10、这就是我的家乡
我的家乡小学一年级写话(十篇)
我的家乡小学一年级写话（十篇）1.我的家乡小学一年级写话篇一我的家乡是一个美丽的地方。
它在一座大山的脚下，有一条清澈的小河穿过我们的村庄。
春天，山上的花开了，五颜六色的，像画一样漂亮。
我们喜欢去山上放风筝，风轻轻地吹着，风筝飞得很高很高。
夏天，小河里的水很凉，我们经常去河边玩水，捉小鱼和小虾。
晚上，我们坐在院子里，听青蛙唱歌，看星星闪烁。
秋天，果园里的苹果和梨都熟了，我们跟着爸爸妈妈去摘果子。
果子又甜又多汁，吃在嘴里，甜到心里。
冬天，雪花飘飘，大地穿上了白色的外衣。
我们堆雪人，打雪仗，玩得很开心。
家乡的人们都很友好，我们互相帮助，一起庆祝节日。
我喜欢我的家乡，它给了我很多美好的回忆。
2.我的家乡小学一年级写话篇二我的家乡是一个风景优美的地方。
春天是一个风景优美的时节，小树的叶子都变成了嫩绿色，柳树长出了嫩绿的新叶子，草地上长出了粉红色的花，其它花的颜色也很丰富有黄色的、红色的、白色的……夏天，人们可以划船，夏天也可以吃到美味的凉皮，凉皮吃到嘴巴里，冰冰凉凉的，是消暑佳品。
秋天，果子都成熟了，有苹果、柿子，苹果又大又圆，红红的像小朋友的脸蛋儿。
小朋友们最喜欢吃又脆又甜的苹果。
柿子像一个个火红火红的灯笼，挂在枝头上摇来摇去，散发出诱人的香味。
冬天，人们四个季节中最喜欢冬天了，因为冬天可以打雪仗，堆雪人，白白的雪落下来飘到身上很冰，但小朋友却玩得非常开心。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。
3.我的家乡小学一年级写话篇三我的家乡在宅梧，那里美不胜收，是个美丽的地方。
我的家乡是个山清水秀、风景优美的小村子。
池塘里的水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼。
池塘里有许许多多的小鱼在快活地游来游去，一条条水草在水里浮动，像一条条水蛇。
池塘边有绿油油的小竹林，真像美丽的地毯。
当你来到我的家乡，一定要尝尝我家乡的特产——无籽西瓜。
瓜田里，又大又圆的西瓜穿着一件件绿油油的衣服，想一个精灵羞涩地躺在瓜藤妈妈的怀里，享受着妈妈的哺育。
二年级小学生作文我的家乡(10篇)
二年级小学生作文我的家乡（10篇）1.二年级小学生作文我的家乡篇一我的家在江苏大丰万盈的一个村庄里。
我家门前有一条弯弯的小河。
河水是那么明净，一群群鱼儿在水里自由自在地游来游去。
小河旁边是一望无边的农田。
农田里长着绿油油的麦子。
麦田的尽头是一座座新房，连成一片片的。
我家后面是菜地和果园。
菜地里长着青菜、萝卜等许多蔬菜，果园里有桃树、杏树、梨树等许多果树。
一到夏天，桃儿发红、杏儿发黄，可把我们乐坏了。
秋天，梨子不时散发出诱人的清香。
我的家乡好美啊！2.二年级小学生作文我的家乡篇二我的家乡在雄伟而又壮丽的泰山脚下。
那里有繁忙的集市，安静的学校，大大的商场。
在春季里，春风温柔的拂过大地，冰层融化，大地又恢复了往日的生机。
夏季里，每家每户的家里都开着空调，非常凉爽。
秋季里，这里盛产桃子，桃子又香又甜，可真诱人啊。
冬季里，大雪纷飞遮天蔽日，可真寒冷。
美丽的夜晚，月光笼罩着大地，黑漆漆的天空也被点亮了。
早早的，我爬下床，发现今天晴空万里，一眼可见泰山。
我一边欣赏着美丽的风景，一边开心地笑了。
3.二年级小学生作文我的家乡篇三我老家在肥东，那里一年四季都非常地美，你想知道我的老家吗？如果想，那就让我来向你们介绍吧。
