第一专题 四季之美
《四季之美》ppt课件
对旅游产业的影响
01
带动相关产业
作品的发表和出版，引发了人们对自然景观的向往和旅游热潮，促进
了旅游产业的发展。
02
提升旅游资源价值
作品中描绘的四季美景，成为了许多旅游胜地的核心旅游资源，提升
了其旅游价值。
03
促进跨文化交流
作品的传播和推广，使不同国家和地区的游客有机会领略到不同地域
的文化风情，促进了跨文化交流。
主题思想
文章以四季为载体，通过赞美四季的美景，表 达了作者对自然和生活的热爱之情。
作者介绍
作者生平
作者出生于江苏省南京市，曾担任过报社记者、编辑等职务，是中国著名作 家和诗人。
代表作品
《繁星》、《春水》、《再别康桥》等。
02
《四季之美》内容分析
春天之美
总结词
生机盎然、万物复苏
详细描述
春天的到来，大地开始苏醒，万物复苏。这个季节的特点是生机盎然，有着新生 的气息。
表达方式特点
写意抒情
作品采用了写意抒情的表现方式，将自然景物和气候变化与人物情感和思想 感情相结合，以景生情，情景交融，让读者更加深入地理解人物性格和情感 世界。
细腻描绘
作者运用细腻描绘的手法，将四季的景象和人物形象刻画得栩栩如生，如春 天的细雨、夏天的热风、秋天的明月、冬天的雪花等，让读者更加直观地感 受到四季的美丽和魅力。
联想与想象
通过联想和想象，可以更好地理解作者所描述的每个季节的细节 和特点，同时也可以将这些想象转化为自己的写作素材。
归纳与演绎
在阅读过程中，可以通过归纳和演绎的方式，将文章中的内容进行 分类、整理和总结，这样可以更好地理解和掌握文章的核心内容。
THANK细描述
四季之美ppt课件完整版四季之美ppt课件
四季之美ppt课件完整版四季之美ppt课件目录•四季之美概述•春季之美•夏季之美•秋季之美•冬季之美•四季之美的文化内涵•如何欣赏四季之美PART01四季之美概述春季夏季秋季冬季四季的定义与特点01020304温暖而充满生机，万物复苏，花开满园。
炎热而充满活力，绿树成荫，蝉鸣四起。
凉爽而多彩，果实累累，枫叶飘落。
寒冷而宁静，白雪皑皑，银装素裹。
四季之美的表现樱花盛开，绿草如茵，蝴蝶翩翩飞舞。
海滩度假，清凉饮品，夜晚的萤火虫。
金黄的麦田，硕果累累的果园，五彩斑斓的树叶。
雪景如画，温泉疗养，欢乐的滑雪场。
春季之美夏季之美秋季之美冬季之美感受自然韵律陶冶情操激发创作灵感促进身心健康欣赏四季之美的意义通过欣赏四季之美，可以感受自然的韵律和节奏，加深对生命的理解。
艺术家和文学家常常从四季之美中汲取灵感，创作出许多不朽的作品。
四季之美可以陶冶人的情操，培养气质，提升审美水平。
与自然和谐相处有助于减轻压力，舒缓身心，促进健康。
PART02春季之美春天的主色调，象征着新生和希望，代表植物的新生叶子。
嫩绿缤纷清新各种花卉竞相开放，呈现出五彩斑斓的色彩，如樱花、桃花、杏花等。
春雨洗涤后的空气和景色，显得格外清新透亮。
030201随着春季的到来，气温逐渐回暖，人们感受到阳光的温暖。
温暖春雨绵绵，空气湿度增加，为植物的生长提供了良好的条件。
湿润各种花卉散发出迷人的香气，如茉莉、玫瑰、丁香等。
花香春季是植树的好时节，人们积极参与植树活动，为地球添绿。
植树人们纷纷走出家门，欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。
春游在春风和煦的日子里，放风筝成为一项受欢迎的户外活动。
放风筝春天是花卉盛开的季节，人们前往公园、花园等地赏花，享受视觉盛宴。
赏花PART03夏季之美碧空如洗夏日的天空常常呈现出湛蓝的色彩，仿佛被清洗过一般，给人一种清新、明亮的感觉。
绿意盎然夏天是植物生长最为茂盛的季节，大地上充满了绿色的生机，树叶、草地都呈现出浓郁的绿色。
五年级上册语文阅读题及答案《四季之美》
五年级上册语文阅读题及答案《四季之美》春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
一、读拼音，写词语。
1.lí míng（）前的天空yù fā（）黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（）。
二、选词填空。
