“走近孔子和孟子”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
九年级语文下册 第五单元写作 口语交际 综合性学习 我所了解的孔子和孟子 新版新人教版
（1）《论语》关于个人修养的格言
• 己所不欲，匆施于人。 • 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 • 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善
者而改之。 • 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信
乎？传不习乎？ • 有朋自远方来，不亦乐乎？ • 岁寒，然后知松柏之后凋也。 • 与朋友交，言而有信。 • 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ • 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
• 朱熹说：天不生仲 尼，万古如长夜。
• 山东至今仍流传颂 扬孔子的民谚：天下文 官祖，累代帝王师。
1、孔子弟子和门人
• 据称，孔子有弟子三千多，贤人七十二。 这些弟子及其后学努力传播孔子的思想学 说，形成了中国历史上影响最大的一个学 派。
•
“七十二贤人”中，有：以德行著称
的颜回、闵损，以口才著称的端木赐、宰
（9）天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社 稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。
（10）国君好仁，天下无敌焉。 （11）省刑罚，薄税敛，深耕易耨（nòu）。 （12）仁者无敌。
仁政学说
孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说， 成为其政治思想的核心。他把“亲亲”、“长长”的原则运 用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利 益。
（2）《论语》关于学习方面的名言
• 知之为知之，不知为不知，是知也。 • 学而不思则罔，思而不学则殆。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 敏而好学，不耻下问。 • 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。 • 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不
如学也。
（3）《孟子》中的名句
•
”孔子提出“德治”的治国主张，认为统治者
应“正己然后正人”，以德治民。他还提出“正名”
我所了解的孔子和孟子中考练习题归纳
我所了解的孔子和孟子1、孔子，孟子的生平和主要经历．如孔子小时候就显露出过人的才华，”孟母三迁”的故事，孔子，孟子周游列国的经过等.2、孔子弟子和门人．我们通常说孔子有弟子三千，其中最突出的有七十余人，你可以重点了解其中的几位．3、＜＜论语＞＞＜＜孟子＞＞何时被列入四书？何时成为读书人参加科举考试的必读书？4、孔子和孟子对周边国家文化的影响？5、了解山东曲阜孔庙，孔府，孔林的特点，规模及收藏品等情况．最佳答案宋朝朱熹将《论语》《"孟子》列入四书的由于朱熹注释的《四书》既融会了前人的学说，又有他自己的独特见解，切于世用；又由于以程颢、程颐兄弟和朱熹为代表的“程朱理学”地位的日益上升，所以，朱熹死后，朝廷便将他所编定注释的《四书》审定为官书，从此盛行起来，到元代延佑年间（1314——1320）恢复科举考试，正式把出题范围限制在朱注《四书》之内，明、清沿袭而衍出“八股文”考试制度，题目也都是在朱注《四书》里。
-------------------------------------------------颜回中文名称: 颜回又名: 复圣,字子渊,颜叔, 颜渊, 颜生. 性别: 男所属年代: 春秋战国时代生卒年: 公元前523～前490闵子骞（前536--前487），名损，字子骞，春秋时卫国人（今濮阳县渠村乡大闵城人），孔子高徒，为二十四孝子之一，以德行和颜渊并称。
冉伯牛（生卒年不详）姓冉，名耕。
字伯牛。
春秋末年鲁国人。
出身"贱人"家族。
孔子弟子中以德行著称者之一。
仲由国藉不详，字子路，小孔子九岁。
端木赐字子贡，卫国人。
言偃字子游，吴国人。
小孔子四十五岁。
以文学著名。
卜商字子夏，卫国人。
小孔子四十四岁。
曾参字子舆，南武城人。
小孔子四十六岁。
-------------------------------------------------曲阜孔庙、孔林、孔府世界遗产委员会评价：孔子是公元前6世纪到公元前5世纪中国春秋时期伟大的哲学家、政治家和教育家。
“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动试题二及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动试题二及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。
（1）《论语》《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《_____________》《_____________》（2）孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美德。
