投资学课程考核说明
中央广播电视大学开放教育
《投资学》课程考核讲明
课程名称：投资学
专业名称：金融学
启用时刻： 2010 年 9 月
主持教师：刘渝
编写日期： 2010年8月26日
一、有关讲明
1. 考核对象
广播电视大学开放教育本科金融学专业学生。
2.启用时刻
自2010年秋季开始使用。
3.考核目标
通过考核，使学生熟识投资的内涵及不同类型，了解投资学的相关理论进展脉络。
掌握项目投资的理论、评估决策定性和定量方法及内容。
在熟悉金融投资理论的基础上，进而能进行技术分析和实务操作。
熟知创业投资相关理论，并了解事实上践活动的最新成果。
4.考核依据
本课程考核讲明是依据中央广播电视大学《投资学教学大
纲》、文字教材《投资学》（杜惠芬主编，中央广播电视大学出版社2010年8月第一版）制定的。
本课程考核讲明是形成性考核和终结性考试命题的差不多依据。
5.考核方式及计分方法
本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的30%，其中，形成性考核由两部分组成，一个是作业形式的形成性考核，占20%，另一个是小组讨论或者读书心得形式的形成性考核，要求学生对课程每一篇的相关知识内容进行讨论或者撰写500字左右的学习体会，并最终形成文字性的结果，这部分占10%。
终结性考试占综合成绩的70%，最后加权综合成绩达到60分以上（及格），方可获得本课程相应学分。
同时，没有形成性考核成绩的学员，不能参加终结性考试。
二、考核方式与要求
（一）形成性考核
1.考核目的
加强学生对所学课程内容的认知和熟悉程度，同时也是对学生自主学习过程的指导和检测，用以引导学生按照教学要求和学习打算完成学习任务，达到掌握知识、提高专业水平的目的。
此外，形成性考核也能实现与地点电大教师共同实现教学过程的引
导、指导和治理。
2.考核手段
形成性考核采纳纸质形成性考核册。
但2010年秋季学期形成性考核内容暂挂网，自2011年春季始全部为纸质考核册。
3.考核形式
形成性考核由计分作业构成。
4.形成性考核各形式所占比重及计分方法
形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。
形考任务共4次。
5.考核要求
形成性考核任务与要求
（二）终结性考试
1.考试目的
终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
2.命题原则
第一，本课程的考试命题严格操纵在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。
第二，考试命题覆盖本课程教材的1--13章，覆盖面广，重点突出。
第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容90%以上的章节。
第四，试题难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。
3.考试手段
终结性考试采纳纸质考试。
4.考试方式
终结性考试采纳闭卷考试。
5.考试时限
终结性考试时刻长度是90分钟。
6.专门讲明
终结性考试除能够携带计算器以外，不同意携带任何资料与工具。
三、终结性考试试题类型及规范解答举例
试题类型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、计算题和简答题。
（一）名词解释。
（每题4分，共20分）
1.证券投资
2.内部收益率
（二）单项选择题（在备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。
每题1分，共10分）
1.区分融资模式属于项目融资依旧公司融资的重要标志是（）
A 融资标的物
B 融资
单位性质
C 债权人对项目借款人的追索形式和程度
D 融资的期限
2. 金融期货合约的（）不是标准化的。
A 交易价格
B 交易规模
C 交割日期
D 交割地点
（三）多项选择题（在各题备选答案中，有至少超过1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内，多选、少选、错选都不给分。
每题2分，共20分）
1.金融期货按照标的物的不同，能够分为（）
A 外汇期货
B 利率期货
C 股票价格指数期货
D 黄金期货
2.外汇的特性有( )
A 外币性
B 可偿性
C 流淌性
D 可兑换性
（四）计算题。
（每题10分，共30分）
1. 某10年期、年息票收入为50元的债券，以1000元购入，它的到期收益率是11%。
