电路故障分析专题课件培训课件

时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是
(B )
A．e点断路 B．L1开路 C．电流表短路 D．L2开路
断开区域
无电流 开路
并接导线 有电流
开路区域 接点内
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
2. 在电学实当验之中处，，请遇联系到本人开或路网站时删，除。常用电压表
U=6伏
U2=0伏
U1=6伏
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
变：如图电路中，电源电压为6伏。当开关 K闭合时，两灯均不亮，且电压表V的示数 为6伏。产生这一现象的原因可能是 (BC或C) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。开路区域 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。
局部短路 有电流
开路：电路断开 无电流
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
在初中科学当研之究处的，请电联路系本故人障或中网站，删通除。常只有 一处发生短路或开路故障。
局部短路
故障分析思路
一、是什么？ 二、在哪里？
一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。
电路 故障
断开区域
小结：
无电流
开路
并接灯泡 有电流
开路区域 接点内
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路 的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而 且它的示数等于_电__源__电__压____。但电路中的灯不__发_，光 电流表_也__没__有__示数.
U=6伏
本2文、档（所台提州供卷的信）息实仅验供参课考上之，用同，学不能们作把为两科个学相依据同，规请格勿的模小仿。灯文泡档连如接有不 在如图甲所示的电路当中之，处，闭请合联开系关本后人或，网两站灯删发除光。 ．此时，一同学不 小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什 么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 （1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想 一是不正确的。 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两 端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？
来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭 合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障， 他用电压表进行测量，结果是，
U a e 3 V ， U a b 0 ， U b d 0 ， U d e 3 V
则此电路的故障可能是（C ）
A. 开关S接触不良
B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路
断开区域
小结：
无电流
开路
并接电压表 有最大电压
开路区域 接点内
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
应用1
当之处，请联系本人或网站删除。
例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K
闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示
数为3伏。产生这一现象的原因可能是 (C )
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 断开区域
无电流 开路
并接电压表 有最大电压
开路区域 接点内
本文2档.局所提部供的短信路息仅故当供之障参处考区，之请用域联，的系不能本判作人断为或科网方学站依删法据除：，。请勿模仿。文档如有不
电压表法：①将电压表并接到可能发生局部短路的地方， 电压表________示没数有 。
②如果电路像这样开路，则电压表有示数，而 且它的示数等于_电__源_电__压_____。
电路被连通，可以观察到_电__流__表__有示数， __灯__泡__L_2_发光。
断开区域
小结：
无电流
开路
并接导线 有电流
开路区域 接点内
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地 方，电流表相当于一根__导__线___把电路接通，可 以观察到电流表__有__示__数__，灯泡_L_2_发__光____。
本文电档路所提故供的障信息: 仅整 电当供流个之参电表处考，之路、请用或电联，系不压部能本分表作人没电为或科网路有学站读的依删据除数用，。或电请读器勿模数不仿异能。文常工档。作如；有不
电源短路
电流过大 烧坏电源
电路 故障L1L2来自局用电部器短短路路开路
L1不亮，L2亮
L1、 L2均不亮
短路： 电源短路 有电流，过大
断开区域
小结：
无电流
开路
并接电流表 有电流
开路区域 接点内
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电 路被接通，可以观察到电流表______有_, 示数 灯泡______L__、__L_2_发。光
无电流 开路
并接电压表 有最大电压
开路区域 接点内
练本文：档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
1. 如图所示电路，闭当合之处开，关请时联，系发本人现或电网流站表删指除。针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、
ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端
小结：电压表测被测电路短路没示数， 开路有示数。
应用2 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 例：如图电路中，电源电压为6伏。当开关 K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是
( B) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。短路区域
短路： 电源短路 有电流，过大
局部短路 有电流
开路：电路断开 无电流
判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
二、在哪里？当—之处—，判请联断系故本人障或网的站区删除域。：
1. 开路故障区域判断方法：
① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，