旅游管理(专业)硕士基本情况介绍
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案（学科或专业代码：125400 授管理学硕士学位）一、学科概况旅游管理硕士专业学位(Master of Tourism Administration,简称MTA)是为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养层次而设置的专业学位。
2010年国务院学位办首次确定设置旅游管理专业硕士学位。
二、培养目标旅游管理专业硕士研究生的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
旅游管理硕士的课程设置充分反映了旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。
教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
三、研究方向1、区域旅游发展与管理（梁旺兵南宇欧阳正宇柴亚林）2、旅游资源开发与规划（高亚芳杨阿莉毛笑文）3、旅游产业与新型旅游业态发展（把多勋魏宝祥王耀斌王力）四、学习年限及应修学分旅游管理专业硕士学习方式分为全日制攻读和在职攻读两种，年限分别为2年和3年，全部实行学分制。
旅游管理专业硕士研究生一般不能提前毕业，需延长学习年限的，延长期一般不超过1年。
原则上全日制专业硕士研究生第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主，第二学期末开展中期考核分流工作；在职攻读专业硕士研究生在节假日和寒暑假集中上课学习，原则上第一、二、三、四学期（学习）以课程学习为主，第五、六学期（学习）以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
全日制攻读需至少修满28学分，其中公共必修课（政治2学分、外语2学分）4学分，专业必修课不少于8学分，专业选修课不少于6学分，实践课程和实践环节不少于10学分；在职攻读专业硕士需至少修满34学分，其中公共必修课（政治2学分、外语2学分）4学分，专业必修课不少于10学分，专业选修课不少于8学分，实践课程和实践环节不少于12学分。
旅游管理硕士研究生专业简介 (120203)教案资料
旅游管理硕士研究生专业简介(120203)旅游管理硕士研究生专业简介 (120203)旅游管理专业是管理学门类中工商管理一级学科中的一个二级学科。
海南大学旅游学院旅游管理硕士研究生专业的研究领域主要有四个方向：1、旅游开发规划与管理运用地域分工理论、区域差异理论、空间组织理论、旅游地域系统结构优化理论、可持续发展理论等，研究旅游资源的合理开发利用、旅游规划和管理等。
2、旅游企业管理以服务地方旅游企业为使命，重点研究旅游企业的管理体制创新、人力资源管理创新、战略管理创新、服务管理创新等。
3、旅游信息管理在3S（RS、GIS、GPS）理论和技术的支持下，重点研究旅游信息的获取、开发、利用与管理，使旅游信息更好地为区域旅游经济发展服务。
4、旅游资源与环境管理以可持续发展理论为指导，通过管理手段加强旅游资源与环境的合理开发、利用和保护，在区域旅游发展中更好地发挥旅游资源与环境的物质基础作用。
该专业师资力量雄厚，科研成果丰硕，在国内同行中有一定影响。
目前有教授8人，副教授16人，具有博士学位的教师占60%。
近三年来共承担各类科研项目47项，发表论文220多篇，出版著作30部。
联系人：龚老师（0898-6625 8711）Email: lyxybgs @外国语言学及应用语言学硕士研究生专业简介（050211）外国语言学及应用语言学是社会科学中的一门重要学科。
现代语言学理论已被广泛应用于人文、社会科学的多种学科，衍生出诸如社会语言学、心理语言学、神经语言学、跨文化交际、计算语言等许多交叉学科。
应用语言学的多个子学科，如语用学、翻译学、二语习得研究、语言教学研究等对语言及语言理论在社会中的应用进行探讨，涵盖了对语言与交际、语言与智力发展、语言与知识建构、语言与文化、语言与社会发展等重大问题的研究。
本学科强调理论与实践相结合，侧重培养跨学科复合型高级外语人才。
本学科现有教授5人，副教授10人，讲师 10人。
其中博士6人，硕士 10人，海外归国留学人员 9人，3人有在美国和中国的著名高等学府执教多年并指导博士、硕士研究生的经历。
旅游管理专业硕士培养方案
旅游管理专业硕士培养方案1旅游管理专业硕士培养方案1.1研究方向及培养目标旅游管理专业硕士培养方案旨在为学生提供全面的旅游管理知识和技能，以适应当前旅游业迅速发展和不断变化的需求。
