复旦大学汉语国际教育硕士考研参考书目
2021复旦大学汉语国际教育专硕考研真题经验参考书
今年当我在上海查到复试成绩的时候，忍不住大哭了一场，这条路对我来说太太艰难了，一个普通二本的理科生，跨专业报考某985大学汉语国际教育专硕，朋友家人老师包括我自己当时都觉得不太可能，可是我做到了，感谢自己这一年多的付出，感谢所有给予我帮助的人。
写这篇帖子是想激励更多拥有梦想的人，如果大家准备考研就毫无保留地死磕到底吧，不负自己不负未来。
我报考的某大学汉语国际教育专硕，考四门科目，两门公共课两门专业课，这边和大家分享下我备考的一些经验和建议。
①政治我是理科生，政治好几年没碰了，自己复习的话很吃力而且毫无章法，所以我是报的培训班，大纲出来以后我立刻就买了，我没有着急做题，7月份开始我用了半个月左右把大纲对着参考书进行知识点的勾划，同时准备了一本很厚的记录本，把相同的相关联的知识点记录在一起，方便集中复习，这也是可以帮助你去理清思路搭建体系的。
然后7月中旬到8月底，一个半月的时间都在看书背书，每天起床后背诵2小时，睡前1小时，书本啃完以后就要练题了，9月份开始做的是和李凡的《政治新时器》，这个我个人觉得还可以但是也有人说不好，我每做完一章题除了对答案背错题之外，我会把那章题在书本中的知识点再看一遍加深记忆。
12月份开始，我第三遍看大纲，同时根据自己整理的记录本再一次进行知识点的背诵，每天额外抽出一小时时间上网关注热点新闻。
给大家两点复习政治的建议：1、大纲和书本很重要，一定要通读整本书；2、找到每本书之间的关联点，比如可以以时间节点来，搭建体系和建立联系进行背诵。
②英语我报考的学校考的是英语一，难度还是挺高的，英语这门备考需要背单词、做真题。
考研英语差不多要背到5500个单词，考的多是熟悉单词的生僻含义，然后句子也很长，所以会有难度。
我用的是学姐推荐的《一本单词》，这本书里展示的单词记忆起来非常方便，因为是在真题的情境下去记忆的，比传统的单词书要好很多，学习起来效率也快。
我在9月份的时候每天花2小时去背单词，背了一个半月词汇部分差不多是掌握了。
名校考研真题库：《汉语国际教育基础》汉语国际教育专业硕士
名校考研真题库：《汉语国际教育基础》汉语国际教育专业硕士第一部分复旦大学库4在中国古典乐器中，属于外来乐器的是（）。
A．编钟B．琵琶C．箜篌D．七弦琴【答案】C查看答案【解析】箜篌又写作空侯、坎侯，属古代弹弦乐器，分卧式和竖式两种，据东汉应劭《风俗通义》载，卧箜篌为汉武帝时的乐人侯调所造，样子像琴而略小，七弦，用拨弹奏。
竖箜篌则是竖琴的前身，后汉时经西域传入中原地区，是古波斯乐器。
35“文化休克”现象较少出现在（）身上。
A．旅游者B．留学生C．劳务输出人员D．移民【答案】A查看答案【解析】“文化休克”是指初处异文化的人对陌生环境产生的惶恐不安的情绪，并由此产生抗拒新文化而留恋旧文化的心理。
通常而言，旅游者在异国停留的时间短，而且有各种“保护”，他们通常不会感到生活上的不便或工作上的挫折。
一般来说，他们情绪高涨，而不是沮丧。
他们对于不熟悉的种种文化现象一般抱着好奇的态度，并不会因为投身其中而情绪低落或是产生“文化休克”现象。
贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，共10分）1在教育系统中，______是中心，是教育的主体部分。
【答案】教学查看答案【解析】教育活动是多种多样的，教学只是其中的一种，但它是最重要的，是实现教育目的、特别是进行智育的最主要、最基本的途径。
在教育系统中，教学是中心，是教育的主体部分、核心部分。
2对教学方法的选择取决于三方面。
即教学目的和教学任务、______以及教学环节和教学手段。
【答案】教师的条件和学生的特点查看答案【解析】课程的变化涉及到教学内容、教学要求和教学原则的变化，也必然影响到教学方法的改革。
对教学方法的具体选择，则决定于教学目的和教学任务，教师的条件和学生的特点以及教学环境和教学手段。
3心理学把记忆过程分为识记、保持、再认和_____四个环节。
实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。
【答案】重现查看答案【解析】记忆过程包括识记、保持、再认和重现四个基本环节。
2020年复旦大学语言学及应用语言学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比
2020年复旦大学语言学及应用语言学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比本文将系统的对复旦大学语言学及应用语言学考研进行解析，主要有以下几个板块：复旦大学语言学及应用语言学招生情况，专业介绍，近三年复试分数线，本专业报录比介绍，考研参考书目及复旦大学备考经验等几大方面。
新祥旭考研聂老师将详细的为大家解答：一、复旦大学语言学及应用语言学招生情况：专业代码050102 专业名称语言学及应用语言学(学术学位)招生人数9研究方向01理论语言学02文化语言学03对外汉语教学04应用语言学05社会语言及方言学06言语听力科学考试科目①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语;③705文学语言综合知识;④807古代汉语和现代汉语基础备注含“国际文化交流学院”5人。
本专业拟招收推免生7人。
二、语言学及应用语言学专业介绍博士和硕士学位授予点。
现有教授3人，副教授3人。
主要研究方向：言学理论、社会语言学及方言学、应用语言学（言语障碍）、汉藏比较语言学、文化语言学；近年来的主要研究成果：《文化语言论纲》、中国文化语言学丛书、《中国文化通志•语言文字学志》、《当代中国语法学》、《语言与文化的现代思考》、《汉语与中国文化》、《语言学纲要》、《普通语言学教程精读》、《汉语语法学——一种文化的结构分析》、《中国文化语言学引论》、《方言与中国文化》（修订本）等。
