词类活用(一)名词的活用
课本中常见的词类活用
18．道芷阳间行。（《鸿门宴》 18．道芷阳间行。（《鸿门宴》） 。（ ——取道 取道） （路——取道） 19．沛公欲王关中。 鸿门宴》 19．沛公欲王关中。 （《鸿门宴》） ——称王 称王） （王——称王） 20．沛公今事有急，亡去不义。 20．沛公今事有急，亡去不义。 道义——合乎道义） ——合乎道义 （道义——合乎道义） 21．沛公奉卮酒为寿。（ 鸿门宴》 。（《 21．沛公奉卮酒为寿。（《鸿门宴》） 寿辰——祝寿） ——祝寿 （寿辰——祝寿） 22．沛公军霸上。（ 鸿门宴》 。（《 22．沛公军霸上。（《鸿门宴》） （军队——驻扎） 军队——驻扎） ——驻扎 23．秦地可尽王也。（ 鸿门宴》 。（《 23．秦地可尽王也。（《鸿门ຫໍສະໝຸດ 》） ——称王 称王） （王——称王）
一、名词的活用
1.名词活用为一般动词。 1.名词活用为一般动词。 名词活用为一般动词 名词活用为使动用法。 ２.名词活用为使动用法。 ３.名词活用为为动用法 4.名词活用作状语 4.名词活用作状语
1.名词活用为一般动词 1.名词活用为一般动词
名词活用为一般动词， 名词活用为一般动词，活用后的意义仍和这 个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。 个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。 二月草已芽” 采草药》）。“ “二月草已芽”（《采草药》）。“芽”表 发芽” 示“发芽” 与郑人盟。（ 烛之武退秦师》 。（《 1．与郑人盟。（《烛之武退秦师》） （盟约——订立盟约） 盟约——订立盟约） ——订立盟约 赵王之子孙侯者（ 触龙说赵太后》 2．赵王之子孙侯者（《触龙说赵太后》） （五爵之第二等——封为侯） 五爵之第二等——封为侯） ——封为侯
2.名词活用为使动 2.名词活用为使动
2.名词活用为有“ ......为 2.名词活用为有“使......为”意思的动 名词活用为有 通常称为名词的使动用法。 词，通常称为名词的使动用法。其特点是 必带宾语。 必带宾语。 :“先破秦入咸阳者王之 先破秦入咸阳者王之” 如:“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门 王之”就是“使他为王” 宴》）。 “王之”就是“使他为王” 既东封郑。 烛之武退秦师》 既东封郑。 （《烛之武退秦师》） （疆界——使……成为疆界） 疆界——使……成为疆界） —— 成为疆界
成语中的词类活用
成语中的词类活用成语中的词类活用，与文言文中的词类活用情况是一致的，主要有名词的活用、动词的活用、形容词的活用和数词的活用。
一、成语中名词的活用。
第一类：名词活用作动词。
一是名词的使动用法，即成语中的名词具有使它后面的宾语怎么样的意思。
如：报仇雪耻（“使……昭雪”）、祸国殃民（“使……受害”、“使……遭殃”）、汗牛充栋（“使……出汗）等。
二是名词的意动用法，即成语中的名词具有“认为”宾语怎么样或把什么看成（当成）什么的意思。
如：草菅人命（把……看作野草）。
三是名词活用作一般动词。
（1）名词放在副词（主要是“不”）的后面而具有了动词的性质，如：不胫而走（长腿），不翼而飞（长翅膀），不稂不莠（长狼尾草、长狗尾草），密云不雨（下雨），不毛之地（长草木），不情之请（近人情），莫名其妙（说出），华而不实（结果实），不衫不履（穿上衣、穿鞋子），先礼后兵（讲礼貌、用兵）等。
（2）两个名词形成主谓或动宾结构时，其中一个名词活用为动词，如：车水马龙（车如流水、马如游龙），身体力行（亲身体验、尽力实行），心猿意马（心如猿猴跳跃、意如快马奔驰），一诺千金（一个许诺下来就价值千金）；洞烛其（照亮），计日程功（计量、考核），韩信将兵（带领），平步青云（行走，这里指走上）等。
第二类：名词活用作状语。
1、时间名词作状语。
A、日、月、年等用在动词前，表示动作行为的经常性。
