我不是坏孩子读后感

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我不是坏小孩赵二亮,读后感

我不是坏小孩赵二亮,读后感

我不是坏小孩赵二亮,读后感篇一我不是坏小孩赵二亮最近读了《我不是坏小孩赵二亮》这本书,心里真是五味杂陈。

你说赵二亮这孩子,咋就被人当成坏小孩了呢?也许在大人眼里,他调皮捣蛋,成绩不好,还老是惹麻烦。

可我觉得,他真不是个坏孩子啊!赵二亮可能上课爱开小差,也许作业完成得不太认真,但这就能说明他坏吗?我想起自己小时候,不也有管不住自己的时候嘛。

他那些小小的恶作剧,说不定只是为了引起大家的注意,想要有人关心关心他呢。

书里有个情节,赵二亮偷偷拿了家里的钱,去给小伙伴买零食。

这事儿乍一看,确实不对。

可仔细想想,他是不是因为太渴望和小伙伴们打成一片,才做出这种傻事的?他难道不知道这样做不好吗?我觉得他知道,只是那一刻,他被友情冲昏了头脑。

还有一次,赵二亮在学校和同学打架。

哎呀,这可把老师和家长气坏了。

但谁能想到,他是为了保护被欺负的同学呢?这能说他坏吗?反正我觉得不能。

读完这本书,我不禁反问自己,如果我是赵二亮,我能做得比他好吗?可能还不如他呢!我们凭啥就给他贴上“坏小孩”的标签?他明明有着一颗善良的心,有着自己的梦想和追求,只是在成长的道路上走得有点歪歪扭扭罢了。

这让我想到我们身边,是不是也有很多像赵二亮这样被误解的孩子?他们真的坏吗?也许,我们都应该多一些耐心,多一些理解,去发现他们身上的闪光点,而不是一味地指责和批评。

不然,可能会毁了一个孩子的未来,难道不是吗?篇二我不是坏小孩赵二亮读完《我不是坏小孩赵二亮》,我心里那叫一个感慨万千呐!赵二亮这家伙,一开始就被大家认定是个坏小孩,凭啥呀?就因为他学习不好?还是因为他偶尔搞点小破坏?这也太不公平了吧!我觉得赵二亮其实挺可怜的。

他可能就是那种不太会表达自己的孩子,明明心里有着好多想法,却总是被人误解。

比如说,有一次他为了帮奶奶干活,不小心把东西弄砸了,结果被狠狠骂了一顿。

这能怪他吗?他明明是好心啊!还有啊,他在学校被老师批评,回到家又被家长数落,这日子过得也太惨了吧!我就想问问,那些说他坏的人,你们有没有真正了解过他?也许他只是用一种特别的方式在寻找自己的存在感呢。

我要做个好孩子读后感(15篇)

我要做个好孩子读后感(15篇)

我要做个好孩子读后感(15篇)我要做个好孩子读后感1寒假里,我读了《我要做好孩子》这本书,书中的主人公,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的小孩子,叫金铃,最大的特征是非常胖。

但为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真和纯洁,与老师、家长做了许许多多的“抗争”,终于成为了许多人心目中的好孩子,她的善良、正直、有同情心这些让我很佩服。

其中的一件小事给我留下了深刻的印象:有一天,书中的人物张灵灵、李小娟、胡梅三人坐在沙发上看画书,为了抢座位,互相扔垫子,把垫子扔破了。

老师问于胖儿是谁挑起事端的,于胖儿为了讨好那几个学习好的.学生,说是金铃和尚海干的。

金铃为了讨回公道,想了许多办法,让老师知道:学习成绩好的学生也不一定没有错,成绩不好的学生也不一定有错。

读了这一本书,我认为,好孩子的标准是多方面的,不能只盯着学习成绩,也要看思想品质,平时要与别人和睦相处,遇到困难和挫折要勇敢面对,自己解决问题。

还要有爱心与同情心。

我打算要做这样的好学生。

我要做个好孩子读后感2我读了黄蓓佳的作品以后给我带来了很大的启发。

作者把金铃的样貌实在写得太可爱了,那圆嘟嘟的脸,笑起来眼睛弯成月牙儿,嘴巴嘻开成了花骨朵儿,笑声如同山涧流下的清泉,清朗朗,一串串,溅出晶莹剔透的水花,让我读了仿佛金铃就栩栩如生地站在我面前。