春天，小草从土地里懒洋洋地钻出来，各种各样的花也开了，柳树在小河边发了芽，河面的冰融化了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真好啊”小朋友们在草地上欢快地玩耍，春姑娘默默地来到了我们每个人的身边。
夏天，太阳在天空中猛烈地晒着，把叶子都晒蔫了，小朋友们手里都拿着冰棍儿，躲进了家里，夏天是小朋友们最喜欢的季节，因为他们能吃到美味的冰棍儿。
秋天，是农民伯伯最喜欢的季节，因为可以把自己春天播下的种子，变成果实，稻谷金黄金黄的，远远望去好像铺了一张金色的地毯。
棉花雪白雪白的，远远望去好像一群群绵羊，咩咩地叫着。
冬天，小朋友们都穿上了厚厚的棉袄，外面下着鹅毛大雪，田野里的麦苗都盖上了一层厚厚的棉被，我和几个孩子在一起堆雪人，我们堆的雪人栩栩如生。
小学三年级作文我的家乡10篇
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我的家乡优秀作文10篇
我的家乡优秀作文10篇我的家乡优秀作文10篇家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。
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我的家乡优秀作文：1在我的家乡，抬头就能望见一座座美丽的山，低头就能看见一条条清澈的河水。
山清水秀，美不胜收，这就是我的家乡——湖南浏阳。
在我的家乡，家家户户都和睦相处。
冬日里，街坊邻居一起晒着温暖的太阳，而我的目光却久久停在院子里那棵桃花树，阳光照射到枝丫上，一切都显得勃勃生机。
虽然现在是冬天，不能一饱眼福那桃花的美丽。
但我仍然记得春天那满树的桃花盛开的时刻，我不禁想起一句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”此刻诗中的画就是画中的诗。
记得有一次，我和家人一起在这美景下吃饭，大家都吃的津津有味，突然我冒出一个想法：你看，这桃花和夕阳互相映衬，多美啊！不如，我们来学习学习古人，对对桃花的诗句。
我的想法得到了大家的支持。
我先开始吧，“桃花潭水深千尺”。
哥哥抢先一步，“人面桃花相映红”。
姐姐也不甘示弱，“百叶双桃晚更红”……我们都大显身手，互不相让，虽然没评出个结果，但都收获很多。
在我们家乡还有个习俗要好好说说，那就是过年家家户户都要准备零食给到你家拜年的小朋友，有一次我和我侄子也体验了一次。
首先我们要学会当地几句拜年的方言，然后我们拿着小袋子挨家挨户给人家送祝福，祝福送到，别人就会发一份小礼物给你，我和我侄子走了好远，这一路虽然辛苦但也非常快乐，看着这满满的零食，又看看冻得通红的小手，我们也觉得值了！晚上，我和家人一起放鞭炮，我用那鞭炮写了一个大大的“谢”字，感谢我的家乡的人和事。
这就是我的家乡，我爱我的家乡，我爱那里的人和景，希望下次回来依旧能看到那美丽的桃花。
我的家乡优秀作文：2我的家乡在一个群山环绕的小山村，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，是个山清水秀，风景优美的地方。
每年的暑假和寒假我都会回家乡度假。
小学三年级我的家乡作文10篇
【导语】家乡是一个汉语词汇，拼音为jiā xiānɡ，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为故乡、老家、故园等。
离开这个地方后，才知道这里是家，非常想念，想家，家想，谓之家乡。
