大学生科技创新工作总结
大学生科创中心个人工作总结6篇
大学生科创中心个人工作总结6篇篇1在过去的一段时间里，我有幸在大学生科创中心担任重要职务，负责中心的整体运营和项目管理。
通过这段时间的努力，我在科创中心的工作取得了显著成果，同时也获得了宝贵的经验教训。
一、工作背景与目标在科创中心工作期间，我们的主要目标是推动科技创新和创业实践，通过组织各类科技活动和提供创业支持，培养学生的创新意识和实践能力。
我们的工作重点包括项目策划、团队管理、资源整合和技术支持等。
二、主要工作与成果1. 项目策划：在项目策划阶段，我们注重项目的创新性和实用性，通过市场调研和需求分析，确定了多个具有潜力的科技项目。
这些项目涵盖了人工智能、物联网、智能制造等多个领域，为学生提供了广阔的实践平台。
2. 团队管理：在团队管理方面，我们采取了一系列措施来优化团队结构，提高团队凝聚力。
通过定期的团队会议和沟通机制，我们及时了解了团队成员的需求和意见，确保了团队的高效运作。
同时，我们还组织了多次团队建设活动，增强了团队成员之间的友谊和信任。
3. 资源整合：在资源整合方面，我们积极寻求校内外的合作机会，与多家企业和科研机构建立了合作关系。
这些合作为我们提供了丰富的资金和技术支持，为科创中心的发展提供了有力保障。
4. 技术支持：我们提供了一系列技术支持和服务，包括技术咨询、项目指导和创业培训等。
这些支持帮助学生解决了技术难题，推动了项目的顺利进行。
三、经验教训与改进措施虽然我们在科创中心的工作取得了显著成果，但仍然存在一些不足之处。
首先，我们在项目策划阶段对市场的把握还不够精准，导致部分项目的进展不如预期。
针对这一问题，我们计划加强市场调研和需求分析，提高项目的针对性。
其次，我们在团队管理方面还有待提高，部分团队成员之间的沟通和协作存在障碍。
为此，我们将加强团队建设活动，促进成员之间的友谊和信任。
最后，我们在资源整合方面还需要进一步拓展合作渠道，提高科创中心的影响力和竞争力。
四、未来展望与规划未来，我们将继续致力于推动科技创新和创业实践，为学生提供更多更好的实践机会和支持。
科技创新工作总结
科技创新工作总结随着科技的快速发展，科技创新已经成为推动社会进步和经济发展的重要动力。
作为一个科技创新工作者，我有幸参与了许多有意义的科技项目，并在过去一年里取得了一些显著的成果。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的科技创新工作，并对未来的工作进行规划和展望。
一、过去一年的工作回顾在过去一年中，我主要从事人工智能领域的科技创新工作。
以下是我取得的一些重要成果：1. 发布了一篇SCI论文我参与了一个深度学习模型的研究项目，并将研究结果发表在了一个国际顶级期刊上。
这项研究提出了一种新的神经网络结构，能够在图像识别任务中取得更好的性能。
该论文被广泛引用，并为我赢得了一些科研奖项。
2. 参与了一个人工智能创业项目我加入了一个初创公司，致力于将人工智能技术应用于医疗领域。
我负责开发和优化一个医疗图像识别模型，并与医疗机构合作进行实地测试。
该项目取得了很好的进展，并吸引了一些投资。
3. 举办了一个人工智能研讨会我组织了一个人工智能研讨会，邀请了几位业界专家和学者进行分享和讨论。
这个研讨会吸引了很多人参与，并提供了一个良好的交流平台。
通过这个活动，我与许多行业内的专业人士建立了联系，并得到了不少有益的建议和反馈。
以上是我过去一年的一些主要工作和成果。
通过这些经历，我深刻体会到科技创新的重要性和挑战。
下面我将讨论未来工作的计划和目标。
二、未来工作的计划和目标1. 深入研究人工智能技术人工智能是当前科技创新的一个热门领域，我计划继续深入研究这一领域，并关注其中的前沿技术和难题。
我希望能够提出一些创新的思路和方法，并在相关领域取得更多的突破。
2. 参与更多的创新项目科技创新需要不断地尝试和实践，我计划积极参与更多的创新项目，尤其是那些与人工智能、大数据和物联网等新兴技术相关的项目。