我觉得金铃不仅可爱还特别懂事,知道老师生病了还特意买来一束花去看望老师,让老师开心,虽然金铃成绩不怎么样,但她有一颗善良的心,值得让我好好学习。

于胖儿是班里成绩最差的学生,成绩好的学生都不愿意跟他玩,在老师的指导下,同学们都以诚恳的态度,分清好与坏,对与错,能够分得清清楚楚,同学们充满信心,团结在一起,大家都要做个好孩子。

读完这本书后,对我来讲是受益匪浅,因为我的性格非常内向,所以要学金铃那样活泼、开朗、懂事,与同学团结互相帮助,尊敬老师,争做一个好学生,虽然我未必能够做到最好,但我一定会努力去做的更好。

我不是坏小孩读后感

我不是坏小孩读后感

我不是坏小孩读后感【篇一:《我不是坏小孩》读后感】在读完《我不是坏小孩》一书后,我们感触颇深,书中主人公叶小开的喜、怒、哀、乐牵动着我们和儿子的每一根神经,仿佛叶小开就活生生的生活在我们的周围。

叶小开是一个天真、活泼、率直、好动的、有荣誉感的小男孩,但他的活泼、好动和率直被周围的人当成是他的缺点,被老师们的偏见和同学们的误解当成是个坏孩子,甚至被班主任说成是“谁跟叶小开玩,迟早进班房”的一个无药可救的坏小孩,虽然他一度迷茫、消沉,但在他心底一直还存有美丽而遥远的理想,一切是美好的,只要自己努力,别人的错误观点是可以转变的。

身为父母的我们虽然不像叶小开父母那样不了解自己的孩子、不主动地和自己的孩子沟通,但也没能完全做到从孩子的心灵深处去和孩子进行沟通和交流;从孩子的角度去了解他和理解他,在孩子的眼里我们是他们的依靠,是他们的避风港,是他们模仿地对象,但我们却总是有意无意的伤害着他,有时看着何明照那委屈和无助的眼神,这让身为父母的我们感到很愧疚,让我们不得不反思。

我们生活的这个社会,一切都在日新月异的发展,竞争也越来越激烈,但我们不能把工作和生活上的压力带给家庭和孩子,不能一味地满足孩子的物质需要而忽略孩子心灵上的成长和需要,一步步地把我们的孩子演变成任性、倔强、娇纵、自私,没有理想、任其堕落沉沦的孩子。

我们要给孩子希望,用希望点亮他们的精彩,孩子的明天才会更美好!而我们的明天才会幸福!【篇二:《我不是坏孩子》读后感】《我不是坏孩子》这本书罗凯路还没有读完,也许他读完了也不会完全理解其深层的意思……仍需要我们慢慢的解释、辨别和引导!这是一部很好的题材,但有些揪心!使我内心有种无比巨大的压迫感,因为我们都有自己的孩子!他们的人生该如何描绘……“人之初,性本善,性相近,习相远”。

孩子的自信、自尊和责任来源于父母、老师的态度和眼光。

这本书中所描写的一个令班主任头疼的差生叶小开是一个性格顽皮,喜欢恶作剧的男孩,是一个沉浸在快乐日子里、不知世事变化、有集体荣誉感的男孩。

最新精品作文:我不是坏小孩_500字作文-最新作文

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最新精品作文:我不是坏小孩_500字作文
我不是你们说的那种那种坏小孩,也不是你们说的那种虚伪的乘小孩,我现在的想法已经超出你们的时代,请你们替我想想这是属于我们的时代,好久以前我的脾气就这么坏,好久以前我的叛逆就像现在,请你们原谅我不必不必为我担心,我有我的理由希望你们能够明白,我不是个坏小孩。

