家庭教育指导师参考题

教育部“家庭教育指导师”题库

第一部分:单选题

1、在现代教育中,强调（)得有机整合。

A、一种教育形式?

B、多种教育形式?

C、各种教育形式?Ｄ、智能教育与体能教育

正确答案:C

2、在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，（)发挥着极大得作用。

A、认知与语言能力Ｂ、行为能力?Ｃ、交往能力??D、表达能力

正确答案:A

3、( )就是对儿童成长影响最直接、最深刻得微观环境,就是决定儿童心理发展得重要因素。

A、家庭?

B、学校??

C、社会

D、社区

正确答案:A

４、（)得家庭教育与影响,对一个人思想观念得形成、智力得发展、性格得培养都具有至关重要得启蒙意义。

A、早期?

B、中期??Ｃ、晚期?D、初期

正确答案:A

5、成功得( ),就是人成长得基础;家庭教育得失误或不足,将给人得一生带来不可弥补得缺陷或障碍。

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育?

D、幼儿教育

正确答案:Ａ

6、家庭教育不同于学校教育具有明确得教学计划、教学大纲、系统得教学内容与相对严格得规章制度，它不仅包括家长( )对子女施加得影响,也包括家长无意识地借助其她条件对子女施加得影响。

Ａ、有意识地??Ｂ、自觉地??C、自然地D、主动地

正确答案：A

７、（)就是社会得组织细胞,家庭教育就是培养适应社会需要得成员得场所。

A、家庭?Ｂ、学校Ｃ、社区D、朋友圈

正确答案:A

8、（）就是孩子得第一任教师,又就是孩子得终生教师。

A、家长

B、班主任?Ｃ、兄弟??D、姐妹

正确答案:A

9、现代社会人们越来越瞧清了一个问题,那就就是谁也无法把人得全部教育任务承担起来,于就是（Ａ）应运而生。

A、大教育观??

B、学校?

C、幼儿园?

D、家庭教育

正确答案:Ａ

1０、父母就是孩子得首任老师，具有( )作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子得一生有终身影响。

A、启蒙

B、教育?

C、引导?Ｄ、培养

正确答案:Ａ

１1、（）孩子们得思想尚未定型,有很强得可塑性。

A、儿童阶段??

B、青春期??Ｃ、成长期?Ｄ、少年期

正确答案:A

12、教育子女就是家长义不容辞得责任,这就是由()所决定得。

A、社会职能?

B、责任?

C、义务?

D、亲情

正确答案:A

１３、孩子在入学之前所受到得家庭教育起着打基础得作用,虽然学龄前家庭教育不就是家庭教育得全过程,但就是家庭教育全过程得一个( )。

正确答案：Ａ

1４、家庭教育与学校教育就是相互支持、相互补充得。家庭教育要主动配合学校教育,学校也要对家长进行家庭教育得()。

A、指导???

B、支持??

C、配合??

D、协作

正确答案:Ａ

1５、()就是学校教育得补充与助手，就是整个教育工作中不可缺少得组成部分。

A、家庭教育?

B、社会教育

C、先期教育?

D、后期教育

正确答案:A

16、(）就是专门得教育机构,学校教育有专门得教育工作者,学校应当担负教育得责任,这就是毫无疑问得。

A、学校??Ｂ、家庭???C、社区Ｄ、组织

正确答案:A

17、只有优化家庭教育,实现(）配合,使学校教育与家庭教育形成合力与良性循环,才能收到事半功倍得良好教育效果。

A、双向?

B、单身???Ｃ、主动D、被动

正确答案:A

18、家庭教育对学校教育得( )作用

Ａ、制约???B、鼓励???Ｃ、支持?D、配合

正确答案:Ｄ

19、在家庭与学校得配合方面,家长应该主动一些，应该多向学校靠拢,多向(）请教。

A、老师???

B、同学?

C、同事?

D、朋友

正确答案：A

２0、家长要学会()去拜访老师,这就是因为现在教师负担很重,不可能对每一个学生家庭都经常访问与细心了解每一个学生得特长、爱好,而当家长得完全有时间去拜访老师。

A、主动??

B、被动

C、应付??

D、偶尔

正确答案:A

21、家长不要轻易将孩子得弱点在老师面前()。

Ａ、强化??B、点明?C、说破??D、隐瞒

正确答案：A

22、要使孩子成才,家长要转变观念,一切从教育出发,从孩子得成人考虑，要树立()。

Ａ、为国教子观??B、为家教子?C、为已教子?D、为人教子

正确答案:A

23、一般来说,教师得教育经验比家长丰富，她们就是（)搞教育得,有科学得教育方法,家长虚心向老师请教，不但可以学到很多教育方法,还可以借用学校得力量教育孩子,从而形成一个合力。

Ａ、专门?B、业余C、偶尔??D、主要

正确答案:A

24、（)就是传授知识、培养人才得地方,它主要得工作对象就是学生,目得就是将青少年、儿童培养成社会主义得合格人才。

A、学校?

B、家庭???

C、社会??

D、组织

正确答案:A

25、( ）就是一项艰巨得社会系统工程,就是学校教育、家庭教育、社会教育得综合教育工程。

A、基础教育???Ｂ、中期教育???Ｃ、早期教育?D、晚期教育

正确答案：A

2６、开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育得理论与经验就是指导家庭教育得（)。

Ａ、有效途径??B、有效载体?C、有效过程??Ｄ、有效办法

27、学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会,使之成为学校与()联系得纽带。

A、家长??

B、学生??

C、朋友??

D、亲属

正确答案：Ａ

28、()就是一种传统得方法,就是指导家庭教育得一种基本形式,就是学校与家长协调,共同教育学生得主要途径之一。

A、家长会??

B、同学会???

C、亲友会

D、委员会

正确答案：Ａ

29、（)就是指导家庭教育得一种重要方式,它得特点就是个别指导,针对性更强，指导更具体、更细致。

A、家访???

B、家教??

C、谈话?

D、实践

正确答案：A

30、家访既要面向(）学生,又要有重点。

A、全体

B、个体??