通过实践和经验积累，我希望能够提高自己的创新能力和解决问题的能力。
3. 推动科技成果转化科技创新不仅仅在于研究和发表论文，更重要的是将科技成果应用到实际生活中。
学院大学生科技创新工作总结
学院大学生科技创新工作总结在过去的一年中，我作为学院的一名大学生，积极参与了科技创新工作，并取得了一些成果。
通过这次机会，我不仅学到了很多专业知识，还培养了创新思维和团队合作能力。
在此，我对我过去一年的科技创新工作进行总结，以便今后的改进。
首先，我参与了学院举办的科技创新大赛，并成功获得了一等奖。
这次参赛经历让我深刻体会到了科技创新的魅力和重要性。
在项目进行过程中，我不仅需要深入研究相关领域的知识，还需要学会解决实际问题的能力。
通过和团队成员的讨论和合作，我从中学到了很多。
尽管过程中遇到了很多困难和挑战，但我们始终坚持不懈地努力，最终取得了优异的成绩。
其次，我还参与了学院的科技创新项目，对某个具体问题进行了深入研究。
通过调研、实验和分析，我成功地解决了该问题，并取得了一定的成果。
这次项目让我更加深入地了解了科技创新的全过程，从问题的提出到解决方案的实施，再到最终的成果展示。
在这个过程中，我学会了如何提出科学合理的问题、如何进行研究和分析、如何撰写科技论文等等。
这些经验将对我今后的科技创新工作有很大的帮助。
此外，我还参加了一些学院举办的科技创新讲座和培训活动。
通过这些活动，我了解了许多前沿的科技信息和最新的研究成果。
这些讲座和培训活动不仅拓宽了我的科技视野，还提高了我的科技素养。
我学会了如何进行科技创新项目的申报和管理，如何有效地使用科技资源，如何与其他科技工作者进行合作等等。
这些知识和技能对我今后的科技创新工作有着重要的指导意义。
然而，我也意识到了自己在科技创新工作中存在的不足。
首先，我在团队合作方面还需要进一步提高。
虽然我能和团队成员进行有效的沟通和协商，但在一些突发情况下，我还缺乏应对能力。
此外，我还需要进一步培养自己的创新思维能力，学会从不同的角度看待问题，并找到更好的解决方案。
最后，我还需要加强自己的科技写作和表达能力，以便更好地向他人展示自己的科技成果。
综上所述，我在过去一年的科技创新工作中取得了一些成果，并从中学到了很多。
科技创新工作总结和下一步工作计划
科技创新工作总结和下一步工作计划1500字科技创新工作总结在过去的一年里，为了推动科技创新工作，我们采用了一系列切实有效的措施，如加强人才引进，实行转化中心建设，加强创新平台建设等。
这些措施的实施，使得我们的科技创新工作获得了很大的进步和发展。
首先，我们加大了人才引进力度。
我们看到，人才是科技创新的关键，只有高水平的人才才能进行高水平的研究。
因此，在招聘和引入人才方面，我们进行了大力度的加强。
我们采取了多种途径，包括公开招聘、内部调配、留学生招聘等，有效增加了科研队伍的人数和素质。
此外，我们还加强了人才的培养和发展，鼓励创新创业，希望通过这样的方式留住优秀人才。
其次，我们建立了创新转化中心。
创新转化中心旨在促进科技成果的产业化和商业化，提高科技项目的实际利用效益。
我们的转化中心依托学校的技术和人才，聚集各行业的工程技术和管理人才，为科研人员提供各种支持和服务。
通过我们的创新转化中心，我们希望科技成果能够更好地服务于经济社会发展。
最后，我们加强了创新平台建设。
在科技创新过程中，创新平台是非常重要的。
我们加强了在多个领域的实验室、试点基地和工程中心建设，配备了大量的先进的科研设备与细节应用程序，为科学家科研提供完美的平台。
下一步工作计划在未来，为了进一步推动科技创新工作，我们将继续着手协同创新、加强人才队伍建设、深入实施科技创新示范工程、发挥好科技创新与产业的联结作用。
首先，我们将进一步加强院校和企业之间的协同创新。
协同创新是推动科技创新的一个很好的途径。
我们将继续加强与企业之间的合作，建立一个面向企业服务的新平台，吸引更多优秀的企业参与到科技创新中来。
