新课标高考试题(理综生物)解析版
2023年高考理综真题试卷(生物部分)(新课标Ⅰ卷)带答案解析
2023 年高考理综真题试卷〔生物局部〕〔课标Ⅰ卷〕一、选择题1. 以下与细胞相关的表达，正确的选项是〔 〕2. 离子泵是一张具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP 释放的能量跨膜运输离子．以下表达正确的选项是〔 〕A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于帮助集中B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进展的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 参加蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 假设除酶外全部试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，以下操作挨次合理的是〔 〕A. 参加酶→参加底物→参加缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 参加底物→参加酶→计时→参加缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 参加缓冲液→参加底物→参加酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 参加底物→计时→参加酶→参加缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.以下与神经细胞有关的表达，错误的选项是〔 〕5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积存了对生态方面的感性生疏和阅历， 并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想．依据这一思想和生态学学问，以下说法错误的 是〔 〕A. 生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律B. 假设人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C. “退耕还林、还草”是表达自然与人和谐统一思想的实例D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，以下关于人类单基因遗传病的表达，正确的选项是〔 〕A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B. 常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率A. 核糖体、溶酶体都是具有膜构造的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进展 CO 2的固定但不能合成 ATPA. ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生 C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPB. 神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP2 2C. X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D. X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、解答题7.有关 DNA 分子的争论中，常用 32P 来标记 DNA 分子．用α、β 和 γ 表示 ATP 或 dATP 〔d 表示脱氧〕上三个磷酸基团所处的位置〔A ﹣P α～P β～P γ 或 dA ﹣P α～P β～P γ〕．答复以下问题；（1） 某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP ．假设要用该酶把 32P 标记到DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 〔填“α”“β”或 γ”〕位上．（2） 假设用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在dATP 的 〔填“α”“β”或 γ”〕位上．〔1〕据图推断，光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 ；〔2〕b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度上升，可以考虑的措施是提高〔填“CO 浓度”或“O 浓度”〕〔3〕播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据甲组的条件培育T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的一样，依据这一结果能够得到的初步结论是 ．9. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B 淋巴细胞裂开，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病， 病患动物更易被其他病原体感染，给生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．答复列问题：（1） 感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的缘由是 ．〔3〕将一个带有某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进展标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培育基中培育一段时间．假设得到的全部噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体〔n 个〕并释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 ，缘由是 ． 8.为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某争论小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人 工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组供给低光照，其他培育条件一样．培育较长一段时间〔T 〕后，测 定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度〔即单位时间、单位面积吸取CO 2 的量〕，光合作用强度 随光照强度的变化趋势如下图．答复以下问题：（2）生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B 淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有、〔答出两点即可〕．