第五章 中文数字图书馆
《数字图书馆》教案
《数字图书馆》教案一、教学目标1. 了解数字图书馆的定义、特点和功能。
2. 掌握数字图书馆的基本使用方法。
3. 培养学生的信息检索能力和自主学习意识。
二、教学内容1. 数字图书馆的定义与特点2. 数字图书馆的功能与优势3. 数字图书馆的基本使用方法4. 信息检索技巧5. 数字图书馆的推广与普及三、教学过程1. 导入：介绍数字图书馆的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解数字图书馆的特点、功能和优势。
3. 演示：演示数字图书馆的基本使用方法。
4. 练习：学生自主操作数字图书馆，学习信息检索技巧。
5. 讨论：分组讨论数字图书馆在学习和生活中的应用。
6. 总结：总结本节课的主要内容和收获。
四、教学资源1. 数字图书馆平台2. 教学PPT3. 网络连接五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 操作技能：检查学生对数字图书馆的使用熟练程度。
3. 学习效果：评估学生在课后应用数字图书馆的情况。
六、教学拓展1. 介绍其他数字资源：除了数字图书馆，还可以向学生介绍其他类型的数字资源，如在线期刊、数据库等。
2. 比较传统图书馆与数字图书馆的异同：让学生了解传统图书馆和数字图书馆在服务、资源、使用方式等方面的区别。
3. 数字图书馆的版权问题：简要介绍数字图书馆中版权问题的处理方式，如版权限制、引用规范等。
七、教学实践1. 组织学生进行数字图书馆的实地参观，加深对数字图书馆的了解。
2. 开展数字图书馆主题的活动，如信息检索比赛、数字资源利用讲座等。
3. 鼓励学生将数字图书馆应用于课堂学习、课题研究和个人兴趣领域。
八、教学反馈1. 收集学生对数字图书馆使用的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
2. 关注学生在数字图书馆使用过程中遇到的问题，及时给予解答和指导。
3. 定期与学生沟通，了解他们在数字图书馆应用方面的进步和需求。
九、教学反思1. 总结本节课的教学效果，反思教学内容和过程是否符合学生的实际需求。
文献信息检索实用教程 第三版 第5章 电子信息资源与数字图书馆
第5章 电子信息资 源与数字图书馆
5. 2 电子信息资源的类型、特点及检索流程
第5章 电子信息资 源与数字图书馆
5. 2 电子信息资源的类型、特点及检索流程
5.2.2 电子信息资源的特点
1.组织形式变化 多样
2.信息资源数字 化
4.数据结构具有 3.内容丰富多样 通用性、开放性、
动态性
5.电子信息资源 体积小，数量巨
随着现代计算机技术、现代通信技术和存储介质的发展.电子信息资源已经成为信息时代的一 个标志。电子信息资源是以数字化的形式.把文字、图形、图像、声音、动imp等多种形式的信息存 放在光、电、磁等非印刷型介质上.以电信号、光信号的形式传输.并通过网络通信、计算机终端等 方式再现的一种信息资源。简单地说.电子信息资源就是电子化的信息资源.其实质是机读型信息资 源。
（2）
源数据库
①事实数据库。 ②全文数据库。 ③网络数据库。 ④特色文献数据库。 ③资源共享平台。
第5章 电子信息资 源与数字图书馆
5.数据库的构成
5. 3 电子信息数据库
书目数据库的结 构
数值数据库的 结构
全文数据库的 结构
指南数据库的 结构
第5章 电子信息资 源与数字图书馆
5. 4 数字图书馆
如今，我国已建成世界上最大的IPv6 示范网络.中小容量IPv6路由器的开发已领先国外。其中， IPv6源地址认证和下一代互联网过渡等核心技术已走在世界前列，奠定了末来网络更大规模发展 的基础。
截至2012年年底.全国已有200多个联机检索终端.提供与20多个国际联机信息检索系统的连接 与信息检索服务。建成并开通了中国科技网(CSTNET)、中国教育和科研计算机网(CERNET)、中 国公用计算机互联网(CHINANET)和国家公用经济信息通信网(CHINAGBN)四大互联网.并建成中 国高等教育文献保障系统(CALIS)和中国数字图书馆即中国知网(CNKI) 。
