语文五年级下北师大版10.1《阅读大地的徐霞客 》练习2(含答案)
10.1《阅读大地的徐霞客》练习2轻松做做一、课内语段阅读。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。
他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。
有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。
又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。
当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！1．文中“究竟”的意思是( )。
A．表示追究的意思 B．结果；原委 C．毕竟，到底2．这段话中作者列举的两个事例说明：( )A．徐霞客具有强烈的探险精神。
B．徐霞客对这些奇怪的山洞十分好奇，想进去玩玩。
C．徐霞客具有探究科学的精神。
3．用“____”画出这段话的中心句。
二、课外类文阅读。
黄龙洞的奥妙暑假里，我到毛堂深山的外婆家避暑。
刚到那里，快嘴的表弟神秘地告诉我：“滨哥，后山上有个黄龙洞。
里面可凉了，在里面睡一觉，准叫你感冒。
”我半信半疑。
午饭后，我便和表弟、外公一起到黄龙洞乘凉。
中午，太阳像火一样烤着。
一路上，我们热得喘不过气来，好不容易爬到了山腰。
“到了，滨哥！”表弟叫起来。
我抬起头，眼前是一片茂密的野竹丛(cǒnɡ cónɡ)。
穿过竹丛，便是一个一人多高的圆洞。
刚入洞口，啊！一股凉气迎面扑来。
顿时，心里就像吃了冰棍儿一样舒服。
抬眼一看，我不禁(jìn jīn)被眼前的情景迷住了：六七丈深，两丈多宽的洞内，地面上群生着一片逶(wēi wěi)迤连绵的“山脉(mài m ò)”；洞顶垂下一片参差(chācī)的钟乳石，如神兵天将从天而降，形态逼真，妙趣横生。
加上洞内光线暗淡，给它增添了几分神秘。
走到洞的尽头，更是凉气袭人，身上起了鸡皮疙瘩。
怪，这个洞为什么越往深处越凉呢？我忍不住问了外公。
外公讲起这样的故事：“很久以前，洞里住着一条黄龙。
那阵子，这里风调(diào tiáo)雨顺，年年丰收。
后来，一个夏天的晚上，忽然狂风大作，电闪雷鸣，人们看到那条黄龙升天了。
临别时，黄龙施了神法，所以这个洞冬暖夏凉。
”我不相信有什么神法，但洞内温度这么低，应如何解释呢？下山的路上，我心里老想着黄龙洞的奥妙，百思不得其解。
到了家，表弟端来一盆水，说：“滨哥，洗把脸，刚从井里打来的水，可凉了。
”听到“井”字，我心里豁(hèhuò)然一亮，猛然想起了常识课上老师讲的井水之所以冬暖夏凉，是因为井水属地下水，不受外界气候影响，保持恒温，山洞和井水一个道理：洞深岩石厚。
洞越深，受外界影响越小，洞深处保持恒温，所以冬暖夏凉。
啊！黄龙洞的奥秘终于被我揭开了。
1．用“\”画去文中加点字不正确的注音。
2．填字成词再对号入座。
( )信( )疑 ( )( )而降 ( )兵( )将( )( )横生 ( )调( )顺 ( )( )大作( )( )( )( )其解(1)有点相信，又有点怀疑。
______________(2)怎么想也不能理解。
__________________________________________________(3)洋溢着美妙意趣(多指语言、文章或美术品)。
__________(4)风雨及时适宜，指风雨适合农时。
______________________________________ 3．揭开黄龙洞奥秘的人是________，这奥秘是受到________的启示后才揭开的。
4．黄龙洞冬暖夏凉的奥秘是：( )A．洞深岩石厚。
洞越深，受外界气候影响越小，洞深处保持恒温。
B．黄龙升天时施了神法。
不妨试试“五岳”我知道。
“五岳”指东岳：西岳：中岳：北岳：南岳：参考答案轻松做做一、1.B 2.C 3.徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。
二、1.cǒnɡ jìn wěi mò chā diào hè 2.半半从天神天妙趣风雨狂风百思不得(1)半信半疑(2)百思不得其解(3)妙趣横生(4)风调雨顺 4.A不妨试试泰山华山嵩山恒山衡山轻松做做一、细读课文深感悟。
1．《西门豹治邺》这篇课文讲述的是( )时期的故事，这个故事教育人们要( )、( )。
2．西门豹以让巫婆报告河伯为借口，将罪大恶极的巫婆投进了漳河。
巫婆没有回来的原因是( )A．巫婆害怕西门豹会惩治她，不敢回来。
B．巫婆在河伯那里做客，没有及时回来。
C．漳河中根本不存在什么河伯，巫婆被淹死了。
3．根据你的感悟填空。
迷信是______________的表现，__________是破除迷信最好的做法。
二、课内语段阅读。
西门豹一看，女孩子满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
1．这个姑娘真的不漂亮吗？( )A．是B．不是2．你认为西门豹为什么说姑娘不漂亮？________________________________________________________________________3．西门豹把巫婆投进漳河后，还等了一会儿，难道是真的等巫婆回来吗？说明了什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课外类文阅读。
真“鬼”假“鬼”明朝嘉靖年间，无锡人王富、张祥，都是极有胆量的人物，从来不害怕什么鬼，在当地很有名。
