论文《浅谈幼儿园安全管理》
幼儿园浅谈安全教育论文(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展和科技的进步，幼儿园安全教育显得尤为重要。
本文从幼儿园安全教育的现状、重要性、实施策略等方面进行探讨，旨在提高幼儿园安全教育水平，为幼儿营造一个安全、健康、快乐的生活环境。
关键词：幼儿园；安全教育；现状；重要性；实施策略一、引言幼儿园是幼儿成长的重要阶段，也是幼儿安全意识培养的关键时期。
近年来，幼儿园安全事故频发，引起了全社会的高度关注。
加强幼儿园安全教育，提高幼儿安全意识，已成为我国幼儿园教育的重要内容。
本文将从幼儿园安全教育的现状、重要性、实施策略等方面进行探讨。
二、幼儿园安全教育的现状1. 安全教育重视程度不够部分幼儿园对安全教育重视程度不够，缺乏完善的安全教育体系，导致幼儿安全意识薄弱。
2. 安全教育内容单一目前，幼儿园安全教育内容较为单一，主要集中在交通安全、消防安全、防拐骗等方面，缺乏全面性。
3. 安全教育方法落后部分幼儿园安全教育方法落后，仍采用传统的说教方式，缺乏互动性和趣味性。
4. 家园合作不足幼儿园与家长在安全教育方面的合作不足，导致家长对幼儿安全教育重视程度不高。
三、幼儿园安全教育的的重要性1. 培养幼儿安全意识幼儿园安全教育有助于培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 保障幼儿身心健康幼儿园安全教育有助于预防安全事故的发生，保障幼儿的身心健康。
3. 促进幼儿园教育教学幼儿园安全教育是幼儿园教育教学的重要组成部分，有助于提高幼儿园教育教学质量。
4. 构建和谐校园幼儿园安全教育有助于构建和谐校园，营造安全、健康、快乐的生活环境。
四、幼儿园安全教育的实施策略1. 建立完善的安全教育体系幼儿园应建立完善的安全教育体系，将安全教育纳入幼儿园教育教学计划，确保安全教育常态化。
2. 丰富安全教育内容幼儿园应丰富安全教育内容，涵盖交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全等方面，提高幼儿的安全意识。
3. 创新安全教育方法幼儿园应创新安全教育方法，采用游戏、故事、情景模拟等形式，提高幼儿参与度，增强安全教育效果。
浅谈幼儿安全教育的问题论文3篇
浅谈幼儿安全教育的问题论文3篇幼儿总会遇到某些应急情况，缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。
关于幼儿安全教育的相关问题你有何看法呢?下面是店铺为大家整理的浅谈幼儿安全教育的问题论文，欢迎阅读!浅谈幼儿安全教育的问题论文篇1一、前期分析(一)相关数据回放曾看到过一份调查：3-6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46.10%，男童意外伤害发生率为54.5%，明显高于女童的36.39%。
无论在城市还是农村，每10万儿童中就有685-941人死于意外，排在了儿童死亡的第一位。
边远地区5岁以下儿童每10万中就有1056人死于意外，意外死亡率更高。
华中科技大学同济医学院曾在全国11个城市4.3万多名学前儿童中进行过意外伤害的调查，结果显示：非致命意外伤害的发生率为24.10%。
其中造成身体缺陷者占1.64%，造成永久性伤残者占1.01%,每年有20%~40%的儿童因意外伤害需要医学关注，其中1/3需要手术治疗、卧床、休学或限制活动。
(二)幼儿园常见安全事故按伤害类型来分，前几位依次是碰伤、摔伤、扭伤、擦伤、锐器刺伤、切割伤、烧烫伤、食物中毒、误吞异物、坠落伤、高温惊厥等。
(三)引发事故的主要原因引发事故的原因繁多，大致可以归纳为以下几类：幼儿游戏时受伤;教学设施引起;儿童走失或被他人冒领;体罚和变相体罚所致;外来人员侵入;组织校外活动引发事故;幼儿自身疾病原因所致;地震火灾等不可抗拒的自然因素等。