该课程为学生提供深入了解旅游业发展趋势，旅游市场营销与管理，旅游目的地规划与开发，旅游生态环境管理和旅游政策制定等方面的知识和技能。
在该专业中，学生将掌握旅游管理的理论知识体系，在实践中学习旅游企业的运营和管理，掌握市场分析和营销策略，熟悉旅游目的地的规划和开发，了解旅游业的环保建设，掌握制定和执行旅游政策等技能和能力。
1.2培养内容及系统课程1.2.1培养内容该课程涵盖以下内容：-旅游业概述-旅游市场营销和品牌管理-旅游目的地规划与开发-组织和管理旅游公司-旅游生态环境保护-旅游政策制定1.2.2系统课程为了确保学生获得旅游管理硕士学位，该专业设置了以下的系统课程：-营销学-管理学-统计学-旅游业管理学-旅游市场营销学-旅游目的地规划学-旅游生态环境管理-旅游经济学-旅游政策制定1.3培养模式及要求该课程采用全日制培养和非全日制培养的方式实现。
全日制硕士学制一般为2年，非全日制学制一般为3年。
推荐的学习方式是全日制和业余结合，将课程分为两个学期，在较短的时间内完成学业，同时保证工作的顺利进行。
为了确保学生的学习效果，每个学生必须参加旅游企业或相关机构的实习，以便在实践中获得更多的知识和技能。
同时，学生还将被指定完成一篇毕业论文，以总结和展示他们所学和研究的理论和实践知识。
2硕士毕业后的就业前景因为旅游业是全球经济增长最快的部门之一，旅游管理专业硕士毕业生可以在全球范围内找到许多高薪、稳定的就业机会。
毕业生可在以下行业就业：-旅游公司-酒店和度假村-旅游目的地管理机构-旅游咨询公司-政府机构他们可以担任以下职位：-高级管理者-营销和销售经理-项目经理-行销和公共关系经理-分析师和顾问毕业生也可以选择创业，成立自己的旅游企业。
旅游管理专业介绍
旅游管理专业介绍一、专业概述旅游管理专业是一门涉及管理学、经济学、社会学等多学科的综合性专业，旨在培养具备旅游专业知识、技能和素养的高级管理人才。
旅游管理专业的背景起源于20世纪50年代，随着旅游业的发展壮大，逐渐成为一门独立的学科。
旅游管理专业的学科范围广泛，包括旅游规划与开发、旅游营销、旅游文化产业等多个研究方向。
二、核心课程旅游管理专业的核心课程主要包括以下几个方面：1. 旅游学概论：旅游学的基础理论，包括旅游发展的历史、现状与未来趋势，旅游管理的概念、特点与职能等。
2. 旅游管理：旅游管理的各个方面，如旅游资源开发、旅游产品设计、旅游市场促销、旅游服务质量提升等。
3. 旅游政策与法规：学习和了解国家及地方旅游政策、法规，以及旅游行业的标准、规范等。
此外，专业还会开设一些实践性和应用性较强的课程，如旅游礼仪、导游业务、旅游危机管理等。
三、培养目标旅游管理专业的培养目标主要是培养具有综合素质、掌握专业技能、有良好沟通能力的旅游管理人才。
具体而言，旅游管理专业的人才培养应具备以下能力：1. 掌握旅游管理的基本理论和实践技能，具备从事旅游业所需的专业素养。
2. 具备独立思考和解决问题的能力，能够灵活应对旅游管理中的各种挑战。
3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与旅游行业的各个部门进行有效的合作。
4. 了解国内外旅游行业的动态和发展趋势，具备对旅游业进行战略规划和管理的素质。
四、就业前景随着国内旅游市场的不断扩大和旅游业的持续发展，旅游管理专业的就业前景十分广阔。
以下是几个方面的就业前景分析：1. 政策支持：国家对于旅游业的发展给予了大力支持，提出了“文化+旅游”的发展战略，为旅游管理专业的毕业生提供了更多的就业机会。
2. 市场需求：旅游业是当前国内市场需求最大的行业之一，尤其是在疫情得到有效控制后，国内旅游市场呈现出爆发式的增长态势，为旅游管理专业的毕业生提供了更多的就业机会。
3. 职业发展路径：旅游管理专业的毕业生可以通过各类企事业单位、政府部门和自主创业等途径实现职业发展。
旅游管理专业描述
旅游管理专业描述
旅游管理专业是一门涉及旅游业各个方面的学科，包括旅游规划、旅游市场营销、旅游资源开发、旅游服务管理等。
随着旅游业的不断发展，旅游管理专业也越来越受到人们的关注。
旅游规划是旅游管理专业中的重要内容之一，它涉及到旅游目的地的规划、设计和开发。
旅游规划需要考虑到旅游资源的开发利用、旅游产品的设计和推广、旅游服务的提供等方面，以满足游客的需求和提高旅游业的经济效益。
旅游市场营销是旅游管理专业中的另一个重要内容，它涉及到旅游产品的销售和推广。
旅游市场营销需要考虑到目标市场的选择、市场调研、产品定位、价格策略、促销活动等方面，以吸引更多的游客来到目的地旅游。
