幼儿园保育员急救知识这样做ppt
幼儿园保育员《急救知识培训》课件(1)

幼儿园保育员《急救知识培训》课件一、教学内容1. 第一章:急救知识概述1.1 急救的定义与作用1.2 急救的基本原则与注意事项2. 第二章:常见意外伤害的处理2.1 溺水2.2 烧伤、烫伤2.3 呛咳、窒息2.4 骨折、脱臼2.5 中毒3. 第三章:心肺复苏与人工呼吸3.1 心肺复苏的操作步骤3.2 人工呼吸的方法二、教学目标1. 理解急救知识的基本概念,掌握急救的基本原则与注意事项。
2. 学会处理幼儿园常见的意外伤害,提高应对突发状况的能力。
3. 掌握心肺复苏与人工呼吸的操作方法,提高急救技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点:心肺复苏与人工呼吸的操作方法。
2. 教学重点:幼儿园常见意外伤害的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、急救操作演示视频、模拟人偶。
2. 学具:急救手册、练习操作的心肺复苏模拟人。
五、教学过程1. 导入:通过展示实际急救案例,引发学员对急救知识的学习兴趣。
2. 理论讲解:讲解急救知识概述,阐述急救的定义、作用、基本原则与注意事项。
分析幼儿园常见意外伤害的类型及处理方法。
3. 实践操作:演示心肺复苏与人工呼吸的操作方法,学员跟随操作模拟人进行练习。
模拟幼儿园常见意外伤害场景,学员分组进行急救操作演练。
4. 例题讲解:分析实际案例,讲解正确处理方法。
学员分享操作心得,教师点评并给予指导。
5. 随堂练习:学员互相扮演伤者,进行急救操作练习。
教师巡回指导,纠正操作错误。
六、板书设计1. 急救知识概述2. 常见意外伤害处理方法3. 心肺复苏与人工呼吸操作步骤七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,编写一份幼儿园常见意外伤害处理指南。
答案:根据所学知识,列出常见意外伤害的类型及处理方法。
2. 作业题目:请简述心肺复苏的操作步骤。
答案:按照CABD的顺序,进行胸外按压、开放气道、人工呼吸和二次评估。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本次课程中,学员对急救知识的掌握程度,操作技能的熟练程度,以及教学中存在的问题。
《幼儿园急救》完整版ppt课件

突然发生呛咳、嘴唇发紫、呼吸困难等
对一个正在玩耍或进食的X孩,如果突然发生呛咳、嘴唇发紫、 呼吸困难等,提示有异物吸入咽喉、气管等呼吸道,应立即 让患儿侧卧,检查患儿口腔及咽喉部,如果发现有异物阻塞 气道,立即进行抢救,将异物排出。对年龄较大儿童,异物较 X者,可用手按紧没有异物的鼻孔,瞩X儿作擤鼻动作,将异物擤 出。刺激鼻腔,使其打喷嚏将异物喷出。
同时变电站智能辅助监控系统与生产系统的 业务融合也将更加紧密,一键顺控将成为智能变电站的发展方向,视频监控系统 参与到操作流程中,能够实现高效、准确的顺序控制。 除了可见光视频监控, 红外热成像监控作为视频监控的有效补充和扩展,也 将成为可视化设备巡检的另一技术支撑。部分网省公司已完成了试点并小规模部 署,随着智能变电站的进程推进,将迎来建设高峰。 智能应用 变电 站的智能化,不仅体现在生产系统的智能化,还应体现在辅助系统的智 能化。
孩子头部受伤后,如果出现下列症状之一,则说明大脑受损必 须立即送往医院治疗:(1)意识不清;(2)面色苍白出冷汗; (3)双眼上吊或口角歪斜;(4)抽搐;
呕吐频繁;耳鼻内流血或流水;翻来覆去躁动不安或手脚肢体单侧或双侧瘫痪
外伤的简单处理
新一代变电站智能辅助监控系统 第 7 页 第 二 章 思路与目标 指导思想 变电站智能辅助监控系统设计的指导思想是:深入贯彻落实科学发展观,以 智能电网发展战略为指导,以辅助系统建设现状为基础, 以实现辅助系统的标准 化、一体化和智能化特征为目标,以先进适用技术为支撑,以满足多元化电力管 理需求为目的,立足国网,统筹规划,实现电网“智能”与“坚强”高度融合, 实现电网生产系统与辅 助系统的协调发展。