10.果蝇的灰体和黄体受一对等位基因掌握，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交试验都证明白掌握黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性．请依据上述结果，答复以下问题：（1）仅依据同学甲的试验，能不能证明掌握黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的试验，这两个试验都能独立证明同学乙的结论．〔要求：每个试验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期试验结果．〕11.[生物--选修1：生物技术实践]空气中的微生物在重力等作用下，可以肯定程度地沉降．某争论小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布状况．试验步骤如下：O〕；①配置培育基〔成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2②制作无菌平板；③设置空白比照组和假设干试验组，进展相关操作；④将各组平板置于37℃恒温箱中培育一段时间，统计各组平板上菌落的平均数．答复以下问题：（1）该培育基中微生物所需的氮来源于．假设要完成步骤②，该培育基中的成分X通常是．（2）步骤③中，试验组的操作是．（3）假设在某次调查中，某一试验组平板上菌落平均数为36 个/平板，而空白比照组的一个平板上消灭了6 个菌落，这种结果说明在此次调查中消灭了现象．假设将30〔即36﹣6〕个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法〔填“正确”或“不正确”〕．12.[生物--选修3：现代生物科技专题]某一质粒载体如下图，外源DNA 插入到Amp r 或Tet r 中会导致相应的基因失活〔Amp r 表示氨苄青霉素抗性基因，Tet r 表示四环素抗性基因〕．有人将此质粒载体用BamHI 酶切后，与用BamHI 酶切获得的目的基因混合，参加DNA 连接酶进展连接反响，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化．被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌．答复以下问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的根本条件有〔答出两点即可〕．而作为基因表达载体，除满足上述根本条件外，还需具有启动子和终止子．（2）假设用含有氨苄青霉素的培育基进展筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其缘由是；并且和的细胞也是不能区分的，其缘由是．在上述筛选的根底上，假设要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有缘由是的固体培育基．（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA 复制所需的原料来自于．名 称运输方向 载体 能量 实 例 自由集中高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO 2 ， O 2 ， 甘油，苯、酒精等 帮助集中高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸取葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸取氨基酸，葡萄糖，K + ， Na +等答案解析局部一、选择题1. 【答案】 B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和构造的异同【解析】【解答】解：A 、核糖体是没有膜构造的细胞器，溶酶体是具有膜构造的细胞器，A 错误；B 、酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 〔少量〕两类核酸，B 正确；C 、蓝藻是原核生物，没有线粒体，但是含有有氧呼吸酶，能进展有氧呼吸，C 错误；D 、在叶绿体的基质可进展 CO 2 的固定，在叶绿体的类囊体薄膜上能合成ATP ，D 错误． 应选：B ．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区分是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核〔没有核 膜、核仁和染色体〕；原核生物没有简单的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进展二分裂生 殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质基质等构造，也含有核酸〔DNA 和 RNA 〕和蛋白质等物质．2、DNA 主要分布在细胞核〔细胞质中含少量DNA 〕，RNA 主要分布在细胞质〔细胞核中含少量RNA 〕．3、在叶 绿体的类囊体薄膜上进展光反响，能合成ATP ；在叶绿体的基质进展暗反响，可进展CO 2 的固定．此题主要考察原核细胞和真核细胞构造的区分，叶绿体的构造和功能，属于根底题，难度适中．2. 【答案】 C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【解析】【解答】解：A 、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A 错误；B 、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度阶梯进展的，B 错误；C 、动物一氧化碳中毒削减能量的供给，进而会降低离子泵扩膜运输离子的速率，C 正确；D 、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此参加蛋白质变性剂会降低离子泵扩膜运输离子的速率，D 错误． 应选：C ．【分析】①小分子物质跨膜运输的方式和特点．②分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输．此题主要考察物质跨膜的 运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的 推断，属于考纲识记和理解层次的考察．3. 【答案】 C【考点】酶活力测定的一般原理和方法【解析】【解答】解：测定酶活性试验操作中，体积最大的物质一般最先参加；对反响条件最敏感的试剂一般最终参加．故先参加缓冲液，再参加底物，最终参加酶，然后马上混匀保温，并开头计时，故C 选项正确．应选：C．【分析】〔1〕酶活力的含义：酶的活性是指酶催化肯定化学反响的力量．〔2〕酶活力测定的一般原理和方法：酶的活力通常以单位时间内底物的消耗量或者在单位时间内产物的生成量来表示．例如，通过测定单位时问内麦芽糖的生成量来检测淀粉酶的活力．由于麦芽糖与3，5 一二硝基水杨酸试剂反响，能生成黄褐色产物，利用分光光度法进展比色，可以测出麦芽糖的生成量．