部编人教版小学五年级语文下册第六单元复习资料
部编版语文五年级下册第六单元复习与知识点总结归纳
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)肆(sì) 桅(wéi) 龇(zī) 咧(liě) 唬(hǔ) 瞄(miáo)(2)难写的字“矛”:不要写成“予”。
“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。
“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。
“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。
“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。
“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。
(3)多音字夫{f ú (逝者如斯夫)f ū (夫人) 调{di ào (调换)ti áo (调节)扎{zℎā (扎针)z ā(包扎)zℎá (挣扎)2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调换~改换模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉➝贬失败➝成功扫兴➝尽兴垂头丧气➝得意扬扬胸有成竹➝束手无策输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视风平浪静➝波浪滔天放肆➝收敛哭笑不得➝泰然处之灵巧➝笨拙心惊胆战➝泰然自若勇敢➝怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。
第六单元 期末复习知识点难点闯关 （课件）部编版语文五年级下册
部编版五下第六单元
第五关：习作写得妙
部编版五下第六单元
神奇的探险之旅
思维导图。
茫茫大漠 遇沙尘暴
热带雨林 陷入沼泽
写什么
海中荒岛 渺无人烟
南极冰川 风雪交加
原始森林 遭遇猛兽
幽深洞穴 迷失方向
部编版五下第六单元
部编版五下第六单元
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆 顶端的横 木上，就立刻瞄准儿子，喊道： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
赏析：这是船长发现儿子的危险处境后而果断 做出的决定。“立刻”说明船长经验丰富、头 脑冷静、机智果断，感叹号说明船长语气坚决 ，不容置疑。
部编版五下第六单元
二、特殊的体验
部编版五下第六单元
7、古今意思同
请同学们观察词语，加点的字与旁边的词语 有什么关系？你有什么发现？
善盾之坚. 坚.固 道.旁李 道.路 冀复.得兔 重复.
弗能应. 应.答 溺而不返. 返.回 守.株待兔 守.候
加点字的意 思与词语中 带点字的意 思一致。
文言文中用一个 字表达的意思， 有的对应现代汉 语中的双字词语 。
部编版五下第六单元
第四关：主题抓得准
部编版五下第六单元
主题概括
自相矛盾
这篇课文是一则文言文_寓__言___故事，讲述了 楚国有个卖_盾__和__矛__的人，他在夸耀 自己的矛和 盾___________前__后时互，相理抵由牾，不能自圆其说 _______________说__话__做__事__要__前__后_。相这应一，故不事要告自诫 相人矛们盾__________________________________。
部编版五年级语文下册第六单元复习
第六单元
15.《自相矛盾》
《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆其说的故事，告诉我们：（说话、办事必须实事求是，前后一致，而不能故意夸大，言过其实）。
16.《田忌赛马》
《田忌赛马》讲述的是战国时期的军事家孙膑教齐国大将田忌在赛马时如何取胜的故事，表现了孙膑的（聪明智慧），说明遇事只有（仔细观察，认真思考，抓住主要矛盾，经过比较分析，才能得出最理想的解决问题的办法）。
17.《跳水》
《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船的桅杆，在命悬一线时，孩子的爸爸——船长命令他跳入水中，最终得救的故事。
故事蕴含着这样的道理：（事物是不断发展和变化的，我们要沉着机智，根据情况的变化采取相应的果断行为）。
1.这个故事是按照(水手拿猴子取乐)-(猴子逗孩子，孩子追猴子)-(船长逼跳水，孩子得救)的顺序来写的。
2.为什么甲板上的水手全都吓呆了?因为当时的情况很危急。
孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。
3.第5自然段中“正在这时候”指的是什么时候? 孩子放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子的时候。
4.父亲怎样解救孩子的?感受到船长是一个什么样的人?
