交通仿真课程设计教学大纲2019(工程教育认证)-20190804
vissim交通仿真课程设计
vissim交通仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Vissim交通仿真的基本概念和原理；2. 学生能掌握Vissim软件的基本操作和功能；3. 学生能运用Vissim软件构建简单的交通场景并进行仿真分析；4. 学生能解读Vissim仿真结果，分析交通流状况及问题。
技能目标：1. 学生能运用Vissim软件进行实际交通场景的建模与仿真；2. 学生能通过Vissim仿真实验，掌握交通参数调整和优化方法；3. 学生能运用数据分析方法，对Vissim仿真结果进行有效分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对交通工程及交通仿真的兴趣，激发其探索精神；2. 培养学生运用科学方法解决实际交通问题的能力，增强社会责任感；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为交通工程学科相关课程，结合实际交通问题，以Vissim软件为工具，培养学生的交通仿真能力和实践操作技能。
学生特点：学生具备一定的交通工程基础知识，对交通仿真软件有一定了解，但对实际操作和深入分析尚有不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题分析解决能力。
通过课程学习，使学生在掌握Vissim软件使用的基础上，能将其应用于实际交通问题的分析和优化。
二、教学内容1. Vissim软件概述：介绍Vissim软件的发展历程、功能特点及其在交通仿真领域的应用。
教材章节：第一章 交通仿真软件概述2. Vissim软件操作基础：讲解Vissim软件的基本界面、菜单功能、工具栏及基本操作方法。
教材章节：第二章 Vissim软件操作基础3. 建立交通场景：学习如何建立道路、交叉口、信号控制等基本交通设施。
教材章节：第三章 交通场景建模4. 设置交通参数：介绍如何设置车辆类型、交通流量、信号控制等参数。
教材章节：第四章 交通参数设置5. 运行仿真与结果分析：学习如何运行仿真，分析仿真结果，包括流量、速度、延误等指标。
交通工程设施课程设计教学大纲
交通工程设施课程设计教学大纲交通工程设施课程设计教学大纲课程名称：交通工程设施课程设计总学时/总学分：3适用对象: 交通工程先修课程：交通工程学、道路工程学、交通工程设施设计一、课程简介《交通工程设施课程设计》是交通工程专业的重要实践课程，也是必修课程。
通过对本课程的学习，使学生深入了解交通工程设施的重要性以及其设置的基本原则，真正做到交通工程设施能使车辆安全、舒适、快速、经济的到达目的地。
在学习的同时要进行理论联系实际，进行多方面的综合实践，同时为后继课程的实习打下必要实践基础。
二、课程设计教学目的和要求根据《交通工程设施设计》课程所学理论知识，主要依据《道路交通标志和标线》（GB5768-2009）等最新规范的规定，按照任务书要求独立开展设计任务，完成指定的设计内容，并按要求提交设计成果和资料。
本课程设计主要以X X 平交路口为交通工程设施设计目标，开展交通工程设施设计工作。
通过本次设计，要求学生在实践环节中进一步巩固课堂基础知识，掌握城市道路交通工程设施的设计方法和要点，初步熟悉工程设计的基本方法和流程，加强学生读图、绘图、编制说明书的基本技能。
三、课程设计教学内容及学时安排根据工程实践要求和教学大纲要求，设计内容包含交通管理设施设计、交通安全设施设计、道路照明设计、道路绿化设施设计、道路无障碍设施设计等。
序号课程设计名称计划课程设计内容教学目标课程设计类别1 交叉口设计相关资料调查分析第1天到第5天收集道路的基本信息、对交通流运行特征、交通设施布局要求、交叉口渠化、以及行人交通流特征，路边停车管理等相关设计内容进行调查。
完成数据真实调查综合性2 交通条件和道路条件分析第6天利用交通工程专业知识对道路条件和交通条件进行分析，结合路网、路线实际条件，确定道路使用者对交通工程设施的需求，指出交通工程设施设计应注意的问题。
