植物遗传育种学复习资料
植物育种学复习资料总结知识点
1、品种:经人类培育选择和创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求的遗传上相似而稳定的植物群体。
2、园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
3、种质；决定生物性状遗传，能把遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质。
4、种质资源（遗传资源）；具有种质并能繁殖的生物体的统称5、无性繁殖：生物不是通过有性生殖，而是利用营养器官或体细胞等繁殖后代的繁殖方式。
6、有性繁殖；生物通过有性过程产生的雌雄胚子结合，形成合子发育成新个体繁殖后代，有完整的个体发育周期7、无融合生殖：指一种近似有性繁殖由无融合生殖胚发育成植株的无性繁殖方式。
8、自花授粉；在自然条件下，雄蕊的花粉一般不借助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异交率在5%以内。
9、异花授粉;在天然授粉情况下，雌蕊主要依靠异株或同株异花的花粉完成授粉、受精。
天然异交率50%以上。
10、品质性状；需要改良的性状称为育种的主要目标性状，与品质有关的性状为品质性状。
11、目标性状；各类作物品种都具有一系列性状，其中特别需要改良的性状称为育种的主要目标性状，这些性状又各有其组成因素及生理生化基础。
12、育种目标：对所要育成品种的要求，所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
13、选择差;当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值将有一定差距为选择差14、饰变；由环境条件（土壤、气候、栽培措施）变化引起的变异15、芽变：指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
16、选择育种；利用手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较鉴定从而培育出新品种的方法17、芽变选种；利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖。
使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择。
18、实生选种；针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选种育种19、引种驯化；将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为的迁到其它地区种植的过程，也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。
园林植物遗传育种学
第一章种质资源试题一、名词解释1、种质：种质是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。
2、种质资源：种质资源又称遗传资源、基因资源，是指在引种、选择育种工作中用来作为选择、培育或改造对象的那些植物。
3、品种：品种是经过人类长期驯化、栽培和选择后形成的具有一定经济价值，能够满足人类某种需要的生产资料；是适应一定地区的自然和生产条件下栽培的园林植物群体生态类型。
4、本地种质资源：指在当地的自然和栽培条件下,经长期的培育与选育而得到的植物种类和类型。
5、外地种质资源：从国内外其他地区引进的植物品种和类型。
6、人工创造的种质资源：人工应用杂交、诱变等方法所创造的各种新类型、各种突变体或中间材料。
二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（种质资源）。
2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（经济学）和（栽培学）方面的概念。
3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（一个基因片断）。
4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（马来西亚）和（巴西），居第三位。
5、我国园林植物中（金粟兰）和（腊梅）占世界园林总种树的100％。
6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（ 354 ）种植物定为国家保护植物。
7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（就地种植保存）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。
8、中国广西南宁，1986年建立（金花茶）基因库两座。
9、种子保存法是将保存的种子放在（低温、干燥、缺氧）的条件下储藏。