另外，还可以通过测定单位时间内淀粉的消耗量来检测淀粉酶的活力．此题主要考察酶活力测定的方法步骤，难度较低，考生识记即可．4.【答案】B【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义，神经元各局部的构造和功能，神经冲动的产生和传导【解析】【解答】解：A、由分析可知，神经细胞产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，A 正确；B、神经递质在突触间隙移动属于集中，不消耗ATP，B 错误；C、突触后膜上的受体蛋白合成要通过转录和翻译过程实现，需要消耗ATP，C 正确；D、神经胞兴奋后恢复为静息状态的过程钠离子通过主动运输外流，钾离子通过主动运输内流，需要消耗ATP，D 正确．应选：B．【分析】动物细胞产生ATP 的生理过程是细胞呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸产生ATP 的场所是细胞质基质；ATP 是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的耗能过程一般与ATP 水解相偶联，放能过程一般与ATP 合成相偶联．此题的学问点是ATP 与ADP 相互转化的过程和意义，细胞呼吸的过程和场所，神经调整的过程，旨在考察学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系形成学问网络，并结合题干信息进展推理、推断．5.【答案】B【考点】生态系统的功能，生态系统的稳定性【解析】【解答】解：A、生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律，A 正确；B、能量不能反复利用，B 错误；C、“退耕还林、还草”是表达自然与人和谐统一思想的实例，C 正确；D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，D 正确．应选：B．【分析】生态系统的功能包括能量流淌、物质循环和信息传递，三者缺一不行；物质循环是生态系统的基础，能量流淌是生态系统的动力，信息传递则打算着能量流淌和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流淌是单向的，物质循环具有全球性．生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更和自我调整力量时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃．本题主要考察生态系统的功能和稳定性，要求考生的识记和理解所学学问要点，把握学问间内在联系，形成学问网络构造的力量；能运用所学学问，准确推断问题的力量，属于考纲识记和理解层次的考察．6.【答案】D【考点】人类遗传病的类型及危害【解析】【解答】解：AB、常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率一样，都等于该病致病基因的基因频率的平方，AB 错误；C、X 染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，C 错误；D、X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D 正确．应选：D．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X 染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：〔1〕男患者多于女患者〔2〕隔代穿插遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：〔1〕女患者多于男患者〔2〕世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y 染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．此题考察常见的人类遗传病，要求考生把握各种遗传病的特点，识记几种常见人类遗传病的类型及实例，能结合所需的学问准确推断各选项，属于考纲理解层次的考察．二、解答题7.【答案】〔1〕γ（2）α（3）DNA 为半保存复制，形成n 个DNA 分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记【考点】ATP 的化学组成和特点，ATP 与ADP 相互转化的过程，DNA 分子的复制【解析】【解答】解：〔1〕ATP 分子中远离A 的高能磷酸键简洁断裂和重生成，故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA 末端上，同时产生ADP．那么该酶作用的磷酸集团应在ATP 的γ位上．〔2〕合成DNA 的原料应当是4 种脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸都是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，其中磷酸和脱氧核糖之间的化学键是一般磷酸键，用带有32P 标记的dATP 作为DNA 生物合成的原料，将32P 标记到合成的DNA 分子上〔合成过程中，dATP 要脱掉两个高能磷酸键〕，则带有32P 的磷酸基团应在dATP 的α位上．〔3〕将一个带有某种噬菌体DNA 分子的两条链用32P 进展标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培育基中培育一段时间．假设得到的全部噬菌体双链DNA 分子都装配成噬菌体〔n 个〕并释放，则其中含有32P 的噬菌体所占比例为，这是由于DNA 为半保存复制，形成n 个DNA分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记．故答案为：〔1〕γ〔2〕α〔3〕DNA 为半保存复制，形成n 个DNA 分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记．【分析】DNA 复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA 复制条件：模板〔DNA 的双链〕、能量〔ATP 水解供给〕、酶〔解旋酶和DNA 聚合酶等〕、原料〔游离的脱氧核苷酸〕DNA 复制过程：边解旋边复制．D NA 复制特点：半保存复制．DNA 复制结果：一条DNA 复制出两条DNA．DNA 复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持肯定的连续性．此题考察了ATP的构造组成、DNA 分子的半保存复制，明确ATP 去掉两个磷酸集团以后，是DNA 的根本单位，这是解题的关键．8.【答案】〔1〕光照强度浓度（2）CO2（3）环境因素引起的变异不行遗传【考点】影响光合作用的环境因素【解析】【解答】解：〔1〕据图推断，光照强度低于a 时，甲组光合作用强度随光照强度的转变而转变，由此可知：光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度．〔2〕依据给出的两个选项推断：氧气浓度主要影响植物的呼吸速率，因此b 光照强度下要使甲组的光合作用强度上升，可以考虑的措浓度．