可译为“日日（每日）”、“月月（每月）”、“年年（每年）”。
例如：日理万机、日新月异。
B、日、月放在表变化的动词或形容词之前，可译为“一天天地”。
如：日积月累、蒸蒸日上。
C、“朝”“暮”“晨”“夕”等时间名词用在动词前，表动作行为发生的时间，如：朝不虑夕、朝闻夕改。
2、普通名词作状语。
A、表示方位和处所。
如：兄弟阋于墙，外御其侮（在外面）；筑室道（在路上）谋；虎口余生（虎口里）；金榜题名（金榜上）；风餐露宿；风雨飘摇；管窥蠡测（从竹管孔里）；道不拾遗等。
B、表示动作行为使用的工具。
文言文中词类活用的类型
文言文中词类活用的类型一、文言文中词类活用的类型嗨，小伙伴们！今天咱们来唠唠文言文中词类活用的类型这个超有趣的话题。
（一）名词活用1. 名词作动词在文言文中，名词常常会被用作动词。
比如说“沛公军霸上”，这里的“军”本来是名词“军队”的意思，但是在这个句子里就活用成了动词“驻军、驻扎”。
就像一个小士兵本来是一个身份，结果它突然就动起来，开始做驻军这件事啦。
再像“左右欲刃相如”，“刃”本来是刀刃的意思，是个名词，在这儿就变成了“用刀杀”这个动词的意思。
这就好像名词突然有了活力，开始执行动作了呢。
2. 名词作状语名词还能作状语呢。
像“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”中的“翼”，它本来是“翅膀”这个名词，在这里就表示像翅膀一样，用来修饰“蔽”这个动作，也就是像鸟儿张开翅膀那样掩护沛公。
这就好比把名词当成了一个小助手，来形容动作的样子。
（二）动词活用1. 动词作名词有的动词会变成名词哦。
例如“夫大国，难测也，惧有伏焉”，这里的“伏”本来是动词“埋伏”，但是在句子里就变成了“伏兵”这个名词的意思。
就好像动词一下子定住了，变成了一个可以被描述的东西。
2. 使动用法动词的使动用法很有趣呢。
像“项伯杀人，臣活之”中的“活”，这个“活”本来是“活下来”的意思，在这里就是“使……活下来”，也就是项伯杀了人，我使他活下来了。
这就像是动词有了魔法，能让其他的对象发生动作。
（三）形容词活用1. 形容词作名词在文言文中，形容词也不安分啦。
像“将军身披坚执锐”中的“坚”和“锐”，“坚”本来是“坚硬的”这个形容词，在这里就变成了“坚硬的铠甲”这个名词；“锐”本来是“锐利的”，就变成了“锐利的兵器”。
这就像形容词给自己穿上了一件新衣服，变成了可以数可以指的东西。
2. 形容词作动词“亲贤臣，远小人”中的“亲”和“远”，“亲”本来是“亲近的”这个形容词，在这里就变成了“亲近”这个动词；“远”本来是“疏远的”，就变成了“疏远”这个动词。
文言文名词的词类活用
文言文——词类活用一、名词的词类活用教师版词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
名词的词类活用具体而言，它包括：1. 名词作状语。
2. 名词作动词。
3. 名词意动用法。
4. 名词使动用法。
教学内容：一. 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。
如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天、一月月”，合起来引申为“慢慢、逐渐”。
“一狼径去，其一犬坐于前”中“犬”，名词作状语，翻译成“像犬一样”。
名词作状语，大致有以下几种类型：（1）比喻性的，可译为“像……一样”。
①斗折蛇行，明灭可见。
（《小石潭记》）—像北斗七星那样地曲折，像蛇爬行那样地弯曲，或隐或现，隐约或见。
②（项伯）常以身翼蔽沛公。
（《鸿门宴》）—（项伯）常常用身子像鸟的翅膀那样遮蔽沛公。
（2）表对人的态度，可译为“把……当作……来怎么样”，“像对待……那样如何”。
①君为我呼入，吾得兄事之。
（《鸿门宴》）—您替我把他叫进来，我要像对待兄长那样对待他。
③齐将田忌善而客待之。
（《史记·孙子吴起列传》）—齐国大将田忌很赞赏孙膑，像对待客人一样对待他。
