最新部编版小学语文一年级下册识字4《猜字谜》教学课件
课文解读
（一）
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
什么东西是绿色的？什么东西又是 红色的呢？
大树 红花
竹林 太阳
禾苗 火
什么喜欢及时雨？ 什么又怕水来攻？
什么时候又会起凉风呢？
禾秋
火
讠言 忄心
日 冫氵
（二） “言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
结构 左右结构 组词 红色 红花
万紫千红
笔顺 造句 这朵粉红色的花真漂亮。
shí 结构 左右结构
组词 时间 小时 时来运转
笔顺 造句 这块手表的时间不太准。
dòng
结构 左右结构 组词 运动 行动
一动不动
笔顺 造句 爷爷每天早上都要做运动。
wàn
结构 独体结构 组词 千万 万一
十万火急
笔顺 造句 这件事情千万不能告诉他。
“言”来互相尊重， 讠 “心”至令人感动， 忄 “日”出万里无云， 日 “水”到纯净透明。 氵
请
青情 晴 清
课后拓展
我能猜出下面的字谜。 一加一。 四面都是山，山山都相连。 72小时。 一个字儿有六画，四面看去都是它。
导入新课
听一听儿歌《卖汤圆》， 说一说，汤圆一般是什 么节日时吃的？这个节 日除了吃汤圆还 会干什么？
两
个猜 月一
字
寸 草 心字
学习目标
认识“相、遇”等12个生字，会写“红、时” 等7个字。认识又字旁、两点水2个偏旁。 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固 “青”字族汉字。 通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字 的构字规律。
欢遇动 纯 言
相 净令 怕 喜
会写字
zì 结构 上下结构
组词 汉字 文字 一字千金
笔顺 造句 姐姐正坐在桌子前练字。
zuǒ 结构 半包围结构
组词 左手 左边 左思右想
笔顺 造句 小兰的座位在我的左边。
yòu 结构 半包围结构
组词 右手 右边 左右为难
笔顺 造句 上下楼梯时，我们要靠右边走。
hóng
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
xiāng yù
xǐ
huān pà
yán
相遇喜欢怕言
相信 遇见 喜爱 欢乐 害怕 语言
hù
lìng dòng wàn chún jìng
互令动万纯净
互相 命令 动作 千万 纯洁 干净
我能认出下面的字，点亮灯笼。
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结构：半包围 组词：左右 左边
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横短撇长 “工”紧靠有字头， 上横短，下横长而平， 下横起笔与撇的收笔 处齐平 三横间距大致相等
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结构：半包围 组词：右边 右手
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横长撇短
“口”要写得扁一点，紧 靠有字头
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结构：左右 组词：红色 火红
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左部起笔稍高，第三笔是 提，绞丝旁的两个撇折的 撇斜度一致，三个笔画要 写紧凑 “工”上横短，下横长， 要写平稳
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王 谜底是：
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田
一年级下册语文ppt识字猜字谜优秀
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左窄短，右宽长 两个部件都要写得瘦长些， 比例要匀称 “寸”的点写在竖中线和 横中线交叉处，竖钩要挺 直
部编版小学语文一年级下册4猜字谜(课件)- 年
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
请 讠
心
情
+青
日
晴
氵
清
4 课后题讲解
1.猜一猜。
我们也来 猜字谜吧！
“一加一”， 猜一个字。
讲课 后题
1.猜一猜。
我们也来 猜字谜吧！
“一加一”， 猜一个字。
答案示例：王、丰。
讲课 后题
5 参考素材
·阅读链接
什么是字谜
什么喜欢及时雨？（禾苗 ）喜欢及时雨。
什么最怕水来攻？（火苗）最怕水来攻。
讲
课
文
回归整体：这则字谜的线索层层递进，谜面呈现了一个合体字的构造特点。
左边绿，右边红，——提示了谜底字的结构：左右结构。
左右相遇起凉风。——提示了谜底字的特征：起凉风。
绿的喜欢及时雨，——提示了合体字左边部分的字的特征：喜欢及时雨。
会认字
huān
喜欢 欢快 欢乐
形近字
吹（chuī）：吹风。 炊（chuī）：炊烟。 饮（yǐn）：饮食。
（yìn）：饮马。
会认字
pà
害怕 可怕 怕事
形近字 拍（pāi）：拍手、拍打。 伯（bǎi）：大伯子。
（bó）：伯父。
会认字
yán
发言 语言
会认字
hù
形近字 瓦（wǎ）：瓦块。
互动 互补 互助
“日”提示谜底的偏 旁是日字旁—— 。谜底 和太阳、天气有关。谜底 是“晴”。
提示谜底的偏旁是 “氵”，谜底是“清”。
讲
课
文
①答案示例：“禾”减去一撇 变成“木”。
②答案示例：空气、天空等。
思考：学习了两则字谜后，你能试着编一编学过的合体字、形 声字的字谜吗？你能仿照字谜中“熟字对比”的识字方法（多 一笔、少一笔）编一个独体字的字谜吗？
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》优秀课件