〔3〕播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据甲组的条件培育T 时间后，施是提高CO2再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的一样．依据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，环境转变引起的变异不行遗传．故答案为：〔1〕光照强度〔2〕CO浓度〔3〕环境因素引起的变异不行遗传2【分析】分析题图：该试验的自变量是光照强度、植物种类；因变量是光合作用强度；据图推断，光照强度低于a 时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的转变而转变，由此可知：光照强度低于a 时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度．b 光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等．此题着重考察了影响光合作用的环境因素，意在考察考生审题力量，能识记并理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成肯定学问网络的力量，并且具有肯定的分析力量和理解力量．9.【答案】〔1〕病毒甲破坏B 细胞，使T 细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染时机增加（2）抗原；浆细胞；快速增值、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体（3）需要消耗能量；能运输生物大分子，或运输过程中形成囊泡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【解析】【解答】解：〔1〕由题意知，病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，病毒甲破坏B 细胞，同时使T 细胞功能下降，因此动物乙的细胞免疫和体液免疫功能降低，易被其他病原体感染．〔2〕接种疫苗进展免疫预防的过程中，疫苗属于抗原物质，可以诱导B 淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞；记忆细胞的功能是在抗体消逝后很长时间保持对该抗原的记忆功能，当病毒甲再次感染机体时，可以刺激记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒消灭，避开人体发病．〔3〕胞吞和胞吐属于非跨膜运输，需要消耗能量，运输过程中形成囊泡，运输生物大分子．故答案为：〔1〕病毒甲破坏B细胞，使T细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染时机增加．〔2〕抗原浆细胞快速增值、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体〔3〕需要消耗能量运输过程中形成囊泡或运输生物大分子【分析】1、特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T 淋巴细胞，体液免疫过程中发挥作用的主要是抗体；免疫系统的功能包括防范功能、监控和去除功能．2、体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T 细胞，T 细胞产生淋巴因子，促进B 细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当一样抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进展免疫应答．此题主要考察细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，要求学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系，并应用相关学问结合题干信息进展推理、解答问题．10.【答案】〔1〕不能〔2〕试验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体试验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体．【考点】基因的分别规律的实质及应用，伴性遗传【解析】【解答】解：〔1〕同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1，子代的表现型与性别无关，不能说明掌握黄体的基因位于X 染色体上．〔2〕要依据甲同学设计试验来证明掌握黄体的基因位于X 染色体上，有两种方法，一是用♀黄体×♂灰体杂交，假设子代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体，二是假设子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体，说明掌握黄体的基因位于X 染色体上．用♀灰体×♂灰体杂交，故答案为：〔1〕不能〔2〕试验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体试验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体【分析】区分掌握性状的基因位于常染色体上还是X 染色体上最直观的方法就是依据子代表现型是否与性别相关联，假设子代雌雄个体表现型与性别无关，说明位于常染色体上，反之则位于X 染色体上．如何推断掌握性状的基因位于常染色体上还是X 染色体上，是解答此题的关键，考生需重点把握．11.【答案】〔1〕牛肉膏、蛋白胨；琼脂（2）将各试验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间，（3）污染；不正确【考点】测定某种微生物的数量【解析】【解答】解：〔1〕牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白质的水解产物，都可以作为氮源；平板为固体培养基，故需要参加琼脂．〔2〕试验探究的是教室内不同高度空气中微生物的分布，其中变量为不同高度，故需在不同高度下放置开盖平板．同时，为了保证单一变量，需要保证开盖放置时间全都；为了保证明验牢靠，需要设置多个平行试验．〔3〕在完全正确的操作状况下，空白比照组中不应消灭菌落．假设消灭菌落，说明操作过程中存在微生物污染，属于试验失误，全部试验数据均不应承受．故答案为：〔1〕牛肉膏和蛋白胨琼脂〔2〕将各试验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间〔3〕〔微生物〕污染不正确【分析】统计菌落数目的方法〔1〕显微镜直接计数法。
2022年高考新课标全国卷理综生物部分解析
2022年高考新课标全国卷理综生物部分解析本卷共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同C．核糖体成分不同B．mRNA碱基序列不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】同一物种的不同细胞所含的DNA是相同的。
