现代诗晨读
四年级上册现代诗晨诵内容
四年级上册现代诗晨诵内容(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--四年级上册现代诗晨诵内容班级：姓名：雪花的快乐（徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。
太阳的话（艾青）打开你的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光的温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光温暖和露水撒满你们心的空间笑（金子美玲）它是美丽的蔷薇色，比罂粟籽还细小，当它散落地上时，就像焰火噼噼啪啪，绽放出大朵的花儿。
就像眼泪簌簌滑落，如果微笑也会这样落下来，会是多么多么美啊。
玻璃和文字（金子美玲）玻璃看着空空的可是很多玻璃堆起来，透明透亮就像大海一样蓝。
文字就像蚂蚁又黑又小。
可是很多文字聚在一起，却能写出黄金城堡的故事。
早安，小松鼠（刘可式）早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香风从我指间穿过（金波）我已感觉到了风。
我握紧了手掌。
风里有花香。
风里有鸟鸣。
风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
泥土（鲁藜）老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路顾城诗歌之旅调画一笔蓝，，是天宇；；画一笔黄是土地把蓝和黄加在一起，是绿，是生命的天地。
我想我想哭我想让秋天的暴雨在心头涌流我想笑我想在春天的呼吸中继续长高22安慰青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳感觉天是灰色的，路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿我们去寻找一盏灯走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在窗帘后面被纯白的墙壁围绕从黄昏迁来的野花将变成两一种颜色走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在一个小站上注视着周围的荒草让列车静静驶过带走温和的记忆走了那么远我们去寻找一盏灯你说它就在大海旁边像金橘那么美丽所有喜欢它的孩子都将在早晨长大无名的小花野花，星星，点点，像遗失的纽扣，撒在路边。
晨读散文诗歌(推荐4篇)
晨读散文诗歌(推荐4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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适合各年级小学生晨读的现代诗12首
适合各年级小学生晨读的现代诗12首1.花儿开在田野里，芬芳的香气四溢。
小鸟在枝头高歌，让我们心情愉快。
2.小草在校园中铺满，绿油油的一片宽广。
小蚂蚁在地下努力，带给我们无穷的惊喜。
3.彩虹弯弯挂天边，七种颜色展示鲜艳。
我们一定要记住，彩虹是天空的笑脸。
4.太阳升起爬上天，照亮了人们的生活。
它给大地带来温暖，让我们在阳光下成长。
5.月亮出现在夜晚，它像银盘悬挂空中。
借着它的亮光照耀，我们感受到无穷神奇。
6.雨水落下滋润土地，花朵盛开变得鲜亮。
蓝天洗了又洗，我们呼吸新鲜空气。
7.小鱼在水里游来游去，快乐的尾巴向我们招手。
它教会我们勇敢的泳，在水中畅游自如。
8.蜜蜂忙碌在花丛中，花粉和蜜汁满载而归。
它们为我们带来美味，让我们品尝自然的恩惠。
9.世界上有很多寻宝客，他们用眼睛去发现。
但是我们知道小秘密，每个人都是独一无二。
时光像细沙一样流过，我们看不见它一步步离去。
但我们要珍惜每一天，把握好时间的一切。
11.友谊是彩虹的另一端，是人们心灵紧密相连。
我们要用友爱去浇灌，让友谊在心中盛开。
12.晨曦照亮大地苏醒，学习的旅途又开始。
不论是课堂还是游戏，我们要努力成长的足迹。
13.晨曦照亮大地苏醒，清新的空气中弥漫着诱人的笑声。
学校里欢声笑语洋溢，小朋友们簇拥而至。
14.上学路上，我们相互搀扶，帮助那些需要帮助的人。
友谊像一条彩色的绳子，将我们紧密地连结在一起。
教室里，知识的火花绽放，早读时间，我们轻声读书。
字字句句如流水般流淌，滋润着我们的心灵花园。
16.同学间的竞争是互相鞭策，我们共同追求卓越的目标。
困难面前，我们相互扶持，团结的力量让我们不畏艰难。
17.校园里，满是欢乐的歌声，音乐会上，我们展示才艺。
每个人都是独一无二的，用歌声展示自己的风采。
18.操场上，小小的足球场，我们奔跑、传球、进球。
团队合作，我们无往不胜，每个人都是球场上的王者。
19.科学实验室里，化学的奇迹，我们小小的手掌掌握着力量。
化学方程式如谜一般解开，我们追求知识的火花闪烁。
适合各年级小学生晨读的现代诗12首
适合各年级小学生晨读的现代诗12首晨读对孩子们来说非常重要的也是非常有必要的，学习是积累的过程是要每天在学习中，晨读就是其中的学习方法。
下面是小编整理的适合各年级小学生晨读的现代诗12首，欢迎大家阅读分享借鉴。
适合各年级小学生晨读的现代诗1《不应当只记得》不应当只记得牛奶是从奶瓶里倒出来的，还应当知道，牛奶是从奶牛身上挤出来的……牛从大草原上走来，草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的，还应当知道，苹果是从树上摘下来的……苹果长在土地上，土地很黑、很肥，泥土里还有人们的汗水。
不应当只记得你是爸爸妈妈的孩子，还应当知道，人人都有自己的爸爸妈妈……这世界很大很大，有许多许多人，共同生活在一个太阳下。
你不但要记得别人的给予，更要知道怎样回报大家。
适合各年级小学生晨读的现代诗2 《花朵开放的声音》我坚信花朵开放的时候，有声音。