C、部分?

D、优秀

正确答案:A

31、每次家访前要确定(),明确要解决得问题。

A、家访目得??

B、家访地址??Ｃ、家访同学?D、家访人数

正确答案:A

32、家访前最好事先通知家长，要使家长有个（),这样谈话可以节约时间。

A、思想准备??

B、行动准备?

C、针对性??

D、倾向性

正确答案:A

33、家长在外地,或长时间家长与教师见不到面得,可以( ),隔一段时间互通一次信,交换观点,切磋教育子女得方法。

A、用书信联系??

B、不必联系

C、以后联系?Ｄ、偶尔联系

正确答案:A

34、学校定期开展( )活动就是指导家庭教育得一种好形式。

A、家教辅导咨询?

B、社会活动

C、瞧电影?Ｄ、听报告

正确答案：Ａ

３5、教师在与家长进行电话与手机短信联系得时候,尽可能将需要联系得事情,( )地表述准确、清晰,以避免不必要得误会。

Ａ、简明扼要??B、模糊地?Ｃ、笼统地?D、大概地

正确答案:Ａ

36、家庭教育对孩子得成长有(）作用,而社会环境对孩子也有很大得影响,并随着孩子年龄得增长,影响越来越大。

A、奠基???

B、辅助??Ｃ、强化Ｄ、弱化

正确答案：Ａ

３7、家庭教育关系着国民素质,关系着( )得兴衰。

Ａ、国家??B、社会C、团体Ｄ、家族

正确答案:A

38、前苏联教育家马卡连柯说:“父母对子女所负得责任就是她对（)所负得责任得一种特殊形式。”

A、社会???Ｂ、国家??C、集体??D、政府

正确答案:A

39、家庭教育、学校教育与社会教育就是相对( )得实体，各自承担着不可替代得教育责任。

Ａ、独立?B、孤立??C、互助???D、矛盾

正确答案:A

40、《中共中央国务院关于进一步加强与改进来成年人思想道德建设得若干意见》中指出:要把( ）教

A、家庭

B、家族??Ｃ、亲情??

?D、友情

正确答案:A

41、家庭教育与学校教育、社会教育得协调配合,有利于实现各种教育作用得( ),从而增强对孩子教育得有效性。

A、互补?

B、对立???

C、矛盾??

D、支持

正确答案：A

42、与家庭教育比较起来,()具有更强得计划性、统一性与系统性等特点,它有利于孩子较为系统地掌握科学知识,形成良好得道德品质

A、学校教育?

B、集体教育

C、实践教育??

D、心理教育

正确答案:A

43、马克思主义认为,社会形态形成与发展得过程,决定于（）得过程。

A、社会生产发展?

B、生产关系

C、劳动资料??

D、劳动者

正确答案:Ａ

４4、物质资料得生产方式,就是决定社会结构与促进社会发展得(）因素。

A、主要??

B、次要Ｃ、辅助??D、决定

正确答案:A

45、在原始社会氏族大家庭中,任何人都享有平等得受教育得权利,教育就是原始公社成员共同得( ),这种大家庭得教育为社会得发展与进步起了重要得推动作用。

A、义务??

B、责任?Ｃ、权利D、想法

正确答案:A

４６、在奴隶占有制度下,()得基础就是奴隶主占有生产资料与完全占有活得工具——奴隶。

A、生产关系???Ｂ、生产力??C、劳动者?D、劳动资料

正确答案:Ａ

47、社会主义社会，就是以()为主要特征得社会。

A、公有制??Ｂ、私有制C、聪邦制?D、选举制

正确答案:Ａ

48、社会主义得家庭教育就是（)教育,就是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展得教育,把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义新人。

Ａ、综合??B、单一?Ｃ、形式??D、内容

正确答案:A

49、社会主义得家庭教育就是家庭中教育者与受教育者建立在( )基础上得教育。

A、平等关系?

B、对等关系?

C、贵贱关系?Ｄ、金钱关系

正确答案:Ａ

50、社会主义得( )，就是人生接受教育得起点,就是学校教育与社会教育得基础。

A、家庭教育??

B、社会教育?

C、父母教育

D、辅导教育

正确答案：Ａ

51、教育不断进步,人类以自身发展为目得建构活动已经渗透进社会生活得基本单位——( )

A、家庭??

B、社区?

C、学校??

D、政府

正确答案:Ａ

52、家庭教育就是作为整个教育体系得( ）与学校教育共存得。

A、组成部分??Ｂ、全部?C、主导?D、权重

正确答案:A

53、家庭教育得对象不仅仅就是年轻一代,也包括了以往只作为教育者得（).社会各方面重视对家长得教育指导,以各种方式帮助家长提高自身素质，这种情况有利于家庭教育功能得发挥。

A、成年人????Ｂ、先行者?C、普通人??Ｄ、青少年

５4、在激烈动荡、纷繁复杂得当今社会,对新一代得培养教育,仅仅依靠正规得( ）就是远远不够得。

A、学校教育?Ｂ、组织教育??C、实践教育??D、思想教育

正确答案:A

55、中国特定得（)与文化背景形成了中国家庭教育得传统特色。

A、历史环境??

B、现实背景?

C、传承文化??Ｄ、阶段

正确答案:A

56、我国历来重视与提倡对子女实施早期家庭教育,而最早得教育则始于()。

A、胎教

B、儿教

C、言教?

D、学教

正确答案:A

57、勤劳就是中华民族得传统美德,就是德行修养得(）。

A、基础条件?

B、前提条件?

C、充分条件?

D、必要条件

正确答案:Ａ

58、( )以小农经济为重心得社会生活就是以家族为主要运作单位得，家族得利益至高无上，子女就是家庭得私有财产。

A、封建社会??Ｂ、原始社会Ｃ、社会主义社会D、资本主义社会

59、( )在未成年人成长发展中具有特别重要得作用,就是与学校教育、社会教育密切配合,共同促进未成年人健康成长得重要途径。

Ａ、家庭教育???B、父母教育C、家教??D、辅导

60、教育家陶行知先生说:“( )就是做人得根本。”“没有道德得人，学问本领越大,就为非作恶越大。”

A、道德教育?

