打造你的孩子读后感

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养孩子读后感

养孩子读后感

养孩子读后感《养孩子》是一本家长必读的育儿指南,作者是著名的育儿专家王大珩。

这本书不仅仅是一部关于育儿的指导手册,更是一部关于家庭教育的哲学思考。

在读完这本书之后,我深深地被作者的理念和观点所感染,也对自己的育儿方式有了更深刻的思考和反省。

首先,作者在书中强调了父母对孩子的陪伴和关爱的重要性。

在当今社会,很多父母因为工作忙碌或其他原因,往往忽略了和孩子的沟通和交流。

而《养孩子》中的作者则提醒我们,孩子需要父母的陪伴和关爱,这是孩子健康成长的基础。

在我读完这本书之后,我意识到自己在陪伴孩子方面做得还不够,于是我开始主动和孩子进行更多的沟通和交流,让孩子感受到我的关爱和支持。

其次,作者还提到了孩子的教育方式。

在书中,作者强调了尊重孩子的个性和特长,不要强加于他们自己的意愿和观点。

这一观点让我深有感触,因为在我过去的育儿过程中,我常常因为自己的意见而忽视了孩子的真实想法。

而在读完这本书之后,我开始更加尊重孩子的选择和决定,给予他们更多的自由和空间,让他们能够自由发展自己的特长和兴趣爱好。

最后,我认为这本书最有价值的地方在于它对家庭教育的思考和反思。

在书中,作者提出了很多关于家庭教育的理念和观点,让我深刻地反思了自己的育儿方式。

我意识到,育儿不仅仅是教育孩子,更是一个家庭的共同事业,需要父母双方共同努力。

在读完这本书之后,我和丈夫开始更加配合和协作,共同为孩子的成长努力。

总的来说,读完《养孩子》给我带来了很多启发和思考。

这本书不仅仅是一部育儿指南,更是一部关于家庭教育的哲学思考。

我相信,在今后的育儿过程中,我会更加注重和孩子的沟通和交流,尊重他们的个性和特长,同时也会和丈夫共同努力,为孩子的成长创造一个良好的家庭环境。

感谢王大珩教授的指导,让我在育儿道路上受益匪浅。

总结,如何养育孩子读后感

总结,如何养育孩子读后感

总结如何养育孩子读后感哎呀呀,读完关于如何养育孩子这本书,我可得好好唠唠啦!养育孩子可真是一门大学问呀!就像一场超级大冒险,充满了各种未知和挑战。

书里说要给孩子足够的爱和陪伴,这太对啦!想想看,小孩子嘛,他们最需要的就是爸爸妈妈在身边呀。

陪着他们玩耍、讲故事、亲亲抱抱,让他们知道自己是被爱着的,这多重要呀!还有呀,要尊重孩子的个性。

每个孩子都是独一无二的小天使,不能用一个模子去套他们。

有的孩子喜欢画画,有的孩子喜欢唱歌,有的孩子可能就爱疯跑。

咱得让他们顺着自己的兴趣爱好去发展,不能硬逼着他们去学这个学那个。

教育孩子也要有耐心哦。

他们有时候会调皮捣蛋,会犯错,可不能一下子就发脾气呀。

得好好跟他们讲道理,让他们明白为什么这样做不对。

要是老是发脾气,孩子会害怕,反而不利于他们成长呢。

再说说培养孩子的独立性吧。

不能啥都帮他们做了呀,得让他们自己动手,自己尝试。

比如自己穿衣服、自己吃饭,虽然一开始可能会弄得乱七八糟的,但慢慢地他们就会学会啦。

