七年级数学去括号练习题

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七年级数学去括号(经典好用)

七年级数学去括号(经典好用)
解:原式 6 xy 3 y 2 xy
括号前有因数, 括号前有因数,利用乘法 分配律将因数分配到括号 里.
4 xy 3 y
课堂小结
1、 去括号法则: 括号前是“+ ”号,把括号和它前面
的“+ ”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号 前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括 号里各项的符号都要改变.
是“+”号,不变号;是“-”号,全变号.
2、从特殊到一般的化归的重要数学思想.
课后作业
做一做
课本 P 122 习题3.6
16 (47 53)
= 16 47 53
去括号
a (b c ) a b c
从特殊到一般的思想方法
一天,懒洋洋带了a元钱去商店买学习用品, 他先花b元钱买了一个本子,再花c元钱买了一支 笔,请你帮他算出他现在还剩余多少钱?
a (b c )
=
去括号
abc
4a a 3b
3a 3b
例1
去括号,并合并同类项:
(2)a (5a 3b) (a 2b)
解:原式
a 5a 3b a 2b
5a b
小明
第一个正方形用4根,每增加一个正方形增加3根,那么 4 搭x个正方形就需要火柴棒 3( x 1) 根.
把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再 4x 减去多算的根数,得到的代数式是 ( x 1) .
第一个正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的.此
(3 后每增加一个正方形就增加3根,搭x个正方形共需x 1)
根.
例 2 去括号,并合并同类项:
3(2 xy y ) 2 xy;

七年级数学上册 3.3.1 解一元一次方程(去括号)练习题 试题

七年级数学上册 3.3.1 解一元一次方程(去括号)练习题 试题

币仍仅州斤爪反市希望学校解一元一次方程〔去括号〕轻松入门1.将以下式子中的括号去掉:(1) 2(x+3y-1) (2) -3(a-b)(3) -(a+b-c) (4) -12(b-a+1)2.解方程:(1)5(x+2)=2(2x+7) (2)3(x-2)=x-(7-8x)(3)2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) (4) 121 (21)32322x x x⎛⎫--+=⎪⎝⎭(5)2(3y-1)-3(2-4y)=9y+10 (6)3(x+1)-2(x+2)=2x+3快乐晋级3.到县城有28千米,除乘公共汽车外,还需步行一段路程, 公共汽车的速度为36千米/时,步行速度为4千米/时,全程共需1小时, 求步行和乘车所用时间各是多少?假设设步行所用时间为x小时,列方程得( )A.36x+4(1-x)=28;B.364281x x+=-; C.36(1-x)+4x=28; D.28364x+=4.一个两位数的个位数字与十位数字都是x,如果将个位数字与十位数字分别加2和1,所得新数比原数大12,那么可列方程是〔〕A.2x+3=12B.10x+x+3=12C.(10x+x)-10(x+1)-(x+2)=12D.10(x+1)+(x+2)=10x+x+125.一个长方形的周长为26cm,这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm,就可成为一个正方形,设长方形的长为xcm ,可列方程〔〕A.x-1=(26-x)+2B.x-1=(13-x)+2C.X+1=(26-X)-2D.X+1=(13-X)-26.七年级2班买了35张电影票,共用了125元,其中甲种每张8元,乙种每张6元.问甲、乙两种票各买了多少张?设___ ____x张,那么买乙种票(35-x)张,根据______ ____,可列方程_____ _______.7.在甲厂劳动的有29人,在乙厂劳动的有17人,现要赶工期,总公司另调20 人去支援,使在甲厂的人数是在乙厂人数的2倍,应分别调往甲厂、乙厂各多少人?分析:(1)相等关系_______________.(2)把右图的空填上。