它们唱歌，演奏音乐，甚至呼欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
为什么我却听不见?我摘下的鲜花，已停止了开放。
适合各年级小学生晨读的现代诗3 《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧的火花。
适合各年级小学生晨读的现代诗4 《用目光倾听》妈妈说过一句最平常的话，听别人说话，你要望着对方。
这句话，一直伴随我长大，让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流，交流最需要的是真诚。
当我和别人交流的时候，我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。
现代晨诵诗歌精选
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Байду номын сангаас
冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿—— 呼呼，呼呼， 雪花跳起欢快地舞蹈。
风从我指尖穿过（金波）
• • • • • • • • • • • 风从我指尖穿过。 我已感觉到了风。 我握紧了手掌。
风里有花香。 风里有鸟鸣。 风里有歌声。
我张开了手掌。 风是自由的精灵。 风从我指尖穿过。
• 花儿打翻了， • 滴得到处都是清香。 • 清香打翻了， • 散成一队队的风。 • 风儿打翻了， • 飘入我小小沉沉的梦。
海浪 金子美铃
• 海浪是娃娃 • 手牵手，笑着 • 一齐跑过来
• 海浪是橡皮擦 • 把沙子上的字 • 全都擦去了
• 海浪是士兵 • 从海上齐刷刷地涌过来 • 砰砰砰开枪射击
不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
会跳舞的字
• • • • • • • • 会跳舞的字 哥哥的字 像是跳圆圈舞 会跳舞的字 哥哥的字 像是跳圆圈舞 一个个 胖乎乎圆鼓鼓
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妹妹的字 像是在扭秧歌 一笔一画 优美圆润 赏心悦目
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弟弟的字 像是在跳芭蕾舞 高高低低 矮矮胖胖
四季的脚步
• • • • • 春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿—— 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。
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夏天地脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿—— 知了，知了， 给世界带来欢笑。
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秋天地脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿—— 刷刷，刷刷， 铺下一条条金色的小道。
知了的外衣
• • • • • • • 妈妈， 屋后的树荫底下， 有一件 知了的外衣。 知了一定是热了 才把它脱掉的， 脱下来，忘了 就飞走啦。
晨诵午读诗选
全都喜欢上金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。
落叶一片树叶飘呀飘，好像飞来一只鸟，几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈，片片树叶飘呀飘，秋天秋天来到了。
秋天的色彩秋天是黄色的，秋风吹来，玉米黄澄澄。
秋天是红色的，秋风吹来，枫叶红彤彤。
秋天是紫色的，秋风吹来，葡萄紫莹莹。
早安，小松鼠刘可武早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变成七彩的跳跃嚼成松子的果香备注：这是本学期所学的晨诵诗，希望同学们加强阅读，在感受诗歌的美好的同时，也能丰富自己的语文知识。
本周手抄报的主题是“晨诵诗配画”，请同学们选择其中一首诗歌，认真完成。
最近我们晨诵时读了一首《忽然的春天》，学生们很喜欢。
忽然的春天我最喜欢忽然的春天忽然，丁香发芽了忽然，迎春花开了忽然，燕子回来了好多好多的忽然我最喜欢忽然的春天这是一首很简单的小诗，但是一个“忽然”，让春天一下子变得如此美好。
我在读的时候好像看到了一个小朋友看到丁香发芽，迎春花开放，燕子回来时的那种惊喜的心情。
于是我让孩子们反复诵读，让他们自己在读中体会这种“忽然”的心情。
读熟之后，我问孩子们：在春天里，还会有哪些"忽然"呢？孩子们纷纷举手：忽然，小河里的冰融化了；忽然，大雁回来了；忽然，天气变暖了；忽然，下雪了！我听了一愣，这是曹岩说的，下雪是冬天的标志啊，他怎么这样说呢？不过我一会就想通了，前两天我们不真的下雪了吗？春雪。
这是生活中的观察得来的。
经过孩子们的回答以后，我整理了一下，让孩子们把这些自己说的句子添入小诗中，这首诗就变成了这样：忽然的春天我最喜欢忽然的春天忽然，丁香发芽了忽然，迎春花开了忽然，燕子回来了忽然，桃花脸红了忽然，天气变暖了忽然，柳树穿上了绿的新衣忽然，青蛙醒过来了好多好多的忽然我最喜欢忽然的春天看到自己的作品，孩子们都高兴极了，朗读这首诗的积极性更高了。
适合各年级小学生晨读的现代诗
适合各年级小学生晨读的现代诗晨读对孩子们来说非常重要的也是非常有必要的，学习是积累的过程是要每天在学习中，晨读就是其中的学习方法，所以在早上的时间是孩子们通过晨读就能通过句子记住很多的单词。
小编在这里整理了相关知识，快来看看吧!适合各年级小学生晨读的现代诗《不应当只记得》不应当只记得牛奶是从奶瓶里倒出来的，还应当知道，牛奶是从奶牛身上挤出来的牛从大草原上走来，草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的，还应当知道，苹果是从树上摘下来的苹果长在土地上，土地很黑、很肥，泥土里还有人们的汗水。