不同细胞在基因表达过程中，由于基因的选择性表达，选择不同基因表达，转录出不同碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。
虽然tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，但它们都不具有携带DNA遗传信息的作用。
tRNA承担着识别并转运特定种类的氨基酸的作用，在不同的细胞中tRNA种类应该是相同的。
核糖体只是生产蛋白质的机器。
从20种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性，还具有简并性。
虽然同一种氨基酸还可有多种密码子决定，但同一密码子却只能决定一种特定的氨基酸。
【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成过程，以及所涉及到的若干关键概念。
从以往考查不同生物的蛋白质不同，到本题考查同一生物不同细胞中的不同蛋白质，材料拟有变化，但考查角度了无新意。
【答案】B2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）．．A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。
病毒致癌因子整合到人的基因组中，会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而诱发癌变。
癌变后的细胞，较之正常细胞在形态结构上发生了显著变化。
在适宜的条件下，癌细胞不受限制，能够无限增殖。
【点评】本题考查了癌细胞的主要特征和病毒致癌的机理。
2024年高考真题理综(新课标卷)含解析
2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）理科综合注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Mn55Fe56Co59Ni59Zn65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.大豆是我国重要的粮食作物。
下列叙述错误的是（）A.大豆油含有不饱和脂肪酸，熔点较低，室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素【答案】D【解析】【分析】1、脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的。
2、磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。
3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D等。
【详解】A、植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温下呈液态，动物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温下呈固态，A正确；B、蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量，B正确；C、必需氨基酸是人体细胞不能合成必须从外界获取的氨基酸，因此大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸，C正确；D、脂肪的组成元素只有C、H、O，D错误。
故选D。
2.干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。
下列叙述错误的是（）A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低B.干旱缺水时进入叶肉细胞的会减少C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输【答案】A【解析】【分析】干旱缺水条件下气孔开度减小，植物吸收的二氧化碳会减少，植物的光合速率会降低，同时植物体内水分含量减少，各种需要水分参与的生理反应都会减弱，植物根细胞的吸水能力增强，植物缺水主要是自由水大量失去。
2023年高考新课标卷生物试卷真题及答案详解(精校版)
2023年普通高等学校招生全国统一考试五省（新课标卷）理科综合生物学科1．葡萄糖是人体所需的一种单糖。
下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯2．我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。
生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放①春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理①风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏①光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长①合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理①间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是（）A．措施①①分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B．措施①①的主要目的是降低有机物的消耗C．措施①①①的主要目的是促进作物的光合作用D．措施①①①的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度3．人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。
下列叙述正确的是（）①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体①树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原①辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程①体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞①某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。
下列叙述错误的是（）A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小C．采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度D．该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量5．某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。
2024年重庆新课标高考生物试卷(原卷+解析)