热性痉挛主要是因为婴幼儿脑神经功能还不稳
01 定,体温急遽升高引起脑细胞不正常放电
幼儿园教师保育员急救知识培训课件(1)

幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开,详细内容包括:1.幼儿常见意外伤害的识别与处理(第5.1节)2.心肺复苏(CPR)操作流程(第5.2节)3.止血、包扎、固定方法(第5.3节)4.异物卡喉的处理方法(第5.4节)5.烧烫伤、中毒、中暑等紧急情况的应对措施(第5.5节)二、教学目标1.让教师和保育员掌握基本的急救知识和技能,提高应对幼儿意外伤害的能力。
2.使教师和保育员了解心肺复苏(CPR)的操作流程,能够在紧急情况下正确实施。
3.让教师和保育员掌握止血、包扎、固定等基本技能,降低幼儿受伤后的二次伤害。
三、教学难点与重点1.教学难点:心肺复苏(CPR)的操作流程、异物卡喉的处理方法。
2.教学重点:幼儿常见意外伤害的识别与处理、止血、包扎、固定方法。
四、教具与学具准备1.教具:PPT课件、急救操作演示视频、模拟人。
2.学具:绷带、三角巾、止血带、碘伏、棉签、纱布、剪刀、心肺复苏模拟人。
五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)通过播放一段幼儿意外伤害的视频,让教师和保育员了解急救知识在日常工作中重要性。
2.理论知识讲解(20分钟)详细讲解幼儿常见意外伤害的识别与处理、心肺复苏(CPR)操作流程、止血、包扎、固定方法等。
3.操作演示(20分钟)邀请专业人员进行心肺复苏(CPR)操作演示,并现场指导教师和保育员进行实操练习。
4.分组练习(30分钟)将教师和保育员分成若干小组,进行止血、包扎、固定等操作练习。
5.随堂练习(20分钟)播放幼儿异物卡喉处理方法的视频,并让教师和保育员现场进行模拟练习。
六、板书设计1.幼儿常见意外伤害的识别与处理2.心肺复苏(CPR)操作流程3.止血、包扎、固定方法4.异物卡喉处理方法七、作业设计1.作业题目:(1)简述心肺复苏(CPR)的操作流程。
(2)描述止血、包扎、固定的基本方法。
2.答案:(1)心肺复苏(CPR)操作流程:a.判断意识b.呼救c.按压d.人工呼吸(2)止血、包扎、固定基本方法:a.止血:用干净的纱布或绷带压迫伤口,使出血停止。
幼儿园老师急救知识急症的处理培训ppt课件

一旦发生暴力事件,立即启动应 急预案,组织教职工和幼儿迅速 撤离到安全区域,并报警求助。
06
总结回顾与考核评估
关键知识点总结回顾
急救原则
确保安全,及时呼救,科学施救。
常见急症处理
高热惊厥、异物卡喉、鼻出血、烫伤等。
急救技能
心肺复苏术(CPR)、止血包扎、固定搬 运等。
学员心得分享交流环节
分享学习过程中的感悟和收获。
重要性
对于幼儿园老师来说,掌握基本 的急救知识能够在关键时刻挽救 孩子的生命,减轻孩子的痛苦, 为专业医疗救助争取宝贵时间。
幼儿园常见急症类型
创伤
如跌倒、碰撞、切割等造成的皮肤破损、 出血或淤血。
过敏反应
接触或食用某些物质后出现的皮疹、呼吸 困难等过敏症状。
窒息
食物、异物等堵塞呼吸道,导致呼吸困难 。
窒息的急救措施
识别窒息症状
孩子突然出现呛咳、气急 、面色青紫等症状时,要
高度警惕窒息可能。
海姆立克急救法
针对异物卡喉引起的窒息 ,可采用海姆立克急救法 进行急救,具体方法根据
孩子年龄和情况而定。
就医检查
急救后应尽快将孩子送往 医院进行检查,确保异物 完全排出,避免并发症。
过敏性休克的紧急救治
去除过敏原
幼儿园老师急救知识急症的处 理培训ppt课件
CONTENTS