人教版七年级数学上《去括号》课堂练习

人教版七年级数学上《去括号》课堂练习

《去括号》课堂练习基础训练1.去括号:a+(b-c)= ; a-(b-c)= .2.去括号:4(a+b)-3(2a-3b)=( )-( )= .3.下列各式中正确的是( )A.4a-(3b+c)=4a+3b-cB.4a-(3b+c)=4a-3b+cC.4a-(3b+c)=4a+3b+cD.4a-(3b+c)=4a-3b-c4. -x+y-z的相反数是( )A.-x-y+zB.x-y+zC.x+y-zD.x+y+z5.下列运算正确的是( )A.-2(3x-1)=-6x-1B.-2(3x-1)=-6x+1C.-2(3x-1)=-6x-2D.-2(3x-1)=-6x+26. 下列去括号错误的共有( )①a+(b+c)=a+b+c;②a-(b+c-d)=a-b-c+d;③a+2(b-c)=a+2b-c;④a2-[-(a+b)]=a2-a+b.A.1个B.2个C.3个D.4个7. 化简-2a+(2a-1)的结果是( )A.-4a-1B.4a-1C.1D.-18. 化简a-[b-2a-(a-b)]的结果是( )A.2aB.-2aC.2a-2bD.4a-2b9.化简(-4x+8)-3(4-5x)的结果为( )A.-16x-10B.-16x-4C.56x-40D.14x-1010. 化简:(1)a+(-3b-2a)= ;(2)(x+2y)-(-2x-y)= ;(3)6m-3(-m+2n)= ;(4)a2+2(a2-a)-4(a2-3a)= .11.化简多项式:(3x2+4x)-(2x2+x)+(x2-3x-1).12.计算(8x2-5y2)-3(2x2-y2).提升训练13. 先化简,再求值:(1)-x2+(2x2-3x)-5(x2+x-2),其中x=-;(2)2-4(a2+ab-0.25b2),其中a=-3,b=4.14.已知(2x2+ax-y+b)-(2bx2-3x+5y-1)的值与字母x的取值无关,求3(a2-ab-b2)-(4a2+ab+b2)的值.15.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|a+b|+|a-c|+2|a-b|.(第15题)16.已知m-n=5,mn=-3,求-(m+4n-mn)-(2mn-2m-3n)+(2n-2m-3mn)的值.17.已知|m+n-2|+(mn+3)2=0.求3(m+n)-2[mn+(m+n)]-3[2(m+n)-3mn]的值.18.下列运算正确是( )①-[5a-(3a-4)]=2a+4;②a-3b+c-3d=(a+c)-3(b+d);③a-3(b-c)=a-3b+c;④(x-y+z)(x+y-z)=[x-(y-z)][x+(y-z)].A.①②B.①②④C.①③④D.②④19.不改变5a2-2b2-b+a+ab的值,把二次项放在前面带有“+”号的括号里,一次项放在前面带有“-”号的括号里,下面各式正确的是( )A.+(5a2+2b2+ab)-(b+a)B.+(-5a2-2b2-ab)-(b+a)C.+(5a2-2b2+ab)-(b-a)D.+(5a2+2b2+ab)-(b-a)20. 三个连续奇数,其中最小的一个是2n+1(n为自然数),则这三个连续奇数的和为( )A.6n+6B.2n+9C.6n+9D.6n+321. 一个两位数交换十位上与个位上的数字之后,得到一个新的两位数,试说明:这两个两位数之和一定能被11整除.参考答案基础训练1.a+b-c;a-b+c2.4a+4b;6a-9b;-2a+13b3.D4.B5.D6.B解析:错误的有③④.7.D8.D解析:a-[b-2a-(a-b)]=a-(b-2a-a+b)=a-b+2a+a-b=4a-2b.9.D解析:(-4x+8)-3(4-5x)=(-x+2)-(12-15x)=-x+2-12+15x=14x-10.10.(1)-a-3b;(2)3x+3y;(3)9m-6n;(4)-a2+10a11.错解:原式=3x2+4x-2x2+x+x2-3x-1=2x2+2x-1.诊断:错解中-(2x2+x)去括号时,只改变2x2项的符号,而没有改变x项的符号,这是去括号时最容易犯错误之一,做题时一定要注意.正解:原式=3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1=2x2-1.12.错解1:原式=8x2-5y2-6x2+y2=2x2-4y2.错解2:原式=8x2-5y2-6x2-3y2=2x2-8y2.诊断:去括号时,若括号前的因数不是1,则要按乘法分配律来计算,即要用括号外的因数乘括号内的每一项,错解是常见的错误,“变符号”与使用“分配律”顾此失彼.正解:原式=8x2-5y2-6x2+3y2=2x2-2y2.提升训练13.解:(1)原式=-4x 2-8x+10,当x=-时,原式=13;(2)原式=-2a2-6ab,当a=-3,b=4时,原式=54.14.解:(2x2+ax-y+b)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+b-2bx2+3x-5y+1=(2-2b)x2+(a+3)x+(-y-5y+b+1).由题意可知2-2b=0,a+3=0,所以b=1,a=-3.3(a2-ab-b2)-(4a2+ab+b2)=3a2-3ab-3b2-4a2-ab-b2=-a2-4ab-4b2.当a=-3,b=1时,原式=-(-3)2-4×(-3)×1-4×12=-1.15.解:由题图知,c<0<a<b.两个正数相加仍为正数,正数减去负数等于加上这个负数的相反数,小的正数减去大的正数结果为负数.因此a+b>0,a-c>0,a-b<0.所以|a+b|+|a-c|+2|a-b|=(a+b)+(a-c)+2[-(a-b)]=a+b+a-c-2a+2b=3b-c.16.解:-(m+4n-mn)-(2mn-2m-3n)+(2n-2m-3mn)=-m-4n+mn-2mn+2m+3n+2n-2m-3m n=-m+n-4mn=-(m-n)-4mn.当m-n=5,mn=-3时,原式=7.17.解:由题意得:m+n-2=0,mn+3=0,所以m+n=2,mn=-3.3(m+n)-2[mn+(m+n)]-3[2(m+n)-3mn]=3(m+n)-2mn-2(m+n)-6(m+n)+9mn=-5(m+n)+7mn.当m+n=2,mn=-3时,原式=-5×2+7×(-3)=-31.18.D 19.C20.C解析:因为最小的一个是2n+1,所以另外两个数分别为2n+3,2n+5,因此这三个数的和为(2n+1)+(2n+3)+(2n+5)=6n+9.21.解:设这个两位数十位上的数字为a,个位上的数字为b,则此两位数为(10a+b),新两位数为(10b+a),其中a,b为正整数.因为(10a+b)+(10b+a)=11a+11b=11(a+b).又因为a,b为正整数,所以a+b为正整数.所以(10a+b)+(10b+a)是11的倍数.所以这两个两位数的和一定能被11整除.。

