小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案.doc
《我是小主人》主题班会课设计
《我是小主人》主题班会课设计XXX《我是“小主人”》——“民主”中队会活动方案【实施背景】中队工作的出发点和落脚点是为每个队员办实事、办好事，一切为了少年队员。
只有让每一个少先队员都成为这个中队的小主人，队员们才能更加团结，更能让队员们得以健康成长。
使队员们能生活得很有趣味,能健康快乐地成长,精心培养他们的小主人意识。
本次中队会活动《我是小主人》，围绕“民主”开展活动，唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。
在活动中调动起他们的自主性、主动性，弘扬其主体性，小主人的力量是不可估量的。
【预期目标】1.通过活动，使队员对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福。
激发队员的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
2.培养当家作主的意识，让每一个队员成为中队的小主人，并且充分的相信自己，并能够胜任自己所担任的角色。
3.通过观察、亲身体验、资料搜集、讨论交流、模拟表演等活动。
经历唤醒主动参与集体活动意识的过程。
【活动主题】围绕主题“民主”展开设计【活动工夫和地点】：【参加对象】【活动构造和合作】1、活动具体过程的安排，包括筹备过程和实施过程五年级的少先队员已经具有肯定的主动研究本领，他们在互相研究中学会倾听别人的意见；知道去哪里去寻觅知识；与小组的伙伴们配合思考和研究。
“民主”对于队员们来说是一个比较陌生的领域，事实上，民主在生活中却有许多渊源：每年的队干部选举，少代会代表选举等。
对于这些生活经历，队员有初步认识，民主并不是那么遥不可及，他们对社会有了一些浅显的认识，有进一步了解社会的迫切需要。
因而，鉴于学生的实际，课前要引导队员联系生活，查询拜访研究，为队员在课堂上探讨和体验研究供给优秀准备。
把方案重点放在让队员从我们的中队个人切入，不同角度了解生活中的民主，尊重队员在课堂活动中的认识、感受、体验、领会，让他们有趣而有效地研究、1活动。
2、有些队员设计小品并选出演员，有的设计游戏和规则，有的主持人等等【活动形式】小品角色扮演、情境游戏、情境模拟、调查等【活动准备】：PPT课件、准备小品、收集有关的游戏、下载歌曲【活动过程】（一）准备部分中队长：1、全体起立！各小队检查人数。
我是中队小主人中队活动
我是305中队小主人
-------澄华小学305中队
一、活动目的：
1、让学生懂得自己是班级中的一员，是班级的小主人。
2、培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
3、促使学生做到心中有集体，从小事做起，为班级做贡献，争做优秀小主人。
二、活动过程：
（一）准备部分：
整队报告人数
（二）仪式部分
1、全体立正
2、出队旗
3、唱队歌
4、中队长讲话，宣布活动开始
5、进行活动
第一部分：亲切温暖，中队是我家
（1）朗诵：《我爱我们的中队》
（2）游戏《猜猜他是谁》
（3）手语《感恩的心》
第二部分：团结向上，争做优秀小主人
（1）新闻快讯《澄小视线》
（2）游戏竞答：《学习行为规范我争先》
（3）《谁是优秀小主人》
第三部分：畅想未来，我爱我家
（1）共同完成中队公约
（2）合唱《团结就是力量》
6、辅导员老师讲话
7、呼号 8、退队旗 9、宣布活动结束。
我的中队我做主班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强中队成员的集体荣誉感和责任感，培养队员们的自主管理能力，激发队员们的创新精神，我校五年级（2）班于2023年4月15日下午举行了“我中队我做主”主题班会。
本次班会旨在通过队员们的集体讨论和自主决策，提升中队的管理水平，营造和谐、向上的班级氛围。
二、班会流程1. 主题介绍- 班主任首先介绍了本次班会的主题“我中队我做主”，强调了队员们在中队管理中的主体地位，鼓励大家积极参与到中队的建设中去。
2. 分组讨论- 班主任将全班同学分成四个小组，每组选取一名组长，负责组织讨论和汇报。
讨论主题包括：- 中队纪律管理- 班级活动策划- 环保卫生责任区划分- 学习互助小组成立3. 讨论成果展示- 各小组分别汇报了讨论成果，内容包括：- 中队纪律管理：制定《中队纪律公约》，明确奖惩制度，设立纪律监督员。
- 班级活动策划：策划一次“走进社区”的公益活动，组织一次班级才艺展示大赛。
- 环保卫生责任区划分：将教室、走廊、操场等区域划分给各个小组，实行责任制。
- 学习互助小组成立：根据学习成绩和兴趣爱好，将全班同学分成若干学习互助小组，互相帮助，共同进步。
4. 集体表决- 班主任将各小组的讨论成果向全班同学进行说明，并组织集体表决，确定最终方案。
5. 班主任总结- 班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和提出的建设性意见，鼓励大家将班会成果落到实处，共同打造一个和谐、向上的中队。
三、班会内容1. 中队纪律管理- 制定《中队纪律公约》：公约内容包括课堂纪律、课间活动纪律、作业纪律等，旨在规范队员们的日常行为。
- 设立纪律监督员：由队员们轮流担任，负责监督纪律公约的执行情况，并及时向班主任汇报。
2. 班级活动策划- “走进社区”公益活动：组织队员们到社区进行环保宣传、帮助孤寡老人等，增强队员们的社会责任感。