触目惊心的数据，不可预测的结果往往使教师和家长提心吊胆，不自觉产生“过度保护”行为。
为了安全，家长和教师剥夺了孩子户外活动的权利，牺牲孩子的自由。
可此举能保护孩子一时却保护不了孩子一世。
因此，我认为对孩子进行安全教育的最好策略是：授之以鱼亦要授之以渔!二、解决办法(一)方略一：授之以鱼1.软硬兼顾，营造安全环境。
《纲要》中指出：“幼儿园应为孩子创设健康、安全的环境。
”“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
浅谈幼儿园安全工作规范管理
浅谈幼儿园安全工作规范管理幼儿园是孩子在成长过程中重要的学习和生活场所，是家长们放心托付孩子的地方。
幼儿园安全工作尤为重要，是保障孩子们身心健康和安全成长的重要环节。
幼儿园安全工作规范管理是确保幼儿园安全的重要手段，本文将从安全工作的重要性、规范管理的要点以及常见安全隐患和应对方法等方面进行探讨。
一、安全工作的重要性幼儿园是儿童学习、游戏和交往的地方，孩子们在这里度过了大部分的时间。
幼儿园的安全工作至关重要，直接关系到孩子们的健康和生命安全。
幼儿园安全工作的重要性主要表现在以下几个方面：1. 保障孩子的安全成长。
幼儿园是孩子们开展各种活动和游戏的场所，安全工作的规范管理可以有效地避免和减少各种安全事故的发生，保障孩子们的安全成长。
2. 保证家长的信任和满意。
家长们把孩子交给幼儿园，最放心的就是孩子在幼儿园能够得到有效的照顾和保障。
如果幼儿园的安全工作得到了规范的管理并且安全问题能够得到妥善处理，家长们就会对这个幼儿园更加放心，从而满意于孩子在幼儿园的学习和生活情况。
3. 促进园所发展。
安全工作规范管理是幼儿园管理的重要组成部分，只有安全工作做得好，才能保证园所的正常运行和发展，赢得社会和家长的信任和尊重。
二、规范管理要点1. 安全工作制度的建立和完善。
幼儿园需要建立健全的安全管理制度，包括安全工作的组织机构、责任分工、安全工作流程、应急预案等。
所有工作人员都必须遵守安全工作制度，并不断完善和落实。
2. 安全设施的完备和维护。
幼儿园各种安全设施的设置和维护对于保障幼儿园安全至关重要，包括校园环境的整洁和卫生、防火设施的设置和定期检查、游乐设施的安全性检测等。
3. 安全教育与培训。
幼儿园需要定期组织全体教职工和幼儿家长参加安全教育与培训，加强安全意识和预防意识，熟悉和掌握应急预案和避险技能。
4. 安全检查与隐患排查。
幼儿园每年都要进行安全检查，对于可能存在的安全隐患必须及时排查和整改，确保园所的安全。
幼儿园安全管理论文3篇
幼儿园安全管理论文3篇第一篇：幼儿园安全管理研究摘要：幼儿正处在身心发展的关键时期，从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱，非常容易受到身心伤害，在身体上或是心理上留下创伤，这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。
因此，我们必须要不断加强对幼儿园安全管理的研究、探讨与实践，提高幼儿园安全管理质量。
关键词：幼儿园；安全管理；必要性；措施针对幼儿园安全管理及教育实践的现状，幼儿园家长、幼儿、教职工的安全需要，我园积极探寻适宜幼儿园安全管理的思路与模式，从新建幼儿园安全管理的问题入手，形成一套行之有效的幼儿园安全管理模式，推动和帮助幼儿园安全管理工作的开展。
一、幼儿园安全管理的必要性保障幼儿的安全成长与身心健康，是当前每一所幼儿园首要工作任务。
从幼儿园整体管理的角度上来讲，幼儿的安全与其成长发展成正比，也就是说只有在确保了幼儿安全与健康的前提下，其知识与技能才能得到更好的发展，安全是幼儿知识累积的前提与基础。
因此，必须在幼儿园管理工作当中，着重加强安全管理，以满足幼儿成长与发展的基本需求。