父亲用枪瞄准孩子,命令孩子往海里跳,不跳就开枪。
沉着冷静、机智勇敢。
“四十秒钟以后--大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗?为什么?不矛盾,虽然四十秒钟非常短,但是时间宝贵,因为人们救人心切,所以已经觉得四十秒钟太长了。
部编版五年级下册语文第六单元复习知识小结整理
部编版五年级下册第六单元复习知识小结整理一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(w ú) 弗(f ú) 膑(b ìn) 讽(f ěng) 蔑(mi è)肆(s ì) 桅(w éi) 龇(z ī) 咧(li ě) 唬(h ǔ) 瞄(mi áo)(2)难写的字“矛”:不要写成“予”。
“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。
“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。
“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。
“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。
“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。
(3)多音字夫{f ú (逝者如斯夫)f ū (夫人) 调{di ào(调换)ti áo(调节)扎{zℎā (扎针) zā(包扎) zℎá (挣扎)2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调换~改换模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉➝贬失败➝成功扫兴➝尽兴垂头丧气➝得意扬扬胸有成竹➝束手无策输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视风平浪静➝波浪滔天放肆➝收敛哭笑不得➝泰然处之灵巧➝笨拙心惊胆战➝泰然自若勇敢➝怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。
人教部编版五年级语文下册期末总复习第5-6单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第5-6单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、根据语境，看拼音写字词。
1.shuāi jiāo（）时，小嘎子zhànɡ（）着自己身体灵活，qī fu （）小胖墩儿shǎ（）大黑粗，总想shǐ zhà（），bān dǎo （）他。
没想到，小嘎子的计谋被小胖墩儿识破了，他的jiǎo wàn zi（）还没有使劲，就被小胖墩儿摔了个仰面朝天。
2.暴风雨fànɡ sì（）地摇撼着一sōu（）hánɡ xínɡ（）在大海上的帆船。
船上wéi ɡān（）上的帆早已放下，chuán cānɡ（）里进了少许水，船长毫不在意，自信地说：“这点风雨xià hu（）得了谁呢？”这时一只hǎi ōu（）急速飞过海面，船长miáo（）了它一眼，信心更足了。
二、按查字典的要求填表。
①膀大腰（）②（）步如飞③（）头丧气④语重（）长⑤结实（）棒⑥大（）大摆以上词语中，描写人物外貌的有______；描写人物神态的是______；描写人物动作的有______；形容人物言辞诚恳、情意深长的是______。
（填序号）四、先把本单元的四字词语补充完整，再完成练习。
兴致（）（）不动（）（）遥遥（）（）（）笑不（）跃跃（）（）（）平（）静1.读画“”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。
读画“”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。
（2分）2.选词填空。
（2分）（1）孙膑在人群中（）地观察，终于发现了取胜的办法。
（2）运动会即将举行，同学们个个兴高采烈，（）。
五、选择题。
1．下面加点字的读音完全正确的一组是()A．约．(yuē)定孙膑．(bīn g)瞪．(dènɡ)眼猴．(hóu)子B．顶端．(duān) 扫兴．(xìnɡ) 锣．(luó)鼓依．(yī)次C．吾．(wú)家放肆．(shì) 撕．(sī)扯咧．(nié)嘴D．扭．(liǔ)动帽．(mào)子一艘．(shōu) 海鸥．(ōu)2．句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一句是()A．中国女排是中国人的骄傲．．。
语文五下人教版第六单元知识点总结
语文五下人教版第六单元知识点总结
一、单元知识点概述
人教版五年级下册第六单元以“关爱自然”为主题，编排了多篇寓意深刻、富有教育意义的课文。
通过本单元的学习，同学们要深入理解关爱自然的重要性，学会保护环境、珍惜资源。
同时，本单元还注重培养学生的语文素养，提高语言表达和鉴赏能力。
二、语文素养提升策略
1.熟读课文，感受文章的思想感情，提高阅读理解能力。
2.学习作者观察事物的方法，培养细腻的观察力和想象力。
3.加强词语积累，提高词汇运用能力。
4.借鉴课文中的表达手法，提高自己的写作水平。
三、课文重点内容解析
1.《草原》：通过描绘草原的美丽风光，表现了作者对大自然的热爱，教育我们要保护生态环境。
2.《海底世界》：介绍了海底生物的丰富多彩，激发学生热爱自然、探索未知的兴趣。
3.《火烧云》：通过对火烧云的描绘，展现了大自然的神奇魅力，培养学生的审美情趣。
四、语法与修辞技巧
1.学习课文中的修辞手法，如拟人、排比、设问等，提高自己的表达能力。
2.注意语法结构，遵循语言规范，使表达更加准确。
五、课后练习解答指导
1.认真完成课后练习，巩固所学知识。
2.针对难题，学会查阅资料、互相讨论，提高解决问题的能力。
通过本单元的学习，同学们要深刻理解关爱自然的意义，将所学知识运用到生活中，切实行动起来，为保护我们共同的家园贡献自己的力量。
部编版五年级语文下册第六单元复习课件
·
·
卫”中“守”的意思是防卫,守卫。
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
8.读例句,根据时间的长短结合心情写出不同 的体验。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四·
十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩 ··· ··········· 子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救 上了甲板。
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