假如一年后债券的价格上升到1080元，本年持有收益率是多少？
（五）简答题。
（简单回答下列各题，每小题 2分，共20分）
1. 简述阻碍债券市场价格变动的宏观经济因素。
试题参考答案及评分标准
（一）名词解释
1. 证券投资：以货币购买企业发行的股票和公司债券，间接参与企业的利润分配。
2. 内部收益率：对投资方案的以后净现金流量折现，使所得现值恰好等于初始投资额现值的折现率，即使净现值为零时的折现率。
（二）单项选择题
1. C
2. A
（三）多项选择题
1. ABC
2. ABD
（四）计算题
答：本年持有收益率=（50+1080-1000）/1000=13%
（五）简答题
答：1.经济周期
2.通货膨胀水平
3.市场利率水平
4.经济政策和相关市场状况
四、课程考核的相关内容
终结性考试难度按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题，其中重点掌握的内容约占75%，掌握的内容约占20%，了解的内容约占5%。
第一章导论
考核内容及要求：
重点掌握：
1、投资的定义；
2、投资的特征。
掌握：
1、投资按照不同标准划分的分类；。
投资分析课程考核方案(开放教育)
安徽广播电视大学开放教育会计学专业（本科）《投资分析》课程考核方案第一部分课程考核的有关说明一、考核对象本课程考核对象为安徽广播电视大学会计学专业（本科）的学生。
二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次（最少）平时作业、期中测验、参加小组讨论。
形成性考核占课程总成绩的30%。
终结性考核占课程总成绩的70%。
终结性考核为期末考试。
期末考试采取开卷笔试形式，统一命题，统一考试时间，统一评分标准。
三、命题依据本课程的命题依据是《投资分析教程》（周国富主编，中国统计出版社，2006年8月第2版）、《投资分析学习指导教程》（毛盛勇主编，中国统计出版社，2005年9月第1版）、教学大纲以及考核说明。
四、考核要求本课程主要考核学生对基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。
在能力层次上，从重点掌握、掌握、了解三个角度来要求。
重点掌握是要求学生能综合运用所学的基本方法和基本技能，根据所给的条件，灵活自如地处理实际问题，是考核的重点；掌握是要求学生对基本理论、基本技能和基本方法，不仅要知道是什么，还要知道为什么；了解是要求学生对本课程的基本知识和相关知识有所了解。
五、命题原则1、本课程的考试命题在《投资分析教程》教学大纲、本考核要求和文字教材范围之内，不会超出大纲要求。
2、期末考试命题的覆盖面在突出课程学习重点的前提下，尽可能广一些。
3、试卷将尽可能兼顾各个能力层次。
在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解20%左右；一般掌握40%左右；重点掌握40%左右。
4、试卷合理安排题目的难易程度。
题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%、较易30%、较难30%、难20% 。
试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。
在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。
命题时两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。
六、试题类型及其结构1、单项选择题和多项选择题：考核学生对基本概念、理论、原则、规律的理解和掌握程度，前者是在列出的备选答案中选出一个正确答案；后者是在给出的备选答案中选出两个或两个以上正确答案。
证券投资学考核说明
《证券投资学》考核要点一、课程考核的有关说明（一）考核对象本课程考核对象为***成人教育学院财务管理专业（本科）并需获得学士学位的学生。
（二）考核方式本课程采用闭卷考试。
（三）命题依据本课程的命题依据是吴晓求《证券投资学》和本考核要点。
（四）考试要求鉴于本课程是一门专业理论、实务课,主要考核学生对基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。
在能力层次上,从重点掌握、掌握、了解三个角度来要求。
重点掌握是要求学生能综合运用所学的基本方法和基本技能,根据所给的条件,灵活自如地处理实际业务问题；掌握是要求学生对基本理论、基本技能和基本方法,不仅要知道是什么,还要知道为什么；了解是要求学生对本课程的基本知识和相关知识有所了解。