10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（156）个物种，约占总数的1/4。
三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
（√）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。
《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
植物遗传育种学复习题
植物遗传育种学复习题一、名词解释1、杂种优势：杂种在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于双亲的现象。
2、基因工程：按照人们的愿望，进行严密的设计，通过体外 DNA 重组和转基因等技术，有目的地改造生物种性，使现有的物种在较短时间内趋于完善，创造出更符合人们需求的新的生物类型。
3、细胞质遗传：由细胞质内的基因即细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律。
4、基因突变：基因内部发生了化学性质的变化，与原来的基因形成对性关系。
5、染色体组：指配子中所包含的染色体或基因的总和。
6、选择育种：利用现有品种或类型在繁殖过程中自然产生的变异，通过选择淘汰的手段育成新品种的方法。
二、填空题1、植物的繁殖方式分为（有性繁殖）和（无性繁殖）。
2、杂种优势利用中，选育杂交种的基本程序是（选育自交系）、（配合力测定）和（制种）。
3、基因突变具有（稀有性）、（随机性）、（平行性）和（重演性）等特征。
4、染色体结构变异包括（缺失）、（重复）、（倒位）和（易位）。
5、多倍体的类型有（同源多倍体）和（异源多倍体）。
三、选择题1、下列属于质量性状的是（）A 株高B 产量C 花色D 千粒重答案：C2、杂种优势表现最明显的是在（）A F1 代B F2 代C F3 代D 以后各代答案：A3、减数分裂过程中，同源染色体的联会发生在（）A 细线期B 偶线期C 粗线期D 双线期答案：B4、下列哪种方法不能用于创造新的变异（）A 杂交B 诱变C 选择D 以上都不是答案：C5、基因工程中常用的载体不包括（）A 质粒B 噬菌体C 病毒D 线粒体答案：D四、简答题1、简述杂交育种的基本原理。
答：杂交育种的基本原理是基因重组。
通过杂交，将两个或多个亲本的优良基因组合在一起，再经过选择和培育，获得具有双亲优良性状的新品种。
杂种后代会产生遗传变异，为选择提供了丰富的材料。
同时，基因的分离和重组使得杂种后代的性状出现分离和重新组合，从而有可能选出符合要求的优良个体。
植物育种学复习资料
绪论生物进化的基本要素：变异、遗传、选择品种的概念：植物品种是在一定的生态和社会经济条件下，根据生产和生活的需要而创造的一定作物群体，它具有相对稳定的遗传性状，在生物学上、经济上和形态上具有相对一致性，在一定的地区和栽培条件下，产量、品质和适应性符合生产的需要。
具有特异性、一致性、稳定性。
第一章植物育种的主要目标性状：高产，品质，熟期，抗逆，适应农业机械化育种目标的一般原则：一、适应当前生产需要，预见生产发展前景二、根据当地的自然条件和栽培条件，确定目标性状三、考虑品种合理搭配四、突出重点，分清主次，明确具体育种目标( breeding objective )第二章种质资源（germplasm resources）：指用以培育新品种的原材料。
作物起源中心学说的基本内容：1）自然界植物物种分布不平衡2）植物遗传类型的形成与地区生态环境有关3）遗传类型多样、分布较为集中的地区很可能是起源中心。
4）遗传上的显性性状可以看作是起源中心的标志。
种质资源的分类（一）本地品种资源：高度的适应性，类型多，变异大。
用途：作适应性亲本杂交；直接选种。
（二）外地品种资源具有本地资源中没有的遗传性状利用：作杂交亲本，可得丰富遗传变异，直接利用经引种鉴定。
（三）野生种质资源可获得栽培作物中没有的新基因。
利用：作杂交亲本，培育新品种或新材料；可驯化成新作物；可杂交培育新作物或新类型。
（四）人工创造种质资源具有某些特异优良性状，可获得现有资源中没有的特殊性状。
基因文库：gene library第三章有性繁殖（sexual reproduction)无性繁殖（asexual reproduction）自花授粉植物：由同一朵花的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。
又称自交植物。
自然异交率一般不超过1%异花授粉植物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物。
又称异交植物。
园林植物遗传育种期末考试复习题
园林植物遗传育种期末考试复习题名词解释：1、基因型：、基因型：2、相对性状：、相对性状：3、杂种优势：、杂种优势：4、芽变选种：、芽变选种：5、选择育种：、选择育种：6、表现型：、表现型：7、单位性状：、单位性状：8、自交不亲和性：9细胞质遗传：细胞质遗传： 10母性影响母性影响 填空、选择、判断改错题涉及的知识点1、《中华人民共和国种子法》第二章第十二条指出：“国家实行植物新品种保护制度，对经过人工培育的或发现的野生植物加以开发的植物品种，具备新颖性、_______、一致性、__________的，授予植物新品种权。
