地理野外实习考察之——植物地理
7． 计算三类相对值：（相对密度、相对频度、相对盖度）并得出重要
值。
d：样方调查
操作流程：选择样地形状为样方→确定样地面积的大小（最小面积的测
量）→样地数目（依群落结构的复杂程度而定）→样地布局（如何取
样）→样地的地理位置及环境特征→群落的属性标志（种类组成、区系
成分、生活型组成、物候期、生活力等）→数量标志（多度、盖度等）
总 14 78 154 140 86 134 22 628
计
总断 0.158 1.568 4.838 6.333 6.971 2.239 8.134 30.30 面积
表1：枝叶特征的形态描述
形态
植物名称
茎的质地 茎的形每木调查分级统计样表
径级 12 16 20 24 28 32 36 总计
（厘 米）
株 落 6 65 113 98 71 90 17 4.64
数
叶 松
白8
桦
23 41 42 15 40
5 164
地理野外实习考察之——植物地理
一、实习安排
（一）地点与时间 1、地点：三清山 2、时间： 年 月 日—— 月 日 （二）人员组成： 级地理专业学生；指导教师 、 。 （三）实习的目的要求： 1、通过野外实地观察和实际操作，使学生巩固所学的基本知识和理 论，深化已学知识，熟悉实地植物地理概况，了解和掌握野外调查的基 本方法。 2、要求学生熟悉和掌握三清山常见植物80—100种，观察识别三清山主 要植被类型，掌握其分布规律。进一步加深理解植被与自然环境各因素 之间的相互关系。 3、要求学生遵守实习纪律，认真听讲，一切听从指挥。做好笔记，细 致观察，积极思考，认真小结，完成实习报告。 4、野外实习，生活、学习条件较差，体力消耗大，应有吃苦、团结互 助的精神，注意安全和身体健康，确保学习任务顺利完成。 5、教师应对学生认真负责，严格要求，认真讲解和具体指导，启发引 导学生思考，注意实效，培养学生收集整理和分析资料能力。 （四）实习工具： 海拔表、罗盘、钢卷尺、标杆、枝剪、标本夹、采集袋、铅笔、测绳、 笔记本等。 （五）实习内容： 1、认识三清山常见植物。 2、认识三清山植被类型及分布。 3、掌握植被调查方法。 4、熟悉植物标本采集与制作方法。 5、撰写实习报告。 （六）日程安排 第一天（ 月 日）路线：金沙附近 内容：介绍三清山野外实习内容和三清山植被概况；常见植物识别；观 察植物分布与生态环境关系。 第二天（ 月 日）路线：金沙—玉帘瀑布—返回 内容：介绍植物标本采集、鉴定、制作方法和步骤；继续进行植物识 别；采集标本。 第三天（ 月 日）路线：金沙—玉灵观—风门—返回
二、植物标本采集与压制
（一）标本采集 1、采集标本时，如果是草本植物，应尽可能选择根、茎、叶、花果齐 全植株。若是灌木或乔木，应选取有叶、花、果的枝条，用枝剪剪下。 2、把采集到的标本系上标签，定上标号、名称、海拔、生长环境等， 轻轻放入采集袋内，若标本茎叶比较柔软。应垫上草纸，压在标本夹 中。 3、采集标本应注意安全，对果实不要乱吃乱尝。 （二）标本压制 1、用标本夹一面，铺上几层吸水纸，把采集的标本放在纸上，加以整 理，把枝、叶、花的正面向上展平，把1—2片叶背面朝上。较长的标本 可以折成“V”或“N”字型来放置，然后放上标签。盖上几层纸。这样， 每件标本间隔着几层纸，层层累积起来，到一定厚度时，把另一标本夹 压上，用绳扎紧。 2、有些标本的根或果实比较粗大，压制时应用纸把枝、叶垫起来，垫 的厚度与粗大部分相等，以免叶子受不到压力而皱缩。 3、对有硬刺植物标本，压制时，先用木板把硬刺压平，再放入标本夹 中压制，免得扎坏其他标本。 4、以上过程是标本采集回来后，当天必须完成的工作。以后，最好一 天换2—3次纸，在以后可隔一天或两天换一次，至标本完全干为止。 5、标本压干后换上新表签，填写上：采集地点、采集时间、采集人姓 名、植物名称|生长环境（如陆地、水池、向阳、背阳、海拔、林间、林 缘、草坡等）。这样，标本就制成了。
→分析得出群落的一些特征。
e：植物个体的识别主要从茎、枝条、叶、花和果等方面区分。
f：其他：
1、物候期：萌动、抽条、花期营养期、花蕾期、花期、结实、果
（落）后营养期、（地上部分）枯死
2、茎的质地：①木本植物（乔木、灌木、半灌木等）；②草本植
物（地上茎全为草质、木质茎不发达、不能加粗生长） 3、的形态（直立、斜升、根状、球状、叶状等） 4、髓：实心、片状、空心 5、叶序：互生、对生、轮生、丛生（簇生）、基生（根生）等 6、果：单果（肉果、干果等）聚合果、聚花果
2、 如果盖度在样地内变化很大：分区测定→加权处理→计算加权平
均值→得出总盖度
b：盖度量测法（以乔木为例）
1、 每木调查：逐个地量测样地中所有的树木胸高直径（为减少工作
量只需要将树木的胸径
分为不同等级，记载各径级株数而不比登记具体的数值。）
2、 每木调查→乔木胸高的总断面积→计算盖度
c：线路调查
1. 在调查路线的一边设立一条基线。
2. 沿此线用随机、分层或机械取样法选出一系列点。
3. 从每个点用测绳作垂直基线的样线。
4. 将每条样线分成等长的区段。（例如：按1米）
5. 记录L、M的长度（L：被样线截过的长度；M：垂直样线的最
大宽度。）
6. 资料整理： 某种的个体总数：N
所截长度总和∑L