夏天的一个傍晚，王富、张祥在河边对饮，直饮到酣畅时分。
王富说：“河对岸的坟墓丛中，昨天刚埋了一个死人，你敢游过河去把死尸从棺材里弄出来吗？”张祥毫不示弱地说：“现在天还有些亮，等一会儿，我敢在黑夜里把它弄出来。
”王富就说：“如果真是这样的话，我愿输给你一坛好酒，我先回去把酒拿来在这里等你。
”说完就走开了。
过了一会儿，太阳落山了，天渐渐黑下来了。
张祥一口气游过河去，来到坟墓丛中，却见棺材盖已被挪开。
正当他对此疑惑不解时，忽然从棺材中伸出两只大手死死地抱住了他的脖子。
张祥一时有些紧张，但还是私下请求道：“你先出来一会儿，等我赌胜了，明天一定好好奠埋你。
”刚一说完，那双手把他的脖子抱得更紧了。
张祥吓得魂飞魄散，大喊大叫起来：“救命呀，抓鬼呀！”。
河边住着的人家听到叫喊声，成群结队地手持火把跑过来了，火光一照，才认出抱张祥脖子的正是王富。
原来王富假装回家拿酒，却从别处先游过河去，把棺中尸体扔出来，自己卧在棺中，单等张祥来时吓他一吓。
其实世间本没有鬼，真正的鬼是人们心中的幻象。
说白了就是自己吓自己。
1．王富和张祥是什么样的人？________________________________________________________________________2．在喝酒的时候，王富对张祥说了什么？张祥又是怎样回答的？________________________________________________________________________ 3．当张祥看到棺材伸出两只大手抱住他脖子时，他说：_______________________ _____________________说明：_____________________________________________ 4．棺材里有鬼吗？那两只大手是谁的？________________________________________________________________________ 5．世间有真实的鬼吗？人们常说的鬼是哪里来的？________________________________________________________________________ 快乐玩玩妙计连连看。
A．河伯还真灵啊a．将计就计B.麻烦巫婆去跟河伯说一声 b.以其人之道，还治其人之身C．我也去送送新娘 c．一语双关D.看样子是河伯把他们留下了 d.欲擒故纵参考答案轻松做做一、1.战国崇尚科学破除迷信 2.C 3.愚昧无知崇尚科学二、1.B 2.一是为了救这个无辜的姑娘，二是为惩治巫婆找借口。
3.表面是等，其实是做给众人看的。
让众人相信西门豹也相信有河伯。
西门豹在将计就计，在为惩罚官绅头子做准备。
三、1.都是极有胆量的人物，从来不害怕什么鬼，在当地很有名。
2.王富说：“河对岸的坟墓丛中，昨天刚埋了一个死人，你敢游过河去把死尸从棺材里弄出来吗？”张祥毫不示弱地说：“现在天还有些亮，等一会儿，我敢在黑夜里把它弄出来。
”王富就说：“如果真是这样的话，我愿输给你一坛好酒，我先回去把酒拿来在这里等你。
”3．“你先出来一会儿，等我赌胜了，明天一定好好奠埋你。
”他也相信世上有鬼的。
4.棺材里没有鬼，手是王富的。
5.没有，是人们想象出来的。
快乐玩玩A—d B—b C—a D—c。
五年级语文下册第十单元我们去旅行1阅读大地的徐霞客教案2北师大版
阅读大地的徐霞客
教学目标：1、通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。
2、联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志、”、“先驱”等词语的意
思。
通过反复阅读，领悟课题中“阅读大地”的含义。
3、继续培养学生的探究意识；锻炼学生收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力；
进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。
4、提高学生的朗读能力。
5.在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精
神，激发学生探索自然奥秘的思想感情
教学重点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
教学难点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
教学准备：课件、学生搜集的有关资料。
教学课时：1
教学过程：。
北师大版五年级下册《阅读大地的徐霞客》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)
北师大版五年级下册《阅读大地的徐霞客》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、带着问题来读书．1. 文章（《阅读大地的徐霞客》）主要记叙了________为了考察祖国山川地貌，不畏艰险，徒步走遍了半个中国，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽的杰作《________》。
2. 下列词语适合本文中对徐霞客描述的有________。
①淡泊名利②诚实守信③兢兢业业④不畏艰险⑤胸怀宽广⑥公正无私⑦锲而不舍⑧才华横溢⑨英勇无畏⑩求真求实）3. 拼音写字我最棒。
4. 比一比，快乐组词语。
5. 小小翻译解词语。
（1）先驱：________（2）卓尔不群：________（3）雄心壮志：________（4）锲而不舍：________6. 加部首变新字，再组词。