• 急救知识概述 • 常见急症处理方法 • 外伤操作技巧及注意事项 • 心肺复苏术(CPR)培训 • 突发事件应对策略与演练 • 总结回顾与考核评估
01
急救知识概述
急救的定义与重要性
定义
急救是指在突发状况下,给予伤 病者紧急的、临时的医疗救助, 以维持生命、防止病情恶化,为 后续治疗争取时间。
幼儿园教师保育员急救知识培训课件

幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容1. 儿童窒息的紧急处理2. 意外跌倒与摔伤的处理方法3. 烧伤和烫伤的急救措施4. 中毒事故的预防与急救5. 动物咬伤的处理及预防二、教学目标1. 让教师和保育员了解幼儿园常见意外事故的类型及症状,提高识别能力。
2. 掌握基本的急救知识和技能,以便在紧急情况下进行初步处理。
3. 培养教师和保育员的安全意识,提高预防意外事故的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:窒息、中毒等紧急情况的识别及处理方法。
2. 教学重点:烧伤、烫伤、动物咬伤等常见意外事故的急救措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、急救演示视频、模拟人偶。
2. 学具:急救手册、练习册、模拟急救器材。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,展示一个幼儿因为玩具导致窒息的场景,引导教师和保育员关注急救知识的重要性。
2. 理论讲解:详细介绍幼儿园常见意外事故的类型、症状及处理方法。
3. 例题讲解:讲解窒息、烧伤、烫伤等常见意外事故的急救步骤。
4. 随堂练习:分组进行急救操作练习,教师巡回指导。
六、板书设计1. 幼儿园常见意外事故类型2. 紧急处理方法3. 预防策略七、作业设计(1)简述窒息、烧伤、烫伤的急救步骤。
(2)如何预防幼儿园常见意外事故?(3)结合实践,谈谈你对急救知识的认识。
2. 答案:(1)略(2)加强安全教育,提高安全意识;定期进行安全隐患排查;完善急救设施设备等。
(3)略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对本节课的教学效果进行反思,针对存在的问题进行调整。
2. 拓展延伸:推荐相关书籍、视频、网站等资源,方便教师和保育员深入学习急救知识。
同时,组织实地演练,提高教师和保育员的急救技能。
重点和难点解析1. 教学难点:窒息、中毒等紧急情况的识别及处理方法。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 教学重点:烧伤、烫伤、动物咬伤等常见意外事故的急救措施。
4. 作业设计中的问题设置。
2024年幼儿园保育员《急救知识培训》课件

2024年幼儿园保育员《急救知识培训》课件一、教学内容1. 第一章:急救常识与原则第一节:急救的定义与重要性第二节:急救的基本原则与注意事项2. 第二章:常见意外伤害的处理第一节:出血的处理第二节:骨折的处理第三节:烧烫伤的处理第四节:动物咬伤的处理3. 第三章:心肺复苏与呼吸道异物阻塞的处理第一节:心肺复苏的操作步骤第二节:呼吸道异物阻塞的处理方法二、教学目标1. 了解急救的基本常识与原则,提高保育员应对突发状况的能力。
2. 学会处理常见意外伤害,降低事故发生的风险。
3. 掌握心肺复苏与呼吸道异物阻塞的处理方法,提高抢救成功率。
三、教学难点与重点1. 教学难点:心肺复苏的操作步骤、呼吸道异物阻塞的处理方法。
2. 教学重点:急救的基本原则、常见意外伤害的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、急救操作演示模型、模拟人。
2. 学具:急救包、三角巾、绷带、碘伏、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示实际案例,让保育员了解急救知识的重要性。
