三年级体育教案全
小学三年级体育教案
小学三年级体育教案小学三年级体育教案「篇一」教材：1、投掷：持轻物掷远。
2、游戏：换物接力赛。
教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。
2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。
3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。
教学内容：一、游戏：钻山洞1、讲解游戏方法与规则。
2、听音乐师生共同游戏。
练习队形：二、投掷：持轻物掷远学生自己动手制作投掷器械，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导，分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导，进行掷轻物比远。
1、猜拳取物。
2、制作器械。
3、分组学习持一种器械掷远。
4、分组交流学习持其他器械掷远的方法。
5、分组比赛：看谁投得远。
三、游戏：换物接力赛讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示，进行教学比赛，逐步增加游戏难度，继续进行比赛。
1、放物赛跑。
2、换物赛跑。
3、取物赛跑。
四、小结讲评放松听音乐师生共练器械：绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等。
小学三年级体育教案「篇二」活动目标：1、学习游戏"两人三足"，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
3、发展身体协调性。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2。
）4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷2. 体育游戏：抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生改进动作，提高运动技能。
五、教学过程1. 课堂导入：教师组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：教师讲解并示范基本运动技能，如跑步、跳远、投掷，学生跟随练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行体育游戏，如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包，学生积极参与。
4. 课堂总结：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏：篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、乒乓球。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
九、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
小学三年级体育教学设计(优秀5篇)
小学三年级体育教学设计（优秀5篇）小学三年级体育教案篇一一、教材分析本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。
通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。
而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。
在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑难点：1、弯道快速奔跑的技能；2、投掷轻物的全身协调用力技能。
二、学情分析1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
三、教学目标1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。
2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远能力。
3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
小学三年级体育教案篇二教学目标：1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉。
2、发展协调、速度素质，增强下肢力量。
3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受，树立“我能跑得快”的信心和勇气。
4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(全册)第一章：课堂常规与体育礼仪一、教学目标：1. 让学生掌握体育课堂常规和体育礼仪的基本要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极参与体育活动的良好习惯。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、解散、列队、报数、听口令等。
2. 体育礼仪：互相问候、比赛公平、尊重裁判、爱护场地等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的养成，体育礼仪的实践。
2. 教学难点：学生对体育礼仪的理解和运用。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规和体育礼仪的要求。
2. 示范法：教师示范正确的动作和行为。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂常规：教师讲解和示范，学生跟随模仿。
2. 体育礼仪：教师讲解和示范，学生分组练习，教师指导。
第二章：跑一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和协调性。
2. 培养学生勇敢、坚持、合作的品质。
二、教学内容：1. 跑步姿势：正确的起跑、途中跑、终点冲刺。
2. 跑步技巧：步频、步幅、呼吸。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步姿势和技巧的掌握。
2. 教学难点：学生跑步姿势的改进和跑步速度的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步姿势和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的跑步姿势和技巧。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 跑步姿势：教师讲解和示范，学生跟随模仿。
2. 跑步技巧：教师讲解和示范，学生分组练习，教师指导。
第三章：跳一、教学目标：1. 让学生掌握跳跃的基本技能，提高跳跃高度和协调性。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
二、教学内容：1. 跳跃姿势：正确的起跳、空中姿势、落地。
2. 跳跃技巧：力量、速度、协调。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳跃姿势和技巧的掌握。
2. 教学难点：学生跳跃姿势的改进和跳跃高度的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跳跃姿势和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的跳跃姿势和技巧。
三年级体育教案全集
三年级体育教案全集第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标：让学生掌握篮球的基本持球技巧。
学会投篮、传球、运球等基本动作。
培养学生的团队协作和竞技体育精神。
1.2 教学内容：篮球持球姿势与手法。
投篮技巧：站立投篮、跑动中投篮。
传球技巧：胸传、肩、地面传球。
运球技巧：原地运球、行进间运球。
1.3 教学方法：示范法：教师亲自示范，让学生清晰地了解每个动作的标准要领。
实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
游戏法：设计篮球小游戏，激发学生的学习兴趣。
1.4 教学步骤：讲解并示范篮球基本技巧。
分组练习，教师指导纠正动作。