去括号练习题及答案

去括号练习题及答案

去括号练习题及答案去括号练习题及答案【篇一:七年级数学去括号练习题.】纳出去括号的法则吗?2. 去括号:(1)a+(-b+c-d); (2)a-(-b+c-d) ;(3)-(p+q)+(m-n); (4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误?若有错,请改正:(1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1)=a2-2a-b+c;=-x-y+xy-1.(3)(y-x) 2 =(x-y) 2(4) (-y-x) 2 =(x+y) 23 3 (5) (y-x)=(x-y)4.化简:(1)(2x-3y)+(5x+4y);(2)(8a-7b)-(4a-5b);(3)a-(2a+b)+2(a-2b); (4)3(5x+4)-(3x-5);(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z; (6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2;(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2);(8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。

1.根据去括号法则,在___上填上“+”号或“-”号:(1) a___(-b+c)=a-b+c; (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d;(3) ___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b2.已知x+y=2,则,.3.去括号:(1)a+3(2b+c-d);(2)3x-2(3y+2z).(3)3a+4b-(2b+4a); (4)(2x-3y)-3(4x-2y).4.化简:(1)2a-3b+[4a-(3a-b)]; (2)3b-2c-[-4a+(c+3b)]+c.c1. 化简2-[2(x+3y)-3(x-2y)]的结果是().a.x+2;b.x-12y+2;c.-5x+12y+2; d.2-5x.2. 已知:x?1+x?2=3,求{x-[x2-(1-x)]}-1的值.第7课时去括号(1)1.下列各式中,与a-b-c的值不相等的是( )a.a-(b+c) b.a-(b-c)c.(a-b)+(-c) d.(-c)+(-b+a)2.化简-[0-(2p-q)]的结果是 ( )a.-2p-q b.-2p+q c.2p-q d.2p+q3.下列去括号中,正确的是 ( )a.a-(2b-3c)=a-2b-3cb.x3-(3x2+2x-1)=x3-3x2-2x-1c.2y2+(-2y+1)=2y2-2y+1d.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2+y24.去括号:a+(b-c)=;(a-b)+(-c-d)=-(a-b)-(-c-d)=5x3-[3x2-(x-1)]=.5.判断题.(1)x-(y-z)=x-y-z ( )(2)-(x-y+z)=-x+y-z( )(3)x-2(y-z)=x-2y+z ( )(4)-(a-b)+(-c-d)=-a+b+c+d( )(5) ( )6.去括号:-(2m-3); n-3(4-2m);11 (1) 16a-8(3b+4c);(2)-(x+y)+(p+q); 24(3)-8(3a-2ab+4);(4) 4(rn+p)-7(n-2q).1(5)8 (y-x) 2-(x-y) 2 - 4(-y-x) 2 -3(x+y) 2+2(y-x) 227.先去括号,再合并同类项:-2n-(3n-1); a-(5a-3b)+(2b-a);-3(2s-5)+6s; 1-(2a-1)-(3a+3);3(-ab+2a)-(3a-b); 14(abc-2a)+3(6a-2abc).8.把-︱-[ a-(b-c)]︱去括号后的结果应为 ( )a.a+b+c b.a-b+c c.-a+b-c d.a-b-c9.化简(3-?)-︱?-3︱的结果为( )a.6 b.-2? c.2?-6 d.6-2?10.先去括号,再合并同类项:16a2-2ab-2(3a2-ab); 2(2a-b)-[4b-(-2a+b)] 229a3-[-6a2+2(a3-a2) ]; 2 t-[t-(t2-t-3)-2 ]+(2t2-3t +1). 311.对a随意取几个值,并求出代数式25+3a-{11a-[a-10-7(1-a)]}的值,你能从中发现什么?试解释其中的原因.【篇二:七年级数学去括号练习题.】>1. 去括号:(1)a+(-b+c-d); (2)a-(-b+c-d) ;(3)-(p+q)+(m-n); (4)(r+s)-(p-q).2.化简:(1)(2x-3y)+(-5x+4y);(2)(8a-7b)-(-4a-5b);(3)a-(2a+b)+2(a-2b); (4)3(5x+4)-(3x-5);(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z; (6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2;(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2);(8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。