不应当只记得你是爸爸妈妈的孩子，还应当知道，人人都有自己的爸爸妈妈这世界很大很大，有许多许多人，共同生活在一个太阳下。
你不但要记得别人的给予，更要知道怎样回报大家。
《花朵开放的声音》我坚信花朵开放的时候，有声音。
它们唱歌，演奏音乐，甚至呼欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
为什么我却听不见?我摘下的鲜花，已停止了开放。
《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧的火花。
《用目光倾听》妈妈说过一句最平常的话，听别人说话，你要望着对方。
这句话，一直伴随我长大，让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流，交流最需要的是真诚。
当我和别人交流的时候，我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，我的窗子永远明亮灿烂，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我真诚地生活，她慈爱的目光至今仍照耀着我。
《带雨的花》我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。
晨诵诗
晨诵诗今天是新学期的第一天，我很早就来到了学校，在教室的黑板上写下欢迎词，迎接孩子们的到来。
当我们一起把教室打扫干净以后，我送给孩子们一首诗：我和小鸟和铃铛金子美玲我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。
我摇晃身子，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都好孩子们啊，我们每个人都是不一样的，各有各的长处和优点，要相信自己，“我能行”“我能做好”“我是最棒的”。
鲜花中的童心捧着孩子们送的一枝枝鲜花，心中有一种莫名的感动。
虽然每年的这一天，都会收到孩子们送来的礼物，但是每一次心中都会涌起幸福和满足的感觉。
仿佛在这一天，为学生所付出的一切辛劳都不复存在了。
每一枝鲜花都代表着每一个孩子那份最真挚、最纯真、最简单的感情。
轻轻地嗅着每一枝花所散发出的淡淡的幽香，脑海中又浮现出了孩子们那一张张天真可爱的笑脸。
是啊，不知不觉中我们一起度过了那么多美好的时光，留下了那么多难忘的回忆。
最后，我想对二三班的所有孩子说：老师爱你们！爱你们的——杜老师2009年9月10日今天的晨诵诗歌是《早安，小松鼠》，内容如下：早安，小松鼠整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸玲珑的晨光，变成七彩的跳跃，嚼成松子的果香。
在我们师生一起深情地诵读了几遍之后，我教给学生仿写诗歌的方法，让孩子们也试着写一写。
这是孩子们第一次仿写诗歌，会是什么样的作品呢？非常期待！！！早安，小松鼠（新加坡）刘可式整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸玲珑的阳光，变作七彩的跳跃，嚼成松子的果香。
改编后我这样写：早安，杜老师整个早晨，我们一直看着您，怎样把每一寸玲珑的阳光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。
还可以写成：早安，妈妈整个早晨，我一直看着您，怎样把每一寸玲珑的阳光，变成有魔幻的灶台，做出美味的早餐。
昨天，在学习生字“牵”的时候，有学生组词“牵牛花”，我不由得联想到家属院里那些盛开的牵牛花，一丛一丛的，非常美丽。
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你是人间四月天 ——一句爱的赞颂
• 我说你是人间的四月天； • 你是夜夜的月圆。 • 笑响点亮了四面风； • 雪化后那片鹅黄，你像； • 新鲜初放芽的绿，你是； • 轻灵在春的光艳中交舞 着变。 • 柔嫩喜悦， • 你是四月早天里的云烟， • 水光浮动着你梦期待中 • 黄昏吹着风的软， 白莲。 • 星子在无意中闪， • 你是一树一树的花开， • 细雨点洒在花前。 • 是燕在梁间呢喃， • 那轻，那娉婷，你是， • ——你是爱，是暖，是 希望， • 鲜妍百花的冠冕你戴着， • 你是人间的四月天！ • 你是天真，庄严，
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• 当你老了 • 叶芝（爱尔兰）（袁可嘉 译） 当你老了，头发白了，睡意昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。
母亲的爱 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国真
• • • • • • • • 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 岌岌草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 • • • • • • • • • 半是辉煌 那是春风走过的地方 我们的欢乐 是母亲脸上的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出 母亲心灵的广场
• 面朝大海，春暖花开 海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字
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陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开