教育系统工会工作心得交流稿

教育系统工会工作心得交流稿教育系统工会工作心得交流稿当今教育是一种全新的教育，给当今的工会工作带来了新的特征。

随着时代的变迁和社会的发展，人们的生活形态、思想观念和价值追求不断发生变化。

生活中各项指标的科学整合和有机统一成为了人们对高质完美生活的追求。

这就使工会的四项基本职能彼此间在一定的方面和特定的条件下关系密切化，内涵统一化，形式一体化。

这就要求我们在实际工作中，以人为本，协调各种关系，统筹各种工作，坚持和谐发展；这就要求我们注重学习研究，真正把握新时期工会工作的新特征，新规律，努力实践探索，与时俱进，创新新时期基层工会履职方法，坚持内涵发展；这就要求我们立足校本实际，搭建群体优化平台，创建团队发展环境，切实开展意义活动，坚持整体发展。

保靖县梅花小学工会准确把握时代脉搏，遵循新时代教育规律，立足“四项”基本职能，着力“五点”工作目标，求真务实，做了大量的工作，取得了可喜的成绩，被县教育工会誉为“农村学校工会中的一面旗帜。

”一、实施“四抓”策略，切实维护教职工合法权益（一）参与内务管理，抓好决策维护学校领导班子7人中工会委员就有3个，学校工会主席又是教科室主任、办公室主任，主管学校教师教育、职称晋级、教学教研、学校后勤等工作，在学校决策方面为切实维护教职工合法权益提供了有力的条件。

（二）建立保障机制，抓好制度维护在党支部的领导下，学校工会协助行政建立了一系列的制度，维护教职工的各种合法权益。

《学校财务管理制度》、《校务公开制度》、《教职工考核管理制度》、《教职工评优评先制度》、《教职工目标管理评分细则》、《教师心理工程建设五年规划》、《教职工节日慰问制度》、《教职工红白喜事慰问制度》、《教职工体检制度》、《教工代表大会制度》等等。

（三）强化民主管理，抓好监管维护1、抓好“三个一”建设：一个建议箱，一个公开栏，一个督导室。

“教师建议”采用“号码有奖征集”形式。

即教师建议不署真名，只设号码，学校每月公布一次中奖建议号码，教师按号码对内容。

这种形式消除老师的戒备心理，激发教职工的建议热情和“正反意见”的建议行为。

公开栏主要进行校务公开。

《学校校务公开制度》对学校各种校务从内容、时间、形式、责任部门、责任人、奖励与处罚等方面做出明确的规定。

督导室由工会主席直接主管，由工会民主管理员任办公室主任，主要收集整理大家意见和建议、向学校各部门反馈，并督促其落实获整改。

2、认真开好教代会。

学校《教工代表大会制度》规定，每期初一周内，必须召开一次高质量、高规格、较完整的教代会，讨论审议学校重大计划安排、决策制度、经费预算、重大人事等等。

除此外，在以后的日子里，若有重大决策须召开专门教代会。

3、搞好两个评议。

一是学校领导评议。

每个学期，对于学校中层及其以上领导，工会都要组织教职工从德、能、勤、学、绩、廉六方面进行评议。

每次评议均经过“二四”环节。

“二”即两种测评，也即自评和众评；“四”即“反馈、公示、上报（教育局）、整改”四个环节。

二是校务公开评议。

每个学期期末，工会都要组织教职工依据《学校校务公开制度》对学校各种校务从内容、时间、形式、责任部门、责任人、管理等方面进行评议。

评议结果除“反馈、公示、上报（教育局）、整改”外，还作为主管领导考核评优的重要依据。

（三）解决实际问题，抓好权益维护若遇到教职工合法权益受到损害或面临损害时，学校工会总是挺身而出，主动帮助解决。

近几年来，学校工会处理教职工安全侵害、财产侵害等校外事件3起，诸如待遇、利益、晋级、评优不公等校内事件8人次。

二、着力“五点”目标全面引领教职工工作超越（一）规划高点目标，致力高远引领“夫志当存高远”。

学校发展、教师发展也是如此，没有高远的目标，学校就不会有较大较快的发展。

规划高点目标，就要学校领导者要立足校本实际，以超人的眼光和谋略，高瞻远瞩，把规划做远一点，把目标做高一点，而不是急功近利，整日沉于机械的事务之中；就要学校一切从实际出发，以高点目标引领全体教职工，一步一个脚印，一年一上台阶；这就要求学校要把远景规划同阶段性规划结合起来，把规范管理同求真务实结合起来。