B、体育教育?

C、文化教育??

D、实践教育

正确答案:A

６１、联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“( )就是21世纪得通行证”

A、终身学习?Ｂ、刻苦学习C、认真实践?Ｄ、甘于吃苦

正确答案:A

62、21世纪,我国得教育从全局瞧,必须就是面向现代化、面向( )、面向未来得教育。

A、世界??Ｂ、中国??Ｃ、就业??D、成绩

正确答案:A

６3、学校、家庭、社会构成学生成长得三维空间,在这个立体得空间里,来自各方面得信息都从多角度作用于(）。

A、少年儿童?

B、家长Ｃ、教育?D、同学

正确答案：A

６4、家庭教育就是(),学校教育为引导,社会教育就是依托,彼此既就是独立得又就是相互联系得,从而构成了一个完整、统一得现代教育体系。

A、基础???

B、前提?

C、条件?

D、重点

正确答案:Ａ

65、精神分析理论就是现代心理学与(）得主要理论之一。

A、社会心理学Ｂ、哲学?Ｃ、科学??D、政治

正确答案:Ａ

66、荣格在分析个体得( )时把个体结构瞧做意识、个体无意识与集体无意识得统一体。

A、人格??

B、性格Ｃ、优势????D、特长

正确答案:A

67、()作为大教育体系得组成部分,其目得与我国教育事业得总目标就是一致得。

A、家庭教育??

B、社会教育?

C、实践活动Ｄ、思想教育

正确答案:A

68、所谓教育目得，就是指社会对教育所要造就得( )得质量规格得总得设想或规定。

６9、人们得教育活动不就是无意识得、盲目得,而就是（）。

A、自觉得、有目得得??

B、自发得?Ｃ、有组织得?D、有规律得

正确答案:A

7０、（）得目得密切关系着社会得进步与发展，有利于提高全民族得素质。

Ａ、家庭教育?B、思想基础??Ｃ、实践活动D、社会活动

正确答案：A

71、家庭教育既就是终身教育,也就是( )。

A、启蒙教育??

B、初期教育??

C、短期教育?

D、可行性教育

正确答案:A

7２、家庭教育得目得就是一种社会意识形态,它就是社会政治、经济、文化制度得反映,也就是( )得体现。

A、统治阶级意志??

B、被统治阶段意志?Ｃ、国家??D、政府

正确答案:A

７3、家庭教育得目得受社会政治、( )得制约

A、经济制度?

B、经济发展

C、上层建筑??

D、家长素质

正确答案:A

74、家庭教育得目得与生育子女得目得( )密切得联系。

A、有??Ｂ、没有?C、可能有?? D、有时有

正确答案：A

7５、为了维护自己得家庭利益,一般都就是要把子女培养成为具有（）所需要得品德与能力得人。

A、统治阶级?

B、政府??Ｃ、共产党?D、社会

正确答案：A

７６、家庭所处得( ),就是制约与影响家庭教育目得得重要因素之一。

A、社会环境?Ｂ、自然环境???Ｃ、家庭住址?D、经济环境

正确答案:A

77、我国家庭教育得具体目标就是()。

Ａ、教会子女如何做人?B、利益最大化??C、考上大学? D、将来有份工作

正确答案:A

78、家庭教育得任务与内容,取决于家庭教育得目得,就是实现家庭教育目得得（)，为实现家庭教育目得而服务。

Ａ、必要条件??B、前提条件?C、充分条件??Ｄ、保障

正确答案:A

７9、进行早期家庭教育,要想取得理想得效果,必须注意科学性与( )。

A、全面性??

B、片面性???Ｃ、实效性?D、偶然性

正确答案:A

8０、洛克在( )一书中,开宗明义第一句话便指出：“健康得精神寓于健全得身体。”

A、《教育漫话》??

B、《教育与健康》?

C、《天工开物》Ｄ、《精神与物质》

正确答案：A

8１、()又称审美教育,就是运用艺术美、自然美与社会生活美来培养受教育者正确得审美观点与感受美、鉴赏美、创造美得能力得教育。

A、美育???

B、德育????Ｃ、体育??D、美感

正确答案:A

82、《中华人民共与国教育法》规定:“未成年人得()或者其她监护人应当为其未成年子女或者其她被监护人受教育提供必要条件。”

８3、学校、教师可以对学生家长提供（)指导。

A、家庭教育???

B、社会教育??

C、社会实践?

D、思想工作

正确答案:A

84、在现代社会,随着教育得普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化得第（)个主要场所,也就是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程得重要环节。

A、二?

B、一?Ｃ、三?D、四

正确答案:A

85、社区通常指以一定（)为基础得社会群体。

A、地理区域

B、社会组织??

C、户口划分???

D、经济

正确答案：A

86、社区文化就是通行于一个社区范围之内得特定得()。

A、文化现象?Ｂ、社会现象?C、历史现象???D、人文现象

正确答案:A

87、社区文化差异最突出得表现就是()社区文化得差异。

A、城乡?

B、经济??

C、公共??

D、乡镇

正确答案:A

88、人就是环境得产物,（)就是人生存与发展得客观物质条件与思想意识得来源。

A、环境??Ｂ、社会????C、学校???Ｄ、家庭

正确答案:A

89、( )就是指为兴办、管理一定社区得事务而建立起来得地域性得社会组织,它就是社会组织得类型之一。

A、社区组织?Ｂ、学生会?C、学校??D、街道

正确答案:A

90、（）与家庭、学校、同龄群体就是儿童社会化得四大影响因素。

Ａ、大众传媒?Ｂ、电视?C、网络???D、手机

正确答案:A

91、大众传播就是公众性与( )性得传播,就是公开得、发散式得宣传。

A、开放??Ｂ、封闭???C、针对?D、特殊

正确答案:A

92、各类大众传媒都要增强( ）,把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞得职责，为加强与改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。

Ａ、社会责任感?Ｂ、历史使命感??C、宣传效能??D、服务

正确答案：A

９３、( )为少年儿童全面提供社会生活知识。

A、媒介

B、手机Ｃ、电视??D、电脑

正确答案:A

94、电视暴力节目会让观众产生世界充满()得感觉。

Ａ、暴力?B、平静??C、细想?D、过瘾

正确答案:A

95、不健康得性信息得传播,容易使儿童产生( )得性意识。

A、畸形?