- 班级才艺展示大赛：鼓励队员们展示自己的才艺，丰富课余生活，增强班级凝聚力。
3. 环保卫生责任区划分- 将教室、走廊、操场等区域划分给各个小组，实行责任制。
我是中队小主人活动
拓展活动形式和覆盖范围
创新活动形式
除了传统的主题活动外，还可以尝试引入竞赛、游戏、社会实践等 多元化形式，激发队员们的参与热情。
扩大活动范围
将活动范围从校内拓展到校外，与社区、企业等合作开展社会实践 活动，让队员们在实践中增长见识、锻炼能力。
关注不同群体
针对不同年龄、性别、兴趣爱好的队员，设计更具针对性的活动方案 ，确保每个人都能积极参与其中。
宣传内容设计
制作吸引人的宣传海报和 口号，突出活动主题和亮 点。
推广策略实施
制定详细的推广计划，明 确推广目标和时间节点， 确保宣传效果达到预期。
PART 03
活动内容与形式设计
REPORTING
主题演讲及分享环节
邀请中队领导或优秀队员进行主 题演讲，分享中队管理经验、个
人成长故事等。
鼓励队员们积极发言，分享自己 在中队生活中的点滴感悟和收获
通过主题班会、队会等形式，向队员们深入宣传 中队小主人的理念，让他们充分理解并认同这一 理念。
树立典型榜样
在日常学习和生活中，及时发现和表彰那些积极 践行中队小主人理念的队员，让他们成为大家学 习的榜样。
开展实践活动
组织队员们参与中队管理、活动策划等实践活动 ，让他们在实践中深化对中队小主人理念的认识 。
我是中队小主人活动
演讲人：
REPORTING
日期：
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动内容与形式设计 • 活动实施与过程记录 • 活动效果评估与总结 • 未来展望与持续推进计划
目录
PART 01
活动背景与目的
REPORTING
中队小主人概念介绍
01
中队小主人是指在中队中扮演积 极角色，参与中队管理和决策的 学生。
小主人主题队会方案
小主人主题队会方案〖摘要〗甲下面有请李超，石嘉丽同学给大家介绍《咱们这一班》。
这里是工作方案栏目，我详细收集了一篇《小主人主题队会方案》，不妨予以借鉴。
活动目的：通过这次中队活动，展现我们这一班的才能，同时也使队员们树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程：第一部分：甲：我们这一班，充满理想和力量。
乙：我们这一班，激励个人前进，哺育个人成长。
合：三（1）中队，中队主题会——《我们这一班》，现在开始。
第二部分：甲：素不相识的你、我、他有缘相聚，组成我们这一班。
对于少先队来说，我们是三（1）中队；乙：对于班级来说，我们是三（1）班。
甲：下面有请李超，石嘉丽同学给大家介绍《咱们这一班》。
好吗？快板《咱们这一班》李：石嘉丽，你觉得我们这一班最突出是什么啊？石：最突出啊？……是上语文课，我们这一班的语文课可有趣呢？请听我说（节奏）石：钟鸣入室静无声，老师一入情思更。
李：众生一同把诗诵，听听谁的声音洪。
石：朗诵诗词谁争雄，首尾连续为接龙。
李：浩瀚成语不许重，趣味尽在参与中。
（节奏）李：你说的没错，我们班的语文课的确很有趣，可是，你不觉得我们这一班49个同学努力得到的成绩更突出吗？（节奏）合：我们这一班李：手挽手石：心连心李：流动红旗一面面耀眼奖状一张张石：我忘记了我们都得过写什么奖？李：有文明班级……还有运动会入场式一等奖呢！石：这些奖状啊！石：高高挂在墙头上人人看到喜洋洋李：活力无限运动会洒下多少的汗水石：功在课后的苦练为的只是作贡献李：我们都愿在这里石：锻炼坚硬的翅膀合：飞向属于自己的那片高高的蓝天那片高高的蓝天。
乙：在这么一个班级里面，身为我们这一班的其中一员，你有何感受呢？我知道李明亮、李沛孺等同学的感受可深呢。
有请他们给我们带来诗朗诵《我爱我班》。
甲：一条金色的纽带，把49颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进，荡起我们的双浆。
〈让我们荡起双浆〉钢琴伴唱。
“我是班级小主人”主题队会
誓词： 我在队旗下宣誓： 一当火车头，样样事情能带头； 二当孺子牛，热心办事勤奔走； 三当水中鱼，团结队员做朋友； 四当智多星，多出点子会创新； 五当小火箭，自动向上齐奋进。
四（2）主题班会
活动一：学一学队知识
• 队名：中国少年先锋队。 • 性质：少年儿童学习共产主义的学校。 • 目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱 劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。 • 队旗：五角星加火炬的红旗。 • 标志：红领巾。 • 队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利 益高于一切。
• 作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 • 呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回 答：“时刻准备着”! • 我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。 • 我们队的生日：１９４９年１０月１３日。
活动二：评一评队工作
插入表格
