我为教育添光彩.(新)邵村小学
2024年江苏省扬州市江都区邵樊片中考二模语文试题(原卷版+解析版)
九年级语文试卷2024.05五月，草木温润，阳光和暖。
五月，山高水长，万事皆好运。
五月，也是心理健康活动月。
学校准备以此为契机，筹划以“润心以智慧之源，赋能于梦想之舟”为主题的系列活动，诚邀您一起参加。
【润心赋能·榜样引领】（30分）在此次心理健康月系列活动中，各班积极组织各项活动，请帮助他们完成相关工作。
1. 九（2）班准备组织以“人生之路”为主题的班会课，小史同学为此次班会课撰写了开场白，请你帮他完成。
人生，是一个宏大而深suì的话题。
很多古往今来的人会将其看作一条路。
这条路，艰辛漫长，所以泥泞与美景、荆棘与鲜花都会常伴左右。
这条路，无法返场，所以挥霍与奋斗、鲁莽与慎重皆会左右生命的质量。
尽管弗罗斯特踏上了幽寂美丽的路，他还是会“轻声叹息将往事回顾”；屈原虽然命途坎坷，惨绝人寰，但他依然高啜“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”；鲁迅在时代的变革突进中高谈阔论，写下“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”……人生之路若纵横通达，请你谨慎勇敢地做出jué择，祝你义无反顾，一意孤行；人生之路若荒寂萧疏，愿你披荆斩棘，探索出新的方向！（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
深suì（）坎（）坷jué（）择（2）语段中加粗的成语使用正确的一项是（）A. 惨绝人寰B. 高谈阔论C. 一意孤行D. 披荆斩棘（3）语段中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。
（4）下列说法不正确的一项是（）A. “人生，是一个宏大而深suì的话题。
”提取的句子主干是“人生是话题”。
B. “艰辛漫长”“轻声叹息”“命途坎坷”“纵横通达”四个短语类型各不相同。
C. “尽管弗罗斯特踏上了幽寂美丽的路，他还是会轻声叹息将往事回顾’”这是一个转折复句。
D. “人生之路若纵横通达，请你谨慎勇敢地做出jué择，祝你义无反顾，一意孤行；人生之路若荒寂萧疏，愿你披荆斩棘，探索出新的方向！”这句话标点符号使用正确。
欢送会上的个人发言稿(实用)5篇
欢送会上的个人发言稿（实用）5篇欢送会上的个人发言稿（实用）篇1各位领导、各位老师：大家上午好！今天我们集中会议室一起来欢送邵__校长光荣退休。
邵校长从民办到公办，三十五年如一日，以教师职业为荣，以教育事业为重，全部心血教书育人，为__小学的教育呕心沥血。
老邵三十五年爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献，不图名利，不计得失，给我们展现了一代师表的崇高形象。
真是相聚不知珍惜，离别才感情重。
回想起来，__年我和老邵一同挑起铺盖到__小学任教（__年7月20日——__年8月），后来我（__年9月——__年8月）又在__年重回__小学与老邵共教一年多，两次相处共事我们产生了兄弟般的情谊。
今天老邵光荣退休：离开了你耕耘数载的三尺讲台，也许会感到失落；离别了你多年朝夕相处的朋友，也许会感到孤独；告别了你曾经生活奋斗的校园，也许会有所牵挂；但我真心希望老邵退休后老有所为，退而不休，经常回校看看，关心、指导教学；真心希望你锻炼身体，健康长寿。
最后，我真诚地祝愿老邵心情舒畅，天天快乐，老有所乐，幸福美满，寿比南山，合家欢乐！欢送会上的个人发言稿（实用）篇2同志们：今天是我们的周一集中时间，往常的周一集中是单一的安排工作，今天集中则意义不同，具有多重含义，既是一次集中例会，又是一次话别会欢送会。
我们的付主席到医药公司工作，班长书记通过这次县委考核胜利回城，到编委工作，实现了他们回城的心愿。
从年3月，我们调入以来，书记作为老班长、老大哥，对工作、对生活、对做事、对做人，给我们乡村干部作了一个很好的诠释。
用中组部李话说书记是“三宽”干部。
第一、眼界宽。
四年来的工作充分证明，书记对工作能紧紧跟上全县大局，每年对工作安排十分周到，制定工作计划，落实工作目标，抓好督促指导，都有一套行之有效的方法。
特别是20__年我们新一届党委政府到位后，他提出对前届党委政府工作“三不”政策，即不否定、不放松、不停止。
比如，村村通工程建设，上届党委政府定下的目标我们继续实施，并胜利完成。
我为李村教育添光彩 王涛