当前，新闻曝光了不少的幼儿园安全事件，引发了社会与幼儿家长的高度关注，从幼儿的身心现状来讲，他们还非常的稚嫩与脆弱，根本没有保护自己身心不受伤害的能力，这就需要幼儿教育工作者来为其提供安全保障。
《幼儿园教育指导纲要》明指出，幼儿园工作必须要以保护幼儿的生命与促进幼儿的健康为绝对工作重点，其他的任何一切工作都不能盖过于此。
在这样的情况下，我们必须要重视和加强幼儿园安全管理，使幼儿能够健康、安全地成长，这是对幼儿的责任、对幼儿家长的责任、对社会的责任，也是我们对自己的责任[1]。
二、幼儿园安全管理措施（一）构建网格化管理体系幼儿园形成网格化管理体系，园长总负责，下面分设后勤管理组和教学管理组，后勤管理组成员有财务、信息技术、设施设备、伙房负责人；教学管理组成员有各班班主任、家委会成员；依次类推各小组负责人又管理该小组成员，各司其职形成无缝隙管理体系。
幼儿园安全管理浅谈
幼儿园安全管理浅谈幼儿园是孩子们在成长过程中的重要阶段，而幼儿园安全管理同样也是至关重要的。
幼儿园安全管理不仅仅关乎孩子们的健康与安全，更是关系到幼儿园的发展与社会的和谐稳定。
对幼儿园安全管理的重视与实施是每个幼儿园都需要认真对待的问题。
本文将结合幼儿园安全管理的重要性、常见安全隐患及应对措施等方面浅谈幼儿园安全管理。
一、幼儿园安全管理的重要性1. 孩子的生命安全至关重要作为幼儿园的管理者和教师，他们必须时刻牢记孩子们的生命安全至关重要。
任何一个安全隐患的出现都有可能对孩子们的生命安全造成威胁。
幼儿园安全管理的重要性不言自明。
2. 幼儿园的声誉与发展幼儿园的安全管理也直接影响到幼儿园的声誉和发展。
如果幼儿园发生安全事故，不仅会对家长们的信任造成负面影响，也可能导致幼儿园的声誉受损，甚至产生经济上的影响。
幼儿园安全管理的重要性也在于维护幼儿园的声誉和发展。
3. 社会和谐稳定幼儿园安全管理不仅仅是一件关乎幼儿园内部的问题，更关系到社会的和谐稳定。
如果幼儿园管理不善导致安全事故的发生，可能会引发社会的恐慌和不安，甚至引发公共事件。
幼儿园安全管理对于社会的和谐稳定具有重要意义。
二、常见的幼儿园安全隐患及应对措施1. 安全隐患：校园安全设施不完善针对校园安全设施不完善的问题，可以采取以下的应对措施：（1）完善安全设施，例如增设栏杆、安装防护网等，确保校园内的各种设施都能够起到保护作用。
（2）定期检查和维护校园设施，确保校园内的安全设施能够正常使用。
2. 安全隐患：人员管理不严格（1）规范教职工的管理制度，严格落实工作职责，确保人员管理得以有效实施。
（2）加强对教职工的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
3. 安全隐患：食品安全问题（1）加强对食品材料的检验和管理，确保食品的安全卫生。
（2）规范食品的加工和保存流程，确保食品的新鲜和安全。
4. 安全隐患：突发事件处理不当（1）加强对突发事件的预防和应急预案的制定，确保在突发事件发生时能够迅速做出应对措施。
论幼儿园班级的安全管理5篇
论幼儿园班级的安全管理5篇第一篇：论幼儿园班级的安全管理论幼儿园班级的安全管理摘要：班级是幼儿园实施保教任务的小集体，是幼儿具体的学习生活环境，而安全问题是幼儿园的工作之重，因此，幼儿园的班级安全管理则是班主任工作的头等大事。
笔者结合自身的工作实际，就如何做好幼儿园班级安全管理这一问题谈几点自己粗浅的想法：一是为幼儿创设安全的学习生活环境；二是切实做好班务工作；三是开展丰富多彩的教育活动；四是家园合力，共同教育幼儿；五是爱心与耐心并重。
关键词：班级安全班主任幼儿班级是幼儿园实施保教任务的小集体，是幼儿具体的学习生活环境，他们的大部分活动在班级内进行，而安全问题是幼儿园工作的重中之重。
《纲要》也指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”由此可见，幼儿园的班级安全管理是班主任工作的头等大事，那么，如何做好班级的安全管理，在此，我就近几年来的班级安全管理的做法与同行商榷。