（五）命题原则1.本课程的考试命题在本考核要求和文字教材范围之内,不会超出本要点。
按照重分析推理和理论联系实际原则,既考查对基本知识的识记能力,又考察运用所学知识综合、分析问题和解决问题的能力。
2.试题的覆盖面尽可能广,但又要有所侧重,突出重点。
3.试卷要合理安排题型的比重。
题型分为：名词解释题、单项选择题、多项选择题、判断正误题、计算分析题和简答论述题六种题型。
在一份试卷中,各题型所占的分数比例大致为：名词解释15%, 单项选择题10%,多项选择题10%,判断题10%,计算题30%和简答10%论述题15%。
（六）答题时限期末考试的答题时限为100分钟。
二、课程考核内容和要求第一部分投资证券工具（一）股票1．股票的概念股票是一种有价证券，它是股份公司发给股东作为其投资入股的证书和索取股息红利的凭证，也是持股人拥有公司股份的书面证明。
2.股票的特征（1）收益性；（2）风险性；（3）稳定性；（4）流通性；（5）股份的伸缩性；（6）价格的波动性；（7）经营决策的参与性。
3．普通股股票、优先股股票普通股股票是最基本、最重要也是发行量最大的股票种类。
4．优先股股票的含义与特点优先股股票是相对于普通股股票而言的，是在分配公司收益和剩余资产方面比普通股股票拥有某些优先权的股票。
投资学网络核心课形成性考核介绍
投资学网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制使用说明这门课程的考核采用完全形考的形式，即形成性考核成绩占课程总成绩的100%，合成成绩达到60分（及格）及以上分数者可获得该课程规定的学分。
具体形成性考核的内容如下：一、测验形式的形成性考核（55分）：分为4次，每次以100分计，合成课程成绩分别为：11分、12分、24分和8分；二、模拟交易（15分）：模拟交易报告依托第三方软件“同花顺”来完成。
模拟交易覆盖时长不得少于一个月，在提交模拟交易报告时，交易轨迹越长、交易标的越多，并附交易心得和体会的学生得分相对较高。
三、讨论区话题互动（15分）：各教学分部教师在教学过程中，自行选择话题发布时间和教学相关主题，请学生们根据该指定主题进行讨论。
四、共建共享（10分）：学生自行上传与投资相关的案例、经验或最新发展。
辅导教师会依据同学们发布的案例数量和案例质量——理念是否客观正确、内容是否紧贴现实实际、是否分享个人经验或体会、是否引起他人互动等酌情给分。
五、调查问卷（5分）：为了更好的适应学生的学习需求，令学生获得更佳的学习体会，本课程设置了调查问卷，就课程目前的资源建设形式和内容进行了学生体验调查，请试点各教学分布的教师积极引导学生参与回答，只要参与调查问卷回答的学生均可得到该模块的满分——5分。
“投资学”任务1（本次任务覆盖教材第1-2章的内容，请在学完第2章后完成本次任务。
本次任务共计 100分，合成课程成绩为11分。
）一、单项选择题（每题4分，共40分）1、狭义的投资是指（）。
A 创业投资B 实物投资C 证券投资D 风险投资2、投资风险与收益之间呈（）。
A 同方向变化B 反方向变化C 同比例变化D 不确定性3、实物投资主体是（）投资者，金融投资主体是（）投资者。
A 间接；间接B直接；间接C 直接；直接D 间接；直接4、区分直接投资和间接投资的基本标志是在于（）。
A 投资者的资本数量B 投资者的投资方式C 投资者是否拥有控制权D 投资者的投资渠道5、总产出通常用（）来衡量。
投资学教学大纲 (2)
《投资学》教学大纲课程编号：1515P0016 课程类型: 专业选修课课程名称：投资学英文名称： Investments学分：2.5 适用专业：财务管理、会计学第一部分大纲说明一、课程教学性质、目的和任务本课程属于财务管理、会计学专业必修课。
本课程的目的：通过学习使学生具备较强的分析和解决投资决策的能力，满足投资实践的需求，提高投资效率，科学地进行投资决策。
有投资就有风险，要让学生同时认识投资的风险及分析方法，了解必要的风险控制方法。
本课程的任务：使学生在已修财务管理和会计学课程的基础上，了解：投资的基本原理、方法等知识，了解投资的类型、投资与经济发展的关系、投资体制、投资结构，必要的风险控制方法；熟悉：证券、证券市场、与证券定价原理；产业投资的市场分析、供给因素分析；掌握：证券投资的组合管理，也即评估方法；产业投资的效益分析，投资结构周期规律；应用这些理论与方法进行投资的实用技能，满足投资实践的需求。
二、课程的基本要求1、知识要求系统学习项目投资融资一般方法和实行途径，能力要求：通过学习拓展知识结构，具有对金融风险识别、化解、采取对策的初步能力。
