三年级句子复习[优质PPT]
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部编三年级下句子复习课件.ppt
“普遍”应放在“提高”前面
C 气象小组的同学每天早上都 记录并收听当天的天气预报。
“记录”和“收听”顺序颠倒30
（5）重复累赘
例句：A 他经常回忆过去的往事。
“过去的”和“往事”重复
B在小组讨论会上，他首先第一个 发言。
“首先”和“第一个”重复
31
（6）前后矛盾 例句：A 老师都下班了，只有李老师
缩句:
缩写为：柿子树上结满了柿子。
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。
9.可爱
的小演员差点儿在舞台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。
二、扩句
就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的 意思更具体、更形象、更生动。 1、不能改变原来句子的意思。 2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。 3、要按题目的要求或提供的例子补充。 4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的 “的”“地”“得”。的+名词 ；地+动词；得+ 形容词。
10、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。
11、 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太
慢。”
12、贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
13、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因 为锻炼自己的胆量。
（一） 反问句变陈述句
反问句改为陈述句的方法：
１、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定 词（不是、不能、不会等）；或者将句中的否定 词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、 会等）；
２、将句中肯定词或否定词前的“怎能、怎么、难道、 岂”等反问语气词去掉；
３、去掉结尾的疑问助词“呢、吗”等，句末的问号
C 气象小组的同学每天早上都 记录并收听当天的天气预报。
“记录”和“收听”顺序颠倒30
（5）重复累赘
例句：A 他经常回忆过去的往事。
“过去的”和“往事”重复
B在小组讨论会上，他首先第一个 发言。
“首先”和“第一个”重复
31
（6）前后矛盾 例句：A 老师都下班了，只有李老师
缩句:
缩写为：柿子树上结满了柿子。
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。
9.可爱
的小演员差点儿在舞台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。
二、扩句
就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的 意思更具体、更形象、更生动。 1、不能改变原来句子的意思。 2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。 3、要按题目的要求或提供的例子补充。 4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的 “的”“地”“得”。的+名词 ；地+动词；得+ 形容词。
10、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。
11、 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太
慢。”
12、贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
13、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因 为锻炼自己的胆量。
（一） 反问句变陈述句
反问句改为陈述句的方法：
１、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定 词（不是、不能、不会等）；或者将句中的否定 词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、 会等）；
２、将句中肯定词或否定词前的“怎能、怎么、难道、 岂”等反问语气词去掉；
３、去掉结尾的疑问助词“呢、吗”等，句末的问号
三年级句子复习ppt课件
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16
口诀
• 反问变陈述，句意不改变。 • 删去疑问词，有“不”删“不”， • 没“不”加“不”，问号改句号。
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17
练习：反问变陈述
• 1、冬天来了，春天难道会远吗？ • 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 3、天上的星星能数得清吗？ • 4、你说出的话，难道可以不算数？ • 5、这难道不是天下奇观吗？
照样子把下面的句子换个说法，有何发现。 A. 例：我做好了作业才去玩。
我把作业做好了才去玩。
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3
练一练
• 1． 他挂好了毛巾。
。
把字句： • 2． 敌人杀害了小英雄王二小。 。 • 把字句： • 3． 母亲从桑树上采下桑叶。 • 把字句：
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4
改为“把”字句。
（1）猎人打死了凶恶的狼。 （2）李华做完了语文作业。 （3）太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。
❖ 强调自己能回家。
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13
注意：
• 反问句与陈述句的互变， 不能改变句子的意思！
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14
火眼金睛
❖ 例：
❖ 反问句：我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿 化呢？
❖ 陈述句：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
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15
1、人的身躯怎么能从洞里钻出来呢? 陈述句:
来。2、这难道不是母爱的力量吗？ 陈述句：
小学语文三年级上册专题复习
句子的复习
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1
句子——本册知识点
1、会改写句子，如把字句、被字句，反问句。
2、扩句和缩句。
3、修改病句。
4、学会运用打比方(比喻)，拟人的手法写句子。
三年级上册语文复习课件句子专项复习PPT37页部编版PPT37页
当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”
当当对：“