给孩子树立好榜样也超级重要呢!咱们大人自己得做好呀,要是咱自己都做不到的事情,怎么能要求孩子做到呢。

所以呀,咱得时刻注意自己的言行举止。

还有哦,要鼓励孩子多尝试新事物。

不要怕他们失败,失败了就鼓励他们再试试嘛。

这样他们才能变得勇敢、有自信。

哎呀呀,说了这么多,总结起来就是,养育孩子要用心、用爱、有耐心、有方法。

要尊重孩子,给他们足够的自由和空间去成长,同时也要给他们正确的引导和教育。

不能太宠溺,也不能太严厉。

我觉得吧,养育孩子就像种小树苗,要给它浇水、施肥、晒太阳,还要修剪枝叶。

只有这样,小树苗才能茁壮成长为参天大树。

咱们做父母的就是园丁,要精心呵护我们的小宝贝们。

总之呢,养育孩子是一件既辛苦又幸福的事情。

看着孩子一天天长大,学会新本领,那种成就感真的没法形容。

虽然有时候会很累,但是只要看到孩子的笑脸,就觉得一切都值得啦!嘿嘿,这就是我读完这本书的感想啦!。

好方法教出好孩子的读后感

好方法教出好孩子的读后感

好方法教出好孩子的读后感以前我教育自家孩子的时候,那真的是像没头的苍蝇,全凭自己的感觉来。

有时候孩子不听话,我就忍不住大声吼,吼完又特别后悔。

看了这本书才知道,原来教育孩子是有这么多巧妙的方法的。

书里讲到要尊重孩子的想法。

这一点我之前真的没太在意。

我总是觉得孩子小,啥都不懂,就按照我自己的想法给孩子安排这安排那。

就像报兴趣班,我都没问孩子到底喜不喜欢,就给报了好几个。

结果孩子学得也不开心。

现在明白了,孩子也是个独立的小个体,有自己的喜好和想法呢。

我们得蹲下身子,和孩子平等地交流,听听他们内心的声音。

还有就是关于夸奖孩子。

以前我觉得夸孩子就是说“你真棒”就够了。

可是书里说呀,夸奖得具体才行。

比如说孩子画了一幅画,不能只说“画得好”,而是要说“你画的这个小房子颜色搭配得特别好看,这个小花朵画得很有创意呢”。

这样孩子就知道自己到底哪里做得好了,而且会更有动力去做好下一次。

在培养孩子的习惯方面,书里也有好多实用的点子。

我家孩子以前写作业特别磨蹭,我怎么催都没用。

书里提到可以和孩子一起制定一个写作业的计划,还可以设置一些小奖励。

我就试着这么做了,真的有效果呢。

现在孩子写作业主动多了,还会自己按照计划来。

这本书就像是我的一个好朋友,在我教育孩子迷茫的时候,给我指了一条明路。

它让我知道,教育孩子不是一件简单粗暴的事情,而是要用爱和智慧,用对方法。

我感觉自己现在和孩子的关系都更亲密了呢,孩子也变得更懂事、更快乐了。

我真的特别感谢这本书,我要把书里的方法继续好好地运用下去,让我的孩子健康快乐地成长。

我也想把这本书推荐给身边其他的家长朋友们,让大家都能成为更棒的家长。

培养孩子的读后感7篇

培养孩子的读后感7篇

培养孩子的读后感7篇通过写读后感,我能够更好地理解书籍中的背后意义和作者的用心之处,读后感是读者与书籍之间的心灵共鸣和对话,XX小编今天就为您带来了培养孩子的读后感7篇,相信一定会对你有所帮助。