余________西________7. 关联词语对号入座。
不是……而是……；不仅……还……；虽然……但是……；即使……也……（1）________徐霞客失去了三个同伴，________他还是坚持目标，继续他的研究工作。
（2）徐霞客________荒野露宿，栖身洞穴，________要“燃松拾穗，走笔为记”。
（3）徐霞客推翻历史上的错误，证明长江的源流________岷江________金沙江。
（4）科学家________对地球进行分析研究，________对太阳系中除地球以外的其他行星进行了分析研究。
8. 按要求写句子。
（1）徐霞客是明朝末年的一位奇人。
（缩句）________（2）徐霞客那种锲而不舍的科学研究精神值得我们学习。
（改成反问句）________（3）太阳升起来。
（扩句）________9. 课内语段阅读。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。
他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。
有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。
又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。
语文五年级下北师大版10.1《阅读大地的徐霞客 》练习(含答案)
10.1《阅读大地的徐霞客 》练习1轻松做做一、带着问题来读书。
1．文章主要记叙了( )为了考察祖国山川地貌，不畏艰险，徒步走遍了半个中国，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽的杰作《______________________________》。
2．下列词语适合本文中对徐霞客描述的有________________________。
(①淡泊名利 ②诚实守信 ③兢兢业业 ④不畏艰险 ⑤胸怀宽广 ⑥公正无私 ⑦锲而不舍 ⑧才华横溢 ⑨英勇无畏 ⑩求真求实)二、拼音写字我最棒。
ùánf ěi t ú r ón ɡ qi à b ù xi ǔ三、比一比，快乐组词语。
⎩⎪⎨⎪⎧徐（ ）涂（ ）⎩⎪⎨⎪⎧辞（ ）辣（ ）⎩⎪⎨⎪⎧芽（ ）讶（ ）⎩⎪⎨⎪⎧融（ ）隔（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧岳（ ）兵（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧朽（ ）巧（ ） 四、小小翻译解词语。
1．先驱：________________________________________________________________2．卓尔不群：____________________________________________________________3．雄心壮志：_____________________________________________________________________________________________________________________________________4．锲而不舍：_____________________________________________________________________________________________________________________________________五、加部首变新字，再组词。
五年级语文下册第10单元我们去旅行阅读大地的徐霞客作业设计北师大版
阅读大地的徐霞客一．读拼音，写词语。
1．徐霞客是我国旅游写作的xiān qū( )，《徐霞客游记》是我国山水文学的bù xi ǔ( )杰作。
2．他能pān （）上这么高的山，我很jīng yà（）。
二、写出下列加点词语的近义词。
1．长期旅行是非常艰苦．．又非常危险的事情。
（）2．这些书籍记录简略．．（）却又有相互矛盾之处。
三、在下列句中填上恰当的关联词语。
1．（）荒野露宿，栖身洞穴，（）要“燃松拾穗，走笔为记。
”2．（）一路非常艰苦，同伴都离开了他，（）他还是坚持目标，继续做他的研究工作。
3．（）连当地人都没有人敢进去，( )当他出来时，村里人豆惊讶了。
四、按要求完成句子练习。
1．徐霞客是一位实事求是、开创野外考察的科学家。
（缩句）2．徐霞客有探究精神。
（扩句）3．徐霞客时代，没有．．飞机，他所去的许多地方连．道路都没有．．．。
（用．．汽车，没有．．火车，没有加点的词语写一句话。
）五、阅读短文，完成练习。
寄情都江堰都江堰位于成都西北，汽车一个多小时可到。
进入都江堰地带，之间满目青翠，翠山如城，云雾缭绕，一片神奇幽静之状。
这就是与都江堰工程相邻的青城山了，青城山是蜀中名山。
但我此行的目的不在游山，而在“逛水”——逛都江堰，看岷江水。
因此，就只能越过青城山，直奔都江堰了。
啊！这名副其实的“天下第一堰”。
当那一江雪浪从岷山脚下飞泻而下的时候，它们绝不会想到会在这个地方被改造得筋酥骨软，服服帖帖。
千万匹无羁无绊的白鬃烈马，从云端奔来，到这里忽然被套上笼头，编成队列，左则左，右则右，规规矩矩，听凭人类的调遣，接受人类的检阅，台上有一位伟大的司令官。
这个伟大的检阅台就是都江堰。
至于有人把都江堰和万里长城相比较，甚至认为都江堰比万里长城更伟大。
我却觉得这样的比较没有多少必要或者说没有多少根据。