了解：项目可行性研究、投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策、资产评估和项目融资的理论；熟悉：投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策方法；掌握：投资效果评价、风险决策理论与方法在项目投资和融资决策中的应用以及证券定价原理、证券投资的组合管理方法。
2、能力要求通过运用多种教学方法和形式组织教学，在充分了解和掌握项目投资与融资基本理论、基本知识和基本技能的基础上，达到解决投资与融资一般问题的能力。
3、措施方法：通过知识要点讲解、案例分析、作业布置与检查、要点回顾巩固、考试、查阅相关资料等，以实现对学生知识能力的考查和考核。
三、课程与相关课程的联系先修课程要求：《经济学》、《会计学》、《财务管理》、《统计学》、《企业管理》等。
《项目投资与融资决策》这门学科的运用及相关知识较广，一般涉及数学、会计学、财务管理、统计学、财政学、银行管理、企业管理、市场营销、国际贸易、生产运营管理等学科的理论知识。
投资学课程最新考核说明
中央广播电视大学开放教育《投资学》课程考核说明课程名称：投资学专业名称：金融学启用时间：2010 年9 月主持教师：刘渝编写日期：2010年8月26日一、有关说明1. 考核对象广播电视大学开放教育本科金融学专业学生。
2.启用时间自2010年秋季开始使用。
3.考核目标通过考核，使学生熟识投资的内涵及不同类型，了解投资学的相关理论发展脉络。
掌握项目投资的理论、评估决策定性和定量方法及内容。
在熟悉金融投资理论的基础上，进而能进行技术分析和实务操作。
熟知创业投资相关理论，并了解其实践活动的最新成果。
4.考核依据本课程考核说明是依据中央广播电视大学《投资学教学大纲》、文字教材《投资学》（杜惠芬主编，中央广播电视大学出版社2010年8月第一版）制定的。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
5.考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的30%，其中，形成性考核由两部分组成，一个是作业形式的形成性考核，占20%，另一个是小组讨论或者读书心得形式的形成性考核，要求学生对课程每一篇的相关知识内容进行讨论或者撰写500字左右的学习体会，并最终形成文字性的结果，这部分占10%。
终结性考试占综合成绩的70%，最后加权综合成绩达到60分以上（及格），方可获得本课程相应学分。
并且，没有形成性考核成绩的学员，不能参加终结性考试。
二、考核方式与要求（一）形成性考核1.考核目的加强学生对所学课程内容的认知和熟悉程度，同时也是对学生自主学习过程的指导和检测，用以引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高专业水平的目的。
此外，形成性考核也能实现与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
2.考核手段形成性考核采用纸质形成性考核册。
但2010年秋季学期形成性考核内容暂挂网，自2011年春季始全部为纸质考核册。
3.考核形式形成性考核由计分作业构成。
4.形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。
证券投资分析考核 说明
考核说明课程考核的有关说明1．课程名称：证券投资分析2．课程考核方式课程考核有形成性考核与终结性考核两部分组成，无形成性考核成绩不能参加课程终结性考核。
（1）形成性考核形成性考核（平时作业、模拟炒股实践活动、证券投资分析报告等）的总体要求：辅导教师记录学生平时作业和模拟炒股实践活动的参与情况（没有条件的可以不考核此项）及证券投资分析报告的完成情况；形成性考核（平时作业、模拟炒股实践活动、证券投资分析报告等）所占成绩比例：20%。
（2）终结性考核终结性考核形式：开卷；终结性考核考题类型：选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题；终结性考核要求：学生必须在规定的时间内完成考试；终结性考核所占成绩比例：80%。
3. 终结性考核的内容要求说明终结性考核的内容包括课件中的所有章节，以期中和期末复习课件中给出的各章考核知识点为重点。
需要说明的是，习题集中的练习主要是为更好理解课程内容而设定，考试题并非全部来自于习题集。