其次，我们将加强人才队伍建设。
在未来，我们需要更加注重引进培养人才的工作，加强对研究生、博士后的支持和引导，留住优秀的科研人才，扩大团队规模，提高研究水平和能力。
再次，我们将继续推进科技创新示范工程。
科技创新示范工程有助于推广先进的科学技术和创新成果，促进创新成果的应用和转化，进一步提高科研的实际效益和总体经济效益。
关于科技创新工作总结
关于科技创新工作总结科技创新是现代社会发展的重要驱动力，对于提高国家竞争力、保持经济增长、改善人民生活水平具有重要意义。
在过去的一年里，我在科技创新方面承担了一定的责任和使命，开展了一系列工作。
在此，我对这一年的科技创新工作进行总结和反思，以期得到经验的积累和提高。
一、工作开展情况作为科技创新工作的一员，我积极参与了多项创新项目，并承担了重要的研究任务。
在项目申请阶段，我积极参与项目申报，与团队成员协同合作，撰写了完整的项目申请书，并成功通过了评审。
在研发阶段，我深入分析相关技术和市场需求，提出创新的思路和方案，并在团队的支持下完成了一系列关键性的技术研究和实验验证，并取得了显著的成果。
同时，我也积极参与了相关学术交流和科研成果的发布，通过发表论文和参加学术会议，将研究成果推广到学术界和产业界。
二、工作感悟和收获在科技创新工作中，我深刻体会到了科技创新的重要性和挑战性。
科技创新不仅需要具备扎实的理论知识和创新的思维能力，还需要良好的团队合作和沟通能力。
在项目研发过程中，我与团队成员密切合作，相互学习和借鉴，共同解决了很多技术难题。
同时，我也意识到科技创新需要与市场需求相结合，尤其要注重技术的商业化应用。
在项目研发中，我通过深入分析市场需求和竞争对手情况，及早调整方向和策略，使项目更加符合市场需求和商业化应用的要求。
三、工作中存在的问题和不足在科技创新工作中，我也存在不足之处。
首先，我在技术研究和实验验证过程中，有时候过于注重细节和深度，导致进展缓慢。
在今后的工作中，我需要更好地把握技术研发的节奏，合理分配时间和资源。
其次，我在团队合作中，有时候缺乏主动性和沟通能力，导致与团队成员的配合不够默契。
在未来的工作中，我要提高自己的团队合作和沟通能力，多与团队成员分享和交流，互相借鉴和学习。
四、今后的工作计划基于对过去一年工作的总结和反思，我制定了以下的今后工作计划：首先，加强自身学习和提高技术研究的能力，不断更新知识和技术，不断追求创新和突破。
大学科技创新比赛工作总结
大学科技创新比赛工作总结
近年来，随着科技的迅速发展，大学科技创新比赛已经成为了大学生展示自己科技创新能力的重要平台。
作为一名参与者，我深有体会地认识到了这一比赛的重要性，并在比赛中取得了一定的成绩。
在此，我将对我参与比赛的工作进行总结，分享我的心得体会。
首先，我要感谢比赛组织者为我们提供了这样一个展示自己科技创新成果的机会。
在比赛中，我深刻地体会到了科技创新的重要性，也学会了如何将自己的创新成果有效地展示给他人。
在整个比赛过程中，我不断地完善自己的项目，不断地与导师和同学们交流讨论，使得我的项目得到了更加全面的展示和改进。
其次，比赛的过程也让我深刻地认识到了团队合作的重要性。
在整个比赛过程中，我和我的团队成员们密切合作，共同克服了许多困难，取得了不小的成绩。
在这个过程中，我学会了如何有效地与团队成员沟通，如何充分发挥每个人的优势，使得整个团队更加紧密地团结在一起。
最后，比赛的过程也让我深刻地认识到了自己的不足之处。
在这个过程中，我发现了自己在科技创新方面的一些不足之处，也意识到了自己在团队合作方面的一些不足之处。
因此，我会在今后的学习和工作中，不断地完善自己，提高自己的科技创新能力和团队合作能力。
总之，大学科技创新比赛是一个非常重要的平台，它不仅可以让我们展示自己的科技创新成果，还可以让我们学会如何与他人合作、如何克服困难、如何完善自己。
我相信，在今后的学习和工作中，我一定会不断地努力，不断地提高自己的科技创新能力和团队合作能力，为科技创新事业贡献自己的一份力量。
