守株待兔

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守株待兔文言文及翻译

守株待兔文言文及翻译

守株待兔文言文及翻译守株待兔文言文及翻译守株待兔寓意要想得到回报,就应该自己去创造机会。

而不是去在那里傻傻地等着。

下面是小编为你带来的守株待兔文言文及翻译,欢迎阅读。

守株待兔原文宋人有耕田者。

田中有株,兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

——出自《韩非子·五蠹》守株待兔译文宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。

一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。

于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到的,而他自己也被后人所耻笑。

守株待兔译文英语翻译During the period of Warring States, many people lived on farming. One day, a farmer found that a hare bumped against a stump and died because it ran so quickly that it did not see the stump. That a hare bumped into the sump was less likely to happen again. However, the farm chose to sit near the stump, waiting for another hare, instead of farming to make a living. Eventually, the farmer starved to death.注释耕:耕田种地。

耕者:指农民。

株:树木被砍伐后,残留下来露出地面的树根,就是树桩。

触:撞到。

走:跑。

折:折断。

因:于是,就。

释:放,放下。

耒(lěi):古代耕田用的农具,形状像木叉,就是犁耙。

冀:希望。

复:又,再。

得:得到。

为:被,表被动。

而身为宋国笑:而他自己却被宋国人所耻笑。

【文言文】守株待兔文言文原文及翻译

【文言文】守株待兔文言文原文及翻译

【文言文】守株待兔文言文原文及翻译
守株待兔用来比喻妄想不劳而获,或死守狭隘的经验,不知变通。

下面整理了《守株
待兔》原文及翻译,供大家参考。

宋人有耕田者。

田中有株,兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不
可复得,而身为宋国笑。

今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。

译文:
宋国有个种地的农民,他的田地中有一截树桩。

一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树
桩上,扭断了脖子死了。

于是,他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得
到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

现在居然想要用
先王的治国政策,来管理当今的百姓,也是和守株待兔一样的行为啊!
解释:株:露出地面的树根。

比喻原来的经验;守:狭隘经验,不知变通,死守教条。

出自:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。

示例:吾料兄必定出身报国,岂是~之辈。

明·许仲琳《封神演义》第九十四回
语法:连动式;作宾语、定语;含贬义
感谢您的阅读,祝您生活愉快。

守株待兔古文的意思

守株待兔古文的意思

《守株待兔》原文: 韩非〔先秦〕宋人有耕者,田中有株。

免走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得免,免不可复得,而身为宋国笑。

《守株待兔》译文: 宋国有个种地的农民,他的田地中有一截树桩。

一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,折断了脖子死了。

于是,他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

这个故事告诉我们,不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。

我们一定不能做“守株待兔”式的蠢人,而是要主动积极的做事情,不投机取巧,亲自动手。

只有自己付出努力,才能有收获。

《守株待兔》原文及译文

《守株待兔》原文及译文

《守株待兔》原文及译文
《守株待兔》原文及译文
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的.口语为基础而形成的书面语言。

下面是小编收集整理的《守株待兔》原文及译文,希望对大家有所帮助。

《守株待兔》原文:
韩非〔先秦〕
宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

《守株待兔》译文:
宋国有个种地的农民,他的田地中有一截树桩。

一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,折断了脖子死了。

于是,他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

《守株待兔》注释:
1、株:树桩。

2、走:跑。

3、触:撞到。

4、折:折断。

5、因:于是,就。

6、释:放,放下。

7、耒(lěi):一种农具。

8、冀:希望。

9、复:又,再。

10、得:得到。

11、身:自己。

12、为:被,表被动。

作者简介:
韩非子,生于周赧王三十五年(约公元前281年),卒于秦王政
十四年(公元前233年),韩非为韩国公子(即国君之子),汉族,战国末期韩国人(今河南省新郑)。