去括号 专项练习- 苏科版七年级上学期数学

去括号 专项练习- 苏科版七年级上学期数学

去括号专项练习巩固练习:1.下列式子中去括号错误的是( )A .5(25)525x x y z x x y z --+=-+-B .()222(3)322332a a b c d a a b c d +----=---+C .2233(6)336x x x x -+=--D .()2222(2)2x y x y x y x y ----+=-++-2.下列去括号或添括号正确的是( )A .a 2﹣(2a ﹣b +c )=a 2﹣2a ﹣b +cB .a ﹣2(b ﹣c )=a ﹣2b ﹣cC .﹣3b +2c ﹣d =﹣(3b +2c ﹣d )D .2x ﹣x 2+y 2=2x +(﹣x 2+y 2)3.下列去括号或括号的变形中,正确的是( )A .2a ﹣(5b ﹣c )=2a ﹣5b ﹣cB .3a +5(2b ﹣1)=3a +10b ﹣1C .4a +3b ﹣2c =4a +(3b ﹣2c )D .m ﹣n +a ﹣2b =m ﹣(n +a ﹣2b )4.下列去括号的过程(1)a +(b ﹣c )=a +b ﹣c ;(2)a ﹣(b +c )=a ﹣b ﹣c ;((3)a ﹣(b ﹣c )=a ﹣b ﹣c ;(4)a ﹣(b ﹣c )=a ﹣b +c .其中,运算结果正确的个数为( )A .1B .2C .3D .45.已知6b ﹣a =﹣5,则(a +2b )﹣2(a ﹣2b )=( )A .5B .﹣5C .﹣10D .106.下列各式去括号正确的是( )A.4a-(3b-2c-d)=4a-3b-2c-dB.-(x-y)=-x-yC.(3a-5b)+(2m-n)=3a-5b-2m+nD.-(x-y)-(1-x 2+x 3)=-x+y-1+x 2-x 37.化简-{[-(2x-y)]}的结果是( )A.2x-yB.2x+yC.-2x+yD.-2x-y8.化简–[-(3x-2y)]的结果是 ( )A. 3x-2yB. 3x+2yC. -3x-2yD. -3x+2y9.在等式的括号内填上恰当的项,x 2﹣y 2+8y =x 2﹣( ).10.m ﹣[n ﹣2m ﹣(m ﹣n )]等于( )A .﹣2mB .2mC .4m ﹣2nD .2m ﹣2n 11.计算: 32243A x x x =-++ 226B x x =+- 323C x x =+-则:()_______A B C -+=12.先去括号,再合并同类项:(1)(5a 2+2b 2) -3(a 2-4b 2) (2)2x +(5x -3y )-(3x +y )(3)(4)223(2)2(3)a ab ab b ---+13.根据去括号法则,在横线上填上“+”或“﹣”.(1)a (﹣b +c )=a ﹣b +c(2)a (b ﹣c ﹣d )=a ﹣b +c +d(3)﹣(2x +3y ) (x ﹣3y )=﹣3x(4)(m +n ) [m ﹣(n +p )]=2m ﹣p .14..把(+5)﹣(+3)﹣(﹣1)+(﹣5)写成省略括号的和的形式是( )A .﹣5﹣3+1﹣5B .5﹣3﹣1﹣5C .5+3+1﹣5D .5﹣3+1﹣515.下列去括号正确的是( )A .2(3)23a b c a b c --=--B .3(23)()323a b c a a b c a +---=+--C .6(25)625a b a b --+=++D .(53)(2)532x y x y x y x y ----=-+-+16.下列去括号正确的是( )A .()a b c a b c +-=++B .()22a b c a b c --=-+C .()a b c a b c --=--D .()222a b c a b c --=-+17.先化简,再求值:(2a 2﹣b )﹣(a 2﹣4b )﹣(b +c ),其中a =,b =,c =1.18.先化简,再求值:x ﹣[﹣2(x ﹣y 2)﹣(﹣x +y 2)﹣x ]﹣y 2,其中,.19.先化简,再求值:3(4mn ﹣m 2)﹣4mn ﹣2(3mn ﹣m 2),其中m=﹣2,n=.20.将式子4x +(3x ﹣x )=4x +3x ﹣x ,4x ﹣(3x ﹣x )=4x ﹣3x +x 分别反过来,你得到两个怎样的等式?(1)比较你得到的等式,你能总结添括号的法则吗?(2)根据上面你总结出的添括号法则,不改变多项式﹣3x 5﹣4x 2+3x 3﹣2的值,把它的后两项放在:①前面带有“+”号的括号里;②前面带有“﹣”号的括号里.③说出它是几次几项式,并按x的降幂排列.。

(完整版)人教版数学七年级上册2.2《去括号》训练(有答案)

(完整版)人教版数学七年级上册2.2《去括号》训练(有答案)