旅游资源开发是旅游管理专业中的另一个重要内容，它涉及到旅游资源的挖掘和开发。
旅游资源开发需要考虑到资源的保护和利用、旅游产品的设计和开发、旅游服务的提供等方面，以提高旅游业的经济效益和社会效益。
旅游服务管理是旅游管理专业中的另一个重要内容，它涉及到旅游服务的提供和管理。
旅游服务管理需要考虑到服务质量的提高、服务流程的优化、服务人员的培训和管理等方面，以提高游客的满意度和忠诚度。
旅游管理专业是一门综合性强、实践性强的学科，它需要学生具备广泛的知识和实践经验，以适应旅游业的不断发展和变化。
未来，旅游管理专业将继续发挥重要作用，为旅游业的可持续发展做出贡献。
旅游管理硕士简介
旅游管理硕士简介旅游管理硕士是为了满足中国旅游业迅速发展，专业化、精细化管理的需要，依据《国务院学位委员会关于调整和完善学科类别标准并规范学位授予门类的通知》（学位〔2011〕5号）中旅游管理学科归类依据，已被国务院学位委员会教育部确认为二级学科硕士学位授权类别。
该专业主要培养具有现代旅游理论和管理知识、能够适应旅游业发展需要和信息化高速发展的复合型，具有国际视野和实践能力的高级专门人才。
1.培养目标本专业培养具备较强旅游理论、实践基础和管理知识、技能，具有国际视野和社会责任感的旅游行业管理人才，能够在旅游企事业单位中从事旅游规划，旅游开发与管理、旅游市场营销，旅游投资运营、旅游人力资源管理等领域专门工作，并能熟练使用计算机和信息化技术，具有较强的能力适应旅游业信息化、数字化、智能化发展的管理人才。
2.培养特点（1）强调理论研究的知识与技能——本专业以理论课为主，注重学生对旅游产业和对旅游管理学科的理论基础的理解，以及对旅游产业的市场、战略、创新、金融以及新兴技术的掌握，既注重旅游管理知识的学习又注重旅游理论研究能力的培养。
（2）注重实践环节的质量——学生实习、实训、实验等课程环节是本专业教学中至关重要的一环。
在实习、创业课程设计上，强调课程的实用性，以真实旅游企业为背景，模拟真实情况，让学生掌握实际操作技能、解决问题的能力和社会责任感。
（3）培养学生的领导、管理和创新意识——本专业教学目标包括发展学生创新、领导和管理技能，培养学生在旅游人才市场上的竞争力。
授课过程中，与课程相关的案例分析、讨论，提高学生的分析、判断、决策能力，着重培育学生的原创性思维和创新精神。
（4）国际化视野——本专业在教学内容、课程设计与管理上，致力于培养既有丰富国际视野又有深厚中华传统文化背景的优秀人才。
学校积极推广与国外大学、机构合作项目，组织学生赴境外交流、学习，以增强学生的国际交流、国际视野和人际交流能力。
3.主要课程旅游管理硕士主要包括旅游经济学，旅游企业管理学，旅游市场营销，旅游规划与开发，旅游产品策划，旅游投资管理，酒店管理等课程，每门课程为期一学期，学制两年。
旅游管理硕士专业学位授权点学位授予基本标准
旅游管理硕士专业学位授权点学位授予基本标准第一部分概况一、旅游管理硕士专业学位的专业内涵旅游管理硕士专业学位旨在培养具有社会责任感、创新创业能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、应用型专门人才。
毕业生应具备良好的政治素养和职业道德，掌握旅游管理基本原理，具备开放的国际化视野，具备旅游业及相关行业的管理技能，能够创造综合效益、具备前瞻性的战略思维能力，能够把握旅游业发展进程中出现的新现象，解决旅游运行中出现的问题的能力。
二、旅游管理硕士专业学位的服务领域（行业）旅游业及相关行业。
三、旅游管理硕士专业学位的历史、现状2010年旅游管理硕士专业学位考试招生，目前全国有72所高校招收年旅游管理硕士专业硕士。
我校2014年旅游管理硕士专业学位授权单位，2015年招收第一届旅游管理硕士，目前有在校生3人。
四、旅游管理硕士专业学位的培养方向（最多不能超过六个）（一）酒店管理方向（二）旅行社经营管理方向（三）生态旅游与红色旅游（四）旅游经济与区域发展五、旅游管理硕士专业学位的自身特色我校旅游管理硕士专业学位以“服务地方发展需求、面向旅游管理一线”的人才培养导向，采用“三双”（校企“双主体”的协同培养、“双导多师”的联合培养、学生“双角色”的多岗位实践培养）、“四模块”（公共基础课模块、专业核心与必修课模块、专业限修课模块，以及实践与综合能力课程模块的“四模块”）的人才培养模式，致力于培养有思想、有能力的实践、实用、实干型人才。
六、旅游管理硕士专业学位的发展思路我校旅游管理硕士专业学位立足于豫南，面向全国，紧密结合地方经济社会发展的需要，注重旅游管理与相关专业融合互通，通过创新教学方法与教学手段，逐步形成以旅游管理与相关产业创新管理为特色的教学体系，不断提高培养质量，办出特色，稳步发展，致力于培养旅游管理及相关领域的高层次应用型人才。
