体育教师招聘试卷(考试题)及答案

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体育教师招聘考试试题及答案

体育教师招聘考试试题及答案

体育教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪种能力?A. 运动技能B. 团队协作C. 独立思考D. 身体素质答案:B2. 以下哪项运动不属于球类运动?A. 篮球B. 足球C. 游泳D. 排球答案:C3. 体育教学中,教师应如何正确引导学生进行运动?A. 强制学生运动B. 鼓励学生自主运动C. 只关注运动成绩D. 忽略学生个体差异答案:B4. 体育教学中,教师应如何评估学生的运动表现?A. 仅根据运动成绩B. 综合考虑运动技能、态度和进步C. 只关注学生的身体条件D. 仅根据学生的自我评价答案:B5. 以下哪项是体育教师的基本职责?A. 教授运动技能B. 管理体育器材C. 组织体育竞赛D. 所有上述选项答案:D6. 体育教师在教学中应如何促进学生的全面发展?A. 只关注学生的体育成绩B. 鼓励学生参与多种体育活动C. 仅教授学生运动技巧D. 忽略学生的身心健康答案:B7. 体育教师在教学中应如何对待学生的不同需求?A. 一视同仁B. 根据学生的能力调整教学方法C. 只关注优秀学生D. 忽略学生的特殊需求答案:B8. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 通过严厉的惩罚B. 通过竞赛和游戏C. 通过增加作业量D. 通过过多的理论讲解答案:B9. 体育教师在教学中应如何培养学生的团队精神?A. 通过个人竞赛B. 通过团队合作活动C. 通过批评和指责D. 通过个人表现的奖励答案:B10. 体育教师在教学中应如何确保学生的安全?A. 忽略安全教育B. 强调运动技巧C. 进行安全教育和监督D. 仅依赖学生的自觉性答案:C二、简答题(每题5分,共10分)1. 简述体育教学中培养学生体育兴趣的重要性。

答案:培养学生的体育兴趣有助于提高学生参与体育活动的积极性,增强体育锻炼的持续性和效果,同时有助于学生形成健康的生活方式和良好的身体素养。

2. 体育教师在教学过程中应如何进行课堂管理?答案:体育教师应制定明确的课堂规则,确保学生遵守;采用有效的教学方法,激发学生的兴趣;及时反馈学生的学习情况,鼓励学生积极参与;注意观察学生的行为,及时处理课堂中的突发情况。

体育教师招聘考试精编真题(5套附答案)

体育教师招聘考试精编真题(5套附答案)

体育教师招聘考试精编真题(5套附答案)体育教师招聘考试精编真题(5套附答案)真题一:选择题1. 体育课教学计划是指一节课的教学内容,因此又称为()。

A. 教案B. 教学大纲C. 教学设计D. 教学方案【答案】A2. 在体育教学过程中,教师指导学生通过反复练习,达到对动作的初步认识与掌握,这一阶段属于()。

A. 粗略掌握阶段B. 改进提高阶段C. 动作的泛化阶段D. 动作的巩固阶段【答案】A3. 体育教学方法是指教师和学生为了实现教学目标而采取的()。

A. 教学手段B. 教学策略C. 教学形式D. 教学方法【答案】D4. 体育课的组织形式包括()。

A. 班级教学B. 小组教学C. 个别教学D. 混合教学【答案】ABC5. 体育教师职业道德规范的内容包括以下哪些()。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表【答案】ABCD真题二:填空题1. 体育教学设计的基本程序包括________、________、________、________、________。

【答案】学习目标设计、教材内容处理设计、教学过程设计、教学方法设计、评价设计2. 体育课课型的分类包括________、________、________、________。