大学生科技创新工作总结
大学生科技创新工作总结篇一：计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路计算机科学与技术学院为加速对人才培养模式的转型升级，科学构建创新型人才培养体系，引导和服务于学生的科技创新事业，按照“搭建平台、典型引路、积极引导、重在普及”的思路，充分体现“强基础、重能力、抓创新”的原则，建立并完善了学生课外科技创新工作机制，积极探索并优化了创新型人才培养的三种模式,采取了多项有效措施,学院的学生课外科技创新工作生机盎然,课外科技创新活动蓬勃开展,课外科技创新成果逐步显现,科技创新建设日趋完善，初步形成了具有我院特色的“低年级重普及，高年级重提高”的学生课外科技创新工作新格局。
一、建立和完善一套机制，为学生课外科技创新活动蓬勃开展保驾护航为保障大学生课外科技创新活动的顺利开展，计算机学院结合自身实际情况，建立了以“环境搭建为先导，学院投入为保障，政策体现为推力，教师指导为支撑、科协工作为基础”的科技创新工作机制，并在实际工作中不断完善。
1、环境搭建为先导。
学院为大学生科技创新活动提供了良好的环境。
学院设有创新实验室四个：计算机技术创新实验室、软件工程实验室、计算机软件实验室和ACM/ICPC训练基地，配备了单片机、ARM7、ARM9、XScale255、XScale270、国产CPU等一系列的软硬件开发环境；提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美国Xilinx公司提供的高端FPFA芯片和开发设备。
每年，都有百余名同学在创新实验室进行科研项目开发和比赛训练，创新实验室也日渐成为学生的科技创新基地。
2、学院投入为保障。
学院逐年加大资金投入来支持大近五年直接用于学生科技创新经费投入7万余元（不含对指导教师奖励和年底工作量折算发放津贴的院系投入）。
2003年至2007年，学院分别投入经费为10000元、13000元、15000元、16500元和18000元，为学生科技创新活动广泛而深入地开展提供了有力的经费保障。
科技创新教育工作总结7篇
科技创新教育工作总结7篇篇1本报告旨在总结过去一段时间内在科技创新教育方面的工作经验和成果。
通过本次总结，我们可以更好地了解当前科技创新教育的现状，以及未来需要进一步努力的方向。
一、背景与目标科技创新教育是培养创新型人才的重要途径，对于推动国家创新能力的提升具有重要意义。
本报告的目标是对科技创新教育工作进行全面总结，分析存在的问题和挑战，并提出相应的改进措施。
二、工作内容与成果1. 完善科技创新教育课程体系针对不同年龄段和学科领域，我们完善了科技创新教育课程体系。
通过引入创新教育理念和方法，结合实际需求，开发了一系列具有针对性的课程和教材。
这些课程和教材注重培养学生的创新思维和实践能力，为科技创新教育提供了有力支撑。
我们组织开展了丰富多彩的科技创新教育活动，如科技竞赛、科技展览、科技讲座等。
这些活动为学生提供了展示自己才华的舞台，激发了他们对科技创新的兴趣和热情。
同时，我们也鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，取得了显著成效。
3. 加强科技创新教育师资队伍建设教师是科技创新教育的中坚力量。
我们通过培训、引进等多种方式，加强了科技创新教育师资队伍建设。
这些教师具备较高的学术素养和丰富的教学经验，能够很好地满足科技创新教育的需要。
4. 构建科技创新教育评价体系为了更好地了解科技创新教育的效果，我们构建了科技创新教育评价体系。
该体系包括课程评价、活动评价、教师评价等多个方面，能够全面、客观地反映科技创新教育的实际成效。
同时，我们也根据评价结果不断优化和改进科技创新教育工作。
三、存在的问题与挑战1. 科技创新教育资源配置不均衡当前，科技创新教育资源配置存在不均衡现象。
一些地区和学校在科技创新教育方面投入较多，而一些地区和学校则相对薄弱。