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1.小学三年级我的家乡作文你们知道我的家乡是什么样子呢？告诉你吧？我的家乡是非常美丽的合肥，就让我当你们的导游来看看家乡的风景吧！我们合肥的风景有植物园，那里有很多我们不认识的花花草草，但每种花旁边都有解说。
说起水果还有盛产葡萄的大圩了，那里有许多钓鱼的池塘、农家饭庄等。
说起逍遥津对于每个合肥人都不陌生，一进门就能看到保护我们合肥的——张辽，当年张辽以少胜多的战胜了孙权，你想玩刺激的话，就可以玩快乐大锤、海盗船、过山车等。
再往里面走有一条湖，玩累了可以坐着小船在湖上漂着。
如果想爬山的话可以去大蜀山，那里还有野生动物园。
我们合肥有两位名人，一位是包公，他是大义灭亲、铁面无私的人。
还有一位就是北洋水师的创始人李鸿章。
我的家乡还有很多习俗，端午吃粽子、中秋吃月饼、过年吃团圆饭……合肥的小吃也很有名，有四大名点、宫廷桃酥、长丰草莓、庐州烤鸭、巢湖银鱼……外国的朋友你们一定要来我们美丽的家乡——合肥！2.小学三年级我的家乡作文我的家乡在共和，那里四季分明，瓜果飘香，美丽极了。
家乡的天空，很蓝。
尤其是晴空万里的时候，它就像一块光滑的蓝宝石。
蓝天上的白云，总让我想起甜甜的棉花糖。
家乡的树，很美。
我们那儿最多的便是桔树了。
桔树开花的时候，满树挨挨挤挤的白色小花，美极了，像漫天飞舞的雪花笼罩着整个桔林一般。
走过树下，清香袭人。
到了秋天，桔子橙红橙红的，像一个个顽皮的娃娃，挂满在树上，压得桔树弯了腰。
家乡的水，很美。
我们那儿没有大河大江，有的只是池塘和清清的小溪。
一个个池塘像一块块镶在稻田中的小碧玉。
而那些小溪是最活泼的，水底长着又长又青的水草，小鱼儿在水草间游来游去，玩耍嬉戏，像是跟我们捉迷藏一样。
关于我的家乡作文(精选10篇)
关于我的家乡作文（精选10篇）我的家乡作文1我的家乡是泰宁。
这是个古老却又时尚的旅游县城。
古老是因为他有很多古老的建筑，曾经出过一个尚书，在一条古老的街道里依然保留着尚书的故居“尚书第”，从而整条街都被保护起来让游客欣赏。
还有许多古老的大大小小的庙堂。
古老是因为经历几千年天气变化泰宁的地质结构发生变化，被风化了，变成闻名的丹霞地貌，非常漂亮！古老是因为长时间的沉淀和堆积，曾经的一个小湖变成了大家都熟悉的“大金湖”更有“十里平湖”的美誉，值得游玩！它又是个时尚的小县城，各种在大城市里有的，这个小县城也应有尽有，护城河两边的公园，各种雕塑栩栩如生，草坪被修剪的干干净净，夏天白色的兰花开了，绿色里高高昂首迎风摇摆，高雅又时尚。
护城河边奶茶店、咖啡厅、烧烤店、面包屋都很时尚。
还有许多的时尚农家菜馆做出美味古老的菜肴。
我可喜欢我的家乡了，有空你们就来泰宁旅游吧！我的家乡作文2我的家乡在美丽的江南水乡，那里又被称作鱼米之乡。
那里的景色迷人、山清水秀、风景如画。
在我家乡村边，有一条清澈的小溪。
小溪里有一条条可爱的小鱼在游来游去，有红的、黄的、白色、还有黑的……这里的鱼不但外表光鲜，吃起来更是味道鲜美。
小溪里还有着一群群鸭子在水中快乐的嬉戏。
溪边群山缭绕，层峦叠嶂。
不远处，映入眼帘的是一片片绿油油的稻田。
耳边不时传来“呱呱呱”的叫声，仔细一看，原来是好多只可爱的小青蛙在稻田里快乐的歌唱，我仿佛看到了“稻花香里说丰年”。
穿过稻田，我们就能看到一片片茂盛的水竹林。
瞧，在竹子的根部，有许多五颜六色的小东西在活动，我很好奇，走近一看，原来是一只只小螃蟹在竹林间快乐的玩耍。
多么可爱的小家伙啊！这就是我的家乡——美丽的鱼米之乡。
我的家乡作文3我的家乡在广州市大简村！他是个古老的村子。