我们学校地处农村，办学条件不是很好，可是学校工会不以简陋而自卑，不以弱小而无为，在学校党支部的领导下，高瞻远瞩，敢弄时代浪潮，以超人的胆识，与学校行政一道共同确立了“教育为生命导航”的办学思想，确立了“基础性、技能性、师范性”的办学特色，提出了“质量立校，科研强校”和“培养一流教师，打造一流团队”的学校发展战略，建立了“精神情感、学校常规、教学科研、专业成长·”四项目标建设体系，制定了《梅花小学五年发展规划》，并广开财源，多方争取资金项目，为学校发展创造条件。

更重要的是带领教师脚踏实地做事，求真务实地工作，一步一个脚印地实施既定的目标，所以取得了很好的工作实绩。

（二）确立“燃点”目标，推进专业成长燃点，在字典里有两种解释，一是指物质的着火点，二是指加热使燃烧之意。

这里用“燃点目标”是说明学校要选准那些意义深长、影响深远、带动全局、推进整体“燃烧”的事情作为工作目标。

星星之火，可以燎源，只要抓住纲，纲举则目张。

在当今教学手段中，多媒体教学以其超时空，大容量，快速便捷，图文并茂，声像并存等功能越来越显示其独特的优势。

多媒体教学应用技术已成为当今教师成长的重要内容。

学校工会，抓住郭氏基金会捐资助教这一契机，以多媒体教学为燃点，狠抓教师现代教学媒体技能的培训，切实抓好教师专业成长工作，并以此带动了全局工作，燃起了农村学校科学发展的熊熊烈火，映红了保靖教育的天空。

一是强化教学应用管理。

学校工会把老师对多媒体教学的应用纳入到教学和教研常规管理中来，并作出规定，凡教学人员，务必做到三个“15”：即每期写电子教案不少于15篇；每期用多媒体设备上课不少于15节；每期制作课件不少于15个。

学校工会主席、教科室主任彭世顺始终向教师强化一种认识：应用多媒体教学，不是为了完成任务，不是为了一种炫耀，而是为了促进教师专业成长，切实提升常规教学质量。

老师要化被动为主动，自觉而富有创造性的工作。

二是举行常规教研活动——教师多媒体教学展示交流活动。

学校工会会同行政每期都要举行一次多媒体教学比武活动。

凡老师人人参加，包括工会主席在内的工会干部带头参加。

每次活动结束，均有一批教师涌出受到表彰。

特别是在xx年春季的活动中，原来对电脑一窍不通的50多岁的彭英翠、石小红、彭延安等老教师也能制作十分精美的课件，且在课堂上应用操作娴熟自然，令人啧啧称赞。

三是举行课件库评比活动。

xx年12月13日，工会会同行政举行课件库评比活动。

学校共有50名教师参加了这次评比活动。

彭远松、李艳、彭建春、田二珍、王云群以其认真的态度、精美的设计、翔实的内容、独到的形式等亮点获奖。

天道酬勤。

现在，梅花小学教师由原来的多数教师不会开、关机转变为现在实现了“五有”：人人有电子教案，人人有课件库，人人有电教示范课，人人有电子信箱，人人有教育博客。

特别是一大批老教师与年轻人并驾齐驱，呈现了一派异常喜人的形势。

彭英翠：现年54岁，原为电脑盲，不会开机关机。

现可利用电脑网上学习，下载资料，编辑常用文件，制作课件，用多媒体教学设备进行教学。

在xx年的教师多媒体教学展示课中，深得领导和同行好评；在xx年春季学区组织的“送教下乡”活动中，充当执教者；目前实现了五有：有电子教案、有个人课件库、有展示课例、有电子邮箱、有教育博克。

