【口子小学】我为教育添光彩
我为教育添光彩.(新)邵村小学
我为教育添光彩三十年前，我怀揣着当一个“好老师”梦想走上了讲台，而今已是两鬓斑白，回顾执教的轨迹，我深深感到要想当好老师，必须在教学第一线，要用高尚的情操去陶冶学生，为人师表，不断提高自己的业务水平和教学能力。
爱，是教师这一职业的核心。
忠诚于人民的教育事业必须要爱这个职业，更要爱孩子。
当我第一次走上讲台，说话还带羞涩，孩子看着我这张带着幼气的脸，“这个年轻的教师能教好我们吗？”试探性的挑战开始了。
一次我正上语文课，当我面对黑板写课题的时候，突然一块黑泥甩在黑板上，吓了我一跳，我回头一看，这里哪是文雅的课堂，三个学生正在打闹，弄得满脸都是泥，其他同学见状也哄堂大笑，我却气得一时说不出话来，顿时热泪夺眶而出，落在我精心设计的教案上……关心我成长的老教师给了我有意的指教：“天真活泼的孩子们对老师是热爱的，只要你持之以恒的工作就一定会受到家长和孩子们的信赖的。
”我想教师这一行是我梦寐以求的职业，怎能遇到这点挫折就灰心呢？我遵照老教师的指点，学着对学生耐心细致的教育，每天放学后我就一家一家地家访。
久而久之同家长建立密切的联系，我成了学生们的知心朋友。
多年来，尽管我披星戴月，早出晚归，工作十分辛苦，但我的心是充实的，因为我是人民教师。
学生是教师品质的评论家，学生每时每刻都密切注视着教师的言谈举止。
学生经常把教师的言与行做对比，作为教师要比从事其他职业的人更需要严格要求自己，我自己也一直恪守这样的信条：“凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，要以自己美好的心灵去教育每一个学生。
”我要求学生仪表端庄，服装整洁，我坚持天天课前整理自己着装。
要求学生语言文明、态度和蔼。
我在学生面前不说脏话，学生中出现问题，我耐心说服，从不发火。
我要求同学之间团结友爱，互相帮助，我首先做出样子给同学们示范。
我们班有个同学患有先天心脏病，平时我除了对他个别辅导外，还时时关心他的身体。
冬天我把他安排在靠近火炉旁学习，夏天让他在凉爽的地方。
我为教育添光彩 刘玉梅
我为教育添光彩初家中学刘玉梅光阴似箭，日月如梭，不知不觉参加工作已经5年了，5年来初家中学的人文思想甘泉正慢慢注入我的灵魂，让我越来越有斗志，越来越有干劲，从而使自己从容的接人待物，自信的处理工作生活，逐步走向成熟！还依然清晰地记得，刚参加工作时的我，满腔热情，感觉自己身上有使不完的劲，初为人师，经受了锻炼，颇有深感，俗话说“没有规矩，不成方圆”。
规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的保证。
对人的教育来说更是如此。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。
在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。
学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。
抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。
因此，我总是尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。
通过在我校师徒结对子的形式，我多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，例如孙爱梅老师，刘新珍老师等，她们的课给了我很大的启发，受益匪浅。
在这个过程中，我把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。
当然由于经验不足，肯定还存在漏洞，我仍然需要继续探索。
在纪律方面。
我迅速融入到初家中学特有的工作氛围中，生怕因为自己的懈怠破坏了积极向上的工作坏境。
工作上，我尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事的关系。