在人们的眼中,我好像在生活中是一个坏小孩,总是喜欢惹一些事情,可是我真的很想让你们知道我不是一个坏小孩,我只是偶尔新欢一些恶作剧,但我也不是一个你们说的那种虚伪的乖小孩,我的想法已经超出了你们的时代,我有我自己的想法,有我自己乐趣的乐趣,我有我自己的理由,希望,你们能够明白。

乖小孩是一种虚伪,表现出自己而失去了自己想法,请您们替我们想想这是属于我们的时代,请你们原谅我不必为我担心,我希望我的理由能被你们理解,我不是一个坏小孩,我只是拥有自己的想法,拥有自己的乐趣。

好像很久以前我的脾气就是这么坏,好久以前我的叛逆就像现在,请你们放飞手中的线让我们自由的去飞翔。

我好希望你们不把我当作一个坏小孩,让我思想去自由的飞翔。

我不是你们说的那种那种坏小孩,也不是你们说的那种虚伪的乘小孩,我现在的想法已经超出你们的时代,请你们替我想想这是属于我们的时代,好久以前我的脾气就这么坏,好久以前我的叛逆就像现在,请你们原谅我不必不必为我担心,我有我的理由希望你们能够明白,我不是个坏小孩。

请不要把我当成一个坏小孩。

《我不是坏孩子》读后感

《我不是坏孩子》读后感

《我不是坏孩子》读后感
《我不是坏孩子》是一本引人深思的书籍。

通过主人公的视角,作者成功地描绘出了
一个不被理解的孩子内心的痛苦和挣扎。

故事讲述了一个与众不同的孩子,在家庭、学校和社会中都遭遇到了各种挫折和不公。

他在没有得到理解和关爱的情况下,逐渐走上了偏离正轨的道路,成为了一个叛逆的
孩子。

然而,在他遭遇到一系列事件后,他开始反思自己的行为,逐渐认识到自己的
问题并努力改变。

这本书给我留下了深刻的印象。

首先,它展示了家庭、学校和社会对孩子成长的重要
影响。

主人公在没有得到关爱和指导的情况下,逐渐变得叛逆和自暴自弃。

这提醒了
我家庭和学校的教育对孩子的重要性,需要给予他们足够的关爱和理解,帮助他们健
康成长。

其次,这本书也让我深思孩子的内心世界。

主人公表面上是一个叛逆的孩子,但实际
上他内心非常脆弱,渴望被理解和接受。

这让我意识到在与孩子相处时,我们应该耐
心倾听他们的声音,给予他们所需要的支持和关注。

最后,这本书给出了一个积极的结局。

主人公通过不断努力和思考,逐渐改变了自己
的行为,并最终获得了他一直期望的关爱和认可。

这使我相信,每个孩子都有改变的
可能,只要给予他们机会和支持。

总之,《我不是坏孩子》触动了我内心深处的某根弦,让我重新审视了孩子成长的重
要性和身为成年人的责任。

这本书不仅仅是一部儿童小说,更是一部能够引发思考和
反思的作品,值得每个人阅读。

我不是笨小孩的读后感8篇

我不是笨小孩的读后感8篇

我不是笨小孩的读后感8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《我不是完美小孩》读书笔记(精选多篇)

《我不是完美小孩》读书笔记(精选多篇)

《我不是完美小孩》读书笔记(精选多篇)第一篇:“我不是完美小孩”语录我知道我不是一个完美的小孩,但你们从来也不是完美的父母,所以我们必须互相容忍,辛苦坚强地活下去。