请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德，并在《论语》《孟子》中找到例句。
示例：孔子谦虚的美德三人行，必有我师焉孟子民本思想得道者多助，失道者寡助_______________________________________________答案：（1）大学中庸（2）示例：孔子：务实精神知之为知之，不知为不知孟子：舍生取义二者不可得兼，舍生而取义者也“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-某班举行“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动，假如你是该班学生，请参加这个活动，并完成下面的题目。
（1）请为这个活动设计一个开场白，以激发同学们的活动兴趣。
___________________________________________________ ______（2）孔孟名言知多少请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。
___________________________________________________ ______（3）我心中的孔子、孟子。
有人说现代社会日新月异，孔子、孟子的思想早已老去，对此，你是如何看待的？请辅以例子简单说明。
___________________________________________________ ______（4）通过开展这样的综合性学习活动，你有什么收获？请谈谈你的感想。
___________________________________________________ ______参考答案：（1）示例：孔子、孟子虽然离我们的时代十分久远，但他们思想中的精髓已成为我们民族宝贵的精神财富，让我们一起走近孔子和孟子吧。
我所了解的孔子和孟子综合实践活动及练习
我所了解的孔子和孟子导入：你还记得吗？鲁迅《从百草园到三味书屋》里写，那时候学生入学要先拜孔子（没有孔子牌位，便对着那匾和鹿行礼），其次才向老师行礼。
是啊，在过去很长一段时期里，孔子都具有无比崇高的地位。
孟子呢，直接继承和发扬了孔子的思想，在历史上并称“孔孟”。
孔子、孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启迪。
1、孔子、孟子的生平和主要经历（1）.孔子（前551～前479）中国春秋后期思想家，教育家，儒家的创始人。
名孔丘，字仲尼。
鲁国人。
生平先世为宋国贵族，因避内乱移居鲁国。
父叔梁纥，母颜氏。
鲁襄公二十二年(前551)生于鲁国陬邑(今山东曲阜)。
鲁国是周公儿子伯禽的封地，素有礼乐之邦之称。
至春秋末，礼乐仍保持完好。
鲁国根深蒂固的礼乐传统对孔子有深刻的影响。
孔子幼时常以陈俎豆、设礼容为戏。
早年丧父，家境中落，年轻时曾做过管粮仓、管放牧的小官。
30余岁时开始授徒讲学。
鲁昭公二十六年（前516），鲁国内乱，孔子不满季氏为首的三桓擅权，一度离鲁至齐，不久返回。
开始整理诗、书、礼、乐，招收弟子日多，影响愈大。
鲁定公九年（前501），出任中都宰，颇有政绩。
后升为司空和大司寇。
定公十年齐鲁夹谷之会，孔子相礼，鲁国兵礼并用，收回被齐国侵占的郓、灌及龟阴之田。
定公十三年，孔子为维护公室，建议毁季孙氏、叔孙氏、孟孙氏等三家都邑，季孙氏、叔孙氏的邱、费被毁后，孟孙氏以武力对抗，孔子计划失败。
以后鲁国政局有变，孔子见理想难以实现，遂带领弟子离开鲁国，开始了周游列国的飘泊生涯，时孔子55岁。
孔子14年中先后到过卫、陈、宋、蔡、楚等国，向各诸侯宣传自己的政治主张，但均不见用。
鲁哀公十一年（前484)，季康子以币迎孔子，孔子归鲁，时年68岁。
鲁哀公和季康子虽常向孔子问政，但终不起用。
孔子晚年致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。
其学生将其思想言行记载在《论语》中。
初中语文部编版八年级上册第23课《孟子三章》课后练习题(附参考答案和解析)
八年级语文上册《孟子三章》练习题班级考号姓名总分一、基础巩固1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．畎．亩（quǎn）孙叔敖．（áo）法家拂．士（fú）B．拂．乱（bì）公孙衍．（yǎn）丈夫之冠．（guàn）C．域．民（yù）百里奚．（xī）富贵不能淫．（yín）D．傅说．（shuō）衡于虑．（lǜ）空乏．其身（fá）2.下列各组句中加点词语意思相同的是（）A．丈夫之．冠也往之．女家。
B．舜发于．畎亩之中故天将降大任于．是人也。
C．行拂．乱其所为入则无法家拂．士。
D．居天下之．广居三里之．城。
3.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（）例句：女子之嫁也A．丈夫之．冠也（《富贵不能淫》）B．七里之．郭（《得道多助，失道寡助》）C．往之．女家（《富贵不能淫》）D．环而攻之．而不胜（《得道多助，失道寡助》）4.下列加点词的活用现象不同于其他三项的一项是（）A．人恒过．B．劳．其筋骨C．必先苦．其心志D．空乏．其身5.下列句子中没有通假字的一项是（）A．往之女家。
B．曾益其所不能。
C．行拂乱其所为。
D．衡于虑。