那里山清水秀，是个依山傍水的好地方。
我们村子前面有一条小河，叫麻河，河水清澈见底。
春天，岸边的柳树枝条和水稻在春风中摇摆；岸边盛开着个色个样的野花，把这条河装扮得格外美丽。
我的家乡作文10篇
【推荐】我的家乡作文10篇我的家乡风景范围极广，拥有丰富的自然资源和历史悠久的人文景观。
有许多的地方还保存着原始风味。
寻幽访胜，处处可见惊奇，遍地引人入胜。
这就是我的家乡。
抱素怀朴、民风纯朴的家乡，拥有浓厚的人情味，生长在这块土地上的人们，以和蔼的笑容迎接着你，令人备感亲切。
除此之外，便捷的交通，使得人们过着悠闲自在、无忧无虑的生活。
我的家乡有着千佛之称，超峰寺是吸引许多观光客的百年古剎。
虔诚的信徒远道而来，膜拜观世音菩萨祈求身体健康、万事如意。
超峰寺有着二百多年的历史，被列为二级古迹。
大岗山它是一位绿色巨人，当你爬上大岗山，你可以在它那壮硕的手臂上，自由的遨游，欣赏它那完美的比例！家乡的小学最叫我刻骨铭心的是羽毛球馆。
每当我再次踏进羽毛球馆的地板，回荡着我和朋友之间刺激的厮杀，热腾的汗水中涌着我童年的快乐时光。
可口美味的枣子，它是家乡的水果之王。
像一颗青苹果，吃了之后让你赞不绝口，心花怒放。
近几年，农民们更研发出各种口味，促进农业的进步及开展，使得原本单纯的枣子风貌更加千变万化、变化多端。
家乡虽然不大，但是还保存着浓厚的人情和优美的风景。
欢送大家来我的家乡玩，也希望大家能对我们的名产多多捧场。
我的家乡在周口淮阳，那里是个景色优美，充满诗情画意的地方。
特别是每年的七月到九月的荷花节，更是吸引着全国各地的游客。
每年七月，淮阳龙湖里的荷花竞相开放，就像娇羞的少女，满脸排红，微微含笑；荷叶绿油油的，好似一个大圆盘，青翠欲滴；大圆盘上晶莹剔透的水珠，在太阳的映照下，闪闪发光，如同五颜六色的钻石，美丽极了。
荷花池里还有许多莲蓬，莲子的果肉呈乳白色，圆圆的，就像美丽的珍珠；在外衣妈妈的呵护下，风刮不着，雨淋不着，太阳也晒不着的。
据说小小的莲子有着大大的成效，它可以清热降火，降血压，促进睡眠，改善肌肉弹性等等好处。
荷花节期间，每天都会有大批大批的游客到我的家乡游玩，他们乘坐着游艇，吹着凉爽的风，一边欣赏龙湖的风景，一边悠闲自得地聊着天，还不忘拍上美美的照片，当作纪念。
我的家乡优秀作文(10篇)
我的家乡优秀作文【通用10篇】很多人都是有过写作文的历经，作文是大家把记忆里所储存的相关专业知识、工作经验和观念用书面形式表现出来的记叙方式。
你写作文时一直难以下笔？下边是我帮大伙儿梳理的我的家乡优秀作文【通用性10篇】，热烈欢迎大伙儿共享。
在我的家乡白驹，施耐庵纪念馆的后边，有一座生态公园。
它是白驹一道靓丽的景色，也就是我童年时的追忆。
走入生态公园，最先尽收眼底的是富饶的草坪，草地上盛开着各式各样的花束。
有些是淡紫色的，像一个个蓝紫色的小喇叭；有些是红黄两色的，像小猴子的脸；还有些是粉红色的，像美少女羞涩的脸。
往里走，有一座又高又大的吊桥。
桥的两侧竖起着2个塔楼，如同2个威武的兵士在守护着大家。
走入塔楼往上爬，到高层，一切都是那麼漂亮——小鸭在河中悠闲地游来游去，小燕子在跟大家问好，树木伸开胳膊，好像要拥抱我。
再往里走，有一座九曲桥，说白了，便是有九个弯的桥。
立在桥上，能看到河中的小鱼，有些是深红色的，有些是淡绿色的，还有些是雪白的。
桥的两侧也有几座古香古色的房屋。
故乡的生态公园就是我童年时的盆友，我爱家乡的生态公园，更爱美丽的家乡。
“千古龙飞地，一代君王乡。
”这就是我可爱的家乡——沛县。