活动三：选一选队干部 • 1.关心少先队工作，具有服务精神、责任意识。 • 2.有一定的队干部工作经验，具有较强的活动组织 管理能力和创新意识，能独立完成辅导员交办的各 项任务。 • 3.团结队员，有威信，能以身作则，能起到榜样和 带头作用。
生1：我中队小主人，主动整理课桌椅，。 生2：我是中队小主人，课本文具都放好。 生3：我是中队小主人，废纸杂物不乱丢。 生4:我是中队小主人，保管公物很仔细，轻 拿轻放不损坏。 生5:我是中队小主人，爱护小书架、保护好 生6：我是中队小主人，课堂上守纪律。 生7：我是中队小主人，走路队快静齐。 生8：我是中队小主人，国旗下静肃立。 生9：我是中队小主人，遇到困难齐努力！
我是班级小主人。队会活动教案
我是班级小主人。
队会活动教案
小学少先队队活动课教案
中队活动主题：我是班级小主人
活动目的：通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人
有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识，让学
生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩，乐意做班级小主人。
活动准备：师生课前准备的日常班级视频等相关资料、小品《关心集体、人人有责》、邀请部分老师和家长代表观摩。
活动流程：
1.主持人宣布活动开始，各小队报告人数，中队长向辅导
员报告人数，辅导员指示活动按预定计划进行，祝本次活动圆满成功，中队长宣布出旗、奏乐、敬礼、唱队歌。
2.班级展示，主持人带领大家齐唱《上学歌》，回忆成为小学生的那一刻，然后带领大家参观班级，展示晨读等视频片段。
3.欣赏小品《关心集体，人人有责》，让同学们了解在班级中每个人都有责任，都是老师的好帮手。
4.欣赏诗歌朗诵《我是班级小主人》，让同学们更深入地了解班级小主人的意义。
5.争做班级小主人，让同学们为自己找一个服务岗位，做好自己的本职工作，为班级贡献力量。
6.中队辅导员老师讲话，鼓励同学们做一个有责任心的孩子，在同一屋檐下，相亲相爱，和谐进取。
7.呼号，辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”
8.退旗，全体队员敬礼，奏乐。
9.结束。
“我是班级的小主人”主题班会教案
“我是班级小主人”主题班会活动背景：班级的孩子们很活跃，乐于参加班级活动，逐步形成了良好的学习习惯。
但部分学生对班集体关注不够，还没有形成集体主义感。
对班级事务的参与热情不高，对集体的荣誉感不够强烈，体现在班级工作中缺乏责任感。
通过这次活动，让学生认识到集体和个人的关系，激发学生集体光荣我光荣的情感，主动为班集体服务。
活动目标：1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
活动过程：师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。
而我们三（5）班的52位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！一．会做人（一）看看自己是否存在这些不良行为：1歧视同学甚至戏弄同学的2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己。
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的......算算自己得几分？（二）听故事听完了《梭子虾天鹅》的故事，说说你们都明白了什么？凝聚力就是团结，大伙心往一处使，努力为班级做自己力所能及的事情，这就是自己的责任担当。
二．会做事（一）听故事（二）1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？自由讨论：我们个体就像一滴滴小水珠一样，想要长长久久的，必须要在集体里。
（二）读儿歌我是班级小主人，主动整理课桌椅，。
我是班级小主人，课本文具都放好。
我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。
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小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案
通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
为大家带来小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案，欢迎阅读。
一、活动目的：
1、通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。
二、活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队会活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》
3、全班大合唱《七子之歌》
4、诗朗诵《我们和我》
5、表演《蚂蚁搬骨头》
6、夸夸同学和老师
7、学生发言
四、活动过程：
(一)队列仪式
1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。
2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。