（3）表动作使用的工具、处所、方式等。
翻译时可补出适当的介词或动词。
①箕畚运于渤之尾。
（《愚公移山》）—用箕畚将泥土运到渤海边上。
②狼速去，不然，将杖杀汝。
（《中山狼传》）—狼快快走开，如果不走，就用手杖打死你。
③两峰秀色，俱可手揽。
（《游黄山记》）—两座山峰秀丽的景色，都可以用手接过来。
以上例句都是表示动作为所使用的工具，翻译时可在作状语名词前加上一个介词“用”或“拿”，使之变成一个介词结构。
④草行露宿。
（《〈指南录〉后序》）—在草丛中赶路，在露天里住宿。
⑤沛公已去，间至军中。
（《鸿门宴》）—沛公已经离去，从小路回到军营中。
名词词类活用
名词词类活用词类活用是学好文言文的四大要素之一(实词、虚词、特殊句式和词类活用)，什么是实词的一词多义，什么是词类活用，如何判断，是学习文言文语言规律的关键。
通过多年的教学实践和教学研究，我总结出一套判断方法，可以说是万无一失。
今天小编就来跟大家分享名词词类活用，一起来看看吧!名词此类活用(1)名词活用为动词1、晋军函陵 (课文《烛之武退秦师》出自《左传•僖公三十年》)2、朝服衣冠 (课文《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策•齐策》)3、范增数目项王 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)4、族秦者秦也，非天下也 (课文唐•杜牧《阿房宫赋》)5、今予家是溪 (课文唐•柳宗元《愚溪诗序》)从以上下划线的词可以看出，划线的词都是名词，且必须改变词性才能解通，变为动词解才符合全句的意思。
进而观之，这些下划线的词之所以改变词性是它处在它(名词)不该处的“位置”，原来是“名词”处在了不该处的“谓语”的“位置”(名词所处位置应该是“主语”或“宾语”的“位置”)。
概言之，名词处在谓语的位置，名词必须要活用。
活用一：名词活用为动词。
(2)名词的使动用法1、先破秦入咸阳者王之 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)2、以夭梅病梅为业以求钱也 (课文清•龚自珍《病梅馆记》)3、尝人，人死;食狗，狗死 (《吕氏春秋•上德》)4、先生之恩，生死而肉骨也 (明•马中锡《中山狼传》)5、舍相如广成传舍 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记•卷八十一》)从以上下划线的词可以看出，划线的词都是名词，且必须改变词性才能解通，变为“使宾语怎样”即使动用法才能符合全句的意思。
进而观之，这些下划线的词之所以改变词性是它处在它(名词)不该处的“位置”，原来是“名词”处在了不该处的“谓语”的“位置”。
概言之，名词处在谓语的位置，名词必须要活用。
活用二：名词的使动用法。
(3)名词的意动用法1、侣鱼虾而友麋鹿 (课文宋•苏轼《赤壁赋》)2、粪土当年万户侯 (课文毛泽东《沁园春•长沙》)3、邑人奇之，稍稍宾客其父 (宋•王安石《伤仲永》)4、吾从师之 (课文唐•韩愈《师说》)5、孟尝君过赵，赵平原君客之 (《史记•孟尝君列传》)从以上下划线的词可以看出，划线的词都是名词，且必须改变词性才能解通，变为“认为宾语怎样”或“把宾语当作什么”，但与以上不同的是，是“主观上认为怎样或主观上当作怎样”即意动用法才能符合全句的意思。
词类活用
四、有关词类活用的几个问题
（一）词类活用与词的兼类
活用和兼类从理论上好理解，实际辨认起来不 容易，需要有一个量化统计的过程。一般说来， 词典上已经确定为一个义项的，就不宜当作活 用。
如：“食”兼有名词动词两种词性。 “甘其食，美其服。” “公赐之食，食舍 肉。” “止子路宿，杀鸡为黍而食之。”
（二）一般动宾关系与特殊动宾关系的区别
1．译为“认为（觉得）……（是）……”，形 容词意动有一部分可采用这种译法。如“吾妻 之美我者”、“孔子登东山而小鲁，登泰山而 小天下” 。