的，授予植物新品种权。
2、“临界剂量”是指照射植物某一器官成活率占____%的剂量。
的剂量。
3、许多基因影响同一个性状的表现，许多基因影响同一个性状的表现，称为称为_________；一个基因影响许多性状发育的现象称之为_________。
4、非等位基因之间的相互作用可以分为、非等位基因之间的相互作用可以分为5、连锁遗传中，若亲本的两个显性性状联系在一起遗传、两个隐性性状联系在一起遗传的杂交组合称为_________；若一亲本的显性性状和另一亲本的隐性性状联系在一起遗传的杂交组合称为_________。
6、正常的2n 个体称为双体，个体称为双体，缺体可表示为缺体可表示为_________，单体可表示为________，三体表示为_________。
7、秋水仙碱能抑制细胞分裂时____________的形成，使已正常分离的染色体不能拉向两极。
能拉向两极。
8、 A 、B 、C 、D 四个亲本参加多系杂交，如进行添加杂交，可用简式表示为________________；如进行合成杂交，可用简式表示为________________ 9、植物分类学上的基本单位是______；栽培作物的基本单位是______。
10、通常以引种植物在新地区能_______________作为引种驯化的基本要求。
园林植物遗传育种学复习资料
①阶段性 茎的生长是在一个方向上，体节不断重复增加的结果，因此，最先发育的叶最老，属于幼年期；而最后发育的叶最嫩，却属于成年期。（这种在不同发育时间的变异，称为异时性变异；而在不同表达位置的变异，为同源异型变异。）
克服方法：①选择适当亲本并注意正反杂交、②混合花粉和多次重复授粉、③选择第一次开花的幼龄杂种实生苗作母本、④柱头移植、剪短法。⑤预先无性接近法⑥媒介法。⑦化学药剂的应用⑧组织培养技术的应用⑨应用温室或保护地杂交，改善授粉受精条件⑩花粉预先用低剂量辐射处理再行杂交。
一、杂种优势育种的概念：杂种优势育种是指利用植物的杂交优势，选用适合的杂交亲本，通过特定的育种程序和制种技术培育超亲的品种的育种方法。
一、花发育概述：植物花的发育，实质上就是由茎尖分生组织属性不断改变。从分生组织的属性来讲，则是分生组织从营养型向生殖型的转化。
成花诱导：正常植物经过一定的营养生长，营养型分生组织进入“感受态”。如遇合适的外界因子，营养型分生组织即转化会花序醒分生组织，即成花诱导。(又称开花决定)
二、开花的ABC模型：该模型认为，器官特性基因分为A,B,C三类功能，每类基因分别控制相邻两轮花器官的发育。ABC三类基因已从遗传学和分子生物学的角度阐明，其空间表达特异性主要在转录水平上调节。
二、诱变育种：诱变育种是指人为地采用物理、化学的因素，诱发物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、培育成新品种的途径。
三、诱变育种的意义和特点：（1）丰富植物原有的基因库，创造新的基因型； （2）提高突变频率； （3）改良单一性状； （4）缩短育种年限； （5）克服远缘杂交不亲和性，改变自交亲和性； （6）变异方向和性质不易控制
植物遗传育种学笔记摘抄(3篇)
第1篇引言植物遗传育种学是农业科学的一个重要分支，它研究植物遗传变异的规律，利用这些变异培育出具有优良性状的新品种。
以下是对植物遗传育种学的一些核心概念和重要内容的摘抄和总结。
第一章：植物遗传学基础1.1 遗传物质- 遗传物质的基本单位是基因，它携带着生物体的遗传信息。
- DNA是主要的遗传物质，由核苷酸组成，具有双螺旋结构。
1.2 基因表达- 基因表达是指基因在细胞内转录和翻译的过程，产生蛋白质。
- 转录：DNA模板合成mRNA。
- 翻译：mRNA翻译成蛋白质。
1.3 遗传变异- 遗传变异是植物育种的基础，包括基因突变、基因重组和染色体变异。
- 基因突变：基因序列的改变，可以导致性状的改变。
- 基因重组：非等位基因的重新组合，产生新的基因型。
- 染色体变异：染色体结构和数量的改变。
第二章：育种目标与育种方法2.1 育种目标- 提高产量：增加单位面积产量。
- 改善品质：提高产品的食用价值、加工性能等。
- 抗逆性：增强植物对干旱、盐碱、病虫害等逆境的抵抗力。
- 适应性：提高植物在不同环境条件下的生长能力。
2.2 育种方法- 传统育种方法：- 选择育种：根据表现型选择优良个体进行繁殖。
- 杂交育种：将不同品种的优良性状通过杂交组合。
- 诱变育种：利用物理、化学或生物方法诱导基因突变。
- 现代育种方法：- 分子标记辅助选择：利用分子标记技术快速筛选优良基因。
- 转基因技术：将外源基因导入植物，赋予其新的性状。
- 基因组编辑：利用CRISPR/Cas9等技术直接编辑植物基因组。
第三章：育种技术3.1 育种材料- 培育优良的育种材料是育种成功的关键。
- 常用的育种材料包括：- 自然变异：自然发生的遗传变异。
- 杂交组合：通过杂交获得的重组材料。
- 诱变材料：通过诱变得到的变异材料。