平时，工作学习任劳任怨，对人真诚热爱学生，时刻以一名人们教师的要求规范自己的言行，提高自己的综合素质能力。
【六年级】我为学校添光彩
【六年级】我为学校添光彩
我积极参加各种学校活动。
无论是班级活动还是学校组织的比赛，我都会积极报名参加，并且全力以赴。
在学校的演讲比赛中，我毫不犹豫地报名参加，并且认真准备演讲稿。
虽然最后没有获得第一名，但我知道自己已经尽力了。
在班级的文艺演出中，我也积极报
名参加，展现自己的才艺，为班级增添色彩。
通过这些活动，不仅可以锻炼自己的能力，
还能为学校赢得荣誉。
我努力学习，争取在各项考试中取得优异成绩。
在学校的期中和期末考试中，我总是
认真对待每一道题目，努力发挥自己的水平。
我知道，只有通过不断努力学习，才能取得
优异的成绩，为学校赢得荣誉。
我还会积极参加各种学科竞赛，争取在比赛中取得好成绩。
在我看来，这不仅仅是为了自己，更是为了学校的荣誉。
我还会积极参与学校的各项志愿活动。
每次学校组织的义工活动，我都会积极报名参加。
无论是清洁校园、植树造林，还是支教义工，我都会尽心尽力地去做。
我觉得通过这
些义工活动，我可以为学校树立一个良好的形象，也可以通过自己的努力，为学校的发展
出一份力。
我还会尊敬老师，团结同学，创设良好的学校氛围。
在学校里，我会尊重每一位老师，认真听讲，积极配合老师的教学工作。
而且，我还会尊重每一位同学，乐于助人，乐于团
结同学，共同创设一个和谐、积极向上的学校氛围。
我为教育添光彩
我为教育添光彩听到“我为教育添光彩”这几个字，我们就会想到一些轰轰烈烈的事迹，就会想到一个个放弃家庭，放弃休息的机器人形象，我觉得，他们的做法是对教育的扭曲，对人性的扭曲。
实际上，关心学生，爱护学生，全心全意为学生，也是为教育添光彩。
我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚，满怀激情为教育事业添光添彩。
“关爱每一个学生，不放弃一个学生！”身为一名人民教师，我深深地懂得：教师对学生的爱，不能局限于优秀学生，而应该面向全体学生。
即使曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着放弃了他百分之百的未来。
作为一个母亲，我更能体会到父母对孩子的期望。
所以，我们不能放弃任何一个学生，尊重每一个学生，要关爱每一个学生，平等、公正对待每一个学生。
对待犯错误、有缺点的学生，我总是因势利导，及时发现他们的闪光点，给予表扬、鼓励，不讽刺、不挖苦、不歧视他们，用爱心去感化他们！鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让每个孩子都获得成功和快乐。
作为一名教师，我的工作中有欢笑，更有过眼泪，但我从没有退缩，不轻言放弃。
一件事要么不做，要做就尽力去做好。
前年，我刚接手三年级，就发现小杨特别调皮。
学习不好，但领导能力极强，总做一些让我头疼的事情。
针对这种情况，我称赞他的领导能力，并让他做我们班的纪律委员，发挥他的管理能力，同时还采取了个别教育，当面严肃指出他的错误以及危害。
并且对他加强辅导，小杨的学习不断进步，我在班会课上经常表扬他学习勤奋，他课上坐不住的现象减少了，在前进的道路上迈出了坚实的一步一步……今年的教师节，他带着班上的一群同学给老师们制作了贺卡，说：“老师，多亏有你！”我们给学生点亮了学习的信心，学生又何尝不是为我们点亮了生活的信心。
孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我忘掉一切烦恼。
我仅仅为孩子们做了应该做的事，孩子们却给了我这么多快乐。
我为学校添光彩素材作文
我为学校添光彩素材作文
《我为学校添光彩》
当清晨的第一缕阳光洒在校园，我们迎着微风，步入这充满希望和梦想的地方——我们的学校。
这里，是知识的殿堂，是成长的摇篮，也是我们展现自我、为其增添光彩的舞台。
我为学校添光彩，体现在努力学习，追求卓越上。
课堂上，我聚精会神地听讲，积极思考，踊跃发言，与老师和同学们进行思想的碰撞。
课后，我认真完成作业，主动阅读课外书籍，拓展自己的知识面。