《数字图书馆》课件
数字资源检索技术
利用全文检索、图像识别等技术，实现数字 资源的快速、准确检索。
数字资源存储与备份技术
采用分布式存储、数据压缩等技术，实现数 字资源的可靠存储和快速备份。
网络安全技术
采用防火墙、入侵检测、数据加密等技术， 保障数字图书馆网络和数据的安全。
03
数字图书馆的资源建设
数字资源的采集与整理
采集方式
通过购买、交换、捐赠等多种方 式获取数字资源，确保资源的全
面性和多样性。
整理标准
建立统一的资源分类和元数据标 准，便于资源的组织和检索。
质量控制
对采集的数字资源进行质量检查 ，确保资源的准确性和完整性。
数字资源的存储与管理
存储方式
选择稳定、可靠的存储设备和介 质，确保数字资源的长期保存。
信息检索的优化
探讨如何优化数字图书馆的信息检索，如提高检索速度、 改善检索结果质量、增强用户检索体验等，并提出相应的 策略和建议。
数字图书馆的个性化服务
01
个性化服务概述
介绍数字图书馆个性化服务的定义、特点和意义，阐述其与传统服务的
区别和优势。
02
个性化服务的应用场景
列举数字图书馆个性化服务的几种主要应用场景，如个性化推荐、定制
THANKS
感谢观看
球用户研究和学习。
特色服务
03
除了提供图书和档案的在线访问，美国国会图书馆还提供各种
特色服务，如馆际互借、文献传递等。
中国国家图书馆
历史悠久
中国国家图书馆历史悠久，可追溯到公元9世纪。
馆藏丰富
中国国家图书馆拥有丰富的中文文献馆藏，涵盖各个领域。
CNKI个人数字图书馆（小编整理）
CNKI个人数字图书馆（小编整理）第一篇：CNKI个人数字图书馆CNKI个人数字图书馆个人数字图书馆开创了个人使用数字资源的新局面。
个人用户可按需订制资源、检索平台、功能、情报服务，按需配置显示模板和显示方式，个人馆提供了超越一般的资源订阅方式，为用户提供了个性化、交互式学习研究的空间。
在资源方面，平台支持对数据库专辑、学科专业、整刊资源、以及各种类型单篇文献的定制，使用户可以按不同需要定制网络出版总库的资源，在个人数字图书馆建构个性化资源馆。
个人馆默认包含了功能强大的检索平台。
用户可对馆内文献使用多种检索方式进行检索，并通过文献出版统计报表了解馆内各专业文献的出版现状和每日新增文献。
用户还可根据自己的需要对检索平台的资源及检索方式做个性化配置。
个人数字图书馆为用户提供了多种个性化服务栏目，用户可定制学者、机构、学术出版物、科研项目、检索式、投稿信息、学术论坛、学术趋势等，个人馆根据用户的定制自动推送一系列相关的情报信息，全面超越传统的web rss定制功能。
个人馆也根据用户的需求不断推出更多个性化的服务栏目，全面满足用户学科调研及情报分析的需求。
个人馆中的每个栏目都提供了多种显示方式，用户可根据自身的需求创建不同类型的个人馆并选择个性化的模板，全面满足了用户的个性化需求。
个人数字图书馆（以下简称个人馆）是个人用户为充分实现对文献、信息、知识的个性化服务需求而创建的数字图书馆。
个人馆可以按需定制出版平台出版的各类资源、功能和服务，选择个人馆显示模板和各栏目显示方式，也可以通过创建自定义栏目，引进、发布个人计算机上的自有资源和互联网上的免费资源。
创建个人馆在首页选择创建个人馆的类型（研究型个人馆、中小学读者个人馆、生活型个人馆）三种类型的个人馆，创建流程是一样的，都包含三个步骤，只是其中某些细节不一样，在此主要是以研究型个人馆为例，来介绍创建个人馆的流程。
1.填写个人基本信息在此必须填写的个人基本信息有：用户名、密码、再输一次密码、真实姓名、工作单位/学校名称、手机号、电子邮箱、您关注的学科领域。
数字图书馆中的知识组织与信息检索
数字图书馆中的知识组织与信息检索第一章引言随着信息技术的迅猛发展，数字图书馆的兴起成为了现代知识传播与获取的重要途径。