这导致学生在接受科技创新教育时面临不公平的问题。
随着科技的不断进步和发展，科技创新教育的内容和方法也需要不断更新和改进。
然而，目前一些学校在科技创新教育方面仍然采用传统的教学方法和内容，难以满足学生的实际需求。
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目录船舶工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (2)建筑工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (11)动力与能源工程学院大学生课外科技创新工作总结及思路 (39)自动化学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (46)水声工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (56)计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路 66机电工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (81)信息与通信工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (89)经济管理学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (99)材料科学与化学工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (110)理学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (120)外语系大学生课外科技创新工作总结及思路 (128)人文社会科学学院大学生课外科技创新工作总结与思路135国际合作教育学院大学生课外科技创新工作总结与思路144核科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路149工程训练中心大学生课外科技创新工作总结与思路 (154)船舶工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路5年来，船舶工程学院在大学生科技创新工作方面总体来说有进步，也有不足，虽然取得了一些成绩，但是距离科技创新龙头学院还有很大的差距，原因有很多，下面将一一回顾。
一、现有基础和取得的成绩（一）科技创新基地情况船舶工程学院拥有自己的创新基地———船舶工程学院大学生船模创新活动中心（又称创新实验室）成立于2004年7月位于41号楼218房间，是船舶工程学院领导在全院办公室紧张的情况下为了支持学生课外科技创新活动而特批成立的一个专门用于大学生课外科技创新活动的场所，由船舶工程学院团委学术科技部（原船舶工程学院科协）负责日常管理与维护。
大学生船模创新活动中心经过了一年的发展，尽管还存在硬件和软件多方面的不足但也取得了长足的进步，短短的一年间已经有化学防护气囊、自动变速公路自行车、基于集散控制多功能组合机器人（仿生蛇II代）、通过对鼠标进行改进来实现手写输入、全方向移动吊架、船体分段仿真模型、新型鼠标、船舶建造工艺流程静态演示仪、半潜式海洋工程钻井平台模型等多件作品涌现，也出现了一批新的科技创新带头人。
同时，我们今年也与学校其他学生创新基地建立了初步的合作关系，实现了学生创新基地之间的优势互补。
我们和工程训练中心下设的学生科技创新基地———SunWise创新工作室建立了长期的合作计划，由SunWise创新工作室提供资金和大型机械加工设备，由我们提供人员和制作场地，在大学生船模创新活动中心建立一个专门的模型制作小组。
目前大学生船模创新活动中心的船模小组正在与SunWise创新工作室合作开展2208号中国新型双体导弹快艇模型的制作活动。