固然必然1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）__________________________________________________ 2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（仿写句子）四、把词语补充完整，并选两个词语造句。
急急( )( ) 心( )神( )成( )结( ) 夜( )降( )( )( )而飞 ( )( )飞舞______________________________________________________________________________________五、课文整体梳理。
五年级上册第22课《四季之美》课堂笔记
第一部分：四季之美概述四季之美，是我们身处自然环境中充满美好，让人心情愉悦的主题。
四季是地球公转和自转引起的气候周期变化的表现，每一个季节都有其独特的魅力和美丽之处。
在这篇文章中，我们将深入探讨四季之美的不同方面，包括春夏秋冬的景色、气候、风物以及人们的生活方式等等。
第二部分：春天的美丽春天是万物复苏的季节，大地回春，百花盛开。
在春天，万物都焕发出勃勃生机，树木吐绿，鲜花盛开，这些美景无不让人心旷神怡。
春天的气候温暖宜人，是郊游踏青的好时节。
春天的美食也是绝世美味，比如春笋、嫩绿的蔬菜等等，给人们带来了美食的享受。
第三部分：夏天的美丽夏天是一个色彩斑斓、充满活力的季节。
夏日里，万物生长旺盛，树木郁郁葱葱，各种植物都散发出浓烈的芳香。
夏日的炎热天气也给人们带来了挑战，但正是这种炎热，让人们更加珍惜清凉的水、冰镇的饮料和凉爽的风。
而且，夏天也是人们出游旅行的旺季，各种水上活动和户外运动更是令人心跳不已。
第四部分：秋天的美丽秋天是一个收获的季节，金黄的稻田、丰收的果实展现着一片片丰富的画面。
秋天也是色彩缤纷的季节，木槿花、菊花、桂花、红叶等植物都在这个季节绽放，构成了一幅幅绚丽多彩的画卷。
秋天的气候也是非常宜人的，人们可以尽情享受户外的运动，感受到大自然的无限温柔。
第五部分：冬天的美丽冬天是一个纯洁而安静的季节。
虽然冬天寒冷，但白雪覆盖的大地、银装素裹的树木却给人们带来了一种独特的美感。
冬天的美食也是不可忽视的，比如火锅、羊肉串等等，给人们带来了满满的幸福感。
而且，冬天也是一些冰雪运动的好时节，人们可以尽情享受滑雪、溜冰等运动带来的乐趣。
第六部分：总结和个人观点通过对四季之美的深入探讨，我们可以看到，每一个季节都有其独特的美丽之处。
春天的百花盛开、夏天的活力充沛、秋天的丰收收获以及冬天的纯洁安静，每一个季节都给人们带来了不同的感受和体验。
在我看来，四季之美不仅仅是自然界的美景，更是对生活的赞美和享受。
2024版四季之美ppt小学语文PPT课件
04
秋天之美
秋天的丰收
稻谷金黄
秋天是稻谷成熟的季节，金黄的 稻田一片接一片，象征着丰收和
富饶。
硕果累累
果园里的苹果、梨、柿子等水果 挂满枝头，五彩斑斓，让人垂涎
欲滴。
蔬菜满园
秋天的菜园里，白菜、萝卜、南 瓜等蔬菜应有尽有，新鲜可口。
秋天的色彩
金黄色调
01
秋天的主色调是金黄色，树叶、草地、稻谷都呈现出金黄色，
冬天的雪景
雪花纷飞，洁白无瑕
形容雪花在天空中纷纷扬扬地飘落，宛如一幅美丽的画卷。
雪压枝头，银装素裹
描述雪花落在树枝上，将树枝装扮得银白一片，分外妖娆。
雪景如画，美不胜收
形容冬天的雪景像一幅幅美丽的画，让人们陶醉其中。
冬天的乐趣
打雪仗，堆雪人
描述孩子们在雪地里尽情嬉戏，打雪仗、堆雪人等游戏带来的欢 乐。
相比白天的酷热，夏天的夜晚会有 些许凉意，人们可以在户外散步、 乘凉，感受夏夜的宁静与美好。
夏天的夜晚
繁星点点
夏天的夜晚，天空晴朗，繁星闪烁， 构一幅美丽的星空画卷。
荷塘月色
月光洒在荷塘上，荷叶、荷花在月色 下若隐若现，构成一幅幽美静谧的画 面。
萤火虫飞舞
在夏夜中，萤火虫闪烁着微弱的光芒， 在黑暗中翩翩起舞，犹如夜空中的小 精灵。
绿树成荫
形容夏天树木茂盛，叶子 繁密，为人们提供遮阳避 暑的绿荫。
蝉鸣不断
表现夏天特有的声音，蝉 鸣声此起彼伏，营造出一 种热闹的氛围。
夏天的清凉
冷饮消暑
夏天人们喜欢喝冰镇饮料、吃冰 淇淋等冷饮来消暑解渴。
游泳嬉水
在炎热的夏季，游泳成为最受欢迎 的活动之一，人们在水中尽情嬉戏， 享受清凉。
2024年度-22四季之美课件
秋季的人文景观
中秋节
01
秋季的中秋节是传统的中国节日，人们在这一天赏月、吃月饼
，象征着团圆和思念。