沛县位于苏、鲁、豫、皖四省相接处，东面有烟波浩渺的微山湖，是知名的“鱼米之乡”。
汉高祖刘邦的一曲《大风歌》在这里传唱了两千多年，博大精深的汉文化是勤快心地善良的沛县老百姓最引以为豪的。
看今朝，打造出转型发展示范园区，基本建设龙城水乡新沛县，正热火朝天地拉开了序幕。
听祖父和姥姥们讲，故乡之前便是一个小城镇，人烟稀少，大伙儿以种田谋生，十分荒凉，仅有几个土路，弯弯曲曲。
当风刮来的情况下，尘土飞扬。
沒有繁华的大型商场，沒有摩天大厦，都没有各种各样的小轿车，乃至大家的日常生活都没有确保。
如今可不一样了，一座座高楼大厦拔地而起！之前定居的平房不见了，放眼望去：周边满是房子，雄伟壮观，一座比一座好看！几日看不到，又有很多又高又大、新奇的商务大厦耸立在云端。
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第四单元可爱的家乡
10、这就是我的家乡
教学目标：
1、引导学生在地图上找找自己的家乡，了解广东所处的地理位置。
2、认识到地图是我们认识世界的工具，引导学生学会看地图，学会向别人介绍地图上某一地点的方位。
3、引导学生了解自己家乡的风景，并且向别人介绍自己家乡的标志性风景，激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：
引导学生了解自己家乡的地理位置和风景名胜，并学会向别人介绍自己的家乡。
教学难点：
引导学生学会从地图上找找家乡的地理位置，学会向别人介绍家乡的地理位置及风景名胜。
教学准备：
中国地图、家乡的一些风景名胜图片、多媒体课件。
预习要求：
了解自己家乡有哪些风景优美的地方，搜集一些图片或者拍摄一些照片带到学校来。
教学过程：
一、导入新课
1、出示《增广贤文》中的一句话：美不美，乡中水，亲不亲，故乡人。
2、学生自由读一读这个句子，初步理解这个句子的意思。
3、教师引导：这句话的意思是说，无论美还是不美，总是家乡的水好，无论是有亲情，还是没有亲情，还是见到故乡的人亲近。
这是每
一个人共同的感受，因为我们每一个人都爱自己的家乡，今天就让我们一起走进我们可爱的家乡，了解家乡的地理位置、风景名胜、风土人情、名人文化等等。
这节课我们先来学习第10课——这就是我的家乡。
二、我的家乡在哪里
1、同学们，什么是家乡呢？我们的家乡在哪里？
2、出示情境题：我叫丹丹，从小在广东佛山市长大，能说一口地道的粤语，我认为自己就是佛山人。
可是爷爷常常对我说，别忘了，你的老家在广西你是个能吃辣椒的广西妹子。
我既喜欢广东，又喜欢广西，我觉得两个地方都是我的家乡。
3、同学们，你们来说一说丹丹的家乡究竟是哪里？她是哪里的人？讨论交流，说一说自己的看法。
教师引导：家乡，又称为故乡，她是我们小时候成长的地方，是我们祖辈居住的地方。
从这个角度来说，丹丹的家乡就是广西。
不过，丹丹的爸爸15年前来到佛山，在这里工作成家，丹丹从小就在佛山市长大，所以佛山也可以说是丹丹的第二故乡。
4、出示课本68页林海音写的一段文字，引导学生读一读，教师相机介绍有关林海音的生平，引导学生认识到林海音从小在北京长大，尽管她之后离开了北京，常年居住台湾，但是她仍然把北京当作自己的故乡。
5、教师引导：同学们，现在你们理解什么是家乡了吗？下面请大家一起在地图上找一找自己的家乡，看看同学们的家乡在哪里。
出示中华人民共和国地图，引导学生看一看，从地图中找到自己的家乡，并且向别人介绍介绍自己的家乡在哪里。
学生介绍自己的家乡在哪里？说清楚自己的家乡在什么省什么市什么乡镇？省会城市是哪里？
6、小知识