开设的主要专业课程：现代语言理论述评、文化语言学、社会语言学、西方语言学史、中国语言学史、理论语言学。
毕业生去向：本专业毕业生主要在高校、科研机构、新闻出版、国家机关从事教学研究或文字工作。
三、复旦大学语言学及应用语言学复试分数线年份单科（满分=100分）单科（满分＞100分）总分2018 55 90 3452017 55 90 3402016 60 90 350四、复旦大学语言学及应用语言学考研报录比年份报名人数录取人数其中推荐免试人数报录比2017 31 9 4 3.44 2016 23 10 4 2.30 2015 18 10 5 1.80五、复旦大学语言学及应用语言学考研参考书目《中国当代文学史》上下卷，王庆生《中国现代文学30年》，钱理群《中国文学史》4卷，袁行霈《中国文学作品选注》4卷，袁行霈《文学理论》，韦勒克《中国历代文学作品选》6卷，朱东润《外国文学史欧美卷》，朱维之《文艺学论纲》，朱有清《古代汉语》4册，王力《古代汉语》上下册，董志翘（武大）《语言理论》上下册，彭泽润（中南）《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵《语言学教程中文版》，胡壮麟《语言学概论》，刑福义《现代汉语》上下册，黄伯荣、廖序东《现代汉语》上下册，黄伯荣、李炜《现代汉语学习参考》，黄伯荣、李炜《现代汉语通论》，邵敬敏《音韵学教程》，王作藩《计算语言学》六、复旦大学语言学及应用语言学考研备考指导1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。
复旦大学汉语国际教育硕士考研参考书目
复旦大学汉语国际教育硕士考研参考书目
复旦大学汉语国际教育专业考研参考书目较多，也比较特殊，16年想考复旦的同学们从现在就必须要开始准备起来了，要给自己制定一个详细的计划，更多汉硕考研复习计划及参考书目可以关注我的空间（球球：贰肆玖贰贰伍零零八三）
《现代外语教学--理论与方法》(修订版)，束定芳庄智象，上海外语教育出版社2008年。
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社2000年。
《教育心理学--献给教师的书》，吴庆麟主编，华东师范大学出版社2003年。
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社2003年。
《跨文化交际学概论》，胡文仲外语教学与研究出版社1999年。
《世界文化通论》，马树德编著，商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。
《现代汉语》（重订本），胡裕树主编，上海教育出版社1995年版。
《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序高等教育出版社2007年。
《古代汉语》第一、二册（修订本），王力主编中华书局1981年。
《西方文化史》徐新主编北京大学出版社。
2007年（第二版）。
2024国际中文教育专业硕士考试大纲
2024国际中文教育专业硕士考试大纲2024年国际中文教育专业硕士考试大纲旨在全面评估考生对中文教育理论、教学方法和专业能力的掌握程度，以及对中文教育国内外现状、发展趋势和相关政策的了解程度。
考试内容涵盖了中文教育相关的语言知识、教学理论、实践技能和研究能力等方面内容。
以下将详细介绍大纲的各个部分。
一、语言知识语言知识部分主要考察考生在汉语语音、语法、词汇和汉字等方面的知识水平。
考生需要熟悉汉语语音系统，包括声母、韵母、声调的区分和发音规律。
同时要了解汉语的基本语法结构和常见的句子类型，并能够正确运用。
此外，考生需要熟练掌握常用词汇和汉字，能够正确理解和使用。
二、教学理论教学理论部分主要考察考生对中文教学理论的了解和应用能力。
考生需要了解语言教学的基本原理和方法，包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的设计和评估等。
同时要了解不同学习者的特点和需求，能够根据学习者的水平和兴趣设计合适的教学活动和材料。
此外，考生需要了解中文教学的国内外现状和发展趋势，了解相关政策和规范。
三、实践技能实践技能部分主要考察考生的教学实践能力和教学素养。
考生需要具备教学实施的能力，包括教学计划的制定、教材的选择和运用、教学方法的运用和教学评估的能力。
考生需要具备良好的教学表达能力和语言组织能力，能够清晰、准确地传达教学内容。
同时要具备教师情绪管理和师生关系处理等方面的技能。
四、研究能力研究能力部分主要考察考生的科研能力和学术素养。
考生需要具备独立进行中文教育研究的能力，能够选择合适的研究方法和工具，进行研究课题的设计和实施，并能够科学地分析和解读研究结果。
考生需要具备论文写作和学术论证的能力，能够撰写规范的学术论文，并能够参与学术交流和讨论。
总结起来，2024年国际中文教育专业硕士考试大纲旨在全面考察考生的语言知识、教学理论、实践技能和研究能力等方面的能力水平。
考生需要熟悉汉语语音、语法、词汇和汉字等知识，了解中文教学的理论和方法。
2020年复旦大学中文系汉语言文字学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比
2020年复旦大学中文系汉语言文字学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比本文将系统的对复旦大学中文系汉语言文字学考研进行解析，主要有以下几个板块：复旦大学汉语言文字学招生情况，专业介绍，近三年复试分数线，本专业报录比介绍，考研参考书目及复旦大学备考经验等几大方面。