七、旅游管理硕士专业学位的发展目标十年内，力争把我校旅游管理硕士专业学位建设成为省内领先、在全国同类高校中具有较大影响、在培养模式上具有鲜明特色的旅游管理硕士专业。
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍随着现代旅游业的不断发展，旅游管理学成为了前景非常广阔的一个学科，并吸引了越来越多的学生前来深造。
为了满足行业对高水平旅游管理学人才的需求，许多高校开设了旅游管理学硕士研究生课程，培养具备高素质旅游管理专业知识和职业素养的专业人才。
本文将详细介绍旅游管理学硕士研究生培养方案。
一、培养目标旅游管理学硕士研究生课程的培养目标主要是培养具备高素质的旅游管理专业知识和职业素养的人才。
具体要求是：1.具备旅游管理的基本理论和专业知识。
2.熟练掌握旅游管理的各个领域的运作与管理方法。
3.具备管理和领导能力，能够承担和推动旅游企业的各项工作。
4.了解国内外旅游业的发展动态和政策法规，具备较强的文化和语言素养。
二、培养课程旅游管理学硕士研究生培养方案的核心是培养课程。
一般情况下，硕士研究生学习3年，其中2年是课程学习，1年为毕业论文写作。
下面是旅游管理学硕士研究生常见的培养课程：1.旅游规划与发展2.旅游市场营销3.旅游管理4.旅游资源开发与利用5.景区规划与管理6.旅游经济学7.旅游行业法律法规8.酒店管理9.旅游人力资源管理10.国际旅游管理三、实践教学实践教学是旅游管理学硕士研究生培养方案的一个重要组成部分。
在学习过程中，学生需要参与到实践环节中去，以提高自身的管理能力和综合素质。
比如，学生可以在旅游企业、政府部门、旅游协会等实践场所进行实习，从中掌握实际操作技能和更深刻的行业认知。
四、毕业前综合实践毕业前综合实践是旅游管理学硕士研究生毕业前的最后一项任务。
学生需要结合自身专业知识和实践经验，完成一份完整的实践研究项目。
该项目可以是市场调研、管理咨询、政策评估等。
五、专业素养培养旅游管理学硕士研究生培养方案的最终目标不仅是培养旅游管理的专业技能，更是要培养职业素养。
因此，研究生应该掌握一些基本的职业素养，如礼仪、沟通技巧、团队协作能力等。
这些素养对于日后在旅游业的管理和发展方面非常重要。
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【旅游管理硕士】
专业硕士设置方案
一、为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位。
二、旅游管理硕士专业学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。
三、旅游管理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
四、旅游管理硕士的课程设置要充分反映旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。
教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
五、旅游管理硕士的培养过程须突出旅游管理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
六、旅游管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。
重视吸收来自旅游管理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
七、学位论文须与旅游管理实践紧密结合，体现学生运用旅游管理及相关学科理论、知识和方法分析、解决旅游管理实际问题的能力。
论文类型可以是专题研究、调查分析报告、个案研究、政策研究或项目设计研究等。
学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有旅游管理实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分、完成旅游管理专业实习并通过论文答辩者，授予旅游管理硕士专业学位。
九、积极推进旅游管理硕士专业学位与旅游管理类职业资格考试的有效衔接。
十、旅游管理硕士专业学位由经国家批准的旅游管理硕士专业学位研究生培养单位授予。
十一、旅游管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。