重阳节
02
重阳节是敬老爱老的传统节日，人们会登高、赏菊、喝菊花酒
。
秋游
03
秋季天高气爽，适合外出游玩，人们会组织秋游活动，欣赏秋
天的美景。
17
秋季之美的诗歌与画作
诗歌
《秋思》、《山行》等诗歌描绘了秋季的美景和诗人的感受。
6
02 春季之美
7
春季的自然景色
01
02
03
鲜花盛开
樱花、桃花、杏花等竞相 绽放，形成一片花的海洋 。
绿意盎然
新叶嫩绿，树木郁郁葱葱 ，大地充满生机。
鸟语花香
鸟儿欢唱，蝴蝶翩翩，营 造出和谐的自然氛围。
8
春季的人文景观
春耕场景
田野上农民忙碌的身影， 耕牛犁地，播种希望的种 子。
踏青郊游
人们纷纷走出家门，欣赏 春色，感受春天的气息。
民俗活动
丰富多彩的春季民俗活动 ，如舞龙舞狮、打春牛等 ，展现了人们对春天的热 爱和祈愿。
9
春季之美的诗歌与画作
诗歌描绘
古代诗人用优美的诗句描绘春天 ，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ”、“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝
头春意闹”等。
画作表现
画家们通过细腻的笔触表现春天 的韵味，如山水画中的春意盎然
、花鸟画中的鸟语花香等。
3
寒梅傲雪
梅花在严寒中绽放，为冬季增添一抹生机与幽香 。
20
冬季的人文景观
温馨的团聚
冬季是家人团聚的季节，围坐在温暖的火炉旁，共享天伦 之乐。
热闹的年节
春节等传统节日在冬季举行，人们张灯结彩，欢庆佳节。
《四季之美》(完美版)PPT课件
在拍摄红叶时，可以运用一些摄影技巧来提升作品的美感。例如，使用长焦镜头 压缩景深，突出红叶的层次感和立体感；运用逆光或侧逆光拍摄，表现红叶的透 亮和质感；选择合适的前景和背景，增加画面的层次感和空间感等。
05
CHAPTER
冬季之美：银装素裹
寒冷冬季的独特韵味
冬季气候特点
寒冷干燥，气温骤降，寒风刺骨。
回顾了四季在文学、艺术、音乐等领域中的表现和影响，如四
季主题的诗歌、画作和音乐作品。
四季与人们生活
03
探讨了四季变化对人们生活的影响，如不同季节的衣食住行习
俗和节庆活动。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学生们通过制作PPT、海报、视频等多种形式，展示了自己对四 季之美的理解和感受。
学习过程反思
学生们分享了在学习过程中遇到的困难和挑战，以及克服这些困 难的方法和经验。
秋季之美：金色满园
秋高气爽，天高云淡
气候特点
秋季气候凉爽，天空湛蓝，空气 清新，阳光明媚但不炎热，是户 外活动的好时节。
自然景观
秋天的天空高远而深邃，云彩稀 疏而淡雅，与地面的金黄色调形 成鲜明对比，构成一幅美丽的画 卷。
丰收季节的喜悦与感恩
农业丰收
秋季是农作物成熟的季节，金黄的麦 田、稻田和硕果累累的果园都象征着 丰收和富饶。人们在这个时候欢庆劳 动成果，感谢大自然的恩赐。
团队合作与沟通
学生们强调了团队合作在完成任务过程中的重要性，并分享了与 团队成员沟通和协作的经验和教训。
对未来四季之美的期待和展望
深入探索四季之美
鼓励学生们继续关注和探索四季之美，发现更多有趣的自然和文 化现象。
创新表现四季之美
鼓励学生们尝试用新的方式表现和传达四季之美，如通过创意写作 、艺术创作或科技手段等。
2024《四季之美》优秀课件ppt
ppt•四季概述•春季之美•夏季之美•秋季之美•冬季之美•四季之美的比较与融合四季概述01春季夏季秋季冬季四季的定义与特点一年中气温逐渐回升，天气逐渐变暖，万物复苏的季节。
特点为温暖、湿润、多雨、多风等。
一年中气温逐渐降低，天气逐渐变凉的季节。
特点为凉爽、干燥、少雨、多风等。
一年中气温最高，天气最热的季节。
特点为炎热、干燥、多雨、多雷电等。
一年中气温最低，天气最冷的季节。
特点为寒冷、干燥、少雨、多雪等。
四季的成因与影响成因地球的公转和自转导致太阳直射点在赤道南北回归线之间来回移动，引起不同地区在不同时间接受太阳辐射的热量不同，从而形成四季。
影响四季的变化对动植物的生长、繁殖和迁徙等有着深远的影响，同时也影响着人类的生产、生活和文化等方面。
四季的变化对农业生产有着重要的影响，不同季节需要种植不同的作物，采取不同的农业措施。
农业服饰旅游文化人们在不同季节需要穿着不同的衣服来适应气温的变化。