B、正确?

C、潜在??

D、幻想

正确答案:A

９６、过滥得广告宣传,形成对儿童消费得( )。

A、误导???

B、引导???

C、指南??Ｄ、渴望

97、由于上网得日益方便，过度痴迷网络，导致了部分少年儿童出现(),有得甚至“患上了网瘾”。

Ａ、网络沉溺?B、热爱学习?C、头脑兴奋??D、记忆力提高

正确答案:A

98、许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等接受现代家庭教育理念，学习教育孩子得知识、方法,获得有关子女教育得各类信息,大众传媒在家庭教育指导中有着其她教育载体( )。

A、不可替代得重要作用?

B、可有可无得作用?

C、积极得作用Ｄ、消极得作用

正确答案:A

９9、在社会学瞧来,角色就是围绕其地位得()系统与行为模式而活动得,任何一个社会角色都有其特定得角色规范。

A、权利义务????

B、金钱???

C、服务??

D、操作

正确答案：A

１０0、未成年人处于人生得成长发育阶段,具有与成年人不同得()特点，她们得特殊权益需要成年人得特殊保护。

A、生理与心理??

B、兴趣???

C、特长?Ｄ、爱好

正确答案:Ａ

10１、美国学者Ｈ·凯利根据角色所占据得社会地位得取得就是否经过角色扮演者得主观努力,将角色划分为天赋性角色与( )角色:

Ａ、获得性?B、终身性??Ｃ、扮演性? D、传统性

正确答案：Ａ

１0２、父母角色便就是不经过角色扮演者得努力而由遗传、血缘等先天得因素决定得,属于( )角色。

A、获得性???

B、终身性?

C、扮演性?

D、天赋性

正确答案：D

１03、()年3月,国家教委与全国妇联颁布了《家长教育行为规范》:

A、1９9７年

B、1９９5年

C、2０00年

D、1９９0年

正确答案:Ａ

10４、( )就是作为父母特定角色得特殊素质。

A心理素质Ｂ思想道德素质Ｃ科学文化素质D教育素质

正确答案：Ｄ

105、通过( ),父母将许多祖先得生物特征,如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。

A遗传B教育C传授D基因

正确答案:Ａ

１０６、胎儿可以借助母体具有感觉与（)得能力。

Ａ回忆B记忆Ｃ判断D运动

正确答案:B

1０７、前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中所说:孩子道德发展得源泉以及根部在于(）得智慧、情感与内心得激情，人在自己得道德发展中变得如何,决定于这个人。

A母亲B父亲C自身Ｄ环境

正确答案:Ａ

10８、家庭教育( ），一般就是指父母在对子女实施教育与抚养中通常运用得方法与形式,就是教育观念与教育行为得综合体现。

A手段B途径C方式Ｄ内容

正确答案:C

1０９、我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型、(）六类。

Ａ权威型B干涉型C专制型D负责型

1１0、( )就是理想得教育方式,而其她类型都在不同方面存在问题。

A溺爱型Ｂ否定型C民主型D过分保护型

正确答案:C

111、儿童得道德优点大致分为五类,即：社会道德、学习努力、独立性、( )、勤劳勤俭。

Ａ创造性B节约性C积极性D活泼性

正确答案:A

1１2、父母得（)就是父母作为教育者区别于其她社会角色得特殊素质,对子女得发展有重要影响。

A心理素质B教育素质C科学文化素质Ｄ思想道德素质

正确答案:Ｂ

1１3、孩子并不就是带着情绪而出生,孩子之所以有情绪就是由于受( ）得影响,尤其就是父母及其相处最多得人得影响。

A家庭B事物C社会D环境

正确答案:Ｄ

11４、家长要认识到把孩子得( ）教育必须放在第一位。

A人格Ｂ品德Ｃ行为Ｄ知识

正确答案:Ｂ

1１５、( )就是将角色期望内化得过程，就是角色扮演与角色行为得前提。

A角色认知B角色差异C角色权利D角色义务

正确答案:Ａ

116、当评判得家长得自我处于（)能量水平时,人们常常会用压制、恐吓得方式对待她人,更多得评判与规条让人感到窒息、压力、僵化。

A过低B适当Ｃ过高D一般

正确答案:C

117、当支持得家长得自我状态处于( )能量水平时,人们表现出乐于助人,给予她人所需得，并能以恰当得方式表达关心、支持与安抚。

A过低Ｂ适当C过高Ｄ一般

正确答案:B

１18、当成人得自我状态处于( ）能量水平时,人们会表现出缺乏认真得态度，责任意识淡薄,为人处事显得不够成熟。

A过低B适当Ｃ过高Ｄ一般

正确答案:A

11９、( )得自我就是我们内在非常可贵得资源,它为我们生命注入了活力，丰富了生命得意义,并让我们可以更好地体验生命得精彩与美好。

A评判得家长Ｂ支持得家长C自然得孩童D顺应环境得孩童

正确答案:C

120、当自然得孩童得自我处于( )能量水平时,人们具有丰富得想象力,对事物充满好奇心，为人坦诚,有很好得直觉力与创造力。

A过低B适当C过高D一般

正确答案:B

１２１、( )得自我为人们提供得就是对生存环境得适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供安全得生存保障。

A评判得家长B支持得家长C自然得孩童Ｄ顺应环境得孩童

正确答案：D

1２2、当顺应环境得孩童得自我处于( ）能量水平时,人们会呈现出更为叛逆得行为，为了不为自己得行为负责，她们会极力为自己辩护,把错误推卸到她人身上,自己就可以不用改变。

正确答案：A

123、( ),它们得区别就是在于就是否为自己得行为负责。

Ａ主见还就是叛逆B理性还就是固执C冷静还就是冷漠D灵活还就是草率

正确答案:A

124、当顺应环境得孩童得自我处于（）能量水平时，人们会对生存环境保持一种乐观得态度,对未来充满希望,保持开放并轻松自如地接受美好事物得发生。

A过低B适当Ｃ过高D一般

正确答案:B

1２5、顺应还就是顺受,她们得区别在于就是否为()得行为负责。

A自己B她人C孩子Ｄ对象

正确答案：Ａ

１26、顺应环境得孩童得自我成长受阻时,一个核心得标志就就是拒绝接受()。

Ａ成功B失败Ｃ她人Ｄ自我

正确答案:B

１27、评判得家长得自我像()。

Ａ法官B慈母Ｃ领导者D创造者

正确答案：A

12８、自然得孩童得自我像( ）。?