考试题型和题量与模拟考试题的题型、题量基本一致；另外，由于是开卷考试，所以题量较大，考试覆盖面较广，所以同学们要进行全面复习。
二、各章节考核知识点和相关要求第一章：投资导论考核知识点（1）投资的概念；（2）投资收益与投资风险的关系；（3）投资及其分类.第二章：证券市场考核知识点（1）证券市场的构成要素；（2）证券市场的概念；（3）证券市场的特征.第三章：股票考核知识点（1）股票的类型；（2）股份制公司的类型；（3）股票价格指数.第四章：债券考核知识点（1）债券的概念；（2）政府债券、金融债券、公司债券的区别；（3）债券的种类、债券的作用。
第五章：证券投资基金考核知识点（1）证券投资基金的概念；（2）证券投资基金的主要类型；（3）证券投资基金的特点。
第六章：金融衍生工具考核知识点（1）金融期权的概念和主要种类；（2）金融期货和金融期权的区别；（3）金融期货的概念和主要交易制度和金融期货的功能；（4）期货交易实务第七章：证券发行市场考核知识点（1）证券发行的定价方法；（2）证券发行的方式和证券发行的程序。
投资学课程考核说明
投资学课程考核说明《投资学》课程考核说明课程名称：投资学专业名称：金融学启用时刻：2010 年9 月主持教师：刘渝编写日期：2010年8月26日一、有关说明1. 考核对象广播电视大学开放教育本科金融学专业学生。
2.启用时刻自2010年秋季开始使用。
3.考核目标通过考核，使学生熟识投资的内涵及不同类型，了解投资学的相关理论进展脉络。
把握项目投资的理论、评估决策定性和定量方法及内容。
在熟悉金融投资理论的基础上，进而能进行技术分析和实务操作。
熟知创业投资相关理论，并了解事实上践活动的最新成果。
4.考核依据本课程考核说明是依据中央广播电视大学《投资学教学大纲》、文字教材《投资学》（杜惠芬主编，中央广播电视大学出版社2010年8月第一版）制定的。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的差不多依据。
5.考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的30%，其中，形成性考核由两部分组成，一个是作业形式的形成性考核，占20%，另一个是小组讨论或者读书心得形式的形成性考核，要求学生对课程每一篇的相关知识内容进行讨论或者撰写500字左右的学习体会，并最终形成文字性的结果，这部分占10%。
终结性考试占综合成绩的70%，最后加权综合成绩达到60分以上（及格），方可获得本课程相应学分。
同时，没有形成性考核成绩的学员，不能参加终结性考试。
二、考核方式与要求（一）形成性考核1.考核目的加强学生对所学课程内容的认知和熟悉程度，同时也是对学生自主学习过程的指导和检测，用以引导学生按照教学要求和学习打算完成学习任务，达到把握知识、提高专业水平的目的。
此外，形成性考核也能实现与地点电大教师共同实现教学过程的引导、指导和治理。
2.考核手段形成性考核采纳纸质形成性考核册。
但2010年秋季学期形成性考核内容暂挂网，自2011年春季始全部为纸质考核册。
3.考核形式形成性考核由计分作业构成。
4.形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。
《证券投资分析》课程考核大纲
《证券投资分析》课程考核大纲【考核目的】考核学生了解证券投资的基本知识，掌握证券市场及其运行规则，熟悉证券投资的规则、流程与术语的状况，掌握学生是否对证券投资行情的具有初步解读能力，是否能运用基本分析及技术分析手段指导投资行为。
【考核范围】证券投资的对象，证券投资的场所，证券投资的价格表现，证券市场制度，证券投资规则与流程，证券投资行情表解读与术语，证券投资基本分析，证券投资技术分析。
【考核方法】课程考核包括过程考核和期末考核两部分。
过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。
期末考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与应用能力两大部分。
其中，理论知识考核采用笔试形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况。
【期末考试形式】期末考试采用开卷笔试形式或撰写投资计划书形式。
【期末考试对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占60%，客观性试题占40%；投机计划书形式采取理论分析占60%，技术指标分析占40%。