3、小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。
4、中队长：“接受你的报告”(敬队礼)
5、小队长：(转身跑步归队)立正，稍息。
6、中队长：报告辅导员，我五(3)中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。
7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功!”
8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》
(二)活动过程
合：五(3)中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。
男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。
任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，
女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
男：这里有五(3)班每位同学的功劳。
女：噢!是吗?那你快向我介绍介绍。
男：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五(3)班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗?我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。
男：一个音符构不成美妙的乐章，
女：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天，
男：大家只有同心协力才能劲往一处使，才能取得事半功倍的效果。
下面全班合唱《七子之歌》。
女：火车头的力量很大，如果脱离了车厢，就起不到什幺作用。
男：我们每个人都离不开集体，集体也离不开任何一个同学的努力和贡献。
所以我们要做集体的主人，请欣赏诗朗诵《我们和我》女：一只蚂蚁的力量是微弱的，但，千千万万个微弱组成的却是强大，我们五(3)中队也有着强大的凝聚力，这不，听说要搞主题班会，好多同学都已摩拳擦掌好几天了，下面请欣赏情景表演《蚂蚁搬骨头》。
男：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧!
(1)某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。
(2)某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。
(3)某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。
(4)某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。
(5)某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。
(6)某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。
(7)某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。
合：精彩的五(3)精彩的我，五(3)精彩我精彩，有我五(3)更精彩。
班级有我而自豪，我为五(3)添光彩。
女：五(3)的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，五(3)一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。
男：是啊，我们五(3)的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光!
请大家谈谈自己的打算吧。
(学生交流)
男：我们五(3)班正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。
女：同学们让我们行动起来，努力为五(3)这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，
男：小主人精神在我们心中永驻，
女：“小主人精神”已在我们心中生根。
合：同学们，让我们从今天开始为班集体默默地服务吧!班会到此结束，下面请辅导员讲话。
(三)仪式
1、辅导员讲话：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的五(3)很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪!种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体小主人是我们心中的偶像，小主人是我们学习的楷模，小主人精神给给我们指明前进的方向。
通过这次队活动，我相信会有更多的‘小主人’出现在我们的周围。
2、女：各小队集合，呼号
3、中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”
4、学生：“时刻准备着!”
5、中队长：退旗，敬礼!
6、主持人：五(3)中队《我是班级小主人》主题班队到此结束。