六年级语文下册试题-第六单元《江上渔者》 《泊船瓜洲》(含答案)部编版
3．作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路 途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语 可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________ 之情。
参考答案 一、B√ 二、1.B 2.B 3.A 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 四、A 五、C 六、京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 1.宋 王安石 2.①瓜洲 ②钟山 ③京口 3.瓜洲 钟山 只隔 一水间 思乡
二、给加点的字词选择正确的解释。
1．京口瓜洲一．水．间( )
A．珠江
B．长江
C．大运河
2．钟山只隔数．重．山( )
A．几层 B．几座 C．很多座
3．但．爱鲈鱼美( )
A．只 B．但是 C．可是
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．“江上渔者”的意思是：在江上捕鱼的人。( )
2．《泊船瓜洲》描写的是秋季，描写的特定景物是瓜州、钟山、春风、江南
小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
B．“江上往来人，但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不喜欢鲈鱼的味
道鲜美。
C．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江
南岸，明天的月亮呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
五、对《江上渔者》这首诗理解不正确五、对《江上渔者》这首诗理解不正 确的一项是( )
A．这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感， 产生不平常的艺术效果。
B．首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来” 的原因。
C．江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。 D．鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但 爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。
六年级语文下册试题-第六单元《江上渔者》 《泊船瓜洲》
一、下面加点字的读音只有一组全对，请用“√”标出。 出没． 数重．山 一水间． 照我还． A．méi chóng jiàn huán( )
B．mò chóng jiàn huán( )
C．méi chóng jiàn hái( )
D．mò chóng jiān huán( )
岸、明月。( )
3．《泊船瓜洲》的作者是南宋的王安石。( )
4．《泊船瓜洲》令人津津乐道的是诗人“语不惊人誓不休”的修辞锤炼，诗
中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化既有色彩又有动感，极其传神。( )
四、下列诗句意思正确一项( )
A．“君看一叶舟，出没风波里”的意思是看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着
六、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。
__________________， __________________。 __________________， __________________。 1．这首诗的作者是______代的文学家__________。 2．根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
部编版语文六年级下册同步练习《古诗词诵读》(江上渔者、泊船瓜洲)(含答案)
古诗词同步练习三一、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
1.把诗句补充完整。
江上，鲈鱼美。
君看，出没。
2.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sì shì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
3.解释下列词语的意思。
（1）渔者：（2）但：（3）出没：4.填一填。
《江上渔者》的作者是代的。
反映了，唤起人们对的注意。
5.这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 6.根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
___________________________________________ ___________________________________________ （2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________ ___________________________________________二、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
最新部编版小学语文六年级下册 - 《古诗词诵读》(江上渔者、泊船瓜洲) 同步练习题(附答案)
古诗词同步练习三一、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
1.把诗句补充完整。
江上，鲈鱼美。
君看，出没。
2.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sì shì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
3.解释下列词语的意思。
（1）渔者：（2）但：（3）出没：4.填一填。
《江上渔者》的作者是代的。
反映了，唤起人们对的注意。
5.这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？______________________________________________________________________________________ ___________________________________________6.根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
______________________________________________________________________________________ （2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
______________________________________________________________________________________二、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试卷及答案
部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试卷及答案一、积累运用（30 分）1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( B )。
（2 分）A.卜算子(bǔ)渭城(wèi)锦官城(jǐng)戛然而止(jiá）B. 柴扉(fēi)啼啭(zhuàn)浣溪沙(huàn)语重心长（zhòng）C.屐齿(jī)酥饼(shū)白云观(guān)衣衫褴褛(lǚ)D.蕲水(qí)颤抖(chàn)华罗庚（huá）锲而不舍(qì)2.下列词语中,书写完全正确的一项是( A )。
（2 分）A.琴弦生涯衣襟身临其境B.颤抖河畔恭敬引人入盛C.教悔批阅轨道迫不急待D.矜持折腾仰幕信手粘来3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( C)。
（2 分）A．老师语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。
B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
C．爷爷正是风华正茂的年纪。
D．她的故事讲得娓娓动听，博得听众的阵阵掌声。
4. 赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（B）的同学。
（2 分）A.惰性较强B. 缺乏自信C. 意志脆弱D. 意志坚强5.下列说法错误的一项是（D ）。
（2 分）A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。
D.编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用,不需要筛选或修改。
6.对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ A ）。
（2 分）A.随风潜入夜，润物细无声。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。
（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）7.句子练习。
最新部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》课文练习题及答案
最新部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
duòjiǎo jǔsàng lǐlùn dǐyùjiǎn cèkǎo cháshén mìnéng yuán二、用“ ”画出加点字的正确读音。
风靡．一时（mí mǐ）呻吟．（yín yíng）提供．（gōng gòng）瞟．一眼（piáo piǎo）单薄．（bó báo）外宾．（bīng bīn）骤．然（zhòu zòu）雹．子（páo báo）蜷．缩（quán juǎn）三、辨字组词。
睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）四、把词语补充完整选择填空。