新祥旭考研聂老师xxx-nls将详细的为大家解答：一、复旦大学汉语言文字学招生情况：专业代码050103 专业名称汉语言文字学(学术学位)招生人数9研究方向01现代汉语方言02现代汉语语法03汉语修辞学04汉语史05中国语言学史06古文字学07文字学08训诂学考试科目01-05、08方向①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语;③705文学语言综合知识;④807古代汉语和现代汉语基础06、07方向①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语;③707古汉语与上古史;④812古文字学备注含“出土文献与古文字研究中心”3人，其招生方向为06、07、08。
本专业拟招收推免生7人。
二、汉语言文字学专业介绍2001年、2007年两度评为全国重点学科。
博士和硕士学位授予点，现有教授12人。
主要研究方向有：（1）现代汉语语法（2）现代汉语方言（3）汉语修辞学（4）汉语史（5）中国语言学史（6）古文字学（7）文字学主要科研成果：《上海市区方言志》、《汉语方言大词典》、《三个平面的语法观》、《现代汉语时体系统研究》、《汉语趋向动词的语法化》、《地方戏曲音韵研究》、《方言与中国文化》、《西洋传教士汉语方言学著作书目考述》、《汉语方言学导论》、《上海方言语音动态颚位研究》、《语法理论纲要》、《“得”字句和“有”字句》、《语言学视野中的样板戏》、《〈三国志〉成语研究》、《汉语语源学》、《汉语音韵学讲义》等。
开设的主要专业课程：现代汉语研究、古代汉语研究、现代汉语语言理论述评、理论语言学、音韵学、汉语方言学、语义学、修辞学专题研究、训诂学、古文字学、语法专题研究、方言调查研究、中国语言学史专题、语言学名著选读等。
2017复旦大学汉语国际教育考研资料及专业综合解析
2017复旦大学汉语国际教育考研资料及专业综合解析专业名称、代码：汉语国际教育（045300）专业所属门类、代码：教育学（04）所属院系：国际文化交流学院汉语国际教育专业介绍：汉语国际教育硕士是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOthe rLanguages”，简称“MTCSOL”。
考试科目：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试科目：综合能力，考试方式：口试对外汉语教学理论，考试方式：笔试研究方向：01 汉语国际教育2017汉语国际教育专业课考研参考书目：《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 2011年版；《语言学纲要》叶蜚声北京大学出版社1997年版；《现代汉语（重订本）》胡裕树上海教育出版社 1995年版；《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 1999年版；《世界文化通论》马树德商务印书馆 2010年版；2017汉语国际教育考研专业课资料：《2017复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编（含真题与答案）》《2017复旦大学汉语基础考研复习精编（含真题与答案）》《2017复旦大学汉语国际教育基础考研冲刺宝典》《2017复旦大学汉语基础考研冲刺宝典》《2017复旦大学汉语国际教育基础考研模拟五套卷与答案解析》《2017复旦大学汉语基础考研模拟五套卷与答案解析》历年考研复试分数线：2015年总分：355，政治/外语：60；业务1/业务2：90；2014年总分：370，政治/外语：60；业务1/业务2：90；【17汉语国际教育考研辅导】2017复旦大学考研高端保录班2017复旦专业课考研无忧通关班2017复旦大学专业课考研一对一班2017复旦专业课考研面授集训班复旦汉语国际教育考研复习经验与技巧（15年高分学长）选这个专业是因为自己比较喜欢汉语，而且自我认为自己的汉语基本功很扎实，专业的跨度不是很大，而且有不想就这样放弃自己已经学了4年的英语，觉得这个专业说不定将来都可以用到，所以就选择了自己觉得有兴趣而且觉得自己可以达成的这个目标。
复旦大学国际文化交流学院《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题及详解
![复旦大学国际文化交流学院《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题及详解](https://img.taocdn.com/s3/m/3d1476dfa32d7375a517801a.png)
第一部分 复旦大学 354 汉语基础[专业硕士]历年真题及语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、文言文阅读 马骇舆．则君子不安舆庶人骇政则君子不安位马骇舆则莫若静之庶人骇政则莫若惠．之选贤良举笃敬兴．孝悌收 孤寡补贫穷如是则庶人安政矣庶人安政然后君子安位传．曰君者舟也庶人者、水也水则载舟水则覆舟此之谓也 1．给原文加上标点 2．解释加点字的意思
﹚。
5．“荆” 字的造字法是﹙ A．象形字 B．会意字 C．指示字 D．形声字
﹚。
6．“亦” 字的造字法是﹙ A．象形字 B．会意字 C．指示字 D．形声字
﹚。
2013 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
目录 第一部分 复旦大学 354 汉语基础[专业硕士]历年真题及详解 ....................................................................................5
