苏州2019中考语文模拟题①(有答案)

苏州2019中考语文模拟题①（有答案）注意事项：1.本试卷共 20 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟；2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3.答选择题须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分(26 分)1．阅读下面文字，完成题目。

（6 分）酒是激发创作灵感的源泉，酒是(cuī)生诗文书法的(jiào)母。

自古以来，中国文人就与酒结下了不解之(yuán)，留下了许多(guī)丽诗篇与书法珍品。

酒中有少年意气，王维诗句“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷概激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀庞辱的洒脱。

(1)根据拼音，写出汉宇。

（4 分）①(cuī)__________生②(jiào) __________母③不解之(yuán) __________ ④(guī) __________丽【答案】(1)①催②酵③缘④瑰(2)找出句子中的错别字并改正。

（2 分）错别字改正【答案】(2)概慨庞宠2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

(10 分)①，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）②，不知秋思落谁家。

（王建《十五夜望月》）③浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）④浩荡离愁白日斜，。

（《己亥杂诗》）⑤人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）⑥若待上林花似锦，。

（杨巨源《城东早春》）⑦，；经纶世务者，窥谷忘反。

（吴均《》）⑧野芳发而幽香，。

（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】①感时花溅泪②今夜月明人尽望③燕然未勒归无计④吟鞭东指即天涯龚自珍⑤留取丹心照汗青⑥出门俱是看花人⑦鸢飞戾天者，望峰息心《与朱元思书》⑧佳木秀而繁阴3．名著阅读。

（6 分）(1)阅读名著《朝花夕拾》片段，回答问题。

(3 分)在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的……梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴……上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《》，父亲强迫我背的书是《》。

全文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，以及被父亲强迫背书的痛苦感受，批判了。

【答案】(1)五猖会鉴略封建教育对儿童身心发展的束缚(2)下列对有关名著内容的说法，不正确的两项是（ 3 分） ( )( )A．《西游记》中的孙悟空去灵台方寸山学艺，太上老君听说他无姓无名，给他起名孙悟空。

B．《水浒传》中人称花和尚的鲁智深，其实是他出家后的法名，他姓鲁名达，为人粗中有细、爱憎分明。

C．《小王子》叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。

D．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，但童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。

E．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。

【答案】(2)AD4．《朗读者》作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。

主持人董卿说：“朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。

”(4 分)(1)学校准备开展以“读美文，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳很想参加，但她性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。

（2 分）【答案】(1)答案示例:佳佳，人生百味，不品无味。

再说你的朗读水平那么高，不参加太遗憾了。

(答之有情有理即可)(2)《朗读者》第二期的主题词是“陪伴”，假如你是主持人，请写一段开场白。

（至少用一种修辞，50 字左右）（2 分）【答案】(2)示例:“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。

”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。

细数花鸟虫鱼和入间真情的陪伴，我们是幸福的。

第二部分(44 分)阅读下面这首诗，完成 5～6 题。

（5 分）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

5．诗歌表达了诗人怎样的感情？（ 2 分）【答案】表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。

6．联系全诗说说“心中自不平”的“自”用得好在哪里。

（3 分）【答案】自表现出诗人面对战火带来的毁坏从心中油然而生的愤懑，流露了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。

阅读下面文言文，完成 7～10 题。

(12 分)【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

令南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自《出师表》）【乙】单于欲降武①，使卫律治其事。

律举剑拟之，武不动。

律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。

空以身膏②草野，谁复知之！”武不应。

律知武终不可胁，白单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

天雨雪，武卧啮雪与旃③毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。

武既至，海上廪食不至，掘野鼠，去⑤草实而食之。

仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

武留匈奴几十九岁，始议强壮出，及还，须发尽白。

（选自《汉书·苏武传》，有删改）【注释】①武：苏武，汉朝的使臣：②膏(gào)：滋润。

③旃：通“毡”，一种毛织品。

④羝(dī)：公羊。

⑤去：通“弃”，收藏。

7.解释下列加点词。

(4 分)(1)故临崩．寄臣以大事也 ( ) (2)攘除．．奸凶( )(3)单于欲降．武 ( ) (4)武不应． ( )【答案】（1）去世（2）铲除（3）使…投降（4）答应8.下列加点词的意思相同的一项是（ 2 分） ( )A.故．五月渡泸既克，公问其故．B.单于愈益欲降之．愿陛下亲之信之．C.匈奴以．为神以．塞忠谏之路也D.还于．旧都所欲有甚于．生者【答案】B9．用现代汉语翻译下列句子。