植株的最大宽度之和：∑1/M 该种植物出现的区段数
三、植物调查表（共6份） 四、植物地理调查报告的编写提纲（仅供参考）
（一）三清山概况 包括位置、气候、植被、土壤类型等 （二）植物调查方法 1、线路调查
2、样方调查
（三）植被分布规律及物种组成
（四）植物适用性及保护
附表或附图
参考文献
具体调查方法：
a：盖度目测法
1、 估计树冠间露出天空的面积比例（如占30%，则盖度为70%）
内容：识别常绿阔叶林的主要植物种类；识别常绿与落叶阔叶混交林的 主要植物种类；进行混交林群落调查。 第四天（ 月 日）路线：金沙—冰玉洞—三叠泉—返回 内容：进行识别常绿阔叶林植物种类；进行常绿林群落调查。 第五天（ 月 日）路线：金沙—风门—三清福地—返回 内容：沿线植物种类识别及植物垂直分布的变化；黄山松林的识别及群 落调查；箭竹、杜鹃林、草甸识别及分布。 第六天（ 月 日）室内整理资料、总结、完成实习报告。
植物地理学实习报告5篇
植物地理学实习报告5篇说明：实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
通过这次植物实习中，让我们认识了许多植物的科属和种类，掌握了一些辨认植物的方法，以及植物群落的调查方法。
同时提高了我们对植被特点及分布规律进行分析的能力，了解了如何根据当地发展需要对植被进行生态恢复和利用，以及自然保护区的特点和维护。
下面是小编为大家整理的几篇植物地理学实习报告范文，希望对大家有所帮助，仅供参考!植物地理学实习报告1一.为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。
我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。
__年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;__年6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。
主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。
二.野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。
通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。
三.通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。
四.5月30日：广西师范学院6月16日：广西大明山脚(武鸣)6月17日：马山弄拉自然保护区6月18日：广西大明山(上林)五.(一)5月30日，我们在校园开始植物实习，主要认识校园内植物种类，并对植物进行分类。
自然地理学野外实习报告【3篇】
自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结：就是实习完成后进行的整体性总结和概括。
在中遇到的困难，并且是如何克服的。
总结自己获得的阅历和解决问题的方法。
下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告，盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一．实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节，自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。
野外实习，把我们的理论学问和实践相结合，提高了我们的综合分析力量，提高了地理综合素养，为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础，具有非常重要的意义。
实习的主要目的详细为：1.印证课堂上学习的本专业的基本学问，培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。
.收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。
3.发觉问题，培育并激发爱好点，培育科学探究精神。
4.通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并把握地质野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法。
培育同学独立工作力量，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。
二．实习任务和要求（一）实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉；学习最基本的野外工作方法；培育野外观看和分析的力量；培育团队精神和独立思索等科学素养；体验野外生活；训练对野外的适应性；增加对地球科学的了解。