题型比例：单选题10%-20%、多选题10%-20%、简答题10%-20%、论述题10%-20%、计算题20%-30%。
难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40：40：20。
【期末考试的具体内容】第一章证券投资的对象知识点：1. 证券的界定2. 投资的界定3. 证券投资的界定4. 证券投资学的界定5. 证券投资准备6. 股票的界定7. 股票的属性8. 股票的特征9. 股票的分类10. 债券的界定11. 债券的属性12. 债券的特征13. 债券的分类14. 可转换公司债券的界定15. 可转换公司债券的属性16. 可转换公司债券的特征17. 可转换公司债券的分类考核目标：1. 了解：（1）证券的界定（2）投资的界定（3）证券投资的界定（4）股票的界定（5）股票的属性（6）股票的分类（7）债券的界定（8）债券的属性（9）债券的分类（10）可转换公司债券的界定（11）可转换公司债券的属性（12）可转换公司债券的分类2. 理解：（1）股票的界定（2）股票的属性（3）股票的分类（4）股票的特征（5）债券的特征（6）债券的分类（7）可转换公司债券的特征3. 掌握：（1）股票的界定（2）股票的属性（3）股票的分类（4）股票的特征（5）债券的特征4. 运用：（1）股票的属性（2）股票的分类（4）债券的属性（5）债券分类（6）可转换公司债券的分类第二章证券投资的场所知识点：1. 证券市场的结构2. 证券市场参与者3. 证券投资账户的种类4. 开户受理机构5. 开户投资者主体资格6. 开户流程7. 证券账户的挂失8. 证券账户的注销9. 证券账户的查询10. 非交易过户的处理考核目标：1. 了解：（1）证券市场的结构（2）证券市场的参与者（3）证券投资账户的种类（4）开户受理机构（5）开户投资者主体资格2. 理解：（1）开户受理机构（2）开户投资者主体资格（3）开户流程3. 掌握：（1）开户受理机构（2）开户投资者主体资格（3）开户流程（4）证券账户的挂失、注销、查询4. 运用：（1）开户流程（2）证券账户的挂失（3）证券账户的注销（4）证券账户的查询（5）非交易过户的处理第三章证券投资的价格表现知识点：1. 票面价值2. 股票账面价值与基金份额资产净值3. 理论价值4. 清算价值5. 发行价格6. 流通市场交易价格7. 到期价格8. 与证券交易价格形成有关的概念9. 证券交易价格的形成10. 证券交易价格指数的含义11. 编制证券交易价格指数的目的12. 证券交易价格指数的分类13. 股票交易价格指数的一般计算方法14. 我国常用的证券交易价格指数考核目标：1. 了解：（1）票面价值（2）股票账面价值（3）流通市场价格（4）证券交易价格指数（5）挣钱交易价格指数的分类（6）我国常用的证券交易价格指数2. 理解：（1）理论价值（2）清算价值（3）发行价格（4）证券交易价格的形成（5）编制价格指数的目的3. 掌握：（1）理论价值（2）股票账面价值（3）发行价格（4）证券交易价格的形成4. 运用：编制股票交易价格指数的一般计算方法第四章证券市场制度知识点：1. 首次公开发行股票的发行核准制度2. 上市公司证券发行核准制度3. 公司债券发行核准制度4. 证券投资基金发售核准制度5. 权证发行核准制度6. 首次公开发行股票的上市核准制度7. 上市公司新股和可转换公司债券上市核准制度8. 上市公司有限制条件的股份上市交易核准制度9. 公司债券上市核准制度10. 证券投资基金上市核准制度11. 权证上市核准制度12. 股票及其衍生品种的停牌与复牌13. 公司债券的停牌与复牌14. 证券投资基金的停牌与复牌15. 权证的停牌与复牌16. 股票特别处理、暂停上市与终止上市17. 信息披露的基本原则18. 信息披露的一般规定19. 上市公司定期报告的披露20. 上市公司临时报告的披露21. 公司债券的信息披露22. 证券投资基金信息的披露考核目标：1. 了解：（1）首次公开发行股票的发行核准制度（2）上市公司证券发行核准制度（3）公司债券发行核准制度（4）证券投资基金发售核准制度（5）权证发行核准制度（6）首次公开发行股票的上市核准制度（7）上市公司新股和可转换公司债券上市核准制度（8）上市公司有限制条件的股份上市交易核准制度（9）公司债券上市核准制度（10）证券投资基金上市核准制度（11）（16）股票特别处理、暂停上市与终止上市（17）可转换公司债券暂停上市、恢复上市与终止上市（18）公司债券暂停上市、恢复上市与终止上市2. 理解：信息披露的基本原则3. 掌握：（1）上市公司证券发行核准制度（2）首次公开发行股票的上市核准制度（3）公司债券上市核准制度（4）证券投资基金上市核准制度4. 