我为李村教育添光彩河洼小学王涛常听人说，人的一生能遇上一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福，因为我在学生时代就遇到了很多好老师，而在去年我终于如愿以偿地当上了一名真正的老师。
我被分到了西里村乡河洼小学，学校人数并不多，条件也很艰苦，可是每当看到学生们求知的眼神和渴望知识的稚嫩的脸庞时，我就暗暗下定决心要当一名好老师，我要用实际行动为李村教育增添一份光彩！之前我一直认为数学专业的就教数学，可是没想到一开学就得教语文、数学和英语，外加体育。
本来以为一天就上三四节课，可实际每天得上九节课，还得自己做饭，顿时觉得压力巨大。
刚开始的一周，我都昏昏沉沉，头脑发胀，甚至想放弃，可是看到别的教师都兢兢业业地，踏踏实实地干了一天，我内心想当一名好老师的决心又被唤醒。
于是说干就干，先让自己保持一颗积极向上的心，有了这样一种状态，我顿时感觉精神好了很多。
对于我来讲数学没有问题，只是从初中教学的方式转变到小学就行了，恨快就适应了。
语文倒是我最头疼的问题，因为语文本来就不好，所以根本就不知道如何教学。
我就虚心地向杨老师请教，热心的杨老师毫无保留地把恨多宝贵的经验手把手地交给我，让我很感动。
当然我还在网上搜索了一些小学语文讲课的视频反复看，反复模仿，努力地把语文教好。
慢慢地，我发现学生在学校基本都是在学习，课间操也没有什么内容。
儿童的世界应该是天真烂漫的，五彩缤纷的，所以除了学习还应该有多姿多彩的活动和游戏。
于是我在上体育课的时候先从最基本的起步走，跑步走教起，让学生们先学会站队、跑步。
去年冬天的课间操学生在不断的练习当中，跑步越来越整齐了，看着孩子们矫健的步伐，我甜蜜地笑了。
天气慢慢地变热了，学生们几圈跑下来，满头大汗，一个个小脸红扑扑的，都气喘吁吁的。
有的学生就把外套脱掉，有的去水管处把头发弄湿，我赶紧告诉孩子们注意，别感冒了。
我觉得课间操得学点操了。
于是我把自己只会的第八套广播体操教给学生。
有的孩子小，动作要领，我得教好几遍才能掌握。
我为教育添光彩
我为教育添光彩听到“我为教育添光彩”这几个字，我们就会想到一些轰轰烈烈的事迹，就会想到一个个放弃家庭，放弃休息的机器人形象，我觉得，他们的做法是对教育的扭曲，对人性的扭曲。
实际上，关心学生，爱护学生，全心全意为学生，也是为教育添光彩。
我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚，满怀激情为教育事业添光添彩。
“关爱每一个学生，不放弃一个学生！”身为一名人民教师，我深深地懂得：教师对学生的爱，不能局限于优秀学生，而应该面向全体学生。
即使曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着放弃了他百分之百的未来。
作为一个母亲，我更能体会到父母对孩子的期望。
所以，我们不能放弃任何一个学生，尊重每一个学生，要关爱每一个学生，平等、公正对待每一个学生。
对待犯错误、有缺点的学生，我总是因势利导，及时发现他们的闪光点，给予表扬、鼓励，不讽刺、不挖苦、不歧视他们，用爱心去感化他们！鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让每个孩子都获得成功和快乐。
作为一名教师，我的工作中有欢笑，更有过眼泪，但我从没有退缩，不轻言放弃。
一件事要么不做，要做就尽力去做好。
前年，我刚接手三年级，就发现小杨特别调皮。
学习不好，但领导能力极强，总做一些让我头疼的事情。
针对这种情况，我称赞他的领导能力，并让他做我们班的纪律委员，发挥他的管理能力，同时还采取了个别教育，当面严肃指出他的错误以及危害。
并且对他加强辅导，小杨的学习不断进步，我在班会课上经常表扬他学习勤奋，他课上坐不住的现象减少了，在前进的道路上迈出了坚实的一步一步……今年的教师节，他带着班上的一群同学给老师们制作了贺卡，说：“老师，多亏有你！”我们给学生点亮了学习的信心，学生又何尝不是为我们点亮了生活的信心。
孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我忘掉一切烦恼。
我仅仅为孩子们做了应该做的事，孩子们却给了我这么多快乐。
我为教育添光彩
我为教育添光彩我是一名普通的小学班主任老师，现年43岁，本科学历。
从教20多年，所带班级曾多次被学校评为先进班级，本人获得寿光市优秀班主任，寿光市教学能手等荣誉称号。