一、为幼儿创设安全的学习生活环境班主任要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，为幼儿提供安全的学习用具、玩具和场地。
首先教室的布置要符合幼儿年龄特点，桌椅大小、高低、符合大纲要求，颜色、摆放要有新颍感且安全，教室里区角活动区布局要合理，材料要环保；其次教室里的设备要齐全且安全。
如：插板，饮水机、录音机、脚踏琴、电视机、拖把、笤帚等，这些东西要安全的放置好，避免幼儿触电、砸伤、摔伤、烫伤等意外事故发生。
最后，班主任要定期检查教室及室外幼儿活动玩具，发现问题要尽快上报总务处，并督促维修。
二、做好班务工作1.要严格做好幼儿晨午检工作。
幼儿来园接待第一个环节是晨午检，要对幼儿的身体状况检查外，还要检查幼儿是否携带危险物品，如：刀子、钉子、玻璃、小石子等异物，还要告诉家长尽量不要给孩子带项链、脚链、手链，不要穿一些装饰品太多，太长的衣服，尽量消除安全隐患。
幼儿生病班主任要登记幼儿姓名及服用药品名称及用量，并放在幼儿不能自取的固定位置，以免误食，服药后要观察幼儿的身体健康状况，必要时调整用药，保证幼儿在园健康快乐。
谈谈幼儿园安全教育管理(3篇)
第1篇一、幼儿园安全教育的意义1. 保障幼儿的生命安全幼儿园是幼儿成长的重要阶段，他们的生命安全是最重要的。
通过安全教育，让幼儿了解安全知识，提高自我保护能力，降低安全事故的发生概率，保障幼儿的生命安全。
2. 促进幼儿身心健康安全教育不仅包括生命安全，还包括心理健康。
通过安全教育，让幼儿学会面对生活中的困难和挫折，培养良好的心理素质，促进幼儿身心健康发展。
3. 培养幼儿的社会责任感幼儿园安全教育让幼儿认识到自己作为社会成员的责任，学会尊重他人，关心集体，培养良好的道德品质和社会责任感。
4. 提高幼儿园管理水平幼儿园安全教育是幼儿园管理工作的重要组成部分，加强安全教育有助于提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园各项工作顺利进行。
二、幼儿园安全教育的现状1. 安全教育重视程度不断提高近年来，我国各级政府和教育部门对幼儿园安全教育的重视程度不断提高，投入大量资源开展安全教育宣传活动，提高幼儿园教师和幼儿的安全意识。
2. 安全教育内容不断丰富幼儿园安全教育内容从单一的生命安全教育拓展到心理健康、交通安全、消防安全、食品安全等多个方面，满足了幼儿全面发展的需求。
3. 安全教育形式多样化幼儿园安全教育形式不断创新，采用游戏、故事、歌曲、动画等多种形式，使安全教育更加生动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
4. 安全教育效果有待提高尽管幼儿园安全教育取得了一定的成效，但仍有部分幼儿安全意识淡薄，安全事故时有发生。
因此，幼儿园安全教育效果还有待提高。
三、幼儿园安全教育的措施1. 加强安全教育师资队伍建设提高幼儿园教师的安全教育水平，是保障幼儿园安全教育质量的关键。
应加强对幼儿园教师的安全教育培训，提高他们的安全意识和教学能力。
2. 完善安全教育课程体系根据幼儿年龄特点和认知水平，制定科学合理的安全教育课程体系，确保安全教育内容的全面性和系统性。
3. 创新安全教育形式和方法采用多样化的安全教育形式和方法，如游戏、故事、情境模拟等，使安全教育更加生动有趣，提高幼儿的学习效果。
论文《浅谈幼儿园安全管理》
论文《浅谈幼儿园安全管理》浅谈幼儿园安全管理摘要《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导，活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法，确保幼儿在园活动学习、休息安全。