（三）突出重点目标，着力提高质量教学是学校工作的重点，教学质量是学校的生命线。

学校要以常规教学为重点，在培养教师常规教学能力方面做大量的、卓有成效的工作。

学校工会与学校行政一道准确把握时代脉搏，认真研究新时代教育本质特征及发展规律，创立了常规教学“一、二、三、四、五”管理模式，促进了教师专业发展，提升常规教学质量。

“一”即一个理念：要求教师建立有效教学理念。

这是针对以前教师常规教学状况提出来的。

以前，教师常规教学往往带有严重的随意性、盲目性、重复性、低效性。

针对这种情况，学校提出了“精心准备，任务明确，一课一得，优质高效”的有效教学要求。

“二”即二项管理制度。

一是课堂督查制度。

学校以工会主席兼教科室主任彭世顺为组长组成常规教学督查小组，对教师常规教学进行有规和无规听课督查。

二是月考核制度。

学校把教师常规教学情况纳入教师月考核的重要内容。

“三”即狠抓三项重点。

一是备课，二是上课，三是作业批改。

（四）打造亮点目标，激励教师提升在学校发展中，亮点是一种质量，是一种形象，是一种品牌。

亮点总是与名校相提并论的。

要打造亮点，首先要解放思想，用科学发展观统揽工作全局，要有创新意识、实践意识，发展意识；其次要加强对教育的研究，研究当今教育的新理念、新动态、新模式、新经验；再次要深挖校本资源，立足校本实际，选准亮点目标，做切实可行的工作。

基于以上理论思想，学校工会选定校本研修作为亮点，着手以下几方面工作。

1、抓好教师培训，提高综合素质培养一支具有较高理论素质和科研能力的研究人员队伍，是校本研修工作成功的关键。

为此，学校工会开展了一系列的教师培训活动。

一是多媒体技能培训。

学校工会携手行政共六次特请对子学校——吉首市民族实验学校文勇、张林两位教师对中心完小的50多名教师进行了电脑培训。

培训面向教师全体，针对“差生”，从开机关机开始，到打字编辑、下载资料、常用学习交流、声音、图片编辑、动画、表格制作、邮箱、教育博客的建立、课件制作技术等等，由浅入深，从简单到复杂。

通过电脑培训，教师们的计算机知识和技能得到很大提高。

现在，我校教师由原来的不会开、关机转变为实现了“五有”：人人有电子教案，人人有课件库，人人有电教示范课，人人有电子信箱，人人有教育博客。

二是远程教育培训。

学校要求全体教师积极参加国家级非学历远程教育培训。

学校对其学习情况定期进行考查考核。

通过这些措施，强化了教师的参与行为，确保了教师培训的高质。

另外，学校充分利用远程教育接收站，组织教师定期收看“空中课堂”，学习外地的先进课堂教学经验。

三是研修专题培训。

为了提升教师校本研修的综合能力，近几年来，工会组织全体教师围绕《有效教学》、《有效教师》、《有效技能》、《马斯洛教育观》、《学习的条件》、《提高教育教学质量的策略与方法》、《上好一堂课的22个关键要素》、《校本研修知识》、《课题研究知识》、《如何评课》、《问题——策略库实施策略》等，以专题讲座、交流研讨为主要形式进行研修专题培训工会主席亲自担任主讲。

学校还鼓励教师认真填写素质教育报告册、问题库、策略库、教学反思、教学总结和教学论文等。

四是新课程培训。

工会组织全体教师积极参加县级新课程培训的同时，还组织学校层面的各种培训活动，如专题讲座、知识竞赛等，并针对新课程实施策略自编教师学习教材——《教师必读》。