组织篮球游戏，巩固所学技巧。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标：让学生掌握足球的基本持球技巧。
学会踢球、传球、带球等基本动作。
培养学生的团队协作和竞技体育精神。
2.2 教学内容：足球持球姿势与手法。
踢球技巧：正脚背踢球、脚内侧踢球。
传球技巧：胸传、头传、地面传球。
带球技巧：原地带球、行进间带球。
2.3 教学方法：示范法：教师亲自示范，让学生清晰地了解每个动作的标准要领。
实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
游戏法：设计足球小游戏，激发学生的学习兴趣。
2.4 教学步骤：讲解并示范足球基本技巧。
分组练习，教师指导纠正动作。
组织足球游戏，巩固所学技巧。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标：让学生掌握乒乓球的基本击球技巧。
学会发球、接球、击球等基本动作。
培养学生的竞技体育精神和对手腕灵活性的训练。
3.2 教学内容：乒乓球握拍姿势与手法。
发球技巧：下旋球、上旋球、不转球。
接球技巧：正手接球、反手接球。
击球技巧：快攻、拉球、切球。
3.3 教学方法：示范法：教师亲自示范，让学生清晰地了解每个动作的标准要领。
实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
游戏法：设计乒乓球小游戏，激发学生的学习兴趣。
3.4 教学步骤：讲解并示范乒乓球基本技巧。
分组练习，教师指导纠正动作。
组织乒乓球游戏，巩固所学技巧。
第四章：游泳基本技能训练4.1 教学目标：让学生掌握游泳的基本水质适应能力。
小学三年级体育课教案20篇
小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。
因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。
教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。
教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。
教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。
教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。
教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。
教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。
教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。
教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。
教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。
教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。
教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。
教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。
教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。
教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。
教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。
教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。
教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。
教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。
三年级体育教案全集
三年级体育教案全集第一章：基本运动技能训练一、教学目标：1. 学习并掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
2. 培养学生的运动兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 加强学生的团队合作意识，培养集体荣誉感。
二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳跃：学习单脚跳、双脚跳、跨越等基本跳跃技能，增强下肢力量。
3. 投掷：掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
4. 接球：学习基本的接球手法，提高接球意识和准确性。
三、教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步、跳跃等动作，让学生适应运动环境。
2. 技能训练：分别进行跑步、跳跃、投掷、接球等基本技能的训练，引导学生掌握正确的动作要领。
3. 实践应用：组织学生进行团队比赛，运用所学技能进行实际操作。
4. 放松活动：进行适当的放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和团队合作意识。
3. 学生对体育运动的兴趣和爱好。
第二章：团队协作游戏一、教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
2. 增强学生的竞争意识，培养积极向上的心态。
3. 提高学生的运动技能和体能。
二、教学内容：1. 团队接力比赛：培养学生团队合作精神和拼搏精神。
2. 团队拔河比赛：锻炼学生体能，培养团队协作能力。
3. 团队篮球比赛：学习基本的篮球技能，提高团队配合能力。
三、教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸等动作，让学生适应运动环境。
2. 团队游戏：组织学生进行团队接力、拔河、篮球比赛等，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
3. 技能训练：针对比赛中的不足，进行相应的技能训练，提高学生运动水平。
4. 放松活动：进行适当的放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价：1. 学生团队合作精神和集体协作能力的体现。
2. 学生在比赛中的表现，如竞争意识、积极心态等。
3. 学生运动技能和体能的提高程度。
小学三年级体育教案 小学三年级体育教案(精选13篇)
小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面这13篇小学三年级体育教案是作者为您整理的小学三年级体育教案范文模板，欢迎查阅参考。
小学三年级体育教案篇一一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
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一、指导思想
以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、学生情况分析
三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。
三、教材分析
三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
（1）从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
（4）借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系
四、教学目标
1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度
5．培养良好的课堂常规
五、具体措施
坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的运动与健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；
3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；
4、重点训练学生的队列队形；
5、重点强化课堂常规。
六、教学进度表
教研活动安排表。