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》优秀课件[注意：这是一个在PowerPoint软件中展示的优秀课件，为了方便阅读，下面将课件内容按照文字呈现。
]标题：部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》优秀课件一、导入同学们，上节课我们学习了《猜字谜》这篇课文，你们对课文中的字词有什么了解吗？我们今天的课程将结合识字教学和游戏互动，帮助你们更好地理解和记忆这些字词。
二、学习目标通过本节课的学习，我们将能够：1. 认读并记忆课文中的生字词；2. 理解字谜的含义，并能猜出相关字词；3. 通过游戏互动的形式，巩固对生字词的记忆和理解。
三、课堂活动今天的活动分为三个环节，分别是：认读新字、解读字谜、游戏互动。
1. 认读新字让我们一起来认读课文中的生字词。
在屏幕上会出现单词，并附上拼音和汉字解释，同学们可以大声跟读。
[屏幕展示生字词，例如：靠 kào 立靠近，依靠茶 chá苦，茶叶]2. 解读字谜我们来看一下这个字谜，看看你们能不能猜出正确答案。
[屏幕展示字谜：枯树上，鸟儿啼，人字生，影相似]同学们，请用书本上所学的知识，猜一猜这个字谜的答案是什么呢？[等待同学回答，鼓励他们积极参与，指导他们通过分析字谜的线索来猜测答案]3. 游戏互动为了巩固同学们对生字词的记忆和理解，我们来进行一个小游戏。
游戏规则如下：- 屏幕上将会出现一个“倒计时”；- 同学们需要尽快选择屏幕上正确的生字词；- 选对的同学将获得积分，选错的同学将扣除积分。
[进行游戏环节，展示倒计时和生字词选项，并记录同学们的积分]四、学习总结通过今天的学习，你们是否掌握了《猜字谜》中的生字词呢？请举手回答。
[鼓励同学们回答问题，可以随机点名，确保每个同学都参与到总结环节中]非常好！在本节课中，我们不仅学会了这些生字词的拼音和汉字解释，还通过猜字谜和游戏互动的形式，进一步巩固了对这些字词的记忆和理解。
五、课后作业同学们，请回家后完成课本上的习题：P20-21 选择填空。
人教部编版一年级语文下册教学课件PPT：识字四：猜字谜
害（害怕）
令（命令）
令人（不安） （纯）净（透）明
谜成为市民的一大乐趣。明清时期元宵节猜灯谜更加盛行，并出现了 研究制作谜语的专门著作。谜语就这样成了广大人民喜闻乐见的文学
形式，并一直流传至今。
xiāng yù
xǐ huān
pà
yán
相 遇 互 相
hù xiāng
喜欢 命令
lì ng
害怕
chún
语言 干净
jìng
纯洁
zì
字母
shí
zuǒ yòu
3.你还能说出哪些字谜呢？
坐在水中，当怕水中。 放在水中，无影无踪。 遇水立成河，同伴就称哥。 பைடு நூலகம்顶大得奇，旁人又如何。
谜底：盐
谜底：可
4.朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？
通过本课的学习，我们体会到了中国汉字的博 大精深，了解了汉字中隐藏的无穷奥秘。
同音字
yán
言（语言）
shí
十（十岁）
严（严格）
识字 4 ：猜字谜
背景资料解密
谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“廋辞”或“隐
语”。它起源于春秋战国时期，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法
映射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，并逐渐形成了谜语。汉朝时 一些文人常用诗词、典故来制谜。隋唐时谜语由民间进入宫廷。两宋
时期，随着城市经济的发展，人民的文化娱乐生活也越来越丰富，猜
红的最怕水来攻。
1.你们知道这个字谜的谜底 是什么吗？
（一）谜底：秋 左边绿:植物 右边红：果实、火等 左右相遇起凉风：秋冬有风 绿的喜欢及时雨：禾苗 红的最怕水来攻：火
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动；
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火
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猜一猜
禾 ＋ 火＝
பைடு நூலகம்左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕火来攻。
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秋
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认一认，记一记
相遇 喜欢
怕
你用什么方法记住它的？给大家 当小老师吧！
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再读读
左边绿，／右边红， 左右／相遇／起凉风。 绿的／喜欢／及时雨， 红的／最怕／水来攻。
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猜一猜
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禾
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写一写
字
红
左
右时
1.你会写哪些？ 2.写的时候要注意哪些部位？ 3.教学“子”的笔顺，“红”字的偏旁。
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识字4 猜字谜
LOREM IPSUM DOLOR
猜一猜
？
鼻子像钩子， 耳朵像扇子。 大腿像柱子， 尾巴像鞭子。
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猜字谜
（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
去掉拼音再读 一遍！
师生归纳 课堂总结
我的收获
你还知道哪些有趣的字谜？
猜字谜