关键词幼儿园安全管理浅谈幼儿园安全管理幼儿的健康成长关系着千家万户的幸福，牵动着社会的稳定与发展，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在生命安全的基础上才能够实现其身心的全面健康发展。
那么当前作为孩子成长的初级教育阶段中，幼儿园对孩子的教育发挥着重要的作用。
幼儿园是幼儿进园以后，活动、学习、休息场所，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”(《纲要》第二部分)幼儿正处于快速生长发育期，年龄小、意识差、可塑造性强，在园活动、学习、休息期间，幼儿的生命保护尤显重要。
《幼儿园教师专业标准(试行)》(教师[2012]1号)在“教师专业能力”中要求教师“有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿”。
一、幼儿园安全管理存在的主要隐患据科学调查研究发现，我国许多幼儿园的安全教育现状不容乐观，主要存在以下问题：（一）幼儿园的安全制度不完善据调查可知，幼儿园的安全教育制度不够全面，对消防安全、交通安全涉及的少，安全事项主要集中于幼儿园内部。
而且安全制度的内容不够严谨，存在很大的漏洞，与实际情况联系的不够紧密。
（二）幼儿园的安全教育目标不合理，不适合幼儿的身心发展需要每个幼儿园对安全教育的目标设定的不一样，而且同一所幼儿园里的老师对安全教育目标的理解程度和角度也存在偏差，常常导致安全教育目标与幼儿的身心发展不协调，难以达到安全教育应有的效果。
（三）幼儿园的安全教育内容不够丰富许多幼儿园对安全教育重视的不够，在教育内容上只重视和日常生活方面的问题，但是面对越来越多的外部危险和突发事件的教育不足，如：防灾教育、放人身伤害教育、放陌生人教育等。
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浅谈幼儿园安全管理
摘要
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导，活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法，确保幼儿在园活动学习、休息安全。
关键词幼儿园安全管理
浅谈幼儿园安全管理
幼儿的健康成长关系着千家万户的幸福，牵动着社会的稳定与发展，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在生命安全的基础上才能够实现其身心的全面健康发展。
那么当前作为孩子成长的初级教育阶段中，幼儿园对孩子的教育发挥着重要的作用。
幼儿园是幼儿进园以后，活动、学习、休息场所，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”(《纲要》第二部分)幼儿正处于快速生长发育期，年龄小、意识差、可塑造性强，在园活动、学习、休息期间，幼儿的生命保护尤显重要。
《幼儿园教师专业标准(试行)》(教师[2012]1号)在“教师专业能力”中要求教师“有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿”。
一、幼儿园安全管理存在的主要隐患
据科学调查研究发现，我国许多幼儿园的安全教育现状不容乐观，主要存在以下问题：
（一）幼儿园的安全制度不完善
据调查可知，幼儿园的安全教育制度不够全面，对消防安全、交通安全涉及的少，安全事项主要集中于幼儿园内部。
而且安全制度的内容不够严谨，存在很大的漏洞，与实际情况联系的不够紧密。
（二）幼儿园的安全教育目标不合理，不适合幼儿的身心发展需要
每个幼儿园对安全教育的目标设定的不一样，而且同一所幼儿园里的老师对安全教育目标的理解程度和角度也存在偏差，常常导致安全教育目标与幼儿的身心发展不协调，难以达到安全教育应有的效果。