【答案】新授课、复习课、实践课、理论课3. 体育教学模式的分类包括________、________、________、________。

【答案】技能模式、情景模式、探究模式、合作模式真题三:简答题1. 请简述体育教学目标的设计原则。

【答案】体育教学目标的设计原则包括:具体性原则、可行性原则、全面性原则、层次性原则、动态性原则。

2. 请简述体育教学评价的分类及特点。

【答案】体育教学评价的分类包括:形成性评价、终结性评价、自我评价、同伴评价。

特点包括:客观性、公正性、全面性、发展性。

真题四:案例分析题某教师在教授篮球运球动作时,采用分组练习的形式进行教学。

在练习过程中,教师发现部分学生动作不规范,便停下来进行讲解和示范。

体育教师招聘笔试试题(标准答案)

体育教师招聘笔试试题(标准答案)

填空题(每空1分,共计20分)1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。

2、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度)。

3、人体能量的直接来源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质)。

4、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由(超量恢复)的生理机制决定的。

5、一节体育课的结构一般分为(开始)、(准备)、(基本)、(结束)四个部分,其中(基本)部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的(五分之三)。

6、“向右转走”预令落在(左)脚上,动令落在(右) 脚上。

7、肌肉工作时的直接能源是( ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

8、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行(28)场比赛,共有( 7 ) 轮。

二、判断题(每小题1分,共计10分)1、分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方。

( X )2、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。

(√ )3、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。

(√)4、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.( X )5、科学的身体锻炼可以促进人体形态,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强。

(√)6、中长跑采用分道、站立式起跑出发。

( X )7、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。

( X )8、在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。

( X )9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。

(√ )在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。

(√)三、选择题(每小题1分,共计20分)标准田径赛场地一圈为多少米?( C )A、200mB、300mC、400mD、800m2、运动员运动时,踝关节扭伤后应:(C)A、立即热敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷,24小时后热敷3、在有13个足球队参加的比赛中。

体育教师招聘考试参考题(5套含答案)

体育教师招聘考试参考题(5套含答案)

体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题目选择题1. 体育教育的目的是什么?A. 增强学生体质B. 提高学生的运动技能C. 培养学生的体育兴趣和爱好D. 以上都是答案:D2. 下列哪项不是体育教育的基本原则?A. 全面发展B. 循序渐进C. 个性发展D. 竞争至上答案:D3. 体育教师在课堂上应该注重的是:A. 学生的体育成绩B. 学生的体育兴趣和爱好C. 学生的身体素质D. 学生的学习成绩答案:B判断题1. 体育课程应该以竞技为主,不注重学生的兴趣和爱好。

答案:错误2. 体育教师应该注重学生的身体素质的培养和提高。

答案:正确第二套题目选择题1. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些能力?A. 动作技能B. 意志品质C. 美育情操D. 以上都是答案:D2. 体育教师应该具备哪些基本素质?A. 丰富的体育知识B. 良好的教学能力C. 积极的教育态度D. 以上都是答案:D3. 体育教师应该如何引导学生参与体育活动?A. 强制学生参与B. 激发学生的兴趣C. 设定奖励机制D. 以上都是答案:B判断题1. 体育教师只需要在课堂上传授知识,不需要关注学生的发展。

答案:错误2. 体育教学应该注重培养学生的社交能力和合作精神。

答案:正确第三套题目选择题1. 体育教师在课堂上应该如何评价学生的表现?A. 只关注学生的成绩B. 综合考虑学生的进步和努力C. 严格按照标准评价D. 不需要评价,只需给予鼓励答案:B2. 体育教育的基本任务是什么?A. 培养优秀运动员B. 提高学生的体育成绩C. 健康教育D. 打造体育强国答案:C3. 体育教师在教学中应该如何处理学生的体育伤害?A. 不予理会,让学生自行处理B. 立即送学生就医C. 进行简单的急救处理D. 以上都是答案:C判断题1. 体育教师应该注重培养学生的创新能力和创造力。

答案:正确2. 体育教育只需要在课堂上进行,不需要关注学生的课外活动。

答案:错误第四套题目选择题1. 体育教师在课堂上应该如何处理学生的纠纷?A. 严厉处罚纠纷双方B. 协调双方关系C. 让学生自行解决纠纷D. 不予干预答案:B2. 体育教师应该如何对待学生的差异发展?A. 忽视差异,按照统一标准教学B. 个别辅导弱势学生C. 鼓励差异,提供个性化教学D. 以上都是答案:D3. 体育教师在教学中应该如何利用现代技术手段?A. 尽量避免使用现代技术B. 适当运用现代技术辅助教学C. 完全依赖现代技术进行教学D. 不需要使用现代技术答案:B判断题1. 体育教师应该注重培养学生的自主学习能力。