2024年重庆新课标高考生物试卷1.苹果变甜主要是因为多糖水解为可溶性糖，细胞中可溶性糖储存的主要场所是（）A.叶绿体B.液泡C.内质网D.溶酶体2.下表据《中国膳食指南》得到女性3种营养元素每天推荐摄入量，据表推测，下列错误的是（）钙（mg/d）铁（mg/d）碘(μg/d)0.5-1岁3501011525-30岁（未孕）8001812025-30岁（孕中期）8002523065-75岁80010120A.以单位体重计，婴儿对碘的需求高于成人B.与孕前期相比，孕中期女性对氧的需求量升高C.对25岁与65岁女性，大量元素的推荐摄入量不同D.即使按推荐量摄入钙，部分女性也会因缺维生素D而缺钙3.正常重力环境中，成骨细胞分泌的PGE2与感觉神经上的EP4结合，将信号传入下丘脑抑制某类交感神经活动。
进而对骨骼中血管和成骨细胞进行调节，促进骨生成以维持骨量稳定。
长时间航天飞行会使宇航员骨量下降。
下列分析合理的是（）A.PGE2与EP4的合成过程均发生在内环境B.PGE2与EP4的结合使骨骼中血管收缩C.长时间航天飞行会使宇航员成骨细胞分泌PGE2增加D.使用抑制该类交感神经的药物有利于宇航员的骨量恢复4.心脏受损的病人，成纤维细胞异常表达FAP蛋白，使心脏纤维化。
科研人员设计编码FAP-CAR蛋白（识别FAP）的mRNA，用脂质体携带靶向运输到某种T细胞中表达，再由囊泡运输到T细胞膜上，作用于受损的成纤维细胞，以减轻症状。
以下说法错误的（）A.mRNA放置于脂质体双层分子之间B.T细胞的核基因影响FAP-CAR的合成C.T 细胞的高尔基体参与FAP-CAR 的修饰和转运D.脂质体有能识别T 细胞表面抗原的抗体，可靶向运输5.科学家证明胸腺是免疫系统的重要组成，说法正确的是（）分组实验步骤实验结果步骤一步骤二成功率（%）排斥率（%）①出生后不摘除胸腺移植不同品系小鼠皮肤0100②出生后1~16小时摘除胸腺7129③出生后5天摘除胸腺0100A.①组排斥时不用辅助性T 细胞参与B.②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤C.③组使用免疫抑制剂可避免免疫排斥D .根据所给信息推测，出生后20小时摘除胸腺，再移植皮肤后不出现排斥6.为了解动物共存方式，科学家调查M 1等西南3个山系肉食动物的捕食偏好，如图推断最合理的（）A.棕熊从低营养级中获得能量少，对其所在生态系统的影响较弱B.M 2的豹猫和雪豹均为三级消费者，处于第四营养级C.3个山系中，M 3的肉食动物丰富度和生态系统的抵抗力稳定性均最高D.大型捕食者偏好捕食小型猎物，大、小型肉食动物通过生态位分离实现共存7.肿瘤所处环境中的细胞毒性T 细胞存在题图所示代谢过程。
全国统一高考生物试卷(新课标)(含解析版)
全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2．（6分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与．该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3．（6分）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱4．（6分）水中氧含量随水温的升高而下降．生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关．如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．（6分）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S的Na+溶液，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低6．（6分）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果．为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答．7．（9分）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
高考新课标Ⅱ卷理综生物试题解析(版)(解析版)
一、选择题1．已知某种细胞有4 条染色体，且两平等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用表示图表示这类细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
此中表示错误的选项是【答案】 D【考点定位】减数分裂不一样期间细胞的特色图像【名师点睛】解题重点是明确减数分裂中染色体的行为变化及减数分裂各个期间的特色，特别是对减数第一次分裂后期自由组合定律实质的理解、平等位基因观点的正确掌握。
2．在证明DNA 是遗传物质的过程中， T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
以下与该噬菌体有关的表达，正确的选项是A ． T 2噬菌体也能够在肺炎双球菌中复制和增殖B ．T 2噬菌体病毒颗粒内能够合成mRNA 和蛋白质C．培育基中的32P经宿主摄入后可出此刻T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺点病毒与T2噬菌体的核酸种类和增殖过程同样【答案】 C【分析】 T2噬菌体是一种特意寄生在大肠杆菌体内的病毒，只好在大肠杆菌中复制和增殖， A 错误； T2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA 和蛋白质， B 错误；用含有32P 培育基培育大肠杆菌，再用含32P 标志的大肠杆菌培育T2噬菌体，能将 T 2噬菌体的 DNA标志上32P，即培育基中的32P 经宿主摄入后可出此刻 T 2噬菌体的核酸中， C 正确；人体免疫缺点病毒为HIV ，它的遗传物质是RNA ， T2噬菌体的遗传物质是 DNA ， D 错误。
【考点定位】病毒的遗传物质、生活方式、增殖过程以及其分类【名师点睛】解题重点是理解并掌握赫尔希和蔡斯获取32P 标志的 T2噬菌体的方法。
此题比较简单。
3．以下对于生物体中酶的表达，正确的选项是A ．在细胞中，核外没有参加DNA 合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中积淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反响最适温度和保留温度是37 ℃【答案】 C【考点定位】酶【名师点睛】解题重点是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不一样浓度的盐溶液中溶解度不一样。
2024年新课标高考真题山东卷生物(解析版)
D.干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖 速率更快，有利于外层细胞的光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】成熟的植物细胞由于中央液泡占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。原生质层有选择透过性，相当于一层半透膜，植物细胞也能通过原生质发生吸水或失水现象。
