《红色玻璃球》小说阅读练习及答案(2017年台州市中考题)
【语文】精选台州市六年级上册语文阅读训练及答案
【语文】精选台州市六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读课文，回答问题。
在天安门右前方，巍然(耸屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。
全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。
一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从(蔚尉)蓝的天空中勾画出来。
那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一(幅副)庄严绚丽的画图。
迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢(钮纽)部分——中央大厅。
建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。
整个建筑就是由这三部分组成的。
万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。
但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人，放眼一望，从屋顶到地面，上下(浊浑)然一体，并不感到怎样空旷。
屋顶是穹隆形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。
灯光齐明的时候，就像满天星斗。
顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏(liú)金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。
在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。
大礼堂呈椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明、错落有(至致)的整体。
两层挑台连地面共3层座席，有9600多个席位。
礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。
（1）在文中括号内选择合适的字。
（2）用自己的话说说第1自然段交代了哪些内容。
（3）第2自然段画线句子的说明方法是( )。
A. 举例子B. 打比方C. 列数字（4）第3自然段哪些词语表明了空间方位的转移？（5）文章介绍万人大礼堂采用了( )。
2023年国家公务员考试《申论》真题(副省卷)及答案解析
2023年国家公考《申论》真题（副省卷）及答案解析材料一今年夏天，Q省邀请若干位全国知名的青年书法家、画家参加了一场采风活动，为这些青年名家的艺术创作提供现实资源，让他们用书画作品倾情反映新时代的Q省交通故事。
以下是其中一位青年画家的采风日记：习近平总书记曾经说，中国的交通地图就像一幅画，中国的中部、东部、东北地区都是工笔画，西部留白太大了，将来也要补几笔，把美丽中国的交通勾画得更美。
Q省位于我国西南部，是唯一没有平原支撑的省份，交通巨变从“桥”开始。
这次采风，我在Q省看到了最精妙的补笔。
昨天，已是我们采风的最后一站。
我们从省会G市驾车出发，行驶40分钟左右到达玉陵湖大桥。
只见一座提篮式样的大桥，横跨美丽的玉陵湖，又似一道斑斓的彩虹嵌入绿水青山中，浑然天成。
我们走上大桥的人行步道，发现这里拍照的人不少。
G市公路管理局的工程师秦创告诉我们，玉陵湖大桥重建以来已经成为著名的“网红打卡地”。
在设计之初，考虑到玉陵湖大桥连接Q省多个著名旅游景区，如何使新桥融入这些湖光山色之中，是他们反复考量的内容。
最终他们选择了内倾10°的提篮拱桥作为重建方案，这样能够使新建桥梁在景观上优雅灵动，突出桥梁自身的力量美与跨越感，同时也能让桥梁与自然融为一体、相互辉映。
“这‘提篮彩虹’的印象，我一定要画出来。
”我已经为自己的第一眼印象勾勒了画作最初的形象。
“你们现在看到的玉陵湖大桥是在原桥基础上拆除重建的。
”秦创向我们介绍，“原玉陵湖大桥已经通车了30余年，8年前被定为四类危桥，不得不对其限载、限速。
2019年我们向省公路局请示拆除重建玉陵湖大桥，先后经过了6个方案的对比和论证，最终决定选择现在的方案——在原址上建设新的玉陵湖大桥。
建设历时两年，去年正式通车。
”“你们看，这座大桥跨越湿地公园和饮用水源保护区，周围分布着特有濒危水生植物，还有20多种国家重点保护野生动植物。
这种环境下如何拆除旧桥？用传统的爆破法拆桥行不行？”秦创出题考我们。
新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、阅读孤单的斑鸠小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。
”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1．文章共有____________个自然段。
2．喜鹊的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直3．啄木鸟的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直4．小麻雀的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。
他该怎么说？________________________二、短文阅读我能行。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá）起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。
1．选择恰当的词语填入文中的括号里。
初三语文其他试题答案及解析
初三语文其他试题答案及解析1.名著阅读。
（共4分）小团圆媳妇躺在炕上，黑乎乎的，笑呵呵的。
我给她一个玻璃球，又给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。
她说这玻璃球也很好玩，她用手指甲弹着。
她看一看她的婆婆不在旁边，她就起来了，她想要坐起来在炕上弹这玻璃球。
【1】结合选段内容，简要分析小团圆媳妇是一个怎样的形象。
(2分)【答案】示例1：从小团圆媳妇“黑乎乎的，笑呵呵的”的可以看出她健康、活泼。
示例2：从看到婆婆不在旁边就想要起来玩弹玻璃球可以看出她和普通孩子一样天真爱玩。
【解析】解题时，只要能结合文段中具体内容来分析人物形象，做到言之有据即可。
【考点】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
【2】小团圆媳妇最终死掉了，你认为害死她的凶手是谁？（2分）【答案】封建礼教、迷信思想、封建的传统意识以及人们麻木、愚昧的思想残害了她。
【解析】结合原文中的内容来分析，小团圆媳妇是童养媳，被婆婆任意打骂，人们不同情她，反而对她对被打产生的害怕、躲避、尖叫而不理解，因为婆婆调教媳妇天经地义，这是传统，这是常礼；而被婆婆他们打了，打疼了，打伤了，打怕了就哭，就叫，就躲避，甚至叫着“我要回家”，这是不懂礼数，是中了邪；小团圆媳妇被婆婆打出了毛病，接着被庸医、云游真人、跳大神的等不断折磨、摧残，终于死去了，而这一切都源于封建礼教、迷信思想、封建的传统意识以及人们麻木、愚昧的思想，所以说是“封建礼教、迷信思想、封建的传统意识以及人们麻木、愚昧的思想残害了她”。
【考点】归纳内容要点，概括中心意思。
2.课外名著阅读。
（13分）【1】下列关于文学名著的表述，不正解的一项是（）（3分）A．祥子被匪兵抓走之后的一天夜里，趁乱混出了军营，顺手牵走了匪兵部队丢下的3匹骆驼，以35元大洋把3匹骆驼卖了。
B．林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。
两个押送公差在路上正要用水火棍将他打死时，跳出个和尚救了林冲。
这个情节就是“鲁智深大闹野猪林”。
第7讲分层赋分题专练
分层赋分题专练一、考点研析最近几年很流行的题目类型，如2018台州卷《玉白菜》、2017台州卷《红色玻璃球》的最后一道题都是分层赋分题。
理论来源：solo分类评价法：1.前结构层次——学生基本上无法理解问题和解决问题，或者被材料中的无关内容误导，回答问题逻辑混乱，或同义反复。
2.单点结构层次——学生在回答问题时，只能涉及单一的要点，找到一个解决问题的线索就立即跳到结论上去。
3.多点结构层次——学生在回答问题时，能联系多个孤立要点，但这些要点是相互孤立的，彼此之间并无关联，未形成相关问题的知识网络。