（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
猜字谜
（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云，
动
结 构：左右 部 首：力 笔画数：6 组 词：动力 动作
“云”加“力”就是 动。
书写指导
wàn
万
结 构：独体字 部 首：一 笔画数：3 组 词：万一 一万
“方”字头上去一 点就是万。
我会读
猜字谜
（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
去掉拼音再读 一遍！
我会读
互相尊重
wàn lǐ wú yún
万里无云
lìng rén gǎn dòng
令人感动
chún jìng tòu míng
纯净透明
声形结合 书写指导
朗读课文 同桌比赛读，相互 正音。
圈出今天要学 的生字！
cāi zìmí
猜字谜
（一） zuǒ biān lǜ yòu biān hóng
左 边 绿，右 边 红，
猜字谜
第一课时
【学习目标】
1.会认读“相、遇”等13个生字，会写“字、左”等7个生 字，认识新偏旁“又”字旁和“两点水”。
2.正确流利地朗读课文，了解合体字的构字规律。
【学习重点】
朗读课文，认识13个生字和2个新偏旁，掌握生字的书写。
【学习难点】
了解合体字的构字规律，激发学生猜字谜的兴趣。
（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
去掉拼音再读 一遍！
师生归纳 课堂总结
我的收获
你还知道哪些有趣的字谜？
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（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
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（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云，
动
结 构：左右 部 首：力 笔画数：6 组 词：动力 动作
“云”加“力”就是 动。
书写指导
wàn
万
结 构：独体字 部 首：一 笔画数：3 组 词：万一 一万
“方”字头上去一 点就是万。
我会读
猜字谜
（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
去掉拼音再读 一遍！
我会读
互相尊重
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万里无云
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纯净透明
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朗读课文 同桌比赛读，相互 正音。
圈出今天要学 的生字！
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猜字谜
（一） zuǒ biān lǜ yòu biān hóng
左 边 绿，右 边 红，
猜字谜
第一课时
【学习目标】
1.会认读“相、遇”等13个生字，会写“字、左”等7个生 字，认识新偏旁“又”字旁和“两点水”。
2.正确流利地朗读课文，了解合体字的构字规律。
【学习重点】
朗读课文，认识13个生字和2个新偏旁，掌握生字的书写。
【学习难点】
了解合体字的构字规律，激发学生猜字谜的兴趣。
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二、组成新字写在下面的括号里，再组词。
( 左 )( 江 )( 红)
( 请)( 晴)( 情)( 清)
(左右)(长江)(红花) ( 请问)( 晴天)(心情)( 清水)
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一、 把音节补充完整。
4 猜字谜
讠请言
忄情心 青 清氵水
晴日
比一比看谁写的漂亮
猜字谜
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
这则谜语 共有几句话？
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
zuǒ
yòu
hóng
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
xiāng 相遇 相
xiàng 相片
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 shí
x_iā_n_ɡ_
h_u_ā_n_
相 __z_பைடு நூலகம்uǒ
欢 y_ò_u__
左
右
__l_ìnɡ 令
ch_ú_n_ 纯
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三、写反义词。 右 动
喜欢
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有 双 入
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今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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我喜欢我的小毯子。
喜爱 讨厌
左边绿，右边红，左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
禾
qiū
火
秋
相
遇
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》优秀课件(共53张PPT)
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围 结构
zì
重难点字书写指导
宝盖头 偏旁学习： 宝盖头