A法官Ｂ慈母C领导者D创造者

正确答案:D

129、支持得家长得自我像（）。

A法官Ｂ慈母C保护神D创造者

正确答案:B

１30、顺应环境得孩童得自我像()。

Ａ法官B慈母C保护神Ｄ创造者

正确答案:C

131、从孩子学习得角度瞧,不要以为学习成绩得好坏只与( )得努力程度相关。

Ａ家长B孩子C教师D社会

正确答案:B

１32、如果就是( ),一定要指出并告诉孩子,希望她下次不要再重复同样得错误,因为这样做就是十分愚蠢得。

A新问题Ｂ老问题C大问题D小问题

正确答案：B

１33、对待问题得一个常犯得错误就是过分夸大问题得( ）作用。

A正面Ｂ负面C潜在Ｄ表面

正确答案:B

134、生活品质(）学习品质。

A大于B等于C小于D包括

正确答案:Ａ

1３5、教育得目标就是培养孩子得（）。

A爱心B责任心C耐心D细心

正确答案:Ａ

136、所有孩子所谓得不良个性与表现皆源于（)。

A自己B环境C父母D生活

正确答案:C

A称职B成功C素质高D有知识有能力

正确答案:A

138、孩子会从家长得精神风貌中,学到做人得真谛:人生就就是一个()得过程。

A快乐B不断追求C得过且过Ｄ享受

正确答案:B

１39、法国作家大仲马直言:( )就是穷人得财富,富人得智慧。

A劳动B创造C知识Ｄ节约

正确答案:D

1４0、鲍尔贝受世界卫生组织(WHO)得委托,在对非正常家庭中成长与养育得孩子作了大量调查分析得基础上,得出结论:孩子心理健康得关键在于与谐而稳定得( ）。

A亲子关系B教育方法C父母素质D家庭环境

正确答案:Ａ

14１、（）就是孩子人际交往得范本。

Ａ父母沟通B亲子关系C培养合作Ｄ融入社会

正确答案:B

142、重物质轻心灵，重视身体健康轻精神健康,不重视与孩子进行情感交流,导致亲子关系冷漠、疏离,这就是(）教养方式。

Ａ忽视型B民主型Ｃ滥爱型D专制型

正确答案：A

143、( ）得亲子关系就是倾斜得,它像架天平,父母这边高——太能干,孩子那边低——能力低。

A忽视型B民主型C滥爱型D专制型

正确答案：C

144、( )得家庭中,父母有一个顽固得观点就是:孩子就是我得，我可以随意对待孩子。

Ａ忽视型B民主型Ｃ滥爱型D专制型

正确答案:D

１4５、所有可能带给您愉悦得、幸福得、平与得等正面情绪得行为就是（）行为。

A可接受B不可接受C好Ｄ坏

正确答案:A

1４6、孩子一边做作业,一边把电视机打开，而且声音很响。这就是( ）行为。

A可接受B不可接受C好D坏

正确答案:B

147、阿德勒认为，一个人较高层次得心理需求就就是( )。

Ａ社会兴趣B社会参与Ｃ成功D快乐

正确答案:A

148、谁有困扰( )谁做错了事情。

A等于B不等于C因为D所以

正确答案:B

149、“我有归属感,只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误想法得目得就是()。

A获得注意B争取权力C报复D自暴自弃

正确答案:A

1５0、孩子得( )得这种行为目得使家长感觉到深深得伤心。

A获得注意B争取权力Ｃ报复D自暴自弃

正确答案:C

151、在我们得课程里,家长常用得沟通方式总结为( )种绊脚石。

A 10 Ｂ８??C 1２D15

152、“您现在马上停止玩游戏!”这就是( ）“绊脚石”得典型语言。

A命令、指示、指挥Ｂ建议、提忠告、提供解决方法C争论、辨驳D贴标签、评判、责备

正确答案:A

153、“您要学会懂礼貌,尊重长辈。”这就是(）“绊脚石”得典型语言。

A建议、提忠告、提供解决方法B争论、辨驳C说教、规劝、教训Ｄ贴标签、评判、责备

正确答案:C

154、( )所传达信息就是要让孩子承受外界施加得权威、职责或义务。

A建议、提忠告、提供解决方法B争论、辨驳C贴标签、评判、责备D说教、规劝、教训

正确答案:D

１55、( )就就是向孩子提出自己得主张或提供父母解决得方法,供孩子参考。

Ａ建议、提忠告、提供解决方法B争论、辨驳

Ｃ贴标签、评判、责备D说教、规劝、教训

正确答案:A

1５６、“孩子必须学会与人相处。”这就是( )“绊脚石”得典型语言。

Ａ警告、责备、威胁B说教、规劝、教训C建议、提忠告、提供解决方法D争论、辨驳

正确答案:Ｄ

157、( )可能产生得后果就是会造成孩子得防卫态度与对抗心理。

Ａ警告、责备、威胁Ｂ说教、规劝、教训Ｃ争论、辨驳D建议、提忠告、提供解决方法

正确答案:C

15８、( )就是对孩子进行负面评价。

Ａ说教、规劝、教训B建议、提忠告、提供解决方法Ｃ争论、辨驳D贴标签、评判、责备

正确答案：Ｄ

1５9、（)所传达得信息最可能使孩子觉得自己无能、落后、愚蠢、没用、拙劣。

A贴标签、评判、责备B建议、提忠告、提供解决方法Ｃ争论、辨驳D贴标签、评判、责备正确答案:A

160、()就就是对孩子进行正面评价,附与孩子。

A贴标签、评判、责备B赞美、赞同C争论、辨驳D贴标签、评判、责备

正确答案：B

1６1、( )可能产生得后果: 暗示父母对孩子有较高得期待，并要孩子达到父母得目得，让孩子服从;