9.古文。
自相矛盾
韩非子
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物
莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无
不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”
其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛点看,击图不我片 可同世而立。
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
10.年龄的特定称谓。
豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。 及笄:指女子年满十五岁。 弱冠:指男子二十岁左右的年纪。 而立:指人三十岁。 不惑:指人四十岁。
3.多音字
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
4.补充词语
赏识 脚力 航行 取乐 放肆 眼巴巴 吓唬 瞄准
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
5.四字词语
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
6.读一读,说出加点字的意思。
(1)誉之曰。
·
(2)其人弗能应也。
·
(3)不可同世而立。
·
誉:夸耀。 弗:不。
立:存在。
部编人版教 数语学 文二年级五年上册级 下册
7.读一读,理解同一个字在古文和现代词语中的
意思。
(1)“吾盾之坚”中的“坚”和“坚固”中的
部编版五年级语文下册 第六单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《自相矛盾》主要讲了一个卖矛和盾的人,夸耀自己的矛和盾。
他的话前后不一,不能自圆其说,告诉我们说话做事要考虑周到,前后要一致。
2.《田忌赛马》这篇课文主要讲了田忌和齐威王赛马,第一次失利后,孙膑献策,第二次赛马调换了马的顺序后转败为胜的故事。
告诉我们无论做什么事,都要讲究方法和策略。
3.《跳水》主要写了一个孩子被一只猴子激怒,陷入险境,他的父亲临危不乱,急中生智救下他的故事,赞扬了作为船长的父亲临危不乱的品质。
二、背诵、默写《自相矛盾》三、词语听写矛盾 容易 陷入 瞪眼 讥讽 轻蔑锣鼓 航行 放肆 撕扯 逗弄 吓唬鱼钩 咧嘴 海鸥 瞄准四、形近字组词{矛(矛盾)茅(茅屋) {誉(荣誉)誊(誊写) {咧(咧嘴)裂(裂开){唬(吓唬)虎(老虎) {钩(钩子)钓(钓鱼) {航(航行)杭(杭州)五、多音字组词夫{f ū(大夫)f ú(夫天地者) 丧{s āng (丧事)s àng (丧失)便{bi àn (方便)pi án (便宜) 难{n án (困难)n àn (难友)调{ti áo (风调雨顺)di ào (调查)六、近义词模仿——效仿 放肆——肆意调换——交换 故意——有意灵巧——灵活 显然——明显瞄准——瞅准 吓唬——恐吓依次——顺次 疑惑——困惑轻蔑——轻视 约定——商定扫兴——败兴 招呼——呼唤讥讽——讥笑 眼巴巴——眼睁睁心惊胆战——心惊肉跳得意扬扬——沾沾自喜摇摇晃晃——踉踉跄跄七、反义词灵巧——笨拙 风平浪静——天摇地动显然——隐藏 吓唬——鼓励挖苦——巴结 轻蔑——尊重疑惑——信任 依次——随意扫兴——尽兴胸有成竹——不知所措垂头丧气——精神抖擞八、成语自相矛盾胸有成竹垂头丧气得意扬扬目瞪口呆风平浪静龇牙咧嘴心惊胆战九、在括号里填入合适的词(锋利)的矛(坚固)的盾(勇敢)的水手(心惊胆战)的孩子(轻蔑)地说(疑惑)地看着(眼巴巴)地望着(得意扬扬)地夸耀(垂头丧气)地离开十、量词一(次)比赛一(匹)马一(声)锣响一(艘)帆船一(根)横木一(支)枪一(个)水手一(只)猴子一(声)巨响一(块)盾一(根)绳子一(顶)帽子十一、精彩句子比喻句:扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六单元梳理
字音
1.易混的多音字
ｈｕǎｎɡ（晃眼）mú（模样）jiāng（将来）héng（横竖）晃ｈｕàｎɡ（摇晃）模mó（模范）将jiàng（大将）横hèng（强横）2.易读错的字
引荐．（ｊｉàｎ）顶端．（ｄｕāｎ）放肆．（ｓì）撕．开（ｓī）桅．杆（ｗ
éｉ）
瞄．准（ｍｉáｏ）龇．（ｚī）牙咧．（ｌｉě）嘴
词语听写
脚力引荐赢得一艘航行放肆帽子桅杆撕开逗笑吓唬
钩住扭动咧嘴船舱海鸥瞄准自相矛盾跃跃欲试摩拳擦掌
出谋划策胸有成竹兴致勃勃不动声色风平浪静哭笑不得
龇牙咧嘴心惊胆战
词语积累
1.近义词
赏识——欣赏引荐——推荐满意——满足风平浪静——一帆风顺
心惊胆战——大惊失色
2.反义词
赏识——讨厌着急——镇定满意——失望兴致勃勃——百无聊赖
心惊胆战——泰然自若
3.词语搭配
（满意）地笑（好奇）地问（胸有成竹）地说（兴致勃勃）地猜测4.文言文释义
楚人有鬻．盾与矛者：卖或．曰：有的人物莫能陷．也：刺破
其人弗．能应也：不不可同世而立．：存在誉．之曰：夸耀、吹嘘
句子赏析
1.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
品析：这句话运用夸张的手法，破折号起到转折的作用，把四十秒的时间拉长了，因为心情的着急，就会觉得时间很漫长。
2.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
品析：采用夸张的手法起到了强调的作用,更加突出了时间的长久。
背诵、默写
背诵：《自相矛盾》，日积月累。
课文理解
1.《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的矛和盾的威力很大，当别人问他用他自己的矛刺他自己的盾结果会如何时，他便无法回答的故事。
这个故事告诉我们：（说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律）。
2.《田忌赛马》讲述了齐国的大将田忌与齐威王赛马,在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序,从而赢了齐威王的故事。
这个故事告诉我们：（要善用自己的长处，规避自己的短处,从而在竞技中获胜）。
3.《跳水》描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子，走上桅杆顶端最高的横木，在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使儿子转危为
安的事。
这件事告诉我们：（遇到事情先要冷静地想办法,不能凭一时冲动办事）。
考点七：日积月累
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。