师从荀子,是中国古代著名的哲学家、思想家,政论家和散文家,法家思想的集大成者,后世称“韩子”或“韩非子”,中国古代著名法家思想的代表人物。

守株待兔是什么意思

守株待兔是什么意思

守株待兔的意思是:沿用过去的方法,守在树旁,等待撞树而死的兔子,最后终一无所得。

比喻拘泥守成。

后来也用守株待兔比喻妄想不劳而获或等着目标自己送上门来。

战国时期,有位农民每天都在地里耕作,日出而作,日落而息。

有一天,他正在田里耕种。

突然,有一只受了惊吓的兔子一头撞死在田边的树桩上。

农夫开心的捡起兔子,晚上回到家,美美地吃了一顿香喷喷的兔子肉。

第二天,农夫照旧到地里干活,他总是期待着再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。

可是直到天黑也没看见兔子,他很不甘心的回家了。

第三天,农夫已经无心锄地了。

他把农具放在一边,自己则坐在田埂上,专心等待兔子窜出来。

从此之后,农夫每天都守在树桩边,希望再捡到兔子。

然而再也没有兔子出现,农田里的庄稼因为无人耕种而枯死了。

守株待兔的道理是告诉人们不能死守狭隘经验、墨守成规。

批判了那些不知变通,死守教条的狭隘的个人经验的思想方法,不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。

我们一定不能做“守株待兔”式的蠢人,而是要主动积极的做事情,不投机取巧,亲自动手。

只有自己付出努力,才能有收获。

守株待兔诗意全解

守株待兔诗意全解

守株待兔诗意全解
《守株待兔》原文:
宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

字词注释:
•株:树桩。

•走:跑。

•触:撞到。

•折:折断。

•因:于是,就。

•释:放,放下。

•耒(lěi):一种农具。

•冀:希望。

•复:又,再。

•得:得到。

•为:被,表被动。

•身:自己。

全文翻译:
宋国有个种地的农民,他的田地中有一截树桩。

一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,折断了脖子死了。

于是,他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

诗意解析:
这则寓言故事仅39 个字,却寓意深刻。

故事中兔子自己撞死在树桩上,这原本只是生活中的一个极其偶然的事件,但农夫却异想天开,幻想这种巧事能经常发生,从此不再劳作,一心守在树桩旁等待兔子再次撞上来。

这种不切实际的想法和行为,最终导致他的田园荒芜,还成为了宋国人的笑柄。

这则故事揭示了一个道理:不通过自己的努力,而抱有侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。

它也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。

古诗守株待兔翻译赏析

古诗守株待兔翻译赏析

古诗守株待兔翻译赏析
文言文《守株待兔》选自初中文言文大全,其古诗原文如下:【原文】
宋人有耕田者。

田中有株,兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。

【注释】
触:撞到。

走:跑。

折:折断。

因:于是,就。

释:放,放下。

冀:希望。

复:又,再。

得:得到。

为:被,表被动。

身:自己。

【翻译】
宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。

一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。

于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边orG,希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不
可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。

而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓,这都是在犯守株待兔一样的错误呀。

---来源网络整理,仅供参考。

守株待兔成语故事

守株待兔成语故事

守株待兔成语故事中国古人不但给我们后人留下了这笔巨大而宝贵的文化遗产,并且还让我们中国的文化在现代信息科技传播中收益匪浅!原因是它无形中大大的提高了计算机文字输入的速度从而将工作效率也得以最大程度的提升!下面是小编给大家带来的成语内容,希望能为大家提供到帮助!守株待兔成语故事【汉语注音】:shǒu zhū dài tù【成语出处】:《韩非子.五蠹》:“宋人有耕田者。

田中有株,兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。

”少儿篇从前,有个农民在田里种萝卜,他累得满头都是汗水。

正在这时,忽然跑来一只野兔,一头撞在旁边的大树上。

农民走过去一看,兔子撞死了。

那个人很高兴,把野兔捡了起来,晚上他把野兔吃了。

他想:要是每天都有一只野兔吃该有多好啊!第二天,他到地里不劳动了,坐在大树下等着,希望再有野兔跑过来,自己撞死在大树上。

他等了一天又一天,野兔没有再来,农民的萝卜全都枯死了。

“守株待兔”就是从这个故事来的。

“株”在这儿就是“树”。

这个成语有两个意思。

一个是比喻有人把偶然发生的事情当作经验,还牢牢守住不放。

一个是比喻有人不愿切实地工作,妄想得到意外的收获。

【守株待兔的意思】:株:露出地面的树根。

坐着等兔子出现,总是等待不劳而获,最后肯定不能有好的结果。

要用自己的勤奋获得相应的报偿。

原比喻心存侥幸,妄想不通过主观的努力而侥幸得到意外的收获,坐享其成,不思进取。

也比喻死守成规,不知变通。

【守株待兔的近义词】:刻舟求剑、坐享其成、墨守成规、胶柱鼓瑟、好逸恶劳;【守株待兔的反义词】:随机应变、标新立异、通达权变、除旧布新、见机行事、锐意进取;【守株待兔的故事】战国时期,宋国的一个农夫在地里干活的时侯看到有一只野兔在地里狂奔,结果不小心撞到树桩上过一会就死了。