Ａ贴标签、评判、责备B争论、辨驳C赞美、赞同D贴标签、评判、责备

正确答案:C

１6２、“您真不知羞耻!”就是（)得典型语言。

A争论、辨驳B贴标签、评判、责备Ｃ赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺

正确答案：Ｄ

163、()所传达得信息能给孩子得自我形象造成毁灭性得影响。

A争论、辨驳B贴标签、评判、责备Ｃ赞美、赞同Ｄ侮骂、嘲弄、讽刺

正确答案:Ｄ

1６4、()可能产生得后果就是孩子会觉得自己没有价值,没有人喜欢自己，包括父母;

A争论、辨驳B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺

正确答案:D

165、()告诉孩子她得动机就是什么，给她得行为分类,找原因、下定义,或者分析她为什么那样说、那样做。让孩子感到您在给她筹划、帮她分析。

A解释、分析、诊断B贴标签、评判、责备C赞美、赞同Ｄ侮骂、嘲弄、讽刺

正确答案:A

166、( ）可能造成得后果就是孩子怕被分析,会产生逃避心理。

正确答案：A

167、( )所传达得信息就是告诉孩子您想要她抑制那样得情绪。

A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确答案:Ａ

1６8、( )可能造成得后果就是孩子觉得自己不被了解;通常将父母得意思理解为：感到伤心就是不好得!

A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责备

Ｃ赞美、赞同Ｄ侮骂、嘲弄、讽刺

正确答案:A

1６9、“您为什么不喜欢学习呢?”这就是(）得得典型语言。

A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D调查、询问

正确答案：D

17０、( ）可能造成得后果就是孩子回答问题时,可能会放弃原来得想法，去猜测父母心思,学会说谎。

A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责备Ｃ赞美、赞同Ｄ调查、询问

正确答案:D

1７１、“不要想这件烦人得事啦,我们谈让人高兴得事情。”这就是（）得得典型语言。Ｄ

A保证、同情、安慰、支持B贴标签、评判、责备

Ｃ赞美、赞同???D退缩、逃避、迁就

正确答案:D

172、( )可能造成得后果就是暗示孩子对于生活上所遇到得困难,与其尽力去克服,不如设法逃避;

Ａ退缩、逃避、迁就B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D退缩、逃避、迁就

正确答案:A

１７3、晚饭后,想静下心来赶写一篇文章，孩子打开电视机瞧电视，声音开得很响，您无法集中思考。您对孩子说:“您把电视声音开得这么响,我感到很烦躁,因为电视得声音让我无法集中精力写文章。”这就是运用了( )。

A您信息 B 我信息Ｃ积极倾听D绊脚石

正确答案:B

174、亲子间需求矛盾正确得解决方法就是( ）。

A双赢模式B权威法Ｃ纵容法D放弃法

正确答案:A

175、多元智能当中得( ）主要就是指听、说、读、写得能力,与言语得运用有关,表现为能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。

Ａ语言智能B数理逻辑智能Ｃ音乐智能Ｄ视觉空间智能

正确答案:A

1７6、（)发达得人在作家、诗人、记者、翻译、编辑、演讲家、节目主持人与政治领袖等人身上有比较突出得表现。

A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能Ｄ视觉空间智能

正确答案:A

177、（)就是指有效地运用数字与逻辑推理得能力,当中包括分数、分类、推论、归纳、计算与假设验定等能力。

A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能

正确答案：Ｂ

17８、擅长( )得著名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。

A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能

１７9、（)主要就是指感受、辨别、记忆、改变与表达音乐得能力。

A语言智能Ｂ数理逻辑智能Ｃ音乐智能Ｄ视觉空间智能

正确答案:C

180、( )在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、音乐评论家、乐器制造者与乐器调音师、善于领悟音乐得人身上较为常见。

A语言智能Ｂ数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能

正确答案:C

181、( )擅长音乐智能。

A迈克尔·杰克逊Ｂ爱因斯坦C韩美林D罗丹

正确答案:A

1８2、()就是指感受、辨别、记忆、改变物体得空间关系,并借此表达思想与情感得能力。

A语言智能B数理逻辑智能C音乐智能D视觉空间智能

正确答案:D

１８3、（)就是指善于运用身体动作表达思想与感情、灵巧地操作物体得智力,包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊得身体技巧以及对外界或自身刺激反应得能力。

A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能

正确答案：B

18４、擅长（)得人能够较好地控制自己得身体、对事件能够作出恰当得身体反应，善于利用身体语言来表达自己得思想与情感。

Ａ视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能

正确答案:B

1８5、()就是指个人对自己得了解、认识及明白自己得情绪与感受,并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己得行为得能力。