大人希望自己的孩子的脑袋里,开出智慧的花朵,而别人孩子的脑袋里,最好只是一堆杂草。

大人喜欢嘲笑别人的孩子是温室里的花朵,却又努力培养他们自己的孩子成为温室里的花朵。

小孩宁愿被仙人掌刺伤,也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。

大人都爱说孩子是他们的一面镜子,孩子说什么做什么都是大人的反射,要让孩子有好模样,大人应该先做好榜样。

当我变得和你期待的不一样时,请爱我原来的样子,疼我原来的样子,赞美我原来的样子。

大人都希望孩子能够承担压力,但孩子们不懂他们为什么要承担压力……大人希望小孩能按照他们的希望,成为一个令人羡慕的模范儿童,但大人的希望,却总是让小孩感到深深失望。

当我为你歌唱时,请别挑剔我五音不全。

当我为你写诗时,请别嫌弃我语言乏味。

当我为你跳舞时,请别嘲笑我四肢僵硬。

请告诉我,只要我为你做的一切,全部令你感到幸福。

大人天天哭穷,却天天购物。

大人整天抱怨时间不够用,却花很多时间看电视。

大人常常喊累,却花很多力气对政府生气。

大人只会管小孩,却从来不好好管管自己。

如果我变成大人,一定不要跟他们一样,如果会跟他们一样,我就不要变成大人·····第二篇:我不是完美小孩我不是完美小孩几米大家好,我叫“郝完美”,现在读小学三年级。