万古胜负在,”于理
这些句子告诉我们：___理__的_重__要__性_。
第33页，共37页。
九、活学活用我最棒
2.三个贪玩的数字小朋友迷路了,请你帮他们找到家。
（1） 二 人同心,其利断金。
（2） 三 个臭皮匠,赛过诸葛亮。
（3） 一 个篱笆 三 个桩,
5.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 6.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的 声音。 7.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
第3页，共37页。
9.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到
屋里。
10.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 11.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 12.风，也是大自然的音乐家。 13.水，也是大自然的音乐家。 14.动物，也是大自然的音乐家。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
第12页，共37页。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第13页，共37页。
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
第14页，共37页。
一个好汉
个三帮。
第34页，共37页。
真题
第35页，共37页。
十、按要求写句子。
1. 小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样
哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子) __妹__妹____不会___唱__歌___，不会______跳__舞，也不会________， 更画不画会________。 写字 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ (改为陈述句)
三年级下册语文句子复习 课件句子
•（ ）的春天 （ ）的微笑 •（ ）的小生命眼睁睁地（ ） • 严厉地（ ） 弯曲地（ ） • 兴奋地（ ） 时间过得（ ） 鲜花开得（ ） 弯弯曲曲的（ ） • 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） • 和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） • 时间过得（ ） 丰盛的（ ） • 快乐的（ ） 热情地（ ）
• 八、根据例句改写句子。
• • • • • • • •
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 。 这么远，箭哪能射得到呢？ 。 他难道不是你的朋友吗？ 。
• 这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？ • 。
照样子把句子换个说法。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？ 2、楚国在南边，你怎么能往北走呀？ 3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情 呢？ 4、这么远，箭哪能射得到呢？ 5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可 爱的世界呢？
• 把下列句子改成“把”字句。
1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2、卫生区被同学们打扫得非常干净。 3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实。 • 4、我向老板说明了自己的处境。 5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
• 把下面的成语补充完整。
• • • • • •
面如（ 急如 坚如（ 了如（ 势如（ 危如（
） 浩如（ ） 恍如（ ） 尽如（ ） 恰如（ ） 突如（ ） 一如（
） ） ） ） ） ）
• • • • • • • •
栩栩（ 历历（ 津津（ 面面（ 丝丝（ 循循（ 生机（ 大腹（
） 恋恋（ ） 蒸蒸（ ） 彬彬（ ） 息息（ ） 窃窃（ ） 楚楚（ ） 衣冠（ ） 相貌（
小学三年级句子复习讲述PPT共32页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
小学三年级句子复习讲述
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子，的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人教部编版语文三年级上册《期末专项复习：句子》优秀教学课件
6．在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走
上了讲台。
(1)句子中表示看的词语是“注视”，这样的词语 我还会写“__观__看____、__眺__望____”等。 (2)描写英子动作的词语是“__一__摇__一__晃____”，这
个词语从侧面说明了英子的( B )。
A．坚强和勇敢
B．犹豫和无奈
C．自信和兴奋
5．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有
深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 (1)这句话中，表示颜色的词语有__深__蓝____、 ___淡__青___、__浅__绿____、__杏__黄____等，这么多的颜 色可以用成语“____五__颜__六__色____”来概括。 (2)春天来了，你周围也有不同颜色的美景吧！请 仿照这句话写一写。 春__天__到__了__，__花__园__里__的__花__儿__开__放__了__，__有__粉__红__的__，____ 雪__白__的__，__淡__黄__的__，__美__丽__极__了__。______
2．把下列比喻句补充完整。 (1)落满梧桐树叶的水泥道像___一__块__彩__色__的__地__毯___。 (2)_一___片__片__黄__黄__的__银__杏__树__叶_，像一把把小扇子。
3．选一选，组合成恰当的比喻句。
①两只棕红色的小鸟
②一枚枚邮票
③一块彩色的地毯
④厚厚的、油亮亮的衣裳
(1)金黄的梧桐叶落在水泥道上，水泥道像铺上了 ___③___。 (2)我穿着的棕红色小雨靴，多么像___①___，在秋 天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… (3)红红的枫叶像___②___，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。 (4)松柏绿绿的叶子像__④____，阻挡着冬天呼啸的 寒风。
三年级句子复习 ppt课件
• ②秋天的雨，是一把钥匙。（ ）
• ③田野像金色的海洋。（ ）
• ④老师像妈妈一样漂亮。（ ）
• ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，
有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿
角。（ ）
11
热身活动 练一练
下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。
• ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读 课文。（ × ）
• ②秋天的雨，是一把钥匙。（ √ ）
35
①宋老师说：“你知道后天是什么节日吗？” 同学们说：“元旦节！” 宋老师说：“对！提前祝同学们节日快
乐！”
②宋老师亲切地问：“你知道后天是什么 节日吗？”
“元旦节！”同学们兴奋地答道。
“对！”宋老师点点头，高兴地说，
“提前祝同学们节日快乐！”
36
妈妈，妈妈，我想吃桃子！
一天吃三个， 够不够？
三年级句子复习
1
句子乐园
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
傲慢地问。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地 回答。 ③ 何必这样说呢 陶罐说 我们 还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
34
帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。” ②“ 你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐
傲慢地问。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地 回答。 ③“ 何必这样说呢？”陶罐说，“我 们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢？”
三年级上册语文课件期末专题复习句子ppt课件人教部编版
欢快的
高大的
舒舒服服地
2．缩句。 (1)一个圆乎乎的东西诡秘地爬向老树杈。 _________________________________________ (2)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。 ___________________________________________
东西爬向老树杈。
D
2．修改病句。 (1)读了《去年的树》，受到了极大的启发。 ___________________________________________ (2)掌声，让我懂得了给予别人鼓励能让其冲破难关的方法。 ___________________________________________
在“受到”前加上主语，如我、同学们等。
2．用下面的句子开头，试着写几句话。 (1)车站的人可真多，______________________________________________________________________________________ ___________________________________________ (2)我喜欢夏天的夜晚，________________________________________________________________________________
农夫用木片拼成了木地板。
三、关联词练习。
讲给你们听
金色的
绿色的
2．补充关联词，再任选一组写一句话。 (1)( )在秋天的雨后，( )能看到这块铺满金色巴掌的水泥道。 (2)手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。 (3)蚁王( )吃掉那块奶酪，( )会犯偷嘴的禁令。 (4)造句：____________________________________。
高大的
舒舒服服地
2．缩句。 (1)一个圆乎乎的东西诡秘地爬向老树杈。 _________________________________________ (2)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。 ___________________________________________
东西爬向老树杈。
D
2．修改病句。 (1)读了《去年的树》，受到了极大的启发。 ___________________________________________ (2)掌声，让我懂得了给予别人鼓励能让其冲破难关的方法。 ___________________________________________
在“受到”前加上主语，如我、同学们等。
2．用下面的句子开头，试着写几句话。 (1)车站的人可真多，______________________________________________________________________________________ ___________________________________________ (2)我喜欢夏天的夜晚，________________________________________________________________________________
农夫用木片拼成了木地板。
三、关联词练习。
讲给你们听
金色的
绿色的
2．补充关联词，再任选一组写一句话。 (1)( )在秋天的雨后，( )能看到这块铺满金色巴掌的水泥道。 (2)手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。 (3)蚁王( )吃掉那块奶酪，( )会犯偷嘴的禁令。 (4)造句：____________________________________。
部编版三年级语文(下册)句子复习资料全PPT课件
到乡下爷爷那儿去。
精选ppt课件2021
12
• 【假设关系】 • 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 • 如果……就…… 要是……就…… • 假如……就…… 即使……也…… • 倘若……就…… • 例：如果我们现在不好好学习，将来就不能更
好地报效祖国。
精选ppt课件2021
13
• 【条件关系】 • 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 • 如：只要……就…… • 只有……才…… • 无论……都…… • 例：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在
高。
精选ppt课件2021
10
• 【转折关系】 • 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 • 如： • 虽然……但是…… • 尽管……还是…… • 例：尽管他身强体壮，还是搬不动这块大
石头。
精选ppt课件2021
11
• 【选择关系】 • 两个分句表达两种情况，从中选一种。 • 如：或者……或者…… • 宁可……也…… • 不是……就是…… • 与其……不如…… • 例：凡卡常想：与其在城里受罪，不如回
精选ppt课件2021
18
照样子，写一写。 例.秋天到了,树叶纷纷飘落下来。 秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落下来。 1.蓝天上布满了星星。 ________________________________________ 2.树上挂满了大柿子。 ________________________________________ 3.雨后，我们会看到地上有许多水洼。 ____________________________ ___________
精选ppt课件2021
8