每一次考试，我都全力以赴，用优异的成绩为学校争光。
因为我知道，我们的进步是学校的骄傲，我们的成长是学校的希望。
我为学校添光彩，还体现在积极参与各种活动中。
运动会上，我奋力奔跑，为班级荣誉而战；文艺汇演中，我尽情歌唱，展现青春的活力；志愿者活动里，我奉献爱心，传递温暖。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的能力，也为学校的文化建设贡献了一份力量。
我为学校添光彩，更体现在日常的行为举止中。
爱护校园环境，不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑；尊敬师长，团结同学，互帮互助；遵守校规校纪，做一个文明守纪的好学生。
这些看似微不足道的小事，却能让我们的校园更加和谐美好。
在学校的荣誉墙上，挂满了无数优秀学子的照片和事迹，他们是学校的骄傲，也是我们学习的榜样。
我渴望有一天，自己也能成为其中的一员，让我的名字和故事，激励着更多的学弟学妹们为学校添光彩。
“今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。
”让我们携手共进，用汗水和智慧，为学校的发展添上浓墨重彩的一笔，让我们的学校因为有我们而更加灿烂辉煌！。
我为教育添光彩
我为教育添光彩南邵小学郭金泉新的形式对教师队伍建设提出了更高的要求。
因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。
教师，作为社会的一分子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
中小学教师职业道德规范是教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
在我理解，就是学生、家长、社会公众对教师的应具有的道德品质的一种期待。
中华民族几千年教育实践，形成了优良师德传统。
古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
师德一直以来都是人们所谈论、所关注的问题。
我们曾经在网上、报上看到一些师德败坏的事例，令人气愤。
如汶川大地震中的“范跑跑”。
同时我们也看到在我们身边有很多优秀教师在默默地奉献着。
正如在我身边评选出的感动交中的人和事的这些老师们，他们用自己的实际行动证实了教师这个职业的高尚。
我作为一名青年教师，有许多的不足之处，通过认真地自我剖析，有几点对我启发很大。
一、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心；学生退步时，与他一起分析；学生气馁时，给他一个鼓励的眼神；学生犯错时，教化他而不是责骂他……。
我所任教的普通班由于基础差的原因，同学们学习效果与付出的努力相差很多，很多考试都有一些同学不及格，部分同学心理上也暴露出了问题。
我知道，这些孩子们付出了许多努力，我就应该尽可能的去给他们关爱和帮助。
每次考试下来成绩虽然很糟糕，我却很少责骂他们，我会在每次考试后会针对他们的个体差异做详细的分析，鼓励同学积极定位，鼓励同学坚持不懈的学习。
我为幼教添光彩
我为幼教添光彩大家好！我是一名普通的幼教工作者，每天面对的是一群天真无邪的孩子，他们充满活力，充满好奇，充满探索的欲望。
而我，就是他们的引导者，帮助他们开启人生之旅，陪伴他们快乐成长。
我为幼教添光彩，首先是因为我深爱这份工作。
孩子们的欢笑、好奇、进步，都是我最大的快乐。
每当看到孩子们在游戏中学习，在学习中成长，我都深感欣慰。
这种喜悦和成就感，是任何物质都无法比拟的。
我深知幼教工作的责任重大。
每一个孩子都是家庭的希望，社会的未来。
我们不仅要教授知识，更要培养孩子们的品德、习惯和价值观。
通过日常的教学活动，我尽力让孩子们了解世界，理解生活，培养他们的独立思考能力和创造力。
再者，我始终坚持不断学习，提升自己的教育水平。
教育是一个永无止境的过程，只有不断学习，才能更好地满足孩子们的需求。
我新的教育理念，学习新的教学方法，努力为孩子们提供更优质的教育环境。