培养孩子的读后感篇1我“认识”一个人,在我看来,她教育孩子的一些理念是值得肯定地。

孩子教育好,并不仅仅是指他的成绩好,而是各方面都是全面均衡地发展。

其中最让我深受启发的一个故事:一个孩子在初三最花时间的时候,家长还坚持着让他进行小提琴的练习和学习,每周都要花一些时间去学琴,每天都要花一些时间去练琴。

这一点留给我的印象特别深,因为,有些初三的家长恨不得孩子能够24小时不睡觉。

孩子在音乐方面虽然并不是太出众,但是他们的这种坚持真是很难得,特别是他们对于这件事情的理解。

学琴和弹琴只是因为享受这些过程,并不是为了学和弹而学和弹。

现在这个孩子还在读高中,即便如此,我认为这个孩子做为一个人来说,活得是精彩且成功的。

“望子成龙,望女成凤”代表了广大家长的美好愿望,其实这也无可厚非!可因为某些家长教育方法的不当,导致了一些悲剧的产生,想来真是可悲可叹!作为母亲,孩子是我一生中最为美丽的收获,是用财富去培养孩子的一生,还是把孩子培养成财富?这个问题的答案是我在《把孩子培养成财富》这本书中找到的!知心姐姐卢勤告诉我们,好孩子是夸出来的,孩子的成长比分数更重要…… 我最近在花时间看这本书培养孩子的读后感篇2对于孩子的教育,家长或是教师,“是用财富去培养孩子的一生,还是把孩子培养成财富?”这个问题的答案在《把孩子培养成财富》这本书中是显而易见的。

“快乐健康,积极向上,有成就感,有事业心,劳动、创造、享受,生活幸福……”这些人性中的良好品质就是“财富”。

我们的教育就是要把孩子培养成财富。

当今社会,独生子女的唯一性,使家长对孩子的教育出现一种下赌的心理。

自己吃苦受累,拼命工作,为自己的孩子创造出优越的生活条件,满足孩子的各种物质要求,用财富去培养孩子,更对孩子过高的期望、过份的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责,致使这一代孩子中有不少人出现无情、无能、无望、无奈、无责任感。

做智慧父母,育优秀孩子讲座读后感

做智慧父母,育优秀孩子讲座读后感

做智慧父母,育优秀孩子讲座读后感《做智慧父母,育优秀孩子讲座读后感》一嘿,姐妹们!前几天我去听了一个“做智慧父母,育优秀孩子”的讲座,真的是收获满满呀!讲座里说,咱做父母的不能老是凶巴巴地对孩子,得学会耐心倾听他们那些小小的心思。

想想也是,孩子那么小,想法可多了,要是咱不听,他们得多委屈。

还有哦,别总是拿自己家孩子跟别人家的比。

每个孩子都是独一无二的小天使,都有自己的闪光点。

咱们得善于发现自家宝贝的优点,多鼓励,多表扬,让他们自信满满地长大。

说到这,我就想起以前我老是嫌我家娃这不好那不好,现在想想真是不应该。

以后我得改改,多给孩子一些空间,让他们自由地去探索,去尝试。

而且啊,陪伴真的太重要了。

不是那种人在心不在的陪,是全身心投入的那种。

和孩子一起玩游戏,一起读书,一起做手工,让他们感受到咱们满满的爱。

这场讲座就像给我敲了个警钟,让我明白了做父母也是要不断学习,不断进步的。

我要努力做个智慧的妈妈,陪着我的宝贝一起快乐成长!《做智慧父母,育优秀孩子讲座读后感》二亲爱的朋友们,我来和你们聊聊我听完“做智慧父母,育优秀孩子”讲座的感受哈。

