幼儿园小班：托班美术《送球宝宝回家》活动教案
送彩球宝宝回家幼儿园托班教案：启发孩子独立思考
送彩球宝宝回家幼儿园托班教案：启发孩子独立思考启发孩子
独立思考的文章
一、教学目标
1.培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
2.增强幼儿的安全和自我保护意识。
3.培养幼儿的团队协作意识。
二、教学重点
教会幼儿分析问题并采取合适的解决办法，培养幼儿的独立解决问题的能力。
三、教学内容
1.通过幼儿园班级活动，引导幼儿认识到在不知知名的环境
中应该如何保护自己。
2.带领幼儿学习如何识别周边环境，找到自己回家的正确路
线。
3.培养幼儿的自我保护这些能力，可以让他们独立的旅行回
家，减少对家长的依赖。
四、教学过程
1.介绍幼儿园班级活动
安排幼儿园班级参加活动，引导幼儿认识到在不知名的环境中应该如何保护自己。
2.探讨安全问题
引导幼儿探讨在公共场合的安全问题，通过卡通漫画等方式，让幼儿更加有感触。
3.学习环境识别
安排幼儿到周边的环境学习，引导幼儿识别周边的环境，找到自己回家的正确路线。
4.独立行走回家
实行幼儿独立行走回家，培养幼儿的自我保护和独立解决问题的能力，减少对家长的依赖。
五、教学后记
通过此次教学流程，幼儿对于环境安全有了更深刻的认识和了解，独立思考和解决问题的能力也得到了提高和锻炼。
在今后幼儿的成长中，这些能力会得到进一步完善和提高。
《送小球回家》的幼儿园小班教案
《送小球回家》的幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小球，了解小球的颜色、大小和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和抛接球的基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够准确地抛接小球，学会与他人合作完成任务。
难点：培养幼儿的团队意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小球若干，颜色、大小、形状各异；篮子若干，放在不同的位置。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，适合抛接球活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学展示（10分钟）：教师展示抛接球的基本技巧，边示范边讲解，让幼儿掌握抛接球的要领。
组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分组进行抛接球比赛，比一比谁抛得准、接得稳。
教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家人一起进行抛接球游戏，分享在幼儿园学到的技能，增进亲子关系。
鼓励幼儿邀请邻居小朋友一起玩耍，培养他们的社交能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极主动地参与抛接球活动。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的抛接球技能是否有所提高。
3. 考察幼儿在团队合作中的表现，了解他们的团队意识和协作能力。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和方法，确保教学目标得以实现。
2. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，及时发现并解决问题。
3. 教师应注重培养幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿学会更多有趣的技能，如踢球、投篮等。
幼儿园小班教案《送小球回家》含反思
幼儿园小班教案《送小球回家》含反思教学目标：1.孩子能够认得小球，并能够用手扔掷小球。
2.培育孩子的协作精神，帮忙孩子理解团队合作的紧要性。
3.通过小球的传递，提高孩子们的注意力和反应本领。
4.表扬孩子的勇气，在不同的情况下尝试本身的行动。
教学内容：节目：《送小球回家》时长：60分钟活动介绍：这是一种以小球为媒介的团队协作游戏。
孩子们将手中的球传递到伙伴手中，以此磨练团队合作精神、注意力和反应本领，同时又能让孩子们享受欢乐的游戏过程。
教学过程：1.开始环节老师向孩子们介绍活动内容：今日我们要参加一项团队协作游戏“送小球回家”，为了让小球回家，大家都要集中精力，一起来完成这个任务！先由老师演示一遍，教孩子们如何传递小球：老师手里拿着小球，说：“我要把小球交给小明，请小明站到我正前方，把你们的双手张开。
”然后老师把小球向小明扔去，并看到小明手接住后说：“好，小明你已经接住了，现在请你传递给下一个伙伴。
”2.活动过程（1）分组活动老师将孩子们分成若干个小组，每组至少需要两个人。
（2）布置活动任务老师让每个小构成员排成一排，第一个人拿着球，向第二个人扔，直到传递到最后一个人，最后一个人跑到前面重新排队，再由第一个人连续传递，直到全部孩子都完成一次传递。
（3）加添困难当孩子们已经把握了基本的传递技巧后，可以让他们换个方向进行传递，或让他们在传递的同时，用另一只手拿着另一个小球等。
（4）角色转换该活动还可以更改角色，让孩子们成为各自小组的队长，向同伴传递任务。
3.结尾环节当全部的任务都完成后，老师可以像个比赛一样，组织一项比赛，看哪个小组最后传递的最快。
孩子们完成比赛之后，老师可以带领孩子们聚集在一起，赏识他们在协作中所发挥的杰出表现。
反思：这项小球传递游戏不仅可以帮忙孩子们提高注意力和反应本领，还可以带给孩子们有趣味与乐趣。
但是这样的活动有肯定的限度，不能太长时间进行，否则孩子们可能会失去爱好或者感到疲乏。
幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家
幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2.帮助幼儿理解球体的形态，认识球体的一些基本概念。