体育教师招聘考试经典题目(5套附答案)

体育教师招聘考试经典题目(5套附答案)

体育教师招聘考试经典题目(5套附答案)一、选择题1. 以下哪个项目是属于田径项目?A. 篮球B. 游泳C. 乒乓球D. 跳远- 答案:D2. 体育教学中,对学生进行体能测试的主要目的是什么?A. 选拔优秀运动员B. 评估学生的身体素质C. 培养学生的兴趣爱好D. 增强学生的竞争意识- 答案:B3. 在足球比赛中,如果一方球队的球员故意用手触球,裁判员应该判罚什么?A. 直接任意球B. 间接任意球C. 角球D. 点球- 答案:A4. 以下哪个项目属于冰雪运动?A. 羽毛球B. 滑冰C. 田径D. 网球- 答案:B5. 田径比赛中,以下哪个项目是跳高?A. 掷铅球B. 跳远C. 跳高D. 推铅球- 答案:C二、填空题1. 游泳比赛中,四人接力项目每个队员游泳的距离是________米。

- 答案:1002. 田径比赛中,马拉松项目的比赛距离是________公里。

- 答案:42.1953. 体育教学中,俯卧撑属于________训练项目。

- 答案:力量4. 篮球比赛中,每支队伍能派上场的球员数量为________人。

- 答案:55. 体育课上,一般情况下,学生进行体育锻炼前应该进行________活动。

- 答案:热身三、简答题1. 请简要介绍一下田径运动中的标枪项目。

- 答案:标枪项目是田径运动中的一项投掷项目,运动员利用手中的标枪进行投掷,目标是尽可能远地将标枪投掷出去。

标枪的重量和长度有一定规定,投掷时需要注意姿势和出手的力量,技术要求较高。

2. 请简要介绍一下乒乓球比赛的规则。

- 答案:乒乓球比赛以三局两胜的方式进行,每局比赛先得11分者获胜,如果比分为10平,则进入延长赛,先得2分者获胜。

比赛过程中,球员需要在规定范围内发球、接发球,并且球员之间的击球不能接触网,球员需要通过控制球的方向和旋转来获得得分。

3. 请简要介绍一下篮球比赛的进攻和防守策略。

- 答案:在篮球比赛中,进攻方需要通过传球、运球和投篮等方式来得分,常见的进攻策略包括挡拆、快攻和外线投篮等。

体育教师招聘试卷考试题及答案

体育教师招聘试卷考试题及答案

体育教师招聘试卷(考试题)及答案一、填空题(每空1分,共计20分)1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。

4、肌肉工作时的直接能源是,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着的作用,关节是运动的,肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时,应先报数.9、耐久跑中的途中跑,要求的节奏与节奏相配合.10、三级跳远由助跑,沿线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题(每题1分,共计10分)1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直. ()2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

()3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作.规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行. ( )4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。

()5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门. ()6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。

( )7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停. ()8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。

()9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步. ()10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

()三、简答题(每题4分,共计20分)1、体育与健康课程标准的基本理念是什么?2、体育锻炼应遵循哪些原则?3、简述体育运动对运动系统的影响?4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?5、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

