[职业资格类试卷]2017年天津市津南区教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷.doc
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案2017年小学数学教师招聘考试试题及答案小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
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一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
天津2017年上半年小学教师教师资格证考试试卷
天津2017年上半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题3．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论5．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力6．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会9．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律11．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子13．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 24B. 12C. 16D. 20答案：A3. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 20C. 30D. 45答案：A4. 一个数加上8等于20，这个数是多少？A. 12B. 16C. 8D. 10答案：C5. 下列哪个选项不是质数？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：C6. 一个数除以5余3，这个数可能是多少？A. 8B. 13C. 18D. 23答案：B7. 一个数的一半减去2等于3，这个数是多少？A. 10B. 8C. 6D. 4答案：A8. 一个数的四倍是32，这个数是多少？A. 8B. 7C. 6D. 5答案：A9. 一个数乘以它自己等于36，这个数可能是多少？A. 6B. 9C. 3D. 4答案：A10. 一个数除以4余2，这个数可能是多少？A. 6B. 10C. 14D. 18答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. 一个数的平方是81，这个数是______。
答案：9或-92. 一个数的立方是27，这个数是______。
答案：33. 一个数的4倍加上6等于22，这个数是______。
答案：44. 一个数的5倍减去10等于20，这个数是______。
答案：65. 一个数除以7余2，这个数可能是______（写出一个可能的数）。
答案：96. 一个数的一半加上3等于8，这个数是______。
答案：107. 一个数的三倍减去4等于12，这个数是______。
答案：68. 一个数的六倍等于36，这个数是______。
答案：69. 一个数乘以它自己等于25，这个数是______。
答案：5或-510. 一个数除以8余3，这个数可能是______（写出一个可能的数）。
答案：11三、解答题（每题10分，共50分）1. 一个长方形的长是15厘米，宽是9厘米，求它的面积和周长。
天津2017年小学教师教师资格证考试试题
天津2017年小学教师教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程2．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞3．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子4．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化5．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理7．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性8．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权9．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性10．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质11．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划12．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法13．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践14．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程15．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年数学教师资格证面试真题
要求：通过折剪画拼的过程，锻炼学生的动手操作能力
小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 小学 小学 中学