因此农夫一点力气都没花就得到了这只撞死的兔子,他兴高采烈地把兔子带回家饱餐了一顿。

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种田人的想法不能实现。因为野兔由于跑得快而撞死在树桩上,是一件极偶然的事情,不可能天天有野兔撞死在树桩上。
——你从哪里知道野兔是由于跑得快而撞死在树桩上的?
“一只野兔从树林里窜出来”,“窜”是乱跑、乱逃的意思。所以说野兔跑得很快。
“丢下锄头”是什么意思。
“丢下锄头”就是不种田了,一心只想等到野兔。
讨论第三个问题:
教师集体备课初稿
主备教师:张建民
备课内容
寓言两则
备课时间
教学目标
1、知识与能力:会认10个生字,会写9个字。
2、过程与方法正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。
3、情感态度与价值观;能把故事讲给别人听。
1.读了《守株待兔》这篇课文。你懂得了什么道理?
《守株待兔》这则寓言告诉我们,不能存有不劳而获的侥幸心理。(寓意)
2.“守株待兔”这个成语就来源于这个故事。成语“守株待兔”是用来比喻不主动努力,而存有万一侥幸的心理,希望得到意外的收获。
五、指导书写。
1、分析字型及结构。
2、生试写“守、肥、桩、比”,评价后再写。
讨论第一个问题:
一只野兔从树林里窜出来,一头撞在田边的树桩上死了。种田人急忙跑过去,没花一点力气,白捡了一只又肥又大的野兔。
——谁能回答得简单一点?
一只野兔撞在树桩上,死了。种田人白捡了一只野兔。
——按问题回答:那个种田人是怎样得到一只野兔的?(先说“谁”,再说“怎样得到”,最后说“一只什么样的野兔”。)
(1)那个种田人白捡了一只撞死在树桩上的兔子,就想每天能捡一只,那是不可能的。
(2)那个种田人把偶然性当成必然性,不懂得事物是发展变化的,存在侥幸心理,希望还能不劳而获。
(3)那个种田人丢下锄头,守株待兔,兔子没等到,庄稼也完了。
(4)那个种田人错就错在存有不劳而获的侥幸心理,结果把事情办糟了。
(三)揭示寓意需提炼。
(二)自学课文,自读感悟。
1、读(边读边标出自然段,圈出生字。)
2、记(运用多种方法识记生字。)
3、想(你读懂了什么?)
4、问(这则寓言说明了什么道理?)
三、小组合作
1、检(检查生字识记情况)
2、读(评一评准读得好,好在哪里?)
3、议(这则寓言说明的道理)
《守株待兔》里的那个种田人是怎样得到一只野兔的?以后他是怎么做的?结果怎样?
重点
认字、写字,朗读课文,感悟寓意。
难点Leabharlann “寓、截”的识记。“费、望、算”的书写。感悟寓意。
活动预设
第二课时
(一)复习检查
1、认读词语。
寓言寓意焦急焦虑喘气计算算盘
一截拦截丢失费力浪费盼望张望气喘嘘嘘
2、看图讲故事。
3、说一说《揠苗助长》这则寓言的寓意。
4、这节课我们将用上节课学习《揠苗助长》的方法来学习另一则寓言。齐读课题。识记“守”。
那个种田人白捡了一只又肥又大的野兔。
那个种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔子。
比较两个句子。思考:他为什么能捡到?第二个句子说得更明白。
第二个问题。
种田人白捡了一只野兔以后:
想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。
做:从此他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
——他的想法能实现吗?为什么?
结果:兔子没等到,庄稼全完了。
(3)指名学生按故事的起因、经过、结果简要复述《守株待兔》这个故事。
四、揭示寓意
(一)树立形象靠感受。
1.朗读《守株待兔》,想想那个种田人是一个什么样的人。
2.讨论:那个种田人太傻了,野兔不可能总撞死在树桩上。
(二)分析错因要思考。
1.提问:那个种田人错在哪里?
2.讨论。
3、生抄写生字。
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