数字图书馆为用户提供了更加便捷高效的知识组织与信息检索方式，然而，在数字图书馆中，如何进行有效的知识组织和信息检索仍然是一个亟待解决的问题。
本章将针对数字图书馆中的知识组织与信息检索进行介绍。
第二章数字图书馆的知识组织2.1 数字图书馆中的知识组织概述数字图书馆中的知识组织是为了便于用户查找与利用信息资源，对这些资源进行分类、编目和描述。
数字图书馆的知识组织包括以下方面：主题分类、目录和索引、标引和索引词、主题词表、知识图谱等。
2.2 主题分类主题分类是数字图书馆中的一种常用的知识组织方法，通过将文献资源按照主题进行分类，能够帮助用户快速定位所需信息。
数字图书馆中的主题分类一般采用的是树形结构，将知识领域划分成不同的类别，再在每个类别下进行细分。
主题分类的建立需要考虑到多个因素，如领域内的知识结构、用户需求、分类的稳定性等。
2.3 目录和索引目录和索引是数字图书馆中另一种常用的知识组织方式。
目录是对文献资源的记录，通过目录能够了解到文献资源的基本信息，如题名、作者、出版社等。
而索引则是对文献资源的关键词或主题进行记录，用户可以通过索引快速定位到所需信息。
2.4 标引和索引词标引是指对文献资源进行详细描述和分析，并为其标注关键词。
标引的目的是使文献资源能够准确地被检索到。
索引词是标引的重要组成部分，是用户进行检索的关键词。
数字图书馆中常用的索引词包括主题词、关键词、作者名、出版社名等。
2.5 主题词表主题词表是数字图书馆中的一种重要组织工具，通过建立主题词表可以对文献资源进行标引和索引。
主题词表一般包括主题词及其定义、用法和关联词等信息，能够帮助用户更加准确地进行信息检索。
2.6 知识图谱知识图谱是数字图书馆中的一种新型的知识组织方式，它通过建立实体关系网络，将知识元素进行有机地连接起来，形成知识的链条。
数字图书馆
1数字图书馆的内涵（与虚拟图书馆的区别）1.1 概述译自英文digital library，是指将图书、文献资料数字化后，通过互联网成为全球性的虚拟图书馆。
数字图书馆将图书资料数字化并加以存储，通过网络为用户提供先进的电子化服务，它是不依赖于具体图书馆物理实体的虚拟信息空间，用户在网上就可以查询和阅读图书资料，不受时间和空间的限制。
广义的数字图书馆不仅包括图书资源，还包括博物、音像、档案等大量信息资源。
“数字图书馆”从概念上讲可以理解为两个范畴：数字化图书馆和数字图书馆系统，涉及到两个工作内容：一是将纸质图书转化为电子版的数字图书；二是电子版图书的存储，交换，流通。
1.2概念定义1.21综合定义数字图书馆就是以数字形式贮存和处理信息的图书馆，是将计算机技术、通讯技术、微电子技术等合二为一的信息服务系统。
它针对有价值的图像、文本、语音、影视、软件、和科学数据等多媒体信息进行收集、组织、和规范加工，不再是传统图书馆以纸介质或其他非数字介质为存储载体。
它利用现代先进的数字化技术，将图书馆馆藏文献数字化，通过国际互联网上网服务，供用户随时随地地查询，使处在不同地理位置的用户能够方便地利用大量的、分散在不同处贮存处的信息。
只要在有网络存在的地方，就可以随时随地地查询资料、获取信息。
通俗的说，数字图书馆是因特网上的图书馆，是没有围墙的图书馆。
1.22 机构定义各个机构对数字图书馆的定义机构名称对数字图书馆的定义美国研究图书馆协会（ARL） ARL于1995年归纳了90年代前期流行的数字图书馆的各种定义中具有共性的五个要素:（1）数字图书馆不是一个单一实体；（2）数字图书馆需要链接许多信息资源的技术；（3）多个数字图书馆及信息机构之间的链接对最终用户透明；（4）全球范围存取数字图书馆与信息服务是一个目标；（5）数字图书馆的收藏并不局限于文献的数字化替代品，还扩展到不能以印刷形式表示或传播的数字化人造品。
美国数字图书馆美国数字图书馆联盟（DLF*）于1998年定义数字图书馆是一个拥有专业人员等相关资源的组织。
大连理工版小学信息技术五年级上册《数字图书馆》同步练习题附知识点归纳