2. 理论讲解:急救常识与原则:讲解急救的定义、重要性、基本原则及注意事项。
常见意外伤害处理:讲解出血、骨折、烧烫伤、动物咬伤等处理方法。
心肺复苏与呼吸道异物阻塞处理:讲解心肺复苏的操作步骤、呼吸道异物阻塞的处理方法。
3. 例题讲解:针对每个知识点,给出实际案例,讲解处理方法。
4. 随堂练习:分组进行实操练习,教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 急救常识与原则2. 常见意外伤害处理出血骨折烧烫伤动物咬伤3. 心肺复苏与呼吸道异物阻塞处理心肺复苏呼吸道异物阻塞七、作业设计1. 作业题目:急救常识与原则填空题。
常见意外伤害处理选择题。
心肺复苏与呼吸道异物阻塞处理简答题。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关书籍、视频、线上课程等,帮助保育员深入学习急救知识,提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点:心肺复苏的操作步骤、呼吸道异物阻塞的处理方法。
幼儿园教师保育员急救知识培训优质课件

幼儿园教师保育员急救知识培训优质课件一、教学内容本节课选自《幼儿园保育员急救知识》教材第五章,详细内容包括心肺复苏(CPR)基本步骤、异物梗塞处理方法、常见意外伤害初步处理与紧急处置。
具体涉及知识点有心肺复苏操作流程、吸道异物梗塞海姆立克自救与他救手法、烧伤、烫伤、骨折现场处理等。
二、教学目标通过本节课学习,使保育员能够掌握基本心肺复苏技能,正确处理吸道异物梗塞紧急情况,解并初步应对常见幼儿意外伤害,提高急救意识和应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点为心肺复苏正确操作流程,以及异物梗塞海姆立克手法。
教学重点则是让每位保育员都能够熟练掌握这些技能,以便在紧急情况下能迅速做出反应。
四、教具与学具准备1. 心肺复苏模拟人;2. 海姆立克急救教学模型;3. 教学视频与PPT;4. 烫伤、烧伤、骨折等急救处理道具;5. 相关急救知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放一段模拟幼儿突发意外视频,引起保育员们重视,并引出本节课主题。
2. 理论讲解:详细讲解心肺复苏步骤、要点以及注意事项,通过PPT展示操作流程。
3. 操作演示:现场演示心肺复苏操作,并指导保育员进行分组练习。
4. 例题讲解:通过实际案例,讲解异物梗塞处理方法,演示海姆立克自救与他救手法。
5. 随堂练习:保育员分组进行心肺复苏和海姆立克手法实操练习,教师巡回指导。
6. 常见意外伤害处理:讲解并演示烧伤、烫伤、骨折等常见意外伤害现场处理方法。
六、板书设计1. 心肺复苏步骤:按压→吹气→检查吸;2. 海姆立克手法:站立位、双手环抱、快速冲击;3. 常见意外伤害处理方法:烧伤→清水冲洗、烫伤→冰敷、骨折→固定。
七、作业设计答案:心肺复苏操作要点:快速判断、有力按压、正确吹气;海姆立克手法操作要点:站立位、双手环抱、快速冲击、重复操作至异物排出。
2. 作业题目:请列举三种常见意外伤害处理方法,并说明注意事项。
答案:烧伤处理方法:用清水冲洗,避免使用冰水或冰敷;烫伤处理方法:用冰敷减轻疼痛,避免涂抹牙膏、酱油等民间偏方;骨折处理方法:固定患处,避免移动,及时就医。
《幼儿园急救常识》课件

加强监管力度:加强对幼儿园的 安全监管,确保幼儿园的安全工 作得到有效落实
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完善安全设施:定期检查和更新 安全设施,确保幼儿园的安全环 境
提高应急能力:加强应急演练, 提高教师和家长的应急处理能力
感谢观看
汇报人:PPT
窒息:异物吸入、溺水等导致的呼 吸困难