初中体育教师招聘考试试题及参考答案

初中体育教师招聘考试试题及参考答案

初中体育教师招聘考试试题及参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项是体育课程的基本理念?()A. 增强体质,增进健康B. 培养运动技能,发展竞技水平C. 培养学生的体育兴趣,提高体育素养D. 培养团队精神,增强集体荣誉感参考答案:A2. 以下哪个是初中体育课程标准中规定的基本运动技能?()A. 篮球B. 跑步C. 游泳D. 跳绳参考答案:B3. 以下哪种教学方法适用于体育教学中的技术教学?()A. 讲授法B. 演示法C. 练习法D. 比赛法参考答案:C4. 以下哪个是体育课堂教学评价的主要指标?()A. 学生出勤率B. 学生运动负荷C. 学生运动技能掌握程度D. 教师教学态度参考答案:C5. 以下哪个是初中体育课程标准中提倡的体育课堂教学模式?()A. 三段式教学模式B. 情境教学模式C. 小组合作教学模式D. 案例教学模式参考答案:C6. 以下哪个是初中体育课程标准中规定的体育课程内容?()A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 羽毛球参考答案:A7. 以下哪个是初中体育课程标准中要求学生掌握的基本运动技能?()A. 短跑B. 长跑C. 跳远D. 投掷参考答案:D8. 以下哪个是体育教学中应遵循的原则?()A. 因材施教B. 竞争激励C. 安全第一D. 情境教学参考答案:C9. 以下哪个是体育课堂教学评价中应关注的学生发展目标?()A. 运动技能B. 身体健康C. 心理健康D. 社会适应参考答案:B10. 以下哪个是初中体育课程标准中提倡的体育课堂教学评价方法?()A. 过程性评价B. 终结性评价C. 形成性评价D. 自我评价参考答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育课程的基本理念是______、______、______。

参考答案:增强体质,增进健康;培养运动技能,发展竞技水平;培养学生的体育兴趣,提高体育素养。

2. 初中体育课程标准中规定的基本运动技能包括______、______、______。

中小学体育教师招聘考试试题及答案

中小学体育教师招聘考试试题及答案

中小学体育教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)1、(B )年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。

A 、1978B 、 1979C 、 1980D 、 19812、人际关系因素属于发展学生的(C )范围A 、心理健康B 、身体健康C 、社会适应D 、智力发展3、1965 年,法国教育家保尔·郎格朗提出了(B )的概念。

A 、终身体育B 、终身教育C 、学校体育D 、学校教育4、以下(C )项不是学科本位体育课程的评价特点。

A 、严格的评价标准B 、重视结果忽视过程C 、注重教师和学生对课程的主观评价D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度5、以下( B )项不是学生本位体育课程评价的特点。

A 、关注学生学习进步幅度B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C 、采用多元评价方式D 、关注学生个体差异6、在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中(B )认为学校是体育课程改革最适当的策略。

A 、从上至下的策略B 、从中间向上的策略C 、从下至上的策略D 、从整体到局部的策略7、在体育课程实施的三个阶段中,(C )是控制体育课程改革过程的重要阶段。

A 、起始阶段B 、实施阶段C 、维持阶段D 、评价阶段8、(A )是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。

A 、体育与健康课B 、课外体育活动C 、课外运动训练D 、体育竞赛9、体育课程资源的特点是多样性、潜在性、(C )A 、合理性B 、灵活性C 、多质性D 、隐蔽性10 、有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是(D )A 、小团体活动B 、班级活动C 、小组活动D 、俱乐部活动11 、属于体育课程的生物学功能的是(C )。

A 、人体心理变化规律B 、感知觉规律C 、人体适应性规律D 、运动技能形成规律。

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体育教师招聘试卷(考试题)及答案一、填空题(每空1分,共计20分)1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。

4、肌肉工作时的直接能源是,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着的作用,关节是运动的,肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时,应先报数。

9、耐久跑中的途中跑,要求的节奏与节奏相配合。

10、三级跳远由助跑,沿线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题(每题1分,共计10分)1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。

()2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

()3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。

()4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。

()5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

()6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。

()7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

()8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。

()9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

()10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

()三、简答题(每题4分,共计20分)1、体育与健康课程标准的基本理念是什么?2、体育锻炼应遵循哪些原则?3、简述体育运动对运动系统的影响?4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?5、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题(15分)根据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材。

请注意目标的明确,重点与难点的把握、教法与学法的创新。

(简案)一、填空题1、身体,健康2、身体,心理,社会适应3、态度,行为4、ATP5、杠杆,枢纽,动力6、超量恢复7、身高,体重,肺活量 8、1-2 9、跑,呼吸 10、快速,直二、判断题1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、× 10、×三、简答题1、答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。