2．译为“把……当作……”，名词意动基本上 都可采用这种译法。
3．译为动补结构或状中结构，如“轻齐”译为 “轻视齐国”（状中结构），“贵谋”译为看 重谋略（动补结构）。
三、特殊活用之二——意动用法
（一）形容词的意动用法
彼三晋之兵素悍勇而轻齐。 吾妻之美我者，私我也。 臣闻帝王之兵，以全取胜，是以贵谋而贱战。
（二）名词的意动用法
于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客 我！” 秦王师君，天下莫不知。 越国以鄙远，君知其难也。 侣鱼虾而友麋鹿。
（三）意动用法的翻译
3．名词活用作动词后，要结合具体的语境， 通过引申，才能得出恰当的意义。
域民不以封疆之界。（限制） 籍吏民，封府库。（登记） 巫医乐师百工之人，君子不齿。（说及，提 及） 布囊其口。（填塞）
（二）动词活用为名词
赐我先君履——东至于海，西至于河…… 桓庄之族何罪，而以为戮？ 问其名居，不告而退。 养生丧死无憾，王道之始也。 三日不食，耳无闻，目无见也。
张苍德王陵，……及苍贵，常父事王陵。 倡优畜之，流俗之所轻也。
3．表示行为的工具或凭借，含有“用……”或 “按……”“根据……”的意思。
文言文名词的词类活用
文言文一一词类活用一、名词的词类活用教师版词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
名词的词类活用具体而言，它包括：1.名词作状语。
2.名词作动词。
3.名词意动用法。
4.名词使动用法。
教学内容：一. 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。
女口：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天、一月月”，合起来引申为“慢慢、逐渐”。
“一狼径去，其一犬坐于前”中“犬”，名词作状语，翻译成“像犬一样”。
名词作状语，大致有以下几种类型：（1 ）比喻性的，可译为“像……一样”。
①斗折蛇行，明灭可见。
（《小石潭记》）—像北斗七星那样地曲折，像蛇爬行那样地弯曲，或隐或现，隐约或见。
②（项伯）常以身翼蔽沛公。
（《鸿门宴》）—（项伯）常常用身子像鸟的翅膀那样遮蔽沛公。
（2）表对人的态度，可译为“把……当作……来怎么样”，“像对待……那样如何”。
①君为我呼入，吾得兄事之。
（《鸿门宴》）—您替我把他叫进来，我要像对待兄长那样对待他。
③齐将田忌善而客待之。
（《史记•孙子吴起列传》）—齐国大将田忌很赞赏孙膑，像对待客人一样对待他。
（3）表动作使用的工具、处所、方式等。
翻译时可补出适当的介词或动词。
①箕畚运于渤之尾。
（《愚公移山》）—用箕畚将泥土运到渤海边上。
②狼速去，不然，将杖杀汝。
（《中山狼传》）—狼快快走开，如果不走，就用手杖打死你。
③两峰秀色，俱可手揽。
（《游黄山记》）—两座山峰秀丽的景色，都可以用手接过来。
以上例句都是表示动作为所使用的工具，翻译时可在作状语名词前加上一个介词“用”或“拿”，使之变成一个介词结构。
④草行露宿。
（《〈指南录〉后序》）—在草丛中赶路，在露天里住宿。
⑤沛公已去，间至军中。
（《鸿门宴》）—沛公已经离去，从小路回到军营中。
词类活用
古汉语词类活用(古汉语通论十一)有些实词根据一定的语言习惯而灵活运用，在句子中改变基本功能，充当其它词类来使用，这就是词类活用。
一、名词活用作动词（一）名词用作一般动词(1)“名+名”式，构成动宾关系。
例如：①彼兀者也，而王先生．．．，其与庸亦远矣。
（《庄子·德充符》）（兀：通“刖”。
王：高出。
庸：普通人。
）②鄂侯争之急，辩之疾，故脯鄂侯．．．。
（《战国策·赵策三》）（脯：把……做成肉脯。
）③踵门．．而告文公。
（《孟子·许行》）（踵：脚后跟。
代人身，“亲自到”的意思。
）族．秦者，秦也。
（杜牧《阿房宫赋》）（族：使……灭族。
）④且夫重刑者，非为罪人．．也。
（《韩非子·六反》）（罪：惩罚。