食物中毒:食物变质、误食有毒物 质等导致的中毒
传染病:流感、手足口病等传染病 的传播
03幼儿园急救基本知识
心肺复苏术(CPR)
心肺复苏术(CPR)是一种紧急医疗技术,用于挽救心脏骤停患者的生命。 CPR包括胸外按压和人工呼吸两个步骤,需要按照一定的节奏和力度进行。 胸外按压的目的是通过按压胸部,使心脏恢复跳动,将血液输送到全身。 人工呼吸的目的是通过人工呼吸,将氧气输送到肺部,维持生命。 在进行CPR时,需要保持冷静,按照步骤进行,并注意观察患者的反应。
清洁伤口:用生理盐水或清水清 洗伤口,去除异物和污垢
包扎技巧
包扎:用干净的纱布或绷带包扎 伤口,注意松紧适度,避免过紧 导致血液循环不畅
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止血:用干净的纱布或毛巾按压 伤口,直到止血
固定:用胶带或绷带固定包扎好 的伤口,避免活动时伤口松动或 脱落
搬运伤员注意事项
确保伤员安全:避免二次伤害
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《幼儿园急救常识》 PPT课件
汇报人:PPT
目 录
01
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02
幼儿园急救常识概述
03
幼儿园急救基本知识
04
幼儿园常见意外事故处理
05
幼儿园安全教育及预防措施
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2.猫狗抓咬伤处理
冲 马上用流动的水冲洗伤口
挤 把血冲近心端向远心端挤出去
洗
用肥皂水进行冲洗,一定要彻底地
洗
敞 开放伤口,尽量不要包扎
针 不要耽误送孩子去打狂犬疫苗
2.哪些动物咬伤需要特殊处理呢
猫、狗、老鼠、蝙 蝠咬伤或舔舐破溃 皮肤都要正规接种
3.发热的简单处理
1.周围环境不很冷,采用解开衣 服促进人体散热。包被过厚过严, 反可加重发热,脱去或暴露躯干 部位,用温毛巾涂擦腋窝、大腿 根、颈部、肘窝等处。 2.高热时服用退热药物并注意多 饮水,防止水电解质失衡,及时 就医治疗。 3.注意预防儿童惊厥发生。
(呼吸道异物和意外窒息)
3.在按压过程中应经常检查病人口腔,看异物是否已经排出,并及时取 出,否则会被再次吸入 。 用上法无效,切勿耽搁时间,尽快送医院耳鼻喉科抢救。
03 抽搐的初步处理
(小儿常见抽搐原因)
热性痉挛主要是因为婴幼儿脑神经功能 还不稳定,体温急遽升高引起脑细胞不 正常放电 脑膜炎、脑炎等脑部感染
(呼吸道异物和意外窒息)
1.拍背法: 急救者坐位,小儿背朝上平
放在两腿上,头低脚高,其胸紧贴在 急救者的膝部,用一手指使小儿口 张开,另一手适当拍击患儿两肩胛 骨之间的脊椎部位,有时可把异物 咳出。
(呼吸道异物和意外窒息)
2.当异物进入气管引起窒息时,不论孩子是 坐位还是站位,站在他的后面,用两手臂抱住 他,一只手握拳,大拇指朝内,放在他的肚脐和 剑突之间,另一只手的手掌压在拳头上,有节 奏地使劲向内,上方推压,6-10次。目的是使 横膈抬起,压迫肺底,使肺内产生一股强大的 气流从气管内冲出,以便将异物冲到口腔里, 从而解除窒息。
4.关于腹痛的几点建议
1.腹痛常见原因:胃、十二指肠疾病, 肝胆胰腺疾病,肠系膜淋巴结疾病, 肠套叠、阑尾炎、疝气等。 2.避免服用强效止疼药物。 3.观察是否合并呕吐、腹泻,必要时 明确呕吐、腹泻物的性状及颜色。
5.鼻出血的简单处理
1.头少向前 2.用嘴呼吸 3.捏紧鼻梁5分钟 4.用无菌棉球填塞 5.出血较多立刻送医院
04 外伤的简单处理
(外伤的分类)
皮肤擦伤 软组织扭伤
切割伤 骨折及脑外伤
(外伤的简单处理)
皮肤擦伤
如伤口污染不严重,也不太痛,可用冷开水或自 来水冲洗局部,如表皮擦伤出血,用碘伏涂抹消 毒即可,送医院之前视伤口大小深浅决定是否包 扎。