书写指导：宽度要 适中，藏住下面的 字。
zuǒ 瘦长 yòu 矮胖
wàn
fāng 有点
方
左窄右宽
shí
绞丝旁：三笔要写紧凑
hónɡ
左右等宽
dònɡ
元宵点灯
识字游戏
整体感知
本课是 字谜 识字，由 两 则字谜 组成。
绿的喜欢 及时雨，红的 最 怕 水 来 攻。
一起猜字谜
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
左右
彼此遇见
这个字是左右结构
这个字的意义是：起凉风
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
语文 一年级 下册
识字4
你知道图中的小朋友在做什么吗？
你喜欢猜灯谜吗？猜猜看下面这些 字谜谜底都是什么字。
用字做谜底的谜语 被称为字谜。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
xiāng yù xǐ huān pà yán
相遇喜欢怕言
hù lìng dòng wàn chún jìng
字左 右红 时动万
近 反义祠
近义词： 喜欢--- 喜爱 尊重--- 尊敬 反义词： 喜欢--- 讨厌
互相--- 相互 纯净--- 洁净
课文详解 一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。 今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
一年级下册识字4 猜字谜-人教部编版ppt完美课件(72张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ，移山 填海的 事业尚 未完成 ，我愿 牺牲自 我之身 ，成全 精卫之 志。
shí
dònɡ
shí
dònɡshídFra biblioteknɡshí
dònɡ
shí
dònɡ
再见
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑 问形式 出之， 它是慨 叹，也 是责问 ，表现 出对执 政者的 无可奈 何之情 。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花” 对“儿 婚女嫁 ”；在 上下相 对中， 每句又 自成对 偶，有 着往复 回环的 效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云 ”，一 是“陆 沉”， 有转折 跌宕之 势；颈 联抒发 了豪兴 犹在、 盛年不 再的感 慨，又 是一个 转跌， 在豪放 旷达中 含无限 感慨。
4.猜字谜 第一课时
一年级 语文
4 猜字谜
tào wǎnɡ
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4 猜字谜
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huān yán wàn
欢言万
lìnɡ jìnɡ
令净
相遇 互相
相遇 互相
相遇 互相 （相）
相遇 互相 （相）
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ，移山 填海的 事业尚 未完成 ，我愿 牺牲自 我之身 ，成全 精卫之 志。
shí
dònɡ
shí
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dònɡ
再见
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑 问形式 出之， 它是慨 叹，也 是责问 ，表现 出对执 政者的 无可奈 何之情 。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花” 对“儿 婚女嫁 ”；在 上下相 对中， 每句又 自成对 偶，有 着往复 回环的 效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云 ”，一 是“陆 沉”， 有转折 跌宕之 势；颈 联抒发 了豪兴 犹在、 盛年不 再的感 慨，又 是一个 转跌， 在豪放 旷达中 含无限 感慨。
4.猜字谜 第一课时
一年级 语文
4 猜字谜
tào wǎnɡ
tào wǎnɡ
4 猜字谜
tào wǎnɡ
huān yán wàn
欢言万
lìnɡ jìnɡ
令净
相遇 互相
相遇 互相
相遇 互相 （相）
相遇 互相 （相）
部编版一年级下册识字《猜字谜》PPT
认识生字
生活中还有哪些事物是“纯净”的呢？
纯净的天空 纯净的湖水 纯净的空气
寻找线索
言 心 日 水
再读字谜，一边读一遍思 考：谜底会是什么呢？
讠请
青 忄 情
日晴 氵清
寻找线索
讠Leabharlann 青 忄日 氵请 表示尊重 情 感情动人 晴 晴空万里 清 清澈干净
书写指导
左右结构 左短右长 左右穿插
独体字
动力 心动 万一 千万
“怕”是一 种心情，竖心旁的 字大多跟心情有关。
又+欠=欢 白色的心——怕
拍手朗读
左 边 绿，右 边 红， 左 右/相 遇/起 凉 风。 绿 的/喜 欢/及 时 雨， 红 的/最 怕/水 来 攻。
把生字宝宝送回谜语 中，一边拍手一边读。
谜面会读了，那谜底 猜出来了吗？猜谜语有秘 诀，我们一起去谜面中寻 找线索吧!
什么喜欢及时雨？ 禾苗喜欢及时雨。
什么最怕水来攻？ 火苗最怕水来攻。
书写指导
半包围结构
左右结构
左手 左右
右手 左右
红花 火红
有时 小时
初读字谜
1.自由朗读字谜3遍，借助拼
音读准字音，读通句子，特别注
意标红生字的读音。
言
2.听老师范读，注意听清楚 老师朗读时的停顿。
3.合作朗读，读好停顿，读 出节奏。
部编版小学语文一年级下册识字
初读字谜
1.听录音朗读，注意听清楚 每一个字的读音。
2.自由朗读字谜3遍，借助 拼音读准字音，读通句子。
认识生字
什么是“相遇”，谁能来和老师演示 演示？
两个人相向而行，走到一起，就是 “相遇”，和同桌演一演吧！
认识生字
说一说：我最喜欢_____，最怕_____。