3.让幼儿学会运用简单的绘画技巧，完成一幅富有动感的作品。
4.培养幼儿的小型团队协作精神，让幼儿感受到团队成功的喜悦。
教学准备•色彩笔•白纸•橡皮•圆规•用于临摹的足球图片（可以通过网络自行搜寻）教学步骤第一步：介绍足球1.通过图片、实物等形式介绍足球，让幼儿了解足球的基本形态和外观特点。
2.引导幼儿发挥想象力，让他们想象自己在场上踢球，从而引出这堂课的主题——送球宝宝回家。
第二步：绘制足球1.用圆规在白纸上画出一个大圆形，代表足球的球体。
2.老师在黑板上示范，用灰色的铅笔在足球的表面画出明暗变化，如阴影等。
3.要求幼儿使用色彩笔，根据老师的示范画出足球的表面颜色，力求表现出足球的光泽感和立体感。
4.为方便教学评估，可以要求幼儿在足球的周围留出一定空白，以便后续的活动展开。
第三步：设计送球宝宝1.引导幼儿围绕送球宝宝这个主题进行头脑风暴，让他们自由发挥，提出设计方案。
2.老师对幼儿的提议进行概括总结，挑选出简单明了、富有表现力的设计方案。
3.将幼儿分为若干小组，每个小组分别设计一只“送球宝宝”形象，并列出该宝宝的特征和一些描述性语言。
在设计的过程中，老师可以提供必要的指导。
第四步：绘制送球宝宝1.每个小组选出一名代表，用黑板或白板将送球宝宝的形象轮廓画出来。
2.将所有送球宝宝的轮廓分别复制到空白白纸上，让每个小组在其轮廓内涂上自己设计的送球宝宝形象。
3.鼓励幼儿尝试用不同的色彩和线条表现出送球宝宝的不同特点，让作品富有生气和魅力。
4.若干小组完成后，可以集体展示他们的作品，让幼儿欣赏和分享。
第五步：装饰送球宝宝1.让幼儿在送球宝宝的周围涂上一些简单的装饰，比如五彩斑斓的导航小球、蓝天白云等。
2.鼓励幼儿发挥创意，让作品更加富有个性和想象力。
总结本堂课以足球和送球宝宝为主题，通过绘图活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，同时帮助他们认识球体的形态和一些基本概念。
幼儿园小班教案：送彩球宝宝回家
幼儿园小班教案：送彩球宝宝回家
幼儿园小班教案：送彩球宝宝回家
活动目标：
1.认识几种生活中常见的颜色。
2.初步学习按颜色进行分类。
3.体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1.红、黄、绿、蓝色小球。
2.一个大盆，几个小盆。
3.红、黄、绿、蓝色的小球卡片。
活动过程：
1.（1）导入:今天呢，有好多彩球宝宝在一起玩，它们玩的可开心了，你们瞧！出示一大盆彩球宝宝。
哇！这么多彩球宝宝都在大盆里一起玩啊！它们是什么颜色的呢？
（2）教师拿出一个红色的小球，问：这是什么颜色的球宝宝呢？等幼儿回答后教师告诉幼儿，我们叫它红球宝宝。
依次找出黄、绿、蓝球，让孩子一一认识。
2.（1）出示一个哭脸的球宝宝，让孩子观察后问：彩球宝宝怎么了？彩球宝宝为什么哭呢？老师问问它，问过后，告诉孩子天黑了，彩球宝宝想回家了，可是它们找不到回家的路了，你们愿意帮助它们，送它们回家吗？
（2）你知道它们的家在哪儿吗？小朋友先找找球宝宝的家在哪儿？（在室内张贴不同颜色的球卡片，在卡片下面放上一个盆子当做球宝宝的家）
(3）球宝宝分类小朋友都找到了球宝宝的家，下面我们来送彩球宝宝回家好吗？（给孩子分组送彩球回家）尊重孩子的选择让他们送彩球回家，把自己选择的小球放在相应颜色彩球的小盆里。
3. 小结今天小朋友帮助彩球宝宝回了家，彩球宝宝可开心了，小朋友帮助了彩球宝宝你们开心吗？如果以后你遇到别人有困难了，你
愿意想办法帮助别人吗？嗯，大家以后就做一个乐于助人的好孩子，这样别人很开心，自己也很开心。
送球宝宝回家的教案
送球宝宝回家的教案一、教学目标：1. 让学生掌握送球宝宝回家的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和沟通能力。
3. 提高学生对篮球运动的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 送球宝宝回家的基本动作教学。
2. 团队协作送球宝宝回家的实践演练。
3. 篮球运动基本规则的讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：送球宝宝回家的基本动作，团队协作。
2. 教学难点：送球宝宝回家的动作要领，团队协作的默契。
四、教学准备：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍送球宝宝回家的游戏规则，引发学生兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）教师示范送球宝宝回家的基本动作，包括传球、接球、运球等，并讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 团队协作实践演练（10分钟）学生分成若干小组，进行团队协作送球宝宝回家的实践演练。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 篮球运动基本规则讲解（5分钟）教师讲解篮球运动的基本规则，包括比赛时间、比分计算、犯规等。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业学生回家后，练习送球宝宝回家的基本动作和团队协作，准备下次上课展示。
六、教学拓展：1. 组织学生进行送球宝宝回家比赛，激发竞争意识。
2. 邀请家长观看比赛，增进家校互动。
七、教学评价：1. 学生送球宝宝回家的动作熟练程度。
2. 学生团队协作的能力。
3. 学生对篮球运动的热爱程度。
八、教学反思：2. 学生反馈，了解学生对送球宝宝回家教学的满意度。
3. 调整教学计划，为下次课程做好准备。
九、教学延伸：1. 组织学生进行篮球技能培训，提高篮球水平。
2. 开展篮球校队选拔，培养篮球优秀人才。
3. 引导学生参加篮球比赛，锻炼竞技能力。
1. 篮球教学视频，供学生课后自学。
2. 篮球教材，丰富学生篮球知识。
3. 篮球场地设施，保障教学顺利进行。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生团队协作能力和沟通能力。