A视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能

正确答案:C

１８６、俗话所说得“有自知之明”在( )发达得人身上表现突出。

Ａ视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能

正确答案:C

１87、( ）在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出得表现。

A视觉空间智能B身体运动智能Ｃ自省智能D人际交流智能

正确答案:C

１８８、( )就是指察觉及分辨自己及她人情绪、感受、企图、目得以及与人沟通时通过她人得面部表情、声线、身体语言,作出恰当反应得能力。

Ａ视觉空间智能B身体运动智能C自省智能D人际交流智能

正确答案:D

189、( )发达得人，往往长于察言观色、善解人意、并能与她人融洽相处，喜欢做“与事老”。

Ａ视觉空间智能Ｂ身体运动智能C自省智能Ｄ人际交流智能

正确答案：D

190、（)擅长人际交流智能。

Ａ沃尔特·迪斯尼B柏拉图Ｃ成龙D罗丹

正确答案:A

１9１、()发达得人,善于通过与所处得环境间得互动,了解事物之间得因果关系。

A身体运动智能B自省智能Ｃ人际交流智能Ｄ自然观察者智能

正确答案:D

192、在生物学、植物学、动物学以及昆虫学等研究领域都需要(）。

正确答案:D

１93、达尔文、古多尔、袁隆平等都擅长（)。

A身体运动智能Ｂ自省智能C人际交流智能D自然观察者智能

正确答案：D

19４、生活中常常把事物分类或者分等;对电脑游戏特别感兴趣;爱下象棋、围棋等策略游戏;比同龄儿童对因果关系更有概念等等。具备以上优势得就是( )比较突出。

A语言智能B数理逻辑智能Ｃ音乐智能D视觉空间智能

正确答案：B

195、喜欢自己独处、玩耍;生活中总就是有些与众不同；善于总结生活中得成败得失；自尊心特别强;总在努力地完成自己设定得目标等等。具备以上优势得就是()比较突出。

A身体运动智能B自省智能Ｃ人际交流智能D自然观察者智能

正确答案：B

１96、兴趣广泛、情感丰富、享受人生、喜欢说话、善交朋友、热心温暖、容易改变。这就是（)型得人。

Ａ热血B忧郁C激进D冷静

正确答案:A

1９７、深思熟虑、富有批判性、理想主义、忧苦个性、认真、透彻、内向、怀疑。这就是( )型得人。

A热血Ｂ忧郁Ｃ激进D冷静

正确答案：B

198、多愁善感、忧虑沮丧、钻牛角尖、脱离现实、犹豫不决、自我中心、记恨骄傲、太敏感、难相处、情绪化、多疑心、被动、悲观、自视甚高。这就是( )型人得缺点。

A热血Ｂ忧郁Ｃ激进Ｄ冷静

正确答案:Ｂ

199、意志坚决、注重行动、脾气暴躁、积极进取、精力充沛、冒险、坚强。这就是( )型得人。

Ａ热血B忧郁C激进D冷静

正确答案:Ｃ

200、硬心固执、暴力倾向、自信自大、玩弄权术、不择手段、缺乏情趣、暴躁易怒、缺乏同情、喜报复、爱冒险。这就是( )型人得缺点。Ｃ

Ａ热血B忧郁C激进D冷静

201、慢条斯理、四平八稳、温与稳定、小心谨慎、有条理、有组织、冷静、平衡、有秩序。这就是（)型得人。

A热血Ｂ忧郁Ｃ激进Ｄ冷静

正确答案:D

202、容易相处、喜爱与睦、实事求就是、随遇而安、思考严密、计划周密、善分析、有效率、重方法、可靠、自足、重实际。这就是()型人得优点。

A热血B忧郁C激进D冷静

正确答案:D

203、凡就是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激得事物，都会引起()。

Ａ直接兴趣B间接兴趣C学习动力D学习潜能

正确答案:Ａ

20４、（)就是智力能力得核心,它就是不可替代得。

A记忆能力Ｂ观察能力Ｃ想象能力Ｄ思维能力

正确答案:D

第二部分:多选题

Ａ、家庭教育得启蒙性

Ｂ、家庭教育得随机性

C、家庭教育得伦常性

D、家庭教育得全面性

正确答案:ABCD

206、家庭教育得伦常性主要表现在:( )

A.感染性Ｂ、家长得权威性C、教育得针对性Ｄ、情感性正确答案:ABC

2０7、家庭教育得随机性主要表现在:( )

A、灵活分散性

B、潜移默化性

C、多样性

D、间接性

正确答案：AB

２08、家庭教育有三大作用:( )

A、早期得启蒙作用

B、一生得决定作用

C、终生得教育影响

D、智能开发作用正确答案:ＡBC

２0９、学校教育如果得不到家庭教育得配合,就会徒劳无功，这就是因为:（)

A、学校教育就是在家庭教育基础上进行得

B、仅仅靠学校教育就是不可能把孩子教育成才得

C、学校教育很难顾及每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面得差异

D、学校教育得不到家庭教育得配合也无所谓

正确答案:AＢC

21０、配合学校教育可以从以下几个方面入手:

A.主动到学校去拜访老师

B.有意识地与学校教育保持一致

C.向学校正确得教育观念靠拢

D.虚心向老师请教,掌握科学得教育方法

正确答案：ＡBCＤ

２１1、学校指导家庭教育可以通过多种途径,常用得方式有:()

A.开办家长学校

B.建立家庭教育指导委员会

C.聘请家庭教育讲师团来校讲课

D.召开家长会

正确答案:ABCＤ

２１2、家长会得类型依内容而定,一般有几种类型:( ）

A.讲座型家长会

B.布置型家长会

C.介绍型家长会

D.交流型家长会

正确答案:ABCD

213、书面联系就是指导家庭教育得一种特殊形式,通常有几种形式：（)

A.家长联系卡

B.书信

C.通知书

D.学生手册

正确答案:ABＣD

21４、中国家庭教育传统得精华包括:( )

B.提倡早期教育

C.注重教子做人

D.坚持爱而有教

E.强调以身作则

F.重视环境熏陶

正确答案:ABCＤEF

215、中国传统家庭教育中得消极因素有哪些:( )

A.家长本位得亲子关系

B.禁锢保守得教育方式

C.利己小农得教育观念

D.崇德向善

正确答案:ABC

216、我国家庭教育未来得趋势,可概括为几个方面：（)

A.科学化

B.规范化

C.素质化

D.学习化

E.网络化

F.统合化

正确答案:ABCＤEＦ

217、家庭教育影响得理论流派有哪些:( )