哎呀,听完这个讲座,我真觉得自己以前在教育孩子方面太糊涂啦!比如说,总是着急给孩子定各种规矩,也不管他们能不能接受。

现在我明白了,得循序渐进,让孩子慢慢理解为啥要有这些规矩。

还有啊,以前孩子犯错我就忍不住发火,根本没耐心去了解原因。

讲座里提到,孩子犯错其实是成长的机会,咱们得冷静下来,和他们一起分析问题,找到解决办法。

另外,我以前总觉得学习成绩是最重要的。

听了讲座才知道,孩子的品德、情商这些更关键。

要培养他们有爱心、有责任感,会与人相处。

说到这儿,我得好好反思自己之前的教育方式,不能再那么简单粗暴啦。

以后要多和孩子沟通,尊重他们的想法,和他们成为好朋友。

我觉得这个讲座真的是太及时了,给我指明了方向。

我相信,只要我努力改变,一定能成为一个智慧的家长,把我的孩子培养成优秀又快乐的宝贝!。

做优秀的父母培养优秀的孩子读后感

做优秀的父母培养优秀的孩子读后感

做优秀的父母培养优秀的孩子读后感以前啊,我总觉得当父母嘛,把孩子生下来,管他吃饱穿暖就差不多了。

可这本书告诉我,完全不是那么回事儿。

优秀的孩子可不是随随便便就能冒出来的,那背后得有优秀的父母使劲儿啊。

书里那些案例,就跟演我家似的。

比如说,孩子不听话的时候,我就像个热锅上的蚂蚁,要么大喊大叫,要么就直接动手。

结果呢,孩子越来越叛逆,我还觉得自己特委屈,心想“我为你付出这么多,你咋就不听话呢?”看了书才知道,这是我教育方式出了大问题。

优秀的父母可不会这么干,他们懂得控制自己的情绪,就像武林高手一样,遇到啥事儿都能平心静气地应对。

这一点可太难了,但是我想,为了孩子也得努力试试。

还有关于培养孩子兴趣爱好那部分。

我之前总是按照自己的想法,给孩子报这个班那个班,根本不管孩子喜不喜欢。

这就好比硬塞给人家一个不喜欢的玩具,还非让人家玩得高兴。

书里说得对,得发现孩子真正感兴趣的东西,然后去支持他、鼓励他。

我这才恍然大悟,原来我一直在做吃力不讨好的事儿啊。

在和孩子沟通方面,我也学到了不少。

以前我总是以一种“我是你爸妈,你就得听我的”态度跟孩子说话。

这就像是在孩子面前竖起了一堵高墙,他怎么可能跟我好好交流呢?书里说,要像朋友一样跟孩子聊天,尊重他的想法。

我试了试,还真挺管用。

孩子开始愿意跟我分享他在学校里的那些事儿了,不管是开心的还是不开心的。

读完这本书,我觉得自己像是个刚入学的小学生,要学习的东西太多了。

不过我也充满了动力,因为我知道,只要我努力成为优秀的父母,那我的孩子就更有可能成为优秀的孩子。

这就像是种瓜得瓜种豆得豆,我得好好耕耘这块“育儿田”,期待收获一个优秀的娃呢。

这本书就像是一本育儿秘籍,我可得好好珍藏,时不时拿出来翻翻,提醒自己该怎么当个好爸妈。

如何把孩子当做孩子 卓越读后感

如何把孩子当做孩子 卓越读后感

如何把孩子当做孩子卓越读后感第一篇嗨,亲爱的朋友们!今天我想跟你们聊聊我读《如何把孩子当做孩子》这本书的感受。

刚开始翻开这本书的时候,我就像走进了一个全新的世界。

以前啊,我总觉得孩子嘛,就得听大人的,大人说啥就是啥。

可这本书让我发现,我大错特错啦!书里说,孩子有他们自己独特的想法和感受,咱们不能老是用大人的标准去衡量他们。

这让我想起我家那小宝贝,有次他非要用彩笔在墙上乱画,我气得不行,大声呵斥他。

现在想想,他也许只是想表达自己内心的小世界,而我却没给他这个机会。

还有啊,孩子的成长是有规律的,不能揠苗助长。

就像他们学走路,得一步一步来,咱们不能着急。

我之前看到别人家孩子会认字了,就逼着我家孩子也学,结果弄得孩子都不开心了。