我为幼教添光彩，还因为我相信我们的工作对社会的影响深远。
每一个优秀的孩子，都是社会的财富。
我们培养的不仅是孩子的知识技能，更是他们的道德品质和社会责任感。
我们的工作影响着社会的未来，影响着人类的进步。
我为幼教添光彩，是因为我深爱这份工作，深知其责任重大，始终坚持不断学习，并深信我们的工作对社会的影响深远。
我相信，只要我们用心去爱，去付出，我们就能为幼教事业添光彩，为社会的进步添砖加瓦。
谢谢大家！让我们来看看。
在过去的几年里，已经逐渐成为了科技领域的明星。
技术可以根据大量数据进行分析和判断，从而为企业提供更加精准的市场预测、产品优化等方面的支持。
还可以应用于医疗、教育、金融等众多领域，帮助人们解决一些繁琐、重复的工作，提高工作效率和质量。
正是这些独特优势使得在新时代中备受和追捧。
我们来看看物联网。
物联网是指通过互联网对物品进行远程信息传输和智能化管理。
在物联网的帮助下，人们可以通过智能设备之间的相互连接，实现设备的自动化控制和智能化管理。
例如，智能家居系统可以通过物联网技术实现家电的远程控制和智能化管理，为人们的生活带来更加便捷的体验。
我为教育添光彩
我为教育添光彩记得10年前的九月我刚参加工作，面对讲台下一双双渴盼的眼神，初来乍到的我，感觉到力不从心。
不知所措的我得到了同仁们无私的帮助，也得到领导的赏识。
于是，在这块沃土上，我自由自在的生长。
在学校浓厚的科研氛围下，我努力学习先进的教育教学理论，如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《儿童心理学》。
从不放弃任何学习的机会，积极参加学校组织的教学教研活动，积极争取听高水平的优质课、公开课、观摩课，认真记好学习笔记，不断总结经验，从中吸取营养，并在此基础上不断创新。
用先进的教育理念作铺垫，我认真备好每一节课,使自己的业务水平有了很大的提高。
参加工作后，我担任班主任。
在平日的教学中，我特别信奉魏书生老前辈的话：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵世界，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。
”我放下“师之尊严”的架子，走入到学生中去。
也正如魏老所说，这广阔而迷人的天地是无法比拟的。
多年来，我用赏识的眼光欣赏班里的每一个同学。
我始终有一份自豪感。
因为我的生活里包含了我给与学生的那份真爱，并且这份爱也驾起了我与学生家长之间的桥梁。
拥有天时、地利、人和的我，也在和我的孩子共同进步。
十几年来，我真正感受到了作为一名班主任的快乐。
每天，看着这些活蹦乱跳的孩子从身边拥过，看着他（她）们花朵一样的笑颜信任的向我展开时。
我都会想，在孩子身上，不能有打草稿的机会，因为我们认为的草稿，已是孩子人生无法更改的答卷。
我要精心耕耘我的这方沃土，因为这上面是一颗颗鲜活的生命。
我校全体教师一起观看了电影《冯志远》，影片中的一个片断尤其令我感动：冯志远老师用最饱满的精神和最铿锵的言词为学生背起范仲淹的《岳阳楼记》：“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。
”话音落下，不知是谁带头鼓起了掌，紧接着全场掌声此起彼伏，这老师们为这位同行的高尚师德和高超师能所折服，在向他致敬、向他问好。
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【“我为教育添光彩”征文稿件】
扎扎实实学“四讲”春华秋实树形象
“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”的“四讲一树”活动动员大会召开以来，我们教育战线广大干部教师，根据魏局长的讲话精神，全面贯彻落实，活动扎实推进，取得实效，受益匪浅。
“四讲一树”活动有着极其重要性和必要性，是办好人民满意教育的目标，通过四讲学习，使我深感教师的形象是关系到千家万户的大事，进一步明确了教师的责任。
回顾我的教学生涯，可说是思绪万千。