数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
100以内加法和减法 要求：启发学生，自主思考问题，从不同角度解决
认识平面图形 有余数除法 表内除法
要求：1.联系生活实际，让学生初步感知平面图形 2. 引导他们建立分类思想 要求：有板书，联系生活，让学生懂得有余数是相对性 的 要求：1通过动手操作理解除法的含义2认识除号及各部 分之间的名称3会列出算式并计算
分一分
要求：培养学生的观察能力动手操作能力
千克的认识
要求：10分钟之内完成，学生结合生活认识千克，认识 数与量的关系
正弦型函数的图像 要求：明确目的，逻辑清晰
中学 小学 中学 中学 小学 小学 小学 小学 中学 小学 小学
数学
函数的作用
要求：1，过程完整2.突出重点3十分钟内完成
数学 数学 数学 数学
要求：初步理解时分秒的意义，10分钟内完成试讲，将 时间与生活联系 要求：1，联系生活，理解整理分类 ；2、通过小组讨 论分类，并比较分类前分类后，体会数据分类整理后的 优势；3、引导学生体会分类标准:标准、不重、不漏
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平均分
要求：创设问题情景，平均分的概念，2.体会平均分的 多样性.3.10分钟之内，
正数、零和负数的立方 要求：试讲10分钟，有板书，条理清楚，讲解立方根与
根
立方运算的关系
命题
要求：要求根据提供的例子讲解命题的概念，真命题和 假命题的概念
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一、选择题
1 复数 （A）i （ B） -i
=( )。
（ C）
（ D） 2 函数 f(x)=2 x+3x 的零点所在的一个区间是 ( )。 （ A）(-2， -1) （ B） (0，1) （ C）(-1， 0) （ D）(1，2) 3 命题 “若(x) 为奇函数，则 f(-x) 为奇函数 ”的否命题 ( )。 （ A）若 f(x) 为偶函数，则 f(-x) 为偶函数 （ B）若 f(x 不是奇函数，则 f(-x) 不是奇函数 （ C）若 f(-x) 为奇函数，则 f(x) 为奇函数 （ D）若 f(-x) 为奇函数，则 f(x) 不是奇函数答案见麦多课（A）3（ B） 1
（ C）-1
（ D）-3
7 设直线 l 过双曲线 C 的一个焦点，且与 C 的一条对称轴垂直， l 与 C 交于 A ，B
两点，
为 C 的实轴长的 2 倍，则 C 的离心率为 ( )。
（A）
（ B） （ C）2 （ D）3 8 曲线 C1：x2+y2-2x=0 与曲线 C2：y(y-mx-m)=O 有 4 个不同交点，则实数 m 取值
12 已知 z=2x-y，式中 x，y 满足
则 z 最大值为 _______。
13 棉纺厂为了解棉花质量，从中随机抽 100 根棉花纤维的长度，所得数据都在区 间 [5，40]中，如图，则样品 100 根中，有 _______根纤维长度小于 20mm。
14 设抛物线 y2=2px(p＞ 0)焦点为 F，点 A 坐标为 (0，2)，若线段 FA 的中点 B 在抛 物线上，则 B 到该抛物线准线距离为 ______。 三、解答题 14 等比数列 {a n} 各项均为正数，且 2a1+3a2=1，a32=9a2a6。
天津市小学数学教师招聘考试试卷(10页)
小学数学新课程标准试题及答案一、简答题1、学生的数感主要表现在哪些方面？答：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。
2、新课程标准对课堂教学有哪些要求？答：（1）创设良好氛围，激励学生学习。
（2）围绕教学目标，开展教学活动。
（3）突出思维训练，培养思维能力。
（4）着眼学生发展，组织学生活动。
（5）运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。
（6）重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。
3、新课程需要什么样的教学观念？答：1、整合教学与课程。
2、强调互动的师生关系，构建素质教育课堂教学目标体系。
3、改革课堂教学必须进行价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位，教学目标要真正体现知识、能力、态度的有机整合，从而符合素质教育的要求。
为此，本次教学改革从观念到实践特别强调以下方面：（1）结果与过程的统一（2）认知与情感的统一4、构建充满生命力的课堂教学运行体系。
5、改变学生的学习方式。
4、数学课程标准要求如何评价学生？（以第二学段为主）答：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。
评价的手段和形式应多样化，应重视过程评价，以定性描述为主，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。
教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。
具体从以下五方面要求评价：(一) 注重对学生数学学习过程的评价；(二)恰当评价学生的基础知识和基本技能；(三)重视评价学生发现问题、解决问题的能力；(四)评价主体和方式要多样化；(五)评价结果要采用定性与定量相结合的方式呈现，以定性描述为主。
5、义务教育新数学课程标准下谈谈你对数学的认识？答：《标准》指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言；数学是一种人类文化；数学能赋予人创造性。
天津小学数学试题及答案