（三）幼儿园的安全教育内容不够丰富
许多幼儿园对安全教育重视的不够，在教育内容上只重视和日常生活方面的问题，但是面对越来越多的外部危险和突发事件的教育不足，如：防灾教育、放人身伤害教育、放陌生人教育等。
社会的发展日新月异，其中隐藏的危险也越来越多，因此幼儿园的安全教育内容必须紧跟时代的发展，不断丰富和扩展，使幼儿学会自我保护和自我防范。
（四）幼儿园的安全教育的形式太单一，且重理论轻实践
幼儿园的安全教育形式往往一成不变，缺乏创新。
幼儿们听惯了老师的提醒，就不会再当回事。
此外，很多教师缺乏安全急救知识和技能，更谈不上实际操作和示范，只能照着书本念，孩子们全都当成了耳旁风，教育效果根本不明显。
（五）幼儿园安全教育的课时太少
安全教育课程是幼儿园进行安全教育的保障。
但是很多幼儿园过于重视文化知识的教育，对安全教育课安排的很少甚至没有，导致安全教育的缺失。
（六）幼儿园教师的安全意识不强，存在严重的间歇性脱岗现象
有些幼儿园的教师并不是专门的幼教出身，只是临时招募的，因此他们自身的安全教育意识就很淡薄。
有些教师对孩子的危险行为不能够及时的发现和制止，造成很严重的后果。
还有一些老师出于各种原因，在上班的时间丢下孩子不管去做自己的事情，造成了严重的脱岗现象,也为幼儿的安全埋下了隐患。
二、对加强幼儿园安全管理的几点建议
为确保幼儿在园活动、学习、休息安全，必须加强幼儿园安全管理。
笔者认为：
（一）提高思想认识，加强防范意识
幼儿是民族的希望，国家的未来。
幼儿在园健康成长是幼儿园管理的首要任务。
全园师生思想必须高度重视，树立“健康第一，安全第一”理念。
组织相关活动，使幼儿对安全具有一个感性认识由于幼儿年龄小，对危险和不安全的概念模糊，特别是在一些重大灾害方面更是如此。
为了让幼儿有一个感性的认识和了解，从而减少他们因无法预知而产生的恐惧，并且激发幼儿学习安全防范和自护知识的兴趣和愿望，我们采取在活动中体验和感受的方法。
如防震教育活动，首先，组织幼儿观看相关录像、图片，让幼儿感知地震给人们带来的灾难，再通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救的常识，学会保护自己。
通过游戏和演练等活动，使幼儿在亲身体验中掌握逃生、自救的方法和技能。
在幼儿平时的活动、学习、休息中，要时刻绷紧安全这根弦，做到大会小会讲安全，黑板墙壁画安全，提高思想认识，增强安全防范意识，让每一个小朋友都“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”(《纲要》第二部分)安全是幼儿园开展工作的前提，培养幼儿健康是幼儿园办园目的。
没有安全，谈不上健康。
只有认识提高了，思想重视了，在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作，切实做到人人心中有安全，警钟长鸣，有备无患，明确职责，管理到位，确保
活动安全，为创建平安和谐幼儿园，打下扎实的思想基础，营造浓厚的安全防范氛围。
（二）领导分班包管，督促检查到位
领导就是服务，领导更是管理者。
园长在幼儿园日常管理过程中，特别要重视安全管理。
园领导可分班包管，责任到人，管理到位。
园领导班子要深入班级活动之中，和师生打成一片，充分发挥其成员作用，随时发现不安全因素，及时化解、处理，将可能出现的不安全情况，消灭在萌芽之中。
分班领导要检查到位，要加强和班主任、值日教师联系，形成管理合力，一旦出现意外事故，及时统一领导处理，避免事态扩大，为及时做好救护作准备。
（三）教师值日巡视，确保幼儿安全
幼儿园每天要安排值日教师巡视园内幼儿活动、学习、休息情况。
幼儿园值日教师除记录师生出勤和活动情况，主要是加强值日巡视，配合教师全面监督幼儿活动、学习、休息时安全事宜，协助分班领导处理突发伤害事件有关事情，做好有关善后工作。
