体 浸没在液体中。
二、浮沉条件的应用
你能想办法让水中的鸡蛋浮上来吗？
器 材 ：
挖空
改变水的密度
应用：盐水选种
思考
钢铁的密度大于水，所以小铁钉在 水中下沉,但用钢铁制成的轮船却可以 在水面上行驶，这是为什么？
橡皮泥的密度比水大，
它在水中会下沉。 如何使 橡皮泥漂浮在水面上？
二、浮沉条件的应用
轮船 1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增
大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排
开水的总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量，等于轮船和货物的总质量）
表达式： m排 =m船+m货 单位是吨(t)
排水量
3.载重线
飞艇
氢气、热空气、氦气 的密度比空气的密度 小，使F浮＞G物而升 空。
二、浮沉条件的应用
气球和飞艇 1.采用内部充有小于空气密度的气体使它受 到的浮力大于重力而升空 2.用改变自身的体积，实现沉浮。
工作原理：靠空气浮力升空
密 度 计
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。
读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能 浮在海面上？
撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？
人教版物理八年级下册10.3物体的浮沉条件及应用 课件(共20张PPT)
阿基米德原理：F浮=G排
悬浮条件：F浮=G（船+货）
所受河水的浮力是多少牛？
如果河水密度是1X103kg/m3，船排开 河水的体积是多少立方米？g取10N/kg
2、潜水艇
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
3、气球和飞艇
用充入密度小于空气的气体 的办法使它受到浮力大于重 力而升空的。
二、浮力的应用
水
盐水
密度更大的盐水
2．比较物体密度与液体密度间的关系 F浮
条件：F浮＝G排=ρ液gV排 G物＝m物g=ρ物g V物 V排 ？ V物
V排=V物 V排<V物
F浮＞G F浮＜G F浮 = G F浮 = G
ρ液> ρ物 ρ液< ρ物 ρ液= ρ物 ρ液> ρ物
G
上浮 下沉 悬浮 漂浮
例： 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
10.3物体的浮沉条件及其应用
浸没在液体中的物体同时受到
_重__力__和 浮力 作用.
这两个种状态：
部分浸入：漂浮
上浮
下沉
全部浸入：悬浮
一、物体的浮沉条件
1．比较浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 下沉： F浮＜G 悬浮：F浮 = G
漂浮：F浮 = G
F浮 漂浮
1、轮船
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，排开水的 体积增大，因而受到更大的浮力而漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量 ①阿基米德原理：F浮=G排 ②漂浮：F浮=G（船+货） ∴ m（船+货）= m排
载重线/吃水线
课后题：P60 1
排水量为1000t的轮船在河水中航行， 满载时船及所装货物总共有多重？
人教版八年级物理下册 《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT教学课件
第六页，共二十五页。
4．质量为50 g的实心铁球放入水中时会___下__沉，因为铁球受到的浮 力_____它小于受到的重力；将该铁球放入水银中，最终铁球会_____，
因漂为浮铁球的密度_____水银的密小于度。
第七页，共二十五页。
5．质量都是1 kg的青椒和西红柿，漂浮在同一盆水中，它们所受浮 力的大小关系是( )B A．青椒受到的浮力大
不变
和上浮的，它浸没时所受浮力______(选填“改变”或“不变”)。
第十三页，共二十五页。
11．气球和飞艇的气囊中充入密度__小__于_空气密度的气体(如热空气、
氢气、氦气等)，利用空气的_____来升浮空力 。
第十四页，共二十五页。
12．如图10－3－4所示，用密度计测量液体密度时，密度计的重力和所受 浮力大小______，液体相等的密度越大，它排开液体的体积越____，密度 计的小位置也就越____(选填“高”或“高低”)。
该乙物体受到水的浮力为____N；三个物体最后均10处于静止状态，其中处
于漂浮状态的物体是____。(ρ水＝1.0×
丙
103 kg/m3，g取10 N/kg)
第二十二页，共二十五页。
图10－3－8
19．如图10－3－9所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情景，
甲
其中图____中的潜水艇正在水中上浮。这两种情景中，潜水艇所受
17．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读
取液面处的刻度值(如图10－3－7甲所示)。图乙和图丙的烧杯中是同一
个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，烧杯 中盛有不同的液体，密度计竖直立在液体中，由图中现象可以判断( )
D
图10－3－7
4．质量为50 g的实心铁球放入水中时会___下__沉，因为铁球受到的浮 力_____它小于受到的重力；将该铁球放入水银中，最终铁球会_____，
因漂为浮铁球的密度_____水银的密小于度。
第七页，共二十五页。
5．质量都是1 kg的青椒和西红柿，漂浮在同一盆水中，它们所受浮 力的大小关系是( )B A．青椒受到的浮力大
不变
和上浮的，它浸没时所受浮力______(选填“改变”或“不变”)。
第十三页，共二十五页。