送球球宝宝回家教案小班
送球球宝宝回家教案小班一、教学目标。
1. 认知目标，让学生了解球球宝宝的故事情节，认识球球宝宝的形象，理解小球球的成长故事。
2. 情感目标，培养学生对小球球的关爱和喜爱，激发学生对运动的兴趣和热爱。
3. 智能目标，培养学生的观察力、记忆力、逻辑思维和语言表达能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，让学生了解球球宝宝的成长故事，培养对小球球的关爱和喜爱。
2. 难点，引导学生进行情感上的体验和表达，培养学生对运动的兴趣和热爱。
三、教学准备。
1. 课件，包括小球球的形象图片和相关故事情节的图片。
2. 故事书，准备《球球宝宝成长记》或其他相关的故事书。
3. 游戏道具，准备一些球类玩具，如足球、篮球等。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生介绍今天的主题，“今天我们要讲一个有趣的故事，它是关于一个叫球球宝宝的小球球的成长故事。
我们一起来听听球球宝宝是怎样成长的吧。
”。
2. 讲故事（15分钟）。
教师向学生讲述《球球宝宝成长记》的故事情节，讲述小球球从出生到成长的一系列趣事和成就，引导学生进入故事情节，让他们了解小球球的形象和成长过程。
3. 情感体验（10分钟）。
教师引导学生围绕小球球的成长故事展开情感体验，让学生分享自己的感受和想法，培养对小球球的关爱和喜爱。
4. 游戏互动（15分钟）。
教师组织学生进行一些与球类运动相关的游戏，如传球游戏、投篮游戏等，让学生亲身体验运动的乐趣，激发他们对运动的兴趣和热爱。
5. 制作手工（10分钟）。
教师组织学生进行手工制作，让他们用纸板、颜料等材料制作小球球的形象，培养他们的动手能力和创造力。
6. 总结（5分钟）。
教师对今天的教学内容进行总结，让学生回顾小球球的成长故事，强化对小球球的关爱和喜爱。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对小球球的形象和成长故事有了更深入的了解，培养了对小球球的关爱和喜爱，激发了对运动的兴趣和热爱。
但在教学中也发现了一些不足之处，比如学生的注意力不集中，情感体验不够深入等问题，需要在以后的教学中加以改进。
《送小球回家》的幼儿园小班教案
《送小球回家》的幼儿园小班教案一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致操作能力。
4. 培养幼儿对科学游戏的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会合作，共同完成任务。
2. 通过游戏，提高手眼协调能力。
难点：1. 如何在游戏中准确地找到小球的回家路线。
2. 如何克服困难，将小球送回家。
三、教学准备：1. 教具：小球、小碗、管道、斜坡等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍游戏规则和目标，引导幼儿观察教具。
2. 游戏演示：教师示范如何使用教具，将小球送回家。
3. 幼儿分组：将幼儿分成若干小组，每组有一个小球需要送回家。
4. 游戏进行：幼儿根据观察和思考，选择合适的路径和工具，将小球送回家。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿分享自己的经验和感受。
五、教学反思：1. 教师要观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助，使其能够顺利完成任务。
3. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互学习。
4. 针对不同幼儿的发展水平，可以适当调整游戏的难度，以满足幼儿的学习需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力、观察能力和团队合作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的创造力和解决问题能力，鼓励其发挥想象力和创造力。
3. 通过幼儿的分享和总结，了解其在游戏过程中的体验和收获。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿完成游戏任务，增进亲子关系。
2. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同场景中锻炼手眼协调能力和团队合作精神。
3. 结合主题教学，引导幼儿了解小球回家的意义，如环保、关爱动物等。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意观察幼儿在游戏中的情绪和需求，适时调整教学进度。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
托班美术《送球宝宝回家》活动教案
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备：
皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程：
一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等
师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？
师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？
引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！
八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
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WenXun Educational Institution。