同时，我们应建工学院的要求，也将大学生船模创新活动中心对建工学院开放并负责对建工学院的建筑模型小组进行初步的模型制作方面的培训，充分利用了大学生船模创新活动中心的资源为全校热爱科技创新的同学服务。
（二）学生在科技活动中取得的成果以下是我院近两年来学生课外科技活动立项通过情况统计：在2004年只有3项提示性警报锁及便利照明装置崔金喜02-121 旅客列车过道门制动装置任光磊 03-111 便携式公共卫生马桶垫纸姜玥 02-113而在当大学生船模创新中心成立后的2005年达到了13项之多基于集散控制多功能组合机器人（仿生蛇II代）杜勉珂02-115通过对鼠标进行改进来实现手写输入吴凡02-131全方向移动吊架陈磊 04-116自动变速公路自行车彭正梁 04-115双柱壳体组合自救型潜艇佳星 04-116新型鼠标彭亮斌 02-113船用损管气囊唐兵 02-114防泄式测流自动保险节能煤气阀门丁小强02-116磁悬浮与式船舶下水模型于昌利 02-116船体分段仿真模型杜庆贵 02-114新的营销方式与企业的发展（学术论文）张德运 02-131封闭光路设计朱福斌 03-115无线电飞机模型邵琳 04-115由2004年的4项变成2005年的13项这充分说明了大学生船模创新中心的作用与效果，同时也说明了我们船舶工程学院正在努力成为新的与我校特色紧密相关的学生创新基地。
2004年得奖情况：4人得奖（3个二等奖1个三等奖2个鼓励奖）卷烟纸的安全性研究与设计唐兵02—114二等奖全方位光向跟踪仪吴凡02—121二等奖便携式公共卫生马桶垫纸姜玥02—113鼓励奖单片机逆变器杜勉珂02—115三等奖六足万向马腿蛛形机器人杜勉珂02—115鼓励奖手机铃声响度全自动控制器杜勉珂02—115二等奖2005年得奖情况：4人得奖（1个一等奖一个三等奖两个鼓励奖）自动变速公路自行车彭正梁04—115三等奖全方位移动吊架陈磊04—116鼓励奖化学防护气囊刘林双04—131一等奖新型光电鼠标彭亮斌 02—113鼓励奖通过鼠标改进的手写输入吴凡 02—131鼓励奖虽然我们在2005年得奖数目没有2004年多但应当看到的是2004年有三项奖都是杜勉珂一个人得的且所有得奖的都是02届也就是大三的学生，而2005年却有三个当时还是大一的学生其中还有一个获得一等奖。
这说明大学生船模创新中心在培养科技创新新人方面发挥了重要作用。
2006年在学校第十二届五四杯上获得二等奖一项，2007年至今一直是空白。
学生的科研立项情况进展比较好，从2004年的几项已经发展到2007年的37项，2008年学院自行立项27项。
二、存在的不足1.基础性不足由于学院整体搬迁至船海楼，原来的场地不能提供支持，经过学工办争取，学院将地下室120㎡的空间提供为创新中心，由于缺少硬件支持，加上地下室潮湿，暖气经常跑水，无法实现创新实验室的建设，原有的器材经过两次发水浸泡，现已全部毁损，学院申报了大学生科技创新实验室，申报经费50万元人民币，待国防科工委批复后重新选址再进行建设，因此，目前学院科技创新实验室暂时处于空白状态。
2.创新切入点不够准确由于学院的专业特色是通过计算机模拟仿真，进行计算船舶的型线、稳定性、操纵性等数据指标计算，以及船舶制造单元的生产设计工作，船舶专业虽然是工科院系，但在课程设置上与机电类专业有很大的不同，学生的动手能力培养更多体现在进行完数据计算后，在水池或者平台上进行校核，而且很多的实践项目涉及到军品项目，只有涉密人员（更多是研究生层面）参加，因此无法实现大学生参与科技创新工作的普遍性。
在专业应用上与计算机学院比较相似，但是一旦涉及到军品，就缺少了实践的平台，而且船舶专业的实践平台要比计算机学院的大众应用平台窄很多，这也在一定程度上限制了学院科技创新工作的进一步开展。