分析道路条件分析综合性3 交通工程设施系统设计第7天-对交叉口及路段交通工程设施进行系统设计，主要包括道路交通标志、标线、信号控制设施、安全设施、照明设施、绿化设施、无障碍设施等。
《交通物流系统仿真技术》教学大纲
《交通物流系统仿真技术》教学大纲课程类型：专业课学时：36学分：2适用专业：物流管理，物流工程，交通规划与管理先修课程：管理学、经济学、物流管理、仓储与配送管理、运输管理、运筹学、供应链管理一、教学目标《物流系统模拟与仿真》是一门专业基础课程，是一门专门研究系统模拟和仿真的理论、方法在各种交通物流系统中实际运用的学科，是一门实践与理论结合性较强的应用学科。
系统模拟与仿真技术在物流领域中的应用内容丰富、形式多样、发展迅速。
本课程教学的总体目标是，使学生基本掌握物流系统如港口物流系统、供应链系统、生产物流系统、运输与配送系统、仓储系统模拟与仿真完整的知识体系结构，力求学生能全面、系统地掌握交通物流系统模拟与仿真的基本理论、方法和实际应用，同时能了解系统动力学和智能优化等技术在物流系统模拟和仿真中的应用、常见的应用于交通物流领域的仿真软件与分析物流系统仿真技术的发展趋势。
二、教学基本要求（一）教学内容1.系统建模与仿真概述系统的定义和分类；系统建模概述；建模与仿真活动的组成要素；系统建模与仿真的作用和方法；仿真的发展趋势。
2.工厂铁路系统建模与仿真工厂铁路系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
3.制造系统的计划和调度制造系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
4.供应链的建模与仿真供应链的建模概述；生产和订单策略；数值仿真；供应链实际效果分析；结论。
5.药品配送网络建模与仿真药品配送网络概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
6.医院资源管理系统建模与仿真医院资源管理系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
7闭环供应链的计划和优化仿真闭环供应链系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
8.柔性制造系统建模与仿真柔性制造系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
《车辆仿真技术》课程教学大纲
《车辆仿真技术》课程教学大纲Vehicle Simulation Technique学分：1.5 总学时：24 理论学时：24 实验/实践学时：0一、课程性质与任务《车辆仿真技术》课程是车辆工程专业的一门专业选修课，本课程共24学时，1.5学分，考查课。
《车辆仿真技术》主要介绍计算机建模和仿真技术的基本理论、方法及应用。
介绍连续系统、离散事件系统的数字仿真和具有前沿性的现代仿真技术，即面向对象的仿真技术、分布交互式仿真技术、虚拟现实技术和建模与仿真的VV&A技术；介绍目前在各领域应用越来越广泛的MATLAB和SIMULINK在计算机建模和仿真中的应用；介绍汇编语言和C语言在计算机仿真中的应用。
二、课程的基本要求学习本课程后，应达到下列基本要求：1.了解车辆计算机建模和仿真技术的基本理论、方法及应用；2.掌握面向对象的仿真技术、分布交互式仿真技术、虚拟现实技术和建模与仿真的VV&A技术。
三、先修课程先修课程：汽车构造、汽车理论。
四、主要参考教材[1] 徐宝云.《计算机建模与仿真技术》.北京:北京理工大学出版社,2007.五、课程内容（一）计算机建模和仿真的基本概念主要内容：系统与模型的概念；计算机仿真的概念；计算机仿真的组成和分类；计算机仿真的工作流程和仿真算法；计算机仿真技术的应用与仿真技术的发展趋势。
重点：计算机仿真的工作流程和仿真算法。
难点：计算机仿真技术的应用与仿真技术的发展趋势。
教学要求：介绍系统与模型的概念、计算机仿真的概念、计算机仿真的组成和分类、计算机仿真技术的应用与仿真技术的发展趋势，掌握计算机仿真的工作流程和仿真算法。
（二）系统数学模型与仿真技术主要内容：系统数学模型；连续系统的数学模型及其相互转换；离散时间系统的数学模型；数学模型在MATLAB中的实现。