（二）实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况，做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，留意平安3.实习时要仔细听讲，勤于观看分析，作好实习笔记4．实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会，提交实习报告。
5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习，工作和生活中。
三．实习时间和路线地点时间：8月29日—9月3日路线地点：幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四．实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带，绵延了一列丘陵、低山，称为宁镇山脉。
地理野外实习报告3篇
地理野外实习报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物野外实习内容
生物野外实习内容，我们将为大家提供关于20XX年实习报告的信息，敬请期待！:xx：实习报告范文| 实习报告模板| 会计实习报告 | 大学生实习报告 | 顶岗实习报告 | 金工实习报告 | 毕业实习报告 | 土木工程实习报告 | 生产实习报告 |实习周记 | 3000字范文生物野外实习内容范文前言：植物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。
植物学的教学，除课堂讲授、实验室观察各类植物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是植物学教学的一个不可缺少的组成部分。
野外实习是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和基本实验技能的重要环节，同时也是增强学生对自然界生物的认识、培养学生理论联系实际和独立分析问题、解决问题等综合能力的一个重要的教学环节。
在野外学习动植物自然资源的种群分布和分类知识，可以了解我国一些典型地区动植物的分布、生活习性、生态及种类鉴别知识，同时培养学生对大自然的热爱，以及培养学生利用和开发自然资源的兴趣、拓宽思路、提高对生物多样性的认识及环保意识均具有积极的作用。
为此，根据教学大纲的要求，我们生命科学学院组织XX级全体学生来到天堂寨进行为期半个月的动植物野外实习教学。
动植物野外实习对于每个同学来说都是一次宝贵而又终身难忘的学习机会。
一、自然地理概况：天堂寨位于皖西金寨县西南角，与湖北省罗田、英山接壤。
境内拥有千米以上的高峰15座，主峰天堂顶为大别山主峰。
其间，雄关漫道，崇山峻岭，茂林修竹，龙潭飞瀑，奇松怪石颇多，古称“吴楚东南第一关”，可见其气势雄伟壮观。
大别山是我国南北水系的分水岭，山北水往北流注入淮河，山南水往南流注入长江。
所以在天堂寨峰顶北可望中原，南可眺荆楚，巍巍群山尽收眼底。
天堂寨林区为水源涵养林，独特的气候条件，形成了这里山有多高，水也有多高。
海拔1729米的天堂顶有一口天塘，塘水不溢不涸，俗称“瑶池”。
庐山实习报告——植物地理实习报告
庐山实习报告——植物地理实习报告实习时间，2022年7月1日至7月7日。
实习地点，江西庐山。
一、实习目的。
通过对庐山植物地理的实地考察，了解庐山植物的分布特点、植被类型和植物群落的组成，掌握植物地理学的基本知识。
二、实习内容。
1. 植物地理学理论知识的学习。
在实习开始前，我们先通过课堂学习了解了植物地理学的基本理论知识，包括植物分布规律、植被类型和植物群落的分类等内容，为实地考察做好了充分的准备。
2. 庐山植物地理的实地考察。
在庐山的实地考察中，我们首先对庐山的地形地貌进行了了解，发现庐山的地形复杂多变，地势起伏，气候湿润，适宜植物生长。
然后，我们根据实地考察的路线，对庐山的植被类型进行了分类和观察，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林等不同类型的植被。
我们还对植物群落进行了调查，了解了不同植物群落的组成和特点，比如针叶林中主要分布的是松树和冷杉，而阔叶林中则主要分布的是樟树和水杉等。
三、实习收获。
通过本次实习，我对植物地理学有了更深入的了解，不仅在理论知识上有所提高，更重要的是通过实地考察，我对植物地理学的知识有了更加直观和深刻的认识。
同时，我也加深了对庐山植物地理的了解，对庐山的植被类型和植物群落有了更加清晰的认识。
四、实习体会。
庐山的植物地理实习让我受益匪浅，不仅学到了知识，更重要的是培养了我对自然环境的热爱和保护意识。
我深深感受到了自然界的神奇和美丽，也更加明白了人类与自然的关系。
希望通过自己的努力，能够为保护自然环境做出自己的贡献。
五、实习建议。
在今后的实习中，我希望能够加强对植物地理学理论知识的学习，提高自己的实地考察能力，更加深入地了解不同地区的植物地理特点，为今后从事相关工作打下更加坚实的基础。
通过本次实习，我对植物地理学有了更深入的了解，也对庐山的植物地理有了更加清晰的认识。
希望在今后的学习和工作中，能够不断提高自己的专业能力，为保护自然环境做出更大的贡献。