• 【并列关系】 • 两个分句之间的关系相互并列。 • 如：既……又…… • 一边……一边…… • 有时……有时…… • 一会儿……一会儿…… • 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
精选ppt课件2021
12
• 【假设关系】 • 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 • 如果……就…… 要是……就…… • 假如……就…… 即使……也…… • 倘若……就…… • 例：如果我们现在不好好学习，将来就不能更
好地报效祖国。
精选ppt课件2021
13
• 【条件关系】 • 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 • 如：只要……就…… • 只有……才…… • 无论……都…… • 例：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在
高。
精选ppt课件2021
10
• 【转折关系】 • 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 • 如： • 虽然……但是…… • 尽管……还是…… • 例：尽管他身强体壮，还是搬不动这块大
石头。
精选ppt课件2021
11
• 【选择关系】 • 两个分句表达两种情况，从中选一种。 • 如：或者……或者…… • 宁可……也…… • 不是……就是…… • 与其……不如…… • 例：凡卡常想：与其在城里受罪，不如回
精选ppt课件2021
18
照样子，写一写。 例.秋天到了,树叶纷纷飘落下来。 秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落下来。 1.蓝天上布满了星星。 ________________________________________ 2.树上挂满了大柿子。 ________________________________________ 3.雨后，我们会看到地上有许多水洼。 ____________________________ ___________
精选ppt课件2021
8
• 【并列关系】 • 两个分句之间的关系相互并列。 • 如：既……又…… • 一边……一边…… • 有时……有时…… • 一会儿……一会儿…… • 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
人教版小学语文三年级句子练习复习课PPT教学课件
2020/12/11
1
缩句，就是把比较具体、形象 的句子去掉修饰的成分，缩成一个 最简练的句子。
2020/12/11
2
缩句:
2020/12
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词 语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。
一朵朵绚丽的鲜花是园艺工人 辛勤劳动的结晶。
所以缩写为：鲜花是结晶。
4
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 三、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
2020/12/11
5
1.分辨句式，提出问题。 先看看这句话是写人还是写景物的，
然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、 “谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么 干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主 要部分。
满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而 又耐心地等待着周总理的灵车。
缩句后就成为：老奶奶等待灵车。
这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来
是刚孵出来的小鸡。
缩句后就成为：小绒球是小鸡。
2020/12/11
6
2.进行词语比较，找出主要词语。 有些句子很长，修饰的部分较多，我们
就要在几个词语中选出主要的，才能正确地 缩句。
工人宿舍前的草地上开满了五颜 六色的野花。
草地上开满了野花。
2020/12/11
7
2020/12/11
15
辨一辨
1、这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
1
缩句，就是把比较具体、形象 的句子去掉修饰的成分，缩成一个 最简练的句子。
2020/12/11
2
缩句:
2020/12
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词 语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。
一朵朵绚丽的鲜花是园艺工人 辛勤劳动的结晶。
所以缩写为：鲜花是结晶。
4
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 三、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
2020/12/11
5
1.分辨句式，提出问题。 先看看这句话是写人还是写景物的，
然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、 “谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么 干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主 要部分。
满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而 又耐心地等待着周总理的灵车。
缩句后就成为：老奶奶等待灵车。
这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来
是刚孵出来的小鸡。
缩句后就成为：小绒球是小鸡。
2020/12/11
6
2.进行词语比较，找出主要词语。 有些句子很长，修饰的部分较多，我们
就要在几个词语中选出主要的，才能正确地 缩句。
工人宿舍前的草地上开满了五颜 六色的野花。
草地上开满了野花。
2020/12/11
7
2020/12/11
15
辨一辨
1、这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
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挑战四
•引用对话的 不同形式 •冒号： •双引号 “ ”
①宋老师说：“你知道后天是什么节日吗？” 同学们说：“元旦节！” 宋老师说：“对！提前祝同学们节日快
乐！”
自由读一读，你发现了提示语 的位置有什么变化？
①小男孩摆弄了很久，说：“一切 准备停当。”
②“一定会飞回来！”男孩肯定地 说。
③“是 的。”小男孩站起来，鞠了
复习目标
• 1.句型转换：比喻句、拟人句、 扩写句子。
• 2.认识引用对话的不同形式，理 解标点符号的运用方法。
挑战一
•比喻句 •拟人句
• ①黄黄的叶子真好看。
• ②黄黄的叶子 像 一把把小扇子。
比喻词：像、好像、 如·····比·般喻、词 犹如、 似的、仿佛······
分享比喻句
• ①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 ——《秋天的雨》
个躬，“请让我进去提吧示！语”：语气、
人物语言
动作、神态······