重点：数学模型在MATLAB中的实现。
难点：离散时间系统的数学模型。
教学要求：了解系统数学模型、连续系统的数学模型及其相互转换、离散时间系统的数学模型，掌握数学模型在MATLAB中的实现。
交通工程课程设计教学大纲
《交通工程课程设计》教学大纲课程名称：交通工程课程设计课程编号：课程类型：实践教材及实践指导书名称：交通工程学实践学时：一周适用专业：道路与桥梁工程技术专业先修课程：交通工程学后续课程：无一、课程简介及基本要求课程设置的目标是培养学生掌握以交通工程理论为中心进行有针对性地各类交通数据调查的实际操作技能。
通过课程的讲授与现场实践活动，实现从课堂理论到具体交通项目数据调查和数据处理的过渡，加深对专门知识的深刻理解。
二、实践的目的及要求综合运用本课程所学的知识进行区域交叉口规划设计，通过设计提高学生综合分析和解决问题的能力，进一步加深对道路网交通规划的理解。
要求学生知道产生交通拥堵的原因和解决交通拥堵的方法。
三、课程设计内容及安排内容：1）在费县选取不少于6个交叉口的区域，进行交通调查（现地调查或调用已有资料），分析各交叉口的现状通行能力和饱和度。
2）通过分析制定交叉口的规划、设计方案。
3）针对交叉口规划的制约条件阐述城市规划与交通规划的关系。
安排：1、下达任务书，现场勘察1天2、交通量调查1天3、饱和度计算与现状分析1天4、改进方案设计（含对现场的再调查）1天5、整理文稿、绘制图纸1天四、课程设计教材及主要参考资料教材：任福田、刘小明、荣建等.交通工程学.人民交通出版社.2009年12月参考资料：中国公路学会《交通工程手册》编委会. 交通工程手册. 人民交通出版社. 1998五、课程设计考核方法及成绩评定上交：1、规划说明书1）项目概况：说明规划范围和目的；2）设计过程叙述，外业调研过程、内业分析过程及现场信息再搜集的说明3）方案分析与改进设计（结合图表）。
（有条件的可附路段和路口照片）2、设计图纸1）绘制标有现状饱和度的平面图1张2）按非土木行为制定方案的标有饱和度的平面图1张3）按含土木行为制定方案的标有饱和度的平面图1张考核：成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，按照5分制评分。
评定实习成绩各等级的标准如下：1）调查资料认真、准确程度2）计算分析是否正确3）交叉口规划设计方案（在技术、经济上）是否合理4）对交通规划的认识是否正确、有一定深度、有独特见解5）设计报告详细、清楚、条理评“优”条件：以上五条评分标准中，皆达到为“优”。
《道路交通系统建模与仿真》教学大纲
课程目标与意义
这一部分将讨论学习《道路交通系统建模与仿真》的目标和意义，包括提高 道路交通规划和管理的效率，减少交通拥堵和事故，提高交通系统的可持续 性。
课程内容和安排
在这部分，我们将介绍《道路交通系统建模与仿真》课程的具体内容和学习安排，包括道路交通流量模型、交 通信号控制、交通仿真软件等。
课我们将分享学习《道路交通系统建模与仿真》所需的资源和支持，包括教授办公时间、学术论坛、 在线学习平台等，为学生提供全方位的学习支持。
这一节将介绍本课程的教材和参考资料，包括经典教材和学术期刊文章，帮助学生深入理解道路交通系统建模 和仿真的理论和方法。
课程评估方法
在本节中，我们将讨论《道路交通系统建模与仿真》课程的评估方法，包括作业和项目评估，以及期末考试和 课堂参与度等。
教学方法和策略
这一部分将介绍本课程的教学方法和策略，包括理论讲解、实例分析、课堂讨论和实践项目，帮助学生从多个 角度学习道路交通系统建模和仿真。
《道路交通系统建模与仿 真》教学大纲
这是一门关于道路交通系统建模与仿真的课程，通过学习本课程，您将了解 到道路交通系统的基本原理和方法，并学会应用模型和仿真技术来分析和解 决道路交通问题。
大纲介绍
本节将介绍《道路交通系统建模与仿真》教学大纲的重要性和背景，以及本 课程如何帮助学生提升道路交通领域的建模和仿真能力。
《交通设计(课程设计)》教学大纲
《交通设计》课程设计教学大纲课程英文名称：Curriculum Project of Traffic Design课程编号：020030131总学时及其分配：1周学分数：1学分适用专业：交通工程任课学院、系部：能源科学与工程学院交通工程系一、课程简介本课程是交通工程专业的必修专业课程，培养学时从事交通设计能力。