庐山实习报告——植物地理实习报告
庐山实习报告——植物地理实习报告实习时间，2022年5月1日-2022年5月7日。
实习地点，江西庐山。
实习内容，在庐山进行植物地理调查和研究。
一、实习目的。
庐山是中国著名的风景名胜区，也是植物资源丰富的地区。
本次实习旨在通过实地调查和研究，了解庐山地区的植物分布情况，探讨其形成原因，为保护和利用庐山的植物资源提供科学依据。
二、实习过程。
1. 实地调查，我们小组分别前往庐山不同地区进行实地调查，记录不同海拔、不同植被类型的植物种类和分布情况。
同时，还对植物的生长环境、适应能力等进行了观察和记录。
2. 数据整理，回到实习基地后，我们对采集到的数据进行了整理和分析。
通过对比不同地区的植物种类和分布情况，我们发现庐山地区的植物多样性较高，不同海拔的植物组成也存在明显差异。
3. 研究讨论，在实习期间，我们还进行了小组讨论，就庐山地区植物地理特点展开了深入的研究。
通过查阅相关资料和交流讨论，我们对庐山地区植物分布的形成原因有了初步的认识，也提出了一些保护和利用植物资源的建议。
三、实习收获。
通过本次实习，我们对植物地理学有了更深入的了解，也对庐山地区的植物资源有了更全面的认识。
同时，实地调查和研究的实践能力也得到了锻炼和提升。
四、实习建议。
在今后的实习中，希望能够增加实地调查的时间和频次，加强对植物生态系统的研究，为保护和利用植物资源提供更加科学的依据。
五、总结。
通过本次实习，我们不仅增加了对植物地理学的了解，也对庐山的植物资源有了更深入的认识。
同时，实习过程中的团队合作和研究能力也得到了提升。
相信在今后的学习和工作中，这次实习的经历将对我们有所帮助。
地理的实习报告范文五篇
地理的实习报告范文五篇地理的实习报告篇1一、实习目的自然地理野外综合实习是高等院校地理科学专业教学大纲中有明确规定的教学内容之一，观察与实践是学习、研究地质学、地貌学、土壤学和植物地理学的重要方法，因此，野外实习对于自然地理学就有着特别重要的意义。
自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类认识自然改造自然服务。
当前，随着科学技术的飞速发展，许多相关学科的新理论、新技术不断地向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。
地理工作者只有深入实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深入系统的调查研究，才能发现问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。
自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。
野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培养我们的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。
在自然地理野外实习期间，完成某项实习任务要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养我们的集体主义精神，增强其组织纪律性。
另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。
总之，自然地理野外实习是自然地理教学不可缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的需要。
自然地理野外实习的目的如下：1、印证课堂上学习的本专业的基本知识，培养并提高学生对自然现象的观察和独立研究的能力运用专业理论和方法进行分析问题、解决问题的能力。
2、收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解南京的地质地貌演化过程。
3、发现问题，培养并激发兴趣点，培养科学探索精神。
地理野外考察报告
地理野外考察报告一.序言自然地理学及其有关学科就是实践性很强的课程，野外教学进修对本专业本科学生来说就是一次启蒙教育，就是以重新认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的课堂教学过程。
其目的旨在通过短期的野外课堂教学并使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点存有一个比较全面的、概括性的介绍，进一步稳固和掌控课堂教学的基本内容，为以后我们的自学与工作奠定稳固的基础。
为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。
这次进修主要就是通过老师传授、实地考察与实际操作等方法，去辨识相同的植物种类、观测土壤剖面及分割土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观测(太白岭)、实行与制作植物样本(桐柏山腹地)、观测植物群落蓝绿藻的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。