(外伤的简单处理)
软组织扭伤
扭伤后,不要继续行走,也不要揉搓、转动受伤关节, 以免进一步加重损伤;应立即用冷毛巾或冰块敷患处, 有利消肿、止痛、缓解肌肉痉挛。24小时后方可改为 热敷;如果怀疑有内出血,最好用弹性绷带加压包扎, 但不要过紧,以免妨碍包扎部位以下的血液循环。 如局部青紫肿胀,可用云南白药气雾剂等消肿药物涂 于伤处,直到消肿为止,千万不能用针放血。
(眼睛异物)
4.立即滴眼药水,将异物冲出;或翻 开眼皮用冷开水冲洗,或用消毒棉 球蘸上生理盐水将异物拭出。切 勿用手柔擦,以免将角膜擦伤而引 起继发感染。无效可立即去医院。
(呼吸道异物和意外窒息)
5.意外窒息指因各种意外原因引起 呼吸道部分或完全堵塞,影响正 常的呼吸,导致小儿缺氧,严重 者可导致死亡,多见于婴幼儿。
01的简单处理
录
03
抽搐的初步处理
04
外伤的简单处理
01 常见急症的简单处理
1.烫伤如何处理
冲多久:半小时
冲
用什么冲:自来水
脱 避免用力脱衣服防止皮肤撕扯
泡 用什么泡:自来水 不是酱油也不是
冰水
盖 用干净的毛巾覆盖,可适当
沾水,冬季要注意保暖
送 立刻拨打120送至有烫伤专科
02 管腔异物的简单处理
(管腔异物的分类)
消化道异物
纽扣,钱币,珠子,弹子等小物品吞到 胃里,鱼骨、刺咔喉。
外耳道异物
将异物如沙砾,石子,草棍谷物等塞 入耳内,或睡眠时小昆虫爬入。
意外窒息
呼吸道异物
饭菜、吐的奶、果冻、糖果、豆粒、 花生米、气球、硬币、扣子、瓶盖等 吸入咽喉、气管或鼻腔等呼吸道。
(抽搐的处理)
第三步:控制惊厥。用手指捏、按 压患儿的人中、合谷、内关等穴位 两三分钟,并保持周围环境的安静, 尽量少搬动患儿,减少不必要的刺 激。
(抽搐的处理)
一般情况下,小儿抽搐3-5分钟即能缓解, 因此当小孩意识丧失,全身性对称性强直性 阵发痉挛或抽搐时,不要急着把孩子抱往医 院,而是应该等孩子恢复意识后前往医院。 就医途中,将患儿暴露在外,伸直颈部保持 气道通畅。切勿将患儿包裹太紧,以免患儿 口鼻受堵,造成呼吸道不通畅,甚至窒息死 亡。
眼睛异物
细小的异物,如灰尘,砂石,谷皮等进 入眼结膜。
(消化道异物)
1.都是没有棱角而外形光滑的东西,体积不大,一 般都会随着食物进入肠内,随大便排出。 可给孩子一些馒头,米饭,面糊,薯类以及含纤维 多的蔬菜如韭菜,芹菜等,再喝一杯蜂蜜水。过一 段时间,让孩子坐盆排便,就可以检查异物是否排 出。
(消化道异物)
(呼吸道异物和意外窒息) 6.对一个正在玩耍或进食的小孩,如果
突然发生呛咳、嘴唇发紫、呼吸困难等, 提示有异物吸入咽喉、气管等呼吸道,应 立即让患儿侧卧,检查患儿口腔及咽喉部, 如果发现有异物阻塞气道,立即进行抢救, 将异物排出。
对年龄较大儿童,异物较小者,可用手按 紧没有异物的鼻孔,瞩小儿作擤鼻动作,将异 物擤出。刺激鼻腔,使其打喷嚏将异物喷出。
外伤导致脑部出血或曾经有脑部手术 史 脑血管畸形,癫痫病史
脑部
热性 病变 外伤
痉挛
癫痫
肿瘤
(抽搐的处理)
第一步:患儿侧卧或头偏向一侧。 立即使患儿侧身俯卧,头稍后仰, 下颏略向前突,不用枕头。或去 枕平卧,头偏向一侧,切忌在惊 厥发作时给患儿喂药(防窒息)。
(抽搐的处理)
第二步:保持呼吸道通畅。解开 衣领,用软布或手帕包裹压舌板 或筷子放在上、下磨牙之间,防 止咬伤舌头。同时用手绢或纱布 及时清除患儿口、鼻中的分泌物。
2.鱼骨、鱼刺卡喉咙需行咽部及喉 镜检查,查明异物,用镊子取出。勿 轻易让小儿用饭团咽下,这样做往 往得不到预期效果,反而引起局部 损伤。
(外耳道异物)
3.动物性异物由于爬动,可以引起患儿 难以忍受的疼痛和不适,;体积小而光 滑的异物,可存留很久而无明显症状; 而体积大的可引起听力障碍,耳痛,甚 至耳鸣,眩晕。 合作较大的儿童,可瞩其头歪向异物 侧,单脚跳,让异物自行脱落。 不能配合的儿童需立刻送至医院请耳 鼻喉科医生协助取出。