6.下列句子节奏划分不当的一项是（）A．居／天下之广居，立／天下之正位B．必先／苦其心志C．人／恒过，然后／能改D．所以／动心忍性，曾益其／所不能7.解释下列句中加点词的意思。
（1）七里之郭．( ) （2）委而去．之( )（3）多助之至．( ) （4）父命．之( )（5）与民由之．( ) （6）威武不能屈．( )（7）人恒．过( ) （8）傅说举．于版筑之间( )（9）而后作．( ) （10）入．则无法家拂士( )8.翻译下列句子（1）得道者多助，失道者寡助。
译文：（2）故君子有不战，战必胜矣。
译文：（3）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
译文：（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
我所了解的孔子和孟子中考练习题归纳
《我所了解的孔子孟子》九下五单元【中考训练题】班级拟组织“我所了解的孔子孟子”语文实践活动。
1、请你拟写几条标语张贴在校园橱窗。
①走进孔孟世界，探究儒家思想。
②探究儒家思想精髓，弘扬中华民族文化。
③圣贤功德垂青史，古人经典流后世。
④儒学经典传五洲，孔孟思想溢襄樊。
2、请你设计多种活动形式，丰富活动内容。
①建立孔孟档案；②举办孔孟故事会；③编写孔孟手抄报；④编辑孔孟小词典；⑤召开探究儒家思想交流会。
3、《孔子》《孟子》记载了孔孟的社会理想、政治主张，以及他们的在修身、交友、学习方面的见解。
请你用他们的主张来说明之。
（1）孔子宣扬：①修身刚正的人格：志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。
②与人交往的原则：己所不欲，勿施于人。
③所具有谦虚的美德：三人行，必有我师焉。
（2）孟子主张施“仁政”行“王道”。
①宣扬民本思想：体现民心向背的名句“天时不如地利，地利不如人和”②宣扬仁义道德：其“性善说”在《鱼我所欲也》中明确体现，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
”4、“孟母三迁”故事：（一般了解）孟子小时候很贪玩，模仿性很强。
他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。
母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。
孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。
孟子就跟着学生们学习礼节和知识。
孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。
这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
5、“孟母断织”故事（一般了解）孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。
”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。
孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。
有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。
所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。
初中语文孔孟论学习同步练习(附答案)
初中语文孔孟论学习同步练习（附答案）_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。
1．给下列加点的字注音。
不亦说（）乎不思则罔（）不学则殆（）思援弓缴（）流杵（）一日暴（）之辟（）若九轫（）2．解释下列加点的词。
① 学而不思则罔，思而不学则殆。
② 知之为知之，不知为不知，是知也。
③ 不愤不启，不悱不发。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④ 一日暴之。
⑤ 则取之左右逢其原。
⑥ 有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。
3．解释下列多义词的意义。
①之：A、学而时习之。
B、君子深造之。
C、通国之善奕者也。
D、奕秋之为听。
②而：A、温故而知新。
＿B、学而不思则罔。
C、思援弓缴而射之。
＿D、掘井九轫而不及泉。
③以：A、是以谓之‘文’也。
＿B、君子深造之以道。
C、以至仁伐至不仁。
4．默写。
（每条横线上填写一句）① ，不亦说乎？② ，是以谓之“文”也。
③ ，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是⑥孟子论“自得”之妙处的句子是＿＿＿二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。
1．《论语》的“论”字读________，它是记录的一部书。
2．“子曰”的“子”是3．把下面的句子翻译成现代汉语。
①孔子曰：受学重问，孰不顺成。
②不愤不启，不悱不发。
③是为其智弗若与？④仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？＊4．“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也”？请结合你的生活实际谈谈你的看法。
语文九年级下人教新课标第五单元综合性学习《我所了解的孔子和孟.