课时2去括号基础训练知识点1(去括号)1.下列去括号正确的是()A.﹣3a-(2b-c)=﹣3a+2b-cB.﹣3a-(2b-c)=﹣3a-2b-cC.﹣3a-(2b-c)=﹣3a+2b+cD.﹣3a-(2b-c)=﹣3a-2b+c2.下列运算正确的是()A.﹣2(3x-1)=﹣6x-1B.-2(3x-1)=-6x+1C.﹣2(3x-l)=-6x-2D.﹣2(3x-1)=-6x+23.化简-(2x-y)+(-y+3)的结果为()A.﹣2x-2y-3B.﹣2x+3C.2x+3D.﹣2x-2y+34.[2017四川泸州县石马中学期中]下列式子中去括号错误的是()A.5x-(x-2y+5z)=5x-x+2y-5zB.2a2+(﹣3a-b)-(3c-2d)=2a2-3a-b-3c+2dC.3x2-3(x+6)=3x2-3x-6D.-(x-2y)-(-x2+y2)=﹣x+2y+x2﹣y25.利用去括号法则化简求值.(1)-(9x3-4x2+5)-(-3-8x3+3x2),其中x=-2;(2)-(a2-6ab+9)+2(a2+4ab+92),其中a=6,b=﹣23;(3)3x2y2-[5xy2-(4xy2-3)+2x2y2],其中x=-3,y=2.知识点2(去括号的应用)6.如果某三位数的百位数字是a-b+c,十位数字是b-c+a,个位数字是c-a+b. (1)列出这个三位数的式子,并化简;(2)当a=2,b=5,c=4时,求这个三位数.7.[2017河北承德丰宁期中]某工厂第一车间有x人,第二车间比第一车间人数的45少30人.(1)两个车间共有多少人?(2)如果从第二车间调出10人到第一车间,问第一车间的人数比第二车间的人数多多少人?参考答案1.D2.D3.B【解析】因为﹣(2x-y)+(-y+3)=﹣2x+y-y+3=﹣2x+3,所以B正确.故选B.4.C【解析】C项,3x2-3(x+6)=3x2-3x-18,故C错误.故选C.名师点睛本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,把括号前的数字与括号里各项相乘,当括号前是“+”时,去括号后,括号里的各项都不改变符号;当括号前是“-”时,去括号后,括号里的各项都改变符号.5.【解析】(1)﹣(9x3-4x2+5)-(﹣3-8x3+3x2)=﹣9x3+4x2-5+3+8x3-3x2=-x3+x-2.当x=-2时,原式=﹣(-2)3+(-2)2-2=8+4-2=10.(2)﹣(a2-6ab+9)+2(a2+4ab+92)=﹣a2+6ab-9+2a2+8ab+9 =a2+14ab.当a=6,b=﹣23时,原式=62+14×6×(-23)=36-56=-20.(3)3x2y2-[5xy2-(4xy2-3)+2x2y2] =3x2y2-(5xy2-4xy2+3+2x2y2)=3x2y2-(xy2+3+2x2y2)=3x2z2-xy2-3-2x2y2当x=-3,y=2时,原式=(﹣3)2×22-(﹣3)×22-3=36+12-3=45.归纳总结解答此类题,先根据去括号法则去掉括号,再合并同类项,把结果化为没有括号和没有同类项的式子后,再把字母的取值代入这个式子求值.6.【解析】(1)100(a-b+c)+10(b-c+a)+(c-a+b)=100a-100b+100c+10b-10c+10a+c-a+b=109a-89b+91c.(2)当a=2,b=5,c=4时,百位数字是1,十位数字是3,个位数字是7,所以这个三位数是137.7.【解析】(1)第二车间有(45x-30)人,所以两个车间共有x+45x-30=(95x-30)(人).(2)(x+10)-( 45x-30-10)=x+10-(45x-40)=x+10-45x+40=15x+50.所以第一车间的人数比第二车间的人数多(15x+50)人.课时2去括号提升训练1.[2018湖北武汉二中课时作业]下列式子中去括号正确的是()A.-(a+b-c)=-a+b-cB.-2(a+b-3c)=-2a-2b+6cC.-(-a-b-c)=-a+b+cD.-(a-b-c)=-a+b-c2.[2018天津市南开中学课时作业]当a是整数时,整式a3-3a2+7a+7+(3-2a+3a2-a3)一定是()A.3的倍数B.4的倍数C.5的倍数D.10的倍数3.[2018吉林东北师大附中课时作业]把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图1)不重叠地放在一个底面为长方形(长为m cm,宽为n cm)的盒子底部(如图2),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图2中两块阴影部分的周长和为()A.4m cmB.4n cmC.2(m+n)cmD.4(m-n)cm4.[2018江西上饶二中课时作业]若式子(2x2+3ax-y)-2(bx2-3x+2y-1)的值与字母x的取值无关,则式子(a-b)-(2a+b)的值是________.5.[2018河北张家口五中课时作业]甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为了吸引顾客,各自推出不同的优惠方案:在甲超市累积购买商品超过400元后,超过部分按原价的7折优惠;在乙超市购买商品全部按原价的8折优惠.设顾客累计购物x(x >400)元.