大连理工版小学信息技术五年级上册《数字图书馆》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 数字图书馆的概念：（1）定义：数字图书馆是一个存储、管理、传播数字信息资源的平台，用户可以通过互联网访问并获取这些资源。
（2）特点：资源丰富、检索便捷、不受地域限制、更新速度快等。
2. 数字图书馆的功能：（1）书籍查询与借阅：用户可以在数字图书馆中搜索并借阅电子书籍。
（2）信息检索：提供多种检索方式，如关键词检索、作者检索、书名检索等。
（3）在线阅读：支持在线浏览和阅读电子书籍。
（4）资源共享：用户可以通过数字图书馆分享和获取各类学习资料。
3. 数字图书馆的使用方法：（1）注册与登录：用户需要先注册账号并登录，才能使用数字图书馆的全部功能。
（2）检索书籍：通过输入关键词、书名、作者等信息，查找所需的书籍资源。
（3）借阅与阅读：选择需要借阅的书籍，进行在线阅读或下载到本地阅读。
4. 数字图书馆的安全与道德：（1）保护知识产权：尊重作者的版权，不得擅自复制、传播受版权保护的书籍。
（2）网络安全：注意保护个人信息，避免在数字图书馆中泄露个人敏感信息。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 数字图书馆允许用户通过_______方式进行图书的检索和阅读。
2. 在数字图书馆中，我们可以通过_______工具来查找自己感兴趣的书籍。
3. 在注册数字图书馆账号时，我们需要提供一个有效的_______地址以便接收验证信息。
（二）、选择题。
1. 在数字图书馆中，如何找到特定的书籍？（）A. 随便翻阅B. 使用搜索引擎C. 向管理员询问D. 打电话到图书馆2. 以下哪个步骤不是注册数字图书馆账号的流程？（）A. 填写用户名和密码B. 提交验证信息C. 等待邮件确认D. 购买实体书籍3. 数字图书馆相比传统图书馆的优势是什么？（）A. 书籍种类少B. 只能在线阅读C. 访问时间地点受限D. 方便随时随地访问（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 数字图书馆中的书籍都是免费的。
《数字图书馆》教案
《数字图书馆》教案一、教案简介本教案旨在通过讲解和实践活动，使学生了解数字图书馆的概念、特点和应用，提高学生利用数字图书馆进行学习和研究的技能。
二、教学目标1. 了解数字图书馆的概念和特点2. 掌握数字图书馆的基本使用方法3. 学会在数字图书馆中进行信息检索和资源利用4. 培养学生的信息素养和自主学习能力三、教学内容1. 数字图书馆的概念和特点2. 数字图书馆的基本使用方法3. 数字图书馆的资源利用4. 信息检索技巧5. 数字图书馆在学习和研究中的应用四、教学方法1. 讲授法：讲解数字图书馆的概念、特点和基本使用方法2. 演示法：展示数字图书馆的操作步骤和示例3. 实践法：学生亲身体验数字图书馆的使用4. 讨论法：学生之间交流数字图书馆的使用心得和技巧五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和实践活动的情况2. 实践操作：学生完成实践任务的准确性和熟练程度3. 课后作业：学生完成课后作业的质量和对所学知识的掌握程度六、教学准备1. 硬件设备：电脑、投影仪、音响设备2. 软件工具：数字图书馆平台、教学课件3. 教学资源：数字图书馆相关资料、案例分析七、教学进程1. 课前预习：学生自主学习数字图书馆的基本概念和特点2. 课堂讲解：讲解数字图书馆的概念、特点和基本使用方法3. 演示操作：展示数字图书馆的操作步骤和示例4. 实践练习：学生亲身体验数字图书馆的使用5. 讨论交流：学生之间交流数字图书馆的使用心得和技巧6. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识八、教学注意事项1. 确保学生了解数字图书馆的安全使用规范，避免泄露个人信息2. 