1983年8月，怀着对教育事业的热爱和对教师职业的崇高敬意，我走进了校园，登上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。
刚来到学校，校长就安排我教四年级语文，从此，与语文结下了不解之缘，弹指一挥间，近30年的时间，我始终在语文教学的道路上探索。
在语文教学中，我注重指导学生的阅读和写作。
记得苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、阅读、再阅读”。
为了提高学生的阅读能力，我与学生一起读优秀作文选，读古今中外的名著，读科幻作品，以此来激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，充分利用语文阅读课和课外活动时间，去鼓励学生参加阅读，在阅读的过程中，我给予班上学生展示阅读成果的机会，满足学生的成就感，学生也因此而得到锻炼。
今年，在全市举办的《建设幸福中国》小学生演讲比赛中，我班学生王伟媛声情并茂、充满激情的演讲赢得现场观众的阵阵喝彩和评委的高度评价，在众多参赛选手中脱颖而出，获
得了优异的成绩，这些成绩的取得，与平时学生的课外阅读、成果展示是分不开的。
良好的课外阅读丰富了学生的精神食粮，为学生的写作奠定了坚实的理论基础。
近年来，我注重指导学生在阅读课外书的基础上，结合学校的实验课题——“语文主题学习”的开展，培养学生的写作能力，使学生的阅读量增加了，阅读积极性提高了，学生的写作兴趣也激发起来了。
于是，一篇篇佳作在全国各地的报刊、杂志、学习刊物上发表，在各级举办的比赛中获奖。
常言道：巧妇难做无米之炊。
要想提高学生的写作水平，光凭老师的讲解是不够的。
要调动学生的写作积极性，要培养学生的写作兴趣，就要指导学生善于寻找写作的素材。
这正如人们所说的那样：兴趣来源于生活，素材来源于大自然。
为了培养学生的写作兴趣，我经常带领学生走进大自然，去观察世间万物，在大自然这个取之不尽用之不竭的宝库中寻找写作的源泉。
春天到了，我和学生走进村边那鸟语花香的树林里，让学生去拥抱大自然的美景，学生的慧眼会发现很多有趣的事情：一棵小草、一朵野花、一条蚯蚓、一只蝴蝶......都是学生的写作素材，路边的白杨树身上的一个伤疤也让学生思绪万千，带着迷惑、带着疑问、带着想象，一篇佳作《白杨树的眼睛》发表在《寿光日报.教育周刊》上。
双休日，学生三五成群，漫步在家乡的弥河大坝上，放眼望去，清澈的弥河水呈现在眼前；田野里一片丰收的景象尽收眼底，学生习作《家乡
的小河》、《在家乡希望的田野上》分别被《红领巾报》和《小学生拼音报》选用。
在语文主题学习实验教学中，学生课外阅读了《海上日出》一文后，那迷人的情景让学生感到大自然魅力无比，学生纷纷早起看日出，很快，一篇美文《家乡看日出》又被小学语文天地《学苑新报》采用。
严寒的冬天本来是残酷的，寒冷的。
可学生的写作热情却一点都不减。
下雪了，家乡的冬天是千里冰封，万里雪飘，好一派壮丽雄伟的北国风光。
课间，我和学生们一起奔向那漫天飞舞的雪地里，打雪仗、掷雪球、堆雪人，快乐极了，空中的雪花飘落在头发上、脸上、脖子里，融化在衣服上，我们全然不顾，那快乐的情绪依然在欢声笑语之中。
第二天，学生的课外习作《喜迎瑞雪》用那朴实无华的语言表达出来了，被《小学生拼音报》主编的《优秀类型作文》一书选为习作例文，并附有指导教师点评。
古人曰：“温室里训不出千里马，花盆里长不出万年松。
”掩卷思考，这样的例子举不胜举，事实告诉我们，只要细心引导，学生的智慧就能得到发挥。
放开手吧，让学生走进大自然，写作素材随处可见；放开手吧，阅读能丰富学生的语言词汇。
两者结合，明天的作家就在你今天的手下。
教师的职业是孤独而寂寞的，教师的工作是美好而高尚的。
三尺讲台的岗位很平凡，但我感到平凡的工作能让每一位孩子的心灵如一颗纯净的种子，在老师的关爱下，长成参天大树；在老师的沐浴下，让每一双稚嫩的肩膀变成民族的栋梁，这平凡中孕育着伟大，孕育着祖国美好的未来。
是的，我们的教师正在做着平凡而伟大的事业，这正像雨果所说的那样：花的事
业是最贵的，果实的事业使甜美的，让我们做叶的事业吧。
因为叶的事业使平凡而谦逊的。