在工作中我始终认为做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，我爱岗敬业，默默奉献，，以“只问耕耘，不问收获”为自己的座右铭，把自己的青春和热血奉献给了教育事业。
为了上好课，我和老师们一起认真备课、查资料。
和学生一起早读，放学后，我总是坚持布置好作业，安排好卫生值日，关上教室门后才离开，一做就是20年，从来没有后悔过。
但是对于家人尤其是我的女儿充满了愧疚，认为自己不是一个合格的妈妈。
女儿幼儿园三年，我从来都没有去接过她一次，也难得为家人做一顿饭。
作为语文老师，为了带领学生朗读，提高他们的朗读水平，我的嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。
暑假的时候都要到医院进行吐雾治疗。
有一次，嗓子失声了，但想到在教室等她上课的60多名学生，我还是坚持走进了教室，在黑板上写下了讲课的内容。
我对学生的爱，也换来了学生对我的尊重，因为我把整个身心都扑在了学生身上。
作为农村学校，学生的家庭背景较为复杂，家长的学历层次较城区家长还是有较大差别的，这无形之间也加大了教育教学工作的难度。
学生的学习基础也不尽如人意，所以学生中后进生还是占一定比例的。
为了提高班级整体的学习水平，我精心备课，在教师中做好表率，同时协调好各任课老师的关系，重担自己主动分担，赢得了搭班老师的理解和支持。
如何做好后进生的转化工作，其实问题的关键是根据学生的个性对症下药，耐心加爱心，基本就能解决问题了。
我曾经遇到这样的一名学生，脑子是大家公认的灵活，但上课就是不能做到注意力集中，和同学讲话，影响到同学听课和老师上课，作业还经常不做。
遇到这样的学生，的确很头疼，经过冷静的思考，我心中有了自己的想法。
该同学在我的语文课上表现还是不错的，我决定从表扬开始，先置学生、老师们的异议于不顾。
我为学校添光彩作文
我为学校添光彩作文篇一：我为学校添光彩校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方。
我风风火火、快快乐乐地在这儿度过了六年，喜、怒、哀、乐聚集都在这儿。
当我们走在绿树成荫、花团锦簇的操场上，看到果皮纸屑时；当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹喧哗时；当我们看到雪白的墙壁被污染时；当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢？能视而不见吗？不，不能。
当我们看到地上有果皮纸屑时，应及时捡起来；当我们听到有同学在走廊吵闹、喧哗应及时阻止；当我们看到雪白的墙壁被污染时，应及时擦干净；当我们看到低年级小同学跌倒时，应及时帮忙扶起来，这些才是我们身为一个文明的小学生应当做的。
我们每天坚持穿校服。
穿着校服站在国旗下，彰显出我们青园街小学青少年的飒爽英姿；校服是学校的象征之一。
穿校服走在大街上，人们就知道这是石家庄市最好的学校之一——青园街小学的学生。
我始终认为，穿校服是为学校添光彩的第一个表现。
我们上课时要认真听讲，不乱说话，做好笔记，积极举手回答问题。
我们要保持校园卫生，值日时，把地面打扫的干干净净；平日里要做到“眼中有事”，看到不卫生的地方要弯下腰来自觉收拾。
让我们每个人都自觉，努力建设环保校园。
为学校添光彩，我们要做的事情很多很多。
让我们八仙过海，各显其能，让我们齐心协力，同心同德！篇二：我为校园添光彩我是淡水第二小学的学生，我作为第二小学这个大家庭的一份子，就应该义不容辞地担起一份责任，要不断的提升自己，为这个大家庭的荣誉添上一笔。
当我们从电视屏幕上看到我国选手过关夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起的时候；当我们从广播中听到我国的运载火箭腾空而起奔向宇宙的时候，哪能不热血沸腾，又怎能不为我们是炎黄子孙感到自豪，我们盼望祖国日益富强，而更为祖国的飞速发展引以为自豪。
为学校添光彩，要落实在行动上，应该从自身做起。
同学们，你们希望为学校添光彩，就应该遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》。
浙江省教育厅办公室关于公布全省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单的通知