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《孟子》的影响
《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部 书。五代后蜀时，《孟子》开始列入“经书”， 南宋朱熹编《四书》时列入了《孟子》。元、 明以后又成为科举考试的内容，更是读书人的 必读书了。《孟子》中有许多长篇大论，气势 磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文 写作产生了深刻的影响。
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孟府
11
孔子
《论语》
12
孔子讲学图
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孔子故里——曲阜
14
孔子雕塑
15
孔子雕塑
16
孔庙
17
孔府
18
孔庙
19
孔庙
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孔庙鸟瞰图
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孔府
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孔林
23
杏坛
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孟子档案
孟子是战国时期伟大的思想家，名轲，邹 （今山东邹县）人。他幼年丧父，家庭贫困，在 母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说 诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。孟 子继承和发展了孔子的思想，对后世产生了极大 的影响，被尊奉为“亚圣”。 孟子能成为“亚 圣”，多得力于他母亲的教诲。孟子的母亲仉 （zhǎng）氏一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。 孟母教子故事如“孟母三迁”、“断织教子”、 “为儿媳训子”等广为流传。
9
孔子的教育观
有教无类：他主张教育的对象不应分贵贱 贤愚，而要一视同仁， 开平民教育之先河。 因材施教 ：在教学方法方面，他提出 “因材施教”，重视启发式教育，是现代民 主个性化教育和启发式教育思想的源头。
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孔门弟子
据称孔子门人多达3000人， 比较出名的有72人。这些弟子及 其后来的学生都努力传播孔子的 思想学说，形成了中国历史上影 响最大的一个学派，即儒家学派。 “72贤人”中，有以德行著称的 颜回、闵损，以口才著称的端木 赐、宰予，以政事著称的冉求、 仲由，以孝道著称的曾参等人。
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“走近孔子和孟子”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础
知识大全-
下面是一节语文活动课的过程设计，请按要求答题。
走近孔子和孟子
――《我所了解的孔子和孟子》读书报告会
①主持人宣布活动开始。
②各小组推荐代表上台发言，可选择以下话题：
a．孔子和孟子所处的时代。
b．孔子和孟子的生平和主要经历。
c．孔子的弟子和门人。
d．《论语》和《孟子》的简介。
e．孔子、孟子对周边国家的影响。
f．山东曲阜孔庙、孔府、孔林的特点、规模及藏品等情况。
③主持人根据评委意见宣布结果。
④语文教师对本次活动作出小结。
（1）请给主持人设计一段开场白，要求能切合本次活动的主题，50字左右。
___________________________________________________ _______________
（2）假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。
___________________________________________________ _______________
参考答案：
（1）孟子和孔子的社会思想，政治主张，以及他们的修身，交友都对我们后人有很深的影响。
中国孟子和孔子的礼仪对社会起了很大的影响。
（意对即可）
②孟子是战国时期伟大的思想家，名轲，邹（今山东邹县）人。
他幼年丧父，家庭贫困，在母亲的教导下勤奋学习。
青年时以士的身份游说诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。
孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊奉为“亚圣”。
孟子也非天生的圣人，他也有过性格不稳定的幼年，孟子能成为“亚圣”，多得力于他母亲的教诲。
孟子的母亲仉(zhǎng)氏一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。
孟子的母亲是位伟大的女性，她含辛茹苦坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数十年如一日，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案。
孟母教子故事如“孟母三迁”、“断织教子”、“为儿媳训子”等广为流传。
“走近留守儿童”综合性学习活动试题及答案：|初中语文基础知识总结|初中语文基础
知识大全-
问题探究。
（7分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。
为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。
请你参加本次活动，并完成下列任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。
（3分）
①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心
选项：___。
（只填序号）理由：___________
⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
（2分）
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9％
52.9％
35.5％
6.7％
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6％
35.5％
5.9％
35％
①___________
②___________
⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
（2分）
示例：给留守生集体过生日
①___________
②___________
【答案】（7分）（1）（1分）选③更贴切。
（2分）因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
（2）（2分）示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
（3）（2分）示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。