）（2）“（状）+名+补”式，构成状中或动补关系。
①荆人欲袭宋，使人先表．澭水。
（《吕氏春秋·察今》）（表：做标记。
）②唐慧褒始舍．于其址。
（王安石《游褒禅山记》）（舍：筑房舍定居。
）③独乐乐，与人乐．乐，孰乐？（《庄暴见孟子》）（乐：欣赏音乐。
）④梁南与楚境．，西与韩境．，北与赵境．，东与齐境．。
（《史记·张仪列传》）（境：接壤。
）2、“名+代（之）”的形式，名词就用作动词。
例如：①从左右，皆肘．之，使立于后。
（《左传·成公二年》）②襄主（赵襄子）曰：“我取（壬）登，既耳．而目．之矣；登之所取，又耳．而目．之，是耳目．．人终无已矣。
”（韩非子·外储说左上）③宦官惧其毁己，皆共目．之。
（）3、名词前有能愿动词“足、可、能、欲”等修饰作状语的，名词用作动词。
①假舟楫者，非能水．．也。
（《荀子·劝学》）②左右欲刃．．相如。
（《廉閵列传》）③荡荡乎，民无能名．．焉！（《孟子·许行》）（名：用语言形容。
）（尧的恩德）多么广大呀，人民无法用语言来形容！4、“副+名”，即名词受到副词的修饰时，就用作动词。
例如：①丘也与汝，皆梦．．也。
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状语、谓语的位置
名词活用作动词
现代汉语中，名词是不会直 接带宾语的，但文言文中却经 常出现名词直接带宾语的现象， 这就是名词用作动词。活用以 后，名词变成相关的动词的意 思。
4
1、假舟楫者非能水也，而绝江河。 （水：游泳）（《劝学》） 2、左右欲刃相如。 （刃：用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）
词类活用是指甲类词在特
定的语言环境中，临时具备了 乙类词的语法特征，进而产生 某一新意义这样一类语法现象。 具体而言，它包括：名词、动 词、形容词、数词的活用。
1
词类活用(一)
名词的活用
2
怎样识别名词的活用现象
1、名词的语法功能
（定语）主语 【状语】谓语 （定语）宾语
+
+
定语、主语、宾语
4、表动作行为方位的名词 译为“向、往……（方向）”
5、表动作行为时间、频率 译为“在.....,每（天）， 一天比一 天” 6、表动作行为态度 译为“像对待……那样” 或“当作……一样”
22
名词活用歌
名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带兵强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。
26
下列句中划横线的词与“市中游侠儿得佳者笼 养之”中的“笼”活用类型不同的一项是 [ ] A．天下云集响应，赢粮而景从 B．则尽其天年，人皆得以隶使之 C．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 D．蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀
27
译为:放在别人所捕的鱼的肚子里。
规律四：结构助词“所”后面的名词，一 般活用为动词。
所+名词
名词用作动词的类型
1、能愿动词（能、欲、愿、足、可）＋名词 2、名词＋名词/代词/介宾短语 3、副词（不、弗、数、皆、已、未）＋名词
4、结构助词所+名词
9
使动用法：
所谓使动用法，是指谓语动词表示的 动作不是主语发出的，而是由动词后的宾 语发出的。具有“使宾语怎么样”的意思。
规律一：能愿动词后面的名词活用为动词
能愿动词（能、欲、愿、足、可）＋名词
5
1、驴不胜怒，蹄之。《黔之驴》 (蹄:用蹄子踢) 2、沛公军霸上。《鸿门宴》 （ 军：驻扎，带补语“霸上”） 3、籍吏民，封府库。《鸿门宴》 （籍：登记）
规律二：只有动词能带宾语和介宾短语，所以， 如果名词后紧接代词、名词、介宾短语，即可判 断它是活用成了动词。
随堂测试
1.选出下面划线字活用与其它三项不同的一 项（D ）
A、不耕而食，不蚕而衣。 （名作动，养蚕）