在巡视过程中，应绷紧安全这根弦，自觉贯彻“安全第一”原则，发现异常，及时处理;活动中发生意外事故，立即向园领导汇报，并及时配合班主任进行救护;在巡视幼儿活动时，要教育幼儿注意活动安全，提醒注意活动强度，严防活动损伤，提高安全防范效能，确保幼儿活动安全、有序开展;用餐、休息出现磕碰现象，立即会同保育人员及时处理，避免事态扩大，将事故损失降低到最小限度，将安全隐患消除在萌芽之中。
（四）班级活动学习休息，教师主动积极管理
幼儿在园期间的活动、学习、休息均以班级为主，在班级各项活动和学习中，教师是组织者、参加者、管理者和保护者。
首先，要充分利用活动和学习，宣传安全保护的重要性及安全事故应急处理要点，教育幼儿有安全保护意识;其次，结合开展游戏活动，帮助幼儿获得安全保护知识，提高自我保护能力;第三，观看录像和有关图片，学习掌握安全使用玩具和手工制作工具，避免误伤;第四，教师要在和幼儿活动的同时，关注幼儿活动安全，做到眼观六路，耳听八方，切实把安全放在第一位;要在活动中，经常观察幼儿身体情况，查看幼儿脸色和呼吸，必要时给幼儿把把脉搏，遇到幼儿明显身体不适，及时安排休息和治疗。
（五）加强幼儿生活教育，防范意外事故发生
加强幼儿生活教育，可以防范意外事故发生。
如讲解交通安全，教育幼儿行走靠右，穿越马路看红绿灯，做到绿灯行、红灯停;遇有雷雨天，不要在大树下、电线杆旁和高层建筑物下避雨;平时不爬高登险、不随便下河玩水、不玩火、不玩电器、不戏弄牲畜、不采摘野果吃、不吃腐烂变质食物，增强幼儿在生活中安全自我保护能力，防止意外事故发生。
（六）活动器材专人管，定期检查保安全
幼儿园活动器材是幼儿开展活动必不可少的器具，应指定专人管理。
室内器材应分类妥善保管，要做好室内器材日常检查和保养工作，对影响幼儿活动安全的器材，及时维修、报废、更新。
室外器材要定期检查，发现安全隐患，及时排除维修或更换，避免发生安全事故，确保幼儿在园活动安全。
（七）发挥男性幼师作用，担当保护幼儿重任
幼儿园是女教师的天下，男性教师凤毛麟角，屈指可数。
但男性幼师具有身强力壮、反应敏捷、阳刚之气等独特优势，在幼儿心目中有安全感，希望能得到男性教师的保护。
男性幼师在日常工作中，要充分发挥其独特作用，担当保护幼儿重任。
要做到在各种活动中培养幼儿自我保护意识，训练自我保护行为;要教育幼儿自强、自立、自保护，培养幼儿刚毅坚强性格;要主动承担安全保护重任，自觉履行保护幼儿职责，遇有安全事故发生，抢先到场，主动救护，避免事态扩大。
（八）制定安全预案，实行超前管理
“安全第一，预防为主”。
幼儿园每学期，要根据本园实情，制定切实可行的幼儿活动、学习、休息安全预案，做好安全预防准备，实行超前管理：
1.在园内各项活动、学习和午休中，凡出现伤害情况，班主任或值日教师(保育员)要在第一时间了解伤情，及时向园领导汇报，并及时送园医室观察治疗或打120急救。
2.及时通知家长，或监护人，妥善做好沟通工作。
3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故发生原因，做好有关记录并保护好现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4.重大的伤害事故要及时上报县教育局和地方党委。
总之，幼儿安全教育工作是一项长期而艰巨的工作。
安全是幼儿园的职责，它只有起点，没有终点，保护幼儿安全是幼儿园管理的重任，我们必须反复强调，做到大会小会讲安全，严防死守保安全，齐心防患于未然，切实提高幼儿安全忧患意识和安全责任感，作为幼儿教师应当树立起高度的责任感，家长应当配合教师工作，以培养幼儿的安全意识，提高其自我保护的能力，为幼儿营造一个安全、舒适的活动、学习、休息环境，确保幼儿健康、快乐成长。
参考文献
《幼儿园教育指导纲要解读》 2002年江苏教育出版社出版
《幼儿园教师专业标准（试行）》【2012】1号北京人民教育出版社。