浙江省教育厅办公室关于公布全省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2009.12.21•【字号】浙教办体[2009]175号•【施行日期】2009.12.21•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文浙江省教育厅办公室关于公布全省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单的通知（浙教办体〔2009〕175号）各市、县（市、区）教育局：为进一步增强学生环保健康意识，引导广大中小学生积极投身节能减排实践，推动节约型学校建设，我厅组织开展了全省中小学生环境健康教育社会实践活动。
活动得到了全省中小学生的热烈响应，有近50万名中小学生参与其中，并涌现了许多优秀的调查实践报告。
在学校和市县教育部门推荐的基础上，经专家评审，共评选出全省中小学生环境健康教育社会实践活动优秀组织奖20个；征文活动一等奖20篇、二等奖30篇、三等奖40篇，征文活动优秀指导教师23名。
现将获奖名单予以公布。
希望获奖单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，继续做好环保教育和宣传工作。
希望各级教育部门和学校以本次活动为新起点，积极开展校园环保教育，进一步提高广大师生节能减排、环境健康意识，共同推进和谐社会建设。
附件：1. 浙江省中小学生环境健康教育社会实践活动优秀组织奖名单2. 浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动优秀指导教师名单3. 浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单浙江省教育厅办公室二〇〇九年十二月二十一日附件1浙江省中小学生环境健康教育社会实践活动优秀组织奖名单市教育局优秀组织奖杭州市教育局湖州市教育局金华市教育局舟山市教育局宁波市教育局县（市、区）教育局优秀组织奖萧山区教育局德清县教育局海宁市教育局东阳市教育局常山县教育局省绿色学校优秀组织奖杭州市青蓝小学杭州市学军小学杭州市文澜中学余杭区临平第一中学湖州新世纪外国语学校金华市南苑中学东阳市画水镇中心小学东阳市吴宁第五小学舟山市定海区舟嵊小学舟山市定海二中教育集团北校区附件2浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动优秀指导教师名单小学组附件3浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单四、中学组二等奖。
第34届云南省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动获奖
昆明市 二等奖 昆明市 二等奖 昆明市 二等奖 怒江州 二等奖 普洱市 二等奖 普洱市 二等奖 曲靖市 二等奖
序号
活动名称
活动申报者
“走近创客 体验创新” 富源县青少年校
46
科普系列活动
外活动中心
《关注家乡土地资源流 马关县都竜镇老
47
失》科技实践活动
街小学科普小组
学校名称
富源县青少年 校外活动中心 马关县都龙镇 老街小学
附件 3
第 34 届云南省青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动获奖名单
序号
活动名称
活动申报者
学校名称
我是小小创客家——楚
楚雄开发区实验
雄开发区实验小学“桥
云南省楚雄开
1
小学“桥梁专家”
梁专家”社团科技活动
发区实验小学
社团
总结
银桥镇中心完小
“探秘陨石 ”天文科技
大理市银桥镇
2
双子座天文科普
实践活动
中心完小
初 16 级
三合中学
走进实验周，亲历科学
古城小学 3 至 6 弥勒市古城小
81 的奥秘--古城小学科学 年级所有学生
学
实验课实践活动
指导教师 州市 奖项 刘军梅 大理州 三等奖
罗丽琴 大理州 三等奖
薛如丽 大理州 三等奖 王祥 大理州 三等奖
马代先 大理州 三等奖
马京平 大理州 三等奖 马文仙 大理州 三等奖 王春兰 大理州 三等奖 赵淑娟
安宁市安宁中 学嵩华校区
28 寻找昆明黑鸢的足迹
五华区韶山小学 昆明市五华区
（集体）
韶山小学
种菇、识菇、赏菇、品
29
Hale Waihona Puke 蘑幻小组菇安宁中学嵩华 校区
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我为教育添光彩
