幼儿园小班社会《自己的事情自己做》
幼儿园幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思
幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思一、教学目标1.让幼儿能够明确自己需要哪些自主独立能力。
2.提高幼儿的自主能力，让他们能够独立完成自己的事情。
3.激发幼儿的探究欲望，让他们在过程中感受到成功与成就感。
4.帮助幼儿建立起互助友爱、高度自觉、自强不息、奋发向上、团结协作的集体观念。
二、教学内容《自己的事情自己做》三、教学方法1.教师示范。
2.个别指导。
3.游戏体验法。
四、教学过程1. 热身通过游戏“双手拍拍”，让幼儿积极参与，感受到成功与成就感。
2. 引入教师通过自我介绍，让幼儿了解自己的名称、年龄和家庭情况，然后引导幼儿谈论自己的一些小事情。
3. 操作演示教师先进行一个样本，示范如何穿针。
然后让幼儿动手操作，每个幼儿可以选一种颜色的线来穿。
4. 个别指导在幼儿开始穿线之前，教师可以对单个幼儿进行指导。
在教师指导的时候，可以关注幼儿的手臂、手指和眼睛的协调，引导幼儿按照正确的步骤完成。
5. 分组操作将幼儿分成小组，让他们一起完成。
在分组完成的时候，教师可以在旁边指导和帮助幼儿，在幼儿自己实验的过程中，激发他们的思考和想象。
6. 游戏体验在完成穿线的任务后，教师可以引导幼儿玩一些简单的游戏，如跳圈圈，让幼儿感受到自己的成长和进步。
7. 反思在教学过程中，教师可以引导幼儿回顾自己的学习过程，看看自己哪些能力得到了提高，哪些地方还需要进一步的努力。
五、教学体会通过这个教案，我有几个教学体会：1.在操作示范环节，可以多进行几次演示，以便幼儿能够掌握技巧。
2.在指导幼儿穿线的过程中，要多关注幼儿的身体协调能力，引导幼儿按照正确的步骤完成。
3.通过游戏体验法，让幼儿在不知不觉中感受到自己的成长和进步，更容易保持积极的心态。
六、教学反思在这次的教学过程中，我发现幼儿的自主能力在不断提高，大多数幼儿能够独立完成自己的穿线任务。
但也有少数幼儿需要更多的指导和帮助。
在以后的教学中，我会更加重视个别指导的环节，并将个别指导和游戏体验法结合起来，让需要帮助的幼儿能够获得更加具体的指导帮助，并在游戏中感受到进步和成就感，从而更加积极地去学习和探究。
小班《自己的事情自己做》教案与反思
小班《自己的事情自己做》教案与反思作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺收集整理的小班《自己的事情自己做》教案与反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班《自己的事情自己做》教案与反思1活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
培养幼儿的独立性、自信心。
教学重点、难点重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。
难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。
活动准备1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备：小（2）班3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求，再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。
（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。
1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。
2、是谁？在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）。
3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。
你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？2、幼儿充分讲述，教师适当调节。
（四）结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的`你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）。
幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思（通用6篇）
幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思（通用6篇）随着社会不断地进步，教学是重要的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
那么你有了解过反思吗？以下是小编为大家收集的幼儿园幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思篇1在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园幼儿园小班社会教案《自己的事情自己做》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、设计意图：现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理能力无形中就被扼杀了。
因此，设计"自己的事情自己做"就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的，能做许多事情，尽而培养幼儿的责任感和独立性，提高幼儿生活自理能力成为一件刻不容缓的事了。
二、活动目标：1.知道自己的事情应该自己做。
2.体验自我服务带来的快乐。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
三、活动准备：绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。
四、活动过程：1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。
提问：你们自己都能做些什么事情?小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。
2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。
播放课件说说哪些事情小熊是自己做。
提问：哪些事情小熊是自己做?小结：搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。
3、体验表达，进一步升华：游戏--穿衣小能手。
比赛规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。
幼儿园小班社会领域教案《自己的事情自己做》含反思
小朋友园小班社会领域教案《自己的事情自己做》含反思【--小班社会教案】小班社会领域教案《自己的事情自己做》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋，通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。
学习做自己能做的事，不懒散，不依靠，小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量，快来看看小朋友园小班社会领域教案《自己的事情自己做》含反思教案吧。
目的要求：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。
学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。
2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
3、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。
4、培育小朋友养成良好生活习惯的意识。
教学预备：地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物：小不点，（请大班小朋友扮演）道具：录音机（放起床音乐）过程：1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？小朋友答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。
问：衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。
）老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在小朋友园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。
小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣，我自己穿鞋等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示关心。
5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
教学反思从那以后，我不再帮小朋友穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告知他们自己的事情自己做。
是的，现在的孩子娇生惯养，小朋友缺乏自理力量，依靠性很强。
作为老师的我们应当不失时机地找机会熬炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。
小班社会活动教案及教学反思《自己的事情自己做》