(1)用含x的整式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用;(2)当x=1100时,顾客到哪家超市购物更划算?6.[2018河南洛阳五中课时作业]有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|c -a|+|b-c|-|a-b|+|a+b|.7.[2018安徽芜湖二十七中课时作业]有这样一道题:(2x3-3x2y-2xy2+2y3)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=12,y=-1.甲同学把“x=12,y=-1”错抄成“x=-12,y=1”,但他计算的结果也是正确的.你说这是怎么回事?参考答案1.B【解析】选项A,﹣(a+b-c)=﹣a-b+c,所以A错误;选项B,﹣2(a+b-3c)=﹣2a -2b +6c ,所以B 正确;选项C ,﹣(﹣a -b -c)=a +b +c ,所以C 错误;选项D ,﹣(a -b -c)=﹣a +b +c ,所以D 错误.故选B.2.C 【解析】a 3-3a 2+7a +7+(3-2a +3a 2-a 3)=a 3-3a 2+7a +7+3-2a +3a 2-a 3=5a +10=5(a +2),所以该整式一定是5的倍数.故选C.3.B 【解析】设题图1中长方形的长为x cm ,宽为y cm ,则题图2中两块阴影部分的周长和为2[x +(n -2y)]+2[(m -x)+(n -x)]=[4n +2m -2(x +2y)](cm),由题图2,知x +2y=m ,所以4n +2m -2(x +2y)=4n.故选B.4.0【解析】(2x 2+3ax -y)-2(bx 2-3x +2y -1)=2x 2+3ax -y -2bx 2+6x -4y +2=(2-2b)x 2+(3a +6)x -5y +2,因为其值与字母x 的取值无关,所以2-2b=0,3a +6=0,所以a=﹣2,b=1,则(a -b)-(2a +b)=a -b -2a -b=﹣a -2b=﹣(-2)-2×1=0.5.【解析】(1)顾客在甲超市购物所付的费用是400+0.7(x -400)=(0.7x +120)(元), 顾客在乙超市购物所付的费用是0.8x 元(2)当x=1100时,0.7x +120=0.7×1100+120=890,0.8x=0.8×1100=880,因为880<890, 所以当x=1100时,顾客到乙超市购物更划算.6.【解析】由题中数轴,可得b <0<c <a ,∣b ∣<∣a ∣,所以c -a <0,b -c <0,a -b >0,a +b >0,则∣c -a ∣+∣b -c ∣-∣a -b ∣+∣a +b ∣=a -c -(b -c)-(a -b)+(a +b) =a -c -b +c -a +b +a +b=a +b.技巧点拨解答此类题,关键是根据数轴提供的信息,确定各个绝对值符号内式子的正负性,再根据绝对值的意义去掉绝对值符号,然后利用去括号和合并同类项进行化简.7.【解析】(2x 3-3x 2y -2xy 2+2y 3)-(x 3-2xy 2+y 3)+(﹣x 3+3x 2y -y 3)=2x 3-3x 2y -2xy 2+2y 3-x 3+2xy 2-y 3-x 3+3x 2y -y 3=(2x 3-x 3-x 3)+(-3x 2y +3x 2y)+(﹣2xy 2+2xy 2)+(2y 3-y 3-y 3)=0.可见原式的值与x ,y 的取值无关,所以甲同学计算的结果也是正确的技巧点拨通过换一种说法来考查学生是否真正形成了先化简再求值的意识,因此当遇到复杂的式子时,应先化简再来分析、解决剩下的有关问题.去括号的技巧在进行含有括号的整式加减运算时,若能根据算式的特点,灵活去括号,就能减少运算环节,提高解题效率.下面介绍几种技巧,供同学们学习时参考.一、先局部合并,再去括号例1.计算222222123(0.5)32a b ab a b ab a b a b ----+.解:原式22253()a b ab ab =---22253a b ab ab =-+2252a b ab =-.二、先整体合并,再去括号例2.计算223153(1)(1)(1)x x x x x x +---++-+-.分析:若按常规思路先去括号再合并,不但运算量很大,而且也容易出错.将2(1)x x -+看作一个整体,先合并,然后再去括号,则显得简捷明快.解:原式2231533(1)(1)x x x x x x =+---++-+-3183x x =--.三、由外向里去括号例3.计算23222318[6(12)]x y xy xy x y ---.分析:去括号通常是由里向外去括号,即先去掉小括号,再去掉中括号,最后再去掉大括号,但对于本题来说,若先去掉中括号,则小括号前的“-”变为“+”号,再去小括号时,括号内的各项都不用变号,这样就减少了某些项的反复变号,从而不易出错.解:原式232223186(12)x y xy xy x y =-+-23222318612x y xy xy x y =-+-23265x y xy =-.四、一次去掉多重括号例4.计算5{4[3(21)]}a a a a ----.分析:根据某项前面各层括号前“-”的个数来决定去掉括号后该项的符号.具体地说,若负号的个数是偶数个,则该项保持原来的符号,若负号的个数为奇数个,则改变该项原来的符号.只要掌握了这一法则,就可以一次去掉多重括号.解:原式54321a a a a =-+-+21a =+.。