B、公子怒，欲鞭之。
（名作动，用鞭子打）
C、二月草已芽。
（名作动，发芽）
D、市中游侠儿得佳者笼养之。
（名作状，用笼子装）
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2.选出下面划线字活用与其它三项不同 的一项（ B ） A、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（名作状，当面）
B、朝服衣冠,窥镜。 C、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? D、从小丘西行百二十步 。
25
（名作状，向西）
课后练习：指出下列各句中名词活用的词语， 解释其意思，并说明属于何种活用方式。 士大夫终不肯夜泊绝壁之下。 一狼洞其中。 晋军函陵。 侣鱼虾而友麋鹿。 孟尝君客我。 齐将田忌善而客待我 吾从而师之。 卒廷见相如，礼毕而归之。 童子隅坐而执烛。 纵江东父老怜而王我，我何面目见之？
1、项王虽霸天下而臣诸侯。 2、鱼肉百姓。 3、汗牛充栋。
臣：使……称臣
鱼肉：以……为鱼肉 汗：使……出汗 客：把……当作客人
4、孟尝君客我。
12
名词活用作状语
现代汉语中，谓语总是居于主语、状 语之后，所以如果名词出现在了动词前 而句子已有明确的主语时，即该名词起 到了修饰限制动词的作用，就可以判断 该名词活用成了状语。
译为：在（从）……
16
①东割膏腴之地，北收要害之郡。
②月明星稀，乌鹊南飞。
规律四:表示动作、行为的方位、趋向
译为：在(向、到)……
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①日削月割。
②良庖岁更刀,割也；族庖月更刀,折也。 ③乡邻之生日蹙。
规律五:表动作行为的时间、频率
译为：在……；每天(月、年)； 一天比天……
18
①君为我呼入，吾得兄事之。
如：生死而肉骨 （肉：使……长肉） 译法：名+宾=使宾语……
10
意动用法：
在文言文中，有些名词带上宾语后， 表示“主语把宾语当作什么”或含有“感 到（认为）宾语怎么样”的意思。
如：孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
以……为师，把……当作老师
译法：名+宾=以为（认为)+宾语……
把……宾语当作……
11
[课堂巩固]找出下列各句中名词使动用法和意 动用法的词语 ，并解释。
名词＋代词/名词/介词短语
6
1、范增数目项王。《鸿门宴》 （目：使眼色） 2、恐托付不效。《出师表》 （名词“效”受副词“不”的修饰，作 “奏效”讲） 规律三：副词特别是否定副词后面的名 词活用为动词。 副词（不、弗、数、皆、已、未） ＋名词
7
例句：置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）
罾:本意为“渔网”,与前面的“所”构成所字结构， 在这里活用为动词，解释为“用网捕”。
格式：名词 ②豕（shǐ）人立而啼。
规律一:表示动作、行为的特征、状态，
译为：像……一样
14
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
②速去，不然，将杖杀汝。
规律二:表示动作、行为所涉及的工具、方式
译为：用（凭借）……
15
①草行露宿。
②相如廷斥之，辱其群臣。
规律三:表示动作、行为的处所
②齐将田忌善而客待我。
规律六:表动对人的态度
译为:像对待……一样
19
课堂小结
名词用作动词的规律
1.能愿动词+名词 2.副词+名词 3.名词+名词/代词/介宾短语 4.所+名词 5.名词的使动用法:使宾语…… 6.名词的意动用法:把……当作…… 以……为……;……认为……是……
名词用作状语的规律
1、表动作行为的特征或状态 译为“像……一样” 2、表动作行为凭借的工具、方式 译为“用、按、凭借（工具）” 3、表动作行为处所的名词 译为“在（从）……（地方）”