运用：（1）上市公司定期报告的披露（2）上市公司临时报告的披露（3）公司债券的信息披露（4）证券投资基金信息的披露第五章证券投资规则与流程知识点：1. 首次公开发行股票的发行方式2. 上市公司增发股票与发行可转换公司债券的发行方式3. 公司债券的发行方式4. 国债的发行方式5. 新股申购与配股认购的规范文件6. 新股上网申购的基本规定7. 新股申购流程8. 新股网上发行与网下发行的衔接9. 证券交易规则与流程文件依据10. 现券交易规则11. 融资融券交易规则与流程12. 证券交易的清算与交收考核目标：1. 了解：（1）首次公开发行股票的发行方式（2）上市公司增发股票与发行可转换公司债券的发行方式（3）公司债券的发行方式（4）国债的发行方式（5）新股申购与配股认购的规范文件（6）新股上网申购的基本规定（7）证券交易规则与流程文件依据2. 理解：（1）新股申购流程（2）新股网上发行与网下发行的衔接（3）融资融券交易规则与流程3. 掌握：（1）新股申购流程（2）证券交易规则（3）国债的发行方式4. 应用：（1）现券交易规则（2）证券交易的清算与交收第六章证券投资行情分析表解读与术语知识点：1. 证券代码2. 证券简称3. 证券分析系统中的图形与指标解读4. 表示证券市场交易者性质的术语5. 表示市场信息性质的术语6. 表示股票品质的术语7. 表示投资者账户情况的术语8. 表示投资者处境的术语9. 表示证券价位的术语10. 表示市场状态或者行情走势的术语11. 表示一般交易行为的术语12. 表示操作技巧的术语13. 股指期货市场术语考核目标：1. 了解：（1）证券代码（2）证券简称（3）表示证券市场交易者性质的术语（4）表示市场信息性质的术语（5）表示股票品质的术语（6）表示投资者账户情况的术语（7）表示投资者处境的术语（8）表示证券价位的术语（9）表示市场状态或者行情走势的术语（10）表示一般交易行为的术语（11）表示操作技巧的术语（12）股指期货市场术语2. 理解：证券分析系统中的图形与指标解读3. 掌握：（1）表示证券市场交易者性质的术语（2）表示市场信息性质的术语（3）表示股票品质的术语（4）表示投资者账户情况的术语（5）表示投资者处境的术语（6）表示证券价位的术语（7）表示市场状态或者行情走势的术语4. 运用：证券分析系统中的图形与指标解读第七章证券投资基本分析知识点：1. 证券投资基本分析的理论基础2. 证券投资基本分析分类3. 证券投资基本分析的目的4. 证券投资基本分析的特点5. 宏观经济运行对证券市场的影响分析6. 宏观经济政策对证券市场的影响分析7. 行业划分方法8. 行业的市场结构分析9. 行业的生命周期分析10. 行业与经济周期的关系分析11. 行业兴衰的影响因素分析12. 上市公司行业地位分析13. 上市公司经济区位分析14. 上市公司产品分析15. 上市公司经营管理能力分析16. 上市公司科技开发能力分析17. 公司的成长性分析考核目标：1. 了解：（1）证券投资基本分析的理论基础（2）证券投资基本分析分类（3）证券投资基本分析的目的2. 理解：（1）证券投资基本分析的特点（2）行业划分方法3. 掌握：（1）证券投资基本分析的特点（2）宏观经济运行对证券市场的影响分析（3）宏观经济政策对证券市场的影响分析（4）行业划分方法4. 运用：（1）宏观经济运行对证券市场的影响分析（2）宏观经济政策对证券市场的影响分析（3）行业的市场结构分析（4）行业的生命周期分析（5）行业与经济周期的关系分析（6）行业兴衰的影响因素分析（7）上市公司行业地位分析（8）上市公司经济区位分析（9）上市公司产品分析（10）上市公司经营管理能力分析（11）上市公司科技开发能力分析（12）公司的成长性分析第八章证券投资技术分析知识点：1. 证券投资技术分析的理论基础（三大假设）2. 证券投资技术分析的四大要素3. 技术分析主要理论与方法4. 技术分析应注意的问题5. 道氏理论6. 波浪理论7. K线理论8. 切线理论9. 形态理论10. 缺口理论11. 量价关系理论12. 其他技术分析理论13. 趋势型指标14. 超买超卖指标（反趋向指标）考核目标：1. 了解：证券投资技术分析的四大要素2. 理解：（1）证券投资技术分析的理论基础（2）技术分析主要理论与方法（3）技术分析应注意的问题3. 掌握：技术分析主要理论与方法4. 运用：（1）道氏理论（2）波浪理论（3）K线理论（4）切线理论（5）形态理论（6）缺口理论（7）量价关系理论（8）其他技术分析理论（9）趋势型指标（10）超买超卖指标（反趋向指标）【样题】一、单项选择题（本类题共10小题，每题1分，共10分。