4.关联结构层次——学生在回答问题时，能够联想问题的多个要点，并能将这多个要点联系起来，整合成一个连贯一致的整体，说明学生真正理解了这个问题。
5.拓展抽象结构层次——学生在回答问题时，能够进行抽象概括，从理论的高度分析问题，而且能够深化问题，使问题本身的意义得到拓展。
四、真题演练隧道［前苏联］康·麦里汉（1）列车早不停晚不停偏偏停在隧道里：第一节车厢已经钻出了隧道，而最后一节还没有进去。
（2）列车意外停车，乘客们都着急，只有坐在最后一节车厢里的一位旅客不但不生气，反而感到高兴。
这倒不是因为他那节车厢比别的车厢明亮，而是因为他的父亲就住在隧道附近。
（3）他每次休假都要经过这条隧道，可列车不在这儿停车，所以他好几年没有见到父亲了。
（4）这位旅客从窗口探出身子，叫住顺着车厢走过来的列车员，问道：“出什么事了？”（5）“隧道口的铁轨坏了。
”（6）“得停多长时间？”（7）“至少得四个钟头吧！”列车员说罢，转身走向隧道另一端。
（8）车厢对面有个电话亭。
这位旅客下车给父亲打了电话，接电话的人告诉说，他父亲正在上班，并把父亲工作地点的电话号码给了他。
于是他又往父亲工作的地点打了电话。
（9）“是儿子吗？”父亲不知怎的一下就听出了他的声音。
（10）“是我，爸！火车在这要停整整四个钟头。
”（11）“真不凑巧！”父亲难过地说，“我正好还要干四个钟头才能下班。
精选台州市五年级上册语文阅读训练及答案word版
精选台州市五年级上册语文阅读训练及答案word版一、五年级语文上册阅读理解题1．重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）写出下列词语的反义词。
细腻——________ 友好——________（2）写出小家伙睡着后的样子。
（3）下列说法正确的一项是（）。
A. 小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B. 小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
2．阅读课文片段，回答问题。
看！前面（呼啸咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止静止）的一样。
那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。
有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。
（1）划去括号内错误的词语。
（2）下列排列顺序是按速度由快到慢的是（）。
A. 光火箭流星体喷气式飞机B. 光流星体火箭喷气式飞机C. 光喷气式飞机火箭流星体（3）“科学家认为光的传播速度是最快的。
”这句话改为“光的传播速度是最快的”,行不行?请说说你的观点。
语文版四年级上册语文理解阅读及答案
语文版四年级上册语文理解阅读及答案一、课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩儿满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。
1．对文中画线句理解正确的是（）A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。
C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
2．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（）（多选）A．安排周密B．乔装打扮C．假戏真做D．讲究策略3．你觉得西门豹是个什么样的人？（）(多选)A．足智多谋B．讲究策略C．相信科学D．迷信二、课外阅读：时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）画。
“返老还童”的意思是____________________________________________________________2．“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。
《红色玻璃球》阅读练习及答案解析
三、现代文阅读阅读下面文章，完成下列各题红色玻璃球[美国]威廉•贝纳德①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。
在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。
当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。
尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好，巴里！今天过得怎么样？”④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。
这些豌豆看起来真新鲜。
”⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”⑥“是的，正在好转。
”⑦“那就好，你想要点什么？”⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”⑨“你想带点回去吗？”⑩“不，先生，我没有钱。
”⑪“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”⑫“哦﹣﹣﹣我只有几个刚赢来的玻璃球。
”⑬“是吗？给我看看。
”⑭“给，你看，这个多漂亮。
”⑮“嗯，是这样的。
不过这是蓝色的，我想要个红色的。
你家里有红色的吗？”⑯“好像有。
”⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。
”⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。
”⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。
她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。
除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。
为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。
就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。
当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。
镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。
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4．（一）阅读下面文章，完成下列各题
红色玻璃球
[美国]威廉?贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的
菜商。
在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个
时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分
流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊
跟前晃悠。
当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时
非常珍贵的物品。
尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待
他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好，巴里！今天过得怎么样？”
④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。
这些豌豆看起
来真新鲜。
”
⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”
⑥“是的，正在好转。
”
⑦“那就好，你想要点什么？”
⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”
⑨“你想带点回去吗？”
⑩“不，先生，我没有钱。
”
?“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”。