各个科技创新工作突出的学院基本上有通用专业和实验基地作为依托，信通学院依靠e维协会和国家电工电子教学基地，机电学院和自动化学院的专业特色就能完全支撑这项工作、水声学院拥有亚太地区dsp平台，而船舶、动能、核学院等虽然在科研上实力比较突出，但是也很大的限制了学生的实践发展，涉及到军品本科生都要靠边站，这也是这几个学院创新工作不突出的一个主要原因，无法寻找合适的切入点！3.领导重视程度不够深入放眼机电、信通等学院，学生科技创新工作都是由专业老师或者是副院长负责，船舶学院也很重视，让副书记负责，但是缺少专业的支撑，缺少经费的支持，要想工作突出很难实现。
嘴上喊重视，实际不付出，怎么可能实现质的提高？5年来学院提供的科技创新经费仅仅1万元多一点，很多项目都是由学生工作经费支持或者外出化缘才能进行，船舶学院各课题组都非常有钱，但是没有人进行投入，因为他们使用的是研究生，谁会支持本科生呢？这些都限制了学院科技创新工作的进一步发展。
三、发展思路经过5年来的摸索，新班子对学生科技创新工作的重要性也取得了共识，因此在2008年将有较大的改观。
目前正在进行创新中心的改革。
学院已经把大学生科技创新列入2008年十大工作之一，初步建立、规范大学生科研管理制度体系，提高全院教师关心、支持大学生科研工作意识，建立、健全适应我院大学生科研工作发展的管理机制和运行模式,力争实现较高级别项目的突破，推进产学研相结合，形成良好的大学生科技创新新局面。
低年级的学生从制作船模开始介入到创新工作，高年级学生和研究生以科研立项和计算机软件应用为平台，通过新船型、潜器、海洋平台的设计开发提高动手能力，并创造效益。
船舶学院的学科较多，单独一个学科难以支持学生科技创新成果，这一点在和自动化学院、机电学院和信通学院的学生科技创新相比较差距较大，这种差距也和专业设置、试验平台建设等因素相关。
实际上学院的科研条件是这几个学院无法比较的，但是由于学科的分化，影响了学生创新过程中的关联性，也限制了学生科技创新活动的蓬勃发展，而其他学院在一个学科的基础上就能开展创新活动。
因此学院决定整合优势学科，将相应机构有效结合，将这四个机构作为创新中心建立的基础，为学生科技创新本中心以学院水下机器人国防重点实验室（深水水池）、船舶力学研究所（大水池）、深海工程技术研究中心及船舶CAD/CAM实验室等四个机构为依托，充分利用学院充足的科研试验条件，以船舶设计（新船型开发、结构优化、性能检测）和小型潜器设计制造，以及海洋平台开发与技术支持为主攻方向，整合了学院最强的科研实力，力求有所突破。
经过多年的发展建设，尤其是通过“211工程”和国家重点学科建设过程中的积累，本中心具有最强的实验设备和条件条件，50*30*10m的深海水池是目前国内最先进的深水试验场所，船舶原理试验水池也是国内很多高校不具备的，深海工程技术研究中心更是近年来新兴的研究领域，很多高校尚未涉足，船舶CAD/CAM实验室具有90%以上的国内通用船舶设计软件，我院在这些方面具有得天独厚的条件，经过资源整合，必将为学生科技创新提供良好的支持，搭建良好的创新平台。
中心的建设离不开相应机构的发展和支持，学院在做大做强船舶与潜器技术开发的同时，也会为学生科技创新提供更多的研究课题和实验条件，因此学院是将中心的发展与学院的发展紧密联系在一起，将中心的建设与学院的建设捆绑在一起。
中心由院长负责，便于协调各机构工作，学公办主任担任联络员能更好的组织学生参加科技创新。
船舶CAD/CAM实验室具有90%以上的国内通用船舶设计软件，通过100%对学生的船舶设计软件培训，一方面培养理论高、能力强的船舶人才，另一方面获得用人单位对我校毕业生的认可，同时争取更多地校企合作资源（资金及项目）；利用研究所、船模水池试验室的设施搭建平台，进行较高级别项目的研究，如：“600TDV船型船模阻力与耐波性试验研究”、“三体船型船模试验研究”及“深潜穿梭艇船模试验研究”等等；每年举行一次船舶大赛，培养发掘优秀创新科技人才，通过有经验的专业教授指导，学生除了能够自行设计船舶，在创新中心还可以动手制作木质及玻璃钢体船模，为创新中心提供社会收益，力争学院二年级以上的学生都参加到这一活动中去。