四季的变化也影响着旅游业的发展，不同季节有着不同的旅游景点和活动。
四季的变化在人类文化中也有着重要的体现，如春节、中秋节等传统节日都与四季相关。
四季与人类生活的关系春季之美02随着春季的到来，气温逐渐升高，天气逐渐变暖。
气温逐渐回升降水增多多风天气春季是降水较多的季节，雨水滋润着大地，为植物生长提供了必要的水分。
春季也是多风的季节，微风拂面，带来一丝丝清新和凉意。
030201春季的气候特点随着气温的回升，植物开始发芽、长叶、开花，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
植物复苏春季是动物繁殖的季节，各种动物开始觅食、求偶、筑巢，活动频繁。
动物活跃春季的山水风光格外秀丽，山峦叠翠、水波荡漾，让人流连忘返。
山水风光春季的自然景观春季代表着新生、希望和活力，是人们追求美好生活的象征。
春季的象征意义春季是中国传统节日较多的季节，如春节、清明节等，这些节日都有着丰富的文化内涵和民俗活动。
春季的节日习俗春季也是文学作品中常见的主题之一，诗人、作家们用优美的语言描绘着春季的美景和人们的情感。
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第一专题四季之美一年四季，我们能感受到春天的阳光明媚、生机盎然，夏天的绿意葱茏、繁花似锦，秋天的硕果累累、瓜果飘香，冬天的白雪皑皑、寒冷肃静。
四季，周而复始，循环更替，带给我们数不清的美景，道不尽的快乐，让我们的成长之路变得缤纷多彩。
感受四季之美，下笔景物万千。
纵观近几年的各地中考作文，很多命题总是给写景作文留下了一席之地，让同学们可以尽情描绘美景，抒发对季节之美的无限感慨。
如2019年鄂州半命题作文《阳光下，我________》，2019年绵阳命题作文《一棵小树》，2019年齐齐哈尔半命题作文《走，让我们一起________》，2019年福州命题作文《每个站点都有风景》都可以抓取四季美景，写成精彩的写景抒情散文。
命题核心词：自然季节美色彩风景东营中考阅读下面的文字，按要求作文。
雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。
早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。
雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。
也许，淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求：①以《雨，________》为题；②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
这是一道半命题作文题，读提示语是解题的关键。
提示语先展示雨的魅力；再控诉雨带来的苦恼；最后从叙事的角度，对如何写雨作了引导。
从提示语看，“雨”可以作为写景抒情的主体出现，春雨、夏雨、秋雨、冬雨，山中的雨、乡村的雨、放学路上的雨等都可以作为描摹的对象；喜欢雨或讨厌雨，你的情感可以自由挥洒；如果把雨看作一个人，一个可以信赖的朋友，可以向“雨”倾诉满怀心事；“雨”也可以作为叙事的底色，让事件发生在“雨”的背景之中。
具体分析，我们可以确立以下立意角度：立意一：雨中的快乐。
无论是霏霏细雨，还是瓢泼大雨，或者是淅淅沥沥的秋雨，在雨中漫步、玩耍，你会体会到别样的快乐。
雨会洗掉尘埃，让万物生机勃勃，会让你心头的阴霾一扫而去，身心轻松。
你在雨中体会到了怎样的乐趣？是赏美景的快乐，还是与美景接触的愉悦？立意二：遇雨的苦恼。
或者被雨淋湿了衣服，或者因为雨上学路变得泥泞难行，或者雨让你的访友、旅游的计划搁浅，或者雨让你的心情变得忧郁，你可抓住某些遇雨的苦恼尽情倾诉。
立意三：对雨的倾诉。
如果“雨”变成一位善解人意的朋友，你想对“雨”倾诉什么？是倾诉你的成长苦恼，还是倾诉你的学习苦恼，或者是你收获小小成功的快乐？请你面对“雨”敞开胸怀，说点心里话吧！立意四：雨中的故事。
是雨中的邂逅，还是雨中的漫步，或者是雨中的你帮我助，或者是雨中的集体活动等。
雨，成为背景，又推动着故事的发展，暗示着人与人之间关系的拉近和主题的升华等。
你在雨中经历过怎样的故事？雨，敲开花季的心门东营一考生十几岁的人，心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂着一层帘子。