11．气球和飞艇的气囊中充入密度__小__于_空气密度的气体(如热空气、
氢气、氦气等)，利用空气的_____来升浮空力 。
第十四页，共二十五页。
12．如图10－3－4所示，用密度计测量液体密度时，密度计的重力和所受 浮力大小______，液体相等的密度越大，它排开液体的体积越____，密度 计的小位置也就越____(选填“高”或“高低”)。
该乙物体受到水的浮力为____N；三个物体最后均10处于静止状态，其中处
于漂浮状态的物体是____。(ρ水＝1.0×
丙
103 kg/m3，g取10 N/kg)
第二十二页，共二十五页。
图10－3－8
19．如图10－3－9所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情景，
甲
其中图____中的潜水艇正在水中上浮。这两种情景中，潜水艇所受
17．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读
取液面处的刻度值(如图10－3－7甲所示)。图乙和图丙的烧杯中是同一
个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，烧杯 中盛有不同的液体，密度计竖直立在液体中，由图中现象可以判断( )
D
图10－3－7
人教版八年级物理10.3物体的浮沉条件及应用(共23张PPT)
气球、飞艇的浮沉原理：
是靠改变浮力(通过充气、放 气调整气囊的体积)实现上升和 下降的。
盐水选种
这是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种
子的方法。各种庄稼的种子，都有一定的密度。长得 很饱满的小麦种子密度大，长得干瘪的种子密度小得 多。
盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用 浮力把好种子和坏种子分开来。如选小麦的种子的盐 水是把盐水配成密度在(1.16~1.2)×103千克/米3之间。 把小麦放在这样浓度的盐水里，密度超过1.2×103千克 /米3的好种子都沉在水底，因为它们受到的浮力小于它 们的重力，密度小于(1.16~1.2)×103千克/米3的坏种子 都在盐水中浮起来，这样好坏种子就很容易地被分开 了。
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/42021/8/4August 4, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
结论: ρ物 ρ = 液 悬浮 ρ物 >ρ液 下沉 ρ物 <ρ液 上浮
小结：
物体的浮沉条件：
•(1)物体下沉：F浮<G物 或ρ物> ρ液 •(2)物体上浮：F浮>G物 或ρ物<ρ液 •(3)物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液 (4)物体漂浮：F浮=G物 或ρ物< ρ液
浮沉条件的应用：
1. 轮船 ； 2. 潜水艇 ； 3. 气球 、飞艇； 4. 盐水选种 ； 5. 密度计 。
100m 深 的 过 程 中 ， 潜 水 艇 受 到 水 的 压 力 将
_增__大_____，浮力将 _不__变________。
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巩固练习
运用浮力知识解决问题
1、关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。
A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
力越大
巩固练习
运用浮力知识解决问题
2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
海水
河水
一、物体的浮沉条件
想想做做
选用提供的材料探究如何能使密度比水大的物体 完全浮在水面
提供材料有： 泡沫、金属块、橡皮泥、锡箔纸、 装有沙子的盒子
一、物体的浮沉条件
物体浮沉的方法： ①增大物体的浸入液体的体积 ②减小物体所受的重力
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用
芦湖独木舟
浮桥
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用
鸡蛋的浮沉究竟 取决于重力还是 浮力？
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮
F浮 G 下沉
G
思考问题
放进烧杯中的鸡蛋所受浮力大小相等吗？
清水
盐水
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
浮力：F浮＝ρ液gV排 ； 由于浸没，所以： 根据浮沉条件进行比较
重力：G ＝ρ物gV物； V排 = V物
F浮＞ G F浮= G F浮＜ G
上浮： 悬浮： 下沉：
ρ液＞ ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液＜ ρ物
漂浮： r液＞r物
一、物体的浮沉条件
一般地，ρ物 > ρ液 ，物体将 下沉
ρ物 > ρ液 的物体 能否浮在所浸 液体上？
物体的浮沉条件及应用
漂浮 悬浮
水面
下上 沉浮
水里
问题
物体的浮沉
1、没入水中的木块处于什需 件么状要 ？态什？么条
2、没入水中的实心铁柱处于什么状态？
3、钢铁制成的船为什么又能在海面上航行？
一、物体的浮沉条件
演示实验
将同一个鸡蛋分别放进装有液体的烧杯里，观 察鸡蛋的浮沉状态
浸在液体里的 鸡蛋受到了哪 些力的作用？
二、浮力的应用2）排水量（m排）：
满载时排开水的质量
轮船
二、浮力的应用
现代对浮力的应用 改变自身重力上浮和下潜。
做一做：模拟 潜水艇的浮沉
潜艇
二、浮力的应用
现代对浮力的应用 内部充有小于空气密度的气体
气球
飞艇
知识小结 物体的浮沉条件 浮力的应用
轮船 潜水艇 气球和飞艇