2013 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）............................................5 2013 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解................................7 2012 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）..........................................11 2012 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解..............................18 第二部分 兄弟院校汉语基础[专业硕士]历年真题及详解 ..........................................................................................30 2013 年北京大学对外汉语教育学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）..........................................30 2013 年北京大学对外汉语教育学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解..............................31 2012 年北京大学对外汉语教育学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）..........................................33 2012 年北京大学对外汉语教育学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解..............................34 2011 年南开大学汉语言文化学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题..................................................................37 2011 年南开大学汉语言文化学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题及详解......................................................42 2010 年南开大学汉语言文化学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题 .................................................................54 2010 年南开大学汉语言文化学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题及详解......................................................61 2010 年北京大学对外汉语教育学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）..........................................75 2010 年北京大学对外汉语教育学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解..............................82 注：本书部分试题为回忆版，试题题目不全，目前我们正通过各种渠道获取完整版试题，若有更新可免费升级获 得。
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复旦大学汉语国际教育硕士考研参考书目
复旦大学汉语国际教育专业考研参考书目较多，也比较特殊，16年想考复旦的同学们从现在就必须要开始准备起来了，要给自己制定一个详细的计划，更多汉硕考研复习计划及参考书目可以关注我的空间（球球：贰肆玖贰贰伍零零八三）
《现代外语教学--理论与方法》(修订版)，束定芳庄智象，上海外语教育出版社2008年。
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社2000年。
《教育心理学--献给教师的书》，吴庆麟主编，华东师范大学出版社2003年。
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社2003年。
《跨文化交际学概论》，胡文仲外语教学与研究出版社1999年。
《世界文化通论》，马树德编著，商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。
《现代汉语》（重订本），胡裕树主编，上海教育出版社1995年版。
《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序高等教育出版社2007年。
《古代汉语》第一、二册（修订本），王力主编中华书局1981年。
《西方文化史》徐新主编北京大学出版社。
2007年（第二版）。