可是，再厚的遮挡，柔情的雨和温暖的阳光也会溢进心房。
——题记雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……在这深秋时节，飘零的树叶似乎也不太欢迎这凄冷的雨。
天边刺出并不明亮的光线，雨线密密斜斜，断断续续……“真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊？”手中无伞，躲在屋檐下的我连声抱怨。
可抱怨根本无济于事，你看：街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……我犹豫了再犹豫，终于一头冲进雨里。
“天公不作美，这点儿小事还能困住我？”踩着水花，身后留下一片雨的交响乐。
“喂，别挡路呀！”突然一双脚出现在我面前，我的手挡在额前。
可是这人没反应。
我抬头望了望，是个男生，一双眼睛在这雨织的天空下更加有神。
他手里握着伞，伞似乎很大。
“很远就看见你在雨中狂奔，没有伞吧。
我送你回去吧！”语气似乎有些调侃。
雨斜入伞下，淋在脸上，还有一丝冷风。
“我又不认识你，我淋一会儿没事，反正衣服也湿了。
”甩下这句话，我又一次冲进秋雨中。
虽然表面很客气，但我心里却这么想：你是谁呀？刚觉得你有点儿面善，怎么就表现得像个坏蛋？雨下得更急促了些，夜幕的脚步更近了。
“好心当成驴肝肺，有点儿悲哀呀！”一把伞出现在我头顶上，我转身一瞧，还是他。
我有点儿不耐烦了，轻锁眉头，正要开口。
他将伞柄递到我手边，笑着说：“伞借你。
”我不知该讲些什么，只是往后退了几步。
他似乎明白了什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所学校，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊。
”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中，身影越来越模糊……雨，还在不停地敲击着这个世界，可我已站在伞下，伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，它开始变得舒缓而富有节奏。
瞬间，天空变得温暖，雨变得温暖，那份帮助和那份不知名的友情温暖着我的心。
我相信，十几岁的花季，有真诚的友情，有温暖的雨天，当遇到这样一份雨天的友谊时，当心门被雨敲开时，我们当然会说：“下雨天，真好！”亮| 点| 点| 评本文讲述雨中陌生男生无私助人的故事，一把伞引出了温暖的人性美。
彼此之间素不相识，心便会自然地筑起一道防护门，可是当伸来的是真正的援助之手时，再冰冷的心也会被温暖。
具体分析，本文有以下亮点：一、题记开篇，新颖抢眼。
开篇运用题记，用诗意的语言含蓄地释题，既显得形式新颖，也带给读者唯美的感受。
二、环境描写，贯穿始终。
对“雨”的描写贯穿文章的始终，“雨”既是故事发生的大背景，也是引发故事、推动故事发展的重要线索。
多处运用环境描写，增添了故事的美感。
三、情景交融，素朴感人。
在对“雨”的描写中，作者倾注了自己的情感，譬如“伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰”“变得舒缓而富有节奏”“瞬间，天空变得温暖，雨变得温暖”等，是对“雨”的描写，也是作者被感动的幸福、快乐的情感的抒发，读来真切感人。
◆竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
——苏轼《惠崇春江晚景二首(其一)》◆ 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》◆绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
——高骈《山亭夏日》◆忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》◆落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》◆黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》❶到西湖时，微雨。