你发现了提示语的位置有什么变化？
提示语在前
1.小男孩摆弄了很久，说：“一切 准备停当。” 提示语在后
2.“一定会飞回来！”男孩肯定地
说。
提示语在中
3. “是的。”小男孩站起来，鞠 了个躬，“请让我进去吧！”
帮助小马虎补充标点符号。
我们的发现
• 拟人句中的动作、神态、 情感都必须是人所特有的。
第二关 句子变变变
我会写拟人句。
• ① 小鸟在树上鸣叫。 小鸟在树上﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 。
• ②花儿盛开了。 • 花儿﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 • ③ 春风吹来，柳枝摇摇摆摆。 • 春风吹来，柳枝﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 。 • ④小草在风中摇摆。 • 小草在风中﹍ ﹍ ﹍人句
• ①牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇绽开 了笑脸，睡莲从梦中醒来，万寿菊欣然怒 放，烟草花在暮色中苏醒。 ——《花钟》
• ②八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗 热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在 树上不停地叫着“知了，知了”。 ——《槐乡的孩子》
练一练
下面的句子是拟人句的打√，不是的打×。
• ②秋天的雨，是一把钥匙。（ ） • ③田野像金色的海洋。（ ） • ④老师像妈妈一样漂亮。（ ）
• ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿 角。（ ）
热身活动 练一练
下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。
• ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读 课文。（ × ）
• ②秋天的雨，是一把钥匙。（ √ ） • ③田野像金色的海洋。（ √ ） • ④老师像妈妈一样漂亮。（ × ）
• ②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 ——《秋天的雨》
• ③太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过树梢。 ——《美丽的小兴安岭》
比喻词：像、好像、如······般、 犹如、似的、仿佛······
热身活动 练一练
下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。
• ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们 读课文。（ ）
（ 慈祥 的）妈妈（ 开心 地）笑了。
温柔
满意
······
······
• 可以给句子添上一些恰当的形容
词，还要注意，不能改变句子原
来的意思。
第三关 魔法变变变
我能把句子变得更具体、更生动。
①
天空飘着
云朵。
②
太阳
升起来了。
③
月光照着
大海。
④
天空
挂着 月亮。
• 可以给句子添上一些恰当的词语， 还要注意，不能改变句子原来的 意思。
①高尔基说 我让他们放你进来
② 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲 慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回 答
③ 何必这样说呢 陶罐说 我们还 是和睦相处吧 有什么可吵的呢
帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。”
② 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲 慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回 答
③ 何必这样说呢 陶罐说 我们还 是和睦相处吧 有什么可吵的呢
﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
• ④秋风吹来，落叶在林间飞舞，犹如﹍
﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
• 准备到元旦了，我真开心。 • 准备到元旦了，鸟儿们在我耳
边歌唱，花儿草儿向我微笑， 连下雨声我也觉得好听极了。
拟人句
我们的发现
• 拟人句就是根据想像把物当作 人来叙述或描写，使“物”具 有人一样的言行、神态、思想 和感情。 鸟儿们在我耳边歌唱， 花儿草儿向我微笑，连下雨声 我也觉得好听极了。
第二关 句子辨辨辨
说说下面的句子用了什么修辞。
① 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。
②一阵春风过后，小草左右摇摆，像小孩子 一样。
③ 旅店里的每一根柱子都在唱歌，都在演 奏。
④桃花、梨花、海棠花······都开得笑盈盈的。 ⑤黄河是我们民族的摇篮。 ⑥百灵鸟在果园里欢快地唱歌。
把句子变长
• 妈妈笑了。
• ①猴子在树林间跳来跳去。（ ）
• ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （）
• ③有的树林成了火红色，风一吹， 树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在 跳跃。（ ）
练一练
下面的句子是拟人句的打√，不是的打×。
• ①猴子在树林间跳来跳去。（ × ）
• ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （√）
• ③有的树林成了火红色，风一吹， 树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在 跳跃。（ √ ）
帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。” ②“ 你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐
傲慢地问。 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回
答 ③ 何必这样说呢 陶罐说 我们
还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。” ②“ 你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐
傲慢地问。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地 回答。 ③ 何必这样说呢 陶罐说 我们 还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
帮助小马虎补充标点符号。
• ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 （√）
第一关 句子大变身
我会写比喻句（同桌之间互相说说你的比喻句）
• ① 对方的矛如雨点般向他刺来。 雪花如﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 般纷纷扬扬飘下来。
• ②一棵棵茂盛的大树像﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 • ③ 白云轻轻地飘浮空中，仿佛 ﹍ ﹍ ﹍