读完这本书,我明白了,要蹲下来和孩子说话,用他们的视角去看世界。

比如说,陪孩子玩游戏的时候,别敷衍,要真的投入进去,感受他们的快乐。

这本书真的让我收获满满,让我知道了要真正把孩子当做孩子,给他们足够的爱和自由,让他们快乐地成长。

朋友们,你们要是还没读这本书,赶紧去看看,保证会有不一样的收获!第二篇亲爱的小伙伴们,我来啦!今天要跟你们唠唠我读《如何把孩子当做孩子》的那些事儿。

你们知道吗?读这本书的过程就像是一场自我反思的旅行。

我一直以为自己很懂孩子,结果发现,我差得远呢!书里提到的好多例子,都让我觉得似曾相识。

比如说,孩子犯错的时候,我总是第一时间批评,根本没耐心听听他们的解释。

其实啊,他们可能有自己的小理由,只是我们没给他们机会说出来。

还有,我们总是期望孩子快快长大,懂事听话,却忘了他们还是孩子,有着天真无邪的一面。

我家孩子有时候会在泥地里打滚,弄得浑身脏兮兮的,我就会发火。

但现在想想,这就是孩子的天性呀,他们在探索世界,感受大自然的美好。

而且哦,我们不能把自己的梦想强加给孩子。

每个孩子都是独一无二的,他们有自己的兴趣和爱好。

我们要做的,是引导他们,而不是替他们做决定。

读完这本书,我告诉自己,以后要多抱抱孩子,多亲亲他们,让他们知道我爱他们,不管他们是什么样子。

打造你的孩子读后感

打造你的孩子读后感

读《打造你的孩子》有感阮巧云放假之前,我从幼儿园借阅了本《打造你的孩子》一书,这是蒙台梭利教育家所著作的,对于我这个未来妈妈来说,看看家庭教育类的书籍是十分必要的。

孩子们最初的学习便是模仿,他们喜欢模仿身边的语言、行为,而父母则是孩子们入世以来的第一位教师,尤其是母亲,在书中有这样一段话:“孩子时时刻刻都在模仿着他的母亲。

这个世界的幸与不幸,是开化还是无知,是文明还是野蛮,在很大程度上取决于女人在她特殊的王国、也就是家庭中权力的运用,母亲对孩子的教育是最具人性化的教育。

从一个新生命诞生的那一天起,每个母亲就开始承担起导师和启蒙者的角色。

孩子最终成为一个什么样的人,主要取决于他从第一个影响他的教育者那里所接受的训练和示范。

”由此,我也反思自我,幼儿教师从事着花的事业,每天面对3—6岁的孩子,相当于40个孩子母亲,孩子们瞪着淳淳的小眼睛也在不断的模仿着、学着我的一言一行,我是否就是真正的良好榜样呢?在读了这本书后,我对我如何的从事幼教工作有了新的要求。

首先,强烈的责任心与爱心。

每个母亲对孩子的责任心与爱心都是无私、满满的,这也是孩子们成才的重要因素。

而我要学习的便是这种强烈的责任心与爱心,作为幼儿教师,在我的工作中,更应该多陪伴孩子成长,付出满满的爱心让孩子们尽快的融入到集体的生活,让孩子们在群体中得到更好的成长。

作为我们来说也要具备母亲的这种思想“教育好孩子就是一项最伟大的——别的什么事也不可能取代的事情。

”“教育”一词,在以前我还是孩子的时候,我觉得教育就是老师强制性的灌输孩子们知识,而我的学生生活便是在死记硬背的分数中渡过的。

而现在对孩子的教育中一提到“教育”,便有不少人认为,教育就是无视孩子的兴趣与意愿,强迫他们接受他们所不愿意做的事。

随着时代的进步与发展,我们也在不断的学习与反思,于是我们现在幼儿园正在进行游戏化的教育:每个活动根据孩子们的喜好及年龄特点以各种游戏来组织从中促进、发展孩子各方面的能力,综合的培养孩子。

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读《打造你的孩子》有感
放假之前,我从幼儿园借阅了本《打造你的孩子》一书,这是蒙台梭利教育家所著作的,对于我这个未来妈妈来说,看看家庭教育类的书籍是十分必要的。