投资学课程考核说明
中央广播电视大学开放教育《投资学》课程考核说明课程名称：投资学专业名称：金融学启用时间：2010年9月主持教师：刘渝编写日期：2010年8月26日一、有关说明1. 考核对象广播电视大学开放教育本科金融学专业学生。
2.启用时间自2010 年秋季开始使用。
3.考核目标通过考核，使学生熟识投资的内涵及不同类型，了解投资学的相关理论发展脉络。
掌握项目投资的理论、评估决策定性和定量方法及内容。
在熟悉金融投资理论的基础上，进而能进行技术分析和实务操作。
熟知创业投资相关理论，并了解其实践活动的最新成果。
4.考核依据本课程考核说明是依据中央广播电视大学《投资学教学大纲》、文字教材《投资学》（杜惠芬主编，中央广播电视大学出版社2010 年8 月第一版）制定的。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
5.考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的30% ，其中，形成性考核由两部分组成，一个是作业形式的形成性考核，占20% ，另一个是小组讨论或者读书心得形式的形成性考核，要求学生对课程每一篇的相关知识内容进行讨论或者撰写500 字左右的学习体会，并最终形成文字性的结果，这部分占10% 。
终结性考试占综合成绩的70% ，最后加权综合成绩达到60 分以上（及格），方可获得本课程相应学分。
并且，没有形成性考核成绩的学员，不能参加终结性考试。
二、考核方式与要求（一）形成性考核1.考核目的加强学生对所学课程内容的认知和熟悉程度，同时也是对学生自主学习过程的指导和检测，用以引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高专业水平的目的。
此外，形成性考核也能实现与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
2.考核手段形成性考核采用纸质形成性考核册。
但2010年秋季学期形成性考核内容暂挂网，自2011年春季始全部为纸质考核册。
3.考核形式形成性考核由计分作业构成。
《证券投资分析》考核说明(考查)
《证券投资分析》课程考核的有关说明一、考核对象本课程考核对象为广播电视大学金融学专业(本科)的学生。
二、考核方式本课程采用考查的方式。
考核包括4次平时作业，平时考核作业成绩占学期总成绩50％（其中平时上课出勤占10%，网上讨论占20%，平时四次作业20%）。
终结性考查即综合能力考查，综合能力考查占学期总成绩的50％。
没有完成平时作业者或者综合能力考查不能取得本课程的学分。
三、考查依据本课程的考查依据是中央广播电视大学证券投资分析课程教学大纲、文字教材和本考查说明。
文字教材是由胡海鸥等编著的《证券投资分析》，复旦大学出版社2005年版。
四、考查要求本课程是一门现代市场金融理论和实务课课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识、理论、运行规律，并具有应用所学知识和理论分析和解决实际问题的能力。
据此，本课程考核着重基本知识的考查和分析理解能力两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论和基本运行规律的内容按包括“了解、一般掌握、重点掌握”三个层次。
五、考查原则1．本课程的考查在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《证券投资分析》文字教材范围之内。
既考查对基本知识的识记能力，也考查运用所学知识分析和解决问题的能力。
2．考查力求覆盖面广一些，并突出课程的重点内容。
3．考查将尽可能兼顾各个能力层次。
在考查过程中，各层次题目所占能力分析比例大致为：了解10％左右，一般掌握25％左右，重点掌握65%左右。
4．考查内容要合理安排题目的难易程度。
题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
在考查试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。
考查的能力层次和难易程度是两个不同的概念。
在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。
考查时要两者兼顾，应保持合理结构。
六、考查类型及结构1．平时作业考核形式：(1)单项选择题：在所给的四个备选答案中选出一个正确答案。