就如同把空气和阳光拿来比较一样，这两者都是人类生存必需，很难说哪一个更重要。
万里长城是中华民族的骄傲，都江堰同样为中国人带来了万世不减的自豪。
五年级语文下册第10单元我们去旅行25阅读大地的徐霞客课文原文素材北师大版
当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成 名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及 地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛 盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。
此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦， 获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳， 也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为 记”。
徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连 道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常 危险的事。
(北师大版)五年级语文_阅读大地的徐霞客
释疑点拨、精读感悟
品读课文3-6自然段， 找一找徐霞客在考察的过 程中都遇到了哪些困难？ 在困难面前他是怎么做的？ 你认为他身上有哪些值得 我们学习的精神？
阅读大地的徐霞客
பைடு நூலகம்
认识徐霞客
徐霞客（1586—1641），名 弘祖，字振之，号霞客，江苏 江阴人。明朝地理学家、旅行 家和文学家。他经30年考察编 成的60万字《徐霞客游记》， 被后人誉为“世间真文字、大 文字、奇文字。”
徐霞客的石像
此后三十多年，他与 长风为伍，云雾为伴，行 程九万里，历尽千辛万苦， 获得了大量第一手考察资 料。
阅读大地的徐霞客练习题及答案
案案他老是( )别人对他不尊重。
2. 必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，( )在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上( )的用品。
3. 毕竟究竟兴国塔( )有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，( )是填不饱肚子的。
4. 沉重繁重( )的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着( )的心情告别了妈妈。
五、把下面的词语恰当地搭配起来。
响应觉悟明确问题克服号召表示方向改正困难接受批评提高缺点解决态度刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量六、加标点。
小屋里我独自一人躺在床上焦灼不安地想爸爸在外地工作妈妈出差我怎么偏在这时候生病呀这时门吱嘎一声开了老师进来了她走到我的床前轻声地对我说快起来老师带你去看病我诧异地问您您怎么知道的老师没回答只是微微地笑了一下抱起我往医院走去【试题答案】一、看拼音写词语。
答案：略二、在括号中填上恰当的词语。
答案：略三、改错别字。
答案：略四、选词填空。
1. 埋怨抱怨事后，他(埋怨)自己考虑不周到。
他老是(抱怨)别人对他不尊重。
2. 必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，(必须)在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上(必需)的用品。
3. 毕竟究竟兴国塔(究竟)有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，(毕竟)是填不饱肚子的。
4. 沉重繁重(繁重)的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着(沉重)的心情告别了妈妈。
五、把下面的词语恰当地搭配起来。
答案：略六、加标点。
小屋里，我独自一人躺在床上焦灼不安地想：“ 爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病呀!” 这时，门“ 吱嘎” 一声开了，老师进来了，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
” 我诧异地问：“ 您 ? 您怎么知道的!”老师没回答，只是微微地笑了一下，抱起我往医院走去。
北师大版小学语文五年级下册10. 《阅读大地的徐霞客》(共22张PPT)
同伴
难耐旅途劳顿， 不辞而别
徐霞客
忍痛西行
不幸病死
吃不了苦，偷偷带走了 他仅存的行囊。
坚持目标继续研究
他还是坚持目标，继续他的研究工作，
最后找到了答案，推翻历史的错误，证明 长江的源流不是岷江而是金沙江。