小班社会活动教案及教学反思《自己的事情自己做》教案一：《自己的事情自己做》课题：自己的事情自己做年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿独立完成简单事务的能力；2. 提高幼儿自理能力；3. 培养幼儿责任感和团队意识。
教学内容：1. 幼儿家务活动：a. 教会幼儿如何整理书包；b. 教会幼儿如何摆放玩具；c. 教会幼儿如何参与垃圾分类；d. 教会幼儿如何自己盖被子等。
2. 生活自理活动：a. 教会幼儿自己穿脱衣服；b. 教会幼儿自己刷牙；c. 教会幼儿自己洗手等。
教学准备：1. 图片或卡片：用于展示如何整理书包、摆放玩具、垃圾分类等；2. 化妆台、镜子、牙刷、牙膏等生活自理用具。
教学过程：1. 导入活动：a. 师幼一起唱《自己的事情自己做》歌曲；b. 谈论什么是“自己的事情自己做”，为什么要自己做。
2. 教学内容一：a. 教师示范整理书包，并解释每个物品应该放在哪里；b. 让幼儿一起整理自己的书包，并互相检查。
3. 教学内容二：a. 教师示范如何穿脱衣服、刷牙、洗手等；b. 让幼儿分组进行练习，相互帮助。
4. 教学反思：教学反思一：教学过程中，幼儿对整理书包、摆放玩具、垃圾分类等家务活动表现出浓厚的兴趣和积极性。
通过和同伴的合作，幼儿学会了整理自己的物品，并养成了良好的生活习惯。
教学反思二：在生活自理活动中，幼儿表现出一定的兴趣和动力。
他们学会了自己穿脱衣服、刷牙、洗手等，养成了良好的卫生习惯。
但是部分幼儿在某些活动上还有困难，需要更多的练习和指导。
教学反思三：本节课幼儿参与的家务活动和生活自理活动对于培养幼儿的独立能力和责任感起到了积极的作用。
通过这些活动，幼儿学会了照顾自己和参与社会生活的道理，也提高了幼儿的自理能力和团队意识。
教学反思四：在今后的教学中，可以继续组织类似的家务活动和生活自理活动，通过反复练习和巩固，进一步提高幼儿的自理能力和独立能力。
还可以加强与家庭的沟通，让幼儿在家里也能坚持自己的事情自己做。
小班社会领域教案《自己的事情自己做》（2篇）
小班社会领域教案《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案：自己的事情自己做目的要求：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。
学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
教学准备：地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物：小不点，（请大班小朋友扮演）道具：录音机（放起床音乐）过程：1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。
问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。
）老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。
小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：”我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
小班社会领域教案《自己的事情自己做》（2）教案标题：自己的事情自己做教案类型：小班社会领域教案教学年级：三年级教学目标：1.了解和理解自己的责任和义务。
2.培养孩子独立处理自己事务的能力。
3.培养孩子良好的日常生活习惯和自我管理能力。
4.增强孩子的责任心和团队合作精神。
教学重点：1.培养孩子独立处理自己事务的能力。
2.增强孩子的责任心和团队合作精神。
教学难点：1.培养孩子良好的日常生活习惯和自我管理能力。
2.引导孩子理解责任和义务的概念。
教学准备：1.教学素材：小组合作活动的任务卡片，小班社会领域教材。
2.教学工具：多媒体设备，笔记本电脑。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.通过问答的方式，让学生回顾前几节课所学的内容，包括节约用水、保护环境等主题。
幼儿园小班社会活动教案《自己的事情自己做》含反思
幼儿园小班社会活动教案《自己的事情自己做》含反思《小班社会活动教案《自己的事情自己做》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会活动教案《自己的事情自己做》含反思！活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
培养幼儿的独立性、自信心。
4、发展幼儿的动手能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。
难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。
活动准备1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备：小(2)班3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲《小小手》，引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求，再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。
(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。
1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。
2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。
3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(教案出自：快思老师教案网)(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。
你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述，教师适当调节。
(四)结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。
幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《自己的事情自己做》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维，通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力，通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
培养幼儿的独立性、自信心，快来看看幼儿园小班《自己的事情自己做》含反思教案吧。
活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
培养幼儿的独立性、自信心。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。
难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。
活动准备：1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备：小（2）班3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求，再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。
（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。
1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。
2、是谁？在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）。
3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
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4．出示图5，幼儿继续欣赏故事，说出小猪后来是怎么做的？5．讨论：你们自己会做哪些事情？
6．自己的事情自己做了之后，你是什么样的心情？
7．小结：原来自己的事情做了之后，心里很高兴，很开心……。
二、跟袜子娃娃做游戏
1．认识袜子的“头”、“跟”、“口”。
师：老师觉得小朋友们表现都很好，所以老师请来了秘密的客人和小朋友们做游戏，你们看这是谁啊？（袜子）
活动目标：
1．初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。
2．通过学习叠袜子，让幼儿逐步掌握一些基本的自我服务技能。
3．学习词：自己；短句：自己的事情自己做。
Hale Waihona Puke 活动准备：ppt、袜子若干双、晾衣绳、夹子若干个、音乐cd。
活动过程：
一、故事展开讨论
1．出示ppt1-4，让幼儿欣赏。
师：今天老师给你们带来了个风趣的故事，我们一起来看看吧！2．说出小猪鲁鲁为什么什么事都不会做？
幼儿园小班社会《自己的事情自己做
》
设计意图：
现在的孩子大多为独生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的优良生活习惯。
2．袜子的匹配。
幼儿把袜子按照头对头，跟对跟，口对口放。
3．叠袜子。
师：小朋友们你们会叠袜子么？那我们一起来学习叠袜子吧小结：你们都会叠袜子了，那以后自己的袜子还有爸爸妈妈的袜子就教给你们啦，我们自己的事情要自己做。
4．晒袜子。
1.律动：自己的事情自己做
播放音乐，模拟做一些事情，结束活动。