3.2 育种技术- 育种技术包括：- 育种程序：包括选择、杂交、自交、筛选等步骤。
- 育种方法：包括选择育种、杂交育种、诱变育种等。
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复习资料园艺技术专业《植物遗传育种学》（专科）
一、名词解释题（每小题3分，共24分）
1、种质资源：园林植物材料中能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质总称
2、等位基因：位于同源染色体上相同位点，控制同一单位性状的成对基因。
），在生长势、繁殖力、抗逆性、品质、3、杂种优势：杂种优势是指两个遗传性不同的亲本杂交产生的杂种一代（F
1
产量等方面，优于其双亲的现象。
4、引种：把植物从原来的自然分布区迁移到其自然分布区以外的地区种植的方法
5、良种繁育：按一定规程扩大繁殖良种群体，使生产的种苗保持一定纯度和原有种性的生产过程。
6、单倍体育种：指用诱发单性生殖的方法，使杂交后代的异质配子长成单倍体植株，经染色体加倍成为纯系，然后进行选育的一种育种方法。
7、品种：是经人类培育选择创造的、经济性状和生物学特性符合人类生产、生活要求的，相对整齐一致而能稳定遗传的植物群体。
8、遗传力：指亲代传递某一遗传性状给后代群体的能力
二、填空题（每题0.5分，共15分）
1. 回交。
2. 核糖核酸。
3. __空间___和__时间__。
4. 低温、干燥、黑暗
5. _半保留复制。
6. 相似_ 变异。
7. 、临界、
8. 、 12 ，、 12 ，、 18 。
9.窄叶：中宽叶：阔叶＝1：2：1_。
10. 秋水仙素。
11.，__月月红__________为母本。
12. __叶绿体、线粒体、核糖体 _
13、_规则彩斑______和_不规则彩斑_____ ___遗传性彩斑____和__病毒性花斑____________。
14、_孟德尔豌豆_ 类胡萝卜素、类黄酮、花青素。
15、垂直抗性和水平抗性。
四、简答题（每题6分，共30分）
1.分子育种的概念及原理？
分子育种又称为基因工程………………………………………………………….2分
主要内容为分离和制备目的基因；将目的基因与载体连接，获得DNA重组体；
把重组的DNA引入受体细胞，经培养使之发育成具有外源基因复制和表达、并能把新特性遗传给后代的完整植株。
…………………………………………………….4分
2. 芽变有何特点？
芽变表现的多样性，…………………………………………………………………1分
芽变的重演性，……………………………………………………………………1分
芽变的稳定性，……………………………………………………………………1分
芽变的局限性和多效性。
……………………………………………………………1分
稍加解释……………………………………………………………………2分
3. 引种成功的标准是什么?
a．引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护措施，就能安全越冬或越夏，且生长良好。
…………1.5分b．没有降低原来的经济价值和观赏价值。
………………………………………1.5分
c．能够用原来的繁殖方法（有性或无性繁殖方法）进行正常的繁殖。
………1.5分
d．没有明显或致命的病虫害。
………………………………………1.5分
五、问答题（共21分）
1. 试述杂交种子的生产主要方法。
(1）天然杂交制种…………………………………………………………2分
适用于自交不亲和或自交结实率很低的植物，不必去雄。
视情况进行混播，间株或间行种植，从双亲上采收正反交种子或母本上采收杂交种子。
（2）人工去雄…………………………………………………………2分
人工除去母本的雄花或雄蕊，适用于雌雄异花、繁殖系数高、花器大，去雄容易的植物。
（3）化学杀雄…………………………………………………………2分
用一些化学药剂处理，可杀死母本雄蕊而不伤害雌蕊，以确保杂交而排除自交。
（4）标志性状的利用………………………………………………………… 2分
选择苗期的某一性状，父本显性母本隐性纯合，不必去雄，从母本上收获的种子播下后，保留带显性性状的杂种苗，淘汰带隐性性状的自交苗。
（5）雄性不育的利用. …………………………………………………………2分
用雄性不育的品系作母本）制种，成本低，效果好。
条理清晰…………………………………………………………………………1分
2. 结合所学园林植物遗传育种学知识，谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种？
（1）首先要确定明确的育种目标，………………………………………………………2分
（2）根据目标收集种质资源，…………………………………………………………2分
（3）确定拟采用的育种方法，可选种、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、分子育种多种育种方法同时进行，从而培育出更多的园林植物新品种。
…………2分
论述恰当酌情加分……………………………………………1-4分。