（4 分）(1)夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

【答案】（1）早晚忧愁叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。

(2)武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

【答案】（2）苏武被扣留在匈奴共十九年，当年出使时身强力壮。

等到回来时，胡须头发都白了。

10．甲、乙两文都体现大臣的忠诚．但诸葛亮和苏武忠诚的表现不同，请加以概括。

(2 分)【答案】诸葛亮的忠诚表现在竭尽全力辅佐后主来实现先帝兴复汉室，还于旧都的遗愿，苏武的忠诚表现在面对匈奴威逼利诱宁死不投降，不背叛汉朝。

阅读下面材料，完成 11～14 题。

(11 分)2017 年政府工作报告提出，加强城乡环境综合整治，普遍推行垃圾分类制度。

两会期间，“推进垃圾分类、建设美丽中国”也成为代表委员们热议的话题之一。

材料一：改革开放以来，我国居民生活水平逐渐提高，产生的生活垃圾与日俱增，而城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的垃圾处理习惯，某种程度上制约了垃圾分类的质量和效果。

尽管垃圾分类的宣传已经“铺天盖地”，但改变居民混合倾倒意识的工作依然任重道远。

材料二：垃圾分类工作呈现系统性、社会性、复杂性和长期性等特征，往往是后端处置、利用的设施和产业发展情况决定前端垃圾投放的类别。

而现在，后端处置往往跟不上前端分类，如北京一些社区中虽然放置了“可回收垃圾、不可回收垃圾、其他蛀圾”等分类垃圾箱，但最后垃圾车来了，都倒在一个车里一起运走。

这种现象打击了居民进行前端分类的积极性。

此外，很多城市垃圾分类资金投入不足，实际投资与预算投资相差较大，导致生活垃圾分类收集、运输和处置的设施设备支撑能力不足。

材料三：某县某村农村生活垃圾前端分类处置流程图11．结合材料一、材料二，概括影响我国垃圾分类效果的原因。

（3 分）【答案】城镇居民长期形成的不良的垃圾处理习惯、倾倒意识；垃圾分类工作复杂性；垃圾分类资金投入不足等。

12．下列表述不正确的一项是（ 2 分） ( )A．虽然在实际工作中，垃圾分类的宣传“铺天盖地”，但不能起到任何作用。

B．对不可回收垃圾要进行二级、三级、四级分类，这些工作由不同的人负责。

C．垃圾分类具有系统性、社会性、复杂性和长期性等特征，需要各方配合。

D．前端垃圾投放的类别是由后端处理、利用的设施和产业发展情况决定的。

【答案】A13．根据材料三中的分类标准对以下垃圾进行分类投放。

（只填序号， 3 分）可利用垃圾是，可回收垃圾是，不可回收垃圾是。

【答案】E；D；ABC14．村委会要悬挂一条宣传垃圾分类的标语，请你依据上述材料拟一条合适的宣传标语。

（3 分)【答案】例：垃圾分类投放，建设美好乡村。

阅读下文．完成 15～19 题。

(16 分)这就是母亲蒋勋1月7日，我从高雄坐高铁到台北。

因为是直达台中的快车，上了车我就放斜椅背，准备休息或看书。

车快要启动时，我忽然听到吵闹的声音从七号车厢的后端入口处传来。

许多乘客都被这不寻常的骚动声惊扰，回头张望。

我坐在最后一排，声．音就近在身边，但是看不到人。

是粗哑得近于嘶吼的声音，仿佛有人趴在车门边，一声一声地叫着：“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”然后，七号车厢的乘务小姐神色仓皇地出现了，引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。

车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定，就在我座位的斜前方。

其中一位五十岁上下的妇人，身躯很胖，脸有点变形，她继续咆哮着：“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像耍赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫道：“我不要去——”许多乘客都露出惊惶的眼神，前座的乘客悄悄移动到了较远处的空位上。

我在列车上遇到过衰老的人、肢体残障的人、坐在轮椅上的人、手脚抖动的帕金森症患者，但是第一次遇到智障的乘客。

我没有想过，身体有这么多艰难，智障当然也是一种生命的艰难吧。

我在斜后方看着这智障的妇人：肥胖得有点失去了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，宽而扁平的颧骨，张着的口，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。

这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。