天津小学数学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 5C. 8D. 7答案：C2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 30B. 25C. 20D. 15答案：A3. 一个数加上10后是20，这个数是多少？A. 10B. 5C. 15D. 0答案：B4. 一个班级有40名学生，其中男生比女生多5人，那么男生有多少人？A. 22B. 23C. 21D. 20答案：B5. 一个数的3倍是45，这个数是多少？A. 15B. 10C. 5D. 20答案：A二、填空题（每题3分，共15分）1. 一个数的一半是15，那么这个数是______。
答案：302. 一个数减去它的1/4后等于18，这个数是______。
答案：243. 两个连续自然数的和是17，这两个数是______和______。
答案：8，94. 一个数乘以5后再加上10等于40，这个数是______。
答案：65. 一个数除以4的商是6，余数是2，这个数是______。
答案：26三、计算题（每题5分，共20分）1. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 45 + 28 = _______(2) 75 - 29 = _______答案：(1) 45 + 28 = 73(2) 75 - 29 = 462. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 36 × 2 = _______(2) 81 ÷ 9 = _______答案：(1) 36 × 2 = 72(2) 81 ÷ 9 = 93. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 54 ÷ 6 = _______(2) 64 + 36 = _______答案：(1) 54 ÷ 6 = 9(2) 64 + 36 = 1004. 计算下列各题，并写出计算过程：(1) 72 ÷ 8 = _______(2) 49 - 17 = _______答案：(1) 72 ÷ 8 = 9(2) 49 - 17 = 32四、应用题（每题10分，共20分）1. 一个长方形的游泳池，长是25米，宽是10米，游泳池的面积是多少平方米？答案：游泳池的面积是25米× 10米 = 250平方米。
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19求证：面PAD⊥面PCD。
20求面AMC与面BMC所成二面角的余弦值。
20已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2，3)且点F(2，0)为其右焦点。
21求椭圆C的方程。
（A）若f(x)为偶函数，则f(-x)为偶函数
（B）若f(x不是奇函数，则f(-x)不是奇函数
（C）若f(-x)为奇函数，则f(x)为奇函数
（D）若f(-x)为奇函数，则f(x)不是奇函数
4若S值为-7，则框内为( )。
（A）i＜3？
（B）i＜4？
（C）i＜5？
（D）i＜6？
5图中所示图形体积是( )。
13棉纺厂为了解棉花质量，从中随机抽100根棉花纤维的长度，所得数据都在区间[5，40]中，如图，则样品100根中，有_______根纤维长度小于20mm。
14设抛物线y2=2px(p＞0)焦点为F，点A坐标为(0，2)，若线段FA的中点B在抛物线上，则B到该抛物线准线距离为______。
三、解答题
6设f(x)为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)=2x+2x+b(b为常数)，则f(-1)=( )。
（A）3
（B）1
（C）-1
（D）-3
7设直线l过双曲线C的一个焦点，且与C的一条对称轴垂直，l与C交于A，B两点， 为C的实轴长的2倍，则C的离心率为( )。
（A）
பைடு நூலகம்（B）
（C）2
（D）3
8曲线C1：x2+y2-2x=0与曲线C2：y(y-mx-m)=O有4个不同交点，则实数m取值( )。
22是否存在平行于OA的直线l，使l与椭圆C有公共点，且直线OA与l的距离等于4，若存在，求l方程；若不存在，请证明。
22已知函数f(x)= ，x∈[0，1]。
23求f(x)单调区间与值域。
24设a≥1，函数g(x)=x3-3ax2-2a，x∈[0，1]。若对于任意x1∈[0，1]，总存在x0∈[0，1]使g(x0)f(x1)成立，求a的取值范围。
14等比数列{an}各项均为正数，且2a1+3a2=1，a32=9a2a6。
15求数列{an}通项公式。
16设bn=log3a1+log3a2+…+log3an，求数列 的前n项和。
16设锐角三角形ABC内角A，B，C对边为a，b，c，a=2bsinA。
17求B大小。
18求cosA+sinC的取值范围。
二、填空题
9已知集合A={x｜｜x｜＜2)，B={x｜ ＞0}，则A∩B=________。
10已知e1，e2为夹角 的两个单位向量，a=e1-2e2，b=ke1+e2，若a.b=0，则k=_____。
11某人从周一到周五收信数分别为10，6，8，5，6，则该组数据方差S2=_____。
12已知z=2x-y，式中x，y满足 则z最大值为_______。
[职业资格类试卷]2017年天津市津南区教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷
一、选择题
1复数 =( )。
（A）i
（B）-i
（C）
（D）
2函数f(x)=2x+3x的零点所在的一个区间是( )。
（A）(-2，-1)
（B）(0，1)
（C）(-1，0)
（D）(1，2)
3命题“若(x)为奇函数，则f(-x)为奇函数”的否命题( )。