先修课程有《交通工程总论》、《交通工程设施设计》和《道路交通安全工程》，后续课程有《交通管理与控制》等。
二、课程教学的目标毕业要求(3)系统掌握交通系统分析方法、交通工程学、道路设计、交通设计、交通规划与管理、交通信息与控制等基本理论和基本知识，掌握交通工程实验及运行管理的基本技能，掌握交通及其设施的规划、设计、施工与维护管理的基本理论与方法。
本课程是针对交通工程专业设置的综合性专业应用课程，目的在于通过本课程的学习，使学生将课堂所学相关知识和社会应用有效结合。
其任务主要在于培养学生熟悉了解城市交通系统的基本构成，掌握城市交通的主要规律及其管理技术，包括行人交通、车流组织、交通诱导、公交线路优化、公交站点设置、交通信号控制等应用技术。
三、课程教学的基本内容及教学安排通过本课程的学习，达到如下基本要求。
1. 熟悉城市交通系统的主要构成。
2. 掌握城市交通治理的常用方法。
该课程设计的进行需要为学生提供如下基本条件：●城市区域；●道路交通图形资料；●文本编写的基本格式要求。
3、课程设计的成果要求（1）该课程设计采用分组形式，若干个学生选择一个共同的选题，但是同选题学生按照不同的专题进行分工，至多2人负责一个专题。
（2）每个专题必须独立提交一份报告，内容包含以下内容：文字报告：设计对象概述；现状问题分析；交通发展趋势分析；设计方案的制定；设计方案评价。
图表部分：各方案均需提交现状图、设计图。
四、本课程与其他课程的联系（先修后续关系）先修课程有《交通工程总论》、《交通工程设施设计》和《道路交通安全工程》，后续课程有《交通管理与控制》等。
交通系统仿真课程教学大纲
《交通系统仿真》课程教学大纲课程编码：MACH3004适用专业：城市交通运输专业学时：48学时学分：３学分一、编写说明（一）本课程的性质、目的和任务《交通系统仿真》是城市交通运输专业的一门专业基础课。
是一门理论性与实践性均较强的专业课，是交通工程计算机仿真课程教学的重要辅助手段。
通过实验，使理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
使学生掌握交通工程计算机仿真基本概念、基本理论、基本方法。
学会运用微观仿真软件Vissim分析常见的交通管理、道路通行能力、信号赔时等问题，具备综合分析和处理各类交通问题的基本能力。
（二）教学的基本要求随着信息技术的高速发展，交通工程专业在世界范围内已从传统的“软科学”迅速地发展为“实验交通工程学”。
实验交通工程学是近年来对应于交通信息化与智能化的发展，由日本京都大学等首先提出的交通工程学新的发展方向与趋势。
基本的出发点是基于大量的客观交通现象的数据，解析交通现象、构筑交通模型和交通理论，特别侧重于借助交通系统仿真技术进行动态、随机的交通现象及交通行为的研究，其成果将更切合实际，更科学，且具有实用性。
交通系统仿真及应用这门课程是实验交通工程学中的一部分，重点讨论交通系统仿真技术，以及交通仿真在交通工程学科中的应用。
主要内容为：交通仿真基础，微观交通真中常用模型，微观仿真软件VISSIM使用介绍，交通规划仿真中常用模型，交通规划仿真软件VISUM使用介绍，交通仿真应用实例。
学生通过该课的学习具备通过计算机仿真解决实际交通问题和综合分析和处理各类交通问题的基本能力。
本课程是交通工程专业学生的一门专业必修课程，主要介绍交通工程计算机仿真基本概念、基本理论，常用仿真软件和交通仿真实例。
重点讨论交通系统仿真技术，以及交通仿真在交通工程学科中的应用。
主要内容为：交通仿真基础，微观交通真中常用模型，微观仿真软件VISSIM使用介绍，交通规划仿真中常用模型，交通规划仿真软件VISUM使用介绍，交通仿真应用实例。
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《交通仿真课程设计》教学大纲
课程编号：B11062
总学时数：1周
学分：1学分
课程类别：工程实践
开课学期：第六学期
适用专业：交通工程
先修课程：交通仿真、计算机应用基础、高等数学(A) Ⅰ、高等数学(A) Ⅱ、线性代数(B)、概率论与数理统计(D)、交通工程学、道路工程制图(A)、交通