这是（ 坚持目标 ）的徐霞客。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇 到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探 个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞， 洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。 又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有 一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然 一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村 人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢 进去呢！
阅读大地的徐霞客
词语对对碰 矛盾 险峰 栖身
不辞而别 抢劫
行囊 惊讶 不朽 三江五岳
背起（ ） 同伴（ ） 土匪（ ） 杰作（ ） 攀登（ ） 走遍（ ） 发生（ ）（ ）洞穴
词语连连看
游览 书籍 阅读 大地
阅读提示： 边读边思考徐霞客的做法与其他人有
什么不一样，徐霞客的做法用“ ”画 出来，其他人的做法用“——”画出来， 并反复读一读，把感受简要地写在旁边。
此后 三十多年 ，他与长风为伍，云 雾为伴，行程九万里 ，历尽千辛万苦， 获得了大量第一手考察资料。徐霞客日 间攀险峰，涉危涧 ，晚上就是再疲劳， 也一定录下当日见闻。即使荒野露宿， 栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为 记 ”。
此后三十多年，他与长风为伍，云
雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，
获得了大量第一手考察资料。徐霞客日
村人
没有人敢进去
徐霞客
设法进到洞里 去考察
他遇到高山一定要登上峰顶，遇到山洞一定要进去探个究竟。
语文北师版│五下│10阅读大地的徐霞客
阅读大地的徐霞客
教学目标：1、通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。
2、联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志、”、“先
驱”等词语的意思。
通过反复阅读，领悟课题中“阅读大地”的含义。
3、继续培养学生的探究意识；锻炼学生收集资料、整理资料及借助
资料理解课文的能力；进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。
4、提高学生的朗读能力。
5.在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求
真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情
教学重点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
教学难点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
教学准备：课件、学生搜集的有关资料。
教学课时：1
教学过程：
2019年1月12日。
五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》习题2
《阅读大地的徐霞客》习题一、基础过关1.小小书法家：tǔfěi máo dùn zhuóyua（）（）（）bùxiǔxiān qūjīng yà（）（）（）2.火眼金睛，辨字辨音组词：却（）徐（）卓（）险（）劫（）涂（）桌（）脸（）xiǔ（）xī（）宿栖sù（）qī（）二、综合训练阅读课内语段《阅读大地的徐霞客》，完成练习。
徐霞客是明朝末年的一位奇人。
他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。
当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。
徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。
他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。
此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察资料。
徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。
（）荒野露宿，栖身洞穴，（）要“燃松拾穗，走笔为记”。
徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机。
他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。
有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。
走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。
到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。
好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。
到了大理，最后一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。
但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。
他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。