美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕余音（__）（__）（__）云（__）水（__）（__）之音（__）（__）如生这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们仿佛置身于____________。
五、选词填空。
激励奖励鼓励1．父亲（_____）我说：既有一，何不能有二？2．他说的话一直（_____）着我前进。
3．他讲的故事真棒，又一次得到校长的（_____）——一枝钢笔。
珍藏埋藏隐藏4．他们（_____）的地方被暴露了。
5．历史博物馆（_____）着许多古代文物。
6．这片土地下（_____）着丰富的矿产资源。
六、解释句中带点的字词。
（1）京口瓜洲．．．．一水间瓜洲：__________________京口：__________________（2）钟山．．只隔数重山钟山：_________________（3）春风又绿．江南岸绿：___________________七、课内阅读。
部编版六年级语文下册江上渔者试卷及答案
部编版六年级语文下册江上渔者试卷及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lìzhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān二、给下列加点字选择正确读音，画“√”。
狞．笑（níng nǐng）搀．扶（miǎn chān）祭奠．（diàn biàn）保佑．（yòu yóu）魁．梧（guíkuí）蜷．缩（quán juán）嗤．笑（chǐchī）寡．妇（gǎguǎ）三、分清这些字，分别组词。
陈（______）虹（______）蹄（______）糊（______）蝉（______）阵（______）红（______）啼（______）湖（______）弹（______）四、补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）与世（____）（____）（____）知非（____）句子：________________________五、选词填空。
预测猜测1.不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。
2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。
考查考察3.每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。
4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。
六、品读诗句，完成练习。
（1）江上往来人，但爱鲈鱼美。
①“往来”的意思是 ________，这个词写出了江岸上________的景象。
新部编版六年级语文下册《江上渔者》课文练习题及答案
新部编版六年级语文下册《江上渔者》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。
duàn liàn biān pào fěi cuìhūn ànjū liúróng yùkǒng bùdàn shēng二、给加点的字选择正确的读音，打√。
绷．紧（bēng běng）擎．着（qíng qǐng）憧．憬（chōng chóng）围歼．（jiān qiān）瞻．仰（zhān shàn）黑魆．魆（qūxū）三、形近字组词。
诲（_________）讯（_________）噪（_________）挽（_________）悔（_________）汛（_________）澡（_________）勉（_________）四、把下列词语补充完整。
自（____）自（____）（____）天（____）接微波（____）（____）波涛（____）（____）约定（____）（____）无（____）无（____）一望（____）（____）饱经（____）（____）张（____）李（____）（____）七（____）八（____）精（____）神五、选词填空。
竟然显然截然必然果然忽然1.侵略者最终（______）以失败告终。
2.我（______）闻到一股刺鼻的焦味。
3.气象局预报今天有阵雨，到了中午（______）下了一阵雨。
4.他们两虽是双胞胎，但是性格却（______）不同。
5.（______）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
6.没想到小英在这次运动会的100米跑中（______）得了第一名。
六、按课文内容填空。
1．这首诗的作者是______，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“______”，写有著名的《______》。
2．这首小诗指出在江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的______，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。
部编版语文六年级下册古诗词诵读6.泊船瓜洲 测试卷(含答案)
32．你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？
_______________________________________________
33．写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
34．一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？
明月何时照我还。
29．这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
30．写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________数重：__________
绿：__________还：____________
31．王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。
A．瓜洲江边停泊的船上B．京口C．钟山
19．补全古诗
20．这首诗的作者是______代的文学家__________。
21．根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
22．作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
部编版六年级下册《古诗词诵读_江上渔者、泊船瓜洲》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版六年级下册《古诗词诵读江上渔者、泊船瓜洲》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、轻巧达标。
1. 写出下面诗句的意思。
（1）君看叶舟，出没风波里。
________（2）春风又绿江南岸。
明月何时照我还。
________理解古诗，选择正确答案。
下面说法不正确的一项是（）A.“君看一叶舟，出没风波里”写出了打鱼人的艰辛。
B.王安石的《泊船瓜洲》一诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。
C.《泊船瓜洲》中，诗人借助山、水、春风小船抒发思念家乡的感情。
从瓜洲到钟山，可以说是山高水长、路途遥远，诗人却写“一水”“只隔”的原因是（）A.因为诗人虽人在途中，却心系家乡。
B.因为诗人已经到家门口了。
C.因为诗人工作的地方和家乡挨得很近，他平时忙于公务，没空回家。
二、快乐闯关。
阅读诗词，回答问题。
苏幕遮[宋]范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入悲肠，化作相思泪。
（1）词的开头用碧云、________、________、________，构成一幅色彩斑斓的画面。
（2）请你用“ ”画出将“天”“地”“水”三种景象融为一体的词句。
（3）“芳草无情，更在斜阳外“在结构上的作用是________，由上片的________转入下片的________。
（4）对这首词的分析理解，不恰当的项是（）A.开头两句，描写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B.下片中，词人通过对梦境的描写，真切地表达了相思之苦。
C.“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D.这首词描写视角颇具匠心：从高到低、由近及远，由秋景触发情思。
三、素养提升。
“明月何时照我还”是思乡之愁。
下面诗句各自写出了愁的什么特点？选一选。
A.写愁之重B.写愁之长C.写愁之深D.写愁之多（1）白发三千丈，缘愁似个长。
________（2）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读专项(江上渔者、泊船瓜洲) 同步练习题(附答案)
古诗词同步练习三一、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
1.把诗句补充完整。
江上，鲈鱼美。
君看，出没。
2.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sì shì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
3.解释下列词语的意思。
（1）渔者：（2）但：（3）出没：4.填一填。
《江上渔者》的作者是代的。
反映了，唤起人们对的注意。
5.这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？_________________________________________________________________________________________________________________________________6.根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
______________________________________________________________________________________ （2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
______________________________________________________________________________________二、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán hái）。