2、答:1、循序渐进的原则;2、全面锻炼的原则;3、经常性锻炼原则;4、区别对待的原则;5、准备与整理活动原则。

3、答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响;2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性;3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答:1、打好身体基础;2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价;3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4、培养自我体育意识。

5、答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。

四、分析题答:1、目标的确定,全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。

一、填空题(20分)1、体育与健康是一门以为主要手段,以增进中小学学生为主要目的的必修课程,是实施和培养全面发展人才不可缺少的重要途径。

2、身体健康指人的、、的状态。

3、体育与健康课程充分注意到学生在、和等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

4、体育与健康课程将课程学习内容划分为、、、和社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。

5、体育教师的专业素质评价,应包括对教师、和三方面的考核评价。

6、教育科研能力主要包括和。

二、选择题(20分)1、影响课堂教学设计最重要的因素是()A、教学目标的确定B、教材内容的分析C、教学方案的形成D、教学评价标准2、关于身体健康领域目标理解错误的一项是()A、学生通过阅读课本,知道体能发展敏感期不少于三个B、学生能根据个人的体测结果与各项体能指标进行对照比较,找出低于平均值的项目C、学生通过“运动愉快感”产生的原因激发锻炼动因,达到课后主动去体验一次的目的D、通过教学,学生能够准确地说出与运动有关的体能要素3、在跳远技术的教学中,教师经常会运用挂图、照片及人体动作模型等方法进行教学,此种教学方法属于()A、练习法B、示范法C、演示法D、直观法4、体育教学中常采用的“发现式教学”、“技能传授式教学”和“快乐式教学”属于()A、体育教学模式B、体育教学方式C、体育教学策略D、体育教学组织5、下列几种体育课能算是好课的一种是()A、体育教学中教师唱主角的课B、以运动技术的传授为主的体育教学课C、通过体育教学达到了运动技能目标的课D、学生积极,主动参与,使各方面受益并达到了教学目标的课6、对于运动技能领域评价说法不正确的一项是()A、能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价B、能观看并讨论体育比赛和表演C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷D、能完成一两套技巧项目动作或器械体操动作7、《体育与健康》课程强调坚持“健康第一”的指导思想,对健康的理解正确的一项是()A、没有疾病和不虚弱,心情愉快B、身体素质好,能与人很好地合作C、能跑、能跳、能打球,能与人很好地相处D、身体好、心情愉快、能很好地与他人相处8、对于体育设施资源的开发说法错误的一项是()A、发挥体育器材的多种功能B、改造场地器材,提高场地利用价值C、民族、民间传统体育项目的开发D、制作简易器材9、新课程改革强调教师的主导作用和学生的主体地位,关键是教师如何()A、营造良好的课堂学习氛围B、促进学生自主学习C、处理教材和组织教学D、使学生能够自己去探究、研讨10、新课程将评价看作与教学过程同等重要是突出了评价的()A、反馈调节功能B、反思总结功能C、积极导向功能D、展示激励功能三、简答题(20分)课程基本理念包括哪些内容?四论述题(40分)1、在制定教学方案时,应该注意哪几点?2、选择教学内容有哪些基本要求?小学体育教师专业知识考试题(一)选择题1、20XX年的夏季奥运会在( b)举行。

A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、20XX年的欧洲杯在( C )进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C)。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。

A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C)A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A)A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是(A)A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。

若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。

A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D)A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( D)A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。

根据《中华人民共和国教师法》应( C)A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、20XX年在北京举行的是第29届( B)奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B)方向轮转一个位置。

A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( C)。

A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约( C )A、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米24、号称“世界第一运动”的项目是( A)A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( B)A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中国学校体育》杂志创刊时间是( A )A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是( C)A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该( B)A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主29、重复训练法的主要特征是( C)A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用( C)A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是( B)A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜,而是参加33、体育教学的主要特点是(ABCD)A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循( ABC)A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。

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