人教版七年级数学 2.2.2去括号 同步测试题(含答案)

人教版七年级数学  2.2.2去括号 同步测试题(含答案)

人教版七年级数学第二章 2.2.2去括号 同步测试题一、选择题1.去括号的依据是(C )A .乘法交换律B .乘法结合律C .分配律D .乘法交换律与分配律2.下列计算中去括号正确的是(A)A .-(5-2x )=2x -5B .-(a +3)=-a +3C .-(a -b )=-a -bD .-(2x -5)=2x -53.化简-16(x -0.5)的结果是(D )A .-16x -0.5B .-16x +0.5C .16x -8D .-16x +84.化简13(9x -3)-2(x +1)的结果是(D ) A .2x -2 B .x +1 C .5x +3 D .x -35.长方形的一边等于3m +2n ,另一边比它大m -n ,则这个长方形的周长是(A )A .14m +6nB .7m +3nC .4m +nD .8m +2n6.化简5(2x -3)+4(3-2x)的结果为(A)A .2x -3B .2x +9C .8x -3D .18x -37.下列各组整式:①a -b 与-a -b ;②a +b 与-a -b ;③a +1与1-a ;④a -b 与b -a ,其中互为相反数的有(B )A .①②④B .②④C .①③D .③④8.若|x +3|+(y -12)2=0,则整式4x +(3x -5y)-2(7x -32y)的值为(C) A .-22 B .-20 C .20 D .22二、填空题9.去掉下列各式中的括号:(1)a -(-b +c)=a +b -c ; (2)a +(b -c)=a +b -c ;(3)(a -2b)-(b 2-2a 2)=a -2b -b 2+2a 2; (4)x +3(-2y +z)=x -6y +3z ;(5)x -5(2y -3z)=x -10y +15z .10.船在静水中的速度为a km/h ,水速为10 km/h ,船顺流航行5 h 的行程比逆流航行3 h 的行程多(80+2a)__km.11.计算:(1)3(2x +1)-6x =3;(2)(1+m 2)-(1-m 2)=2m 2.12.三个课外兴趣小组,A 组有x 人,B 组的人数比A 组人数的2倍多8人,C 组的人数比B 组人数的12少6人,则三个小组共有(4x +6)人. 13.如果a -b -2=0,那么式子1+2a -2b 的值是5.三、解答题14.化简下列各式:(1)-(x +y)+(3x -7y);解:原式=-x -y +3x -7y=(-x +3x)+(-y -7y)=2x -8y.(2)2a +2(a +1)-3(a -1).解:原式=2a +2a +2-3a +3=(2a +2a -3a)+(2+3)=a +5.15.一个三角形的第一条边长为(x +2)cm ,第二条边长比第一条边长小5 cm ,第三条边长是第二条边长的2倍.(1)用含x 的式子表示这个三角形的周长;(2)当x =6时,这个三角形的周长是多少?解:(1)第二条边长为(x +2)-5=(x -3)cm ,第三条边长为2(x -3)=(2x -6)cm ,则三角形的周长为(x +2)+(x -3)+(2x -6)=(4x -7)cm.(2)当x =6时,这个三角形的周长为4×6-7=17(cm).16.化简:4a 2-3a +3-3(-a 3+2a +1).解:原式=4a 2-3a +3+3a 3-6a -3=3a 3+4a 2+(-3a -6a)+(3-3)=3a 3+4a 2-9a.17.化简求值:(1)4x -[3x -2x -(x -3)],其中x =12; 解:原式=4x -(3x -2x -x +3)=4x -3.当x =12时,原式=-1.(2)2(a2-ab)-3(2a2-ab),其中a=-2,b=3.解:原式=2a2-2ab-6a2+3ab=-4a2+ab.当a=-2,b=3时,原式=-22.18.如图是两种长方形铝合金窗框.已知窗框的长都是y米,窗框的宽都是x米,若一用户需(1)型的窗框2个,(2)型的窗框5个,则共需铝合金多少米?解:由题意可得:做2个(1)型的窗框需要铝合金2(3x+2y)米;做5个(2)型的窗框需要铝合金5(2x+2y)米.所以共需铝合金:2(3x+2y)+5(2x+2y)=(16x+14y)米.19.有这样一道题:计算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x =2,y=-1.甲同学把x=2误抄成x=-2,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出这个结果.解:(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3=-2y3.因为化简的结果中不含x,所以原式的值与x的取值无关.当y=-1时,原式=-2×(-1)3=2.20.观察下列各式:①-a+b=-(a-b);②2-3x=-(3x-2);③5x+30=5(x+6);④-x-6=-(x+6).探索以上四个式子中括号的变化情况,思考它和去括号法则有什么不同?利用你探索出来的规律,解答下面的题目:已知a2+b2=5,1-b=-1,求-1+a2+b+b2的值.解:因为a2+b2=5,1-b=-1,所以-1+a2+b+b2=-(1-b)+(a2+b2)=-(-1)+5=6.。

七年级数学去括号练习题.

七年级数学去括号练习题.

去括号、添括号1归纳出去括号的法则了吗?2. 去括号:(1)a+(-b+c-d); (2)a-(-b+c-d) ;(3)-(p+q)+(m-n); (4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误?若有错,请改正:(1)a2-(2a-b+c) =a2-2a-b+c; (2)-(x-y)+(xy-1) =-x-y+xy-1. (3)(y-x) 2 =(x-y) 2 (4) (-y-x) 2 =(x+y) 2(5) (y-x)3 =(x-y) 34.化简:(1)(2x-3y)+(5x+4y); (2)(8a-7b)-(4a-5b);(3)a-(2a+b)+2(a-2b); (4)3(5x+4)-(3x-5);(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z; (6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2;(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2); (8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。

1.根据去括号法则,在___上填上“+”号或“-”号:(1) a___(-b+c)=a-b+c; (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d;(3)___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b2.已知x+y=2,则x+y+3= ,5-x-y= .3.去括号:(1)a+3(2b+c-d); (2)3x-2(3y+2z).(3)3a+4b-(2b+4a); (4)(2x-3y)-3(4x-2y).4.化简:(1)2a-3b+[4a-(3a-b)];(2)3b-2c-[-4a+(c+3b)]+c.C1. 化简2-[2(x+3y)-3(x-2y)]的结果是().A.x+2; B.x-12y+2; C.-5x+12y+2; D.2-5x.2. 已知:1-x+2x=3,求{x-[x2-(1-x)]}-1的值.-第7课时去括号(1)1.下列各式中,与a-b-c的值不相等的是( ) A.a-(b+c) B.a-(b-c)C.(a-b)+(-c) D.(-c)+(-b+a)2.化简-[0-(2p-q)]的结果是( ) A.-2p-q B.-2p+q C.2p-q D.2p+q3.下列去括号中,正确的是( ) A.a-(2b-3c)=a-2b-3cB.x3-(3x2+2x-1)=x3-3x2-2x-1C.2y2+(-2y+1)=2y2-2y+1D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2+y24.去括号:a+(b-c)=;(a-b)+(-c-d)=;-(a-b)-(-c-d)=;5x3-[3x2-(x-1)]=.5.判断题.(1)x-(y-z)=x-y-z ( )(2)-(x-y+z)=-x+y-z ( )(3)x-2(y-z)=x-2y+z ( )(4)-(a-b)+(-c-d)=-a+b+c+d ( ) 6.去括号:-(2m-3);n-3(4-2m);(1)16a-8(3b+4c);(2)-12(x+y)+14(p+q);(3)-8(3a-2ab+4);(4)4(rn+p)-7(n-2q).(5)8 (y-x) 2 -1(x-y) 2-4(-y-x) 2-3(x+y) 2+2(y-x) 227.先去括号,再合并同类项:-2n-(3n-1);a-(5a-3b)+(2b-a);-3(2s-5)+6s;1-(2a-1)-(3a+3);3(-ab+2a)-(3a-b);14(abc-2a)+3(6a-2abc).8.把-︱-[ a-(b-c)]︱去括号后的结果应为( ) A.a+b+c B.a-b+c C.-a+b-c D.a-b-c9.化简(3-π)-︱π-3︱的结果为( ) A.6 B.-2πC.2π-6 D.6-2π10.先去括号,再合并同类项:ab);2(2a-b)-[4b-(-2a+b)]6a2-2ab-2(3a2-129a3-[-6a2+2(a3-2a2) ]; 2 t-[t-(t2-t-3)-2 ]+(2t2-3t+1).311.对a随意取几个值,并求出代数式25+3a-{11a-[a-10-7(1-a)]}的值,你能从中发现什么?试解释其中的原因.。