引导学生正确评估数字图书馆中的信息，辨别真伪和质量3. 关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助4. 鼓励学生主动探索数字图书馆的更多功能和应用九、教学拓展1. 组织学生参观实体图书馆，对比了解数字图书馆与传统图书馆的差异2. 邀请专业人士进行讲座，分享数字图书馆在学术研究和行业应用的经验3. 开展数字图书馆主题的活动，如信息检索比赛、学术研讨会等4. 引导学生利用数字图书馆参与在线课程和远程学习十、教学反馈与改进1. 收集学生的反馈意见，了解他们在数字图书馆学习过程中的困难和问题2. 定期评估教学效果，根据学生的掌握程度调整教学内容和进度3. 与同行交流教学经验，不断优化教学方法和策略4. 关注数字图书馆的发展动态，更新教学资源和案例十一、教学评估1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现和课后作业的完成情况进行自我评估。
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检索和传播的。
10
在数字图书馆中，电子图书是一种
主要的电子信息资源，主要以光盘和网
络电子图书形式出现。近年来网络图书
获得了大规模的发展，已由早期的的百
科全书、字典类参考工具书发展为网上
大量的各类作品，数量也逐年增加。
11
电子图书的格式
一、html格式
二、PDF格式 三、可执行文件.EXE格式
清华库: 中国知识资源总库 维普库: 中文科技期刊全文数据库 万方库: 万方数据资源系统
7
三大中文数字图书馆
超星数字图书馆 方正数字图书馆
书生数字图书馆
8
第一节 什么是数字图书馆
数字图书馆的概念
图书馆不言而喻为图书集中之地，数 字图书馆当然也就是以电子计算机为媒 介储存图书的地方了，也就是说这里所 有的资料均是以数字为媒介进行存贮、
多、永不闭馆的网上图书馆，它已拥
有电子图书数215万种。
40
41
网上读者可以按书名、作者、
分类、关键词等途径检索这里的
所有图书。超星数字图书馆的电 子图书凭超星读书卡有偿使用，
有215余万种图书可以在线阅读。
42
进入超星图书馆的方法1
1、以个人身份注册登陆进入： 在任何地方，你都可以以个人身份免费
页和正文页至少3页用抓图的办法保存到你的作业
文件夹中（如无目录页则保存正文页3页）。注意，
如果检索出的文献与题目所规定的检索课题无关，
则此作业无分！
35
36
37
读吧可以直接保存此图片！
38
第四节
超星数字图书馆
超星数字图书馆是由北京超星公
司与国内数十家图书馆联合开发建设 的，该数字图书馆是目前国内藏书较
16
数字图书阅读器
由于电子图书都是商家投入巨大人
力开发而成，所以都有专用格式，需
要安装专用阅读器，以保护知识产权。
17
第二节
方正数字图书馆
北大方正集团公司介绍
北京北大方正集团公司是北京大学1986年创建的高新技术 企业。其数字图书馆虽起步较晚，但发展势头很快。 北京方正阿帕比（Apabi）技术有限公司（） 是方正集团旗下专业的数字出版技术及产品提供商 。自 2001年起进入数字出版领域，在继承并发展方正传统出版 印刷技术优势的基础上，自主研发了数字出版技术及整体
要阅读、利用这里的图书，必须使用超星图 书浏览器，它可以从超星数字图书馆网站免 费下载或从超星公司发行的电子图书光盘上 获得。 超星浏览器的使用方法：下载并安装超星图 书浏览器后，双击桌面上的“超星数字化图
书馆”。
49
图书馆主页
50
浏览器资源主页
51
免费图书馆
52
图书下载页面
53
作业9 访问超星数字图书馆
书网、中华期刊网、中华报纸网、中华资
讯网和中华CD网等子网。
32
33
进入书生图书馆的方法
以个人身份注册登陆进入：
在任何地方，你都可以以个人身份免费
注册成为书生读书网读者，可以试读和 购买该网所有图书。
34
作业10 访问书生数字图书馆