则是孩子们入世以来的第一位教师,尤其是母亲,在书中有这样一段话:“孩子时时刻刻都在模仿着他的母亲。

这个世界的幸与不幸,是开化还是无知,是文明还是野蛮,在很大程度上取决于女人在她特殊的王国、也就是家庭中权力的运用,母亲对孩子的教育是最具人性化的教育。

从一个新生命诞生的那一天起,每个母亲就开始承担起导师和启蒙者的角色。

孩子最终成为一个什么样的人,主要取决于他从第一个影响他的教育者那里所接受的训练和示范。

”由此,我也反思自我,幼儿教师从事着花的事业,每天面对3—6岁的孩子,相当于40个孩子母亲,孩子们瞪着淳淳的小眼睛也在不断的模仿着、学着我的一言一行,我是否就是真正的良好榜样呢?在读了这本书后,我对我如何的从事幼教工作有了新的要求。

首先,强烈的责任心与爱心。

每个母亲对孩子的责任心与爱心都是无私、满满的,这也是孩子们成才的重要因素。

而我要学习的便是这种强烈的责任心与爱心,作为幼儿教师,在我的工作中,更应该多陪伴孩子成长,付出满满的爱心让孩子们尽快的融入到集体的生活,让孩子们在群体中得到更好的成长。

作为我们来说也要具备母亲的这种思想“教育好孩子就是一项最伟大的——别的什么事也不可能取代的事情。


“教育”一词,在以前我还是孩子的时候,我觉得教育就是老师强制性的
灌输孩子们知识,而我的学生生活便是在死记硬背的分数中渡过的。

而现在对孩子的教育中一提到“教育”,便有不少人认为,教育就是无视孩子的兴趣与意愿,强迫他们接受他们所不愿意做的事。

随着时代的进步与发展,我们也在不断的学习与反思,于是我们现在幼儿园正在进行游戏化的教育:每个活动根据孩子们的喜好及年龄特点以各种游戏来组织从中促进、发展孩子各方面的能力,综合的培养孩子。

正是这种潜移默化的生活化、游戏化的教育充满了我们教育者的智慧,让教育成为不言的教育。

书中有这样一段“很多教育家认为,不言而教的教育才是最好的教育。

比如说,自己的孩子能说本国的国语,任何父母也不会认为是自己教了才会说的。

事实上,这就是一种不言而教的教育了。


如何的做好这“无言的教育”呢?在书中有这样的话引起我的共鸣: “刚出世的婴儿是无法用自己的意志来明确表示他的好恶的;不过,婴儿的确有乐于接受什么,或者厌恶什么与排斥什么的表现,这是作为母亲应该知道的事情。


“在生活中,母亲的言语、心态、动作会很敏感地传达给孩子,形成孩子的能力与性格。

母亲的日常生活状态,就是对孩子的身教。

母亲教给孩子某种事物,固然是教育的手段之一,但不是所有的教育方式。


当然,在和顽皮的孩子们相处中也会有很多让我们意想不到的事情发生,俗语说:“人无完人,孰能无过!”圣人尚且要犯错,更何况是孩子,所以当孩子犯错时,我们要宽容、要耐心,我们要包容孩子的顽皮和可爱,要包容孩子的优点和缺点,多鼓励表扬他们。

在我们的日常教学中,经常会碰到这样的事情:一个小朋友犯了错,如果你去批评他,会激化他的反叛心,无
法让他平静下来,他往往会不理你,甚至还会故意的再次这样做,跟你唱反调;相反,如果你选择了宽容,并耐心地加以引导,让他觉得老师并没有因为他犯错而遗弃他、不爱他,让他在爱的怀抱中认识自己反的错,从而改正错误。

着名的《罗森塔尔效应》告诉我们:教师对孩子有更多的信心和好感时,孩子受到激励,就可能会有更大进步。

教师要善于捕捉最佳的时机,以慈爱和宽容,给孩子们更多的理解,挖掘孩子的潜能,激励他们健康、快乐的成长。

当我们为工作累的疲惫不堪时,我们不免发发牢骚。

但我们的工作是充实的,意义是深远的,从事这一事业是幸福的,我们无怨无悔。

2015年8月11日。

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