这个名字是爸妈为我取的。

他们说,我小时候,不管正面看背面看,醒着睡着,或笑或哭,我看起来都好完美。

可是,随着我慢慢长大,事情就变了??爸妈的要求愈来愈多,学校的要求愈来愈严。

我觉得很累,真想大叫:我不是完美小孩啦!我想知道,世界上有多少人跟我一样觉得自己不完美。

所以我鼓起勇气站上台,讲出我对于这件事的想法。

所有放弃追求完美的小孩和大人,欢迎来听讲。

我知道我不是一个完美的小孩,但你们从来也不是完美的父母,所以我们必须互相容忍,辛苦坚强地活下去。

【读后感】我不是最弱小的读后感

【读后感】我不是最弱小的读后感

【读后感】我不是最弱小的读后感《我不是最弱小的》是一本让人深思的小说。

通过主人公小辉的成长经历,我们看到了一个平凡孩子的奋斗故事,但这个故事却蕴含着许多深刻的道理。

在读完这本小说后,我感悟到了许多珍贵的人生观和价值观。

小说中的小辉展现了强烈的自信和坚定的信念。

无论是在学习上还是在生活中,小辉都充满了自信。

他相信自己可以通过努力实现自己的价值,相信自己可以改变自己的命运。

这种自信不仅让小辉坚持了下来,也让他成为了身边很多人的榜样。

这让我深深地意识到,自信是成功的关键。

只有相信自己,相信自己的能力和潜力,才能真正发挥出最大的潜力。

小说还强调了人与人之间的互助和团结的重要性。

在小辉遇到困难时,他身边的朋友和家人都给予了他帮助和支持。

正是这些互助和团结,使小辉度过了一个又一个难关,最终走向了成功。

这让我明白到,无论在哪个阶段,我们都需要与他人保持合作和团结,通过共同努力,才能取得更大的成就。

小说还呈现了人性的善良和友爱。

小辉遇到的很多人都对他伸出了援手,帮助他渡过了难关。

这让我相信,人的内心是善良的,我们都有帮助他人的愿望和能力。

只要我们保持一颗善良的心,就能够互相帮助,共同成长。

小说还揭示了教育的重要性。

教育不仅仅是学习知识,更包括了人生价值观的培养。

小辉通过努力学习,积极进取,不断提升自己,最终实现了自己的目标。

这让我认识到,只有通过教育,通过不断地学习和成长,我们才能够充分发挥自己的潜力,成为更好的自己。

在读完《我不是最弱小的》后,我深刻地认识到,每个人都有自己的价值和潜力。

只要我们保持自信、勇敢面对困难,相信努力会带来回报,相信善良和团结的力量,相信教育的重要性,我们就能够实现自己的梦想,成为一个成功的人。

这本小说给了我很多启示和正能量,我会牢记这些道理,努力成长,为自己和社会做出更大的贡献。

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我不是坏孩子读后感
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
《我不是坏孩子》这本书罗凯路还没有读完,也许他读完了也不会完全理解其深层的意思……仍需要我们慢慢的解释、辨别和引导!这是一部很好的题材,但有些揪心!使我内心有种无比巨大的压迫感,因为我们都有自己的孩子!他们的人生该如何描绘…… “人之初,性本善,性相近,习相远”。

孩子的自信、自尊和责任来源于父母、老师的态度和眼光。

这本书中所描写的一个令班主任头疼的差生叶小开是一个性格顽皮,喜欢恶作剧的男孩,是一个沉浸在快乐日子里、不知世事变化、有集体荣誉感的男孩。

然而突然有一天得知自己在老师心中竟然是一个个坏孩子,于是开始了自己不是坏孩子的证明过程。

叶小开通过
努力学习、做好人好事来证明自己,但是由于家长、校长和老师的不经意,使得叶小开证明自己不是坏孩子的努力失败。

叶小开在学校得不到老师和同学关爱的阳光,在家里父母也没有细心关注过他的感受,整天生活在不尊重、不理解、不信任之中,最终走向了绝望,记录了一个天使翅膀渐渐消失的心疼历程。

“宽容、理解和关爱”是净化孩子心灵的过滤器,是缔造孩子美好人生的源泉!多年来,我们对孩子的评论似乎就形成了一种定论,那就是孩子是否听话、成绩是否好。

听话、成绩好就是好孩子,反之就是坏孩子。

一个孩子再聪明,只要不听话,给别人带来一些麻烦,日子久了就成了大家都看不顺眼、讨厌的坏孩子。

通过这个故事,我深刻地认识到要细心关注孩子的内心活动,特别是调皮捣蛋孩子的心灵世界。

不要用成绩好坏作为衡量孩子好坏的标准,“分数至上”的教育会伤害绝大多数孩子的自尊心,使孩子承受自卑的情绪和巨大的压
力,甚至会形成伴随孩子一生的阴影。

其实无论成绩好坏,每个孩子都是可爱的,都渴望被尊重、理解、关爱,渴望被公平对待。

孩子也是有思想有大脑的人,不是一个任人支配的木偶。

活泼好动、好奇、调皮捣蛋是孩子的天性,属于正常现象,这说明了他们生命力旺盛、有思想和冒险精神、有独立意识。

我们不能以这些理由过分批评、打骂刺伤孩子的自尊,给他们框上一个“坏孩子”的罪名。

我们都爱孩子,都希望他们将来过上幸福、快乐的生活,那么我们家长应先从提高自身做起,身教更甚于言教。

家人对待孩子的教育方法要一致,要和蔼,没有压力地和孩子聊天,真正的了解孩子心中的所思所想,和他们成为好朋友。

不要伤害孩子的自尊心,也不要用脱离孩子能力的高目标来要求孩子,要知道成绩不是唯一,一个拥有健康身体,良好心态的孩子也一样能在其它方面赢得掌声。

多用欣赏、赞许的眼光去看待孩子,多用肯定、表扬、鼓励的话
去激励孩子,相信我们的孩子一定能够做的更好。

试想如果叶小开在证明自己的过程中,有人能发现并及时给于肯定就绝不会有这样的悲剧发生。

在孩子的成长过程中,我们家长老师要多一些细心、耐心、爱心来对待孩子,正确引导启发、鼓励协助他们向着健康积极的方向发展。

每个孩子都是一个充满活力的希望!孩子的路还很长很长……而我们需要做的则更多更多!
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!。

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