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去括号、添括号
1归纳出去括号的法则吗?
2。

去括号:
(1)a+(-b+c —d ); (2)a-(—b+c —d) ;
(3)—(p+q)+(m —n); (4)(r+s)-(p —q).
3。

下列去括号有没有错误?若有错,请改正:
(1)a 2—(2a —b+c ) (2)-(x —y )+(xy —1)
=a 2-2a-b+c ; =-x —y+xy-1。

(3)(y -x) 2 =(x -y ) 2
(4) (-y -x ) 2 =(x +y) 2
(5) (y -x )3 =(x -y) 3
4。

化简:
(1)(2x-3y )+(5x+4y ); (2)(8a-7b )—(4a —5b );
(3)a —(2a+b )+2(a-2b ); (4)3(5x+4)-(3x —5);
(5)(8x-3y )-(4x+3y-z)+2z; (6)-5x 2+(5x —8x 2)—(-12x 2+4x )+2;
(7)2—(1+x)+(1+x+x 2-x 2); (8)3a 2+a 2-(2a 2—2a)+(3a —a 2)。

1。

根据去括号法则,在___上填上“+"号或“—”号:
(1) a___(-b+c)=a —b+c; (2)a___(b —c —d)=a-b+c+d ;
(3) ___(a-b )___(c+d)=c+d-a+b
2.已知x+y=2,则x+y+3= ,5-x —y= .
3.去括号:
(1)a+3(2b+c —d ); (2)3x —2(3y+2z).
(3)3a+4b-(2b+4a ); (4)(2x —3y )—3(4x —2y).
4.化简:
(1)2a-3b+[4a-(3a-b)]; (2)3b —2c —[—4a+(c+3b )]+c 。

C
1. 化简2—[2(x+3y)—3(x —2y )]的结果是( ).
A .x+2;
B .x-12y+2;
C .-5x+12y+2;
D .2-5x.
2。

已知:1-x +2-x =3,求{x-[x 2—(1-x)]}—1的值。

第7课时 去括号(1)
1.下列各式中,与a -b -c 的值不相等的是 ( )
A .a -(b +c )
B .a -(b -c )
C .(a -b )+(-c )
D .(-c)+(-b +a )
2.化简-[0-(2p -q)]的结果是 ( )
A .-2p -q
B .-2p +q
C .2p -q
D .2p +q
3.下列去括号中,正确的是 ( )
A .a -(2b -3c )=a -2b -3c
B .x 3-(3x 2+2x -1)=x 3-3x 2-2x -1
C .2y 2+(-2y +1)=2y 2-2y +1
D .-(2x -y )-(-x 2+y 2)=-2x +y +x 2+y 2
4.去括号:
a +(
b -
c )= ; (a -b)+(-c -d)= ; -(a -b)-(-c -
d )= ;
5x3-[3x2-(x-1)]=.
5.判断题.
(1)x-(y-z)=x-y-z ( )
(2)-(x-y+z)=-x+y-z ( )(3)x-2(y-z)=x-2y+z ()(4)-(a-b)+(-c-d)=-a+b+c+d ()
(5)()
6.去括号:
-(2m-3); n-3(4-2m);
(1) 16a-8(3b+4c);(2)-1
2
(x+y)+
1
4
(p+q);
(3)-8(3a-2ab+4); (4) 4(rn+p)-7(n-2q).
(5)8 (y-x) 2 -1
2
(x-y) 2- 4(-y-x) 2-3(x+y) 2+2(y-x) 2
7.先去括号,再合并同类项:
-2n-(3n-1); a-(5a-3b)+(2b-a);
-3(2s-5)+6s; 1-(2a-1)-(3a+3);
3(-ab+2a)-(3a-b); 14(abc-2a)+3(6a-2abc).
8.把-︱-[ a-(b-c)]︱去括号后的结果应为 ( ) A.a+b+c B.a-b+c C.-a+b-c D.a-b-c
9.化简(3-π)-︱π-3︱的结果为 ( )A.6 B.-2π C.2π-6 D.6-2π
10.先去括号,再合并同类项:
6a2-2ab-2(3a2-1
2
ab); 2(2a-b)-[4b-(-2a+b)]
9a3-[-6a2+2(a3-2
3
a2) ]; 2 t-[t-(t2-t-3)-2 ]+(2t2-3t+1).
11.对a随意取几个值,并求出代数式25+3a-{11a-[a-10-7(1-a)]}的值,你能从中发现什么?试解释其中的原因.。

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