三十年前，我怀揣着当一个“好老师”梦想走上了讲台，而今已是两鬓斑白，回顾执教的轨迹，我深深感到要想当好老师，必须在教学第一线，要用高尚的情操去陶冶学生，为人师表，不断提高自己的业务水平和教学能力。
爱，是教师这一职业的核心。
忠诚于人民的教育事业必须要爱这个职业，更要爱孩子。
当我第一次走上讲台，说话还带羞涩，孩子看着我这张带着幼气的脸，“这个年轻的教师能教好我们吗？”试探性的挑战开始了。
一次我正上语文课，当我面对黑板写课题的时候，突然一块黑泥甩在黑板上，吓了我一跳，我回头一看，这里哪是文雅的课堂，三个学生正在打闹，弄得满脸都是泥，其他同学见状也哄堂大笑，我却气得一时说不出话来，顿时热泪夺眶而出，落在我精心设计的教案上……
关心我成长的老教师给了我有意的指教：“天真活泼的孩子们对老师是热爱的，只要你持之以恒的工作就一定会受到家长和孩子们的信赖的。
”我想教师这一行是我梦寐以求的职业，怎能遇到这点挫折就灰心呢？我遵照老教师的指点，学着对学生耐心细致的教育，每天放学后我就一家一家地家访。
久而久之同家长建立密切的联系，我成了学生们的知心朋友。
多年来，尽管我披星戴月，早出晚归，工作十分辛苦，但我的心是充实的，因为我是人民教师。
学生是教师品质的评论家，学生每时每刻都密切注视着教师的言谈举止。
学生经常把教师的言与行做对比，作为教师要比从事其他职业的人更需要严格要求自己，我自己也一直恪守这样的信条：
“凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，要以自己美好的心灵去教育每一个学生。
”
我要求学生仪表端庄，服装整洁，我坚持天天课前整理自己着装。
要求学生语言文明、态度和蔼。
我在学生面前不说脏话，学生中出现问题，我耐心说服，从不发火。
我要求同学之间团结友爱，互相帮助，我首先做出样子给同学们示范。
我们班有个同学患有先天心脏病，平时我除了对他个别辅导外，还时时关心他的身体。
冬天我把他安排在靠近火炉旁学习，夏天让他在凉爽的地方。
学生们看到我这样做，也自觉尊重他。
新分配来我校工作的小张老师，工作热情高，虚心好学、责任心强，但苦于没有经验一时讲不好课，为了让他尽快热衷教学业务，我经常和他一起研究教材，共同备课，还让他听我的课，然后再去他自己的班上课。
此外我还尽力帮助他学习有关的教学方法，向他介绍掌握教材的各种经验。
这位年轻的教师进步很快，现在成了镇教学骨干。
学生看到老师之间这种互相帮助的精神，受到感染和启迪。
我要求学生在学习和生活中，不怕困难，要做强者，我就努力使自己成为强者，几十年的工作劳苦使我的身体日渐衰弱，患有高血压，有时晕倒在课堂上，每当我醒来，我就继续坚持上课。
我以自觉的行为教育学生，使学生理解每个人都应具有坚忍不拔的品质。
有人把教师比作蜡烛或者春蚕，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
指出了一个好教师无私奉献的精神和诲人不倦的作风，缺一不可。
2008年春，我得了脑梗塞造成了行动不便，当时我正教小学毕业班，只好忍心离开学生，住进了医院。
工作时并不想到工作的宝贵，而不工作的时候，就
特别想工作。
一出院我就赶到学校给学生上课。
学校领导和同事都很关心我的身体，劝我休息，但我感到只有把自己置身于渴望求职的学生中，一再婉言谢绝，坚持给学生上课。
这些年来我虽没有痊愈，脑梗塞恢复期，天天需要吃药。
但我仍然坚持上课。
我深深感到在：“我热爱的事业中，我才感到充实。
”
教师这个行业不但需要有纯熟的业务知识而且还应具备教育学和心
里学的基础知识，更需要更高的教学艺术。
教书不能靠命令过日子，下命令可以收效一时，却难维持长久，就拿识字来说，小学一二年级学生学会2500个字。
难度很大，如果光靠老师下命令说这个字就这么写，就这么讲，那么学生总靠死记硬背，这简直就是受罪。
如果你有一些文学知识能左右逢源的广泛引导，孩子们就轻松多了。
比如我讲“巢”字时，告诉学生们巢字上头是三只出头的小鸟；中间是一个鸟窝，下面是木（也是树）,学生们记得快，也很清楚。
从而证明了，人们常说给学生一杯水，教师要有一桶水，作为一个语文教师必须有个好的“胃口”不断地从大量资料中汲取教育有关的材料，才能储满一桶水。
我深爱教师这种职业，深爱我的学生，默默地把我的青春、智慧、无怨无悔地献给孩子们，献给党教育事业，为振兴中华贡献自己的一切。
老马已知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。
我愿像春蚕蜡烛一样为寿光教育事业吐尽最后一缕丝，燃尽最后一滴泪。