拣定一间房间，凭窗远眺，内湖、孤山、长堤、游艇、行人，都一一如画。
近窗的树木，雨后特别苍翠，细草茸绿得可爱。
雨细蒙蒙的几乎看不见，只听见草叶上及田陌上浑成一片点滴声。
村屋五六座，排列山下，屋虽矮陋，而前后簇拥的却是疏朗可爱的高树与错综天然的丛芜、蹊径、草坪。
其经营毫不费功夫，而清华朗润，胜于上海愚园路寓公精舍万倍。
回想上海居民，家资十万始敢购置一二亩宅地，把草地碾平，松木剪成三角、圆锥、平头等体，花圃砌成几何学怪状，造一五尺假山，七尺鱼池，便有不可一世之概，真要令人痛哭流涕。
(选自林语堂《春日游杭记》) ❷天气已经将近四月了，一堆接连而来的晴天，中间隔着几次小雨，把园中各样树木皆重新装扮过了。
各样花草都仿佛正努力从地下拔起，在温暖日头下，守着本分，静静地立着，尽那只谁也看不见的手来铺排，按照秩序发叶开花。
开过了花还有责任的，皆各在叶底花蒂处，缀着小小的一粒果子。
这时傍近那一列长长的围墙，成排栽植的碧桃花，同火那么热闹地开放。
还有连翘，黄得同金子一样，木笔皆把花尖向上矗着。
(选自沈从文《春》) ❸盛夏的天气，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙，一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！人们在这种压迫下，懒洋洋的像是失去了活跃的生命力，尤其午后那更是可怕的蒸闷；马路上躺着的小石块发出吱吱的响声和炙人脚心的灼热。
在这个时候，那所小园子里，垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫瑰，都因那吓人的光和热露出倦怠的姿态来，只有那些深藏叶蔓中的金银藤，却开得十分茂盛。
一阵夏天的闷风，从那里穿过时，便把那些浓厚的药香，吹进对着院子开着的门里来。
(选自庐隐《象牙戒指》)醉人美景谁织就疑似龙袍落九天昨天的朋友圈，被一件霸气十足的“龙袍”刷了屏，这件“龙袍”不是云锦，也非绸缎，而是根植于六合区龙袍街道长江渔村的乡野田地之间。
以油菜花做袍身，绿色苗木做章纹，这件长194米，高152米，占地108亩的明黄色巨型“龙袍”在绿色田野的衬托下，显得格外壮观。
如此充满艺术感的田间艺术，让朋友圈沸腾一片，不少网友都猜测“龙袍画”来自艺术家的大手笔，但《扬子晚报》记者采访后了解到，这幅作于田间的“龙袍画”还真的不是出自艺术家之手，它是当地农民忙活了几个月的成果。
(摘自《羊城晚报》2019年3月23日)素材解读：心灵手巧，热爱生活，用智慧编织美好的生活，这是新时代的农民展现给我们的良好风貌。
如果说过去乡野田地是农民的劳动场所，那么现在这里是他们创造美、挥洒智慧笔墨的画室。
适用范围：该素材适用于智慧、生活、美、创造、艺术、劳动等话题。
可以融入想象力，增补细节，写叙事、写景或写人的记叙文；也可以把该素材压缩、提炼，作为议论文新颖的论据。
行西藏江南品小镇风情春风送暖到林芝，桃花流水惹人醉。
3月的林芝，成了桃花的世界。
而林芝市工布江达县巴河镇的桃花，每年三四月间，总在前往巴松措的路上绽放成一道绚丽的花之长廊。
这个时节，巴河镇的桃树经过一冬的沉寂，在春风的呼唤中渐次苏醒，准备将一年的绚烂奉献给春天。
在春季走进巴河这个独特的小城镇，犹如走进一场缤纷梦境。
沿巴河而上，不多时便到了著名神湖巴松措。
巴松措是藏东南区域最大的自然湖泊之一，也是林芝市最大的神湖。
湖心岛上的寺庙和湖周围的诸多寺庙，以及被赋予了神话和传说的众多自然胜景等，为巴松措增添了许多神奇美丽的色彩。
坐落在巴松措旁的错高村，是前往巴松措时不可错过的美景区，错落有致的工布民居点缀在湖畔山前，曲曲折折的小路将民居串联起来，勾勒成一幅浑然天成的山水画卷，令走进其间的人恍然产生“此景只应天上有”之感，这样一个依山傍水的地方，是归隐与旅游的绝佳之地。
(摘自《拉萨晚报》2019年2月24日) 素材解读：____________________________________________________________适用范围：________________________________________________________亚里士多德说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。