D、被吞噬的死亡细胞可由巨噬细胞的溶酶体分解，为机体的其他代谢提供营养物质，D正确。
故选C。
3.某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导致蛋白P空间结构改变，使其不被受体识别。下列说法正确的是（ ）
C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗
D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫
【答案】C
【解析】
【分析】细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
【答案】D
【解析】
【分析】判断遗传方式的口诀为：无中生有为隐性，隐性遗传看女患，父子无病在常染；有中生无为显性，显性遗传看男患，母女无病在常染。若上述口诀不能套上时，只能通过假设逐一进行验证。
【详解】A、由于该家系中有女患者，所以该致病基因不位于Y染色体上，A正确；
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2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试（生物部分）评析
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共l5页。
时量150分钟，满分300分。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞的叙述，正确的是
A．病毒是一类具有细胞结构的生物
B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
【答案】D
【解析】病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。
蓝藻为原核生物，没有核膜包围的真正细胞核。
细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。
细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。
【评析】本题考察了生物必修I中关于细胞的内容，讨论了有细胞结构的生物和无细胞结构的生物，真核细胞和原核细胞的区别，生物膜的流动镶嵌模型的构建，以及细胞周期的内容，应该说考察的难度不高，非常适合作为高考的第一题。
不过个难度的试题处在高考中还是有点让人意外的。
6．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。
为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中
A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列
C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量
【答案】B
【解析】如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。
【评析】这道题就是考了一下基因突变的定义：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引
起的基因结构的改变，叫基因突变。
试题的难度很低，学生比较容易做出答案，其实简单点考虑也很容易找到答案，测定DNA序列。
(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是____________。
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。
为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切12a a a c d →→割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。
请预测α2与α1相比较的可能结果，并得出相应的结论：____________________________。
【答案】（1）生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α值。
（2）若α2小于α1，则该溶液的生长素浓度为A ；若α2大于α1，则该溶液的生长素浓度为B 。
【解析】植物生长素的两重性曲线为一钟形曲线，在顶点为生长素最适浓度，高于或低于最适浓度，生长素的促进生长效果都会降低。
【评析】生长素的两重性是生长素复习中的一个要点，对于这个实验应该说是让人很意外的，对于学生的综合分析能力要求很高，学生应该学会如何分析一个实验的能力，这样这道题才能解答的很完整。
31．(8分)
假设a 、b 、c 、d 是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，
其a 、c 、d 的营养关系为a c d →→，a 与b 的关系如图，a 是该生
态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a 和b 的种间关系是________。
(2)若d 大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是
_________，种群密度减少的种群是_________。
（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为__________。
【答案】（1）自由组合定律；（2）
或
（3）9紫:3红:4白
来，所得到的是油水混合物；（2）蒸馏温度在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加；（3）下降部分精油会随水蒸气挥发而流失；（4）较低减少挥发；（5）a；（6）能薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似
【解析】植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。
而水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法，它的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物又会重新分出油层和水层。
玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，所以次用水蒸气蒸馏法提取。
【评析】选修I没有考微生物的培养部分的内容，有点意外，也有点情理之中的事情，在与一些老师交流的时候，很多老师都把重点放在了微生物部分上，而高考就是这样的让你抓不住，越是认为能考的，就越可能不考。
精油的提取是我的老本行，大学的毕业论文写的就是杜香馏液制取和利用，而对于学生来说，选修I的内容考的可不简单。
【总评】本次高考试题看过之后，总体的感觉是：难度不高，多从细处入手，对于生物教学的指导意义颇大。
为什么这么说呢？因为给我们新课程的教学敲响了警钟，特别是对一些抠难题，加大难度的教学亮了红灯，而着实的推崇了素质教育这一主旋律，高中阶段更应该注重学生的基础知识掌握及一些基本能力的培养，而不是深抠死学。