我国共有34个省级行政区，包括四个直辖市、23个省、五个自治区和两个特别行政区。
7、动手找一找
出示课本69页右下方的几道填空题，引导学生看一看中华人民共和国的地图，然后完成这四道填空题。
预设：
我国最东的省是黑龙江省，省会是哈尔滨市。
最南的省是海南省，省会是海口市。
最西边的是新疆，省会是乌鲁木齐。
最北的省是黑龙江，省会是哈尔滨。
二、我来说一说
1、教师引导：家乡是我们最亲切最熟悉的地方，下面我们就来比一比，看谁对自己的家乡最熟悉。
大家可以采用各种各样的方式来介绍自己的家乡，比如说画一画、写一写，也可以拼一拼。
2、学生分小组交流，选用自己喜欢的方式来介绍我们的家乡广东省。
3、全班展示，学生用自己的方式来介绍我们的家乡广东省。
预设：
把自己的家乡画给同学们看一看。
用文字介绍我们的家乡广东，广东地处中国东南部，与广西壮族自治区、湖南省、江西省、福建省、香港特别行政区、澳门特别行政区接壤，有中国南大门之称。
可以介绍家乡的拼图，比如说：我的家乡是哪里？北面是哪里？南面是哪里？西面是哪里？东面是哪里？以什么著称？
用诗歌介绍家乡，可以引用别人的诗歌，或者自己动手写一写诗歌来介绍自己家乡。
三、学会看地图
1、教师引导：地图是我们认识世界的工具，所以我们要学会看地图、认识地图。
2、了解地图上的方向。
地图上的方向跟我们实际的方向不一样，规定是上北下南，左西右东。
3、认识图例。
教师引导：在查看地图的时候，我们会看到各种各样的符号，有些符号表示建筑物，有些符号表示湖泊、河流、车站等等，他们就被称为图例。
出示课本71页的图例，引导学生看一看，了解这些符号分别表示什么内容。
4、小结：看地图要从方向、图例开始，读懂地图方向，就能确定地图上某一地点的方位，了解了图例，就能读懂地图上表示的内容。
现在同学们已经了解了地图的方向和图例，下面我们就来做小导游，带领客人游览一番吧。
5、出示一张家乡的地图，要求学生根据里面的图例带领游客到广州市广播电视大学去游览一番。
学生分小组活动，扮演小导游在小组里说一说，其他同学认真倾听，指出不正确的地方，并加以改正。
例子：广州市广播电视大学，北面是市中级人民法院，南面是199商业广场，西面有酒店，东面是邮政所。
6、教师引导：旅客朋友们，你们还想到哪里去？可以请我们的小导游带领大家去游览一番。
7、学生提出自己想去游玩的地方，然后按照上面的方法引导学生说一说，进一步巩固学生认识地图的能力。
四、请到我的家乡来
1、教师引导：每一个人的家乡总有一些代表性的景观，像五岳之首泰山，小蛮腰广州塔，他们都是家乡标志性的风景，看到他们，人们就知道你的家乡在哪里，下面请大家来看一看下面的风景，猜猜它们是属于哪个地方？
2、出示课本72页的四幅插图，引导学生看一看，说一说这四处景观分别属于哪个地方？
3、教师引导：家乡处处是风景，有的是清澈的河流，有的是一望无际的牧场，有的是秀丽的青山，有的是美丽翠绿的田野，哪怕我们说不出它的名字，他们也有独特的魅力。
在你的家乡有什么风景呢？请同学们来画一画，说一说吧。
学生想一想自己家乡有哪些美丽的风景，独特的景观，用自己的画笔画一画，并向同学们介绍介绍自己家乡美丽的风景。
全班交流，学生展示自己家乡美丽的风景，并向同学们介绍介绍。
教师相机把学生具有代表性的作品张贴到黑板上。
交流结束之后，引导学生看一看，了解家乡的美丽风景。
4、引导：同学们，听了大家的介绍，我们领略到了各位家乡的美景，把这些美景放在一起，就是我们的家乡风景展。
课后有兴趣的同学可以收集更多的家乡风景图片，然后我们举办一个家乡风景展，向游客介绍我们可爱的家乡。
五、课堂总结。