二.桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县坐落于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(恩)铁路横贯县境东西，土地面积km2，划归9镇7乡，总人口42万。
千里淮河于此处发源，南北气候在这里交错，桐柏山连起至豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融。
桐柏资源多样，区位得天独厚。
桐柏地处，四季分野，雨量丰沛，生物种类多样，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家喻为“天然生物物种基因库”。
资源天然，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产闻名，被誉为“全国空难事件资源宝库县”。
已探明储量矿藏56种，全县人均可以开采量价值就是全国人均值的14倍，每平方公里可以开采量价值就是全国平均值的25倍。
其中，天然碱储量位居亚洲第一、世界第二，被誉为“中国天然碱之都”。
存有全国最小的室外金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。
盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产，被称作“木瓜之乡”。
植物地理学校园实习报告
植物地理学校园实习报告一、实习概况为了更好地理解植物地理学知识，提高我们的实践能力，我们在刘老师的带领下，于2021年10月15日至10月30日，在校园内进行了植物地理学实习。
实习期间，我们分别对校园内的植物种类进行了调查和辨识，并对部分植物进行了采集和压制。
二、实习目的1. 印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解。
2. 使学生认识土壤、植物和其他地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律。
3. 学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。
三、实习内容1. 植物辨识：通过对校园内植物的观察和比较，识别不同种类的植物，了解它们的生长习性、形态特征和分布情况。
2. 标本压制：对采集的植物标本进行整理、压制和干燥，以便于后续的观察和研究。
3. 植物分布调查：调查校园内不同植物种类的分布情况，分析其与环境因素的关系。
四、实习结果与分析1. 植物辨识：通过实习，我们共辨识出了50多种植物，包括乔木、灌木和草本植物。
我们发现，校园内的植物种类丰富，且分布较为均匀。
其中，一些植物具有较强的适应性，如悬铃木、重阳木等，它们能在多种环境中生长。
2. 标本压制：我们共压制了30多份植物标本，这些标本将用于后续的观察和研究。
3. 植物分布调查：通过调查，我们发现校园内的植物分布与环境因素密切相关。
例如，湿度较大的地方，如湖泊周围，生长着较多的水生植物；而在阳光充足的地方，如操场周边，则多为喜光植物。
五、实习体会通过这次实习，我们对植物地理学有了更深入的了解，也锻炼了我们的实践能力。
我们认识到，植物的分布和生长受到多种因素的影响，如土壤、水分、光照等。
同时，我们也明白了植物地理学在保护和利用植物资源方面的重要性。
在今后的学习和工作中，我们将更加关注植物与环境的关系，为我国的植物保护工作贡献自己的力量。
总之，这次实习使我们受益匪浅，我们对植物地理学有了更全面的认识，也提高了我们的实践能力。
植物地理学实习报告
本科生课程实习报告报告题目：缙云山植物实习报告课程名称：植物学任课教师：吕瑜良专业：地理科学（师范）班级：2012级师范2班学号：姓名：2014年6月5日缙云山植物实习报告实习时间：2014年5月25日实习地点：缙云山实习目的：野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
正确认识动植物与环境之间的关系，重点认识重庆市缙云山典型生态环境类型生长，为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。
通过野外实习，初步学会和了解植物地理学最基本的野外工作方法，熟悉植物地理学在森林工作的基本方法。
实习地概况：1植物资源概况：缙云山地处我国亚热带地区，地带性植被常绿阔叶林保存良好，特征典型，植物种类繁多，许多植物起源古老，如：香果树、钟萼木、八角莲等。
该山气候温和，雨量充沛，有森林1300余公顷，生长着1700多种亚热带植物。
其中维管束植物有202科，870属，1701种（包括亚种，变种，变型），蕨类植物38科，74属，149种，4变种；裸子植物7科25属，37种，5变种，4栽培变种；被子植物157科，771属，1357种，115变种，10亚种，20变型。
据调查，位于缙云山的重庆植物园内有高等植物246科，992属，1966种，其中属国家一、二、三级保护的珍稀植物50余种。
以缙云山植物为模式标本命名的植物有38种，如缙云槭、缙云四照花、缙云猴欢喜等。