规划、城市规划原理等。
后续课程：交通设计(A)、交通管理与控制、公共交通系统等。
课程内容简介：
本课程设计是配合《交通仿真》课程教学进行的实践环节。
本课程设计以微观交通仿真软件VISSIM为工具，实践城市微观交通仿真的基础知识和具体应用。
通过本课程设计的学习，学生能够深入系统地掌握微观交通仿真的基本知识和VISSIM软件的具体应用技术，达到利用所学理论技术分析城市交通问题，优化交通组织和信控方案的目的。
一、课程性质与任务
本课程设计是配合《交通仿真》课程教学进行的实践环节。
通过本课程设计，使学生增强理论与实践相结合的能力，提高使用先进仿真工具进行复杂工程问题分析、研究、评价的能力，进一步熟悉交通规划组织与信控方面的知识，在工作过程中更多考虑社会因素，并且撰写专业技术资料进行有效沟通交流。
二、课程目标
1．学生能够深入了解微观交通仿真的基本知识，能够结合所学的交通仿真技术，针对城市交通问题提出合理的交通组织与管控优化方案。
2．学生能够熟练掌握VISSIM软件的基本使用方法。
3．学生能够熟悉利用VISSIM软件分析具体城市交通问题的过程，并基于软件提供的评价数据，对交通方案进行优化对比。
4．学生能够自我组织，进行小组合作，能够合理分配小组任务，整合资料。
三、课程目标对毕业要求的支撑
1. 本课程支撑的毕业要求指标
3-2能够综合运用交通工程专业知识、技术和技能，设计满足特定需求的交通运输系统、交通设施和交通管控方案，并在设计环节中体现创新意识。
5-1了解交通工程专业常用的仪器、计算机语言、交通工程专业软件和信息技术等现代工具的工作原理，掌握其使用方法。
5-2能够开发、选择与使用恰当的现代工具和信息技术对复杂交通工程问题进行预测与模拟，并能判断结果的有效性和局限性。
9-2具有大局观念、协作意识、服务精神和组织管理能力，能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2. 课程目标与毕业要求的对应关系
表1 课程目标与毕业要求的对应关系
3. 本课程学习支撑毕业要求的控制权重
表2 课程学习支撑毕业要求的控制权重
四、课程内容
五、教学建议
1. 教学方法
教学过程中使用VISSIM软件作为交通仿真工具，调强学生的理论与实践联系的能力，注意教学过程中多积累经验，不断完善课程教学组织方式。
2. 课程考核方法
综合考虑课程设计任务的难度、工作量、完成情况、说明书撰写情况评定成绩，成绩以五级制表示。
3. 评分规则
根据任务书的要求，考查学生课程设计的成果，本课程设计考核通过评阅课程设计报告撰写情况和答辩情况进行考核，各个等级的具体要求：
优秀：任务圆满完成，对相关问题能够有较多的思考、分析，对相关知识理解准确，认识比较深入，课程设计报告格式规范，内容齐全，数据完整，设计方案没有明显矛盾。
良好：按照要求完成任务，对相关问题能够有一般的思考、分析，对相关知识理解到位，课程设计报告格式规范，内容齐全，数据完整，设计方案没有明显矛盾。
中等：按照要求完成任务，对相关问题能够有所思考、分析，对相关知识理解深度一般，课程设计报告格式较规范，具备必备内容，设计方案没有原则性矛盾。
及格：基本完成任务，对相关问题缺少进一步思考、分析，对相关知识理解肤浅，课程设计报告格式较规范，具备基本内容，设计方案没有严重原则性矛盾。
或者课程设计成果虽然存在较大问题，但在指定时间内完成了更正。
不及格：没有按照要求完成任务，或者存在雷同等严重的问题。
4. 教学条件
（1）校内教学环境：教学场地为交通仿真实验室，设有投影设施，无线网络，以便于小组讨论、资料查阅等。
（2）设备：配备计算机以及供电设施，便于同学们利用计算机开展工作，也可以让学生利用自带笔记本电脑开展工作。
5. 主讲教师
主讲教师应具有交通运输工程一级学科专业背景，系统学习过交通工程相关专业基础知识，熟悉VISSIM软件操作，并具有一定的教学、工程实践经验。
参考书目
张国强. 微观交通仿真基础.北京:人民交通出版社,2017
刘博航,张通,安桂江. 交通仿真实验教程.北京:人民交通出版社,2012
任其亮,刘博航. 交通仿真.北京:人民交通出版社,2013
PTV公司. Vissim软件用户手册。