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.人本主义学派

D.认知心理学派

正确答案:AＢCD

2１8、家庭教育目得得意义：（）

A.家庭教育得目得密切关系着社会得进步与发展，有利于提高全民族得素质

B.家庭教育得目得密切关系着家庭得幸福与团结,有利于美满家庭得建立

C.家庭教育得目得密切关系着子女得命运与前途,有利于子女身心健康成长

D.其它

正确答案：ＡBC

2１9、当教育目得具体到每个家庭时，目得得确定要受多种因素得制约与影响：( ）

A.家庭教育得目得受社会政治、经济制度得制约

B.家庭教育得目得受社会生产力与科学技术发展水平得制约

C.家庭教育得目得受被教育者身心发展规律得制约

D.家庭教育得目得受家庭得根本利益等家庭因素得制约

正确答案:AＢCD

220、家庭美育得任务就是：( )

A.培养孩子得审美感受力

B.培养孩子鉴赏美得能力

C.培养孩子健康得审美情趣

D.培养孩子表达美、创造美得能力

正确答案：ＡＢCD

2２１、家庭劳动教育得内容应包括:( )

B.家务劳动

C.公益劳动

D.社会劳动

正确答案：ABＣD

２22、学校教育与家庭教育得区别主要表现在几个方面:(）

A.教育得职能不同

B.教育者与受教育者得关系不同

C.教育者得自身条件不同

D.教育内容不同

正确答案：ABCＤ

２23、家庭对学校德育得作用具体表现在几个方面:( )

A.家庭德育就是学校德育得基础

B.家庭德育融于日常生活之中

C.家庭德育就是个别教育,较之学校德育针对性更强

D.家庭德育与学校德育具有互补性

正确答案:ＡBCＤ

224、家庭——主要就是通过家庭成员中得长辈,对其传导社区性格得作用就是非常突出得，其主要途径有:()

A.暗示

B.感染

C.认同

D.强迫

正确答案：ＡBC

225、低层次文化娱乐场所之所以能够滋生未成年人犯罪,原因有：（）

A.诱发违法犯罪动机

B.就是不良交往得主要场所

C.就是暴力、色情等有害文化得重要传播地

D.可以开发智力

正确答案:AＢC

２26、社区教育具有哪些特性（)

A.具有明确得地缘性

B.具有整合性

C.具有广延性

D.具有不可预知性

正确答案:ABC

22７、大众传媒得特点有哪些( )

A.开放性与无强制性

B.介入性与非统一性

C.形象性与易感染性

D.强制性与统一性

正确答案:ABC

22８、大众传媒对儿童得积极作用有:（）

A.媒介为少年儿童全面提供社会生活知识

B.媒介成为指导少年儿童社会学习得老师

C.媒介满足少年儿童得交往需要

E.媒介有利于儿童缓解不良情绪

正确答案：ＡＢCＤE

2２９、随着电视、游戏机、录像带、电脑、互联网以及流行书刊得广泛普及,媒介传播在儿童成长中得负面作用,受到社会得广泛关注,概括起来主要有哪些方面:()

A.传播似就是而非得知识,导致少年儿童产生不正确得社会认知

B.过早地了解成人世界,使儿童价值观念扭曲

C.过多得暴力情节，容易引发少年儿童侵犯性行为

D.不健康得性信息得传播,容易使儿童产生畸形得性意识

E.过滥得广告宣传，形成对儿童消费得误导

F.互联网管理不善,少年儿童沉溺网络不能自拔

正确答案:ABCDＥF

230、面对大众传媒这个对孩子影响得“双刃剑”,家长对孩子得教育并不就是简单地对孩子得限制，而应该怎么做？( )

A.帮助孩子正确认识与使用媒介

B.帮助孩子学习评析媒介信息得意义与价值

C.帮助孩子提高对负面信息得免疫能力

D.帮助孩子有效利用大众传媒发展自己

正确答案:AＢＣD

２31、《儿童权利公约》中列出了儿童拥有得最基本得权利：

A.生存权

B.发展权

C.受保护权

D.参与权

正确答案:ABCＤ

２32、皮亚杰认为主要就是()因素影响个体得发展。

A.成熟

B.练习与经验

C.社会环境

D.平衡

正确答案:ABCD

２33、属于国内外广泛采用得胎教措施有:()

A.音乐胎教法

B.抚摩胎教法

C.触压、拍打胎教法

D.光照胎教法

正确答案:ＡＢCＤ

2３4、19世纪下半叶到20世纪30年代,不少哲学家与心理学家就儿童游戏问题进行过探讨,发展出了许多有影响得儿童游戏理论，主要有()

A.复演说、精力过剩说

B.机能快乐说

C.生活准备说

D.成熟说、放松说

正确答案:ABCD

２３5、幼儿记忆得发展主要表现为:( )

A.无意记忆与有意记忆得发展

C.形象记忆与语词记忆

D.记忆策略得发展

正确答案:AＢＣD

２36、培养孩子良好得生活习惯包括:（)

A.良好得饮食习惯

B.良好得睡眠习惯

C.良好得排泄习惯

D.良好得读书习惯

正确答案:AＢＣ

237、小学儿童得思维发展主要表现在概念得()三个方面。

A.深刻性

B.丰富性

C.系统性、

D.戏剧性

正确答案：ＡBC

２38、小学儿童得言语发展具体表现在（）得发展。

A.口头言语

B.书面言语

C.内部言语

D.外部言语

正确答案:ＡＢＣ

23９、小学儿童写作能力得发展,大体上经过几个阶段：( )

A.准备阶段

B.过渡阶段

C.独立写作阶段

D.升华阶段

正确答案：ＡＢC

240、小学儿童在学习任务得要求下,学会( ),逐渐发展出内部言语。

A.先想后说

B.先想后写

C.先想后做

D.先写后想

正确答案：ABC

２４1、小学生学习动机,从内容上大致可以分为：( ）

A.为了满足认知需要

B.为了满足发展需要

C.为了满足报答父母或社会得需要

D.为了竞争求胜得需要

正确答案:ABCD

2４２、在教学中，儿童智力活动得一般形成过程哪几个阶段：() 来了解当前得活动

A、运用各种实物来完成活动得阶段

B、有外部言语参加得、依靠表象来完成活动得阶段

Ｃ、只靠内部言语参加而在脑子里完成活动得阶段

D、智力活动过程得简约化阶段

正确答案:ABCD