【 实 验 内 容 与 设 计 思 想 】 共 10 分 请首先用搜索引擎找到“书生读吧”首页，然 后按机位号将指定的书生免费图书的封面、目录
通过方正阿帕比（Apabi）数字资源平台， 读者可以第一时间看到新书信息并在线翻 阅，精准快速的找到感兴趣的内容，还可 以与好友一起交流阅读体验，创建属于自 己的个性化首页，从而快速、便捷地浏览 到自己关心的知识和新闻。
进入方正图书馆的方法
以个人身份注册登陆进入： 在任何地方，你都可以以个人身份免费 注册成为中文电子图书网读者，可以试 读和购买该网所有图书。
中（如无目录页则保存正文页3页）。注意，如果检索出
的文献与题目所规定的检索课题无关，则此作业无分！
30
第三节 书生之家数字图书馆
书生之家数字图书馆是2000年4月由北
京书生公司与中国新闻出版界、图书情报 界等共同建立的中文图书、报刊网上开架 交易平台。它集成了图书、期刊、报纸、 论文、CD 等各种载体的资源，下设中华图
四、各种专用读书阅览器格式， 如：CEB、PDG、SEP/IRF、CAJ等。
12
数字化图书加工
13
扫描仪很快就扫完整本图书（160页/分钟）
日处理量约为8万页/每台，显示器显示图书各个页面
14
扫描结束后，页面自动从扫描仪退出来
15
文件预处理和文件压缩
扫描结束后，系统自动处理页面的污点、校正倾斜并 进行压缩存储
【实验内容与设计思想】共10分
请使用搜索引擎进入超星数字图书馆，检
索并在线浏览指定的图书，下载其封面页、
目录页和正文第一页（共三页），保存在你
的作业文件夹中。注意，如果下载文件名不 符合指定的图书名，则此作业无分！
54
本章作业
作业9 访问方正数字图书馆 作业10 访问超星数字图书馆
作业11 下载书生网免费图书
注册成为该馆读者，可以阅读该馆所有
图书的前17页，但不能下载。
如果想阅读并下载所有图书，则必须购
买阅读卡，每年100元。
43
44
45
46
47
进入超星图书馆的方法2
2、从超星阅读器直接进入： 你也可以打开超星数字图书阅读器，从
它的“数字图书馆资源”选项里直接进
入。
48
超星数字图书馆的电子图书以.pdg格式保存，
第五章 中文数字图书馆
本章内容
1 3
什么是数字图书馆 方正数字图书馆 超星数字图书馆 书生之家数字图书馆
2
3
4 3
3
信息检索一二三……
一个原则
两大搜索引擎
三大系列中文网站
四次文献 五大多媒体技术 十大文献信息资源
4
一个原则 两大类搜索引擎 三大系列中文网站：
三大中文门户网站—新Βιβλιοθήκη 、搜狐、网易5522
23
24
25
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27
28
29
作业9 访问方正数字图书馆
【实验内容与设计思想】共10分 1、请首先用搜索引擎找到“方正爱读爱看”首页， 然后在线阅读《北京晨报》当日头版头条新闻，并将其 文字和图片下载保存到你的作业文件夹中。 2、请按机位号将指定的方正免费图书的封面、目录 页和正文页至少3页用抓图的办法保存到你的作业文件夹
解决方案，已发展成为全球领先的数字出版技术提供商。
19
2009年，方正阿帕比（Apabi）推出新一代数字资源平
台，平台以知识服务为核心，涵盖图书、期刊、报纸、
图片、人物、参考文献、索引、音视频等各类资源。目 前，已收录图书240万种、 报纸700种、图片30万张、 10万条人物信息、1万多个视频，且每年90%以上信息 可与纸质出版物的发行同步。平台还提供了行业内容定 制、全文信息检索、在线图书翻阅、导购、导借、评价 、编目、选题等服务和应用。
三大中文期刊数据库—清华库、维普库、万方库 三大中文数字图书馆—超星、方正、书生之家
5
学习要点：信息检索一二三……
一个原则 两大搜索引擎 三大系列中文网站： 三大中文门户网站—新浪、搜狐、网易
三大中文期刊数据库—清华库、维普库、万方库 三大中文数字图书馆—超星、方正、书生之家
6
三大中文期刊数据库